節約用水的方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的節約用水的方案，希望能夠幫助到大家。
節約用水的方案1
一、指導思想
為認真貫徹國家和省、州、縣關于建設資源節約型、環境友好型社會的重要部署要求，倡導全社會養成節約用水、健康飲水的良好習慣，創建節水型社會，營造節約用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團硯山縣委關于在全縣開展以“節約用水。共享幸福”為主題的節水宣傳教育月活動的`通知，結合我鄉學校實際以“節約用水。共享幸福”為主題，特制定本方案。
二、組織領導
中心學校成立“節約用水。共享幸福”活動領導小組
組長：陽家佑
副組長：何熙王、沈文光
組員：王廷兵、陳樹洪、李紹祥、梁龍鋒、田磊
領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調對學校節約用水工作開展情況進行監督檢查。
三、活動內容
安排節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結合“節約用水。共享幸福”這一活動主題積極開展宣傳活動，齊抓齊管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、中心校學于9月28日啟動“節約用水。共享幸福”活動，開展圍繞“節約用水。共享幸福”的征文大賽。
2、圍繞“節約用水。共享幸福”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的主要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。
3、各村校要廣泛開展“節約用水。共享幸福”的活動，利用校會、班會、活動課、升降旗講話、周會、板報、廣播等形式開展宣傳活動，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥“的觀念，提高學生節約用水意識。
4、各校要做到使學生明確節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。對浪費水的人進行監督和批評。
5、要求各校各班級要在宣傳月出一期以“節約用水。共享幸福”為主題的黑板報。
6、各校要制定和完善各項節水管理制度，建立有利于節水的制約和激勵機制；建立嚴格、科學、合理管理制度，以制度約束用水行為。同時加強取水用水設施管理，公共用水地點懸掛和制作醒目節水標志，嚴格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳月活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，努力營造共同參與節水和健康飲水的氛圍。
節約用水的方案2
一、錄像引入。
主持a:隊員們, 我們的生活中，最重要的資源是什么呢？
主持b：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。
隊員觀看錄像。
二、 揭示活動主題。
主持a：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節約用水.
合:四（5）中隊《節約用水，從我做起》二十分鐘主題會現在開始。（出示主題）
三、各小隊活動展示。
1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）
1、第一小隊：出示圖片
隊員們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏.
為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看
雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。
2、第2小隊展示：水資源的浪費。
主持a：原來水這么重要這么寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校里浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）
各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？
我發現有些同學喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發現有些人喜歡刷牙時不關水。都是生活中隨處可見的水資源浪費現象。舉手之勞，每個人都可以做到，我們一定要記住。
我看到有些同學家里的水龍頭沒有關緊一直滴水。你們知道嗎？家庭因為水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據測定，“滴水”在一個小時里就可以集到3.6公斤水，一個月里可集到2.6噸水
我了解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時一直開龍頭，這是典型的浪費。真讓人心疼啊！
主持b：浪費水的現象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。
主持a：我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水啊！請第三小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）
3、第3小隊展示:情景表演《循環用水》
一天放學,小明回到家走進廚房,看見有幾只桶.
小明:媽媽, 廚房為什么放了幾只桶啊?
媽媽:哦,那是我拿來裝水的.
小明: 廚房那么小，還放桶來裝水干什么？是不是要停水啊？
媽媽：不是，我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來，用來澆花、沖廁所呀！
小明:那些水已經臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。
媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區的義工隊不是到我們家里發了一些節水的宣傳單，難道你沒看到嗎？這些水都是可以循環再用，我們不能浪費啊！
小明：媽媽，這真是一個節水的金點子啊！
主持b: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。
主持a：隊員們，你們還知道哪些關于節約用水的金點子呢？（讓隊員自由說）
可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；
也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水；
還可以用養魚的`水澆花，這樣能促進花木的生長等等。
使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗.
水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；
洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水！
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
這是多么好的節電金點子啊！請隊員們一定要用到自己是生活中去，并告訴家里人，告訴鄰居們。最后請第四小隊匯報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）
4、第4小隊展示：快板表演
主持a：隊員們，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都聽說過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。
下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼吁吧。
節約用水齊參與
竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶，
我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.
為你為我為大家，節水標兵人人夸.放水時候水開小，
用后龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.
新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要,
告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。
節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!
四、 游戲：地球媽媽笑了
主持乙：有了隊員們的呼吁，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。
1、各小隊設計環保標語
主持甲：首先請各小隊根據自己學到的知識，去設計環保標語。
1、 如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護水資源，生命真永遠。
3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！
4 、節約用水，從點滴開始。
5、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪費用水可恥，節約用水光榮。
9、水是不可替代的寶貴資源。
10、節約用水，重在合理用水，科學用水。
11、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
12、今天流著它的水，明天流著你的淚。
主持乙：接著請隊員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！
2、隊員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）
（讀游戲規則）。
五、 輔導員講話：
節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！
合：《節約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。
節約用水的方案3
語言活動：節約用水
[活動目標]
1、知道水與我們人類的關系。
2、通過了解水資源的現狀，產生節約用水的意識。
3、了解節約用水的方法。
[活動準備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。
[活動過程]
一、讓幼兒體會缺水的'感覺引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發現水管里沒有水，無法洗手。
3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。
4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。
二、引導幼兒了解水的重要性
1、結合日常生活經驗引導幼兒談談水的作用。
2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產生節水的意識。
三、了解節約用水的方法
讓幼兒討論節約用水的方法。
[活動延伸]
制作節約用水的標志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節約用水，從而養成節水的好習慣。
附節約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問它為啥哭？
低頭不開口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
活動三
美術活動：設計節水標志
活動目標
1、啟發引導幼兒嘗試用圖像、符號設計節水標志。
2、學會發現別人作品的優點，體會欣賞別人的快樂。
活動準備
1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）
2、在此活動之前幼兒對生活中的標志有一定的了解和認識。
3、收集各種與生活有關的標志。
4、制作標志的材料。
活動過程
一、活動導入，激發幼兒興趣。
1、出示繪本《水會變哦》
師：水不但會變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。
幼兒發言。
師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。
2、播放課件
師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應該節約用水哦，我們應該怎樣節約用水呢？
幼兒討論，并發言。
師：我們要怎樣讓別人也知道節約用水呢？
（引出設計節水標志）
二、利用收集好的生活標志進行分享，分類。
師：在生活中我們發現了許多標志，這么多標志有什么用處呢？我們一起來看看。
引導幼兒對生活中的標志歸類。
小結：生活中的標志一般分為三類：警示、禁止、提示。
三、設計標志
1、將幼兒分男孩女孩，進行比賽。
2、教師提出設計要求，幼兒進行設計，教師巡回指導。
四、交流與分享
1、繪制完畢后，請幼兒進行欣賞評議。
2、請幼兒講設計的合理的標志貼到幼兒園相應的位置上。
節約用水的方案4
活動目的:
通過班會活動,使學生了解水與人類生活、生產的密切關系,認識到保護我國現有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節約用水。
活動重難點:
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用,教育學生節約用水。
活動過程:
(一)視頻引入。
(二)揭示活動主題。
1、出示圖片,介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5,而可利用的水資源僅占世界的7%,人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心,卻面臨著嚴重的`水危機,缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示,全國666個城市中有400多個城市缺水,嚴重缺水的城市也有130多個。
2、水資源的浪費,學生自由說。
(三)設計環保標語。
1、保護水資源,生命真永遠。
2、節約用水,從點滴開始。
3、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
4、努力創建節水型城市,實施可持續發展。
5、珍惜水就是珍惜您的生命。
6、浪費用水可恥,節約用水光榮。
7、水是不可替代的寶貴資源。
8、節約用水,重在合理用水,科學用水。+
(四)班主任總結
節水是一種文明素養,是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節約每一滴水,讓我們大家都成為節水大軍中的一員,為節水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個生命的搖籃,永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”,永遠可愛、壯觀,永遠和藹可親。
節約用水的方案5
為了深入貫徹中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，進一步推動節水型社會建設，根據市教育局文件精神，特制定本方案。
一、指導思想
堅持科學發展觀，以“創建節水型學校”為目標，廣泛開展節水宣傳教育活動，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的校園風尚，增強廣大師生節約水資源、保護水環境、減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感，培養學生的節水意識和自覺節水的良好行為，推進節水型社會建設。
二、組織機構
為了創建節水型學校，學校決定成新華學校節水宣傳活動工作小組。
組長：汪xx
副組長：畢xx
成員：郭xx、吳xx、郝xx
三、活動時間和主題時間安排：
20xx年xx月
活動主題：“建設海綿城市，促進生態文明”。
四、實施步驟
（一）準備階段
統一思想，提高認識。切實加強節水宣傳活動的組織領導，精心組織，周密安排學校的節水宣傳工作，加大宣傳普及節水資源的基本知識和方式方法，宣傳節水資源的先進技術、管理經驗，努力營造節水宣傳活動的良好氛圍。
（二）實施階段
1、加強領導，規范制度建設
成立創建工作領導小組，具體負責此項工作的開展。制定和完善各項節水管理制度，以制度約束用水行為，要加強用水設施管理，懸掛和制作醒目節水標志。同時要開展資源節約課程教育，使學生從小樹立節約用水意識。
2、積極開展節水宣傳，營造良好節水氛圍
結合學校實際，認真做好宣傳動員，通過大力宣傳、動員引導，讓廣大師生認識國家用水狀況和存在問題，增強廣大師生的水資源憂患意識。要充分利用宣傳標語、宣傳欄、主題班會、等各種形式廣泛宣傳開展節水型城市建設工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認識到節水型城市建設活動的重要性和必要性，加深學生對“節約保護水資源”的.認知和理解。
3、開展豐富多彩的節水活動
利用升旗儀式、班會等大型活動，向全體師生發出“倡導低碳綠色生活，共創節約型校園”節水倡儀書并進行簽名承諾活動，每個班級出好一期“關愛命脈，珍惜水源”為主題的黑板報。加大對節約用水工作的。宣傳教育力度，努力將節約用水變為師生員工的自覺行動。
節約用水的方案6
一、活動背景：
水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的0。3%，相當于全球總水量的十萬分之一。節水之行，迫在眉睫。而節約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節約用水。為了使同學們了解到節水的重要性和必要性，增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節約每一滴水起，努力為節水事業盡一份力，燕山大學青年志愿者協會特意組織一次為期一周的節水活動。
二、活動目的：
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識；
2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度；
3、讓同學們了解更多關于節水的知識；
4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。
三、活動主題：
節水為榮浪費可恥節約用水從我做起
四、活動時間：
xx年12月6日———12月12日
五、活動地點：
宣傳地點：燕山大學東西校區
抽樣調查地點：
東校區6舍和西校區10組團b公寓
六、活動主體：
燕山大學全體在校學生
七、活動流程：
1、12月6日：
（1）辦公室負責起草節約用水的相關征文通知。
（2）倡議書和征文通知在校園網、青年志愿者協會網站上發布。
（3）宣傳部成員負責在東西校區各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。
（4）征文搜集、評比由辦公室負責，評比結果于12月12日通過校內各種媒體公布。
2、12月7日：
（1）宣傳部在7號之前制作節約用水的宣傳板17張，并置于東西校區各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。
（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
（3）宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為“節約用水，從點滴做起”、“節水光榮，浪費可恥”等等。后標“燕山大學青年志愿者協會宣”。
（4）宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標“燕山大學青年志愿者協會宣”。
（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節約用水主題的書簽。
3、12月8日
向校內發出節約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。
4、12月9日
（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。
（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。
（3）辦公室匯總調查記錄，分析數據，把同學的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的.公示欄里。
5、12月10日
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報告院里請專業人員進行必要維修。
6、12月11日
（1）中午11點半至12點半在東校區二食堂對面和西校區心儀餐廳前開展大型節約用水簽名活動，呼吁同學們節約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會節約用水，并發給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內較醒目的地方，以便提醒同學們不要忘了自己的承諾
（2）與校內廣播站協商，廣播與節約用水相關的知識。
7、12月12日
（1）節約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。并對參賽者予以參與獎獎勵。
（2）辦公室在活動完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯系校內媒體對活動進行報道；監管部負責活動的全程監督并且在活動完成后三日內上交活動總結書。
八、經費預算
宣傳板17張×單價+600張小宣傳條×單價+2條20米大條幅×單價+1200張書簽×單價+知識競賽獎品=總費用
九、注意事項及其解決方案
1、每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發生沖突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志愿者的良好形象。
2、參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。
節約用水的方案7
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國水法》為依據，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
二、組織領導
學校成立節約用水工作領導小組
組長：馬多春
副組長：韓世新、夏多義
成員：段峨山、張元、各班主任
領導小組職責：
負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動內容及安排
節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“創建節約型校園”宣傳活動，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學校將于3月4號星期五舉行節約用水教育活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《民樂縣金山小學節約用水從我做起教育活動實施方案》、《民樂縣金山小學節約用水倡議書》。
2、圍繞“節水全民行動，共建生態家園”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工
作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。
3、政教處、少先隊要在全校范圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳，從6月2日開始每天下午利用校園廣播時間開展為期一周的廣播宣傳活動，各班級要在6月2日班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。
4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督并通報批評浪費水的人員。
5、各班級要于6月15日之前出一份以節約用水為主題的手抄報，每班選出一幅好的`交德育處。
6、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，采取適當的節水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。
節約用水的方案8
一、活動背景:
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
二、活動目的：
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。
3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。
三、活動過程：
由于我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著干旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）、創寫一條節水標語
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學校的節水標語，制成橫幅掛于學校醒目處。
（二）、設計一個節水標志
每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標志設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標志，并在標志下附上一段說明，具體闡述本標志的含義。
（三）、觀看一段節水影片
利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網絡，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）、發明一個節水點子
通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的`水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。
（五）攥寫一篇節水征文
每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，并讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。
四、活動預期效果：
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成 , 輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成 , 為常州創建全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。
節約用水的方案9
教學目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣
2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學準備：
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
教學過程:
1.通過小品“求醫”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說北爐小學五年級一班今天要開一個有關“節水”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“節水，從點滴做起”。
當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。所以我們應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!
3、從生活經驗入手，導入學習。
大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。
出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？
人類的浪費，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。
4、小結過渡，導入“游戲”。
1)、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
a、教師：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？
b、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！） 第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！） 第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！） 第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
c.出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
5主持人：.看完這組數據再讓我們一起欣賞下面的小品：《最后的一滴水》
6. 主持人：是啊如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。同學們，看了大屏幕的數據和剛剛的小品，你有什么想法？
7. 主持人：生活中有哪些浪費水的現象？(說說自己或者身過的`故事)
8、制定節水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？下邊請大家看大屏幕討論下面的問題。
討論：1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？
2、在飲水機上取水時該怎樣節水？
3、洗許多碗時該怎樣節水？
4、怎樣做到一水多用？
9.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾 班長：我，五年級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一滴水，不浪費每一滴水，為節約水資源做出貢獻.
10. 主持人：時間過得真快啊，轉眼間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結 .
11.主持人：大家還記得那位不節約用水的病人吧，不知看了我們的班會后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……（1爸爸我們回家吧，2.不去復診了嗎？1.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節約用水的人，為節約水資源做出貢獻）
12，主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。 本次班會到此結束，最后讓我們在歌曲《水》中歡送各位領導.
節約用水的方案10
一、活動目的：
通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三、活動難點：
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。
四、活動過程：
（一）隊會儀式：匯報人數、出旗
（二）隊會過程
中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）
主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！
房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》
房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理？你是怎樣理解的？
丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？
丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？
房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？
全班：這是下雨的'聲音。
主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》
房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》
丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。
房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？
丁：同學們能做些什么呢？
房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。
丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。
丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯系在一起。
主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。
（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗
教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。
節約用水的方案11
目標：
使學生懂得節約用水用電的重要性，教育學生從小養成節約用水用電的好習慣。
過程：
一、看圖一
思考：圖中的小朋友在干啥？干完后又怎么樣？
二、看圖二
思考：圖中的這位小朋友已經睡著了，可是燈還亮著。這樣做，對嗎？為什么？
討論得出：大家都認為圖中的小朋友做得不對。因為他們浪費了水與電。
三、水電的用途
水：食用、發電、灌溉、航行……
電：照明、生產、生活、科研……
四、 總結
水和電的'用途這么大，可是由于人們人為的浪費，現有的水電已經遠遠不能滿足人們的需要。所以，我們要節約用水用電。（板書課題：節約用水用電 齊讀課題）
五、討論：我們該怎樣節約用水用電呢？
學生思考后回答。
六、課堂小結：
對！我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。看見浪費水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。
今天的晨會課就上到這兒。同學們都知道了節約用水用電的重要性，那么，希望小朋友從現在開始，用自己的行動節約一滴水，一度電。
節約用水的方案12
活動目的：
1、通過隊會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。
⒉能從身邊的小事做起，自覺節約水，并逐步養成習慣。
活動重點：介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生要節約用水。活動難點：使學生了解水對我們是有利的，但是我國的水資源還是很缺乏，從而認識到我國水資源的重要性。
活動過程：
中隊長：
１、全體起立！各小隊整理隊伍報告人數！
２、中隊長報告人數。報告輔導員，三（1）中隊37人,現已到齊，今天的活動主題是”節約用水”現在一切活動準備就緒,請您參加活動,并給予指導.
輔導員講話: 接受你的報告，很高興參加活動，請按計劃進行.
３、中隊長：三一中隊“節約用水”主題中隊會現在開始！
４、中隊長：出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）
５、唱隊歌。（課件伴奏）
6、中隊長：全體坐下。
主持人合：尊敬的各位老師、同學們，你們好！三（1）中隊 “節約用水”主題隊會現在開始！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
女：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。
下面請看一組圖片：（課件出示干旱和浪費水的視頻）
男：看來這個小短片你們有什么想說的嗎？把你們看到的和想到的說一說。
指名圍繞“節約用水”自由說一說，主持人做出相應的評價。
男：看來老師也有話說，請老師說一說。
教師體會：同學們說得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人們的`傳統觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的。可是現在卻異常嚴峻地擺在我們的面前。特別是現在，云南正遭遇100年一遇的嚴重旱災，許多地方因為缺少生命之水人們在苦苦掙扎；養育我們生命的綠洲在逐漸減少；災區孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應該真正樹立節水意識，節約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來了一個知識小短片。我們一起來看看。（看短片）
男：老師為我們帶來的這個短片讓我們了解了一些關于水資源現狀的知識。水其實與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說一說，10名左右，然后自己做一些總結。→是的水的作用很多，離開了水人類就無法生存。）
女：是啊！同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質。
請欣賞詩朗誦 《水》
水，你是地球的血液。
沒有你，地球上就沒有生命。
水，你是地球的命脈，
沒有你，地球上就沒有人類。
水，水，水， 有了你，
地球上才會有生命。
水，水，水，
有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。
水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！
男：水是多么寶貴呀，節約用水，大家有什么好辦法嗎？
先指名說（三、五個），
男：下面我們以小組為單位討論，希望每個小組都能討論出自己最有效的節水方法，小組長做好記錄。開始討論。（主持人參與討論中）
請個小組匯報。
女：大家說得很好，下面我們一起來欣賞女同學為我們帶來的節水兒歌《節水小竅門》
清清流水別糟蹋，節約用水靠大家；
用水之時擰開匣，洗完手后關緊它；
洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；
洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；
關掉龍頭擦香皂，節約用水來洗澡；
洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；
龍頭損壞及時換，嚴格預防清水冒；
大家動手來環保，果皮紙屑不亂倒；
流水清清源不斷，家園環境更美好；
男：女同學表演得真精彩，我們的男同學也不甘示弱，請欣賞《我是節水小標兵》。
龍頭開關要關好，
不能讓水白流掉。
人人節約一滴水，
積少成多也是寶。
你來我來大家來，
養成節約好習慣。
節約要從我做起，
從不浪費水和電。
節約意識留心中，
節約行動齊動手。
洗完手后關籠頭，
不要讓水白白流！
洗臉水，洗衣水，
廢水可以再利用！
小水滴, 答答滴,
我把龍頭關關緊,
爸爸媽媽要牢記,
浪費資源多可惜。
洗手洗菜半盆水,
把它倒在水桶里,
抹布拖把這里洗,
節約用水又便利。
洗好衣服把水留,
同樣可以節省水,
上完廁所沖下去,
我又省下三升水。
外婆回來哈哈笑,
本月水費又減少,
買來蛋卷冰激凌,
獎勵節水小標兵。
女：大家的節水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。宣讀我們班的倡議書：
節約用水倡議書
親愛的老師、同學們：
春回大地，萬物崢嶸。千姿百態的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒有水，這一切將會是怎樣呢？
水是生命之源。然而隨著經濟的快速發展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重！我國是一個嚴重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300、400億立方米。每年農業受旱面積13億畝。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，幾千萬人在干旱中掙扎……
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學們發出如下倡議：
1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀,介紹節約用水、合理利用水資源的方法,發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。
2、請您隨手關緊水龍頭。
3、倡導家庭安裝使用節水裝置，養成循環利用水資源的良好習慣。
4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。
親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！
主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
女：從我做起，從現在做起，我們珍惜愛護每一滴水。
男：今天這個日子讓我們xx中隊的全體同學緊緊的和水聯系在一起。
男女合：老師們，同學們讓我們真正做到：（兩人領呼：珍惜水就是珍惜生命！）全班起立齊呼：珍惜水就是珍惜生命，請珍惜每一滴水！
男：請坐。
女：下面請中隊輔導員作總結發言。
輔導員：同學們，你們的活動開展得很好，活動中我聽到了你們節水的決心，知道了你們節水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現在就開始用你的雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。從現在做起，從我做起，節約每一滴水，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！
主持人合：xx中隊以《節約用水》為主題的隊會到此結束。
中隊長：全體起立，呼號！
中隊輔導員：準備著為共產主義事業而奮斗！
回答：時刻準備著！
中隊長：退旗，敬禮！
節約用水的方案13
為落實廬陽區人民政府下發的《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步了解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的`形成，特制定本方案。
一、活動時間：
20xx年11月5日—20xx年12月31日
二、活動要求：
請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區中小學、幼兒園。
四、活動內容：
1、開展一次節水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；
3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；
4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；
5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
五、材料匯總：
請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一并發到XXXXXXXXXXXX的郵箱
聯系人：閆如成，王碧波
聯系電話：65699983，65699984
節約用水的方案14
一、活動目標：
1、讓幼兒知道中國水周的由來和節日意義。
2、從實際行動做起，學會節水小妙招。
3、培養孩子珍惜水資源，節約水資源的意識，讓節水的理念深入到孩子們的心底。
二、活動準備：
彩筆畫紙淘米水洗菜水等
三、活動過程：
1、小班組（說一說）
請小班小朋友們說一說，在日常生活中我們可以怎樣來珍惜和愛護水資源呢？
同時可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的水、洗臉水、洗澡水存儲到桶內，用來拖地板、沖廁所。一水多用，減少了水的浪費，提高了水的利用率。
2、中班組（畫一畫）
為了更好地節約水資源，請中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的.用途、節約用水的倡議宣傳畫，一起助力節水行動。
3、大班組（做一做）
請大班的小朋友和爸爸媽媽一起設計節水標志，標志設計完成后把節水標志粘貼在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪費寶貴的水資源，保護小水滴。
節約用水的方案15
活動目的：
(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
(2) 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。
(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
活動流程
一、活動開始：(請出主持人)
今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動
1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)
2.創設情景，明理導行
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學生丙、丁：小狗、花兒(略)
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內交流一下吧!
學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預備黨員思想匯報同學聚會感言大全試用期工作總結
學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……
主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生……
(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”
(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想?怎么做?
學生：“阻止他們的'行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?
學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……
主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢?
3.你有什么節約用水的好辦法嗎?
(小組討論，制定節水金點子)
我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好?
4、出示倡議書
倡議書
親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環用的水盡量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)
(4)看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
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