高三師生座談會(huì)發(fā)言稿（通用15篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的高三師生座談會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！我很榮幸能在這里，作為三年來(lái)和大家同呼吸共命運(yùn)的一份子與在座各位分享三年來(lái)的點(diǎn)滴并寄望未來(lái)！
昨天你們還是懵懂少年，懷揣著夢(mèng)想和彷徨，怯怯地走進(jìn)三華校園，在陌生的環(huán)境中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，班主任的循循善誘以及各位任課老師的耐心輔導(dǎo)下，你們迅速成長(zhǎng)為胸有韜壑，腹有詩(shī)書，心憂家國(guó)天下的優(yōu)秀青年！
親愛(ài)的同學(xué)，你可知道：綠茵場(chǎng)上留下了昨日你們百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)的身影；噴水池前還回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ)；教室里記錄了昔日你們指點(diǎn)江山時(shí)的精彩瞬間。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，將不停的流淌在我們彼此的心門。作為這段青春歲月的見(jiàn)證。多希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻，多希望你我?guī)熒啦环蛛x！但我們知道，天下沒(méi)有不散的筵席。每年的六月，在淡淡的梔子花香味中，在潮濕和悶熱的環(huán)境中，校園里總是充滿著離別的憂傷。今天我們聚在這里，既是對(duì)往日歡笑的終結(jié)，又是給未來(lái)幸福一個(gè)開(kāi)端。
睡在我上鋪的兄弟，食堂里三年如一日的飯菜，許多被你們?cè)诒澈笃鹆送馓?hào)的老師，曾被你們不止一次抱怨過(guò)的學(xué)校，昨天還是那么真實(shí)地存在，今天過(guò)后就會(huì)變成回憶。不管你是否愿意，都要向這個(gè)時(shí)代告別。告別這簡(jiǎn)樸的空間，潔凈的空氣，告別你曾經(jīng)的孤獨(dú)和狂熱。未來(lái)你會(huì)說(shuō)，我的高中，我的母校，而什么是“母校”，就是那個(gè)你曾一天罵它七八遍，卻不能忍受別人對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)微詞的地方！未來(lái)，你會(huì)默默的關(guān)注她，你會(huì)為她的成長(zhǎng)喝彩，你會(huì)為她的起承轉(zhuǎn)合擔(dān)憂，感嘆，你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為她的發(fā)展添磚加瓦，你甚至?xí)䴙樗穆曌u(yù)竭盡全力，而她會(huì)因你的成長(zhǎng)成熟而驕傲。
今天的你們已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，明天的你們，有的會(huì)在高考考場(chǎng)上摩拳擦掌，有的會(huì)在職業(yè)教育的舞臺(tái)上披荊斬棘，而有的會(huì)提前走向社會(huì)。當(dāng)然最后你們每個(gè)人都要走向“社會(huì)”這所特殊的大學(xué)。在那里，沒(méi)有補(bǔ)考但有淘汰，終生學(xué)習(xí)卻無(wú)法畢業(yè)。夢(mèng)想總是豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感！未來(lái)，面對(duì)歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多，學(xué)業(yè)的單調(diào)乏味，就業(yè)的壓力，工作的疲勞，家人的嘮叨，總會(huì)不期而遇，平淡如水的生活會(huì)消磨掉你們青春的激情和狂熱。沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)?zhí)崆耙?guī)劃好你的人生，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！
面對(duì)20xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！
管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的`提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我們將滿懷激情地迎來(lái)六月收獲的果實(shí)，在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績(jī)而努力拼搏！
朱自清說(shuō)：“教師要有教育的信仰心。”做為老教師的代表，我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒(méi)得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺(tái)上的必備品，但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣，滿腔熱情育桃李。就拿我們語(yǔ)文的郭組長(zhǎng)、吉老師、胡老師、傅老師說(shuō)，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情，接受新生事物。古人說(shuō)“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”我們會(huì)互相團(tuán)結(jié)，彼此鼓勵(lì)，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會(huì)需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國(guó)出力的最好方式。
每次走進(jìn)高三樓，高高的高考倒計(jì)時(shí)牌就在無(wú)聲地提示我們。
現(xiàn)在離高考只有四十一了，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時(shí)刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了。如果一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽(tīng)得到高考開(kāi)考的鈴聲，那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時(shí)刻。
同時(shí)，我們離高考還有四十一天。我們會(huì)盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭(zhēng)做好五個(gè)一——精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們?cè)笇⒆约簝H有的點(diǎn)滴所學(xué)全部?jī)A灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。
在認(rèn)真鉆研考綱、切磋教法、分析學(xué)生情況，力求準(zhǔn)確把握高考方向，有效提高學(xué)生能力。以生為本，培優(yōu)補(bǔ)差，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了，才有考場(chǎng)的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬?jiān)氯ィ咕硭品L(zhǎng)風(fēng)破浪捉鏊回”。
在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。
讓我校高考再創(chuàng)佳績(jī)，成為全市第一，全省一流，全國(guó)百?gòu)?qiáng)！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與激動(dòng)。
我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。
下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的具體工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。首先，把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說(shuō)的好，“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功，把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。
其次，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以管促教，管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái)，讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變，學(xué)生們自覺(jué)在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí)，與高一同步。從開(kāi)始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。
然后，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì)，都能激發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)他們的信心。作為班主任，我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。
“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，老師們，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，各位同仁的共同努力下，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛�(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的一些想法：
一、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
三、充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：
1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)20xx屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。
2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。
3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。
4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
五、科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六、及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力。
八、花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：
（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。
教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。
（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
最后，在各級(jí)教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級(jí)一定會(huì)取得突破，讓所有老百姓滿意的成績(jī)。謝謝！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位同學(xué)：
大家下午好！
首先我衷心感謝大家兩年來(lái)能一如既往地支持我的工作，謝謝大家！兩年來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己要真誠(chéng)、客觀、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，要用心呵護(hù)每一位同學(xué)，要善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的長(zhǎng)處和進(jìn)步。可老師堅(jiān)信，在處理某些事情、某些問(wèn)題上難免有失偏頗，如果老師曾經(jīng)的所作所為對(duì)你造成了傷害，那么老師今天要跟你說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)求你的寬恕和原諒。
高三（3）班能走到今天，實(shí)屬不易。兩年來(lái)，我們一路艱辛，一路坎坷，在一次次的挫折中，我們成長(zhǎng)了，我們這個(gè)班有了很大的發(fā)展；在一次次的歷練中，我們長(zhǎng)大了，我們每一位同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。希望高三（3）班這種積極進(jìn)取、健康文明、尊重理解、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、包容和諧的精神能陪伴大家一生，也希望大家能把這種精神帶到社會(huì)的各個(gè)角落。
我曾經(jīng)發(fā)誓，要不帶任何感情的干這份工作，可時(shí)至今日，我打心眼兒里喜歡我們班的每一位同學(xué)。大家身上那些年輕、歡樂(lè)、陽(yáng)光、真誠(chéng)、善良的氣息一次次的感染我，和大家在一塊，我覺(jué)得我自己年輕了許多。甚至大家身上的那些小毛病懶惰、淘氣、頑皮、執(zhí)拗、倔強(qiáng)在今天看來(lái)都是非常可愛(ài)的。我們之間發(fā)生的快樂(lè)的、不快樂(lè)的、一切的一切都會(huì)成為我一生中最美，最珍貴的回憶，會(huì)深深地烙在我的腦海中。
此時(shí)此刻，我想再叮囑大家?guī)拙洌?/p>
首先，要做一個(gè)自信的人。因?yàn)樽孕牛猿錆M熱情；因?yàn)樽孕牛猿錆M快樂(lè)。世界上只有一個(gè)地方是以分?jǐn)?shù)高低論英雄的，那就是中國(guó)的學(xué)校，毫無(wú)疑問(wèn)，這在一定程度上傷害了某些同學(xué)的自尊心、自信心。可有朝一日，當(dāng)你走出校門，步入社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書只是人生中很小的一部分。無(wú)論成績(jī)好壞，我們中的每一個(gè)人，都是這個(gè)社會(huì)的人才，只要你自信，只要你足夠努力，你一定會(huì)在自己所喜歡的領(lǐng)域有所建樹(shù)，你的生活一定是精彩紛呈的。
其次，要做一個(gè)健康的人。包括身、心兩方面。身體是革命的本錢，沒(méi)有健康的體魄，一切都無(wú)從談起，等高三畢業(yè)了，大家就沒(méi)這么忙，沒(méi)這么累了，要抓緊時(shí)間好好鍛煉身體，身體好，那才是真的好，好身體會(huì)帶來(lái)好心情，好身體會(huì)帶來(lái)好生活。心理的健康也至關(guān)重要，遇到困難時(shí)，大家要積極努力，踏實(shí)勤奮，拼搏進(jìn)取，迎難而上，不輕言放棄。在生活中，大家要比上不足比下有余，你沒(méi)考上好大學(xué)，可有人沒(méi)考上大學(xué)，還有人沒(méi)上過(guò)高中，遇事要會(huì)往前看，更要學(xué)會(huì)往后想想。要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，如果你給自己帶來(lái)了快樂(lè)，那么你是愛(ài)自己的，如果你個(gè)大家?guī)?lái)了快樂(lè)，那么，大家是愛(ài)你的。
再次，要做一個(gè)有良心的人。學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩父母，感恩朋友。要善待你身邊每一個(gè)值得尊重、值得信賴的人。特別是要善待你的父母，百善孝為先嘛，父母為子女付出的實(shí)在是太多太多啦；要善待你的朋友，因?yàn)橛辛怂麄兘o你的幫助，你成長(zhǎng)了，成功了；要善待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)橛辛怂麄兘o你的壓力甚至是阻力，你堅(jiān)強(qiáng)了，成熟了。
最后，我想說(shuō)的是：大學(xué)不僅僅是知識(shí)的殿堂，更是理想中的人間天堂，現(xiàn)實(shí)版的世外桃源。一個(gè)充滿了自由快樂(lè)，熱情浪漫，睿智幽默的地方，是每一個(gè)人一生中都值得一去的地方。祝大家考個(gè)好大學(xué)，金榜題名。也祝大家生活幸福，快樂(lè)永遠(yuǎn)。在今后的日子里，有什么開(kāi)心的事，別忘了告訴老師一聲，讓老師分享你的快樂(lè)；有什么不開(kāi)心的事，別忘了也告訴老師一聲，讓老師為你分擔(dān)憂愁。特別地，在你大喜的日子，別忘了通知老師一聲，讓老師討杯喜酒喝。
就到這兒，謝謝大家！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，各位同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高三六班的薛xx。今天很榮幸能在這里談一談自己一些小小的感悟與啟發(fā)。首先，我謹(jǐn)代表高三全體同學(xué)向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們致以最誠(chéng)摯的祝賀！你們用行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣，你們一年的辛苦付出我們有目共睹，你們的每一次拼搏，每一份努力都是激勵(lì)我們前進(jìn)的力量。你們今天談到的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)更是讓我們受益匪淺，在這里，我想再次表達(dá)我們深深的感謝，謝謝你們！
高中生活充實(shí)而又忙碌，時(shí)光倏然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入高三。沒(méi)了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的新鮮與稚嫩，沒(méi)了高二時(shí)的浮躁與不安，相反，多了幾分即將走向人生更廣闊天地的期待與希冀。想請(qǐng)大家問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：高三或者說(shuō)高考，對(duì)我們而言到底意味著什么呢？是一所好的大學(xué)，是父母和老師的期盼，還是每天刷不完的試卷與習(xí)題集？每個(gè)人對(duì)這個(gè)問(wèn)題，或許都有自己的答案，但我認(rèn)為，高三是一個(gè)逐夢(mèng)的過(guò)程，也是我們挑戰(zhàn)自我極限的過(guò)程。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許這個(gè)夢(mèng)與高考無(wú)關(guān)，但高考畢竟是你追夢(mèng)之路的第一步，也是必須要走的一步。我不是高考決定論者，但我認(rèn)為，高考為你提供的新平臺(tái)很可能是你之后用幾年甚至幾十年時(shí)間都無(wú)法達(dá)到的，你正站在離夢(mèng)想最近的地方，難道你會(huì)選擇坐視不管嗎？
高三一年的緊張學(xué)習(xí)同樣也是對(duì)自己能力與意志的考驗(yàn)，我們都處在人生最好的年紀(jì)，與其虛度光陰，何不用自己的青春熱血去突破自己的極限，去不斷沖擊自己的能力頂峰。接下來(lái)，我想談一談理想。高三的學(xué)習(xí)生活充滿了壓力與艱辛，若是沒(méi)有理想信念的支持，很容易半途而廢。這個(gè)理想，可以是自己理想的大學(xué)，可以是自己向往的職業(yè)，也可以是自己心儀的城市。理想沒(méi)有高下之分，只要能給你不畏風(fēng)浪的勇氣，不懈堅(jiān)持的力量，它就值得你好好珍藏。有了理想的指引，更要有勤懇踏實(shí)的付出。既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。
這就是我想說(shuō)的最后一點(diǎn)，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)：過(guò)程。認(rèn)真做好每一道習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真進(jìn)行每一次總結(jié)反思，將過(guò)程做到完美，才能真正不留遺憾。高三一年，我們每個(gè)人都應(yīng)苛求過(guò)程的每個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一道錯(cuò)題，每一堂課，都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，希望一年之后，我們能自豪的說(shuō)，我們的過(guò)程無(wú)可挑剔。不要刻意追求結(jié)果，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，認(rèn)真走好腳下的每一步，自會(huì)欣賞到沿途曼妙的風(fēng)景。不要抱怨任務(wù)的繁重，當(dāng)你全身心的投入進(jìn)去，你自會(huì)享受過(guò)程，熱愛(ài)過(guò)程。
最后，想與大家分享我最喜歡的一句詩(shī)，：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的便只能是背影！高三一年，難免汗淚交織，還請(qǐng)大家時(shí)刻銘記：懷光明理想，當(dāng)砥礪前行！祝愿我們大家一年之后都不要辜負(fù)自己的青春，給自己，給家人，給老師，給學(xué)校一個(gè)滿意的答卷！
謝謝大家！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的家屬朋友們：
春華秋實(shí)又一年，歲歲年年各不同。在這一元復(fù)始、萬(wàn)象更新的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共敘友情，同賀新年，共謀新篇。在此，我謹(jǐn)代表贛馬高中XX屆高三年級(jí)組向一直以來(lái)默默無(wú)聞支持本屆高三工作的各位教師家屬表示最真誠(chéng)的感謝和敬意。并通過(guò)你們向辛勤耕耘、忘我工作的全體高三教師表示最由衷的慰問(wèn)和謝意!衷心感謝你們一直以來(lái)對(duì)家人的關(guān)心和理解，對(duì)贛馬高中發(fā)展的關(guān)注和支持!為此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們真誠(chéng)地道一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
各位尊敬的家屬朋友，在XX屆高三全體師生的共同努力下，本屆高三通過(guò)堅(jiān)持學(xué)校“分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)、全面發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，規(guī)范管理，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)”的方針，各方面工作取得了極大的進(jìn)步。而回顧本屆高三自XX年8月組建以來(lái)走過(guò)的歷程，我們邁出的每一步，取得的每一進(jìn)步和成績(jī)都離不開(kāi)你們的真誠(chéng)理解和默默奉獻(xiàn)。
成績(jī)的取得充滿艱辛，在高考的改革不斷推進(jìn)和規(guī)范辦學(xué)日益嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕裉欤〉贸煽?jī)更加不容易。同時(shí)，高三年級(jí)主任這個(gè)角色對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的角色，經(jīng)驗(yàn)不足是事實(shí)，但是我對(duì)扮演好這個(gè)角色充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)強(qiáng)大的后盾：以徐校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的悉心指導(dǎo)，有梁老師為代表的21位班主任的全力配合，有全體任課教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，更有在座的各位教師家屬朋友的理解和全力支持，還能有什么樣的困難不能克服的呢?
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在日常事務(wù)繁多的情況下，為了我們這屆高三，放棄了許多的休息時(shí)間，對(duì)本屆高三的穩(wěn)步發(fā)展提供了指導(dǎo)和支持。徐校長(zhǎng)作為學(xué)校的一把手、掌舵人，在全盤考慮學(xué)校整體發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的宏觀背景下，將很大的精力投入到高三年級(jí)，對(duì)高三的發(fā)展提出了許多高屋建瓴的指導(dǎo)性意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)進(jìn)課堂聽(tīng)課的方式促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。作為分管教學(xué)的吳校長(zhǎng)，在日常事務(wù)繁忙的情況下，還經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)調(diào)研，參與班級(jí)的成績(jī)分析，與班主任和任課教師共同商討謀劃班級(jí)的發(fā)展。李校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)兩位校長(zhǎng)也從自己分管的領(lǐng)域給本屆高三的管理和發(fā)展提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)和及時(shí)有效地幫助。學(xué)校的教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等職能部門為我們能夠集中精力抓教學(xué)提供了一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。
學(xué)校在現(xiàn)實(shí)的規(guī)范辦學(xué)的新形勢(shì)下，在財(cái)經(jīng)制度允許的條件下，在學(xué)校財(cái)力可能的范圍內(nèi)盡最大的努力保證高三教師的福利待遇不低于往年，并穩(wěn)步提高，這不僅是對(duì)高三年級(jí)工作的支持，更是對(duì)高三教師價(jià)值的尊重;同時(shí)學(xué)校還在評(píng)優(yōu)等方面對(duì)高三教師給予最大程度的傾斜，用徐校長(zhǎng)在教代會(huì)報(bào)告中指出的那樣，要確保“想干事，能干事，干好事”的教師得到應(yīng)有的名和利。
本屆高三共有21位班主任，他們中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老牌班主任，也有沖勁十足的年輕班主任，但是不論是誰(shuí)，他們都能兢兢業(yè)業(yè)，俯下身子，在抓好教學(xué)的同時(shí)，做好班級(jí)管理工作。我們的高三班主任，從早上5：40到教室到晚上9點(diǎn)多離開(kāi)，起在學(xué)生前，睡在學(xué)生后，學(xué)生休息時(shí)也不能休息，還要查教室、查宿舍，要管學(xué)生學(xué)習(xí)，還要管紀(jì)律、管衛(wèi)生，要找學(xué)生談心，還要和家長(zhǎng)交流，生活單調(diào)枯燥，基本上沒(méi)有什么星期天和節(jié)假日，在種種困難和壓力下，也曾倍感疲憊，但他們沒(méi)有一個(gè)喊冤叫累、畏懼退縮的，都是默默承擔(dān)，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔地全身心撲在教學(xué)和管理上，我們高三年級(jí)組長(zhǎng)梁老師，在自己腿有關(guān)節(jié)炎的情況下，在前期藝術(shù)班學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練階段常駐藝術(shù)樓，為我們藝術(shù)生正常訓(xùn)練和專業(yè)考試的順利進(jìn)行做了很多的事情。我們?cè)S多班主任孩子小，但是為了盡班主任的職責(zé)，卻忽視了作為父母的義務(wù)，這一切的一切，各位家屬朋友深有體會(huì)，我們也是看在眼里，感動(dòng)在心中。每一個(gè)人的所作所為，我們都不會(huì)視而不見(jiàn)，更不會(huì)忘記，也堅(jiān)信付出總有回報(bào)!
成績(jī)的取得和成功的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)全體高三教師辛勤的汗水和智慧。本屆高三的絕大部分老師是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，許多老師已經(jīng)在高三第一線磨礪打拼多年，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，善打硬戰(zhàn)。他們的整體素質(zhì)高，應(yīng)該說(shuō)是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，代表了我校教師的水平和形象!
我們的高三任課老師每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：上課、做題、批改作業(yè)、答疑、講評(píng)、檢測(cè)……他們有的放棄了休息時(shí)間幫學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，有的生病卻堅(jiān)持忘我工作，有的年青教師甚至抽不出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)談戀愛(ài)，將全部精力都投入到了高三的學(xué)科教學(xué)中。尤其是我們的一些“夫妻教師”，夫妻兩人同在高三一線，有時(shí)候忙得都來(lái)不及回家吃一口飯，更別說(shuō)照顧小孩子，有很多時(shí)候早餐都是利用課間十分鐘吃完。高三教師很苦很累，身心疲憊，個(gè)中滋味無(wú)法用言語(yǔ)一一表達(dá)。但是我們的高三教師卻不畏艱辛，負(fù)重前行，視事業(yè)為生命，以高度的責(zé)任心和愛(ài)心在默默無(wú)聞的工作著。正是有了這樣一批優(yōu)秀敬業(yè)的高三教師， XX屆高三才會(huì)得以穩(wěn)扎穩(wěn)打、穩(wěn)步前進(jìn)!
高三教師之所以能全身心的投入到高三教學(xué)管理當(dāng)中，和在座的高三教師家屬朋友們甘于奉獻(xiàn)、勇挑家庭重?fù)?dān)是分不開(kāi)的，你們也有自己的工作和事業(yè)，你們也要追求自己的成功和成就，但是，你們?yōu)榧彝サ母冻龊蛯?duì)高三教師的支持讓我們深深地感動(dòng)，讓我們由衷的敬佩。當(dāng)我們的高三教師拖著疲憊的身子回家時(shí)，是你們給他們送上一句慰勉的話語(yǔ)、端來(lái)熱氣騰騰的飯菜。當(dāng)他們工作中遇到困難萌生壓力的時(shí)候，是你們的及時(shí)鼓勵(lì)、悉心安慰、不斷鞭策，激勵(lì)著他們奮進(jìn)前行。在太多的日子里，他們都是早出晚歸，疲憊不堪，缺少空閑。他們抽不出空來(lái)陪你們好好聊一次天、散一次步、逛一次街、做一次家務(wù)活，也抽不出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)小孩、照顧老人。你們有時(shí)也許會(huì)有一些失望，有時(shí)也許會(huì)有一些抱怨，但不管怎樣，你們都在默默地支持著他們的事業(yè)。正是因?yàn)橛辛四銈兊捏w諒、支持、包容和理解，他們才能有這么充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校。
尊敬的教師家屬朋友們，你們是高三教師負(fù)重奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是守衛(wèi)高三年級(jí)的最后一道屏障，在迎接X(jué)X年高考的最后150多天的日子里，我們衷心希望你們更加顧全大局，一如既往地支持高三的工作，為沖鋒在教育教學(xué)第一線的家人及時(shí)提供更好的物質(zhì)保障和精神撫慰，用寬容和理解解除高三老師的后顧之憂。這是我們?nèi)〉贸晒Φ挠辛ΡＵ希彩俏覀兏呷處煀^斗的強(qiáng)大動(dòng)力。有了這些，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝?我們的XX屆高三還有什么理由不取得輝煌?
尊敬的各位教師家屬朋友，宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依然需要你們的理解、支持和奉獻(xiàn)。因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，所以忘了當(dāng)初為何出發(fā)。我們一直在努力自信地行走，我們 XX屆高三的全體教師--------讓我們手牽手，肩并肩，再接再厲，齊心協(xié)力，眾志成城，讓過(guò)程變得完美，讓結(jié)果更加燦爛!共同鑄造贛馬高中 XX年高考的輝煌業(yè)績(jī)。XX年高考的功勛榜里有高三老師們的一半，也有老師家屬們的一半。
再次感謝全體高三教師家屬，感謝你們的理解、支持、配合，你們的付出將和贛馬高中歷史永存。
最后，借此機(jī)會(huì)，向大家拜個(gè)早年，祝大家新年愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先在此真誠(chéng)的向各位表示歉意，開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我對(duì)同學(xué)們關(guān)注不多，關(guān)心很少。聽(tīng)了前面諸位的發(fā)言，給我的總體感覺(jué)是四個(gè)字：欣慰、振奮。讓我感到欣慰的是同學(xué)們一改以前的做派，拋棄了昨日的時(shí)尚，重塑全新的自我。開(kāi)始思考人生的責(zé)任，骨子里涌動(dòng)著強(qiáng)烈的向上欲望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長(zhǎng)嶺職中最后一屆高三畢業(yè)班畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這是各位的共同心聲和錚錚誓言。仿佛間聽(tīng)到了你們奮力前行的鏗鏘足音。重在過(guò)程，把握當(dāng)下。執(zhí)著追尋，永不氣餒。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，更是一種積極的人生態(tài)度。常言道，一點(diǎn)一滴的積累好習(xí)慣，就是一磚一石地堆砌自己的好品德。習(xí)慣成自然，品質(zhì)鑄其中。一以貫之，必有大成。
下面我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事： 早在日本剛剛戰(zhàn)敗的1946年，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的汽車小廠“豐田”開(kāi)始立下雄心，制定出向當(dāng)時(shí)的汽車王國(guó)——美國(guó)挑戰(zhàn)的計(jì)劃。作為戰(zhàn)敗國(guó)，“豐田”公司在資金技術(shù)上根本不能與實(shí)力雄厚的美國(guó)汽車大公司相比，而且在1949年以前駐日本盟軍司令部還禁止日本制造汽車，但這些都沒(méi)有能夠阻止日本人向美國(guó)挑戰(zhàn)的雄心。30年后，日本汽車擊敗了美國(guó)，成為世界第一的汽車王國(guó)，“豐田”汽車也成為世界上家喻戶曉的日本名牌。
日本“尼康”公司原是生產(chǎn)軍用望遠(yuǎn)鏡的軍工企業(yè)，日本戰(zhàn)敗后不得不“軍轉(zhuǎn)民”，“尼康” 開(kāi)始轉(zhuǎn)產(chǎn)民用照相機(jī)。當(dāng)時(shí)世界上照相機(jī)王國(guó)是德國(guó)，“尼康”公司就把自己的產(chǎn)品定位于趕超德國(guó)照相機(jī)，30年后日本照相機(jī)擊敗德國(guó)照相機(jī)，現(xiàn)在世界上高檔照相機(jī)的90％都是日本產(chǎn)品。二戰(zhàn)前世界上手表王國(guó)是瑞士，戰(zhàn)后日本的“精工”等公司又把產(chǎn)品目標(biāo)放在趕超瑞士手表上，現(xiàn)在日本超過(guò)了瑞士成為世界第一手表生產(chǎn)國(guó)。
這不由得使我想起著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生講過(guò)的一句話：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存；一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。”通過(guò)今日零距離的交流，我要深情的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們正在長(zhǎng)大！”我真誠(chéng)的希望你們把電視劇《士兵突擊》中許三多的話用于自己的學(xué)習(xí)生活中：“不拋棄，不放棄，做有意義的事。”學(xué)學(xué)電視劇《還珠格格》中的小燕子無(wú)論遇到什么情況都能以燦爛的笑臉面對(duì)，始終保持樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
最后我想讓《夢(mèng)想在前方》這首歌的詞句伴各位同行：
迎著晨風(fēng)，迎著朝陽(yáng)
這里是我們相聚的地方
盡情歡笑，拋開(kāi)所有煩惱
我們享受愛(ài)的光亮
扇動(dòng)翅膀舞動(dòng)陽(yáng)光
這里是我們成長(zhǎng)的地方
堅(jiān)持夢(mèng)想，一起聚集力量
藍(lán)天等待我們?nèi)ワw翔
夢(mèng)想就在前方
追逐我們的理想
心中充滿美好希望
勇氣照亮前進(jìn)方向
夢(mèng)想就在前方
未來(lái)就在我們手上
幸福等待我們起航
明天在彩虹升起的地方
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇10
高三的同學(xué)們：
上午好！
今天，4月24日，距離高考還有45天，十二年寒窗求學(xué)已經(jīng)到了最后的關(guān)頭。
明天，4月25日，我們將參加稽陽(yáng)聯(lián)考。稽陽(yáng)聯(lián)考是高考前的一次極佳的練兵機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家好好加以利用，以再向高考成功邁出堅(jiān)實(shí)的一步。在這里，我想講幾個(gè)與考試有關(guān)的問(wèn)題，與各位探討，更希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。
一、滿懷信心
英國(guó)大文豪莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”在人生的道路上，信心的確是成功的支柱，我們只要滿懷信心，就會(huì)擁有勇氣和辦法去解決所面臨的問(wèn)題和遭遇到的困難。
從20xx年7月26日開(kāi)始，高三全體師生風(fēng)雨兼程，迎來(lái)了一天又一天的晨曦，送走了一夕又一夕的星星，經(jīng)歷了一次又一次的考試，接受了一次又一次的磨練，同學(xué)們已經(jīng)積淀了足夠的知識(shí)和技能，已經(jīng)走向成熟和老練，大家等待著高考的到來(lái)。
因?yàn)槠纸?0xx屆高三有著自己的優(yōu)勢(shì)，所以我們更要滿懷信心，更要豪情萬(wàn)丈，去爭(zhēng)取高考的成功，去爭(zhēng)取暨陽(yáng)聯(lián)考的成功。我們的優(yōu)勢(shì)是——
1.20xx屆學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，不怕吃苦，為了理想和前途而堅(jiān)持不懈。在同學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)突出者不乏其人，也有成績(jī)不夠理想，但是不放棄、不拋棄、不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)守者。
2.20xx屆學(xué)生基礎(chǔ)比較好，高三以來(lái)的模擬考試成績(jī)都比較理想，領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)，是成功的有力保障。
3.20xx屆高三管理比較嚴(yán)格。同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真教學(xué)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)比較大的影響教學(xué)的不安定、不穩(wěn)定因素。
4. 20xx屆高三師資力量雄厚，我們的班主任和廣大任課教師一心撲在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，為了強(qiáng)化你的信心，我提幾個(gè)建議供參考——
1.回憶輝煌，點(diǎn)燃自信
在求學(xué)過(guò)程中，今天在場(chǎng)的每一個(gè)人一定都有自己的輝煌時(shí)刻，我們就要回憶自己曾經(jīng)有過(guò)的輝煌，點(diǎn)燃自己的信心。在回憶輝煌的時(shí)候，請(qǐng)你一定要把當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)還原出來(lái)，那樣才會(huì)有更大的作用。
2.積極暗示，注入自信
我先講一個(gè)故事，皮革馬利翁的故事；再介紹美國(guó)心理學(xué)家的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們，皮革馬利翁的故事告訴我們：積極暗示具有巨大效應(yīng)，積極暗示能增強(qiáng)人的信心。
請(qǐng)你成為自己的皮革馬利翁，也成為朋友的皮革馬利翁，為自己的成功和同學(xué)的成功注入自信。你可以拿紙條張貼在桌子上，寫上“我有學(xué)習(xí)能力，我一定進(jìn)步！”；你可以在心里一遍遍的默念“我能行！”，你可以經(jīng)常對(duì)朋友說(shuō)“你一定成功！”。需要注意的是，自我暗示需要經(jīng)常進(jìn)行，最好變成每天生活的一項(xiàng)內(nèi)容。
3.挺胸抬頭，增加自信
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人高興、充滿信心時(shí)就會(huì)抬頭挺胸，走起路來(lái)格外有精神，步伐稍快而有力；而人在沮喪、缺乏信心時(shí)，就會(huì)無(wú)精打采，走路緩慢無(wú)力。親愛(ài)的同學(xué)，你可以利用人的內(nèi)心體驗(yàn)和自己的行為動(dòng)作一致的原理，每天走路挺胸抬頭，步伐稍快，經(jīng)常那樣做，你的信心就會(huì)得到不斷的強(qiáng)化。
二、調(diào)整心態(tài)
有首歌說(shuō)的好，人生“三分天注定，七分靠打拼”。有位高考專家說(shuō)了，高考“四分考實(shí)力，四分六分考心理”。在考場(chǎng)上，一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。
什么是考試成功的良好情緒呢？我認(rèn)為至少應(yīng)該包含下列幾個(gè)方面的內(nèi)容——
1.心平氣和，擁有一顆平常心，冷靜、沉著參加考試。請(qǐng)你把考試看成是一個(gè)挑戰(zhàn)，以激發(fā)潛能；把考試看成是一次機(jī)會(huì)，以珍惜的心情對(duì)待。
2.情緒飽滿，注意力集中。請(qǐng)不要去想考試之后的事，也不要不與人爭(zhēng)論問(wèn)題。有人打了一個(gè)比方，參加考試要學(xué)會(huì)“關(guān)門”，學(xué)會(huì)關(guān)緊“昨天”和“明天”這兩扇門，過(guò)好每一個(gè)“今天”，在考前和考中，既不對(duì)昨天耿耿于懷，也不對(duì)將來(lái)憂心忡忡。
3.擁有調(diào)控能力，能夠較好的控制自己的情緒。考前和考中出現(xiàn)焦慮情緒，比如有些緊張，有些不安，有些著急，那是正常現(xiàn)象，也是難免的。我們要正確對(duì)待考試焦慮，打個(gè)的拉弓射箭比方，弓弦繃得不緊，箭就射不遠(yuǎn)；拉弓用力過(guò)大，弦就斷了。適度的考試焦慮，還能促進(jìn)我們更好的發(fā)揮水平。
在考試中，因?yàn)榭荚囶}目難易程度不同和自己答題狀況的變化，自己的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，那也是情理之中的事。同學(xué)，請(qǐng)你記住：我難人難，我不畏難；我易人易，我不大意。
在迎接高考的征途中，同學(xué)們可以訓(xùn)練一些調(diào)整情緒的簡(jiǎn)易方法：比如，深呼吸，閉目坐在椅子上，緩慢有節(jié)奏的吸氣，停幾秒鐘后再緩慢有節(jié)奏地呼氣；比如，想象自己漫步在海邊沙灘上，海浪輕輕的拍打著沙灘和自己的腳背。
4.戰(zhàn)略上藐視考試，戰(zhàn)術(shù)上重視考試。戰(zhàn)略上藐視，指的是相信自己一定能考好，因?yàn)樽约阂呀?jīng)準(zhǔn)備相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間了，也經(jīng)歷了多次模擬考試，對(duì)考試有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。戰(zhàn)術(shù)上重視，指的是認(rèn)真對(duì)待對(duì)待每一道題目和每一分分?jǐn)?shù)，認(rèn)真小心做好每一道題，一分一分的爭(zhēng)取考試分?jǐn)?shù)。
5.去掉考試迷信。2007年高考期間，一個(gè)學(xué)生與我交流的`時(shí)候，告訴一件事情，說(shuō)自己從教室后門進(jìn)去參加考試都比較順利。同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必自設(shè)圈套，自投羅網(wǎng)，你一定要去掉考試迷信，一定要相信自己的力量！
三、細(xì)心規(guī)范
同學(xué)們，我們要用細(xì)心增加考試分?jǐn)?shù)，我們要向規(guī)范爭(zhēng)取考試成功。我在這里提幾條建議——
1.控制答題速度。你需要用平常訓(xùn)練的速度去答題。如果整場(chǎng)考試都是按平時(shí)的速度始終在做自己會(huì)的題目，并且全神貫注的去做，那么，考試一定是正常發(fā)揮，甚至是超水平發(fā)揮。堅(jiān)決防止出現(xiàn)容易題目沒(méi)做對(duì)、難題沒(méi)做出來(lái)的情況。
2.合理分配做題時(shí)間，建議根據(jù)題目的分值合理分配時(shí)間。做題太快，易造成審題不嚴(yán)的問(wèn)題；做題太慢，則無(wú)法完成全卷，出現(xiàn)會(huì)做題目也沒(méi)有時(shí)間去做的情況。
3.堅(jiān)持先易后難的原則。會(huì)做的題爭(zhēng)取一步到位，盡量不走回頭路，把該拿的分全部拿下。難題出現(xiàn)在試卷中的位置并不固定，有些科目的難題可能出現(xiàn)在前面。此時(shí)要注意及時(shí)放下，要學(xué)會(huì)舍得，先做后面容易的題。
4.力求準(zhǔn)確規(guī)范。答題有規(guī)范，該有的步驟不能省略。表達(dá)要力求準(zhǔn)確，不出現(xiàn)病句和錯(cuò)別字。填涂要準(zhǔn)確規(guī)范，書寫清楚工整，卷面要整潔，給評(píng)卷老師留下良好的第一印象。
5.注意題號(hào)順序，并在各題所指定的區(qū)域作答，千萬(wàn)不要在規(guī)定以外的地方作答，否則答案無(wú)效。
6.做完每一道題目，堅(jiān)決不留空白。對(duì)于選擇題，拿不準(zhǔn)主意的可憑第一感覺(jué)，不會(huì)做也要猜題。對(duì)于主觀題，評(píng)卷時(shí)常常是按步給分，應(yīng)該會(huì)多少就答多少，哪怕寫上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)得到一些分?jǐn)?shù)，比如20xx年高考數(shù)學(xué)考題較難，據(jù)說(shuō)當(dāng)年的評(píng)分分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改。
7.堅(jiān)持到考試最后一秒。每一場(chǎng)考試，都不要提前交卷離場(chǎng)，因?yàn)榭赡軙?huì)出現(xiàn)題目出錯(cuò)而臨時(shí)更改的情況。高考是一門遺憾的藝術(shù)，即使首戰(zhàn)受挫，出現(xiàn)第一道題就不會(huì)或第一科考的就不理想的情況，也不能自己嚇唬自己，因?yàn)閯e人可能比你更糟，你必須立即冷靜下來(lái)，認(rèn)真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中。2003年，浦中出了高考文科狀元陳杭霞，與她相匹敵或者更勝一籌的趙靜怡的例子，能夠很好的說(shuō)明問(wèn)題。
考試期間的“三不”：不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的題，不找老師解題。
四、誠(chéng)信考試
有考試，就有誠(chéng)信問(wèn)題。學(xué)校要求大家誠(chéng)信應(yīng)考，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律和考場(chǎng)規(guī)則，接受監(jiān)考老師的指揮。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)考試不誠(chéng)信行為，如攜帶手機(jī)、夾帶書本紙條、交頭接耳、偷看他人答案等。對(duì)考試中的作弊行為，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
同學(xué)們，我們要在思想上認(rèn)識(shí)考試違規(guī)的危害性。高考違規(guī)有可能給自己留下終生的遺憾。那些有作弊念頭的人，在考試過(guò)程中往往提心吊膽、精力分散、注意力不集中，導(dǎo)致考試發(fā)揮失常，真的是得不償失。
易經(jīng)云：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我希望同學(xué)們都做一個(gè)自強(qiáng)厚德之人，成功屬于浦江三中的每一個(gè)學(xué)生。
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇11
同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)座談會(huì)，主要目的是想通過(guò)座談，相互之間學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法、好的自我管理自我激勵(lì)的經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，所以在今后的復(fù)習(xí)中我們既要使自己有一個(gè)超強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力，還要注意合作學(xué)習(xí)，這里的合作良師益友之間的相互幫助，相互借腦相互鼓勵(lì)。每位同學(xué)都要明白學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)“其智交相明，其才交相成”的取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同受益的過(guò)程。所以，今天開(kāi)的這個(gè)座談會(huì)就是讓大家敞開(kāi)心扉，談?wù)劕F(xiàn)階段自己的一些苦惱、想法、做法，交流一下學(xué)習(xí)體會(huì)和如何求上進(jìn)的自我激勵(lì)方法，從而使每位同學(xué)都從中能吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn)，有利于今后的進(jìn)步。
下面首先由我拋磚引玉，提出我的一些經(jīng)驗(yàn)和感受，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。然后同學(xué)們發(fā)言，最后由李校長(zhǎng)做最后的精彩總結(jié)。
1、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)反芻，增強(qiáng)有效性。老師們會(huì)積極批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，對(duì)存在的問(wèn)題一一分析，如果你不交，那么你就會(huì)喪失老師針對(duì)你的講評(píng)，老師們會(huì)把同學(xué)們存在的問(wèn)題，不留死角，不留后患。老師們會(huì)對(duì)作業(yè)、試卷評(píng)后同學(xué)們的思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。二三輪復(fù)習(xí)中要做許多習(xí)題，進(jìn)行多次各種類型的考試。這是暴露總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好機(jī)會(huì)，所以要以良好的心態(tài)對(duì)待考試，避免對(duì)考試常常出現(xiàn)的逆反心理。對(duì)于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，定期進(jìn)行反芻，從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。老師還要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng)，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，積極幫助尖子生積累錯(cuò)題，便于日常反思與總結(jié)。所以，每次考試后、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓老師看看，幫助你解決一些問(wèn)題，這也是迅速提高成績(jī)的一個(gè)有效途徑。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，我們都有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí)，要學(xué)會(huì)與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。在老師的幫助下正確認(rèn)識(shí)自己，激勵(lì)自己超越自我；訓(xùn)練自己的耐挫心理；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓視野；有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)法修正，克服不足，提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。要，養(yǎng)自己的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。有時(shí)個(gè)別同學(xué)也會(huì)放松對(duì)自己的要求，所以要積極樹(shù)立“時(shí)間+汗水”的信念是我們成功的真諦。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績(jī)就會(huì)有教大的進(jìn)步，所以要積極要求自己解決如何多拿一分，多做對(duì)一題的問(wèn)題；要使自己解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的問(wèn)題；解決答題不規(guī)范，不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛病；糾正審題不清的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；解決和反思粗心大意出錯(cuò)的地方；加強(qiáng)記憶，保證記憶題目的得分；提高書寫質(zhì)量和規(guī)范；注意提高做題速度，學(xué)會(huì)分配做題時(shí)間等。加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn)、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在后期的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學(xué)們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
4、要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。
（1）尋求得滿分。凡做題目，首先要達(dá)到得滿分的程度，對(duì)題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能錯(cuò)；
（2）熟練化。熟練化是精益求精的過(guò)程，是將一個(gè)題目的各個(gè)部分節(jié)奏化模塊化的過(guò)程，是將每個(gè)步驟精煉化的過(guò)程，是將知識(shí)內(nèi)化為能力的過(guò)程；
（3）要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究，要積極精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解，要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化、日常化等。舉一反三是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程，是徹底打透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，是將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前因后果進(jìn)行無(wú)限拓展的過(guò)程，是把題目破解化為烏有的過(guò)程，是把一個(gè)題目的所有的變化窮盡的過(guò)程。
5、每次考試不要僅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神狀態(tài)，尋求更好的分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定？是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣？只有我們自己的狀態(tài)進(jìn)入佳境，高考時(shí)才能處事不亂，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在這里尤其是尖子生，更要學(xué)會(huì)自我減壓，要看到自己的實(shí)力，要充分相信自己的能力，保持昂揚(yáng)的斗志和自信。
心態(tài)積極是高考成功的保障。高手過(guò)招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是考場(chǎng)超常發(fā)揮的關(guān)鍵。我們要相信自己，相信自己的實(shí)力，相信自己能夠通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)自己心里中的理想，對(duì)考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)取成功。
（1）重視模擬考試，越考越好。正式高考之前，我們會(huì)有多次模擬考試，模擬考試可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，了解我們的學(xué)習(xí)水平。解決在模擬考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，就更有可能在高考中取得良好的考試成績(jī)。因此，我們要重視模擬考試，在思想上把模擬考試當(dāng)成是正試高考來(lái)對(duì)待，在模擬考試中不斷調(diào)整自己的考試策略和考試狀態(tài)。如果能夠這樣，我們就可以做到越考越好。
（2）不管輸贏才會(huì)贏。導(dǎo)致許多同學(xué)發(fā)揮失常的主要原因就是，考試過(guò)程中患得患失，他們希望考試成功害怕考試失敗，考試過(guò)程中對(duì)分?jǐn)?shù)念念不忘，一旦解題不順，就認(rèn)為自己“完了”。這種想法一旦產(chǎn)生就會(huì)嚴(yán)重影響自己的情緒，從而干擾后面的解題甚至是后面科目的考試，近而導(dǎo)致考試失敗。正確的做法是，考試過(guò)程中我們要把全部注意力集中在題目上，不去思考成敗的問(wèn)題，而是要思考當(dāng)前的問(wèn)題該如何解決。靜下心來(lái)思考就一定會(huì)有解決辦法的，如果能夠這樣，超常發(fā)揮就是自然而然的事情了。
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識(shí)，要樹(shù)立“6—1=0”“3—1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
同學(xué)們，20xx年這一年注定是一個(gè)不平凡的一年，對(duì)國(guó)家是建國(guó)xx周年；對(duì)學(xué)校是建校xx周年；對(duì)你個(gè)人是一生的最值得回憶的精彩人生片段。同學(xué)們“成功其實(shí)離我們?cè)嚼显浇耍绻覀兡軌蛟俣嘁稽c(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，那么我們就一定會(huì)嘗到更大更好的勝利果實(shí)———”。同學(xué)們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫一高的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師：
大家上午好！
明天就是教師節(jié)了，在教師節(jié)來(lái)臨之際，今天借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府向在座的各位老師并通過(guò)你們向?qū)W校全體教職工包括家屬致以節(jié)日的問(wèn)候！祝大家節(jié)日快樂(lè)！
自XX年以來(lái)，縣委、縣政府下決心花力氣抓教育，出臺(tái)了系列政策措施加快XX教育發(fā)展，在各位教師和教育工作者的辛勤努力下，XX教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工遵循“以德立校、以章治校、科研興校、創(chuàng)新求進(jìn)、質(zhì)量求勝”辦學(xué)理念，牢記責(zé)任，恪盡職守，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了明顯進(jìn)步。
現(xiàn)在全縣各界都在關(guān)注XX教育，關(guān)注XX教學(xué)質(zhì)量的提高，XX中學(xué)又是大家關(guān)注的重點(diǎn)，所以，我們XX中學(xué)要堅(jiān)定信心，排除萬(wàn)難，上下一心，力爭(zhēng)在今后的學(xué)年取得新的成效。借此機(jī)會(huì)，我談三點(diǎn)看法，與大家共勉：
一是希望大家不忘初心，要繼續(xù)全力抓好校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是學(xué)校的靈魂，校風(fēng)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。因此，學(xué)校要加強(qiáng)管理，從嚴(yán)要求，要形成你追我趕的良好局面，我深信家長(zhǎng)和學(xué)生都是會(huì)歡迎的。
二是希望大家不忘初心，要繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)。教師素質(zhì)的提高對(duì)培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀學(xué)生至關(guān)重要。知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余。為人師表，形象如何，直接影響著青少年學(xué)生的身心發(fā)展。因此，各位教師要愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，率先垂范，做人楷模。要堅(jiān)決摒棄干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象。
三是希望大家不忘初心，要繼續(xù)營(yíng)造良好育人氛圍。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)良好的教育環(huán)境，一個(gè)良好的教育環(huán)境是促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵。當(dāng)前，全縣各界都十分關(guān)心和支持XX教育發(fā)展，學(xué)校及各位教師要借此良好契機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和積極性，積極營(yíng)造良好育人氛圍。縣委、縣政府一定會(huì)給學(xué)校提供平臺(tái)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)氛圍，搞好服務(wù)。
教師是非常崇高的職業(yè)，教師是責(zé)任重大的職業(yè)，教師是最光榮的，大家要有榮譽(yù)感、有責(zé)任感、有使命感。希望老師們勤勉敬業(yè)，再接再厲，再鑄輝煌。
最后，祝愿各位教師、教育工作者和家屬身體健康、工作順利、生活幸福！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我請(qǐng)校長(zhǎng)在每個(gè)班挑10位優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)開(kāi)會(huì)，大家是被學(xué)校挑選出來(lái)的優(yōu)秀者，也就是說(shuō)，大家都是金屬里面的“鋼”，“鋼”強(qiáng)度高，韌性好，是重要的工業(yè)材料。而“鋼”也有不同，有好鋼，也有差一點(diǎn)的鋼。原省教育廳中教處袁處長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，好鋼用來(lái)造衛(wèi)星，差鋼用來(lái)打鐮刀。你究竟是好鋼還是差鋼呢？最后81天就是你們?nèi)松摹按慊稹钡年P(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在，我們都應(yīng)該思考三個(gè)問(wèn)題：我在哪里？我去哪里？我怎么去？
我在哪里？
我在哪里？我在湖濱高中。有人想，我上了xx高中就完了，因?yàn)闆](méi)有考進(jìn)xx縣中；但是，還有人羨慕你，因?yàn)槟憧歼M(jìn)了普通高中，還有許多人沒(méi)有考得進(jìn)呢！你們是人生第一次考試的勝利者，只不過(guò)是勝利者中稍稍落后一點(diǎn)罷了。因此，我們沒(méi)有理由氣餒！我在哪里？在湖濱高中我的成績(jī)究竟怎么樣？是在上游，還是中游？還是下游？我們心里需要清楚，清楚了我們就有差距感，就有方向。我在哪里？每一門學(xué)科我的情況如何？?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科是什么？劣勢(shì)學(xué)科是什么？為什么會(huì)成為我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科？為什么會(huì)成為我的劣勢(shì)學(xué)科？知道了這些，我就可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性。
我去哪里？
我去哪里？這是人生規(guī)劃。如果我們?cè)?jīng)在高一年級(jí)的時(shí)候規(guī)劃過(guò)，現(xiàn)在應(yīng)該檢查一下進(jìn)度，可以進(jìn)行修訂和調(diào)整。如果那時(shí)候我們沒(méi)有制定生涯規(guī)劃，現(xiàn)在也應(yīng)該制定一個(gè)目標(biāo)，讓自己有目標(biāo)地生活。現(xiàn)在，作為一名高中生，上大學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題，南京市高考錄取率已經(jīng)達(dá)到85%以上。但是，要上一個(gè)比較好的大學(xué)卻又不是很容易。我想，我們的目標(biāo)應(yīng)該是本科院校，即使是三本也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書與今后的工作聯(lián)系不是很緊，關(guān)鍵不在你讀了什么學(xué)校，而在你有沒(méi)有真實(shí)的本領(lǐng)。給自己制定一個(gè)目標(biāo)，具有引領(lǐng)作用。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是自己“跳一跳能夠摘到的果子”，然后進(jìn)行分析，這所學(xué)校前幾年需要多少分，我能夠考多少分，還差多少分，我在什么學(xué)科上海能掙多少分，等等。還有81天，我們每天掙1分行不行？不行，我們2天掙1分行不行？不行，我們10天掙一分行不行？我們應(yīng)該思考，在哪里能夠掙得分?jǐn)?shù)，怎么樣才能掙得分?jǐn)?shù)。
我怎么去？
我怎么去？日本人刷牙有個(gè)“三三制”，每天刷三次，每次刷三面，每次三分鐘。我也說(shuō)個(gè)學(xué)習(xí)“三三制”：三段時(shí)間的運(yùn)用、三維目標(biāo)的達(dá)成、三層境界的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)有三段時(shí)間：一是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是前學(xué)習(xí)，是上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)和沒(méi)有預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果大不一樣。預(yù)習(xí)可以熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)是高效的學(xué)習(xí)。并不是所有學(xué)科、所有內(nèi)容都需要預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的時(shí)間有限，應(yīng)該用在最需要的學(xué)科，因該是自己感覺(jué)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)科，是自己難以聽(tīng)懂的學(xué)科，需要扎扎實(shí)實(shí)地預(yù)習(xí)，為上課奠定基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)。課堂是我們的主要學(xué)習(xí)陣地，提高課堂學(xué)習(xí)效率非常重要。在校10小時(shí)的話，8小時(shí)在課堂，努力提高課堂教學(xué)效益就是延長(zhǎng)自己的壽命。課堂效率高低與師生互動(dòng)成正相關(guān)，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，在刺激和反應(yīng)之間還有一個(gè)中介，就是互動(dòng)。因?yàn)橛谢?dòng)，所以把刺激和反應(yīng)連接起來(lái)，形成了教育的連線。缺少互動(dòng)，刺激和反應(yīng)就沒(méi)有連接起來(lái)，就會(huì)無(wú)效或者低效。三是練習(xí)。我們不要認(rèn)為老師布置作業(yè)太多，因?yàn)槟阕?份作業(yè)，老師要改100份作業(yè)！為什么要練習(xí)？有四大功能：深化理解，鞏固記憶，檢測(cè)掌握程度，建構(gòu)知識(shí)到能力的橋梁。因此，練習(xí)是非常重要的，我們應(yīng)該帶著目的完成練習(xí)，而不是“胡差事”完成練習(xí)。
三維目標(biāo)的達(dá)成。我們究竟需要學(xué)習(xí)什么？過(guò)去我們強(qiáng)調(diào)“雙基”，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。現(xiàn)在還有過(guò)程與方法、還有情感態(tài)度價(jià)值觀。情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)自然而然的得到熏陶，是潛移默化的教育。我要強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程與方法。可能我們關(guān)注結(jié)果太多，關(guān)注過(guò)程與方法較少，現(xiàn)在我們需要關(guān)注過(guò)程與方法。因?yàn)檫^(guò)程與方法與基本能力高度相關(guān)，不重視過(guò)程與方法，能力就很難形成。今天，我聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)，講函數(shù)的奇偶性，判斷的方法就有多種，定義法、圖像法、特殊值法是三種常用的方法，除此以外，有時(shí)還有假設(shè)法、導(dǎo)數(shù)法、符合法等。老師不是讓你求出結(jié)果，而是讓你了解多種方法，這樣，你今后解類似的題目就會(huì)得心應(yīng)手，這就是過(guò)程與方法的作用。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)淡忘了過(guò)程與方法的掌握。
三重境界的實(shí)現(xiàn)。課堂學(xué)習(xí)效果有三重境界。首先是“聽(tīng)懂”，這是基本要求，不是唯一要求，“聽(tīng)懂”需要真正聽(tīng)懂，需要全都聽(tīng)懂，這個(gè)要求不算低。其次是“記住”，沒(méi)有記住的知識(shí)等于沒(méi)有知識(shí)，“記住”是“會(huì)用”的基礎(chǔ)，只有“記住”了，而且是牢牢“記住”了，才有可能轉(zhuǎn)化為能力。最高境界是“會(huì)用”，“會(huì)用”是建立在“聽(tīng)懂”“記住”基礎(chǔ)上的，需要舉一反三，融會(huì)貫通，才能達(dá)到“會(huì)用”的境界，也只有“會(huì)用”了，才能形成能力，才能應(yīng)付考試。而我們不少學(xué)生課堂上之滿足于聽(tīng)懂，缺乏有意識(shí)地記憶和運(yùn)用，因此，學(xué)習(xí)效率不高。
我希望大家努力這81天，把自己鍛造成為“好鋼”。
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師、同志們：
在全縣高考備考工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，召開(kāi)高三教師座談會(huì)，很及時(shí)、很有必要。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對(duì)長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高考備考一線的各位老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝！
剛才，聽(tīng)取了教育局關(guān)于當(dāng)前復(fù)課工作進(jìn)展情況，很受鼓舞，可以看出，目前教育局及各高中對(duì)迎接高考充滿信心，已做了充分準(zhǔn)備，并付出了艱辛和努力。從幾位老師的發(fā)言中，可以感受到高考來(lái)臨大家都承受著巨大的壓力。今天我們召開(kāi)座談會(huì)，即是給大家加壓，又是給大家減壓。加壓是大家要更加重視，更加努力；減壓是減輕大家其他方面不必要的心理壓力。下面，我就做好今年高考工作再提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
一要切實(shí)增強(qiáng)高考備考工作的責(zé)任感和緊迫感。現(xiàn)在距高考已不足一月時(shí)間，教育局和各高中要在思想XX度重視，以更加有力的措施，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成今年高考各項(xiàng)工作任務(wù)。全體高三教師要搶抓時(shí)間，堅(jiān)定信心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，變壓力為動(dòng)力，全力沖刺，扎實(shí)做好高考復(fù)課工作，以扎實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)創(chuàng)造高考新業(yè)績(jī)。
二要全力以赴做好高考備考工作。教育局、招生辦等相關(guān)部門要加強(qiáng)與上級(jí)主管部門、業(yè)務(wù)單位的配合溝通，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)各校的高考工作指導(dǎo)，切實(shí)為高考備考工作把好脈、掌好舵。各學(xué)校要科學(xué)、統(tǒng)籌安排復(fù)課時(shí)間，抓好復(fù)習(xí)重點(diǎn)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生綜合能力，挖掘?qū)W生備考潛力。同時(shí)，要注重心理疏導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，使他們以科學(xué)、正確、輕松的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考，在高考中發(fā)揮出最佳水平、取得良好成績(jī)。
三要認(rèn)真細(xì)致做好高考備考服務(wù)工作。教育局、各高中要主動(dòng)做好教學(xué)一線教師的后勤服務(wù)和保障工作，切實(shí)解決他盲作生活中的困難和問(wèn)題，為他們排憂解難，使他們集中精力和時(shí)間投入到高考備考工作中去。學(xué)校處室之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、師生之間更要協(xié)調(diào)有力，相互支持，形成合力，在團(tuán)結(jié)中創(chuàng)造高考新業(yè)績(jī)。
同志們，“高考無(wú)小事、高考即民生”，縣委、縣政府和全縣人民對(duì)高考寄予厚望。在座的各位老師和教育工作者是乾縣教育的精英，希望大家通力協(xié)作、不驕不躁、恪盡職守，努力奪取今年高考的全面勝利。
最后，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
高三師生座談會(huì)發(fā)言稿 篇15
各位老師：
大家好！很高興參加這個(gè)座談會(huì)，我代表縣委、縣政府對(duì)大家表示親切的問(wèn)候！祝愿大家在新的一年里，工作順利，萬(wàn)事如意！
今天是3月12日，農(nóng)歷正月二十三，新學(xué)期開(kāi)學(xué)僅一周。但是我一走進(jìn)一中的校園，感到一切都是那樣秩序井然：花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，教學(xué)大樓整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境更加優(yōu)美，校園文化更加豐富。這一切都顯示了我們崇仁一中人在新學(xué)年里昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
在座各位的都是20xx屆零班的教師，可以說(shuō)都是一中愛(ài)崗敬業(yè)的模范，教育教學(xué)的標(biāo)兵，是一中乃至全縣的教育骨干。為全縣人民培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任落在你們的肩上。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校教育是培養(yǎng)人才的搖籃，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)高素質(zhì)的的教師隊(duì)伍。要提高自身素質(zhì)就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟。還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力。要銳意創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力探索新形勢(shì)下教書育人的方式方法。
現(xiàn)今的教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，打造教育精品至關(guān)重要。我們崇仁一中在過(guò)去的幾十年當(dāng)中培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，近些年也不乏尖子生考入全國(guó)名校，這些成績(jī)是全縣人民有目共睹的。在過(guò)去的兩年里，因?yàn)榉N種原因，崇仁一中與清華北大擦肩而過(guò)，學(xué)校因此承受了許多輿論壓力，這是崇仁人民對(duì)崇仁一中培養(yǎng)教育“精品”的迫切要求的體現(xiàn)，希望我們崇仁一中的全體教師能夠理解并正確對(duì)待，化壓力為動(dòng)力，盡快給崇仁人民一個(gè)滿意的答案。今后我們要加大對(duì)尖子生的培養(yǎng)力度，多出“精品”，爭(zhēng)創(chuàng)崇仁一中教育品牌。
崇仁一中20xx屆各項(xiàng)工作扎實(shí)，在前不久公布的全國(guó)高中理科奧賽成績(jī)上，崇仁一中這屆學(xué)生獲得了數(shù)學(xué)和化學(xué)江西賽區(qū)的金牌，獲得的數(shù)理化生金銀銅牌總數(shù)共計(jì)20來(lái)塊，這一驕人的成績(jī)創(chuàng)造了崇仁一中奧賽歷史上的高峰，也可以與撫州市任何一所學(xué)校媲美，真是可喜可賀。在成績(jī)面前，千萬(wàn)不能驕傲，不得懈怠，要順勢(shì)而上，爭(zhēng)取取得更好更大的成績(jī)。
聽(tīng)說(shuō)本學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校第一天就召開(kāi)了20xx屆優(yōu)秀學(xué)生表彰機(jī)暨高考動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，鼓舞了士氣；學(xué)校在本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教學(xué)質(zhì)量與教育管理齊頭并進(jìn)；另外學(xué)校與年級(jí)對(duì)本學(xué)期的高考復(fù)習(xí)工作也做好了詳細(xì)周密的安排，可以說(shuō)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)很好的開(kāi)始，也就意味著我們成功了一半。
距離20xx年高考的日子不多了。在這剩下的80幾天里，希望大家咬緊牙關(guān)，克服困難，堅(jiān)持奮進(jìn)。相信經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局。預(yù)祝崇仁一中更加輝煌！
謝謝大家！
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