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          鞋的教學設計

          時間:2024-07-04 22:45:57

          關于鞋的教學設計

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            學習目標:

            1、學會“把、哥、都、依、安、享、受”8個字,會認“鞋、脫、船、靜、港灣、溫暖”8個字。認識3個偏旁“父、阝、宀”。

            2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

            3、通過學習課文,使學生感受親情,體會家庭的溫暖,知道家庭的溫暖需要大家共同營造。

            教學重難點:學會8個字,背誦課文。

            教學準備:生字詞卡片、鞋柜圖片

            教學時間:1課時

            教學過程:

            一、在文中標出生字,讀準字音。

            1、自由讀課文,標出生字,并讀準字音。

            2、同桌互讀,互相聽聽字音是否都讀準了,互相幫一幫。

            二、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。

            1、創設情境 出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片放到鞋柜里。

            2、想一想鞋子一家會說什么?誰能說一說?

            3、鞋子是一家人,我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?再讀讀課文。

            4、出示圖片,學生感受溫暖的家,自己練習讀第二節詩。

            5、充分感受后,完整地讀詩。

            6、愿意把詩送給爸爸媽媽嗎?請試著背下來,回家告訴爸爸媽媽。

            三、鞏固認讀,指導書寫。

            1、抽讀去掉拼音的生字,鞏固生字認讀。

            2、在小組里識記要學會的字,代表在全班交流。

            3、指導觀察生字在田字格中的擺法,指導書寫。

            板書設計: 13鞋

            大大小小 依偎

            回家 寧靜的港灣

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