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          語文《齊人有一妻一妾》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2024-10-13 09:31:24

          語文《齊人有一妻一妾》教學(xué)設(shè)計(jì)

          語文《齊人有一妻一妾》教學(xué)設(shè)計(jì)

          語文《齊人有一妻一妾》教學(xué)設(shè)計(jì)

            教學(xué)目的:

            1、理解學(xué)習(xí)孟子寓言故事情節(jié)簡練集中的特點(diǎn)。

            2、理解深刻的寓意和幽默風(fēng)趣的語言特色。

            教學(xué)重點(diǎn):簡練的情節(jié)和深刻的寓意

            教學(xué)難點(diǎn):深刻的寓意

            第一課時(shí)

            一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

            上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟子的一篇文章,了解了孟子的仁政思想的另一個(gè)內(nèi)容,就是“不嗜殺人者能一之”。而在這一篇課文里,他所用的是譬喻的論證方法。我們今天要學(xué)習(xí)孟子的《齊人有一妻一妾》,這篇短文的體裁跟前幾個(gè)課不相同,是個(gè)簡短的寓言故事。我們通過這則寓言的學(xué)習(xí),了解一下孟子寓言的特色。在戰(zhàn)國時(shí)代,諸子百家中有很多人喜歡運(yùn)用寓言來揭示一個(gè)道理,如《呂氏春秋》的《刻舟求劍》等,莊子的寓言,如《皰丁解牛》、《秋水》等,所以我們在學(xué)習(xí)這篇短文的時(shí)候,還要弄清楚它的寓意。

            二、學(xué)習(xí)《齊人有一妻一妾》

            1、題解:

            從這個(gè)題目,我們似乎感覺到他的生活水平應(yīng)該是不錯(cuò)的。

            2、學(xué)習(xí)字詞,了解大意。

            所……者 ……的人

            名詞性結(jié)構(gòu) 不可作謂語

            所之 所去的地方

            3、學(xué)習(xí)朗讀課文。

            4、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

            (1)提問:歸納大意:反常行為引起懷疑(開端)

            (2)提問:“卒之……又顧而之他”這幾句用的是什么表達(dá)方式?它寫出了什么?

            (敘述,卑鄙的行為。語言幽默、生動(dòng)。)

            (3)歸納:妻子跟蹤發(fā)現(xiàn)真相(經(jīng)過)

            (4)妻子歸家而泣,齊人得意洋洋。(結(jié)尾)

            (5)這一段運(yùn)用了什么寫法?有什么作用?

            (對比,更突出了齊人卑鄙無恥的丑惡靈魂)

            5、學(xué)生齊讀課文。

            6、揭示寓意。

            寓意:諷刺了那些毫無廉恥、不惜卑躬屈膝、弄虛作假、不擇手段追求富貴的人。

            三、總結(jié)本課,布置作業(yè)。

            故事簡單、集中,語言幽默,諷刺辛辣

            板書: 與飲食者盡富貴

            起因:懷疑 未嘗有顯者來

            故事 經(jīng)過:跟蹤、發(fā)現(xiàn)真相:之祭者,乞其余 卑鄙行徑

            結(jié)尾:妻妾背泣,齊人得意洋洋(對比):丑惡靈魂

            寓意:諷刺了那些毫無廉恥、不惜卑躬屈膝、弄虛作假、不擇手段追求富貴的人。

            補(bǔ)充練習(xí):

            指出題首的字詞的意思:

            (1)全卒為上,破卒次之。(士兵)

            (2)年六十二,永和四年卒。(去世)

            卒 (3)卒成帝業(yè)。(終于)

            (4)有始有卒者,其惟圣人乎!(終、最后)

            (5)卒然邊境有急……(猝)

            與之璧,使行。(給予)

            齊桓公知天下諸侯多與己也。(親附,歸附)

            與 (紹)軍易與耳。(對付)

            蹇叔之子與師。(參加,參與)

            朝過夕改,君子與之。(贊許,贊揚(yáng))

            已所不欲,勿施于人。(加,施加)

            戰(zhàn)、守、遷皆不及施。(施行、實(shí)行)

            施 留待作遺施。(施舍)

            施八尺屏障。(設(shè)置)

            秦則無禮,何施之有。(恩惠)

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