高二《追風箏的人》讀后感
          
                
          
                    時間：2025-07-12 11:51:38 
                    小英
                    讀后感
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          高二《追風箏的人》讀后感（精選104篇）
          　　《追風箏的人》的故事背景是真實的，正因為真實，所以才會那么的感人至深。下面小編整理收集了高二《追風箏的人》讀后感，歡迎閱讀！
          高二《追風箏的人》讀后感（精選104篇）
          　　高二《追風箏的人》讀后感 1
          　　一口氣讀完了《追風箏的人》。故事就像是在一個殘舊的留聲機里放著一張磨花的舊唱片，讀完了，那悲傷的斷斷續續的不完整的旋律還是在耳邊凄鳴。我閉上眼靜靜聆聽，一個個斑駁的畫面在我腦中拼接，時而閃爍雪花時而閃過片段……
          　　12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。
          　　成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，在內心的掙扎中，最后選擇前往戰火紛亂的阿富汗，將哈桑的孩子救出來。從哈桑當初堅定地“為你，千千萬萬遍”，到最后阿米爾對哈桑兒子索博拉的“為你，千千萬萬遍。”世間，最終走過了一個輪回，劃上了半個句號。
          　　我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當下最執著的想要的事物，它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼。所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。可是當時光滾滾向前，我們是否發現曾經執著追尋的`、或為此放棄了的是否都是值得的呢？為了得到，我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責、愧疚和恐懼中！可是人就是這樣，總會活在某個時限內，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法突破的。
          　　為你，千千萬萬遍，也許遍體鱗傷還是會義無反顧，這，就是人生吧……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 2
          　　從我們誕生的一刻起，從我們踏上人生旅途的一刻起，我們開始選擇。那些無窮的選擇將會與你一起走向漫長的人生道路。
          　　就像追風箏的人一樣，我們每個人的心中都有一只漂亮的風箏，它有時是理想，有時是希望，有時也是人格。我們既然選擇了它，便要無悔地去追，追的同時，也要對自己的判斷負責，否則，它將會成為終生的遺憾、悔過，即便是自責，也無法彌補，只有加倍的去補償，去贖罪。
          　　在《追風箏的人》種，講述了一位阿富汗富家少爺阿米爾與一起長大的仆人哈桑情同手足。然而，一次風箏比賽后，發生了一件悲慘的事，當時阿米爾選擇了逃跑，在事后令他感到痛苦，他逼走了哈桑……成年后的他無法原諒自己當時的背叛，再度踏上故鄉，希望為好友盡最后一點力，但在同時，他發現一個謊言，兒時惡夢再度重演，阿米爾做出了重大的選擇……
          　　背叛往往是一瞬間的決定，但救贖卻是一條漫長的路。兩者之間通常會夾雜著一個詞：后悔。因為過去的永遠都是過去，無論如何也無法挽救，所以后悔就是人心靈上的一種責怪。
          　　當今社會，在追求進步，在追求人上人的同時，我們也會迷茫，迷茫著四周，我們該去做什么？該如何面對不斷的選擇？該怎樣在選擇中讓自己的`心靈無悔？一個左右為難的選擇，在一瞬間的決定中已經決定了自我的命運，但在同時，一個小小的轉折也將再次改變命運，這是唯一一條能從背叛再次踏上好人的路，也是唯一一個加以補償的辦法。但這種機遇并不多，重要的是對自我選擇的無悔。
          　　風箏只有一只，勇敢的追吧，去追回自己的理想！但也不要忘記，面對偶遇的選擇，不要愧對人格，讓心靈無悔！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 3
          　　我仍然喜愛這本書，我愛它，就像你們愛自己搗蛋調皮、叛逆不羈，但終歸還是可愛善良的孩子。——卡勒德.胡賽尼
          　　我很喜歡作者的這句話，我感覺他說出了人性，并且我也認為這句話詮釋了本書想要表達的，在這本書中，他筆下的阿富汗看上去很真實，雖然如今這個國度戰火不斷，但是作者寫出了它曾經美好的樣子。阿米爾和哈桑的童年和我們沒有什么區別，反而因為彼此陪伴，比現在的孩子還更加幸福一點。哈桑是個從頭到尾從里到外無可挑剔的孩子，不管是性格還是為人處事，都是個純凈得仿佛天使一般的孩子。作者從阿米爾的第一人稱視角出發，向讀者刻畫了這個集世間所有美好品性于一體的人。不過阿米爾性格中的很多部分都是一個人類身上很正常有的感情，比如阿米爾小時候很自私，又很膽小，沒什么男子漢氣概，做事最先想到自己……但是他身邊有個哈桑，和這個近乎完美的人在一起的'時候，阿米爾身上的的缺點就被放得很大，所以當我在看到前面幾章的情節的時候會在心里責罵阿米爾，會指責他的軟弱和無能，我在想，可能這就是人性，每個人都有自己存在的方式方法，雖然從人性常規上我們會埋怨阿米爾的軟弱，但是從每個人都是這個社會中的個體，都有自己的選擇。
          　　幾年后，良心的不安使阿米爾踏上那條再次成為好人的路，去追尋他的風箏——勇敢，誠實，正直。他重回戰后慘不忍睹的阿富汗，只為尋找他的侄兒——哈桑的兒子。他要給他一個安全的生活環境，更為了解放一顆獲罪的心。最終他還是追到了，盡管傷痕累累，但那是他人格中必不可少的部分。在缺失了四分之一個世紀后，他終于成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
          　　人們總說，世上沒有完美的人。悲觀的來看，我覺得連完整的人也不多。誰能說自己沒有遺憾過，后悔過。也正因為遺憾和后悔才趨勢人們不斷地追尋他們人生中所缺失的風箏，只有追到了，我們才能成為更好地自己。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 4
          　　“為你，千千萬萬遍。”
          　　阿富汗，那個看似常年戰火紛飛妻離子散的地方。在這本書里，卻從黑暗化為了彩色——有一段扣人的卻又讓人心碎的情義。哈桑和我喝過同樣的乳汁，就這樣成為兄弟一起長大。我本以為宗教的不同不會輕易改變，而我們是一起蹣跚學步的孩子，這一點也不會輕易改變。可從我發現父親對我的軟弱的不滿，對哈桑的喜愛之后，我便再也不想見到他。那一次的斗風箏大賽，我和哈桑贏得了第一，卻不知道，這也是最后一次我們兩個能一起追著風箏跑。
          　　在那個小巷里，在那個空氣中留著哈桑的哭喊聲，在那個布滿血色的雪地里。他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。我嘲笑他，玩弄他，背叛他。我討厭他從不還手，我討厭他萬般順從，我討厭他口中的那聲少爺。準確的來說我嫉妒他。那時我的頭腦中深深地刻下了一份自責和痛苦。我將他趕走了。從此再也沒有見過他。
          　　不久，阿富汗的土地分崩離析。我隨父親逃往美國。眼前沒有了帶給我罪惡感的場景，可那份背叛的`罪惡感又怎么從扎生的腦海中揮之而去？阿米爾回去了，回到了那已慘不忍睹的家鄉并救下了哈桑的兒子。但哈桑卻為了保護他們曾經的家——珍藏著他們最美好的童年的地方死了。那曾經我和哈桑放風箏的場景變成了索拉博和我。終于我的心結也隨著風箏的飛遠而解開。
          　　整片文章顯得如此輕描淡寫。不管是人與人之間的情意亦或是心理都被細膩地表現出。沒有強烈的斥責，沒有強烈的哀怨都卻令人心靈震撼。或許是因為作者為了我最后的挽回才如此婉轉。開篇一顆跳動的心到后來心的跳動如此微弱，一系列的糾結，終于讓這顆心恢復了以往的跳動。沒有等級的區分，沒有人種的歧視，沒有命運的注定。哈桑的風箏是我，他用他的忠誠追隨了我一生。我也在最終用我的微笑為他的兒子追起那只風箏。一切都似曾經，畫面暗黃，不經讓人回想到開頭的美好，而時光荏苒，現在，結尾也是那樣的美好。
          　　他說：“為你，千千萬萬遍。”
          　　高二《追風箏的人》讀后感 5
          　　一本書的美好，最好能讓人想到童年。
          　　在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
          　　還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小朋友鬧翻了打架被老師訓斥，我違心的告訴老師是那個比我小的孩子的錯，原因是我也害怕那個大個子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個小朋友哭著離開。還記得媽媽說和我一起張大的小孩有很嚴重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的`來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不要和你這個病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開我家的小院，出門的時侯抹了一把眼淚。
          　　后來，因為讀書的關系，遠離了家鄉，遠離了窮鄉僻壤，來到了城市開始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉和那些一起玩耍的伙伴。遠離了童年的無知。
          　　這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當初的彼此。
          　　追風箏的人講述一個善良，慚愧，自救，安心的故事。復雜的讓人不相信的現實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發生著動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
          　　追風箏的人也許給了我們一個機會。當我們已長大，足以面對一前的時侯，在U個人學會自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該去找回，應該去挽救。
          　　那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們去求贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 6
          　　放眼無際的天幕，浮云將其渲染上悲傷的釉質，閃著光，是否是那只紅色的風箏——“我們”的風箏。我想，“風箏”不再了。
          　　——題記
          　　“阿米爾少爺”這也許是哈桑叫過最多的名字，“少爺”在哈桑心中也許是永遠無法抹去的。也許是阿米爾的那份懦弱，也許是少年幼稚的嫉妒，或許只是傻傻的哈桑單純執著的擁護，這句“少爺”，如那磨人的歲月，再不復返。
          　　“我們是否知道我們心中的風箏到底在什么地方，人生錯過就不會再得到，也許我們會懺悔，會救贖，但這些似乎都已經晚了，每當天空放飛起風箏的.那一刻，我們是不是應該問問自己，我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。”這是作者胡塞尼在書中所說的。
          　　多少人無所事事，不學無術，送走了大好青春？多少人貪得無厭，永不知足？有多少人總不知奉獻，卻肆意揮霍他人的付出？又有多少人等到失去了，才懂得珍惜？當哈桑離去，等待阿米爾的，是無法解開的心結，陷入悔恨的深淵，“暗無天日”。多么想救贖，身處物是人非的美國，心中的那個有著兔唇大鼻子的阿富汗少年，是那樣魂牽夢繞。我想，阿米爾千萬個夜夢中，定不缺那個在街巷中奮力奔跑的追風箏的人，那個愿跟在自己身后追逐終身的人，那個可愛的哈桑。
          　　回頭看看，你是否看見了那個愿追逐你終身的追風箏的人。不論有多少，但我相信，定有那生你養你，原為你付出一切的他們。當他們決定生下你的那一刻，也必定立下了愿追隨你愛你奉獻一切的偉大誓言。而我們是否珍惜著愛護著呢？我們嫌棄著，厭煩著，向外推，無奈的他們，容忍著。有一天突然發現，時光就是一條長河，而他們就像是溺水了的人們，再也上不了岸。有一天，都走了，不再回了，任由淚水泛濫成災，一切都成了遺憾。
          　　追風箏的少年失足長河之中，岸上的人追喊著，拉起手中的風箏線，而那也僅僅只是風箏線。浪花中閃動著一點紅光，是風箏。
          　　追風箏的人注定要追逐風箏，“為你，千千萬萬遍”（哈桑對阿米爾少爺的承諾）。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 7
          　　放飛的風箏掌握著人的命運，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯過了昨天，也不要錯過今天。以下是追風箏的人讀后感，歡迎閱讀和關注。
          　　每個人的心里都有一只風箏，它綁著正直、勇敢、善良、忠誠。風箏象征著我們的個性，讓我們勇敢地去追尋那只風箏吧。
          　　在《追風箏的人》中，阿米爾是阿富汗一個富有的年輕主人，他和仆人哈桑親如兄弟，但他也有等級觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，雖然感到內疚，但仍然會自我辯解和自我原諒。但在一場風箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑離開。不久之后，阿米爾和他的父親去了美國。
          　　成年后，他無法原諒自己對哈桑的背叛，再次踏上自己的家鄉，卻發現了一個驚喜的謊言。他不斷探索了，在戰爭中，他終于找到了去世的哈桑的兒子，找到了被他遺棄的風箏。
          　　這本書使我大為震驚，原來阿米爾是個膽小鬼，無法保護和面對他的伙伴。幸運的是，他還是找回了失去的心。但是在生活中，不是每一次的傷害都可以彌補的。有些風箏，你再也不會找到，所以阿米爾是幸運的。
          　　這也讓我想起了學習，當我們遇到問題時，有時我們膽怯地遠離它們，有時我們偷別人的方法來解決它們。這對我們來說是一個很好的鍛煉機會，正確的做法是迎接挑戰，抓住成長的機會，抓住即將走的'“風箏”。
          　　再一想，我們似乎比阿米爾幸運。他和哈桑再也回不去了，他的“風箏”不完整。“風箏”的背后藏著我們的人性，例如正直、勇敢、善良。只有當我們不失去我們的“風箏”，我們才能成為一個真正的“人”。
          　　年輕的阿米爾一樣，他的懦弱讓他失去了“風箏”。即使救贖，也只會得到那斷了的“風箏”。失去之后再次得到，總比從來沒有得到更傷人。
          　　放飛的風箏掌握著人的命運，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯過了昨天，也不要錯過今天。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 8
          　　時間帶走了一切，卻又將一切留了下來。
          　　阿米爾和和哈桑一起長大，是兄弟，但是，卻又是主與仆，或許身份的隔閡，又或許是年少無知的懵懂，讓阿米爾犯下了一輩子都難以忘懷的錯誤，十余年后，當他重返故地時，看到的是那段象征傳承的往事和一個代表傳承的男孩索拉博。
          　　當阿米爾對索拉博說“為你，千千萬萬遍”時，我看見的是哈桑的笑臉，我聽見了哈桑的聲音，穿越一切，那么空靈。
          　　阿米爾對哈桑不能說好，卻也算不上壞，但哈桑卻為他無私地付出著，我不想把這理解為是忠誠，我想認為這是對朋友的善良和藏在血液深處親情的強烈召喚。
          　　于是，在美國的那個春天，千千萬萬只風箏在空中飛揚時，我想，阿米爾知道，那份來自親情的強烈召喚也在召喚著他像哈桑一樣愛著這個名叫索拉博的男孩。
          　　——傳承愛。
          　　從阿米爾的父親和莎拉娜釀成大錯的那一刻起，他們不僅奪走了阿里知道真相的權利，也奪走了阿米爾享受父愛的權利。
          　　阿米爾和哈桑是阿米爾父親人格中不同的兩面，一個懦弱無能，一個勇敢正直；一個逃避現實，一個樂觀面對。
          　　盡管這段往事被埋藏了三十余年，卻依舊鮮活。
          　　哪怕阿米爾的父親再無機會說出這一切，告訴他的兒子，他其實很愛他，像愛哈桑一樣愛著他，不管他是否繼承了、代表了他內心的黑暗的一面，他也永遠愛他。
          　　——傳承親情。
          　　原來時間真的沒有帶走一切，他留下了鮮明的感情，像風箏一般在春風中飛翔，風力改變了風箏飛翔的`軌跡，卻無法撼動那藏在其中的重量。
          　　原來時間真的改變不了一切，他只是用他那冗長的樂譜遮蓋住了這份感情，哪怕滄海桑田，這樂譜，也有彈奏完的一刻，那時，展現出的，便是那旁人也無法看懂的愛。
          　　原來時間真的留下了一切。
          　　——為你，千千萬萬遍。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 9
          　　為你，千千萬萬遍。
          　　這句《追風箏的人》中的對白出現在我的腦海中。想著它，宛如一個天真的玩笑，愚弄著生命中多少愛恨情怨，它延續著一個夢，一個《追風箏的人》的夢，一個殘忍而又美麗
          　　阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾與哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發生轉折的'岔路口。阿米爾與哈桑在當地的斗風箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏，卻被阿塞夫攔下。阿米爾走街串巷尋找著哈桑，在一條小巷中，他看著哈桑被一群不良少年施暴，可阿米爾卻選擇了膽怯，他逃避了……天色變暗，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，阿米爾永遠忘不了那一幕，他背叛了哈桑，他失去了哈桑……
          　　無盡的痛苦逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰火卻始終無法背離對哈桑的自責與愧疚。一天，拉辛汗的一個電話讓阿米爾回到了那里。他拼了命從塔莉班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔莉班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。也許，這，是一次心靈的救贖。
          　　這本感人至深的小說里面，風箏是象征性的它既可以是親情、友情、愛情也可以是正直、善良、誠實。它是人生中不可缺少的一部分，也許，每個人心中都有一個風箏。
          　　這本小說太令人震撼。文學與生活中所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 10
          　　小說《追風箏的人》，故事的起源便是一個阿富汗男孩無法面對由于怯懦所犯的過錯，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路".小說里最重要的意象，風箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風箏放飛的過程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風箏的人，才能獲得平靜和安寧。
          　　對于打算讀這部小說的人，我想提出這樣的'忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。
          　　誠如作者所言，"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"
          　　小說主人公阿米爾和仆人之子哈桑從小一起長大，"喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散",盡管他們分屬不同的教派，等級地位不同，但種族和社會或者宗教無法抹殺他們一起度過的悠長歲月。純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞，哈桑說出的第一個字是"阿米爾",哈桑說，"為你，千千萬萬遍".然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被人之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢，"那是我想要的，要繼續生活，要遺忘，要將過去一筆勾銷，從頭來過。我想要能重新呼吸。"
          　　哈桑走了。但過去永遠是無法一筆勾銷的。
          　　這個國家已經天翻地覆。阿米爾和他的父親逃離戰火中的阿富汗，前往美國。在那里，阿米爾上大學，擺地攤，結識了深愛的妻子。但過去無法跨越，他在自己的心里審判了自己的罪行。小說的后半部分便是阿米爾的贖罪之行。他前往闊別已久的阿富汗，尋找哈桑之子。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 11
          　　臨近年末。舊的東西已經做完，新的項目還沒開始，可以稍稍有幾天空閑，能夠準時回家。吃過晚飯，我一個人躺在沙發上。岳父岳母在房間里給小兒子講故事。大兒子在寫他的作業。老婆在收拾房間。好一個安靜的夜晚。
          　　今天又讀完了一本小說，《追風箏的人》。這本書雖然很久以前就看到過，卻一直沒有時間，靜下心來讀。這次不小心翻開，就一下都停不下來。
          　　讀完以后，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個強大的社會主義國家是，多么幸福的一件事。安定團結，沒有戰亂。人人平等，沒有階級劃分。書中描寫道，在俄國入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉。
          　　書中還寫到了，他父親的一個觀點，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對你的信任。他父親也是曾經盜竊過的人，他盜走了他仆人的老婆，盜走了仆人對他的信任。他對作者還有其他人，都隱瞞了事實的真相。盜走了大家知道真相的'權利。
          　　盜竊確實是一種，很嚴重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過什么呢？
          　　作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時候，沒有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背負了一生的罪名。他盜走了哈桑對他的信任。他也因此心里一直不得安寧。不過正如書里的一位老者說的，只有有良心的人才會覺得痛苦和不安。也正因為作者良心未泯，他才堅持在許多年以后，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國。
          　　想起來，自己小時候有很多快樂的時光。無憂無慮，每天想的就是玩兒。我也放過風箏。幾根竹簽，一塊布，一根長長的線，一塊平地，一陣風，還有幾個小伙伴，就能有無窮的快樂。
          　　我也曾經是個追風箏的人。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 12
          　　在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
          　　還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小朋友鬧翻了打架被老師訓斥，我違心的告訴老師是那個比我小的孩子的錯，原因是我也害怕那個大個子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個小朋友哭著離開。還記得媽媽說和我一起張大的小孩有很嚴重的`病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不要和你這個病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開我家的小院，出門的時侯抹了一把眼淚。
          　　后來，因為讀書的關系，遠離了家鄉，遠離了窮鄉僻壤，來到了
          　　城市開始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉和那些一起玩耍的伙伴，遠離了童年的無知。
          　　這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離，我們畢竟不是當初的彼此。
          　　追風箏的人講述一個善良，慚愧，自救，安心的故事。復雜的讓人不相信的現實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發生著動人心魄的故事，那是在苦難中提升的至為保貴的美。
          　　追風箏的人也許給了我們一個機會。當我們已長大，足以面對一前的時侯，在個人學會自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該去找回，應該去挽救。
          　　那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們去求贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 13
          　　我們是否徘徊在對身邊的人的糾結之中呢是否對身邊的朋友盡心盡力呢一本《追風箏的人》令我思緒萬千。
          　　十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內疚，最終逼走哈桑。自我也隨父親逃往美國。成年后的阿米爾得知哈桑是自我同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自我和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
          　　懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
          　　小說中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關注哈桑。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒，卻忽視了哈桑對自我無條件的忠誠。現實中的我們是否也是如此呢
          　　記得有一次，烈日當頭，媽媽從外面賣回一個大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點，然而心境煩躁的我把西瓜一把推開，說道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心我們竟容不得一點愛的嘮叨。
          　　“為你千千萬萬遍”。這句話，哈桑對阿米爾說過，法里德對阿米爾說過，阿米爾對索拉博說過，這不是玩笑，而是鄭重的`承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質，需要的是互相的信任。
          　　對身邊的人，我們應當改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點；有的人無時無刻的關心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應以同樣的真誠去回報他們。
          　　每一個人的一生，都在不停的追著風箏，追到了，只為讓身后的人開心，歡樂！人生短暫，容不得一點馬虎。
          　　生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 14
          　　《追風箏的人》是一部能夠給人帶來重大啟發的書，故事情節比較曲折，讓我們從中收獲到對人性的解讀，而風箏其實是一種有象征意義的物件，代表著勇敢和擔當，我們在人生中會遇到很多挫折，只有像追逐風箏的人一樣擁有勇敢的心，才能在面對困難時無所畏懼，讓自己成為一個堅強的人。
          　　故事以阿富汗及其動亂為時代背景，富人法官的兒子阿米爾和仆人的兒子阿桑是好朋友，他們喜歡參加追風箏比賽，阿米爾是一個性格怯懦的人，每次遇到麻煩都是阿桑挺身而出幫他解決。仰慕納粹主義的`少年阿塞夫與阿米爾發生了沖突，阿桑用彈弓維護了他，從此和這個少年結下了梁子。后來在一次追風箏比賽后，阿塞夫強要風箏遭到了阿桑的拒絕，因為發生了沖突，阿米爾眼看著自己的朋友被強暴卻沒有挺身而出，因為他內心膽小怯懦。從此以后阿米爾覺得無法面對阿桑，并設計陷害他，讓爸爸將他們解雇趕走，雖然爸爸決絕了，但阿桑和爸爸決定離開，卻一個平民區居住。戰亂后，阿米爾去了美國并成為了作家，收到書信后決定返回阿富汗營救阿桑的兒子。
          　　從書中，我們讀到了戰爭給人民帶來的傷害，是身在和平的國度無法想象的，揭露了戰爭的殘酷和給人類帶來的深重災難。也從故事的主人公身上看到了勇敢二字對于人生的重要性，阿米爾因為自己的怯懦失去了最好的朋友，終于在成年后勇敢的營救了朋友的兒子，總算是一個圓滿的結局。
          　　如果阿米爾從小就養成自己勇敢的性格，那么就不會發生阿桑被強暴的事件，也就不會有后來覺得難以相處的尷尬，不僅失去了朋友，一生懊悔。人的一生總會有不如意的時候，面對打擊，我們是怯懦的頹廢還是勇敢的戰勝困難？要回答這個問題，前提是你需要有一顆勇敢的心。
          　　以后我要更加勇敢，像追風箏的人一樣勇敢拼搏，成為一個為了夢想去奮斗的人！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 15
          　　在這個假期里，我讀了美國作家卡勒德·胡賽尼的一本小說《追風箏的人》。這是一個關于愛，恐懼，愧疚，贖罪的故事。
          　　所有結局美好的故事都要經過一些挫折。12歲的阿富汗小男孩阿米爾與仆人哈桑情同手足。哈薩只是阿米爾老爺的仆人的兒子，卻時刻保護著阿米爾。在他受人欺負時，對著阿米爾說：“為你，千千萬萬遍。”；在他爭得風箏大賽的勝利時，盡力為他追回屬于他的榮譽，而當哈桑被他人辱打時，滿滿的腦海都是阿米爾的畫面，嘴里念叨的是他自己曾經說過的那句“為你，千千萬萬遍。”。盡管贏得了風箏大賽的大獎，出身于貴族家庭的阿米爾，卻時常看到自己的父親對哈桑關懷至極。內心憤懣的他，對哈桑不理不問，甚至還誣陷哈桑偷了父親贈送的金手表，哈桑不明白阿米爾的所作所為，但是為了阿米爾的一切，哈桑默默承受，最后被迫離開了阿米爾的家。
          　　《追風箏的人》以其獨特的內容，寫出了許多人的心聲，震撼了許多人的心靈，細膩的筆法，無華麗的.語言裝飾，簡單易懂卻感人肺腑，直擊讀者內心。什么是友誼？什么是？在這本書我中找到了答案。
          　　在這本小說中，作者始終用一種淡淡的“語氣”，敘述著一切。那風箏對于阿米爾來說就像一次可以重新救贖自己的機會，追到了，他的時鐘便可以從那個下午往前邁進。沒有人會不犯錯，無論大小，但作者所表達的是無論什么錯誤終究可以補償，可以救贖。每個人都是追風箏的人，就像哈桑的風箏是阿米爾，阿米爾的風箏是父愛，索拉博的風箏則是安定。
          　　人們往往忙于追隨著自己渴望的東西，卻可能因為這些，忽略了身邊的人。珍惜身邊的每一個人，勇敢地追尋屬于自己的風箏，不管它到底意味著什么。只是，為你千千萬萬遍。我的風箏正飛翔在蔚藍的天空中，等著我的到來，我堅信著，你們的風箏也在某個地方等著你們！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 16
          　　我是以一種敬畏的心看完這本書的，隨著卡勒德.胡塞尼的娓娓道來，使我進入到了一個讓我為之震撼、心情久久不能平靜的狀態。
          　　美麗的故事總是帶著悲傷，書中講述的是一個富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。哈桑總是百依百順的對待阿米爾。可是阿米爾為了博得父親全部的愛，不惜背叛、傷害哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開了服務了很多年的地方。他們的付出，沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。誰也無法知道他們都經歷了什么……也許在世人眼中，哈桑不僅是仆人，更是被歧視的哈扎爾的代表。可是這一切讓一個13歲的孩子來承擔，怎么就讓人感到揪心的痛…數年后，阿米爾也有了他的家庭和事業。而哈桑也有了自己的幸福生活。但是一切卻如此短暫，出于良心的`不安的阿米爾又重新找到哈桑的時候，哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿1歲的孩子。直到他發現了一個驚天的秘密，讓阿米爾原本愧疚的心瞬間無法原諒自己。哈桑竟是他同父異母的兄弟…多么諷刺！
          　　孩子原本都是善良而美好的，只因他們出生在不同的家庭而終身被貼上種族歧視的標簽，道德的倫桑，人性的泯滅被作者詮釋的那么淋漓盡致，幸好結局是阿米爾的幡然悔悟，也許善待哈桑的孩子才是他終生的救贖“為你，千千萬萬遍”這七個字讀來卻是這么沉重！
          　　合上書，此刻我只想靜靜地坐一會。其實在現實生活中我們都在都嘗試愛與被愛，但是卻抵不過內心的懦弱和自私。在作者的筆下我們或多或少都能找到自己的影子，阿米爾、哈桑、阿里…你后悔，你勸慰，你遺憾，你痛苦，你救贖….后來你才發現，其實人生路上，根本沒法回頭。作者想要詮釋的就是，即使殘酷到沒有人性，這個世界仍有美好，仍有未來，仍有路可以走。你的風箏，只有追到了，才是勝利。
          　　加油去追吧，你的風箏，它就在那，雖然會隨風飄舞到沒有方向，但它有一根線攥在你手里，即使被其他的線割斷，它也只屬于你。愿我們都心存美好，都有屬于自己的那個風箏
          　　高二《追風箏的人》讀后感 17
          　　對于這本書所寫的年月與歷史，由于年幼，我并不清晰，只知道是一個連年戰斗，布滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的戰斗的，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
          　　而在這本書中，令我感受最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清，道不明的感情，假如說他們是伴侶，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子時，阿米爾不挺身而出，卻緘默和躲避？假如說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個布滿戰火的土地上來救贖呢？
          　　從這本書里，我觀察對種種和毫不諱言，用一種寬廣的'悲憫承載了這片土地和這片土地上人們的全部歡樂和哀痛。沒有由于對故土的愛而回避了阿富汗的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意，只是去還原并且理解在這種下每個人的選擇，他們的恐驚，他們的歡樂。阿米爾和哈桑之間的友情從箏開頭，許多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依舊是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。盡管小說的敘述猶如流水一般，將故事的進展情節緩緩綻開，但內心確猶如奔騰的潮水，想卷席一切不的現象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流淌和心跳，最終都沖破的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包涵。可能就我目前的生活狀況，是不能體會寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為仆人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為伴侶和兄弟的真情，以及對歷史和現無法轉變的種種無奈卻又想要傾訴的一種。 《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的簡單，不得不說，這些是吸引我連續讀完它的一個理由。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 18
          　　第一次讀《追風箏的人》，就有一股激烈的，似曾相識的感覺。那，不便是我嗎？
          　　幼時的我，也有一個如哈桑般的老友。徹底稱得上是寸步不離。
          　　可我有一次，帶著他去偷東西。我們的方針是一個很尖刻的老婆婆家。素日里，她老是怒斥我們。我們便暗下決心，一定要好好報復她。她有一個很寶貴的手表，我們早就覬覦它了。所以，我就去把它偷了。可當老婆婆發現的時分，我卻說是他干的。“他明知道是我變節了他，但是仍是再次容納了我，或許是最終一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告知他，在某種程度上，我或許便是草叢里的毒蛇，湖底的鬼魅。”書中如是說。
          　　是我在從中作怪，使他遭到了老婆婆的一頓暴打，使他背上了小偷的名號，使他不敢光明磊落的站在世人面前。
          　　我感受到了如阿米爾相同的驚駭，相同的內疚。在很長一段時間里，不，直到現在，那深深的負疚和罪惡感縈繞著我，不管怎樣，難以拭去。
          　　但讀了《追風箏的人》，我幡然醒悟了，現在還為時不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別比及來不及的時分再懊悔。當看到阿米爾鼓起勇氣尋覓哈桑時，我再也坐不住了，拿起書，徑自向朋友家追去。
          　　“我追，風吹拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的淺笑。”
          　　早已讀過這本書的他，一看到這本精巧橙色封面的《追風箏的'人》，心照不宣的盯著我，苦口婆心地說：“我倆之間，無需多言，為你，千千萬萬遍。”
          　　“是啊，為你，千千萬萬遍。”
          　　沒有生在戰爭時代的我們應該感到幸虧。由于這樣，我們才有去搶救，去抱歉的時機，還不至于懷著負罪感度過終身，抓住時機別讓它定格成永久的傷痛。
          　　每個人心中都有一只風箏，我們都是追風箏的人。只要追到了歸于自己的風箏，我們才干成為健全的人。那長長的風箏線的背面是一份對人生命運的服氣與感謝。而對于我們來說，不管那只風箏意味著什么，就讓我們英勇的地去追吧！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 19
          　　看到題目，你們一定想問：一本書，哪來的那么大力量，居然能影響大一個人呢？那就上我來回答吧：是的，那本書就是有一種不可思議的力量，讓我懂得了許多。那本書的名字就叫做《追風箏的人》。
          　　這本書主要講一個有錢的小少爺阿米爾，與他的仆人哈桑，他倆打小就是好朋友。可是在一次追風箏的比賽中，哈桑被受侮辱，而阿米爾因自己的懦弱沒去救哈桑。就這樣，阿米爾想盡辦法，將哈桑趕出家門，自己與父親逃往美國。成年的阿米爾無法原諒自己兒時的過錯，便再次回到故鄉尋找哈桑，來彌補當年的過錯。但阿米爾從別人口中得知：阿米爾已經去世了，但，還留下了一個孩子。并知道，哈桑竟然還是自己同父異母的兄弟！阿米爾對不起哈桑，心里很是愧疚。決定去尋找哈桑的兒子，并將他撫養成人。在書的結尾，阿米爾想到了哈桑曾經說的一句話：為你，千千萬萬遍。
          　　這本書介紹了兩個人之間的友情，讓我明白了，友情是多么重要！曾經，我從不將友情放在心中，而且并覺得:有誰，肯為了自己的好朋友出生入死呢？但是，哈桑他卻做到了。令我不得不相信：友情，始終存在！當一個人擁有友情時，友情，是一筆巨大的財富，是無法用金錢來衡量的！當一個人擁有友情時，他將不會再均怕世界上的'任何事物，并勇往直前。當一個人擁有友情時，他將沒有煩惱，因為他的身后，有一位替他排憂解難的好朋友！當一個人擁有友情時，那么他一定會世界上最幸福的，最快樂的！
          　　讀了這本書，使我明白了：友情，是多么珍貴！當你有心事時，你會找誰去傾訴？當然是你的朋友！當你有困難時，你會去尋求誰的幫助？當然還是你的朋友！一個人假如沒有了友情，那他肯定不快樂，不幸福！因為友情，是人生中必不可少的其中之一！相信吧！友情，是世界上最美妙的東西！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 20
          　　一本書的完美，最好能讓人想到童年。
          　　在咱們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在咱們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容咱們忘記。那些完美的不負職責的錯誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
          　　還記得明明是自我不留意打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自我已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自我，并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小兄弟姐妹鬧翻了打架被老師訓斥，我違心的`告訴老師是那個比我小的孩子的錯，原因是我也害怕那個大個子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個小兄弟姐妹哭著離開。還記得母親說和我一起張大的小孩有很嚴重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不好和你這個病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開我家的小院，出門的時侯抹了一把眼淚。
          　　之后，正因讀書的關聯，遠離了家鄉，遠離了窮鄉僻壤，來到了城市開始完全不一樣的生活，逐漸淡忘了家鄉和那些一起玩耍的伙伴。遠離了童年的無知。
          　　這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離。咱們畢竟不是當初的彼此。
          　　追風箏的人講述一個善良，慚愧，自救，安心的故事。復雜的讓人不堅信的現實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發生著動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
          　　追風箏的人也許給了咱們一個機會。當咱們已長大，足以應對一前的時侯，在U個人學習并領悟自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，咱們就應去找回，就應去挽救。
          　　那么，有理由堅信，作者確是給了咱們1條再次成為好人的路，要咱們去求贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 21
          　　也許每個人心中都有一個風箏，它既可以是親情、友情、愛情、也可以是正直、善良、誠信，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
          　　人在經歷生活時，充溢幸福的同時也必然摻雜著些許辛酸，但生活不會因你而中途暫停，所以我們要做的便是學會如何去面對。正如《追風箏的人》中哈扎拉人的哈桑，只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親，因他們是哈扎拉人的緣故，打小哈桑就遭受著旁人的恥笑與不屑的眼光，但是哈桑并沒有受此影響，依舊忠于主人公——阿米爾，把阿米爾當作朋友更是當作主子般尊敬，哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
          　　主人公——阿米爾，我一直認為他其實是絕大多數人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運便被主仆的標簽而分隔開來。阿米爾自小就有些怯弱，而哈桑卻總是那般勇敢，毫不猶豫地站出來保護他。阿米爾為了得到父親更多的關心和愛，不惜傷害哈桑，哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風箏被欺辱，阿米爾因為為自己的懦弱退縮了，為了父親能把注意力集中于自己，阿米爾不惜陷害哈桑，致使哈桑與阿里（他的父親）被迫離開。其實阿米爾也并沒有錯不是嗎？他只是想要父親的關注，他只是一位渴望父愛溫暖的孩子罷了。其實我們不也是這樣嗎？為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽光，而用自己的棱角去刺傷他人。
          　　全篇小說以阿米爾的角度展開，成年后的阿米爾常為自己年少時的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔著對哈桑的愧疚。當父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾，說“那兒有再次成為好人的路”。阿米爾在贖罪，讓自己再次重生。
          　　我想人的'一生就是這樣，不斷犯錯，然后彌補。生命中我們有必須肩擔的責任，但我們往往因自私，以為可以逃脫，卻把自己弄得深陷泥潭。阿米爾便是典例，但他最終得到救贖，如果你曾犯錯，那么去救贖吧，去找尋內心的安寧。
          　　追風箏的人，所追逐的僅僅是風箏嗎？不是，那是一種對精神品質的追求，更是一種精神力量的追求。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 22
          　　《追風箏的人》這本書講述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風箏比賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰爭爆發了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發現哈桑竟是自己同父異母的親弟弟！可那時哈桑已經失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。
          　　在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下。可阿米爾與哈桑的主線故事固然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰亂前后的風土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。
          　　書中有一個橋段我印象深刻，那是當阿米爾返回故鄉時所看到的景象：一個為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿。“和平”二字，在我們看來，多么稀松平常，可在當時的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀！正是因為戰爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機會；因為戰爭，無數阿富汗兒童失去了健康長大的`機會；因為戰爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴中嚴酷的選擇；也是因為戰爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風箏節那樣，上百個風箏在肆無禪的飛翔，廝殺。
          　　“和平”二字，在當時的阿富汗，乃至現在仍被控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因為無情的戰火，他們永遠不會顛沛流離，背井離鄉，去往一個陌生的國度。
          　　正如譯者李繼宏說，在這本書中，風箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。
          　　也許每個人的心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 23
          　　在我看來，第一流的小說必須具備一個特質：情感的真實。
          　　具備這一特質后，一部小說的情節不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會有堵塞感。
          　　因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因為小說中一些關鍵情節的推進缺乏情感的真實，譬如"局部的真理"勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個情節中的情感描繪都缺乏真實感，讓我覺得相當突兀。
          　　相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風箏的人》就具備"情感的真實"這一特質。
          　　這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，擁有似乎牢不可破的.情誼。然而，當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設計將哈桑驅逐出自己家門。后來，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來，不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……
          　　在胡塞尼的這部小說中，高潮一個接一個，但不管情節多么令人震驚，它們似乎都是可信的，因為伴隨著的細致的心理描寫會令你感覺到這一切的發生仿佛都是必然。
          　　例如，小說末尾的一個高潮——11歲的索拉博的自殺，看似離奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那時你會明白，自殺是這個遭受了太多磨難的小男孩再自然不過的選擇。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 24
          　　《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，老實。
          　　對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的局部，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影，這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的'顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
          　　在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比方傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的急躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反響，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。 花了將近一周左右的時間，讀完了胡賽尼的這部處女作——《追風箏的人》，好似很久沒有讀過這么震撼心靈的書了，在興致盎然翻開前六章之后，以后的每一章都讓我為此痛哭，正如書中所言，好書總是跟悲傷的故事有關，很顯然，這是一本好書，也是一個悲傷的故事，至于結局，我不知該不該稱其為幸運。區別于大多數小說或圓滿或悲劇的結局，這
          　　高二《追風箏的人》讀后感 25
          　　追風箏的人為你，千千萬萬遍。一個陽光明麗的早晨，阿米爾當時才12歲，許多年之后他或許還對兒時的記憶有所留戀或者還是關于本人當時對哈桑的背叛、愧疚。12歲時，阿米爾正趴在一堵坍塌的泥墻后邊，窺視著那條充溢歡聲笑語的大街子，旁邊是已結冰的河
          　　一個瘦小的身影，呈現在阿米爾的眼前，哈桑，那個追風箏的人，那個兔唇的阿桑，那個為阿米爾千千萬萬遍的哈桑。
          　　夏天來到。阿米爾眼見哈桑漸漸向本人迫近，原本想嚇嚇他的，還是算了吧，反正曾經被發現了。他漸漸向阿桑走進，哦，上帝，我還以為少爺你不見了呢，少爺可真會藏啊！他們相對而視。回到家，少爺，我們去那顆白楊樹上吧。哈桑向阿米爾擠了擠眼。上帝，這可真是個好主見！（哈桑和阿米爾經常會去那顆白楊樹上玩）
          　　阿米爾二話不說趕緊向不遠處的那顆挺拔的白楊樹奔去，哈桑也不甘示弱，沖上前去。他倆坐在那高高的枝椏上，沒穿鞋子的腳丫晃來晃去，褲里裝滿了桑葚干和胡桃。他們邊玩弄著那破鏡子邊吃著桑葚干與胡桃，時不時還相互用它們扔對方，好不高興。阿米爾隱約記得哈桑坐在樹上的樣子，那渾圓的臉龐，他的臉長得想木頭刻成的中國娃娃，鼻子大而扁平，他的嘴唇從中間裂開。
          　　有時，阿米爾還會鼓動哈桑用彈弓將胡桃射向鄰家的那條獨眼牧羊犬。哈桑從無此想法，但若是阿米爾請求他，他也決不會回絕，要曉得，彈弓在他手里可是致命的武器。哈桑的`父親阿里逮到我們時，便會把鏡子拿走
          　　這些兒時的記憶通通涌如今阿米爾的腦海中，阿米爾到底是恐懼、畏縮、愧疚還是想贖罪呢，他還是隱隱約約看見了那個哈桑，兔唇的哈桑，依托在墻壁旁，瑟瑟發抖，面對這么多人，也毫不畏懼的哈桑，當時阿米爾親眼目擊了這一切，卻并沒有阻止，一段金子般的友誼從此被拆散。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 26
          　　最近看《追風箏的人》，阿富汗戰爭前的鄉間街市上的那份繁華與安寧讓我想起了老家村中的那小條街。
          　　這條街是村間宅落交通的主道，因此，也是整個村子除大集以外最為繁華的地方。每天清晨，天剛蒙蒙亮，街角的叫賣聲便交叉作響，不絕于耳。油條、油條豆漿，新鮮剛磨的哦糖火燒，燙呼燙呼啰。叫賣聲有節奏地此起彼伏，勾起了我的味蕾，也趕走了迷糊的困意。那叫賣油條、豆漿的聲音有些渾厚，是前排廣老頭兒的。他家的油條香脆可口，只需一口，就滿口生香。叫賣糖火燒的，那是鄰村的一位中年婦人。我忙忙地披上奶奶的青布大褂，尋著聲音在街中央的一條小水溝的橋邊找到了她。在我的記憶中，每次她都推著那輛半舊的木車，來到那座橋旁停下，然后，一邊撕弄著黃暈暈的包裹紙，一邊放聲叫著。她的聲音清脆悅耳，飛上枝頭，都可以與晨雀媲美了。最妙的是燙呼燙呼啰中的一個啰字要拐幾個彎，跨越好幾個音域。老街的清晨是一天中幸福和樂的前奏，跳躍著，起伏著。
          　　到了晌午，日頭已經很毒了。田里的'老農們收了工，肩頭扛著鐵鍬，走在回家的老街上，卷起的褲腿隨著踢踏的步子落了下來。街兩旁低矮的紅瓦房頂上的煙囪升起依依徐徐的青煙，滿街飄散著五谷的雜香回來啦！嘿，剛才你家大黃把小二黑咬了！啥，這畜牲這是東邊院墻內傳來的對話。新鮮事是沒有的，而這些平凡的雜事卻卻給村里人的生活增添了無限的生機。
          　　要說最讓大家期盼的，數正月里的大年會。村里的文藝青年和資深表演家們紛紛搭起各式各樣的戲臺喜慶中，透著濃濃的年味；笑聲里，露出深深的歡情。
          　　老家的村子不大，村子的環境也算不上優美，不曾有特殊的歷史，也沒有光彩的榮耀。它永遠是平靜的，日復一日但它在我的心中卻是無法替代的，那份淳樸，平靜，誠摯。生活是一團麻，扯不斷的思念。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 27
          　　美好，殘忍，這兩種極端的矛盾詞語，在書中的編織下竟縮到一只不起眼的風箏里，縮到一個平凡的仆人里，這本令人回縈難忘，令人震撼無比的書，就是著名作家卡勒德·胡塞尼寫的《追風箏的人》！《追風箏的人》中的主人公是少爺阿米爾和仆人哈桑，他倆原先感情很好，做什么事情都同甘共苦。可因為一場風箏比賽勝負的矛盾，阿塞夫覺得丟盡了面子，就找仆人出氣，因此，哈桑被阿賽夫這個暴力男孩所毆打，阿米爾不敢阻擋，背叛了朝夕暮處的朋友。成年的阿米爾回到阿富汗，竟發現了一個驚天動地的謊言——哈桑是他同父異母的兄弟！阿米爾陷入了一個無法返回的噩夢……
          　　讀完這本書，我的新也跟阿米爾一樣，被灰蒙蒙的`霧霾籠罩著—我不明白，在現實面前，人們總會低下頭！阿米爾看著同情手足被狠打，低下了頭，成了懦夫；阿賽夫在名利和金錢的誘惑下，低下了頭，成了豺狼……但是，在這中間，我們依然看得見一些有節氣的人物，比如阿米爾的父親，他一生都在和熊拼斗，胸懷十分寬廣。他不會因為對手是獅、虎而害怕，不會因為利益而叛離國家。最重要的是，他不會拋棄朋友，而會把他當為穿一條褲子的兄弟，處處關心著他。這一點，阿米爾做的就不比他父親好。
          　　所有的同胞們啊！現實是美好的，也是殘忍的。我們不能嫉妒別人的勝利，而要發現自己的失敗原因，不能當懦夫、不能當豺狼、更不能當叛國賊！我們應該在現實的面前抬起頭，讓失敗的經驗記在心里，讓成功的曙光照在身上，這樣現實的命運就牢牢掌握在自己手上！這是一部美麗的小說，即使沒有夢工廠鍍上的光環，她依舊光鮮奪目。一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事—————忠誠與血緣串聯著這些故事。小說的高潮如此殘忍又如此美麗，作者以恩典與救贖勾勒生命的圓滿循環，然而這也是一部睿智并發人深思的小說：贖罪并不必然等于幸福，希望是人們永遠追逐著的風箏。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 28
          　　"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。" 《追風箏的人》，這本書已經讀過三遍了，每一遍都會被深深的感動。我始終在追尋，到底觸動我的是什么?那柔軟細膩的筆觸，那毫無矯揉造作的描寫，那關于童年的跳動，那罪惡的定格，那救贖的可貴……
          　　"為你，千千萬萬遍"
          　　故事發生在阿富汗的塔布爾，就像在世界的.任何一個角落，這里有世界上z美好的東西和z丑惡的東西，友誼、忠誠、信任，背叛、歧視、自私……
          　　童年，是孩子們的天堂。阿米爾和哈桑，在一個富裕家庭長大的兩個親密無間的主仆，一起爬樹、一起搞惡作劇、一起看電影、一起放風箏，一起在樹上刻下"阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹"……我喜歡所有的這一切的描寫，那么親切、自然、童趣，那微妙的幸福悄悄的在心中蔓延著，蔓延著…… 阿米爾和哈桑，"無論如何，不是一般意義上的朋友"，"因為歷史不會輕易改變，宗教也是。z終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒有什么能改變得了。沒有。"這些"不能改變的歷史"，給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并z終背負著這個罪惡。在那場追風箏的比賽中，那那條小巷之中，在那打開父親心門鑰匙的藍風箏與對友情的背叛中，我們再也看不到阿米爾眼中的澄清與歡愉。
          　　對阿米爾來說，美國是一個埋葬過去的地方。然而，過去終究會自己爬上來，你會發現，它從未離開過你。 一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 29
          　　近來，讀了一本名叫《追風箏的人》的小說，那種殘酷與救贖在腦海中交織成無法磨滅的絢麗畫面，以致于萬千事物都顯得蒼白，而當哈桑驀然轉身對阿米爾說出：“為你，千千萬萬遍”時，我的眼淚潸然而落，一切仿若被煙霧朦朧。
          　　我想，是怎樣一種強烈的情感賦予他如此執著不悔的信念，而我漫長的生命中，又是誰輕喃這份濃烈?我輕嘆，銘記，原來只有父母。
          　　兒時，當我們清脆的啼哭第一次劃過天際，就決定了父母一生無悔的付出。
          　　我在草坪上蹣跚學步，夕陽絢爛彌漫長空，爸爸輕輕地彎下腰，抓住我幼嫩的小手，仿佛捧著世間珍寶，慢慢地引領我前進的步伐，草坪上遺留著陽光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子，定然盛滿奇異的色澤。
          　　時光翩飛而過，但爸爸卻一直握著我的手，一如當年般堅韌而執著。
          　　后來，我上了中學。
          　　我沒有如父母所期待的那般陽光燦爛，有時一點點的傷害也能將我切割得體無完膚。我不安，恐懼，總是不停地問媽媽“我真的可以成為兒時渴望的樣子嗎?”媽媽總是安慰我說她相信我。可我總能看見她眸子里日益加深的擔憂和那份淺淺的憂愁。我知道，她并不是擔心我的成績，她只是擔心我過重的.思慮是否會毀了我的快樂，是否會讓我漸漸忽視這個世界所給予我的美好。我都明白，但卻無法忘記。
          　　那天，冰雪漫天，我終于對媽媽問出了壓抑許久的一句話：“你會后悔嗎?后悔為我付出了這么多，即使我并不那般優秀。”她一瞬間有些詫異，但過后卻展露了一絲笑顏，將早已與她一般個頭的我摟在懷中，手掌輕輕滑過我顫動的背脊，有火焰燃燒的溫度。她說：“這是我的選擇。”淚水剎那浸透我的眼眶，融化了初冬寒冷的冰雪。我感受到媽媽的發絲滑過我的面頰，是那大地的芳香。
          　　“為你，千千萬萬遍”是父母對我們一生的承諾與誓言，亦是上天給予我們最好的禮物。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 30
          　　上高中時就已經聽過同學在耳邊碎語，《追風箏的人》很好看。只可惜當時我還是一個乖孩子，把任何性質的小說都列在了禁看書目之內。因為，那時候的我謹記剛上高中時，第一個班主任跟我說的話，“高中生活中有三個誘惑，一是談戀愛，二是看小說，三是泡網吧，染上其中一項惡習，你就完了。”當時的我，對老師的話深信不疑，奉之為行為準則。至于當時為什么沒有產生絲毫的懷疑去嘗試著打破其中任何一項，后來仔細想過，也許現行的教育體制會感到自豪吧，至少他們想要達到的教育目的在我身上實現了。
          　　于是，我終于還是沒有在好奇的時候看了它，而是現在，當一切都忙得昏天黑地之后，才想起來，原來還有一本我一直想看的書沒看。
          　　看書之前，朋友對我說，你這么感性，看這本書一定會感動的哭。也是是事先的提醒吧。我始終沒有哭，但心卻會痛。站在每一個場景旁邊，清楚明白的知道阿米爾該怎樣做才是好的，如果哈桑和阿里不離開，那么他們會不會一直是好兄弟，彼此都有好的結局。如果守護的曾經的主人的房子，叫他們搬走時，他沒有那么忠誠，只是站在旁邊，不沖上去，如果他沒有沖上去，如果子彈沒有刺進他的胸膛，還有太多的如果，很不幸，這些如果都不是事實。作為讀者，我只能接受它的每一個過程和結局。也許正是這么多的不幸，不忍心，殘忍，忠誠，以及人深處最美的靈魂，才會讓我們對這部作品又愛又恨。
          　　小說，一開始就設置了一個懸念，讓讀者一直渴望解開答案。主人公所謂的重新做回好人的'路是什么，他不是好人嗎？一系列問題，接下來展開的則是一幕幕引人入勝的畫面。美得幾乎快讓人忘記了，這悲壯的美。中間極盡細致的描寫，勾勒出的一幅幅生動的畫面，對于學習新聞專業的我來說，不能說沒有收獲。但這只是九牛一毛。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 31
          　　在上世紀戰火紛飛的阿富汗，曾有著兩個情似手足的男孩在一起度過了短暫的快樂時光。當一切事情發生之前的那段時光是最令我向往的。他們一起追著風箏，共享很純凈的友誼，雖然他們是主仆也是同父異母的兄弟，但是童年是美好的，甚至能為彼此許下“為你，千千萬萬遍”的諾言……
          　　但是時光在飛逝的過程中會帶來許多插曲與變化，身份的迷與背叛的悔恨淡化了他們的友情。阿米爾看到哈桑正在飽受欺凌，但他卻選擇了逃避。友情并不能給與他勇氣，這也是人性的弱點。哈桑是悲傷的，而他在這時知道了阿米爾真實的一面，所以他選擇了離開，離開了昔日的朋友。而這一別，卻是多年……兒時的友誼與美好成為記憶，無法重現。“為你，千千萬萬遍”是否會實現。我不禁憂傷，為他們這悲傷孤獨的二十多年而嘆惋，友誼真的這么脆弱？
          　　不久后，阿富汗陷入戰亂中，阿米爾不得不逃到美國。已為青年的他仍然心系著童年的好友哈桑，內心為痛苦與自責所填滿。而哈桑已與之失去聯系。我猜那是他們兩人生命中最痛苦的時間段，戰爭中斷了他們本已冷卻的友誼，同時也改變了阿米爾，改變了阿米爾的'生活。勞累與貧苦中的阿米爾沒有忘記兒時的那個諾言“為你，千千萬萬遍”……
          　　而在二十多年后阿米爾終于下定決心重返故鄉，重溫那段友情。但是事實卻讓他失望了，他知曉了一直隱埋了多年的迷……
          　　多年前犯下的罪無法受到心靈上的寬恕，而無情的戰火似乎又是那么突兀地到來。我不禁假設：若阿米爾選擇幫助哈桑，他們的友情就會延續嗎？答案是未知的，但我希望是肯定的。淡淡的憂傷中我合上這本書，而那句美好的諾言又一次浮現——“為你，千千萬萬遍。”
          　　真的能“千千萬萬遍”嗎？我總會在當友情和自身利益出現矛盾時想到這句話。為了那段來之不易的情，我相信我愿意的。
          　　為你千千萬萬遍！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 32
          　　對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個連年戰爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的戰爭的，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
          　　而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清，道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰火的土地上來救贖呢？
          　　從這本書里，我看見作者對種種和毫不諱言，用一種寬廣的悲憫承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意，只是去還原并且理解在這種下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
          　　阿米爾和哈桑之間的友誼從箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。
          　　盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發展情節徐徐展開，但作者內心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不的現象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
          　　可能就我目前的生活狀況，是不能體會作者寫這本小說的`初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現無法轉變的種種無奈卻又想要傾訴的一種。
          　　《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的復雜，不得不說，這些是吸引我繼續讀完它的一個理由。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 33
          　　最近有一本非常暢銷的書，書名是《追風箏的人》，受到這本書名的啟發，我想到這篇日記的題目《牽著風箏跑的人》。
          　　昨天晚上7點左右，媽媽正躺在床上敷面膜，我正在專心致志地畫“ 秘密花園”，家里的一切都沉浸在靜寂當中。霎得，我覺得有些口渴，起身準備去廚房喝杯水。突然，我看到了一只特別像老鼠的小東西從鋼琴那邊，“嗖”地一下，跑進了沙發底下。我愣了一會兒，似乎還沒有反應過來剛才到底發生了什么。當我回過神來，立即緊張地大叫起來：“媽！有老鼠！”
          　　于是我和媽媽，為了確認到底有沒有老鼠，馬上展開了一次大掃除。一個小時后，家里煥然一新，沙發上終于可以坐人了！呵......你是不是想，我這句話說得很有問題吧，但如果你見過之前我家沙發的模樣，就能明白了。以前的沙發上堆著書啊，玩具啊，衣服呀.......根本無法坐人，還好還好現在的沙發已經拋頭露面，重新做回沙發了......看著這個熠熠生輝，整潔無比的家，卻仍然沒有看到小老鼠的影子。我想這只小老鼠，一定是上帝派來的吧，上帝認為我的家太亂了，所以才派來這只小老鼠，告訴我們：”該收拾收拾一下家里了。”
          　　這只小老鼠，仿佛是一個人，是一個出現在對的時間，對的地方的人；這一只小老鼠就像是那位改變了海倫.凱勒一生的家庭教師——莎莉文；這一只小老鼠，就像仿佛是《蘇菲的`世界》中那位暗中給蘇菲上哲學課的神秘先生；這一只小老鼠，就似《卡爾夫和旅行娃娃》中那位給小女孩寫了整整十二年信的卡夫先生.......
          　　不論是那只小老鼠，還是莎莉文老師......他們都像一個牽著風箏跑的人。一面風箏在空中游蕩，突然刮來一陣強風，就在這面風箏即將飛遠的時候，風箏線的那頭傳來了一雙手的溫暖，他牽著你帶著你奔跑，帶著你去尋找那片屬于你的天空——他就是牽著風箏跑的人。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 34
          　　看到這本書的標題時，我覺得這個標題很有深意，像是在暗示著什么，出于對標題的好奇，我買回了這本書，想要一探究竟。
          　　《追風箏的人》這本書是作者寫給阿富汗的孩子們的，主要講述了12歲阿米爾和哈桑在贏得一場風箏比賽后，發生了一件悲慘的事情：哈桑被別人欺負，可阿米爾看到了，卻沒有為自己的伙伴出頭，因為這件事，阿米爾也是內疚不堪，于是想辦法陷害哈桑，讓哈桑離開，阿米爾也因此背判了哈桑，不久后，因為大戰爆發，自己又和父親逃往美國。后來阿米爾依舊因自己曾經背叛了哈桑而感到自責和內疚，為了救贖，于是啟程返回阿富汗，可這也讓他發現了一個今天動人的大秘密，他知道了哈桑原來是他同父異母的親兄弟，這雖然讓他難以相信，但他還是選擇坦然地接受，通過拉辛汗的`幫助，阿米爾也成功地把哈桑的兒子帶到自己身邊，像親兒子一樣對待他。
          　　其實這本書的故事情節，和我看到標題時想象出來的故事不太一樣，本以為會是一個人美好幸福的一生，可在這本書里，每一個人的遭遇都是那樣的悲慘，那樣的痛苦，可是哪個人的人生能確保一帆風順，不會經歷痛苦、悲慘的事情呢？只有經歷風雨，才能見到彩虹！
          　　我認為作者也通過這本書，向大家展示了阿富汗那些鮮為人知的故事，以及人性的特點，也很好地描繪出了，親情、友情、愛情、背叛、贖罪這五種關系。在現在的生活中，肯定也有很多人被這種關系困擾著，但無論怎么樣，都要好好地去協調這幾種關系，就像文章結尾說的一樣“也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。”
          　　讀了這本書之后也讓我明白：贖罪并不與幸福快樂畫等號，只是為了彌補自己的過失成為健全的人。
          　　最后，再附上一句我在這本書里很喜歡的一句話：“為你，千千萬萬遍！”
          　　高二《追風箏的人》讀后感 35
          　　一本書的美好，最好能讓人想到童年。
          　　在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤與自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
          　　還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的.孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小朋友鬧翻了打架被老師訓斥，我違心的告訴老師是那個比我小的孩子的錯，原因是我也害怕那個大個子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個小朋友哭著離開。還記得媽媽說與我一起張大的小孩有非常嚴重的病而不讓我與他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿非常多的好吃的來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不要與你這個病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開我家的小院，出門的時侯抹了一把眼淚。
          　　后來，因為讀書的關系，遠離了家鄉，遠離了窮鄉僻壤，來到了城市開始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉與那些一起玩耍的伙伴。遠離了童年的無知。
          　　這就是小時侯的簡單直白的自私與毫無顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當初的彼此。
          　　追風箏的人講述一個善良，慚愧，自救，安心的故事。復雜的讓人不相信的現實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發生著動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
          　　追風箏的人也許給了我們一個機會。當我們已長大，足以面對一前的時侯，在U個人學會自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該去找回，應該去挽救。
          　　那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們去求贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 36
          　　已經是深夜兩點，四周一片寂靜，我依然無法入睡。我仿佛剛剛從一座人間地獄狼狽逃出，心還在慌亂中簌簌發抖。在具有濃厚異域風情的中東音樂漸漸遠去聲中，火紅的石榴暗淡了，一只飛舞的藍色風箏在旋轉中急速墜落，一個小男孩飛奔過一個又一個街巷，橡膠靴子踢起陣陣雪花。他要去為他的小伙伴追那只即將墜落的風箏。到了街道的拐角處他轉身，雙手放在嘴邊，大聲說：“為你，千千萬萬遍。”然后就是他特有的哈桑式微笑——憨厚，羞澀，然而這笑卻錐人心痛。
          　　平實的講述，溫暖細膩的筆法，故事如此殘忍又如此美麗，如此令人手不釋卷。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，哈桑對主人極其忠誠，多次為他挺身而出，在一次風箏比賽后，哈桑受到了壞人非人的折磨，阿米爾沒有為哈桑出頭，而是躲在街角偷窺，良心的無處安放讓他最終因背叛而栽贓逼走了這個質樸的伙伴。在戰亂中遠走美國的少爺始終無法原諒自己，二十年后他再度踏上滿目蒼痍的阿富汗時，卻發現哈桑其實是自己同父異母的弟弟，但他卻和妻子慘死在的槍下，唯一的兒子流落在頭目手中，備受蹂躪。故事的結尾是阿米爾如何去救這個孩子，同時實現自我救贖。
          　　作者以極其敏銳的筆觸讓他的祖國栩栩如生。將這個過去不引人注目，在新千年卻成為全球政治焦點的國家的文化呈現在世人面前，三十年前的`阿富汗溫馨閑適，卻因為不同種族之間的摩擦而緊張。他深入描繪阿富汗移民在哀悼失去祖國，努力融入美國生活之際，仍然固守根深蒂固的傳統與風俗。巧妙，驚人的情節交錯，讓這部小說值得矚目，這不僅是一部政治史詩，也是一個關于童年如何選擇如何影響我們成年生活的極度貼近人性的故事。是一部睿智并發人深思的小說：贖罪并不等同幸福。因為同時兼具時代感與高度文學質感，這部小說的創造難能可貴。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 37
          　　第一次讀《追風箏的人》，就有一股激烈的，似曾相識的感覺。那，不便是我嗎？
          　　幼時的我，也有一個如哈桑般的老友。徹底稱得上是寸步不離。
          　　可我有一次，帶著他去偷東西。咱們的方針是一個很尖刻的老婆婆家。素日里，她老是怒斥咱們。咱們便暗下決心，一定要好好報復她。她有一個很寶貴的手表，咱們早就覬覦它了。所以，我就去把它偷了。可當老婆婆發現的時分，我卻說是他干的。“他明知道是我變節了他，但是仍是再次容納了我，或許是最終一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告知他，在某種程度上，我或許便是草叢里的毒蛇，湖底的鬼魅。”書中如是說。
          　　是我在從中作怪，使他遭到了老婆婆的一頓暴打，使他背上了小偷的名號，使他不敢光明磊落的.站在世人面前。
          　　我感受到了如阿米爾相同的驚駭，相同的內疚。在很長一段時間里，不，直到現在，那深深的負疚和罪惡感縈繞著我，不管怎樣，難以拭去。
          　　但讀了《追風箏的人》，我幡然醒悟了，現在還為時不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別比及來不及的時分再懊悔。當看到阿米爾鼓起勇氣尋覓哈桑時，我再也坐不住了，拿起書，徑自向朋友家追去。
          　　“我追，風吹拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的淺笑。”
          　　早已讀過這本書的他，一看到這本精巧橙色封面的《追風箏的人》，心照不宣的盯著我，苦口婆心地說：“我倆之間，無需多言，為你，千千萬萬遍。”
          　　“是啊，為你，千千萬萬遍。”
          　　沒有生在戰爭時代的咱們應該感到幸虧。由于這樣，咱們才有去搶救，去抱歉的時機，還不至于懷著負罪感度過終身，抓住時機別讓它定格成永久的傷痛。
          　　每個人心中都有一只風箏，咱們都是追風箏的人。只要追到了歸于自己的風箏，咱們才干成為健全的人。那長長的風箏線的背面是一份對人生命運的服氣與感謝。而對于咱們來說，不管那只風箏意味著什么，就讓咱們英勇的地去追吧！
          　　我追。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 38
          　　每個人心中都有一只風箏，它束縛著正直、勇敢、善良和忠誠。它是一只象征我們個性的風箏，讓我們勇敢地追求它。
          　　《《追風箏的人》講述了阿米爾年輕時是阿富汗的富家少爺的故事。他和仆人哈桑相似，但他也有等級觀念和宗教種族觀念。因此，阿米爾取笑哈桑后，盡管他感到內疚，但他仍然得到了自我辯護和自我原諒。但在一場風箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑離開。
          　　看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰爭中的阿富汗，他歷經千辛萬苦終于找到了已經離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。
          　　這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。
          　　這也使我聯想到學習，當我們遇到難題時，有時是懦弱地遠離難題，有時盜取別人的`方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機會嗎?正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會，抓住即將遠走高飛的“風箏”。
          　　細細想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，他的“風箏”是殘缺的，而在這“風箏”的背后，附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行，卻是最大的救贖。
          　　在那飄蕩的風箏上有著對人命運的掌控。無論因什么，為什么，我們都應牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝椏的昨日，也不要錯過今朝。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 39
          　　放假的日子真爽，我可以一口氣讀完《追風箏的人》。阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足。仆人哈桑十分忠誠，他可以替阿米爾承擔一切，他總是說：為你，千千萬萬遍。一次風箏比賽，哈桑不僅為阿米爾贏得了比賽，而且還為他追回了榮譽的象征——藍風箏，使得阿米爾在父親面前揚眉吐氣。然而，在哈桑追趕藍風箏的過程中，受到了別人的侮辱，雖然阿米爾目睹全過程，但他始終沒有挺身而出。這件事，令阿米爾感到自責與痛苦，他覺得自己無法面對哈桑。在“慶功會”后，阿米爾又把禮物手表及一部分悄悄地放在哈桑的床墊下，制造了哈桑偷竊的假象。但在父親責問哈桑的時候，哈桑卻承認是自己拿的……至使哈桑的父親帶著他走了。為了阿米爾，哈桑可以犧牲一切，付出一切，為你，千千萬萬遍!
          　　因為戰爭，父親帶著他也逃到了美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。哈桑受侮辱情景無時無刻都出現在他的腦海里，折磨著他的心靈，成為他的心魔。為了贖罪，阿米爾在父親去世后，再度踏上了暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點盡力，以解救他的心魔。在這一過程中，他卻發覺一個驚天謊言——原來哈桑是他的同父異母的弟弟，自己生活在陽光里，可弟弟一直得不到大家的承認(父親與仆人妻子的私生子)。當他來到久別的'故鄉，哈桑已經死去，只留下一個兒子，名叫索拉博，他費盡千辛萬苦，在差點失去生命的情況下，把索拉博從軍隊武裝手中解救出來，并帶回了美國。
          　　小說結尾又出現了放風箏追風箏的場面。為你，千千萬萬遍。這一次，是阿米爾為索拉博，無懈可擊地使出哈桑的絕技，割斷了最后一只風箏，終于看到了索拉博嘴角微微翹起-----微笑。斜斜的。幾乎看不見。但就在那兒。雖然僅僅是一個微笑，沒有別的了，它也沒有讓所有的事情恢復正常，但阿米爾會迎接它，張開雙臂。他知道每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花。他剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 40
          　　風箏，是由綿紙、膠水和竹子制作而成的玩具，它象征著許許多多的事物，牽連著許許多多的情感。
          　　在《追風箏的人》里，風箏不僅是劇情的主線，而且還象征著友誼與親情。在阿米爾眼里，風箏如同他與哈桑的友誼，看得見，但卻被風吹得越來越遠，唯有他一個人牽著風箏線，任由線上的玻璃渣割破他的手，割傷他的心。
          　　那么，對于我來說，我的風箏是什么？它又是什么樣的？
          　　在生活中，我是一個平凡的學生，沒有什么特長，也沒有像阿米爾那樣要贖的罪。那在風箏線的那一頭，我要追尋的又是什么？我帶著我的疑問，翻開了書本的《譯后記》，書本的譯者說：“風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。”我似乎有些理解了這句話，又似乎有些迷茫。我依舊不知道我心中的風箏是什么，但是我明白了：心中的風箏不一定要有多么遠大，只要是心存所想，沒完成或者曾經失去的遺憾便已足夠。
          　　想到這里，我似乎開竅了。心中一只藍色的`風箏從地平線上緩緩升起，在即將落下的夕陽旁飄動，看得見，卻又好像遙不可及。我伸出我的一只手，想抓住風箏，卻怎么也抓不住。我順著風箏線的方向追去……，我的速度越來越快……，我似乎看見了風箏上寫的字……，我看見它了，我看見了那只風箏……我追上去，隱約看見風箏上的字，上面似乎寫著“友誼”。
          　　哦，是的，我曾經丟失過它，在五年級的那個夏天，我，曾經與我最要好的兩個朋友鬧翻，友誼一去不返。但現在，我重新追上了它，追回了我的友誼，在人生這條風箏線的指引下，我找到了它——我弄清楚了吵架的緣由，原來是我平日里對朋友的關心不夠，疏忽了朋友的重要性……在我弄明白吵架的緣由后，我向她們道了歉，她們原諒了我，“風箏”終于回到我手中。
          　　我重新用線將風箏補好，并牢牢地握住它，帶著它又在夕陽下放飛……，我想再次追尋它……
          　　每個人的心中都有一個風箏……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 41
          　　《追風箏的人》講述了兩個阿富汗少年的深情。風箏比賽結束后，一切都發生了微妙的變化，兩人的關系不再像以后那么好。在那個戰爭時代，它講述了一個關于家庭、友誼、愛和人性的溫暖故事，非常感人。
          　　我從來沒有遇到過像哈桑這樣的孩子。他們如此純潔善良，像天使一樣落地。他們給了阿米爾所有的關心和愛，處處關心和愛他們認為的朋友。雖然生活總是給他一個又一個困難，出身貧寒，身份卑微，但追求生活的步伐并沒有中斷。他知道阿米爾故意誹謗他偷東西，但他仍然保持沉默，沒有辯護。在兩人關系最緊張的時刻，選擇離開，不影響任何人，不是一種努力。面對戰爭和死亡，人是如此脆弱和渺小。女人和孩子無疑是軟弱的，生命是如此珍貴。為了生存，每個人都有放棄的東西，比如金錢、珠寶和名譽。面對戰爭和死亡，人是如此脆弱和渺小。女人和孩子無疑是軟弱的，生命是如此珍貴。為了生存，每個人都有放棄的東西，比如金錢、珠寶和名譽。只有在這樣的時刻，你才能理解平凡的'意義。擁有一個有愛的家是如此珍貴。
          　　人性是善良的，即使這么多年過去了，阿米爾還是被一件事喚起了童年的記憶，想起了哈桑，一個情同手足的家庭。當他讀到哈桑給他的信時，他發現哈桑只愛和原諒他，只是他內心的黑暗面促使他不敢面對哈桑和哈桑的兒子。打開你的心結并不容易。面對過去的錯誤，改變它并不容易。這個過程不僅需要一顆堅強的心，還需要愛。事實上，生活中的自己不是阿米爾。犯錯并不可怕。“正面面對，跨越過去”這句話不到三秒鐘。如果我們把它付諸行動，我們真的能做到嗎？我問自己。
          　　生活是一門知識，不簡單，多少次說英語很重要，多少次說補習班，多少次打電話給父母安全，多少次說省錢，真的很少，出生在一個和平的時代是我們的幸運，珍惜每一天，熱愛生活，努力創造自己的未來，是我們想做的。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 42
          　　一句，為你千千萬萬遍，感動無數讀者;
          　　一段追風箏的往事，勾起童年舊事;
          　　一次心靈的救贖，喚起重返家鄉的勇氣。
          　　從不同的角度，欣賞這部小說，亦會有不同的感觸。戰爭使人們的生活支離破碎，種族歧視給孩子造成心靈的創傷，柔弱的性格讓友誼毀滅，內心的愧疚使主人公重沓贖罪之路…….
          　　一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，而這次的閱讀，那一句“為你，千千萬萬遍”，始終縈繞在我的耳邊，這既是哈桑對阿米爾的忠誠，又折射出了阿米爾對哈桑的愧疚。
          　　如果阿米爾在哈桑受欺凌的那天，能夠主動站出;
          　　如果阿米爾能夠撫平哈桑內心的創傷;
          　　如果阿米爾不將哈桑趕出家門;
          　　如果這一切能夠發生，也許他們的友誼就能像風箏一樣，自由地遨游于廣袤的天空，不受任何外因的干擾。然而，風箏線就像小說情節發展那般，必然會斷。因為，沒有那么多如果。
          　　阿米爾的懦弱，種族的歧視，父愛的不平衡，這種種的'矛頭都指向一件事實，風箏只能脫離風箏線，飛向未知的遠方。
          　　20年后的阿米爾，當重新踏上這條洗滌靈魂的道路時，卻發現，這不只是在救自己，也是在拯救已故的父親。的確，許多事情會隨著歷史的流逝而消散，但內心的愧疚卻隨著時間的沉淀愈壓愈重，當意識到喘不過氣時，便會尋求解脫的方法，阿米爾的解脫就是帶回那個孩子，那個像他父親一樣，受到種族壓迫的哈扎拉男孩。情節發展至此，主人公的內心是煎熬的，因為他看到了黎明的曙光，抓住了拯救父輩與自己的希望，更是避免了歷史的重演。我想，最好的結局便是如此吧，阿米爾初見索拉博為追風箏而敞開心扉，就像初春的第一片雪花的融化。
          　　每個人心中，必然存在一只風箏，它象征著勇氣，善良等人性的特質，又象征著親情，友情，愛情等人的感情，亦或是一段難以啟齒的陳年舊事……我們應該為追這只風箏，千千萬萬遍。
          　　我追，追回過去的歲月;
          　　我追，追逐友誼的風箏;
          　　我追，追憶生活中缺失的片段。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 43
          　　“我睜開眼睛，望見藍風箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
          　　空中的風箏，那僅剩一只的風箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺真好，爸爸終于以他為榮。
          　　那只藍風箏，從空中飄落，那只牽動心弦的風箏，也從阿米爾內心消逝。小巷的死胡同中，那個與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭。很遺憾，命運在他的身體與心靈上刻下了永遠的烙印，不過他完全可以把藍風箏給他，回去告訴阿米爾“對不起，阿塞夫……”但他沒有，永遠不會也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠忠誠的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒有做，挺身而出？呼救？不，都沒有。最終，阿米爾的自責與痛苦逼走了“為他千千萬萬遍”的哈桑。心中的風箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
          　　“我側過手臂，一陣急劇的抖動之后，我們的風箏逆時針劃出一個半圓。我突然占據了上面的位置……”
          　　多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風箏。他儼然成為了哈桑——破裂的嘴唇——就像哈桑的兔唇。被阿塞夫打得脾臟破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開。這些身體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動挽回曾犯下的`錯誤。此刻，他放飛的是風箏，也是積壓的憂郁，自責與遺憾。他追的是風箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
          　　我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 44
          　　我仍然喜愛這本書，我愛它，就像你們愛自己搗蛋調皮、叛逆不羈，但終歸還是可愛善良的孩子。——卡勒德.胡賽尼
          　　我很喜歡作者的這句話，我感覺他說出了人性，并且我也認為這句話詮釋了本書想要表達的，在這本書中，他筆下的阿富汗看上去很真實，雖然如今這個國度戰火不斷，但是作者寫出金木研了它曾經美好的樣子。阿米爾和哈桑的童年和我們沒有什么區別，反而因為彼此陪伴，比現在的孩子還更加幸福一點。哈桑是個從頭到尾從里到外無可挑剔的孩子，不管是性格還是為人處事，都是個純凈得仿佛天使一般的孩子。作者從阿米爾的第一人稱視角出發，向讀者刻畫了這個集世間所有美好品性于一體的人。不過阿米爾性格中的很多部分都是一個人類身上很正常有的感情，比如阿米爾小時候很自私，又很膽小，沒什么男子漢氣概，做事最先想到自己……但是他身邊有個哈桑，和這個近乎完美的人在一起的時候，阿米爾身上的的缺點就被放得很大，所以當我在看到前面幾章的情節的時候會在心里責罵阿米爾，會指責他的軟弱和無能，我在想，可能這就金木研是人性，每個人都有自己存在的方式方法，雖然從人性常規上我們會埋怨阿米爾的軟弱，但是從每個人都是這個社會中的個體，都有自己的選擇。
          　　幾年后，良心的不安使阿米爾踏上那條再次成為好人的路，去追尋他的風箏——勇敢，誠實，正直。他重回戰后慘金木研不忍睹的阿富汗，只為尋找他的侄兒——哈桑的兒子。他要給他一個安全的'生活環境，更為了解放一顆獲罪的心。最終他還是追到了，盡管傷痕累累，但那是他人格中必不可少的部分。在缺失了四分之一個世紀后，他終于成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
          　　人們總說，世上沒有完金木研美的人。悲觀的來看，我覺得連完整的人也不多。誰能說自己沒有遺憾過，后悔過。也正因為遺憾和后悔才趨勢人們不斷地追尋他們人生中所缺失的風箏，只有追到了，我們才能成為更好地自己。作者：張飛
          　　高二《追風箏的人》讀后感 45
          　　說起《追風箏的人》，我已經不是第一次開始看了，前面幾次，每次只讀幾頁，就會被別的事情打擾，故事斷斷續續的看了一些，終究是沒有看完。其實這些年看書，紙質書真正沒有讀過幾本，電子書也是因為坐火車無聊才看的，沒有好好的看過書。這次的讀書跑步活動醞釀了好久，就是想讓自己獲取知識的途經回歸本源，不再是網絡上手機上碎片化的獲取，希望通過活動，促使自己堅持下來。
          　　作者卡勒德胡塞尼是旅居美國的阿富汗人，作品出版時正值“9.11”恐怖事件發生不久，作者“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的`塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人”。小說寫了12歲的富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足，一場風箏比賽之后，發生了一些故事，讓兩人從此天各一方。成年后的阿米爾為了贖罪，踏上了離別20多年的故鄉……
          　　風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻了他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的去追。小時候唱風箏歌，是在初中的上學路上跟著一個學長學的，現在依然依稀記得，“又是一年三月三,風箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻,走回到童年……”。
          　　自己能記起來的放風箏就在上技校的第二年，全校去烽火臺放風箏，記得當時汪國真的詩歌流行，放完風箏回來，自己即興寫了一首風箏，只是現在不記得具體的句子了，那時候寫在一個本子上，感覺挺臭美的，后來幾次搬家再也找不著了，因為這首詩發生的故事也都記不清楚了。
          　　看了戰亂里國家的人顛沛流離，看看現在的敘利亞，我不想說太多這些，其實沒有對比就沒有這些感覺。我沒有生活在一個和平的年代，只是幸好生活在一個和平的國家。這樣我才可以跑步，才可以讀書，還可以跑步又讀書。珍惜當下的生活，好好追逐我們自己的風箏。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 46
          　　看這本書的時候是高中的時候，這本書除了主人公對自己的朋友或者說兄弟的愧疚，還有富人與窮人之間的階級性。一個卑微到塵埃里，包容，無私，另一個卻自私，傲嬌，懦弱。我印象最深的是哈桑被欺辱的那一段，把他們兩個的人物個性更直接的表現出來，這里讓他們開始分道揚鑣，也成為了阿米爾最難忘的過去，至此愧疚一生。
          　　讀書的過程令我印象最深刻的是在哈桑被欺負但是阿米爾因為自己的懦弱而不去施救并且隱瞞此事的那里，也許大家都會痛斥阿米爾的自私與膽小，討厭他在哈桑被欺負時沒有挺身而出，可這恰恰反映出了人性，像極了我們大多數人。“我們有什么權利指責別人的過去”也許我們大多數都做不到哈桑那樣一輩子善良正直，但我們至少要學習阿米爾這樣懸崖勒馬般的救贖。全書以阿米爾的.救贖之路展開，講述了阿米爾經歷的親情、友情與愛情。我感動于哈桑對阿米爾的忠誠和愛，也深知哈桑的純潔與勇敢。全書的細節描述很詳盡，語言流暢生動，沒有多余的贅述，寓意深刻，尤其那句，為你，千千萬萬遍，更是讓人感動。
          　　書中的情感只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危急關頭的懦弱無助；應該擔起責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動…這樣的情感沒有任何的虛偽做作，胡賽尼的筆就像一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫出來。書的結尾有這樣一句話：”每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，都勇敢去追吧。”在這個世界里我們每個人都希望自己可以得到別人的肯定，可這個世界就是不公平的，太多的是非讓我們過得身心疲憊，但我們還是得放下心里的包袱，平靜的來面對一切的得與失！有些東西不是等你準備好了一切才去做，而是要學會自己去爭取，自己去努力做一個追風箏的人，擁有自己的理想與信念。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 47
          　　《追風箏的人》是一本神奇的書，作者以樸實無華的語言講述了一件發生在阿富汗的故事，少爺阿米爾和仆人哈桑過著平靜的生活，突然間，兩個少年經歷了國破家亡，在一段悲歡離合后，他們走向了各自的宿命。看完書，我的心沉浸在悲傷和震驚中，久久不能產靜。合上書，我凝視封面，那個孤獨的追著風箏的孩子，你令全世界為你哭泣，那樣無助地奔跑，你在追逐什么？你是否眼含淚水？
          　　故事發開始于一場風箏比賽，哈桑是當地出名的追風箏高手，他替少爺阿米爾追風箏，對阿米爾承諾一定會把風箏給他。但是，當他追到風箏是地，一群男孩卻逼迫他交出風箏，哈桑忠于對主人的承諾，結果被打得遍體鱗傷。阿米爾目睹了一切，卻沒有出手相救。友情動搖了，隨后，阿米爾借口哈桑有錯，將他趕出家門。
          　　不久，蘇聯入侵阿富汗，阿米爾與父親逃往美國。多年后，一個來自巴基斯坦的電話把阿米爾從平靜的異國生涯驚醒，關于故國的一切、關于哈桑重新浮上心頭，真相、責任、負罪感，驅使他回到職富汗，尋找失去的友情。
          　　這本書淋漓盡致地展現了人性的美好與丑惡，同時，又讓我們在無限哀傷和背叛的痛苦中，看到了友情的強大，那仿佛是黑暗中的一星亮光，為人們帶來希望。
          　　封面上，火紅的晚霞中，鑲嵌著一只小小的風箏，長長的風箏線后面，一個小男孩在孤獨地奔跑，他的眼中飽含著淚水，在絕望的奔跑中，心里仍存有一份對命運的'感激，感激在苦難的歷程中，仍有一絲溫暖，那是來自阿米爾的友誼，那是對美好生活的夢想、是心靈的歸宿。
          　　奔跑、追逐，在炮火連天的歲月，在屠殺、饑餓、死亡的陰影中，含淚追逐晚霞中的小小風箏，追尋一份美好的理想，這是苦難的人類曾經歷過的共同的命運，這是刻在史書中的風箏與奔跑。我為人類曾經的苦難而心痛，也為我們平靜而幸福的生活，倍感珍惜和感恩！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 48
          　　《追風箏的人》是一本關于救贖的書，也是一本關于友情、善良的書。
          　　12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而在一場風箏比賽中，哈桑為保住阿米爾的冠軍風箏被惡霸阿塞夫侮辱，看到一切的阿米爾選擇背叛哈桑，他自責且痛苦，最后逼走了哈桑。成年后的阿米爾發現了一個驚天秘密，無法原諒自己的他，再度踏上故鄉的`土地，為自己的背叛作出補償。
          　　我認為“風箏”有三層含義。
          　　一、風箏是自由與平等的象征。在小說的開頭，少爺阿米爾與仆人哈桑一起放風箏是一段痛苦的回憶，他們的地位不是平等的。在結尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博一起放風箏，這是一段快樂的時光。在過去，哈桑對阿米爾說，“為你，千千萬萬遍。”現在，阿米爾也對索拉博說出同樣的話。“追風箏的人”是救贖與希望，風箏在空中翱翔，阿米爾和索拉博追尋著它，在自由而平等的土地上追尋自己的希望。
          　　二、風箏是階層差異的象征。在文中，哈桑與阿米爾的階級地位大不相同。阿米爾是一位出色的風箏斗士，哈桑是一位杰出的追逐者。他們一起參加的最后一場比賽中，哈桑把好不容易拿回來的風箏給阿米爾，兩人一起參加的比賽中，勝利卻只屬于阿米爾。正是因為他們的階級差異，才有了這樣不平等的待遇。
          　　三、風箏是忠誠與勇敢的象征。相較于哈桑的忠心耿耿，阿米爾則表現得懦弱自私。他的這種品性使他成為了哈桑夢中的水怪，將哈桑拉進暗無天日的湖底。成年后，阿米爾終于鼓起勇氣把索拉博帶出阿富汗，對索拉博忠誠，收養并照顧他。
          　　對阿米爾來說，風箏隱喻他的人格中必不可少的部分，它可以是正直、善良、誠實，也可以是親情、友情、愛情，只有追到了它才能成為健全的人。
          　　每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，都要勇敢地追。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 49
          　　"為你，千千萬萬遍",這一句話深深地感動了在這人心難猜的社會中生活的人。因為是你，所以我可以為你千千萬萬遍，只因為你是我心中最重要的人。
          　　本書的主人公阿米爾是一個渴望父愛且內心較為封閉的一個人，對于從小與自己一起長大的仆人兒子哈桑保持著親密的友誼卻怎么也不遠承受哈桑是自己的朋友，尤其是當哈桑也在享受著阿米爾父親的愛時，阿米爾對哈桑的感情產生了動搖，甚至在一次放風箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開始面對自己的內心，并且對自己的過去產生了一場救贖之旅，當他面對一場隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結過，迷茫過。但最后他鼓起了勇氣去面對這一殘酷的現實，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動的地方吧！正如我們自己在經歷這般成長過程后的`點點滴滴與辛酸苦楚。
          　　可能我們每個人的心中都有著一個如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們曾傷害過的人，可能是我們牽掛的人，又可能是應該珍惜卻又錯過的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去面對他，去真正地解決心中的哪一個疙瘩，那份傷痛。當看完這本書后，我們都應該知道沒有什么放不下，沒有什么解決不了。只是因為我們缺乏勇氣去面對這破碎了一地的過往，慢慢撿起碎片吧！你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。
          　　或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只知道當我們犯下了錯誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯誤對決，因為對于過往我們于事無補，緬懷無意，只能帶著這錯誤勇敢地面對未來。
          　　我想每個人的心中都會有一個風箏，無論艱難險阻我們都會去追逐，去守護。哪怕過往滄桑，哪怕前路渺茫。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 50
          　　《追風箏的人》小說精彩感傷，展示了同一片陽光下，地球另一邊，可憐的底層人在和平時期無可避免，在戰亂中就更加難以逃脫的悲劇命運，讓人憐恨交加，唏噓不已。
          　　歷史的長河，埋葬了無數的冤魂，洪流滾滾向前，即便今時今日，我們擁有短暫的和平與幸福，又有誰知道，命運之手會在下一個轉角帶給人們怎樣的精彩抑或是噩夢？
          　　個人的力量，難以與洪流對抗，唯愿身邊路見不平，挺身而出的人越來越多，讓我們短暫的一生都綻放著人性的光輝，無愧于天地之間。
          　　追風箏的人，圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于人性的背叛與救贖。
          　　如果說哈桑的忠誠、勇敢和捍衛給了我們一個“兄弟”的正面榜樣，那么阿米爾的妒忌、懦弱、冷漠、背叛、陷害就是無可寬恕的反例。很多人為阿米爾的自我救贖而感動，為了那個結尾露出的不經意的微笑欣慰。
          　　在面對自己犯下對他人造成嚴重傷害的錯誤時，會產生兩類人。一類人是逃避、隱瞞、甚至欺騙，總之不想直面錯誤，不愿承擔責任，害怕認錯帶來的痛苦，最后跟隨時間的路過慢慢忘卻。另一類人逃不過良心的譴責，從此種下心結，備受煎熬。而解脫的辦法卻只有一個，即正視錯誤，承擔后果。小說的`主人公阿米爾就是這一類人，在傷害自己的小伙伴哈桑之后，逃離阿富汗，來到了美國。但時間與空間的距離并不能令他將痛苦遺忘，反而驅使他的良心在下半部書中布滿了救贖。
          　　自我救贖，只是改正錯誤的一個過分好聽的名字。從阿米爾的經歷就能看出，錯誤就像謊言一樣，是越滾越大的雪球，一旦開始就無法停止。從妒忌哈桑的受人喜愛，到故意侮辱和戲弄，再到對傷害的袖手旁觀、為了讓哈桑離開的故意陷害，阿米爾從來沒有想過怎么停止第一個錯誤的想法，而是任由妒忌和好勝越來越強，任由自己縱容自己的懦弱和自私。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 51
          　　阿富汗，一個久經戰亂、充滿人性邪惡的地方，也是阿米爾和哈桑的故鄉。他們喝同一個奶媽的奶長大，在同一片草地呼喚出第一個名字，甚至他們是同父異母的兄弟。從小，他們就喜歡追逐風箏。然而，也是風箏改變了阿米爾和哈桑的生活。
          　　小說中風箏既是親情、友情、愛情的象征，也是正直、善良、誠實的代表。對于哈桑而言，風箏就是對主人的忠誠；“為你，千千萬萬遍”，這是忠貞不渝的誓言。對于阿米爾而言，風箏就是父親的信任；追風箏的人看似哈桑，實質上最終追得風箏的人卻是阿米爾。“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。”作者用這樣詩性的語言在告白主人公的美好心靈。
          　　掩卷沉思，恍然大悟，其實每個人的“風箏”各不相同。對于我而言，“風箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長的旅途中，或許這種感情是友誼，或許是親情，抑或是其他……我想追求的不是親朋對我的付出對我的好，而是我和朋友親人之間真心相待，彼此信任得到快樂。
          　　在追逐風箏的日子里，阿米爾和哈桑歷經了太多的血腥，遭受了太沉的苦痛。最終阿米爾獲得了救贖，追到了勇敢正直責任和良知的人性美。生活中總有一些朋友，不是因為覺得彼此投緣，不是因為有著共同的.話題和興趣愛好，不是因為彼此需要才交朋友；而是為了某種利益的維系，結果朋友成了互相利用的代名詞。讀罷《追風箏的人》，始終縈繞我的耳畔的是哈桑那句“為你，千千萬萬遍”。心靈真誠的感動，久久難以平靜。多么希望我們人人能擁有彼此真心相待的親情友情，若如此，生活會有多幸福啊！
          　　“為你，千千萬萬遍。”一句話足見哈桑對他主人無比的忠誠，甚至愿意不顧一切幫主人追回一個風箏。“為你，千千萬萬遍。”或許，這對我們來說是不可能做到的。但無論如何，我們都需要真心、真誠相待每一個人。
          　　“為你，千千萬萬遍。”愿我們都是生活中追逐真誠真心這只“風箏”的人。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 52
          　　追風箏的人，我們每一個人心中都有風箏去追逐，也希望每一個人都能夠追到屬于自己的風箏。
          　　兩個孩子，一個有點怯弱，一個卻懂得挺身而出，第一個叫阿米爾，第二個叫哈桑。一個是少爺，一個是仆人，在阿富汗的風箏大賽中，哈桑幫助阿米爾得到了第一，但是從那時開始二人就分開了，這篇背叛與救贖的故事就展開了序幕。
          　　阿爾米為了得到爸爸的稱贊而贏得了比賽，而哈桑卻保證幫助找回第二名的風箏而表示阿爾米的戰績，但是事情的結局并不是都那么的如意，哈桑在拿回風箏的途中，被仰慕納粹的普什圖族孩子阿塞夫攔住，讓哈桑交出風箏，但是哈商卻是堅持不交出風箏，而后被阿塞夫強暴了，這一切都被遠處的阿米爾看見了，但是他因為怯弱并沒有站出來，而是選擇了離開。其實每一人都在選擇，或許有的勇敢，有的.怯弱。
          　　也許是因為哈桑走的時候的那一句，為你千千萬萬遍讓阿爾米去阿富汗救了哈桑的兒子，又或者是拉辛汗的那一句，那兒有再次成為好人的路。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我喜歡書中的阿爾米，我認為一個人回轉贖罪是非常難的，而且對于那時戰亂的阿富汗，一般人回去都是要沒有命的，但是阿爾米卻不畏艱辛去到他的故鄉，找到他所要救贖的人。非常不幸的哈桑的兒子也遭遇了和他相同的事，被救出來的索拉博認為自己不干凈，又因對無法獲得美國簽證，必須要在孤兒院，而自殺，好在最后被救活。但是也變的寡言，故事結尾阿爾米拿著風箏對索拉博說為你千千萬萬遍，索拉博也因為風箏變回了真正的孩子，或許這就是最好的結果吧！
          　　畢竟阿爾米所犯下的錯，用他的行動證明了，他不再懦弱，而是勇于站出解救別人。或許我們每一個人都有一條成為好人的路，也希望我們也真的能做一個勇敢的自己，不屈服一切黑暗勢力。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 53
          　　追風箏的人，看到這個名字，在我印象里按常規這應該是一部追逐夢想的勵志小說，結果看完小說，會發現，這個追風箏的人是在現實中切切實實存在的，追風箏的比賽也是切切實實存在的，感覺天空中飛舞旋轉的風箏好像也在腦海里一禎一禎放映著。故事的男主人公和他的玩伴這種帶有階層色彩的情誼總是處于一種矛盾和糾結之中，但是最后根深蒂固的階層觀念和不平等的思想打敗了十二多年相處的.點點滴滴，其實我看完整篇小說，就記住了一個鮮明的人物，哈桑，他正直、善良、誠實、勇敢、熱愛學習，集合了世間所有美好的詞匯，對于他的小主人，內心敏感的哈桑除了真心珍惜愛著小主人，把他當朋友，其實也一直在扮演著忠誠的仆人身份，從來不會提過分的要求。
          　　看到哈桑最后娶妻生子，感覺到了一陣莫名的悲涼，童年的不幸給他成年后的生活帶去多少陰暗的心理陰影，再去探討作者為什么不救下哈桑已經沒什么意義了，小說一般不會給予太多的幸福于底層的人民，但善良的作者還是留了一點希望下來，希望哈桑今后的后代可以迎著風，繼續將風箏線攥在手里，追逐更加開闊的藍天，愿有夢想的人都能勇敢追逐，不負初心。
          　　下面是文中摘錄的一些句子，僅做留存： one：在喀布爾，你再不能相信任何人——為了獲得懸賞或者因為受到威脅，人們彼此告密：鄰居告發鄰居，兒童揭發父母，兄弟陷害兄弟，仆人背叛主人，朋友出賣朋友。
          　　two：我們默默無聲，但并非因為我們無話可說，而是因為我們之間無需交談。
          　　three：對我來說，美國是個埋葬往事的地方。對爸爸來說，這是個哀悼過去的地方。
          　　four：它只是一個微笑，沒有別的了。它沒有讓所有事情恢復正常。它沒有讓任何事情恢復正常。只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 54
          　　之前，因為“為你，千千萬萬遍”而讀這本書。現在，因為“為你，千千萬萬遍”而悟這本書。
          　　《追風箏的人》是美籍阿富汗作家胡賽尼的第一部長篇小說。全書圍繞風箏和兩個阿富汗的少年展開，現了人性的背叛與救贖。讀罷此書，我的內心久久無法平靜，腦海里總是回蕩著那一句“為你，千千萬萬遍”。
          　　每個人心里都有著自己的風箏，我們都是追風箏的人。阿米爾少爺在追，追的是萬眾矚目的自豪，是戰勝而歸的得意，是父親驕傲的贊許;哈桑在追，追的是不負所托的重擔，是童年珍貴的友誼，是摯友真心的喜悅。不管生活如何的艱難，不管世事如何的難料，只要你想要，就大膽的去追吧。但當我看到胡同盡頭哈桑被強暴時阿米爾的軟弱逃避，我心如刀割。哈桑將阿米爾少爺視作一切，而在阿米爾心中，即使他稱得上一個朋友，他的分量也無足輕重。父親重朋友，講義氣，對哈桑視若己出，這一切是為了救贖，可造化弄人，阿米爾的生活卻從此改變。背負著謊言，阿米爾的懦弱讓他承受著無盡的痛苦。有些事，越是逃避，越會在心里扎根;有些人，越是逃避，越是在腦海里揮之不去。
          　　我喜歡哈桑，喜歡他的善良、他的忠誠、他對朋友滿腔熱血的守護和他那珍貴的寬容。我永遠都忘不了哈桑的“為你，千千萬萬遍”，內心的`慈悲與善念，安詳澄澈。那是抵達天堂的云梯。為你，愛與包容，習慣與珍視，救贖與原諒，千千萬萬遍。
          　　“為你，千千萬萬遍”這短短七個字中包含了豐富的意義：對友誼的珍視，對過錯的救贖……人生的道路就像是一條救贖之路，不斷拯救又不斷逃避，這就是人性，人們總是習慣忘記痛苦，忘記愧疚，忘記救贖。
          　　每個人都有著自私的靈魂，要珍惜平常生活中那些為你撐傘的人，珍惜不顧一切來看你的人，也許只有他們肯為你，千千萬萬遍。從今天起，好好對待愛我們的人，不辜負，才是真正的救贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 55
          　　從小，每個人幾乎都有放風箏的經驗。放風箏是兒童的游戲，能夠啟發兒童對宇宙時空的認識，對風向動力等相關知識的充實。
          　　放風箏，首先需要有空曠的空間，才能觀察風向，盡情的逆風奔跑；透過風向，借力使力，風箏才能冉冉升空。放風箏，往往不是一次就能順利飛升，必須耐心地一次又一次重來，不怕辛苦，不怕失敗，反復地勇于嘗試，才能成功。
          　　放風箏不只是小孩的游戲，大人也有放風箏的比賽，從設計到升空，比的不只是創意，有時偌大的風箏，如何讓它迎風騰空，必須多人同心協力，發揮集體創作的團隊精神，才能贏得好成績。所以，放風箏不但有益身體健康，而且具有益智及教育的'功能，實在是一項值得大力推動的正當娛樂。
          　　放風箏，要掌握線，才能控制風箏。斷了線的風箏，固然一去不復返，但是有時候，線拉得太緊，或是放得太松，也不容易升空，所以要收放自如。做人，也要像放風箏一樣，能放能收。平時我們說話，說出口的話，要能兌現；投資事業，也要能回收成本，因此要做市場調查，否則折本了怎么辦！
          　　1752年7月，富蘭克林與 兒子威廉在一間四面開敞的木棚里，利用風箏進行引接雷電的實驗，當閃電擊中風箏后，他們父子看到繩上的纖維豎起，富蘭克林禁不住伸手摸一下，突然指尖與系 在風箏上的鑰匙間發生火花，左半身麻了一下，富蘭克林興奮地告訴兒子說：“這就是電！”今日世界的光明，是從放風箏所獲得的靈感；當年艾森豪威爾成功登陸諾曼底，也是善于觀察風向，因此一戰成功。
          　　放風箏啟發了富蘭克林發現電力，對今日人類的貢獻不可謂不大。尤其，放風箏個中大有人生哲理在焉！我們做人，要像放風箏一樣，懂得觀察風向、時空、氣候、天時、地利、人和等，有了這些敏銳的覺知，做人才能進退得宜、圓滿自在。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 56
          　　“也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。”
          　　這是遙遠的阿富汗土地上發生的故事，三個男人的命運跌宕起伏。富家少爺阿米爾由于懦弱和嫉妒，導致了自己的“仆人”，也是最好的朋友哈桑被惡霸少年侵犯。父親對哈桑“沒有來由”的偏愛變成阿米爾心里的一根刺，不斷扎向這個12歲的少年，阿米爾最終陷害并逼走了哈桑。戰火爆發，當年的卑怯少年隨父親前往美國避難安家，當終于得知哈桑竟是自己親兄弟的真相時，那個記憶中為自己追風箏的伙伴卻早已在命運的摧殘下離開人世。阿米爾為拯救與哈桑面臨相同命運的侄子索拉博（哈桑遺孤），決意重新踏上戰火紛飛的`國土，只為了實現一場姍姍來遲的救贖……
          　　全篇故事，是救贖，是解脫，更是一場命運更迭：哈桑為阿米爾追風箏，阿米爾又為索拉博“追風箏”；哈桑無數次為了阿米爾挺身而出，阿米爾又為了索拉博堅定向前。
          　　盡管《追風箏的人》毫不避諱地展示了人性的自私和怯懦，但是也同樣展現了人性美好的一面。愧疚、愛與勇氣不斷推著阿米爾走向未知的救贖之路，盡管一路上有著無盡的掙扎與苦難，但他最終選擇搏命拯救了索拉博，也拯救了年幼犯下錯誤的自己。
          　　這本書語言樸實，卻有深入人心的力量，一些句子哪怕千閱萬讀也能次次撫動人心，而我最愛的也是大眾最熟悉的：“為你，千千萬萬遍。”
          　　《追風箏的人》無疑是讓人感動的，但同樣是令人深思的。讀完此書，我最大的感受竟是長舒一口氣，欣喜自己生在這片如今安定祥和的土地上，有著安穩順遂的人生，在生活閑暇之余尚能捧書一讀。
          　　《追風箏的人》包含著文學與人生的多樣主題，愛、擔當、勇氣、救贖等。讀此書如品一杯好茶，其味悠遠，幽香卻又夾雜一絲回甘。它也鞭策著我，面對人生中的那只“風箏”時，初心不改，為它，千千萬萬遍。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 57
          　　也許每個中都有一個風箏，它既可以是親情、友情、愛情、也可以是正直、善良、誠信，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
          　　人在經歷生活時，充溢幸福的同時也必然著些許辛酸，但生活不會因你而中途暫停，所以我們要做的便是學會如何去面對。正如《追風箏的人》中哈扎拉人的哈桑，只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親，因他們是哈扎拉人的緣故，打小哈桑就遭受著旁人的與不屑的眼光，但是哈桑并沒有受此影響，依舊忠于主人公——阿米爾，把阿米爾當作朋友更是當作般尊敬，哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
          　　主人公——阿米爾，我一直認為他其實是絕大多數人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運便被主仆的標簽而分隔開來。阿米爾自小就有些怯弱，而哈桑卻總是那般勇敢，毫不猶豫地站出來他。阿米爾為了得到父親更多的關心和愛，不惜哈桑，哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風箏，被，阿米爾因為為自己的懦弱了，為了父親能把注意力集中于自己，阿米爾不惜哈桑，致使哈桑與阿里（他的父親）離開。其實阿米爾也并沒有錯不是嗎？他只是想要父親的關注，他只是一位渴望父愛溫暖的孩子罷了。其實我們不也是這樣嗎？為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽光，而用自己的棱角去刺傷他人。
          　　全篇小說以阿米爾的角度展開，成年后的阿米爾常為自己年少時的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔著對哈桑的。當父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾，說“那兒有再次成為的'”。阿米爾在贖罪，讓自己再次。
          　　我想人的一生就是這樣，不斷犯錯，然后彌補。生命中我們有必須肩擔的責任，但我們往往因，以為可以逃脫，卻把自己弄得泥潭。阿米爾便是典例，但他最終得到救贖，如果你曾犯錯，那么去救贖吧，去找尋內心的安寧。
          　　追風箏的人，所追逐的僅僅是風箏嗎？不是，那是一種對品質的追求，更是一種力量的追求。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 58
          　　風箏，一個用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終纏繞著親情、友情和愛情。追風箏并不單單是阿米爾為良心、為內心的愧疚的救贖，而是生活中我們每一個都在不斷懷念和追尋中渡過。
          　　“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。”生命的價值在阿米爾的贖罪之途有了新的認識。“人無完人”，誰都會犯錯誤，古人云：知錯能改善莫大焉，當你傷害了別人。你的良心一定會過意不去，這是阿米爾踏上救贖之路的原因啊!
          　　如果你細心閱讀，你會知道書中有許多地方直指人心。好比如：為了自己而傷害他人的黑暗一面，當危難降臨時的軟弱無能，在親人面臨生死前的驚慌無能，當愛情乍到的猶豫不決，在失去親人的悲傷孤獨，在責任與贖罪之間的徘徊不定……這些都是現代社會人心最真實的一面!而作者將這些毫不猶豫地刻畫出來，猶如一把尖銳無比的鋒刀，亂割人的身體。
          　　“贖罪并不必然等同幸福”，多年之后，當阿米爾為索拉博追著那風箏時，某種意義上他得到了解脫。
          　　茶葉的沉浮，不正象征著人生的大起大落嗎?但苦澀之后便是甘甜，便是清香四溢。這本書讓我久久回味。
          　　再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的.人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 59
          　　去年暑假，我讀了一本書——追風箏的人。
          　　《追風箏的人》是美國作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說。他講述了12歲的阿米爾與哈桑情同手足。然而一場風箏比賽后，一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上睽違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力。愛，恐懼，愧疚，贖罪……都交織在這部小說里。
          　　其實，我們每一個人心中都應該有一個屬于自己的風箏。他可以代表親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的自己。
          　　或許，我們都面臨過與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長的某個階段，有過那么一次深刻的錯誤：曾經我在鄰居家里玩，在無意間把他們家的一個精致的陶瓷打碎了，當他們家人找上門時，硬仗著自己能說回道而把一切責任推到了另一個和我在一塊玩的小孩身上，卻不顧他哭著離開……然而并沒有人愿意因為一次錯誤，就甘心承認自己是可惡的是錯的.。也許我們每個人都是那個追風箏的人，那天空中漂浮不定，而遲遲不肯落地的風箏，或許就象征著讓我們內心無法安定的愧疚。我們每個人它的下面奔跑，追逐……
          　　在學習和生活中，我們須要戰勝的就是自己。需要承擔的，我們無法推卸；需要面對的，我們無法選擇；需要克服的，我們無法逃避……只有向正確的方向努力去做，只有堅信“風箏”總有“落下”的那一刻，“風箏”最終會被追到。
          　　也許，每個人心中都有一個“風箏”，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
          　　人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生去尋找救贖……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 60
          　　在一次閱讀中，我選擇了一本備受推崇的小說——《追風箏的人》。這部作品出自阿富汗裔美國作家卡勒德·胡賽尼之手，以阿富汗的歷史變遷為背景，展示了一個扣人心弦的故事。在此，我將分享我的閱讀感受，希望能激發你對這部作品的熱情。
          　　這部小說以主人公阿米爾與哈桑的成長故事為主線，深刻地描繪了友誼、背叛、贖罪等主題。作者用極富感染力的文字，將我們帶入了一個充滿痛苦與歡樂的世界。我為書中人物間深厚的友誼所感動，更為阿米爾的背叛與贖罪之路而感慨萬千。
          　　在《追風箏的人》中，胡賽尼巧妙地運用了象征手法。風箏在這個故事中具有豐富的象征意義，它既代表了友誼與背叛，也象征著勇敢與犧牲。當哈桑為了追逐風箏而勇敢奮斗時，我們看到了友情的力量；當阿米爾背叛了哈桑時，我們看到了背叛的代價。這些象征元素為故事增色不少，也讓我們對生活有了更深的思考。
          　　在閱讀這部作品的過程中，我深感人物塑造的重要性。阿米爾與哈桑的性格迥異，但他們的命運卻緊密相連。我對哈桑的善良與忠誠深感敬佩，對阿米爾的懦弱與背叛感到遺憾。但正是這些人物的經歷與成長，讓我在書中找到了共鳴，也讓我對人性有了更深入的理解。
          　　這部小說雖然以阿富汗的歷史變遷為背景，但書中的主題卻與我們現實生活息息相關。友誼、背叛、贖罪等主題，縱然在不同的'時代背景下也會以不同的形式出現。我們應該珍惜友情，勇敢面對生活的挑戰，敢于承擔責任，去追尋我們內心的風箏。
          　　總的來說，《追風箏的人》是一部感人至深的佳作，我的內心因其故事的感人肺腑、主題的普世情感而久久不能平息。在讀完這部小說的那一刻，我仿佛也在風箏的世界里找到了屬于自己的那一片天空，感悟到了人生的力量。它警醒我們，給我們提出了諸多深思的問題，值得我們在生活中去思考與實踐。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 61
          　　雖然這本書曾經被"快樂大本營"里宣傳過，但是今日，我還是忍不住要向大家介紹起這本書來，因為它使我久久不能忘懷。
          　　本書作者是卡勒德·胡賽尼，他在1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國。《追風箏的人》是他的第一本小說，具說本書里有他的自傳。書中主要講了12歲阿富漢富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足，然而在一次追風箏比賽后，發生了一件偷盜的事情，是阿米爾干的，哈桑不忍心看到他受懲罰，雖然明知道他背叛了自己，還是與往常一樣，替他頂了"罪名"。在被冤枉的情況下，哈桑最終還是走了。是阿米爾逼走了哈桑，使阿米爾非常自責。在為哈桑盡最后一點心力時，卻發現了一個驚天謊言。在最后一次的追風箏比賽中，阿米爾回想起了哈桑。張開雙臂，迎風而跑。追吧，孩子，這次是為哈桑而追……
          　　讀完這本書，哈桑的忠誠讓我感動，同時還有他們的友誼。即使是主仆關系，即使是阿米爾背叛了他，可是哈桑的忠誠仍然不變，寧愿自己吃苦也要守護"我"。
          　　"為你，千千萬萬遍。"這句話多次出現在這本書中，可我每每讀到這兒時我都會深受感動，是啊，這一句短短的句子里包含了多么深的.含義啊！這不僅僅是哈桑對阿米爾的忠誠，更是哈桑對阿米爾的信任。
          　　其實，文中的風箏不僅僅是指的本意，它既可以是親情，友情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱于他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人。
          　　每個人生命中都有一只風箏，不管它的意義是什么，它總讓我們勇敢的去追。
          　　合上這本書，我不得不閉上眼睛仔細斟酌一下書中的精華所在。作者用細膩的寫法寫出了家庭與友誼，背叛與救贖。雖然沒有直接說自己想表達的東西，但是通過描寫，更加加深了我們對這本書的印象，看上去輕筆淡描，卻令人回縈難忘。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 62
          　　雨水充沛的夏天因為悶熱而散發出潮濕的韻味，滾燙的風像蛇一樣纏繞在窗口的樹上。一只艷紅的風箏飛入眼簾，劃破了我心中的風箏線。
          　　我們都知道“放風箏”，風箏還需要去追么？
          　　原來追風箏是阿富汗人的一種習俗，尤其孩子們特別愛玩的，如果贏得了勝利，那將會無比榮耀。在讀這本書的過程中，我對阿富汗這個陌生的名字有了認識，也了解到他們最真實的生活和悲慘的遭遇。這本書給我帶來了很大的震撼和對人性的感悟，也不禁讓我反思。
          　　12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑的親密友誼為貫穿全書的脈絡，小說溫情而又殘酷，作者用細膩平淡的文字勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，它不僅僅展示了一個人的心靈成長史，也展示了一個民族的靈魂史，一個國家的苦難史。這部小說凝聚著人性，蘊含著阿富汗民族的靈魂，正是因為這本書，讓世界了解了一個遭受戰火蹂躪的、不被外人所了解的阿富汗民族，這才是文學的魅力，也是文學中的藝術魅力。正所謂，民族的是世界的，更是經典的。
          　　本書通過對風箏的表述，隱喻了主人公在歷經各種挫折、磨難后通過自身的不懈努力和內心的坦誠，撫平了心靈的'創傷，最終得以頓悟，人性得以成熟的過程。風箏這一象征體在促成結構完整的同時，進一步深化了作品的主題。在主人公人生的不同階段，風箏也有著不同的隱喻。在童年時期，風箏隱喻自由、自責、期盼父愛的生活狀態。在少年時期，風箏隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。在不惑之年，風箏象征著心靈上的救贖。追風箏成為阿米爾成長史中的儀式，也是對一種希望的寄予。風箏，成了救贖靈魂的上帝。
          　　風箏，這本書的主線，是親情、是愛情，是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
          　　每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
          　　“為你，千千萬萬遍！”
          　　高二《追風箏的人》讀后感 63
          　　故事是由第一人稱我開始的。
          　　父親是阿富汗當地的有錢人，他的傭人阿里是從小和他玩到大的好朋友，阿里的兒子哈桑，是和我年齡相仿的老實人，我們經常一起玩，我一直受著良好的教育，因此老欺負哈桑，找機會嘲笑他沒文化。阿塞夫也是富家子弟，他心狠毒辣，老用他的不銹鋼拳套欺負人，特別是哈桑。在一次風箏大賽中，我得了第一名忠實的哈桑為我去追我的`戰利品時，被阿塞夫擋住，正在對峙時，我趕到了現場，卻又選擇了逃避，看著阿塞夫用拳套拼命打哈桑，我卻置之不理反而逃跑了，哈桑無意之間看見了我，“為你，千千萬萬遍。”他讓我無地自容。在隨后的日子里，他試著恢復我們的關系，可并不奏效。最后他選擇了離開。
          　　多年以后，我們都已成家，父親的死讓我十分悲痛，不得不重返家園，但父親的朋友又告訴我了一個天大的秘密：哈桑是我同父異母的兄弟，我父親做了多么愧對阿里的事情！但他又告訴我，哈桑被分子槍決了，現在只留下他的兒子索拉博。我的內心經過了多大的煎熬，經過了多大的斗爭，我還是屈服了，我把哈桑唯一的兒子想方設法的接回來，卻沒想到控制他的是而且是兒時蠻橫的阿塞夫。我仍然是無力縛雞，任阿塞夫的不銹鋼拳套宰割，多虧索拉博救我一命才沒，可是全身多處骨折危在旦夕才逃出了魔掌。
          　　“為你，千千萬萬遍。”
          　　索拉博給我回到美國，生活就這樣平淡下去，直到永遠……
          　　我和哈桑的情，在一句話中表達出來，“為你，千千萬萬遍。”這句話老在我耳邊縈繞，他出現了兩邊，索拉博和哈桑，不是言傳身教，只是一種特別的品格，如暖風般喚醒我沉睡的心靈，我的思緒飛向遼遠，在如夢幻般醒悟，這不是夢。
          　　我的淚水浸濕了書頁，不知不覺的，這種震撼人心的感覺涌上心頭，我想起了我在遠方的兄弟，“為你，千千萬萬遍。”再次在我耳邊響起，鎮海我的心靈……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 64
          　　第一次看《追風箏的人》，有一種強烈的似曾相識的感覺。那不就是我嗎？
          　　小時候，我也有一個像哈桑一樣的朋友。完全可以稱之為形影不離。
          　　但有一次，我帶他去偷東西。我們的目標是成為一個非常刻薄的妻子。平日里，她總是罵我們。我們暗暗下定決心要好好報復她。她有一塊非常珍貴的手表，我們早就覬覦它了。于是，我去偷了它。但是當妻子發現的.時候，我說是他干的。“他知道我背叛了他，但他又包容了我，也許是最后一次。那一刻，我愛上了他，愛他勝過愛任何人。我只想告訴他，在某種程度上，我可能是草地上的毒蛇，湖底的鬼魂。這是書中說的。
          　　是我從中作弊，讓他被老婆婆打了一頓，讓他背上小偷的名字，讓他不敢光明正大地站在世人面前。
          　　我感到像阿米爾一樣害怕和內疚。很長一段時間，不，直到現在，深深的內疚和內疚縈繞在我身邊，無論如何，都很難擦去。
          　　但讀完《追風箏的人》后，我突然醒來，現在還不算太晚。哈桑去世了，朋友們還活著。不要等到太晚才后悔。當我看到阿米爾鼓起勇氣尋找哈桑時，我再也坐不住了。我拿起書，直接追著我朋友的家。
          　　“我追，風吹過我的臉，我的嘴唇上掛著潘杰希爾峽谷那么大的笑容。
          　　他已經讀過這本書了。當他看到這本精致橙色封面的《追風箏的人》時，他理解地盯著我，語重心長地說：“我們之間不需要多說話。我們為你做了成千上萬次。
          　　“是的，為你，千千萬次。
          　　我們應該為沒有出生在戰爭時代的人感到高興。正因為如此，我們才有機會拯救和道歉，而不是帶著內疚度過一生。抓住機會，不要讓它凍結成永恒的痛苦。
          　　每個人心中都有一只風箏。我們都是追風箏的人。只有追上自己的風箏，我們才能成為一個健康的人。長長的風箏線背后是對人生命運的信服和感激。對我們來說，無論風箏意味著什么，讓我們勇敢地追逐它！
          　　我追。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 65
          　　《追風箏的人》，本書講的是兩個阿富汗少年手足情深，當一次風箏比賽結束之后，一切發生了微妙的變化，兩個人的關系不再像以后那么好，在那個戰火紛飛的年代，講述了一個關乎親情，友情，愛情，以及人性的溫馨故事，感人至深。
          　　我沒有遇見過像哈桑這樣的孩子，如此純凈，善良，像掉落凡間的天使，給了阿米爾全部的關心與愛，處處關心和愛護著他認為的朋友，盡管生活總是給他一重又一重的困難，貧賤的出身，卑微的身份，但是追求生活的腳步并沒有因此中斷，明知道阿米爾是故意污蔑他偷東西，但他還是保持沉默，不辯解，在兩個人關系最為緊張的時刻，選擇離開，不影響任何人，何嘗不是一種付出。在戰爭和死亡面前，人顯得那么脆弱與渺小，婦女，小孩無疑是弱者，生命是那么的可貴，為了生存下去，每個人都有要放棄的`東西，金錢，珠寶，名譽，都顯得那么的不重要。也只有在這樣的時刻，你才懂平凡的意義，原來擁有一個有愛的家是那么珍貴。
          　　人性是善良的，即使那么多年過去了，阿米爾仍然被某個事情勾起兒時的記憶，想起哈桑，這個情同手足的家人。當他讀到哈桑給他的信的時候，他才發現，哈桑對他只有愛與原諒，原來只是自己心里的陰暗面促使他不敢直面哈桑，不敢面對哈桑的兒子。打開自己的心結并不容易，面對曾經的錯誤要改過并不容易，這個過程不僅僅需要強大的內心，更需要愛。其實生活中的自己何嘗不是阿米爾，犯錯并不可怕，“正面面對，跨過去”這句話說出來不到三秒的時間，若將之付諸于行動，我們真的做的到嗎？我反問自己。
          　　生活是一門學問，不簡單，多少次跟自己說英語很重要，多少次說要報補習班，多少次說對給父母打給電話報平安，多少次說要攢錢，真正做到的卻寥寥可數，出生在一個和平的時代是我們的幸運，珍惜每一天，熱愛生活給予的一切，努力去創造自己的未來，才是我們要做的。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 66
          　　合上書本，我做了一次深呼吸，想放松一下心中理不清的情感。我抬頭看看天，云遮住了陽光，有些陰暗。攤開書桌前的世界地圖，我在尋找心中的阿富汗。
          　　這本書，是文學，但我從書中看到了真實的生活。故事與生活融為一體，沒有濃妝，只有淡抹。故事就像殘忍而美麗的生活，讓我發現了文學中的生活，體會到生活中的文學。
          　　童年時的一個風箏，影響了人生。我的腦海中，對這本書的內容凝結成這樣一句話。為你，千千萬萬遍。這是這本書的靈魂。這個聲音在我腦中不斷回響。
          　　有兩個人情同手足。一個是仆人，一個是貴族公子。一個真誠，一個……童年的時光，那個真誠的仆人承受了一切屈辱。二十年后，他的主人竭盡全力，彌補了這一切。風箏，在我的情感中，在書中，讓我看到了那一段純真歲月的友情，也讓我看到了那段友情的珍貴。
          　　回到生活，沒有風箏。但卻有千千萬萬的友情。“為你，千千萬萬遍。”那是一個人的真誠，但有人對你說出這句話時你是否會拒絕和懷疑呢？真誠是一生中最寶貴的財富。
          　　當友情的風箏起飛時，你是否會凝視它，祝愿它在藍天下自由翱翔。當風箏越飛越遠時，你是否在原地做一個默默的路人，還是會去追逐？
          　　我追，因為我珍惜一段友誼的存在；我追，因為我不想失去一份純真的情感，留下一份遺憾；我追，因為我不想用我的一生來彌補這份遺憾。友誼，背叛與救贖。阿米爾童年犯下的錯，窮盡一生來償還。當風箏越飛越遠，離開你的視線，你會懷念，但風箏卻永遠不會回來。風箏若還在，請現在的珍惜；風箏若已隨風而去，那是你的'抉擇，任風飛翔的風箏將帶走你的一片記憶，唯有追上。犯下的錯，是心中的愧疚，是畢生的追尋。
          　　我追。
          　　迎風奔跑，任意翱翔，找尋曾經失去的那只“為你，千千萬萬遍”的風箏。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 67
          　　“為你，千千萬萬遍。”一句樸實而真情的誓言，久久地，沉淀在我的心底。
          　　《追風箏的人》——一本講述阿富汗富少阿米爾與同父異母的哈桑之間，糾結而不堪回首的回憶，在經歷一場風箏比賽后，兩人的情感發生了翻天覆地的變化，阿米爾從此就對哈桑充滿著深深的歉意與自責。直至26年后，當年的真相逐漸浮出水面，一次次沉重的打擊令阿米爾疲憊不堪，是那句真誠無邪的誓言，讓阿米爾找回了勇氣與愛。在那只裝載著夢與希望的風箏面前，毫不猶豫地奮力地追逐著它。
          　　每個人心中，都會有一只屬于自己的風箏，它代表著夢與希望，在追逐它的坎途中，避免不了摔跤，失望，甚至嘲笑。卻總有些人，會賜予追夢者無窮的力量，他們也許只是在追夢者的身后默默地為他鋪路，但他們揮下的艱辛與汗水，是鮮為人知的。每當追逐時離那只翩翩飛舞的.風箏更近一步，他們就會露出欣慰的眼神與自豪的微笑。在這遙遠的路途中，陪伴著，激勵著，興許未曾索想過回報，但依然以那微弱而強烈的愛，保護著那追風箏的人。
          　　奮戰那幾天，緊張的氣息彌漫著整間房子。而我則是整天待在房間里奮筆疾書，大腦飛速運轉著。而有一個人，連續三天都在書海中為我翻閱資料，尋思著為我做些筆記。直至第四天清晨，她怯怯地走進我房間，書桌已堆滿資料，所以她將那本泛黃的筆記本輕輕地放在桌角邊，故作鎮定地說：“你有時間就看看吧，可能對你有點幫助。”
          　　說完便釀釀蹌蹌地走了出去，關門時還不忘捎上一句“別太累，有事叫我”我的心一悸，打開那本本子，工工整整的字體，五顏六色的標記，都整齊有序的排列在暗黃的書頁上，翻到最后一頁時，上面赫然寫著“為你 千千萬萬遍 加油”九個大字，我的心像被洪水泛濫般，眼淚一擁而出，滴落在顫抖的手背上，滴落在感激的心里。
          　　為了不讓為你付出的人失望，請勇敢的，努力的，追上那只夢的風箏！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 68
          　　第一次看《追風箏的人》，有一種激烈的似曾相識的感覺。那不是我嗎？
          　　小時候，我也有一個像哈桑一樣的老朋友。完全可以稱之為寸步不離。
          　　但有一次，我帶他去偷東西。我們的政策是一個非常尖銳的妻子家庭。素日里，她總是怒斥我們。我們暗暗下定決心要好好報復她。她有一塊非常珍貴的`手表，我們早就覬覦它了。所以，我去偷了它。但是當妻子發現的時候，我說是他干的。“他知道我變節了他，但他還是再次容納了我，也許是最后一次。那一刻，我愛上了他，愛他勝過愛任何人。我只想告訴他，在某種程度上，我可能是草地上的毒蛇，湖底的鬼魂。這是書中說的。
          　　是我從中作怪，讓他被老婆婆打了一頓，讓他背上小偷的名字，讓他不敢光明磊落地站在世人面前。
          　　我感到和阿米爾一樣的震驚和內疚。很長一段時間，不，直到現在，深深的內疚和內疚縈繞在我身邊，無論如何，都很難擦去。
          　　但讀完《追風箏的人》后，我突然醒來，現在還不算太晚。哈桑已經死了，朋友們還活著。不要后悔太晚了。當我看到阿米爾鼓起勇氣尋找哈桑時，我再也坐不住了。我拿起書，徑直追著我朋友的家。
          　　“我追，風吹過我的臉，我的嘴唇上掛著潘杰希爾峽谷那么大的微笑。”
          　　他已經讀過這本書了。當他看到這本精致橙色封面的《追風箏的人》時，他默默地盯著我，苦口婆心地說：“我們之間不需要多說話。我們為你做了成千上萬次。”
          　　“是的，為你，千千萬次。”
          　　我們應該感到幸運的是，我們沒有出生在戰爭時代。正因為如此，我們才有機會去搶救和抱歉，這樣我們才不會帶著內疚度過一生。抓住機會，不要讓它凍結成永久的痛苦。
          　　每個人心中都有一只風箏。我們都是追風箏的人。只要我們追上自己的風箏，我們就能成為一個健康的人。長風箏線的背面是對人生命運的信服和感謝。對我們來說，無論風箏意味著什么，讓我們勇敢地追逐它！
          　　我追。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 69
          　　《追風箏的人》讀完這本書后，讓我感悟到很多道理，而且對感情豐富的我來說，每每沉浸在故事的情節中而不自覺地掉下眼淚。人是自私的，以前的我，總是希望別人為我付出多一點，并認為別人對我的付出是理所當然的。從來都沒有仔細想過別人的心情和感受。而且，每天也會不停地比較誰對我比較好，對所有事情斤斤計較。卻沒有多花一點心思去看看這個世界。許多事物常常有正反兩面，有富裕就有貧困，有快樂就有悲傷。
          　　這本書的主角─阿米爾面對自己的朋友兼仆人哈桑，受到不良少年暴力的圍毆時，竟然因為害怕而蹲在旁邊不動，直到哈桑慢慢走出來，沒有拔刀相助、沒有挺身而出、更沒有尋找救兵，而是當一個什么也不做的'旁觀者，令我覺得十分傷心，面對自己有如兄弟的朋友、常常為了自己犧牲的朋友，就算害怕，也可以找大人過來幫忙啊，然而阿米爾卻眼睜睜的看著哈桑被欺負。雖然后來哈桑和阿米爾都沒有將這個痛苦的秘密說出來，哈桑反而選擇離開從小到大陪伴、玩樂、侍奉卻傷害他如此之深的主人——阿米爾，只為了減輕彼此的痛苦和壓力，像哈桑這種寧可自己受傷也不愿傷害他的主人，這種無私的付出，真的令我熱淚盈眶。
          　　后來那個逃跑的主人阿米爾盡力的救哈桑的兒子“索拉柏”，并且帶他回美國生活，將他視如己出般的疼愛有加，以彌補心中對哈桑的愧疚。
          　　我認為雖然創傷曾經是那么樣的令人傷痛，但是，我相信只要用心去努力，一定可以撫平傷痕，愛可以包容一切，愛可以撫平傷口，不論是多么大的創傷，都可以在愛的努力下恢復。
          　　“為你，千千萬萬遍”，這句話是我在這本書中找到最有價值的言語，述說著哈桑為阿米爾不求回報的付出，我也希望自己能夠謹記這句話的涵義，為身邊的親人、同學、朋友，做到無私的奉獻，不求任何精神或物質的回報。只因“為你，千千萬萬遍”。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 70
          　　一本書的美，最能讓人想起童年。
          　　當我們都是孩子的時候，當每個人都用懵懂又充滿希望的眼神迎接未來，當我們一天天驕傲地長大成人時，總有些事情是我們不能忘記的。那些美麗的不負責任的錯誤和自以為是的小糾葛，不管時間多久，都會跟著長大，永遠不會忘記彼此。
          　　還記得不小心打碎了鄰居家的花瓶。真是仗著自己的口才，鄰居家的孩子都說不工整，我就硬說不是我，以為我真的可以騙過這個世界。還記得有一次，兩個孩子吵架打架，被老師訓斥了一頓。我違心地跟老師說是小孩子的錯，因為我也怕大孩子以后找我麻煩。不管孩子哭著走。還記得媽媽說，我從小長大的孩子生了一場大病，不讓我陪他玩。我刻意避開他，他總是帶很多好吃的叫我出去玩，久而久之，我就會不耐煩地說，你走吧，我不想陪你玩了，一個病人。然后我看著他猶豫著慢慢離開我家的小院，出去的時候擦干眼淚。
          　　后來因為讀書，遠離了家鄉，遠離了窮鄉僻壤，來到城市開始了完全不同的生活，漸漸的忘記了家鄉，忘記了那些陪我玩耍的.朋友。遠離童年的懵懂。
          　　這就是童年單純直白的自私和無知的傷害。許多年過去了，已經很遠了，但我還是放不下，還是無法原諒。雖然他們可能一直忙到忘記了這些事情，但是再見面之后，他們就和之前的完全隔絕了。畢竟，我們不是彼此。
          　　《追風箏的人》講述了一個關于善良、羞恥、自救和內心平靜的故事。復雜而匪夷所思的現實，在長期混亂的喀布爾，發生了一段感人的故事。那是在苦難中升華的最珍貴的美。
          　　也許追風箏的人給了我們機會。當我們已經長大到足以面對過去，當每個人都學會了自我意識，讀這本書就是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該找回它，拯救它。
          　　那么，有理由相信，作者確實給了我們重新做一個好人的方法，讓我們去求救贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 71
          　　一本書的美好，最好能讓人想到童年。
          　　在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
          　　我還記得我不小心打碎了鄰居家的花瓶，我真的是靠了我的口才，但是鄰居家的孩子說話不利索還堅持說不是我，認為我真的可以隱瞞真相。我還記得有一次，兩個孩子鬧翻了，打起來了，被老師訓斥。我違心地跟老師說是小一點的孩子的錯，因為我也怕大男孩以后找我的茬。不顧孩子哭著走了。我還記得我媽說，和我一起長大的孩子得了重病，不讓我和他玩。我故意避開他。他總是帶著很多好吃的叫我出去玩。久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不想和你這個病人玩。然后我看著他猶豫著慢慢離開我的院子，出門的時候抹了一把眼淚。 后來因為學習，離開了家鄉和腹地，來到城市開始了完全不同的生活，漸漸忘記了家鄉和一起玩耍的伙伴。遠離童年的無知。
          　　這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當初的彼此。
          　　追風箏的人講述一個善良，慚愧，自救，安心的故事。復雜的讓人不相信的現實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發生著動人心魄的.故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。 追風箏的人也許給了我們一個機會。當我們已長大，足以面對一前的時侯，在U個人學會自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應該去找回，應該去挽救。
          　　那么，有理由相信，確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們去求贖。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 72
          　　放假的日子真爽，我可以一口氣讀完《追風箏的人》。阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足。仆人哈桑十分忠誠，他可以替阿米爾承擔一切，他總是說：為你，千千萬萬遍。一次風箏比賽，哈桑不僅為阿米爾贏得了比賽，而且還為他追回了榮譽的象征——藍風箏，使得阿米爾在父親面前揚眉吐氣。然而，在哈桑追趕藍風箏的過程中，受到了別人的侮辱，雖然阿米爾目睹全過程，但他始終沒有挺身而出。這件事，令阿米爾感到自責與痛苦，他覺得自己無法面對哈桑。在“慶功會”后，阿米爾又把禮物手表及一部分悄悄地放在哈桑的床墊下，制造了哈桑偷竊的假象。但在父親責問哈桑的時候，哈桑卻承認是自己拿的……至使哈桑的父親帶著他走了。為了阿米爾，哈桑可以犧牲一切，付出一切，為你，千千萬萬遍！
          　　因為戰爭，父親帶著他也逃往了美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背棄。哈桑受到羞辱情景無時無刻都發生在他的腦海里，煎熬著他的心靈，淪為他的心魔。為了贖罪，阿米爾在父親去世后，再度走上了睽違二十多年的故鄉，期望能夠為意外的.好友天下最后一點盡力，以營救他的心魔。在這一過程中，他卻察覺一個驚天謊言——原來哈桑就是他的同父異母的弟弟，自己生活在陽光里，可以弟弟一直不能獲得大家的宣稱（父親與仆人妻子的私生子）。當他走進長別的故鄉，哈桑已經死，只遺留下一個兒子，名為索拉博，他費盡千辛萬苦，在差點喪失生命的情況下，把索拉博從軍隊武裝手中解救出來，并送回了美國。
          　　小說結尾又出現了放風箏追風箏的場面。為你，千千萬萬遍。這一次，是阿米爾為索拉博，無懈可擊地使出哈桑的絕技，割斷了最后一只風箏，終于看到了索拉博嘴角微微翹起—————微笑。斜斜的。幾乎看不見。但就在那兒。雖然僅僅是一個微笑，沒有別的了，它也沒有讓所有的事情恢復正常，但阿米爾會迎接它，張開雙臂。他知道每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花。他剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 73
          　　兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當時沖了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或喜歡者就算不能制止，結局是否會改變。同事他的為什么至死都沒有告訴他關于哈桑和的秘密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團。
          　　當然也在懷疑，懷疑是因為自己沒有經歷過。作為小的阿米爾是否被描寫的太過功利，自私，似乎表現除了不屬于小孩該有的那種大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可畢竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至覺得，在書中阿米爾被告知自己和哈桑是同父兄弟這一個線索是否需要，書中，阿米爾是知道后才看哈桑寫給他的信的，最后決定去找他的侄子。
          　　我們來個如果，如果卡勒德。胡賽尼沒有安排這樣的驚天秘密，而是直接在阿米爾講完他如何找到哈桑事后給了他哈桑親手寫的信，阿米爾最終會不會回到家鄉去尋找這個自己深深傷害過的好的侄子呢？在我看來，雖然沒有了的羈絆，卻更加深刻了小時候對現在內心的折磨，以及的彌足珍貴。當然，這是我的如果。
          　　這里，又突然腦子里冒出了魯迅筆下那個下的潤土了。
          　　文章中說“到最后，總是這的世界贏得了勝利”，于是所有都成了世界溫暖的孤兒，失敗的寵臣，故鄉、童年、……的事物都被遠遠的`拋棄，留下滿地傷痕，也給所有人一刀，這刀痕至死都留在人心中無法抹去。宗教給了信仰著內心的寧靜，可是，宗教卻也讓人與人之間的矛盾深如深淵，就算滴再多的淚水與血也無法在這深淵中蕩起回聲。
          　　當你說謊，你就偷走了別人知道的權利。極端種族主義者對信眾說謊，大人與大人之間說謊，大人對小孩說謊，小孩與小孩之間說謊，小孩對大人說謊。
          　　其實我相信，所有的錯都會得到原諒，只要你愿意踏上那“那兒有再次成為好人的路”。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 74
          　　人生充滿不確定性，人性也是如此。對于任何人而言，在人性的博弈方面，我們都輸的遍體鱗傷。昨日的愛戀可以在頃刻間灰飛煙滅;往昔的美好可以在瞬間被清空刪除。
          　　人性有時就像風箏一般，很近卻很遠，隨時的一陣微風便可將它遠送，然而追逐變得愈加艱難，人性的救贖終是難以挽回曾經的迷失。就像阿米爾的人生一般，有時這世間的事情仿佛早已超出了我們的控制，無法預測，難以捉摸，甚至有一些自私。它連一絲希望都如此吝嗇，連最后的機會都全然剝奪……
          　　幡然醒悟后，多少人云亦云，多少責備與埋怨，卻總是少了一份反思與自我救贖。冥冥之中的緣，深深淺淺，無關又相連，拋棄卻相戀，遠去又回原。反反復復，兜兜轉轉，在那里等著的，還是“你”，還是“你”……還是那個似曾相識的面龐，又增添了幾分稚嫩，卻逃不開靈魂的枷鎖，逃不開命運的傳承，注定“你”生命中有我的一半，這血液里傳承的倔強，傳承的愛戀，傳承的守護，超越了時間、空間，跨越了生死，穿梭千年……
          　　對于情，我們總說君子之交淡如水，可有幾個人真正踐行這其中的精髓。這世界總是凡人的世界，我們都不完美，殘缺且“殘忍”。這世間有太多錯過都是從“不說”開始的。簡單的事情也在一重又一重的迷霧中失去了方向，駛向我們未知的方向，從而改變了多少人的命運，且不斷侵蝕我們來時的.路，連回頭的機會都沒留下……
          　　這世界就是這樣殘酷，不是每個人的人生都會迎來完美的結局，有多少人帶著遺憾，向著世界告別，留下未完的夢，未完的路，未忘的人，未了的情，未解的謎……哈里最后一刻會在想什么吶?童年的相伴?無憂的陪伴?默然離去的身影?日漸蒼白的對話?最后的告別?多年未見卻仍深埋內心的思念?還是戰火中不斷的硝煙和家人無望的生計?我想知道，卻又不想知道，或者說是害怕知道，我怕事實再次刺痛殘忍的現實，我怕阿米爾終無法擔負這深深地“牽掛”。他終是辜負了，辜負了時光，辜負了愛。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 75
          　　當命運被禁錮的枷鎖鎖住，你就沒有了前進的道路，若犯下錯不去承認，那你這一生都是黑色。
          　　我看到那個兔唇的男孩。
          　　他是把阿米爾看做最重要的男孩哈桑，他們生活在一起。哈桑為阿米爾做事，為他追風箏。看吶，他回頭一句話，為你千千萬萬遍，最終成了阿米爾，一生都忘不了的東西啊!風箏搖擺著緩緩落下，咧開嘴笑著去追的哈桑成為了阿米爾永久的記憶，他們情同手足，充滿快樂。
          　　可惜命運又如此殘酷。
          　　阿米爾因嫉妒心作祟，三番五次地逼著哈桑背叛他，欺負他，最終哈桑被迫離開，而阿米爾和父親也逃往美國。成年后，阿米爾無法理解當初的自己，他決定贖罪。可惜當他發現哈桑永遠不會回來時，已經晚了。那些風箏給阿米爾帶去的，只是回憶，他再也見不到那些無牽無掛的風箏，見不到那些可愛的天真的人群，再也見不到那個兔唇的男孩，那個招著手對他說“為你，千千萬萬遍”的男孩。那一天，索拉博被阿米爾帶了回去，他是哈桑的孩子。此時追風箏的人是阿米爾，他已經成年，跑在了一群小孩當中，顯得很突兀，可他不會在乎，他是為了贖罪——盡管并不能真正贖清。但是誰的一生沒有犯下錯誤的時候呢?不去承認，這輩子都是黑色;去贖罪了，至少還能得到心靈的慰籍。
          　　但之前追風箏的人是哈桑，很簡單，因為一個仆人的責任，追風箏的哈桑是那么的真誠樸實，平靜又充滿快樂的自由的'生活，是他美好的追求。盡管阿米爾對他各種侮辱，各種打擊，他也從不怨恨，我想他是因為珍惜，珍惜人生有限的時光，珍惜身邊重要的人。他追的不僅僅是風箏，更是在追求自由，幸福，快樂!
          　　其實，我們每個人又何嘗不是那追風箏的人呢。漫長又短暫的生命是我們的天空，我們是那個追風箏的人。我們不斷犯錯，不斷地向天空放飛著大大小小的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們觀望著整個世界，審視著自己走過的人生路。這途中有溝壑，有山坡，有彷徨，有疲乏。可是沒有人會停下前進的腳步，因為生活在繼續。
          　　風箏在不斷放飛，我們都是追風箏的人，就算被歲月遺忘，被世俗糾纏，我們只要緊緊攥住那根風箏線，就能將風箏扯到面前。
          　　追風箏的人——為自由，為幸福，為快樂，為人生中重要的人。再回味，千千萬萬遍。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 76
          　　第一次接觸這本書就被它的名字所吸引，風箏可以喚起每個人童年時代的一段美好回憶。"追風箏的人"到底又是怎樣一種人呢？
          　　正如大家評價的一樣，沒有虛矯贅文，不是無病呻吟，以精煉的篇章跟細膩的文筆，勾勒出親情與友誼，背叛與救贖。文中充滿了作者對故鄉的熱愛，在阿富汗美妙的異域風情中故事娓娓道來，看似輕描淡寫去后味回甘。跟川端康成的'《千羽鶴》有一曲同工之妙。
          　　故事中12歲的阿富汗富少阿米爾跟仆人哈桑情同手足，但宗族間的歧視與身份的差別，讓善良懦弱的阿米爾與哈桑之間保持著一種微妙的關系。哈桑即使他的親密玩伴，感情深厚，但不敢逾越主仆關系與宗族歧視。阿米爾沒有繼承父親的雄風，他是一個膽小、懦弱的男孩，唯一的愛好就是寫作。
          　　哈桑作為最底層的仆人，作為哈扎拉人為了保護主人他敢于用彈弓威脅比自己強大的多的阿塞夫，雖然當時他心中充滿恐懼。
          　　故事中哈桑有一項絕活就是追風箏，一次風箏大賽中為了給少爺拿回自己追到的風箏，遭到阿塞夫的報復，被無情的爆了菊。而這一幕剛好被趕來的阿米爾看到，阿米爾膽小怕事躲在墻角不敢為小伙伴出頭，膽小懦弱的心理使他眼睜睜看著這一幕發生。
          　　事后每。最終阿米爾將父親最痛恨的盜竊行為栽贓給哈桑，沒想到在父親詢問時哈桑再一次出于保護少爺承認了這一罪名，在老爺的一再挽留下里看了阿米爾家。
          　　從此以后，雖然阿米爾再也看不到哈桑，但是每當想到哈桑他的罪惡感反而增加了，最終父親去世時才知道哈桑是父親與仆人所生的弟弟。最后走上了自我贖罪的道路。
          　　本文開篇是一幅十分美麗的畫面，將阿富汗描寫成童話世界里才有的地方，特別是冬季的斗風箏、追風箏大賽，讓人陶醉其中仿佛自己就置身其中。童年的記憶在那一刻呈現，以前覺得自己的童年平淡無奇，看過這部小說后，我才意識到童年看似平淡無聊的經歷，在某一刻回首時會讓我十分感動。
          　　小說的情節以贖罪過程展開，貫穿著宗族矛盾跟戰爭，即使心地善良的人也無法逾越宗族矛盾的鴻溝，讓人心中隱隱作痛。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 77
          　　看完最后一個字，合上書，這本《追風箏的人》終于看完了。心里不禁感慨萬千。有時候，我經常幻想自己來自未來，這樣我就會對未來某一天發生的突然變化更加冷靜。這是一本關于救贖和友誼和善良的書。
          　　至于這本書所寫的時代和歷史，因為我年輕，我不知道。我只知道這是一個多年的戰爭和硝煙彌漫的地方。在我的意識里，那里的人民遭受了戰爭的折磨，所以我不會認為那里也是一朵春花，羊肉串芬芳，孩子們可以無憂無慮地追逐風箏地方。
          　　在這本書中，給我印象最深的是阿米爾和哈桑之間不清楚、不清楚的感情。如果他們是朋友，為什么當哈桑被一些年長的孩子欺負時，阿米爾不站起來，而是沉默和逃避？如果他們是仆人之間的忠誠，那么為什么阿米爾在十多年后再次踏上這片充滿戰爭的'土地來救贖呢？
          　　從這本書中，我看到作者對各種各樣的事情.各種苦難和暴行毫不諱言，以寬廣的同情心承載著這片土地和這片土地上人們所有的歡笑和悲傷。阿富汗社會并沒有因為對家鄉的熱愛而回避各種各樣的事情.不公平和卑鄙，但也沒有刻意嘲笑，只是為了恢復和理解每個人在這種環境中的選擇，他們的恐懼，他們的幸福。
          　　阿米爾和哈桑之間的友誼始于放風箏。多年后，阿米爾仍然記得哈桑追風箏穿過城市的街道和小巷。在追風箏的過程中，他看到了城市的各個方面。
          　　雖然小說的敘述就像流水，慢慢展開了故事的發展情節，但作者的心確實就像一股奔騰的潮流，想要席卷所有不公平的社會現象和人性的積極和消極兩面。冷熱，使整部小說體溫正常，甚至讓人們聽到頁面上血液的流動和心跳，最終突破作者的身體和思想，成為一條寬闊的河流，安靜而寬容。
          　　也許就我目前的生活狀況而言，我無法理解作者寫這部小說的初衷。然而，我可以從作品中體驗到他作為主人和仆人的尊嚴、貴族和賤民的隔閡、朋友和兄弟的真實感受，以及他對歷史和現在無法改變的感受.一種無奈卻又想傾訴的訴求。
          　　《追風箏的人》把兩個不同生活的人放在歷史的宏大背景下，用生動細膩的刻畫來洞察生活和人性的復雜性。不得不說，這些都是吸引我繼續閱讀的原因之一。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 78
          　　看了《追風箏的人》這篇文章對我來說是一個沉下心來讀書的開始，一個深入思考的開始。不得不承認，在之前的很長一段時間里，我幾乎對讀書喪失了興趣。經常是拿起一本書--放下。看起來，我與書無緣了。但總會有一個轉折點的。當我看到《追風箏的人》這個書名，引發了我無限的聯想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在天空中翩翩起舞。因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。
          　　故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的.鄰國，并不是一個太平世界。我們總會把它與戰爭、難民、死亡聯系在一起。讓我們想起的總會是一張張驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
          　　似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。
          　　是阿米爾錯了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，使我必須宰割的羔羊。他只是個哈扎拉人，不是嗎？”事實不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經死在戰爭的槍下。
          　　是他錯了嗎？當我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經歷了一系列事情，看到主人對他的態度，哈桑還會認為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻身？難道他也認為自己只不過是一個低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對他來說是一個美好的結局嗎?
          　　但有一點可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原本都是純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個故事震撼了每一個人的心靈，他向我們再一次發出最深的吶喊：我們要和平！我們要平等！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 79
          　　看完最后一個字，合上書，這本《追風箏的人》終于看完了。心中不禁感慨萬分，有時，我常幻想自己來自未來，這樣，我就會對未來某一天發生的突然變化，更加從容。這是一本關于救贖的書，也是一本關于友情、善良的書。
          　　對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個連年戰爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰爭的折磨，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
          　　而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清，道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的`忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰火的土地上來救贖呢？
          　　從這本書里，我看見作者對種。種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種。種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
          　　阿米爾和哈桑之間的友誼從放風箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。
          　　盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發展情節徐徐展開，但作者內心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會現象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
          　　可能就我目前的生活狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現無法轉變的種。種無奈卻又想要傾訴的一種訴求。
          　　《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的復雜，不得不說，這些是吸引我繼續讀完它的一個理由。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 80
          　　我漫無目的地走在那狹長的走道，兩邊的書如同數不清的樹，掩映著這條窄窄的路。眼前突然出現一幕日出，一片朝霞，那種歡愉悅觀的金黃，那種溫暖溫馨的橘黃，那種心曠神怡的粉紫，那種摸不透的深紫，當然還少不了清新純潔的白色……男孩，奔跑著的男孩，他牽著，牽著風箏線！上方還有風箏，搖曳著的風箏！這本書的封面吸引了我的眼球，更重要的是它的名字，那么富有哲理，那么讓人遐想不斷，——追風箏的人！
          　　我捧著本書，腦袋里浮想聯翩，我，隨著風箏越飄越遠，游離了世界，忘記了自我。
          　　我帶回了這本書，一回到家，我就迫不及待地翻開書頁，進入作者筆下那溫馨的阿富汗！
          　　過了沒幾天，我就把這本書看完了，資料大概是這樣的：富家少年和仆人哈桑情同手足，然而，一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾始終無法原諒自我當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上故鄉，期望能為不幸的好友盡最后一點力，卻發現一個驚天的謊言，兒時的噩夢再度重演，令阿米爾痛苦不堪。這殘忍而又美麗的故事讓我潸然落淚；巧妙、驚人的情節交錯讓我贊嘆不已的同時提心吊膽；阿米爾和哈桑的親密友誼讓人感動……
          　　阿米爾，真誠是他最寶貴的財富；哈桑，忠誠是他最寶貴的財富；他們倆的'友誼，更是他們倆共同擁有的，最寶貴最寶貴的財富！但令人想不到的是，他們的友誼竟如此脆弱，就如同他們所放的風箏一樣，消失在茫茫天際。
          　　當時那個時代，有的種族卑微，有的種族高尚，但是，不一樣的種族都有著不一樣的理念，人們信任自我種族的領袖，依靠自我種族的伙伴，令人始料不及的是，種族之間發生一點點小小的摩擦，使人民受到了極大的壓迫，現實變得緊張殘酷。人們所信任的領袖，到最后，卻引導人們去害自我！情節曲折啊！
          　　這本《追風箏的人》寫了阿富汗移民在哀悼失去祖國、發奮融入美國生活之際，仍然根深蒂固的傳統與風俗。這是值得矚目的一部作品，這是非比尋常的一部作品，這是極為動人的一部作品，這是扣人心弦的感人作品，他是睿智并發人深思的一部作品！
          　　風箏是象征性的，它是人生中不可缺少的一部分，也許——每個人心中都有一個風箏，無論意味著什么，勇敢地追吧！你必須能夠成為那個追風箏的人……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 81
          　　兩天的手不釋卷，我讀完了這本《追風箏的人》，心中有無數感情縱橫交錯，錯綜復雜，親情、友誼、負疚、后悔、寬宥和贖罪交織在一起，成為一張網。小說的故事在一片火紅的晚霞下，隨著一只風箏飛上天空而展開。一段沒有前景的友誼，一個殘忍而又美麗的故事。我的眼前出現兩個男孩，其中一個在感情和道德上不知何去何從，搖擺不定；另外一個單純、忠誠，生性純良正直。風箏是什么？阿米爾和哈桑一直在追逐的是什么？風箏像蝴蝶輕盈的劃過天空卻留下了一生無法彌補的傷痕。在風箏大賽上，阿米爾為了贏得冷漠父親的注意，他奮力競爭，榮獲冠軍，但想拿著風箏去領獎時，風箏卻被猛風吹遠了。而哈桑因堅持要給阿米爾追回那只已經得獎的風箏，結果不幸地遭到了一群流氓的侵辱，眼看著同伴受難，阿米爾卻因為心中的懦弱躲在角落里，沒有挺身而出。一念之差，改寫了兩人的友誼，甚至命運。命運的不幸總是讓人措手不及，它總在我們毫無準備的情況下奪走我們某種重要的東西，比如親情和友誼。而留下的是一生的遺憾。看完整個故事，我為那個對阿米爾說出“為你，千千萬萬遍”卻不會有嫉妒，始終把阿米爾當成不可背叛的朋友和兄弟，一直容忍阿米爾的嘲笑，甚至是原諒后來阿米爾的背叛與傷害心地善良的`哈桑感到不公與可惜。也為那個犯下錯誤最后還是義無反顧回到闊別多年的故鄉的阿米爾感到欣慰。阿米爾無疑是幸運的，他沒有停止對哈桑的愧疚，對自己的自責，更沒有停止過對人性的追尋。最后，他贖回了靈魂——他丟失在巷口的靈魂。要承擔的責任，無法推卸；要克服的困難，無法逃避；該面對的人生，我們更無法選擇。生命，它要求我們在風風雨雨中勇于前進，敢于承擔，在生活的點點滴滴中細細回味每一份苦與甜，慢慢體會每一份情與怨。在一片火紅的晚霞下，一只風箏飄蕩空中，遠遠的，看不清是什么顏色，那長長的風箏線后面，是一份對人生命運深深的信服與追尋吧！每個人的心里都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。“為了它，千千萬萬遍”！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 82
          　　讀完《追風箏的人》這本書，我心中不禁感慨萬分，有時，我常幻想自己的未來，這樣我就會對未來某一天發生突然變化，更加從容。這是一本關于救贖的書，也是一本關于友情、善良的書。
          　　對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個連年戰爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰爭的折磨，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
          　　而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間就不清、道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰火的土地上來救贖呢？
          　　從這本書里，我看見作者對種。種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的`悲憫之心承載這片土地與這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種。種鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
          　　阿米爾和哈桑之間的友誼從放風箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。
          　　盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發展情書徐徐展開，但作者內心確如同奔騰的潮水，想席卷一切不公正的社會現象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳，最后都沖破作者的身軀的思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
          　　可能就我目前的生涯狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現實無法轉變的種。種無奈卻又不想要傾訴的一和訴求。
          　　《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的復雜。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 83
          　　窗外的煙火絢爛，鞭炮聲還是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃的合上了卡勒德。胡賽尼的書《追風箏的人》，我知道今夜很難睡下了。
          　　故事發生在三十年前阿富汗，一個飽經戰亂困擾的國家，閱讀過程中文字所表達的那些溫情和悲苦，寬宥與救贖，施惡和抗爭，無不讓我為之疼徹心扉，那個叫哈桑的仆人之子為了他的小主人阿米爾，到離世也不知道的自己的哥哥：為你，千千萬萬遍！
          　　作者卡勒德。胡賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人，同時他也是一名外科大夫。〈〈追風箏的人〉〉是他第一部半自傳體小說。
          　　他經歷了政變后的國家改制，蘇聯入侵阿富汗，和艱辛的巴基斯坦和美國的流亡之路。已經在美國有著幸福家庭和成功事業的阿米爾，2001年夏天的一天，拉辛汗的遙遠的電話的召喚，讓他去走一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合伙人，第一個把他當朋友的成年人，是在文學道路上給予他鼓勵最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相：關于阿米爾父子種種謊言，背叛和秘密。
          　　故事通過12歲的富人之子阿米爾的眼光，描繪富家少爺與仆人之子喝著同樣的乳汁，自小就一起成長，情同手足的友誼，可是阿米爾因為爸爸定義自己為缺了卑劣的性格而變的敏感，猜嫉，1970年的阿富汗時局動蕩、宗教信仰的`分歧、民族間的摩擦已經初顯端倪，歷史大背景下的溫馨閑適的富足生活漸行漸遠。
          　　這些孩子們是感覺不到的：“12歲之前，我大部分時間都是在跟哈桑玩耍。有時候回想起來，我的整個童年，似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長的夏日……”
          　　哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切，甚至他出生后學語的第一個詞匯就是：阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節破綻。
          　　內心困擾著夢魘的阿米爾，心靈上也承受了巨大的埋怨、羞恥，他選擇了一種卑劣的逃避。他心里面以為這就是一個少主人對于奴仆關于正直和忠誠的考驗。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之后，阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段，把自己生日禮物放在哈桑簡陋的房間里，哈桑父子的隱忍離去，讓阿米爾終結了年少的負罪和遺忘。也從此少年靈魂背負了此生負罪感。
          　　哈桑說：為你 ，千千萬萬遍！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 84
          　　我漫無目的地走在那狹走道，兩邊的書如同數不清的樹，掩映著這條窄窄的路。眼前突然出現一幕日出，一片朝霞，那種歡觀的金黃，那種溫暖溫馨的橘黃，那種心曠神怡的粉紫，那種摸不透的深紫，當然還少不了清新純潔的白色……男孩，奔跑著的男孩，他牽著，牽著風箏線!上面還有風箏，搖曳著的風箏!這本書的封面吸引了我的眼球，更重要的是它的名字，那么富有哲理，那么讓人遐想不斷，——追風箏的人!
          　　我捧著本書，腦袋里浮想聯翩，我，隨著風箏越飄越遠，游離了，忘記了自己。
          　　我帶回了這本書，一回到家，我就迫不及待地翻開書頁，進入作者筆下那溫馨的阿富汗!
          　　過了沒幾天，我就把這本書看完了，內容大概是這樣的：富家少年和仆人哈桑情同手足，然而，一場風箏后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點力，卻發現一個驚天的謊言，兒時的噩夢再度重演，令阿米爾痛苦不堪。這殘忍而又美麗的讓我潸然落淚;巧妙、驚情節交錯讓我贊嘆不已的同時提心吊膽;阿米爾和哈桑的親密友誼讓人感動……
          　　阿米爾，真誠是他最寶貴的財富;哈桑，忠誠是他最寶貴的財富;他們倆的友誼，更是他們倆共同擁有的，最寶貴最寶貴的財富!但令人想不到的是，他們的友誼竟如此脆弱，就如同他們所放的風箏一樣，消失在茫茫天際。
          　　當時那個時代，有的種族卑微，有的種族高尚，但是，不同的種族都有著不同的理念，人們信任自己種族的領袖，依靠自己種族的伙伴，令人始料不及的.是，種族之間發生一點點小小的摩擦，使人民受到了極大的壓迫，現實變得緊張殘酷。人們所信任的領袖，到最后，卻引導人們去害自己!情節曲折啊!
          　　這本《追風箏的人》寫了阿富汗移民在哀悼失去祖國、努力融入美國之際，仍然根深蒂固的傳統與風俗。這是值得矚目的一部作品，這是非比尋常的一部作品，這是極為動人的一部作品，這是扣人心弦的感人作品，他是睿智并發人深思的一部作品!
          　　風箏是象征性的，它是人生中不可缺少的一部分，也許——每心中都有一個風箏，無論意味著什么，勇敢地追吧!你一定能夠成為那個追風箏的人……
          　　高二《追風箏的人》讀后感 85
          　　偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風箏的人》。
          　　哈扎拉族人，一個經歷了被羞辱、被踐踏，在蹂躪中頑強抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的仆人，在后來的戰爭中被隨意殘害的哈扎拉族人。兩個人身份截然不同。哈桑，至始至終對阿米爾——他的少爺懷著至高無上的敬意。即使在那場風箏比賽后。即使他知道自己的阿米爾少爺，眼睜睜地看著他被侮辱，看著他就像任人宰割的羔羊，沒有反抗的能力。而他，卻跑了。即使哈桑知道，知道阿米爾背叛了他。卻毫無怨言。他具有令人敬佩的寬容、忠心。哈桑敬愛他的阿米爾少爺。不只是敬愛，是一種無私的愛，可以用一切去為他付出，卻從不求回報的人。
          　　像綠葉，從來都只是在背后默默襯托著鮮花的光輝，像野草，在風中堅韌不拔，傲然挺立。哈桑，始終在堅持，始終在等待阿米爾，等待著自己在出生時說出的第一個名字的主人。可惜，終歸他們并沒有相逢。哈桑走了，離開了，被殘忍的組織輕松地用地雷炸死了。一個生命就這樣消失了。
          　　往事永遠不會被埋沒。我看到，一個人犯下可怕的錯誤，他可能用一生來彌補。有些事錯過了，就再也不會來了。阿米爾就是背叛過后，重新踏上尋找本質的路的人。哈桑走了，不會再回來。阿米爾即使用他的性命，也要把哈桑的兒子帶出戰場。帶到自己的身邊。這是給自己內心的救贖吧，我想。錯過的就過了，再一次的情形，就不會再放棄了。
          　　當一個人犯下了讓自己不可原諒的錯誤，背叛了對自己全心全意的.人，他的心里好像就留下了一道刀口。當再一次的情景，相似的人再次出現，人就開始贖罪。他們對不起自己的心靈，想讓自己的靈魂得到救贖。即使這很困難，但或許他們會用一生去彌補自己曾經的過錯。
          　　錯過的，犯下的錯，都是過去的了，而現在，曾經背叛過最重要的人的他們，也許只能用那種方法，抹掉自己曾經的過錯。用對他人、對對于被自己背叛的人來說是無比重要的人的無私奉獻，來彌補，彌補往事割下的傷口。即使賭上性命，也在所不惜。因為自己的靈魂，已經得到了救贖，那一道傷口，也即將愈合。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 86
          　　第一次接觸這本書就被它的名字所吸引，風箏可以喚起每個人童年時代的一段美好回憶。＂追風箏的人＂到底又是怎樣一種人呢？
          　　正如大家評價的一樣，沒有虛矯贅文，不是無病呻吟，以精煉的篇章和細膩的文筆，勾勒出親情與友誼，背叛與救贖。文中充滿了作者對故鄉的熱愛，在阿富汗美妙的異域風情中故事娓娓道來，看似輕描淡寫去后味回甘。和川端康成的《千羽鶴》有一曲同工之妙。
          　　故事中12歲的阿富汗富少阿米爾和仆人哈桑情同手足，但宗族間的歧視與身份的差別，讓善良懦弱的阿米爾與哈桑之間保持著一種微妙的關系。哈桑即使他的親密玩伴，感情深厚，但不敢逾越主仆關系與宗族歧視。阿米爾沒有繼承父親的雄風，他是一個膽小、懦弱的男孩，唯一的愛好就是寫作。
          　　哈桑作為最底層的'仆人，作為哈扎拉人為了保護主人他敢于用彈弓威脅比自己強大的多的阿塞夫，雖然當時他心中充滿恐懼。
          　　故事中哈桑有一項絕活就是追風箏，一次風箏大賽中為了給少爺拿回自己追到的風箏，遭到阿塞夫的報復，被無情的爆了菊。而這一幕剛好被趕來的阿米爾看到，阿米爾膽小怕事躲在墻角不敢為小伙伴出頭，膽小懦弱的心理使他眼睜睜看著這一幕發生。
          　　事后每當阿米爾看到哈桑心中就被內疚折磨著，這種內疚最后發展成為厭惡。阿米爾想盡辦法要父親趕哈桑離開自己家，但父親很疼愛哈桑始終不愿意。最終阿米爾將父親最痛恨的盜竊行為栽贓給哈桑，沒想到在父親詢問時哈桑再一次出于保護少爺承認了這一罪名，在老爺的一再挽留下里看了阿米爾家。
          　　從此以后，雖然阿米爾再也看不到哈桑，但是每當想到哈桑他的罪惡感反而增加了，最終父親去世時才知道哈桑是父親與仆人所生的弟弟。最后走上了自我贖罪的道路。
          　　本文開篇是一幅十分美麗的畫面，將阿富汗描寫成童話世界里才有的地方，特別是冬季的斗風箏、追風箏大賽，讓人陶醉其中仿佛自己就置身其中。童年的記憶在那一刻呈現，以前覺得自己的童年平淡無奇，看過這部小說后，我才意識到童年看似平淡無聊的經歷，在某一刻回首時會讓我十分感動。
          　　小說的情節以贖罪過程展開，貫穿著宗族矛盾和戰爭，即使心地善良的人也無法逾越宗族矛盾的鴻溝，讓人心中隱隱作痛。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 87
          　　讀《追風箏的人》這篇文章，是我靜下心來讀書的開始，也是深入思考的開始。 不得不承認，在那之前的很長一段時間里，我幾乎對閱讀失去了興趣。 通常它是拿起一本書 - 放下它。 看來我和書本沒什么關系。 但總會有一個轉折點。 看到《追風箏的人》這個書名，就勾起了我無限的聯想。 再看它的封面——傍晚的天空。 層層疊疊的彩云中夾雜著一片蔚藍的天空，仿佛帶人進入了更深更廣的'世界。 一只長長的尾巴的風箏在天空中飛舞。 因為一個稱號，因為一個夢想，我買下了它。
          　　故事開始于阿富汗。 說到我們的鄰國，那不是一個和平的世界。 我們總是把它與戰爭、難民、死亡聯系在一起。 提醒我們的總是一張驚恐的臉，沒有放松，更不用說微笑了。 這不是童話，也不是喜劇。
          　　似乎一切都是命中注定。 阿米爾和哈桑是一對從小一起長大的主仆或伙伴。 阿米爾大師說的第一個詞是爸爸，哈桑說的第一個詞是阿米爾。 那將是他們生命中最重要的人的名字。 為了得到父親全部的愛，阿米爾不惜陷害哈桑一家； 哈桑為了主人受盡各種屈辱，最終獻出了自己的生命。
          　　這是阿米爾的錯嗎？ 他膽小、懦弱、自私。 他看到哈桑被阿塞夫一行人欺負，卻假裝不知道。 可他一跑，心情就復雜了。 最終他決定“也許哈桑只是我為贏回爸爸而必須付出的代價，我必須宰殺的羔羊……他只是一個哈扎拉人，不是嗎？” 同父異母或同母異父的兄弟。 然而，當父親深埋的秘密被揭開時，哈桑已經死在了戰爭的槍口之下。
          　　他錯了嗎？ 讀完這部小說，我們無不為他的不幸而悲痛，為他的忠誠、純真、善良而感動。 可是經歷了一系列的事情，看到了主人對自己的態度，哈桑還會覺得這一切值得嗎？ 為什么他要一次次犧牲自己？ 難道他也認為自己不過是一個卑微的仆人？ 或者為了他愿意付出一切的朋友阿米爾，我們不得而知。 這對他來說也許是一個幸福的結局嗎？
          　　但有一點可以肯定，阿米爾和哈桑都沒有錯，他們本來就是單純善良的孩子。 因為種族，他們被分為高低，被逼到了世界的兩極。 這個故事震撼了所有人的心，他再次向我們發出了最深切的吶喊：我們要和平！ 我們要平等！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 88
          　　書中以風箏為牽引，講述阿米爾和哈桑的成長，從哈桑的“為你千千萬萬遍”，到阿米爾的“為你千千萬萬遍”，我讀到了忠誠、善良、人性的背叛與救贖。
          　　故事里的阿米爾、哈桑是追風箏的人，但爸爸、阿辛汗，或者說每一個人又何嘗不都是追風箏的人呢。
          　　首先是阿米爾，開始追的是爸爸的肯定和認可，特別是聽到爸爸和別人說：要不是我親眼看著大夫把他從我老婆肚子里拉出來，我肯定不相信他是我兒子”，這更加堅定在風箏大賽時他必須拿第一的信念，所以當他親眼看到哈桑在小巷被阿塞夫侵犯時，他選擇沉默和犧牲哈桑，除了害怕，更多是為了贏回爸爸的認可，而哈桑就是必須付出的代價。而后來，阿米爾追的是自己，正如阿辛汗所說：沒有良心、沒有美德的人不會痛苦”，終于開啟了阿米爾的救贖之路，經歷萬險終于將哈桑的兒子索拉博帶回美國一起生活，并大方承認他的身份，在索拉博身上做了當年沒有為哈桑做的事情。特別是讀到他為了救索拉博被阿塞夫暴打得遍體鱗傷卻大笑那一刻，其實是對往事的釋懷，心病也終于痊愈了，與其說是救了索拉博，不如說更是拯救了自己。
          　　洽桑呢，追的.是和“少爺”的情誼，所以他用自己的全部去守護他的阿米爾少爺。即使少爺只是在沒有人陪他的時候選擇他、即使少爺會拿他不懂的文字糊弄他、即使知道少爺眼睜睜看著自己被欺負而不顧、即使被少爺誣陷偷東西......忠誠的哈桑還是會說：為你千千萬了遍”。
          　　爸爸，一生都是受人尊敬的男人，他追的是阿米爾的勇敢和對哈桑的補償。阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟，阿米爾作為被社會承認的部份，卻總是表現懦弱，所以總會讓阿米爾參加他不喜歡的踢球、看球等活動；而恰桑作為被社會歧視的部份，卻和自己相似，有著勇致和正直的品質。所以爸爸是矛盾的，他至死都是在教阿米爾勇敢、心里愧對于哈桑。
          　　索拉博，無父無母，經歷戰亂太多太多的困難，卻依舊保持善良，追的是一個無戰爭、無人欺負、又不用住孤兒院的平淡生活。
          　　......
          　　或許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢去追。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 89
          　　當別的小朋友欺負我的時候，你總是擋在我的前面，即使是一對對六；當我為了贏得爸爸的愛，讓你去追那只藍色的風箏時，你毫不猶豫轉身就跑；當我們被那些霸道的孩子攔住去路時，你勇敢得舉起彈弓說，放我們走；當那些孩子堵住你那風箏的去路時，你默默的承受了他們對你的安排，口中喊著：為你千千萬萬遍。
          　　他是哈桑。阿米爾家仆人的兒子。
          　　因為出生在富貴家庭，他從來都是衣來伸手，飯來張口，他和自己家仆人的兒子從小長大，一起擁有最快樂的童年，但是當爸爸對那個和自己從小長大的哈桑露出友愛時，他內心充滿嫉妒。因為是少爺，他一次次接受著哈桑對自己的保護，并覺得理所應當。直到他親眼看著哈桑為了自己而受別人欺負，卻沒有上前阻止時，他意識到這是他骨子里的懦弱。因為無法承受悔恨，他一錯再錯，用冤枉哈桑的手段將其趕出自己的家門。所有這一切，這讓他背負悔恨26年。
          　　他是阿米爾。哈桑的少爺，同時也是同父異母的兄弟。
          　　《追風箏的人》，一部將人性透明化的書，那些人性的弱點，人性的善良，以及那個年代的阿富汗的歷史，所有這些都會讓你陷入深深的思考。
          　　沒有誰這輩子不犯錯，當把罪行化為善行的那一天就是你贖罪的`時候。世間一切皆有因果。當遭遇災難的時候是否應該反問自己一聲，我是否曾將同樣的傷害帶給別人？
          　　每種罪行最后都可以歸結為盜竊。欺騙是盜竊別人知道真相的權利，殺人盜竊別人生命的權利，那么是否應該經常反問自己，是否盜竊了什么東西？
          　　這里有再次成為好人的路。沒有什么可以無法彌補，我開始相信每種錯誤都有補償的機會，雖然在這其中，是的，你要付出更多的代價。
          　　坦誠，讓溝通更加有效。將罪行埋在心里是最愚蠢的做法，沒有愿意嘗試說出來的那一刻感覺是多么棒！
          　　傷害，從出爾反爾開始。即使是一個小孩子，也會將你對他所做的承諾記得一清二楚，何況你周圍的人都和你一樣聰明。如果不能做到，請不要輕易地承諾。
          　　很瑣碎、很平淡的東西，才會構成人世間的最美好最溫暖的東西，比如，親情、友情、陽光、寫作。正如我在這里將我讀過這本書后的感想分享給大家一般。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 90
          　　終于順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
          　　故事情節不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現在讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺的格外疼愛，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的.阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。
          　　圖片直至數十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自己對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點，而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
          　　整本書以阿富汗的戰爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。
          　　追風箏的人，我們每個人都是，在追尋一條自我救贖的路，心里藏著陰暗，有些人敢于面對，像索拉雅和拉辛汗；有些人選擇用另一種方式去彌補，像阿米爾的父親和哈桑的母親；有些人在逃避后選擇再次回歸，像阿米爾。我想沒有人是哈桑，因為不會有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個追風箏的過程，希望在追到風箏的那一刻再倒下，然后仰望藍天說一句：“這輩子我不再欠任何人的。”
          　　高二《追風箏的人》讀后感 91
          　　天上高高飛起的風箏，耀眼的紅，燦人的金，鑲邊的銀，漫爛著，像星星，似月亮，在天空中飄蕩著，應接不暇，眼花繚亂。望著它們，像旋風，舞動著，小巧輕盈。仿佛望見哈桑，望見法里德，望見阿米爾，望見陽光下，追風箏的人。
          　　翻完書，緩緩閉上眼，回想起書，書中的人，想到哈桑他辛苦地追到風箏，將它攬在手里，緊握著，如同是懷著世界上最珍貴的鉆石，像是抱著自己的一生。誰能想到，真的，一生的軌跡，在那天改變……
          　　不知阿米爾承受著內疚的感覺是什么樣子的，不知道當他看見哈桑的慘劇后是什么感受，我想，奔涌的浪潮般的慚愧向他襲來，自己被淹沒在水底，掙扎著，卻只能看到無盡的淵頭……，他會不敢面對，在無奈中趕走了哈桑，趕走了過去，趕走了童年的心。
          　　“只有救贖，才能挽回，你還可以回到過去”。對的，還有救贖，他回去了，為了那個初衷，為了一個男孩，為了過去，為了將來。在炮火之中尋找記憶，在苦難中尋找那個男孩，索拉博。一個記憶之匙，輕輕旋開，打開的，是過去，亦是將來……
          　　炮火碾不滅內心的堅定，斬不斷內心的情誼。廢墟的街道沒有擊倒絕境的.人們，慘絕人寰的軍隊，無法戰勝所有阿富汗人民的信心，美國給了阿米爾樂觀，阿富汗給了阿米爾怯懦。這些，是所有人性的擁有，他用樂觀打倒了怯懦，開始了救贖……
          　　他救出了索拉博，也救贖了自己，對曾經最好的朋友哈桑的兒子說出：為你，千千萬萬遍。他做到了，用了三十八年，證明了自己并不懦弱，有勇氣去挺身而出。合上書，翻開書，反反復復，卻總忘不了那個追著向前的人，在向前奔跑，對自己的主人說：為你，千千萬萬遍。從無動搖，至死依舊，蕩氣回腸。一個從無知到救贖，一個從離開到回來，他們始終變著，但都愛著彼此，是不知道血緣是最純潔的愛，親人獨有的一份愛。
          　　哈桑說：為你，千千萬萬遍。
          　　法里德說：為你，千千萬萬遍。
          　　阿米爾說：為你，千千萬萬遍。
          　　滴水穿越巖石，不是因為它有堅強的身軀；勇敢越過膽怯，卻是因為它們有著愛的磁力。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 92
          　　“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二+多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾該如何抉擇?小說如此殘忍而又美麗。
          　　確實是部好書情感很細膩情節讓人感動值得。我們都說自己珍視友情和親情，但又有誰沒有阿米爾的那種自私的心呢?
          　　哈桑不僅始終忠于自己的主人，而且始終忠于自己的友誼。他沒有記恨阿米爾，而阿米爾雖然一直被這個問題纏繞，卻只到了知道哈桑是他的弟弟時才明白了一切。追逐風箏，更應該升華為追逐友誼、親情和信任。
          　　《追風箏的人》一書的故事發生在阿富汗，12歲的阿米爾是阿富汗富家少爺，哈桑則是管家的兒子，是阿米爾的仆人。他們兩個從小一起長大，情同手足。然而，在一場風箏比賽之后，他們的關系發生了質的變化。在那場風箏賽里，阿米爾和哈桑贏得了第一名。在哈桑為阿米爾逐回落下的風箏時，受到了阿塞夫的`侮辱，而阿米爾卻沒有勇氣去救哈桑。之后，阿米爾為自己的懦弱感到自責，愧疚和痛苦，于是他用計趕走了哈桑。戰爭爆發后，阿米爾隨父親逃到美國......成年后，阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，于是返回故鄉，走上贖罪的道路。而后阿米爾又得知了一個驚天謊言，兒時的噩夢再度在他身上重演，而此時的他，會重蹈覆轍呢。
          　　還是會繼續走贖罪的道路呢?......
          　　《追風箏的人》描寫了史詩般的歷史景觀和蕩氣回腸的人性故事，抒發了緩慢而沉靜的痛苦。這是2019年最抒情、最動人、也最出人意料的一本書。作家卡勒德·胡賽尼不鳴則已，一鳴驚人，成為近年來國際文壇上最大的黑馬，斬獲各項新人獎。《追風箏的人》，值得我們好好閱讀、好好思考，然后，好好做人...
          　　高二《追風箏的人》讀后感 93
          　　昨天，終于順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經看了四遍，前面三遍，老是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
          　　故事情節不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現在讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的`同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺的格外疼愛，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。
          　　直至數十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡，為什么父親老是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自己對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點，而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑與痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
          　　整本書以阿富汗的戰爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。
          　　突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯非常多錯，會遇到很多的選擇與恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。
          　　心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐與心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。
          　　為你，千千萬萬次。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 94
          　　《追風箏的人》是一本關于救贖的小說，就像大多數書評所說的那樣，本書的內容是多么的震撼人心，并且很長時間內讓你所讀的一切都相形失色，因為這本書能讓你看到很多東西，愛、恐懼、愧疚、贖罪等等。
          　　我喜歡聽故事，卻找不到為我講故事的人，所以書籍成了好朋友。好朋友的責任和義務那么輕又那么重，以至于有時承認一份真摯的友誼也需要很大的勇氣。像哈桑那樣對一個人真正做到“為你，千千萬萬遍”的人又能有多少？有時我就感覺自己是這本書的主角，雖然自己的故事不像書中那樣跌宕起伏，但看完整本書之后，就覺得自己就是不折不扣的阿米爾，在生活面前總是在逃避些什么，我想，從某些角度上來說，我應該不會是孤獨的阿米爾吧。
          　　回憶是殘酷而美好的。
          　　之前接觸過一個公司的人事部經理，他說：你的過去代表你的將來。但是我覺得這句話挺刺痛人心的，因為我覺得我的過去沒有好故事可以講，真是想想就悲傷。但當我讀完《追風箏的人》后，我有了另一種想法，正是因為我們清楚明白自己過去是怎樣的一個人，才會想著將來成更好的人，并為之奮斗。就像哈桑對阿米爾所說的，“為你，千千萬萬遍”，我們也應該為了自己的'夢想付出努力，哪怕是a thousand times，也在所不惜。
          　　我相信“愛人者人恒愛之”，但我知道這不是目的，就像哈桑對阿米爾不求回報一樣，不過要是這個社會穩定的存在著這種機制的話，那該是一個怎樣和諧的盛世呀。
          　　“也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。”我有一個不靠譜的夢想，就是長高，我的身高才165cm，而我想在已經20多歲了，這個夢想真的很不靠譜，但我樂意天真地在每次睡覺前對自己的身體說，“讓我們一起長高吧”。我知道，一個男人如果需要從身高上找自信確實蠻可悲的，但不高的身高確實讓我碰了不少壁，令我無語的是，竟然有女生說喜歡我，但是覺得我太矮了。當然，我想長高絕對不是為了這事，只是想多給自己一點安全感吧了，哈哈。誠然，人生還有很多追求的，就像我們心中的風箏。
          　　為你，千千萬萬遍。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 95
          　　當別的小朋友欺負我的時候，你總是擋在我的前面，即使是一對對六；當我為了贏得爸爸的愛，讓你去追那只藍色的風箏時，你毫不猶豫轉身就跑；當我們被那些霸道的孩子攔住去路時，你勇敢得舉起彈弓說，放我們走；當那些孩子堵住你那風箏的去路時，你默默的承受了他們對你的強暴，口中喊著：為你千千萬萬遍。
          　　他是哈桑。阿米爾家仆人的兒子。
          　　因為出生在富貴家庭，他從來都是衣來伸手，飯來張口，他和自我家仆人的兒子從小長大，一起擁有最快樂的童年，但是當爸爸對那個和自我從小長大的哈桑露出友愛時，他內心充滿嫉妒。因為是少爺，他一次次理解著哈桑對自我的保護，并覺得理所應當。直到他親眼看著哈桑為了自我而受別人欺負，卻沒有上前阻止時，他意識到這是他骨子里的懦弱。因為無法承受悔恨，他一錯再錯，用冤枉哈桑的手段將其趕出自我的家門。所有這一切，這讓他背負悔恨20年。
          　　他是阿米爾。哈桑的少爺，同時也是同父異母的兄弟。
          　　《追風箏的人》，一部將人性透明化的書，那些人性的弱點，人性的善良，以及那個年代的阿富汗的歷史，所有這些都會讓你陷入深深的思考。
          　　沒有誰這輩子不犯錯，當把罪行化為善行的那一天就是你贖罪的時候。世間一切皆有因果。當遭遇災難的時候是否就應反問自我一聲，我是否曾將同樣的傷害帶給別人？
          　　每種罪行最后都能夠歸結為盜竊。欺騙是盜竊別人明白真相的權利，殺人盜竊別人生命的.權利，那么是否就應經常反問自我，是否盜竊了什么東西？
          　　那里有再次成為好人的路。沒有什么能夠無法彌補，我開始相信每種錯誤都有補償的機會，雖然在這其中，是的，你要付出更多的代價。
          　　坦誠，讓溝通更加有效。將罪行埋在心里是最愚蠢的做法，沒有愿意嘗試說出來的那一刻感覺是多么棒！
          　　傷害，從出爾反爾開始。即使是一個小孩子，也會將你對他所做的承諾記得一清二楚，何況你周圍的人都和你一樣聰明。如果不能做到，請不要輕易地承諾。
          　　很瑣碎、很平淡的東西，才會構成人世間的最完美最溫暖的東西，比如，親情、友情、陽光、寫作。正如我在那里將我讀過這本書后的感想分享給大家一般。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 96
          　　人性的陰暗可改，不可怕——讀《追風箏的人》有感
          　　活著，不能不委曲求全。但是絕對不能為了活著才委曲求全。那些老去的歲月，點點滴滴，歷歷在目，原本以為過往皆浮云，不料那都是罪惡的開始，是阿米爾想抹也抹不去的，可怕的過往。
          　　“哈桑沒有反抗，甚至沒有呻吟。他稍稍轉過頭，我瞥見他的臉龐，那逆來順受的神情。之前我也見過這種神色，這種羔羊的神色，我隨即明白：這是哈桑最后一次為我犧牲。” 不知道看到這一幕大家是什么感受，我知道阿米爾心里不好受，可是他沒有站在正義的一面，他就這樣眼睜睜的看著從小一起長大的伙伴哈桑受欺辱甚至事后還嫌棄哈桑，在大多數人眼里是嫌棄，厭惡阿米爾的.，畢竟哈桑是為了他才如此。可是正如阿米爾所想，他站出來又有什么用？他是膽小，是懦弱，可是現實就是這個樣子，當善良袖手旁觀時，就成全了邪惡的勝利。
          　　有誰知道風華背后的沉重，又有誰能感受微笑背后的眼淚。世上沒有鬼怪，不，阿米爾認為他就是鬼怪。笑話，萬般皆是命，半點不由人。如果再給他一次機會他會不顧一切地去重新找回那個曾經的自己嗎？答案是肯定的，時間是歲月在人身上留下的印記，而邪惡是惡魔在人心上留下的烙印，無論過了多久，記憶是不會騙人的，從前的痕跡，以為風吹云散，卻不料，一點兩點的，只要輕輕撥弄，它就嘩啦啦的奔涌出來。所以，朋友們，你們要珍惜當下，不要讓自己后悔。
          　　我們最喜歡給自己找很多的理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈救贖。其實犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯而不知悔改。世界很大，可以包容你所犯下的錯誤，但是你必須對得起自己的良心。墨寫的謊言掩蓋不了血的事實，所以為了將來不后悔，追隨內心是你唯一的法寶。
          　　讀了這本書我明白了一切的事情都要轉機，上帝在為你關上一道門的同時，必定會為你打開一扇窗。朋友們，如果命運是世界上最爛的編劇，那么就請你爭取做人生最好的演員，去相信只要你努力了，一切皆有可能。未來很長，可以改變的就一點都不可怕！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 97
          　　當一個人對生活失去了所有的希望，即使是在年幼無知的孩童也會選擇奔向天堂吧！
          　　這是今天寫這篇讀后感最想提的一件事情，也許是因為自己今天中午才將這本書讀完，對最后的阿桑的孩子的一舉一動更加揪心的緣故。
          　　當生命對于自己已經沒有太大的希望，當世界上沒有更多的期望，更多的是對這個世界的失望，甚至一點點的希望也被一個自己以為已經逃脫困境的事情而打破的時候，那么還有什么選擇，唯一的選擇只有是：死。他，一個孩子，一個僅有幾歲的孩子就是這樣，“我保證”，但是“我保證”卻因為沒有辦法而變成“下不為例”，于是導致了死亡，導致了一個大膽的行動，即使對于一個剛開要開花的花朵。
          　　“孩子終歸是孩子，過一會就忘記了”語言大概是這樣的，我提出這樣的想法時，我忘記了索拉博不是一個普通的孩子，而是一個在戰火中長大的孩子，是一個小小的年紀就已經經歷了太多的生死，太多的人間疾苦的孩子，如果說“人恒過，然后能改”“動心忍性，增益其所不能”那么，這樣的阿富汗，這樣的悲慘的世界造就的不是一個天將降大任的人，而是一個人間煉獄下悲慘的孩子的`童年和一個更加堅強，更容易獲得希望的孩子。但是當一切的希望，那么一丁點都已經沒有了，也是更容易喪失希望的孩子。
          　　經歷了大苦大難，這樣的孩子的成熟度要完全超出他們的實際年齡，這就是我的低估，于是，沒有太多的在意，悲劇導致了，滿盆的鮮血，滿眼的鮮紅，這對于我無疑是一個噩夢，一個久久不能抹去的記憶。
          　　上面的這段也算是，我如果作為作者會針對最后的幾章節而寫的自己的感想吧。
          　　最后只想說一件事，請不要無情的打破別人的希望，請哪怕是在最最沒有希望已經逼到絕望的懸崖邊，也請留下下一根樹藤，哪怕短短的一根，給予一點絕望中的希望，也許樹藤的盡頭，在懸崖邊將會有別有洞天。
          　　“一點點微笑，雖然不是很大但是我覺察到了”，“我知道，有那么一片雪花正在融化，雖然是一片，但是一年復一年，一冬的雪一定會在春天融化”大致書本的最后是這樣寫的，希望，一個春天足以融化深埋在索拉博內心的一冬的冰雪。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 98
          　　喜歡單曲循環一首歌，大概是因為歌詞正好唱出了你當時的心情；喜歡品味一段文字，大概是因為字里行間道出與你經歷類似的故事；喜歡與某類人相處，大概正是因為他們與你有著相同的興趣愛好。
          　　早就聽人推薦過《追風箏的人》這本書，原以為是雞湯美文，這幾天細細讀完，卻發現完全不是。
          　　放風箏，追風箏，兩個男孩的友情故事從這里起，也因此而結束。風箏的脆弱正如兩人關系的寫照，一主一仆，身份地位的貧踐永遠將他們區分為不同的待遇，掙扎在兄弟情誼的邊緣。哈桑對阿米爾的忠誠總讓人心痛，他坐在樹下仰頭認真地聽阿米爾念故事，卻不在意對不識字的自己的嘲弄；他深信少爺肯定能獲得斗風箏比賽的冠軍，為了幫阿米爾撿回那個藍色的風箏，被一群惡霸孩子堵在巷子里猥褻欺凌；他明知被阿米爾栽贓，卻承認偷了手表，為此心痛落淚，不得不離開出生成長的家園。
          　　或許你會說，哈桑愚忠得可笑，我卻為這個孩子的赤子之心感動，因為他一直把阿米爾認作“朋友”，他們是一起吃過奶的“兄弟”，正如哈桑對阿米爾的誓言，為你，千千萬萬遍。無論阿米爾的`要求是什么，他總是會不顧一切的去做，擋在他主人的前面。或許你又會說，主人公阿米爾似乎有些卑劣，他懦弱膽小，遇到困難躲在哈桑的身后，看到哈桑身陷囹圄卻袖手旁觀地跑開，甚至為了逃避自己的罪惡感，誣陷哈桑偷竊，將他們父子趕走。我能理解他，一個完美主義的自私的小孩子，他做錯了事，不敢面對自己，終日受內心的折磨，多年后最終也選擇了救贖，冒著生命的危險，從戰亂的阿富汗找到哈桑的兒子，并領養他。
          　　喜歡這本書里的故事，作者描寫的像是一部電視劇，通過他們的故事，我看到了主人公的成長，內心世界從狹隘、懦弱走向完整、成熟。不置可否，在我們成長的過程中，因為各種原因，每個人都犯過錯，心里埋下些不為人道的秘密，也會為傷害過的人深深懊悔，背叛與救贖，失去與追尋，貫穿我們的成長。我們應該珍惜生命里每一個認真對待我們的朋友親人，為你，千千萬萬遍的人，鼓起直面困難的勇氣，打倒內心的邪惡，用真誠換回最美好的人生！
          　　高二《追風箏的人》讀后感 99
          　　《追風箏的人》讓我們看到了一個歷經戰爭洗禮，經受貧窮考驗的國家——阿富汗在戰爭之外的溫情。
          　　小說這么受歡迎的原因就是她寫了太多可以觸及我們內心的東西，我們當中有許多人大概都面臨過與阿米爾類似的困境：在生命某個成長的階段，總會有過那么一次深刻的錯誤、缺陷、遺憾、甚至難堪，讓我們耿耿于懷痛心疾首，即使有過千百回的反思、痛悟、自責也難找出口，或許我們不會像主人公阿米爾那樣長久的`受其折磨，或許我們也會偶爾假裝遺忘，但只要我們愿意選擇繼續保持著清醒，那么這些記憶還是會像夢魘一樣隱藏在內心深處，伺機發作。沒有人愿意因為一次錯誤就甘心承認自己是墮落的，丑惡的，所以我們也會像主人公阿米爾一樣在苦苦的尋找那個打開自己心結的鑰匙。
          　　我們最后在小說的結尾看到：“它只是一個微笑，沒有別的了，它沒有讓所有事情恢復正常，只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子在驚鳥的起飛中晃動著。但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的正是第一片雪花的融化。我追，一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”?
          　　阿米爾找到了自己向往的答案！
          　　《追風箏的人》為我們尋找到心靈安定的力量：那就是敢于正視自己的錯誤，不僅僅是悔恨，不僅僅是內疚和自責，更重要的是我們要勇敢原諒，原諒那些過錯和陰暗，那些傷害，振作開朗，建設性地對待未來的人生，也許從這個角度上說，我們每個人都是追風箏的人吧。那在半空中飄飛不定的風箏，或許就象征著那遲遲不肯落地，無法讓我們安心的責難。我們每個人都在它的下面追逐奔跑，無論多苦多累也在所不惜，幸運的人或許可以找到風箏的落點，不幸的人或許要勞其終身，怎么追也追不到……
          　　《追風箏的人》給了我們暗示：只要相信它會終有落下的那一天，只要相信自己可以找到正確的方向，終有一天風箏會被追到，并且平靜安穩地停落在我們的掌心。?
          　　高二《追風箏的人》讀后感 100
          　　偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風箏的人》。
          　　哈扎拉族人，一個經歷了被羞辱、被，在中頑強抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的仆人，在后來的戰爭中被隨意的哈扎拉族人。兩個人身份截然不同。哈桑，至始至終對阿米爾——他的少爺懷著至高無上的。即使在那場風箏比賽后。即使他知道自己的阿米爾少爺，眼睜睜地看著他被，看著他就像任人宰割的羔羊，沒有的能力。而他，卻跑了。即使哈桑知道，知道阿米爾了他。卻毫無怨言。他具有令人敬佩的寬容、忠心。哈桑他的阿米爾少爺。不只是，是一種的愛，可以用一切去為他付出，卻從不求回報的人。
          　　像綠葉，從來都只是在背后默默襯托著鮮花的，像野草，在風中，傲然挺立。哈桑，始終在，始終在等待阿米爾，等待著自己在出生時說出的第一個名字的主人。可惜，終歸他們并沒有相逢。哈桑走了，離開了，被的組織輕松地用地雷炸死了。一個生命就這樣消失了。
          　　往事永遠不會被埋沒。我看到，一個人的錯誤，他可能用一生來彌補。有些事錯過了，就再也不會來了。阿米爾就是過后，重新踏上尋找本質的的人。哈桑走了，不會再回來。阿米爾即使用他的性命，也要把哈桑的兒子帶出戰場。帶到自己的身邊。這是給自己內心的救贖吧，我想。錯過的就過了，再一次的情形，就不會再放棄了。
          　　當一個人了讓自己不可原諒的錯誤，了對自己全心全意的人，他的心里好像就留下了一道刀口。當再一次的.情景，相似的人再次出現，人就開始贖罪。他們對不起自己的心靈，想讓自己的靈魂得到救贖。即使這很困難，但或許他們會用一生去彌補自己曾經的。
          　　錯過的，的錯，都是過去的了，而現在，曾經過最重要的人的他們，也許只能用那種方法，抹掉自己曾經的。用對他人、對對于被自己的人來說是無比重要的人的奉獻，來彌補，彌補往事割下的傷口。即使賭上性命，也在所不惜。因為自己的靈魂，已經得到了救贖，那一道傷口，也即將愈合。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 101
          　　對于總是在奉獻的羔羊，我們會有意無意地推動它走向這樣一個結局：徹底為自己獻身。否則，便只有我們為它獻身，因為它此前的奉獻是如此之重，我們已無法承擔。
          　　所以，在小說、電影與電視中，我們常看到這樣的局面——勇于獻身者，最后的結局常是徹底獻身。
          　　在我看來，第一流的小說必須具備一個特質：情感的真實。
          　　具備這一特質后，一部小說的情節不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會有堵塞感。
          　　因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因為小說中一些關鍵情節的推進缺乏情感的真實，譬如“局部的真理”勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸與方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個情節中的情感描繪都缺乏真實感，讓我覺得相當突兀。
          　　相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風箏的人》就具備“情感的真實”這一特質。
          　　這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的`哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，擁有似乎牢不可破的情誼。然而，當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人羞辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設計將哈桑驅逐出自己家門。后來，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來，不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……
          　　在胡塞尼的這部小說中，高潮一個接一個，但不管情節多么令人震驚，它們似乎都是可信的，因為伴隨著的細致的心理描寫會令你感覺到這一切的發生仿佛都是必然。
          　　例如，小說末尾的一個高潮——11歲的索拉博的自殺，看似離奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那時你會明白，自殺是這個遭受了太多磨難的小男孩再自然不過的選擇。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 102
          　　閱讀絕不僅僅是我們與書本的聯系，而是我們與自身的聯系，是通過書中的世界而與我們的內心世界所進行的一種聯系。
          　　那么閱讀就要讀一本好書，關于書，關于好書，什么叫好書？就是讀完過去了很久，你依然忘不了的一本書。時常讓我想起的書里面就有這一本《追風箏的人》。為你，千千萬萬遍。For you, a thousand times over.《追風箏的人》這本書圍繞風箏與阿富汗的兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于人性的背叛與救贖。讀完這一本書，那只拉線的風箏，和奔跑的孩子，已經深深地在心間刻下了痕跡，最后引用書中一句話作為結尾：所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。
          　　“讓讀書成為一種時尚，”央視公益廣告倡導全民閱讀，它的廣告詞有幾句我非常喜歡，愿意和你分享：“閱讀是財富，閱讀是愛人，閱讀是回憶，閱讀是伙伴，閱讀是一種生活！”且看古今部分文學大師和語文教育專家們的看法：讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫；退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。——蘇軾；讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。—魯迅；多讀，可以改進你的寫作技能。——老舍
          　　多閱讀首先可以開拓視野，擺脫定式思維。在讀書的過程當中，我們無形之中會以作者的視角去觀照作品，在作品中聯系自我，從而使自己的眼界更加寬闊，擺脫以往的思維定式。其次可以樹立美好形象，提高個人魅力。眾所周知，腹有詩書氣自華，讀書多了，個人魅力于無形當中便會得到提升。最后獲得別人的信任，擁有更多的.知心朋友。讀書籍是人類進步的階梯，多讀書才會使人眼界寬廣，在社會交際當中擁有更多的技巧去應對，擁有更多的知心朋友。
          　　讀書，不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。千萬的大學學子在就業無限的壓力情況下，認為大學就是一張文憑，其實也不然，在大學，我們學會了思考，學會了做事做人。.讀書，預見更好的自己。人在觀書，其實不如說在觀看自己，讓自己看見自己，改進自己。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 103
          　　《追風箏的人》講述的不僅僅是一個關于風箏、關于友誼的故事，它還關乎親情、人生、內心和救贖。小說的其中一大線索就是主人公阿米爾的自我救贖，因為年少時的懦弱和膽小，多年來都承擔著對哈桑的愧疚，讓他無法原諒自己，也無法活得輕松，當拉辛汗在死前打電話告訴他，讓他回喀布爾救哈桑的孩子時說“那兒有再次成為好人的路。”于是，阿米爾義無反顧地回到已經受統治的面目全非的故鄉，在與阿塞夫的斗爭中救贖自己。他曾經欠哈桑太多太多了，背負著沉重的無法償還的良心債，讓他恨自己。所以，當他在救哈桑的兒子索拉博時，被阿塞夫打的嘴唇開裂、肋骨一根根斷掉的時候，他感到前所未有的痛快和輕松，以致于情不自禁的大笑起來。他太想為哈桑做點什么了，即使只是替哈桑的兒子多挨幾拳。到底，我們彌補，我們救贖，是為了那些曾經被我們傷害的人，還是我們自己呢？不只是阿米爾在救贖，他爸爸也在救贖。因為年輕時候對阿里妻子所做的事讓他背負了良心債，于是他發錢給窮人，修恤孤院，以此來為自己贖罪。他不能公開承認哈桑這個兒子，給哈桑正常的父愛，所以只好把哈桑留在身邊，盡可能地照顧他。如果真如拉辛汗所說：“當惡行導致善行，那就是真正的獲救。”那么，阿米爾的爸爸算是獲救了的，他選擇了一種比較好的方式來彌補自己的過錯。而當年的'阿米爾卻選擇了逃避，以致于一直活在背叛朋友的痛苦里。還好，他最后救回了索拉博，獲得了解脫。
          　　我想人的一生就是這樣，不斷的犯錯，然后彌補，然后又無可避免的犯錯，然后再付出更多的心力去彌補。生命中有太多需要我們承擔的責任了，而人往往自私和懶惰，以為可以逃掉，卻把自己弄得深陷泥淖，然后，再拼命地爬出來。或許我們可以在看過小說之后，想想自己，是否有難以忘懷的自責，是否還有對曾經的悔恨，如果有，那么去救贖吧，去尋找內心的安寧。
          　　追風箏的人，所追逐的僅僅是風箏嗎？很明顯不是。我想，那只風箏既是哈桑在喊過“為你，千千萬萬遍”后，去追逐的那只斷線的風箏，也是阿米爾成年后，踏上重回故鄉之路，去追尋自我救贖的那只他心里面的飄忽不定的風箏，更是我們千千萬萬人，所要尋求的，內心的無愧和寧靜。
          　　高二《追風箏的人》讀后感 104
          　　周末，閑暇之余，我去書店瞎逛，看到了《追風箏的人》這本書，被這個名字吸引后，我就去買來看了。
          　　《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
          　　當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。
          　　可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。
          　　當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
          　　哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場救贖再次開始。
          　　故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……
          　　為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
          　　生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的`悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。
          　　書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
          　　讀完《追風箏的人》，我被書中的故事震撼了，不過，我也陶醉在書中的世界中，就仿佛自己，也在追風箏。
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