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          學習字詞句教案

          時間:2024-08-06 09:25:05

          學習字詞句教案

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          學習字詞句教案

            教學目標:

            1.讓學生通過練習初步掌握一些構(gòu)字規(guī)律,懂得表示發(fā)出聲音的詞大多是口字旁。

            2.讓學生在學習過程中回歸生活,在情境中感受自然界美好的聲音,激發(fā)他們熱愛生活、熱愛自然的感情。

            教學重點、難點:

            1.重點是在句子中加上小動物的叫聲,體會句子的生動。

            2.難點是了解漢字構(gòu)字的巧妙。(即表示發(fā)音的詞大多是口字旁)

            教學準備:

            多媒體課件。

            教學過程:

            一、引言揭題

            剛才,我們通過猜謎又學了一個字,“聰明”的“聰”。老師想,一個聰明的孩子不僅會用眼睛觀察我們生活的這個世界,還會用耳朵去傾聽一切美好的聲音。今天的練習課,老師就帶小朋友走進生活,走進自然,去聆聽那些美妙動聽的聲音。

            二、看圖讀詞

            1.媒體出示表示四種動物叫聲的詞。

            2.師問:這是什么動物的叫聲?請你亮開嗓門大聲學學。(學生自由練讀)學生說時教師相機出示圖畫。

            3.那除了這些,你還知道哪些動物的叫聲?

            4.師小結(jié):(媒體出示象聲詞)看來我們小朋友都特別喜歡動物,愛和它們交朋友,所以知道這么多動物的叫聲。你們聽(媒體播放小雞的叫聲)小雞像在說些什么?

            三、句子填空

            1.動物的叫聲就像我們?nèi)祟惖恼Z言,也是在交流、表達自己的感情。(出示句1)現(xiàn)在請你把動物的叫聲加進句子再讀一讀,你覺得小雞現(xiàn)在的心情怎樣?

            2.書上還有兩個句子,請你也加上動物的叫聲讀讀,體會體會。

            3.(相應(yīng)出示另兩個句子)課堂交流。

            4.小結(jié)后請每個小組選擇一個表示動物叫聲的詞,練習生活,發(fā)揮想象,先自由討論,然后練習說話。

            課間活動:動物操(結(jié)合動物的叫聲)

            四、拓展延伸

            1.自然中除了動物的叫聲,還有許多美妙的聲音,你留心傾聽還曾聽到些什么呢?(引導學生用完整的句子表達)

            2.老師出示一部分象聲詞,學生觀察這所有的詞,它們有什么共同之處?(大多是口字旁)

            3.為什么這些詞大多是口字旁?(板書:口)想明白了你會發(fā)現(xiàn)學漢字挺有意思的。

            4.與學生賞析有象聲詞的詩,唱有象聲詞的歌。

            5.師生嘗試編兒歌。

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