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          《積累與運用六》教案

          時間:2024-07-14 13:07:24

          《積累與運用六》教案

          《積累與運用六》教案

          《積累與運用六》教案

            教學(xué)目標(biāo)

            1碧寤峋渥右饉跡了解同一個意思可以用不同的句式進(jìn)行表達(dá),掌握“被字句”和“把字句”的寫法。

            2倍、背萌嗣洌斫饷湟馑,能主動積累和運用名句。

            3倍煉成語故事,理解成語“畫龍點睛”的意思。

            4憊睦學(xué)生去了解中國古代文學(xué)的精髓,主動記記、收集一些名人名家的對聯(lián)。學(xué)做對聯(lián),初步掌握一些有關(guān)對聯(lián)的小常識,訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。

            5蓖ü整理故事,訓(xùn)練概括、復(fù)述能力。

            6庇米約合不兜姆絞蕉煉濤模欣賞佳句美文,積累一些好詞佳句。

            教學(xué)準(zhǔn)備

            1苯淌κ占一些名人名句寫在小黑板上。

            2毖生收集整理有關(guān)名人名家的對聯(lián)、平民百姓家的春聯(lián)。

            教學(xué)時間

            4~5課時

            教學(xué)過程

            一、溫故知新

            1狽腫槎亮階榫渥櫻一組讀把字句,一組讀被字句。

            2畢胍幌耄耗惴⑾至聳裁矗

            3碧致郟赫飭階櫚木渥佑惺裁床煌?它們表達(dá)的意思相同嗎?

            4比班交流,師引導(dǎo)通過比較,發(fā)現(xiàn)新的知識點:同一個意思可以用不同的句式進(jìn)行表達(dá)。

            5蓖卣沽廢埃耗隳蓯宰歐灤醇父穌庋的句子嗎?

            6苯淌ο嗷板書學(xué)生的舉例,了解“把字句”和“被字句”的作用。

            7蓖桌互相舉例,做練習(xí)。

            二、語海拾貝

            1弊遠(yuǎn)撩人名句,邊讀邊悟,體會意思。

            2斃∽槎粒相互檢查,說說名句的大致意思。

            3比班交流,從名句你想到了什么?教師適時點撥、小結(jié)。

            4庇米約合不兜姆絞劍背誦名人名句。

            5蓖卣沽廢埃耗慊怪道哪些名人名句?教師可出示一些收集的名人名言。

            6北紉槐齲哪一小組收集的名人名句又多又好。

            三、點擊成語

            1毖生自由讀成語故事,要求讀準(zhǔn)字音。

            2鼻胙生復(fù)述成語故事,并說說讀了成語故事后的感受。

            3幣導(dǎo)學(xué)生理解“畫龍點睛”的意思,結(jié)合生活實際講講身邊這樣的事例。

            四、綜合性學(xué)習(xí)

            1貝領(lǐng)學(xué)生回顧以前所學(xué)所見的對聯(lián)。

            2幣孕∽槲單位,用查閱資料、調(diào)查采訪等形式,了解名人名家的對聯(lián)、平民百姓喜歡的春聯(lián),擬定介紹的要點。

            3碧致郟憾粵在我們?nèi)粘I钪杏行┦裁醋饔茫?/p>

            4比班交流,教師對學(xué)生準(zhǔn)備情況初步了解,給學(xué)生一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

            5笨展活動:對聯(lián)大聯(lián)歡。在小組中評比哪位同學(xué)收集的對聯(lián)又多又好,哪位同學(xué)聽得最認(rèn)真。

            6比班交流,邀請各小組代表比賽,大家評議哪位同學(xué)的對聯(lián)最令人滿意,哪位是最佳小聽眾。

            五、習(xí)作百花園

            1幣導(dǎo)語:這單元我們聽了許多的故事,你能來說說你印象最深的一個故事嗎?

            2被毓吮鏡ピ內(nèi)容,把握寫作方法。

            3背檣讀題,明確習(xí)作要求。

            4斃∽樘致郟擬定習(xí)作內(nèi)容。獨立完成習(xí)作練習(xí)。

            5苯淌≡褚渙狡學(xué)生習(xí)作,在全班念,一邊念,一邊評改。

            6毖生自己對自己的習(xí)作進(jìn)行修改。改完后,根據(jù)自己寫的內(nèi)容,加上一個題目。

            7痹諦∽槔鎰雜尚郎推范列∽槌稍鋇募炎鰨并評議每位成員作文的優(yōu)點、缺點,把這些意見批注在文后。

            六、自主閱讀園地

            1弊雜汕嶸讀摘錄。勾畫出不認(rèn)識的字、不理解的詞句。

            2斃∽樘致勱渙饕贍眩反饋信息。

            3背檣讀文,體會作者情感,感受三種不同的美,美在哪?

            4閉抄最喜歡的句子在采蜜本上,并與同桌說說你喜歡的理由,反復(fù)朗讀。

            5弊雜啥煉濤模交流讀后收獲,說說你的友誼。

            6憊睦學(xué)生積累文中好詞佳句,選擇自己喜歡的方式讀。

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