二年級下冊有余數(shù)的除法的復(fù)習(xí)教案
二年級下冊有余數(shù)的除法的復(fù)習(xí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
一、綜合練習(xí)：
1、練習(xí)一第7題
讓學(xué)生認真分析每一題的計算過程。
2、練習(xí)一第8題
（1）出示題目，思考：除數(shù)最小應(yīng)是幾。
（2）指名回答，并說明理由。
提問：如果除數(shù)是6，再根據(jù)題目中已給的余數(shù)，想想商可能是幾，那么被除數(shù)能不能確定是多少呢？
（3）提問：如果將“最小”兩字去掉，你認為除數(shù)可以是幾，為什么？
通過這題的思考，你更加清楚了一個什么道理？
3、練習(xí)一第9題
學(xué)生自己讀題后獨立解答。說說自己解題的想法。
4、練習(xí)一第10題
學(xué)生自己讀題后獨立解答。說說自己解題的想法。
5、練習(xí)一第11題
學(xué)生自己讀題后獨立解答。說說自己解題的想法。
6、練習(xí)一第12題
學(xué)生獨立填表。
說說余數(shù)是怎樣變化的？
如果除數(shù)是5，余數(shù)怎樣變化？
7、練習(xí)一思考題（提示：除數(shù)控制在一位數(shù)的范圍）
學(xué)生獨立完成，然后交流、反饋。
交流解答時的想法：先想除數(shù)可能是幾，再根據(jù)商和除數(shù)的情況，想出被除數(shù)是多少。提醒學(xué)生思考時做到有序。
幫助學(xué)生整理寫出的算式。
提問：通過剛才的練習(xí)，想一想：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)的大小有沒有規(guī)定？
小結(jié)：余數(shù)一定要比除數(shù)小。
二、反思總結(jié)：
今天你練習(xí)了哪些知識？你有什么收獲？
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