商業(yè)策劃大賽策劃書
舉辦比賽活動需要詳細的策劃書，以下是小編收集的相關(guān)策劃書，僅供大家閱讀參考!
主辦方:教育中心
策劃人:
一、比賽背景
老師的企業(yè)國際化運營結(jié)課考試為一篇團隊合作的商業(yè)策劃書，班委借此契機，策劃了本場商業(yè)策劃挑戰(zhàn)賽。
二、大賽目的
為了促進同學全面提高綜合素質(zhì)，學以致用。進一步了解社會、走進社會，增強大學生對行業(yè)與企業(yè)的職能認知。
三、大賽組委會
導(dǎo)師（待定）
四、比賽時間
12月25日 上午9：00 -11：00
五、參賽要求
大賽要求參賽者自行組隊參加，先由何軒老師評選出兩個班級得分最高的三支隊伍，參加比賽。
隊員人數(shù)為3至5人，且有明確分工。
六、作品要求
商業(yè)策劃比賽部分
參賽者需提交一份具有市場前景并可操作的方案，在廣泛調(diào)查和深入研究的基礎(chǔ)上，完成一份系統(tǒng)、全面、深入且可執(zhí)行強的商業(yè)策劃方
案。而評委組以及十名學生代表組成“天使投資人”基金會成員，對各支隊伍的商業(yè)策劃書作出評判，并給出自己的投資金額。
（一）核心內(nèi)容（不局限于以下五方面）：
1、策劃項目的獨特性
2、詳盡的市場分析和競爭分析
3、具體的策略、計劃與措施
4、現(xiàn)實的財務(wù)分析
5、準確的風險分析
（二）評選標準：
1、主題相關(guān)性
2、方案可行性
（1）市場調(diào)研分析部分：資料詳實、可信度高，對潛在需求及競爭性分析客觀全面
（2）營銷策略：明確具體、可操作性強
（3）財務(wù)效益部分：性價比高，回收期短
（4）風險評價：客觀、可解決
3、方案創(chuàng)意性 （三）策劃書具體格式要求如下
1. 頁邊距：上（20mm），下（15mm），左（20mm），右（15mm）。
2．封面：參賽團隊可自行設(shè)計
3．目錄：單獨起頁3號黑體，內(nèi)容（要標明頁碼）為小4號仿宋，
1.5倍行距。
4．摘要：3號黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號楷體，1.5倍行距；關(guān)鍵詞4號黑體，內(nèi)容為小4號黑體。
5．正文：有頁眉、頁腳，文字為小4號宋體，段首空2個字符，1.5倍行距。
6．標題順序：一、（一）、1、（1）；一級標題，宋體四號加粗；二級標題，宋體小四號加粗；三級標題，宋體小四號；參考文獻，宋體小四號；注釋內(nèi)容，宋體五號。
（四）參賽作品不得抄襲或做假，如發(fā)現(xiàn)存在該現(xiàn)象，組委會將取消違規(guī)團隊的參賽資格。
商業(yè)案例分析競賽
參加決賽的隊伍需對組委會提供案例中的問題及其產(chǎn)生原因進行分析，并提出具體解決方案，方案及實施步驟有效，具有針對性、可行性、創(chuàng)新性。
案例文本格式要求
（一）每支參賽隊伍提交的案例分析報告以Word文檔（.doc或.docx格式）形式提交。
（二）對Word文檔的'具體要求如下：
1.通過簡要標題（加黑）突出文章重點，一級標題前后空一行間距，二級及以下標題可不空行；
2.圖片和表格的標識請用“圖一、圖二??”和“表一、表二??”按順序排列；
3.使用 Word 2003 及以上版本，A4 紙，頁邊距上/下 2.54cm，左/
右 3.17cm，單倍行距，段前段后均設(shè)置為“0行/磅”；
4.中英文標題請用小四號字體，其余正文（包括圖標標識、參考文獻等）均采用五號字體；所有中文均采用宋體，英文均采用 Times New Roman或Calibri；
5.文章標題、作者、圖表標識均居中，正文段落的首行需縮進兩個字符，圖片標識置于圖片下方，表格標識置于表格上方，加入圖表時需與正文內(nèi)容上下各空一行；
6.腳注與尾注：文中所有注釋尾注符號統(tǒng)一用“①，②，③??”；
7.參考文獻先列中文文獻，再列英文文獻；
8.案例正文部分（除概述和附錄以外的所有內(nèi)容）采用單一行距，頁數(shù)不限，圖表可置于正文之后的附錄中，附錄字數(shù)不限。
七、比賽進程
一，初賽——商業(yè)策劃報告撰寫
初賽時間： 201X年11月24日前，各參賽項目提交作品。 注：初賽作品規(guī)范及要求詳見“六、作品要求”。
初賽評定：201X年11月24日前，何軒老師會將對商業(yè)策劃報告進行全面考核并評分，依據(jù)得分情況篩選出每班前3支隊伍晉級決賽。
二，決賽—最終案例策劃比賽展示+現(xiàn)場答辯+決賽商業(yè)案例分析 決賽時間：201X年12月25日前，通過初賽的作品，在進行修改和提升后，上交至賽事組委會，并制作PPT，于決賽現(xiàn)場進行商業(yè)策劃展示，各隊伍將對評審委員會提供的案例進行深入、全面的剖析，并于現(xiàn)場進行案例分析陳述以及評委答辯。
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