Section A (1a-2c)
課標(biāo)要求：能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子；能表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好；能用簡(jiǎn)單的句子描述各種常見(jiàn)動(dòng)物。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.根據(jù)拼讀規(guī)則，讓學(xué)生會(huì)拼讀本課時(shí)單詞：聽(tīng)錄音，跟讀;
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好；
3. 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)，能正確使用why、what和 where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句進(jìn)行問(wèn)答。
4. 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，了解大自然。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1.根據(jù)拼讀規(guī)則，讓學(xué)生會(huì)拼讀本課時(shí)單詞：聽(tīng)錄音，跟讀;
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好；
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：聽(tīng)力練習(xí)（1b,2a,2b）。
課前預(yù)習(xí)綱要
一、自主預(yù)習(xí) （快樂(lè)自學(xué)）
1.個(gè)人自讀，小組合作學(xué)習(xí)，記憶單詞:
方法：通過(guò)多次聽(tīng),讀;讓學(xué)生掌握本科時(shí)單詞P.25 & 26．（小組長(zhǎng)檢查）
2.把下列漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)：
1). welcome to the zoo __________ 2). my favorite animals __________
3). want to see them_________ 4).kind of interesting_____________
5). be from________ 6).大象_______ 7). 樹(shù)袋熊，考拉 ______ 8). 長(zhǎng)頸鹿_____________
3.復(fù)習(xí)回顧
你以前都學(xué)過(guò)哪些表示動(dòng)物的單詞？請(qǐng)列舉出來(lái)。
_____________________________________________________________________ .
4.完成1a 將單詞與圖畫(huà)匹配，完成1a內(nèi)容.
方法：通過(guò)運(yùn)用圖片及詞匯完成。
5. 描述各種常見(jiàn)動(dòng)物的形容詞有：
____________________________________________
課堂學(xué)習(xí)探究綱要
一.檢查預(yù)習(xí)：3＇
1.檢查單詞，短語(yǔ):
方法：聽(tīng)寫(xiě)。
2.你以前都學(xué)過(guò)哪些表示動(dòng)物的單詞？請(qǐng)列舉出來(lái)。
方法：各小組內(nèi)討論，小組間大比拼。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（略30秒）
三、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課:1＇
就學(xué)生列出的動(dòng)物名稱導(dǎo)入新課。
T: Do you go to the zoo?
S: Yes ,I do ./ No , I don’t.
T: What animals do you like?
S: I like ……
Now ,let’s see the animals.Do you know their names? Please answer in English.
四、自主探究，合作釋疑：
自主探究（一）：5＇
完成1a：將單詞與圖畫(huà)匹配。
方法：通過(guò)讓學(xué)生看圖，進(jìn)行詞圖配對(duì)。
交流研討1.請(qǐng)帶著下面這些問(wèn)題閱讀教材p25-26。
1. Let’s 后接動(dòng)詞的什么形式？
2. why 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句可用什么進(jìn)行回答？
自主探究(二): 2＇
Listen and check the animals you hear in 1b.
方法：讓學(xué)生讀1a中所給的動(dòng)物名，聽(tīng)錄音，標(biāo)出1a中聽(tīng)到的單詞，小組討論核對(duì)答案。
自主探究(三): 3＇
閱讀課本P25，朗讀并翻譯：（英譯漢）
--Let’s see the lions. _______________________________
--Why do you like to see them? ________________________
--Because they’re interesting. _________________________
方法：通過(guò)小組探究討論，朗讀并翻譯句子。
自主探究(四) :5＇
Listen and complete 2a & 2b.
方法：通過(guò)復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱和描述動(dòng)物的形容詞，有目的的聽(tīng)。
合作探究（一）:4＇
熟悉1c,根據(jù)1a,1c完成新對(duì)話。
交流研討1：看圖并編對(duì)話：
方法：通過(guò)同桌合作
A: --Let’s see the lions.
B: --Why do you like to see them?
A: --Because they’re interesting.
交流研討2：
方法：小組合作編新對(duì)話。
合作探究（二): 4＇
根據(jù)2a,2b 的內(nèi)容，完成2c.編新對(duì)話。
方法：通過(guò)同桌合作，模仿1d編新對(duì)話并進(jìn)行操練，表演。
五、精心點(diǎn)撥，啟發(fā)誘導(dǎo)：5＇
（1） let’s+動(dòng)原+其它（名詞）
★let’s是let us的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。是提出建議的一種句型。
如：我們?nèi)ベ?gòu)物吧！
Let’s__________ __________
（2）-Why do you want to see the lions?
-Because they’re cute.
★Why 是疑問(wèn)副詞：“為什么”，用來(lái)詢問(wèn)原因，英語(yǔ)中用why 提出問(wèn)題，用because回答。
I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問(wèn))
________ ________ ________ like Tom?
五、課堂測(cè)評(píng)、學(xué)以致用：:10＇
C層題：
把下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ)。
1)讓我們看________ ___2)我最喜歡的動(dòng)物___________3)想要去看____________
4)有幾分有趣_________ __5)來(lái)自于
B層題：
1. There are many ___________ (animal) in the zoo.
2. Let’s ____________ (play) the volleyball.
3. Why ____________ (do) your sister like pandas?
4. Why do you like ___________ (koala)?
5. ___________ (child) like going to see animals.
A層題：
( ) 1. Let’s ____ after school.
A. to play basketball B. play basketball C. play a basketball
( )2. Why ____he _____ koalas?
A. does, like B. does, likes C. do ，like D. do ，like
( )3. --- _____ do you like animals? --- _____ they are cute.
A. Why, Because B. Why, So C. What, Because
( )4. why ____he want _____ the lions
A .do, to see B. does, to see C. to , see D. does, see
( )5. A: Let’s see the monkeys first.
B: _________?
A: Because they’re interesting.
A. Why B. What C. Where
（ ）6.If you fall in (掉入)water，the dolphin can ________you
A .help B. helps C. helping D. to help
六、反思小結(jié)、整理提高
1. Let’s do= let us do 讓我們做…… 。
2. let后面跟人稱代詞賓格，再跟動(dòng)詞原形
3. 用why提問(wèn)，詢問(wèn)為什么；
你為什么想去看熊貓？_______________________________________
4. 用because引導(dǎo)句子，說(shuō)明原因。
因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)。___________________________________________
5、本節(jié)課學(xué)習(xí)新知識(shí)用到哪些思想方法？
課后鞏固拓展綱要
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，掌握表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好；能正確使用why, what和 where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句進(jìn)行問(wèn)答，結(jié)合過(guò)去所學(xué)的舊知識(shí)，完成下列各小題。
C層題
1.用動(dòng)詞適當(dāng)形式填空：
1. Can you see any _____ (giraffe) in the zoo?
2. One of my teachers _____ (be) from Beijing.
3. Let’s _____ (see) the pandas first.
4. Does your brother want ____ ( go) to the zoo?
5. What animals _____ (be) your favorite?
B層題：
2. 將下列句中的漢語(yǔ)部分譯為英語(yǔ)（注意使用適當(dāng)?shù)男问剑?/p>
1) The animal is______________(有幾分害羞) . I can’t see its face.
2) Where is the supermarket ? I _________ (想要去買(mǎi)) some food. I’m hungry.
A層題
3. 按要求完成下列各題：
1）My sister is kind of shy. She doesn’t talk in front of stranger(陌生人).
A. very B. not c. a little D. too
2) 1. My work is interesting, but______ dangerous.
A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of
3). Lily is ______ Africa. What about you?
A. to B .from C. at D. for
4). Where _____ you _____?
A. do; from B. are; from C. is; from D. come from
5). There is______ Australian boy in Class 1.
A. a B. an C. / D. the.