趣味知識競賽的策劃書
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的趣味知識競賽的策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味知識競賽的策劃書1
一、活動主題
浙江理工大學英語知識趣味競賽
二、活動意義及目的
為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發同學們學習英語的興趣。展現當代大學生的青春、健康與活力是本次活動的宗旨。以趣味英語知識競賽的形式記錄校園文化的盛況也展現了我校學生風采及校園文化特色。
三、活動參與對象
對象：在校全體學生
四、活動組織單位
主辦：浙江理工大學藝術與設計學院學生會；信息學院
承辦：浙江理工大學藝術與設計學院學生會學習部
五、活動時間
宣傳開始時間
時間：xx年xx月xx日（周三）中午——晚上
地點：學生活動中心門口
六、活動步驟
（一）活動宣傳
1、海報制作與張貼（文化廣場及沒幢宿舍樓下）
在30之前完成海報的打印與張貼
2、文化廣場設點宣傳
時間：10月30日
具體操作：
10月30日開部門例會，布置任務以及具體細則
海報設計電子稿——葉伊，藍欽，楊波
宣傳單設計——施婷婷，楊通，楊圓圓
所有打印資料的任務——薛茹芯，蔣珠麗，易帆
當天拍照——徐億倩，梁偉琪，余兵海活動宣傳平臺為浙江理工大學人人公共主頁，我們會在主頁上更新最新的消息動態，以及活動進程。
（二）活動節目
同學們自愿組隊，每4人一組，報名參賽。
第一環節：英語單詞接龍——我愛記單詞
規則：每對采用抽簽的方式決定接龍環節的首母，4名同學分別持有不同顏色的粉筆，按順序循環接龍。每兩支隊伍一組，防備立于黑板的左右兩側，每組100秒，一個單詞一分，錯誤和重復單詞不計入總分。
第二環節：知識回答
由主持人宣讀完題目后，每對有15秒的時間思考，將答案寫在題板上，時間到選手放下筆，亮出答案，由主持人統計分數。
第三環節：才藝展示（觀眾互動）
每對可采用表演英語歌曲，英語小品，英語影視劇配音等為自己拉票。
第四環節：
由主持人最后統計分數，宣布獲勝隊，并頒獎。
七、活動經費預算
1、照片展示、打印————— 50元
2、海報1張——————— 37、8元
3、設點宣傳材料費用————80元
4、宣傳單打印200—————0、1x200=20元
5、選手證書6本———— 5元x6=30元
總計：217、8元
八、本次活動的最終解釋權歸浙江理工大學藝術與設計學院學生會所有。
趣味知識競賽的策劃書2
1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點：華北水利水電學院（龍子湖校區）9號教學樓9308教室
5、組織者：
第一組織者：賀茜
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健
一般組織者：關中人劉太坤成欣星張濤郭向東
6、活動參與者：王昕源叢毅關中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾
7、活動流程：
（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；
（2）然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；
（3）活動開始前，檢查題目是否無誤；
（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；
（5）組織委員維持現場持續，然后開展活動；
（6）活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜；
（7）然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題；
（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想；
（9）活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1、活動開展前不得泄題：
2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
趣味知識競賽的策劃書3
一、活動目的：
（1）為提高新聞中心同學們的.知識面，增加文學知識，提高文學素養；
（2）促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色；
（3）在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化。
二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養
三、活動名稱：趣味文學知識競賽
四、主辦單位：院學生新聞中心
五、承辦單位：新聞中心記者站
六、活動對象：學生新聞中心全體成員
七、時間地點：待定
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）
九、競賽內容：
1、 中國古代文化知識；
2、 中國近現代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪：
共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒。
第三輪：
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、 “外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題……）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
十一、比賽規則：
1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答，則可請現場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）。
2、主持人宣布比賽結果后，若參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放松心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情。
3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
十二、獎品設置及資金預算：
決賽結果出來后，評比出名次，頒發獎品。
獎品設置：
第一名：筆記本（10元/本）三本
第二名：筆記本（5元/本）三本
第三名：筆記本（2、5元/本）三本
第四名：圓珠筆（1、5元/支）三本
觀眾獎：棒棒糖（若干）
十三、備注：
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數，決賽時增加才藝表演環節。
趣味知識競賽的策劃書4
一、活動主題：節約校園，竭你所能
二、活動目的：通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，向廣大同學們廣泛宣傳節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、從自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，并喚醒同學們愛護環境的意識，培養各位同學們養成環保習慣，并以此帶動相關群眾、群體環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！
三、主辦單位：馬鞍山技師學院、職業技術學院團委
四、承辦單位：“綠色足跡”大學生環保社團
五、活動對象：馬鞍山技術學院、職業技術學院南北校區全體學生
六、活動時間：初賽xx年x月xx日
決賽xx年x月xx日
七、活動地點：初賽：教學北樓101教室；
決賽：教學樓南樓第二階梯教室
八、活動實施：
（一）人員安排：
1總調度：鄧雪雁
2助理：車進
3出題負責：胡建萍、張吳吉、車進
4宣傳：陳玲、汪軍明
5現場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦
6財務：王慧、曹闖闖
（二）宣傳
時間：xx年x月xx日
細節：各組組長輔助宣傳部進入宿舍樓宣傳，宣傳部負責出海報、聯系各班班長，并利用中午課休時間聯系廣播站進行廣播報道。
（三）報名
時間：xx年x月xx日
地點：社團聯合會辦公室（報名時間：晚上7點到9點）
（四）預賽
時間：xx年x月xx日中午12點半；比賽時間為45分鐘
地點：教學北樓101教室
細節：比賽以筆試形式進行
注意事項：1、比賽工作人員必須提前30分鐘到達考場；
2、考試前5分鐘開始分發試卷，嚴格進行考場規則45分鐘答題結束后開始收試卷，違法比賽規則將取消比賽資格；
3、比賽過程中不得使用任何資料、通訊工具；
4、考試成績經過審核后進行按優排名，前12名將擁有晉級決賽資格，比賽晉級名單將于xx年x月25日公布在食堂公告欄。
（五）決賽
時間：xx年x月xx日晚上6點半
地點：教學樓南樓第二階梯教室
1、流程：
（1）主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓
（2）主持人介紹本次比賽要求及評分細則
（3）主持人宣布比賽開始
（4）由每隊參賽隊員說出自己的口號
（5）兩組一輪比賽之后表演一至兩個節目，以活躍中場氛圍。
（6）主持人宣布比賽結果
（7）主持人宣布比賽結束
2、具體環節：
（1）搶答環節：搶答環節共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機會，每題10分。
（（（（2）抽題回答環節：每個團隊派出一名選手上臺，隨機抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分；所有隊伍答完后統計成績，主持人宣布最終結果。
（3）選手論述環節：論述環節兩道觀點論述題，就當下最熱的環保事件進行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結束后派出一名選手進行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進行思考、論述；回答時間控制在3分鐘之內
第二道題為視頻論述題：播放一段視頻，播放完成后選手，進行思考、論述。回答時間控制在3分鐘之內
九、活動細則
1、參賽隊伍以團隊形式進行報名，每個隊伍為三個人，每個班級（社團）只能有一支隊伍參與比賽。
2、進去決賽的隊伍，應自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。
3、參賽隊伍提前15分鐘進去入場簽到。
4、決賽分一等獎（x 1）、二等獎（x 2）、三等獎（x3）、優秀團體（x 2）
趣味知識競賽的策劃書5
一、活動目的
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動時間：
準備時間：6月3日—6月13日
競賽時間：6月14日（周五）下午第一節課。
三、活動地點：
三年級教室。
四、參加對象：
三年級學生（共22人）。
五、競賽形式：
一張試卷，筆試。
六、競賽內容：
活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。
七、獎勵辦法：
根據最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。
八、發獎
九、總結。
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