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          《8的乘法口訣及求商(一)》教案

          時(shí)間:2024-10-17 22:11:19

          《8的乘法口訣及求商(一)》教案

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          《8的乘法口訣及求商(一)》教案

            教學(xué)內(nèi)容:

            8的乘法口訣和用口訣求商(教材18頁(yè)--19頁(yè))

            教學(xué)重點(diǎn):

            學(xué)習(xí)用8的乘法口訣求商。

            教學(xué)難點(diǎn):

            用除法計(jì)算的算理。

            教具準(zhǔn)備:

            小正方體木塊

            教學(xué)過(guò)程:

            一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

            師:上節(jié)課我們通過(guò)擺花片的活動(dòng),解決了求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這節(jié)課我們要通過(guò)擺小正方體的活動(dòng)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。

            二、自主探究,算一算(1)

            1. 觀察18頁(yè)(1)的情景圖回答圖中的小朋友在做什么?

            2. 學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的信息和問(wèn)題,教師引導(dǎo)學(xué)生把信息和問(wèn)題合起來(lái),變成數(shù)學(xué)問(wèn)題:一個(gè)長(zhǎng)方體要用6個(gè)小正方體,48個(gè)小正方體能擺成幾個(gè)這樣的長(zhǎng)方體?

            3. 自己試著列式算一算。(不會(huì)的可以用學(xué)具擺一擺)

            4. 小組交流

            (1)自己列的算式是什么?

            (2)為什么這樣列算式?

            5. 全班交流(引導(dǎo)學(xué)生明確要求48個(gè)小正方體

            能擺成幾個(gè)這樣的長(zhǎng)方體,就是求48里面有幾個(gè)6,所以用除法計(jì)算。)

            三、專項(xiàng)練習(xí):算一算(2)

            1. 觀察情景圖,把信息和問(wèn)題變成數(shù)學(xué)問(wèn)題。

            2. 自己列式計(jì)算,小組推選講解員板演。

            3. 講解員講解。(明確求問(wèn)題就是求48里面有幾個(gè)8,所以用除法計(jì)算。)

            四、課堂小結(jié)

            五、綜合練習(xí)

            1. 試一試和練一練1題。學(xué)生獨(dú)立做,師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,最后核對(duì)。

            2. 練一練第2題。獨(dú)立做,每組選1板演,最后板演同學(xué)講解。(說(shuō)明為什么用除法計(jì)算。)

            六、拓展練習(xí):?jiǎn)栴}討論

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