一年級下冊《胖乎乎的小手》的教學設計
一年級下冊《胖乎乎的小手》的教學設計
【學習目標】
１、認識“胖、喜”等１３個生字。會寫“看、著”等６個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。
【學習重點、難點】
�。�、識字、寫字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
【教學用具】
多媒體課件，生字、生詞卡片。
【教學過程】
第一課時
一、活動激趣，揭題引文
�。�、看手：請學生伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的。
�。�、畫手：請學生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。
３、夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。
過度：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們全家人都喜歡，為什么呢？讀讀課文就知道了。
二、初讀課文，了解大意
１、借助拼音讀全文，標上自然段的序號。
２、讀完后，說說讀懂了什么。
�。�、補充句子，讀句子：
爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為________________________________。
媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為________________________________。
姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為________________________________。
蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為________________________________。
三、逐段細讀，識生字
１、聽老師范讀，勾畫出生字。
２、拼讀帶拼音的生字，朗讀帶生字的句子，在讀的過程中發現容易讀錯的字。
�。�、出示字卡，說說自己會認哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住這些字的。
換偏旁：站──粘 詩──等 清──情
看偏旁想字意：喜──“口” 墻──“土” 拖──“扌” 幫──“巾”
擴詞熟記生字：張（ ）（ ）（ ） 替（ ）（ ）（ ）
鞋（ ）（ ）（ ） 變（ ）（ ）（ ）
四、寫字練習
媽、奶
第二課時
一、復習
認讀生詞；朗讀課文。
二、朗讀指導，感悟文意
１、朗讀地二、六自然段，想想疑問句、感嘆句該怎樣讀：
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