愛護我們生活的環境教學設計
愛護我們生活的環境教學設計
主題目標：
1、通過生活環境知識的學習，有初步的環保意識。
2、知道如何保護環境，愛護公共設施。
3、能為環保做力所能及的事情。
活動準備：
老師；錄像帶（有關廣州風景的錄像帶，以及破壞環境的圖片。）
學生：課前寫好《給市長先生的一封信》，談談自己對廣州的想法。
教學課時：1課時。
具體活動過程：
1、開課：上節課，老師跟同學們講了我們的故鄉—廣州，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學們寫了《給市長先生的一封信》，談談自己對廣州的想法及我們的廣州存在的問題 。這節課，我們就來解決如何改進我們廣州存在的問題。
2、先復習上節課所學內容。（播放廣州風景的錄像帶）
3、老師：這么美的廣州，為了使它變得更加美好，現在，我們就討論一下如何改進我們廣州存在的問題。
（1）學生先四人小組討論交流自己發現的問題。
�。�2）老師播放廣州環境被破壞的圖片，及環境污染圖片。
�。�3）學生自由發言，各抒己見，談自己認為好的解決問題的方法。
�。�4）學生念自己寫的《給市長先生的一封信》。
（5）老師指導看書P36--P37頁內容，學生四人小組結合仿照書上的形式制定環保計劃。
�。�6）學生宣讀自己制定的環保計劃。（《環保公約》）
4、布置作業：
�。�1）回家思考并調查：生活中哪些地方離不開水？
�。�2）與家長制定一份節約用水公約。
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
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