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          《認(rèn)識時間》教案

          時間:2024-05-30 00:42:44

          《認(rèn)識時間》教案

          《認(rèn)識時間》教案

          《認(rèn)識時間》教案

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1.在實際情境中認(rèn)識時間單位時分,初步建立時間觀念。

            2.知道鐘面有12大格,60小格,了解時、分的關(guān)系,知道1時=60分。正確讀寫鐘面上的任何時刻。

            3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間,合理安排時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

            4.感受時間與生活的密切聯(lián)系。

            二、教學(xué)重點、難點

            1.會讀寫幾時幾分。

            2.知道1時=60分。

            三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

            多媒體課件、實物鐘表。

            四、教學(xué)過程

            1.生活質(zhì)疑,導(dǎo)入新課。

            師:同學(xué)們,請大家看屏幕,誰能說說我們班的同學(xué)在做什么呢?

            生:這是早上我們在站隊準(zhǔn)備進教室。

            師:對,你能說說我們在早上什么時刻到校嗎?

            生:早上7時30分。

            師:這幅圖上我們在干什么?是什么時間呢?

            生:這是我們上課的時間上午8時。

            師:你能用兩種方法表示鐘面上的時刻嗎?

            生:能。

            師指名板演(7時30分 7:30 8時 8:00)

            師:整時和半時是我們以前學(xué)過的知識,大家看這幅圖,你能說出現(xiàn)在鐘面上的時刻嗎?

            生:10時45分,同學(xué)們正在做眼操。

            師:你對有關(guān)時間的知識了解得真多,老師相信你也一定是一個遵守時間的好孩子。看來除了整時和半時,生活中還有許多時刻也需要我們來認(rèn)識,這節(jié)課我們就進一步認(rèn)識幾時幾分。

            板書:認(rèn)識時間——幾時幾分

            2.認(rèn)識鐘面。

            師:你們想快速準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時刻嗎?

            生:想。

            師:好。那我們首先要了解鐘面上都有什么,請你仔細觀察:鐘面上都有什么?然后再和同桌說一說,看誰說得最有順序,有條理。

            生:時針和分針,12個數(shù),大格,小格)

            生:鐘面上一共有多少個大格?(動態(tài)演示:12個數(shù)把鐘面分成了12個大格。)板書:12個大格

            師:每兩個大格中間有多少個小格呢?

            生:(5小格)

            師:我們一起來數(shù)一數(shù)。

            師:從12到1中間有5個小格,從12到2中間一共有幾個小格?你是怎么知道的?那么12到3呢?12到每一個數(shù)中間各有多少個小格,你能算一算嗎?把它填在書p81上。

            集體訂正。一共是多少個小格?板書:60個小格

            師:分針每走一個小格就是1分,你們看他從12走到1,是幾分?從12走到2呢?

            對口令的游戲:分針指1,是分

            分針指2,是分

            分針指3,是分

            分針指4,是分

            分針指5,是分

            分針指6,是分

            分針指7,是分

            分針指8,是分

            分針指9,是分

            分針指10,是分

            分針指11,是分

            分針指12,是分

            師:分針走1小格經(jīng)過的時間是1分;分針走了幾個小格,經(jīng)過的時間就是幾分;那分針走一圈,經(jīng)過的時間就是60分。

            3. 讀寫鐘面時刻。

            師:我們知道了分針指幾相對應(yīng)的分鐘數(shù),那么我們一起來看看xxx同學(xué)的作息時間。

            黑板貼出三個鐘面圖:

            早上出門 午休時間 下午大課間結(jié)束的時間

            學(xué)生嘗試用兩種方法表示,說出自己的方法。

            7時5分 11時35分 2時20分

            7:05 11:35 2:20

            師:注意5分不足10分時,要在5前面寫0占位。

            師小結(jié):要讀出一個時間,必須根據(jù)時針和分針的位置來共同確定。先看時針剛走過數(shù)幾就是幾時多,再看分針從12起走了幾個大格,就是幾個5分,這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。

            這是下午大課間結(jié)束的時間(2:55)你知道這是幾時幾分嗎?

            我們在看時間的時侯,不但要看清楚時針和分針,還要注意時針和分針之間的聯(lián)系,下面我們就來研究一下時和分的關(guān)系。

            4、 時分關(guān)系

            師:老師撥表,請同學(xué)們用自己喜歡的方法快速地記下鐘面上的時刻。

            出示鐘面(12時),學(xué)生自己寫時間;

            分針、時針同時開始轉(zhuǎn)動,當(dāng)停下來時(12時30分),學(xué)生自己寫時間;

            再次轉(zhuǎn)動分針和時針,停下來時(1時),學(xué)生再寫時間。

            出示(12時和1時兩鐘面)

            師:比較一下,時針和分針各是怎樣變化的?

            生:時針從12開始轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)到了1,走了一大格,是一個小時。

            分針從12開始轉(zhuǎn)動,又回到了12,轉(zhuǎn)了一圈,是60分。

            師:時針和分針同時開始轉(zhuǎn)動,同時停下,你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?

            生:1時=60分

            5、拓展練習(xí)

            (1)師:同學(xué)們,你們想了解老師的時間安排嗎?那老師就給你們看看我的作息時間表,你能說說老師什么時間要做什么事嗎?(學(xué)生說)

            你能把這些時刻用兩種方法表示出來嗎?

            集體訂正。這是我每天的時間安排,希望同學(xué)們在學(xué)過認(rèn)識時間一課后,也能合理安排好時間,做時間的小主人。

            師:其實,在我們的教室里就有一句話,它時刻提醒著我們要珍惜時間、好好學(xué)習(xí),這句話在哪里,誰找到了,讓我們一起來讀一讀。

            (2)拓展延伸:

            師:請同學(xué)們在你的鐘表上撥出8時5分,那么如果再過3分鐘你會撥嗎?你能讀出這個時刻嗎?

            生:再繼續(xù)撥到8:08,學(xué)生讀時刻。

            師:同學(xué)們,你們知道這是一個重要的時刻嗎?

            生:奧運會開幕式。

            師:對了,就是在2008年的8月8日,晚上8時8分,第29屆奧運會就要在北京召開了,讓我們一起為中國加油,為北京加油!

            6、總結(jié):

            師:同學(xué)們,今天你學(xué)到了什么知識?你是怎樣學(xué)到的?

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