年級主任述職報告

          時間:2024-03-29 18:16:50 文圣 報告 我要投稿

          年級主任述職報告(通用15篇)

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          年級主任述職報告(通用15篇)

            年級主任述職報告 1

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教代會代表:

            大家好!承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,自20xx年7月起,我擔(dān)任高二年級部副主任,初做行政工作,年輕是優(yōu)勢,經(jīng)驗缺乏是客觀現(xiàn)實。因此,一年來我不敢有絲毫懈怠,全情投入,正所謂心在哪里,智慧就在哪里,在歷練中成長,在成長中收獲。現(xiàn)對一年來的工作述職如下,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正:

            一、學(xué)而后勇、修身養(yǎng)德,提升綜合素養(yǎng)

            “非學(xué)無以立德”“知不足,然后勇”,要知不足,自當(dāng)多讀書、勤思考,履職以來我更加注重政治理論與業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí),一年來以做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的新時代四有教師為標(biāo)桿,把握各種學(xué)習(xí)機會,時時注重積累,拓寬思路,全面提高自身素養(yǎng)。

            二、勤奮敬業(yè)、錘煉技能,提升服務(wù)本領(lǐng)

            委任就是信任,承擔(dān)就是責(zé)任。一年來,我始終牢記自己的職責(zé),勤于學(xué)習(xí)與實踐,努力在實踐中錘煉技能。

            (一)級部工作

            在級部主任的指導(dǎo)下,我開始學(xué)習(xí)、參與到高二年級部的.各項工作中,逐步形成主人翁意識,逐步具備基本管理能力,融會貫通之后,共同規(guī)劃落實各類方案,并嘗試提出優(yōu)化見解。

            1.日常常規(guī)工作方面

            (1)進行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范,助力高二學(xué)生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。

            (2)做好協(xié)調(diào)聯(lián)動和活動準(zhǔn)備工作,比如,在學(xué)科主任、班主任、家長會等會議召開期間,印發(fā)會議通知,按要求進行場地申請、做好會議記錄,會后及時完成相關(guān)新聞報道,并做好相關(guān)資料的梳理與積累。

            2.學(xué)生管理方面

            (1)共同協(xié)商、重構(gòu)高二年級部學(xué)生自管會并組建新的學(xué)術(shù)團,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,實現(xiàn)真正的自主。

            (2)做好學(xué)生各階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集整理與初步分析。

            (3)參與重點關(guān)注學(xué)生的個別約談、寒假家訪、家長約談,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問題,實現(xiàn)自我突破。

            (3)共同關(guān)注特殊時間節(jié)點學(xué)生心理狀態(tài),做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。

            (4)協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。

            (5)配合完成高二農(nóng)村社會實踐活動、高二春秋季素質(zhì)教育活動、等級考送考等相關(guān)安排。

            3.教學(xué)管理方面

            (1)共同陪同家委會成員,進班聽課,深入了解班級課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

            (2)共同探討符合本屆學(xué)生學(xué)情的學(xué)程化安排,如等級考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。

            (3)做好高二教師病事假記錄,協(xié)調(diào)代課、調(diào)課,早晚自修安排等,確保教學(xué)的順利開展。

            (4)協(xié)助做好年級日常相關(guān)考務(wù)工作,監(jiān)考安排、考場布置、試卷分裝、考試巡視等。

            (二)地理教學(xué)工作

            本學(xué)年我擔(dān)任高二地理2個等級班教學(xué),在實際教學(xué)中秉承“一面教,一面學(xué),一面當(dāng)先生,一面當(dāng)學(xué)生”的執(zhí)教理念,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好教育教學(xué)工作,關(guān)注學(xué)生個體差異,并利用課余時間進行學(xué)生答疑解惑,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。同時,在校文化節(jié)期間,開設(shè)公開課《濕地的開發(fā)與保護》,完成校級課題。此外,積極參加各級各類學(xué)科教研活動,多渠道學(xué)習(xí),夯實專業(yè)基礎(chǔ)。

            三、總結(jié)展望、且行且思,促進自我成長

            (一)自身收獲

            1.年級部工作:在級部主任的指導(dǎo)下,在各位老師的支持和包容下,我逐步熟悉了高二級部的工作,更加深入的了解了高二學(xué)生學(xué)情,也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實。

            2.地理教學(xué)工作:《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與優(yōu)化》獲20xx年度部級優(yōu)課;在《上海課程教學(xué)研究》發(fā)表論文《基于課標(biāo)的單元教學(xué)設(shè)計初探-以“如何進行區(qū)域開發(fā)”一課為例》;獲20xx年上海市第三屆未來杯社會實踐大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

            (二)主要不足

            1.年級部工作:如遇突發(fā)事件,考慮得不夠全面;進行相關(guān)事務(wù)性工作時不夠細致;日常工作的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識以及工作效率有待提升。

            2.地理教學(xué)工作:地理教學(xué)科研能力有待提升。

            以上是我對一年來工作的回顧與總結(jié),雖然有一定的收獲,但我也清醒地認識到自己的不足,雖說歷來知易行難,但我會努力在實際的工作中做到學(xué)思踐行,力求精進,無問西東!也懇請各位同事在今后的工作中對我進行批評指正!

            最后,再次衷心感謝學(xué)校給我歷練的機會,感謝高二所有老師對我的幫助和包容,感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導(dǎo)和生活中細致的關(guān)心。謝謝大家!

            年級主任述職報告 2

            本學(xué)年,根據(jù)暑期競聘和學(xué)校安排,我擔(dān)任xxxx辦公室主任同時任xx年級級長,一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我認識到要成為一名稱職的干部,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。回顧學(xué)年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

            一、身正為范,給教師做好榜樣

            俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為校長辦公室主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

            1、重視合作意識:

            作為一名中層干部,必須做到“上傳下達”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,努力完成上級交給的工作。本學(xué)年上級安排了六大驗收,無論是黨建工作還是“四無”學(xué)校,也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗收還是平安校園,在材料準(zhǔn)備過程中,我盡心盡責(zé),常常工作到深夜。平時教師在語文教學(xué)上遇到問題我總是盡我所能予以解決。教師的備課、作業(yè)等檢查我也認真完成分配給我的任務(wù)。我擔(dān)任初二年級級長,平時注意以身作則,用自身的形象影響人,我知道“喊破嗓子,不如做出樣子”,要求同事做到的,我一定做到,在我的帶領(lǐng)下,初二年級團結(jié)一致,沒出過任何事故。

            2、突出服務(wù)意識:

            教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的,常常是做了許多,別人還看不到成績,對此我毫無怨言。在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

            二、求真務(wù)實,努力工作

            一學(xué)年來,緊緊圍繞“辦負責(zé)任的教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,積極探索適適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的'作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。

            三、認真反思,努力改進

            回顧這段時間的工作,我感覺我的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

            一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

            二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,辦公室的很多事情都是李校長代勞的。

            三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

            一學(xué)年的工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

            年級主任述職報告 3

          各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:

            大家好!時光荏苒。 20xx——20xx學(xué)年是我忙碌充實而又不斷成長的一年。本學(xué)年,學(xué)校分工我做七年級組長,說句心里話,時至今日盡管領(lǐng)導(dǎo)肯定過我們的成績,但我心里仍感到不太踏實。在我的思維里,年級組工作龐雜細碎,覆蓋內(nèi)容多之又多,加之“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”等系列活動的開展,一時間讓我這個新手手足無措、惴惴不安,說實話思想里多少產(chǎn)生了一些畏懼成分。好在一學(xué)年來有領(lǐng)導(dǎo)做陣指揮,有同行們鼎力相助,有的幫我出主意想辦法,有的幫我查資料,有的幫我跑東跑西,有的用話語來寬慰鼓勵我,我的心才慢慢定下來一點,心里涌動著溫暖與力量。這一年凝聚了太多人的幫助和支持,在此表示深深的謝意。能在一起共事是一種緣分,我一定會盡最大努力更進一步適應(yīng)新的角色為大家做好服務(wù)工作。下面我從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進行匯報。

            一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

            作為年級的組長,我深感肩上責(zé)任的重大。為了讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對工作從不敢怠慢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐在那一方面有失誤。

            作為一名年級帶頭人,我一直相信只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。所以在按時上下班、考勤、落實各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面必須嚴(yán)格要求自己。其實,我們作為一個普通人,平凡的生活中誰沒有困難與煩惱,但在個人利益與年級工作、學(xué)校工作相沖突時,盡管內(nèi)心有掙扎、有搖擺,但最終都要從心里盡量說服自己必須從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。年級組大部分老師的這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。有句話是這么說的,碰到你喜歡的事而你又有能力把它做好,這是你的運氣,碰到你不喜歡的事但你又必須把它做好,這就是責(zé)任。一個人這類事做多了就是一個有責(zé)任感的人,一個集體這類事做多了就是一個有責(zé)任感的團隊。做一個有責(zé)任感的人,帶領(lǐng)一個有責(zé)任感的團隊將是我不變的價值取向之一。

            二、計劃執(zhí)行是工作有條不紊的保障。

            開學(xué)初,雖接手七年級工作比較突然,但是年級組仍能參照學(xué)校工作總體部署以及教務(wù)和政教工作安排,第一時間制定出七年級組工作計劃,從新生報道,到配合教務(wù)組織學(xué)生分班,再到新生軍訓(xùn),再到學(xué)生情況摸底、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、中學(xué)生意識教育等一系列工作隨之展開,雖千頭萬緒但基本上都能依據(jù)計劃落實到平時年級組工作中。對于年級組中教師,能嚴(yán)格要求,勤于督導(dǎo),檢查。能做好學(xué)校的上傳下達工作,對于學(xué)校布置的工作,能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。每次月考之后,能按學(xué)校要求,及時召開家長會、年級會,召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析,報著一顆理解的心、真誠的`心坦誠的與老師們溝通交流,肯定進步,指出問題,并共同探討下一步應(yīng)對策略。

            三、定期向上級職能部門匯報確保工作不偏離航線。

            這屆學(xué)生在當(dāng)初六年級時是出了名的,當(dāng)初代過這幫孩子的老師至今想起仍心有余悸、感慨萬千。進入七年級后生源更加復(fù)雜化,三個三分之一的客觀存在使這幫孩子的的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律意識、意志品質(zhì)差異很大。因此,一個月以來工作的重中之重就是立規(guī)距、提要求、強紀(jì)律、嚴(yán)規(guī)范,一句話就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達不達標(biāo),所以我們要定期將本年級學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題向分管領(lǐng)導(dǎo)周校及上級職能部門匯報或進行溝通,并把各部門的意見如教務(wù)和政教的看法及時傳達給各位班主任和老師,及時調(diào)整和改進工作。除了起到上傳下達的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務(wù),諸如,訪萬家,比教學(xué)、廣播體操、紅歌會、運動會、師生趣味運動會、教室布置、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理等。

            四、強化服務(wù)意識,共同管理學(xué)生。

            我們年級組積極踐行學(xué)校要求每位老師都要積極參于班級管理這一育人理念,班級教育不能僅是班主任這一點而應(yīng)是多點齊下,在這種集點成線,集線成面的態(tài)勢下,我甘愿做老師們的服務(wù)員。我認為:管理就是服務(wù),管理就是尊重,管理就是體諒、換心。本著這種觀念,工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠的對待人和事,尤其是要尊重我的同行。另外,僅僅搞好自己所在班級的工作是遠遠不夠的,七年級4個班的273名學(xué)生都是自己的教育管理對象,從而拋棄小班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。我們年級組你會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周校、我、班主任、課任老師、甚至還有家長一起給學(xué)生做思想工作的情景,這就叫共同管理、這就叫合力、這就叫團隊、這就叫戰(zhàn)斗力。

            五、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

            一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。一年來,以班主任和備課組長為兩條線上的核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作。經(jīng)常性和老師們聚一聚、聊一聊,確保思想上一致,心靈上相通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團結(jié),落實到位,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。時至今日,雖七年級已成過去,但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。

            總之,一學(xué)年以來,七年級教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,沒發(fā)生一起安全事故。學(xué)生們尊師守紀(jì),老師們積極進取,各方面的工作基本上處于良性的發(fā)展態(tài)勢之中。我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長一定程度上的認可。但是,靜下心來思考,也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。比如:在班級管理上,還有個別班級存在不穩(wěn)定因素,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法,兩極分化現(xiàn)象極其突出;對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。但我篤信勤能補拙這句古語,以后的工作中我將深入持久、一如既往地要求我自己做到:勤巡班、勤溝通、勤協(xié)調(diào)、勤交心。

            各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師我的能力有限,或許每一個人的能力都有限,但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限,無限可通達遠方,無限能引領(lǐng)未來,一個你能掌控的實實在在的未來。正所謂,天賦不如重復(fù),重復(fù)需要功夫,功夫才是你最大的財富。

            謝謝大家!

            年級主任述職報告 4

            時間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

            一、錘煉業(yè)務(wù)

            本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后,認真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,達到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

            二、虛心學(xué)習(xí)

            作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,通過向指導(dǎo)老師請教,聽課,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,全國第xx屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

            古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的'成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

            嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。“嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達不到學(xué)校的要求。針對這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組,每組6-7人,設(shè)小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,則獎勵一個筆記本。措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個學(xué)期下來,我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗。

            “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,我要繼續(xù)努力,我會繼續(xù)努力的!

            年級主任述職報告 5

            季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。親愛的初三同學(xué)們,你們也已經(jīng)進入緊張而充實的初三生活。初三是一個神秘的名詞,它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長,但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步,才能順利通往人生的頂點。所以在這一年,我們應(yīng)加倍努力,努力決定自己未來的人生。

            剛剛步入初三,你們會茫然會失措,會迷失自我。作為過來人,作為你們的老師,年級主任,送上幾句心理話,也許會幫你揭開初三那神秘面紗。

            一、確立目標(biāo)是前提

            人生不能沒有目標(biāo),目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,在你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標(biāo)前進的人,整個世界都會為他讓路。”所以我希望,希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”只有這樣,在這一年中我們才會勇往直前地向前走,看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下,學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進取的事情。

            二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

            任何理想都必須經(jīng)過不懈的努力,所以在初三這一年,學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基本功,打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,不要一意孤行,對老師有怨氣,不信任老師,更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實,更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

            三、自信心態(tài)是保證

            俗話說:中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的.結(jié)局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要你用心做過,你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風(fēng)帆,我們就會到達勝利的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進步時,請你對自己說:“我真行”當(dāng)你遇到挫折時,請你暗示自己“不要緊”,當(dāng)你精力不夠充沛時,請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁”有位哲學(xué)家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對自己充滿信心,那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。

            四、老師支持是后盾。

            我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表所有初三老師向你們鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時刻,定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉。在教學(xué)中我們老師會想實招、動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作,有我們的支持,我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。我想,只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天,再加上老師的鼓勵與支持,我想明年中考榜上,你們定會獨居榜首。我相信,我們會成功。

            在這里,希望每個同學(xué)要做到“五心”:

            一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

            二是決心。嶄新的學(xué)年要有新開始,尤其對于九年級的學(xué)生來說。人生最關(guān)鍵的時候,往往只有幾步,我們要在步入初三伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

            三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。

            四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,孝順父母,團結(jié)友愛,互助互進。

            五是用心。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。

            最后讓我們以下面這個故事做為結(jié)尾吧:陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天,當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云;“天行健,君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!

            年級主任述職報告 6

            一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,我嚴(yán)格要求自己,認真落實學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,在工作、管理、學(xué)習(xí)等方面取得了較大的進步,現(xiàn)述職如下:

            一、高度的責(zé)任感

            擔(dān)任年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一年來自己認真履行年級主任職責(zé),虛心學(xué)習(xí),努力鉆研,對工作從不怠慢,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認真和支持,這樣才能有利開展年級工作。因此,在平時的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨,與老師們一起坐班、出勤、聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實各級指示、共同管理學(xué)生,全力支持學(xué)校工作,率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。

            二、年級主要工作

            1、打造年級文化:

            (1)級訓(xùn):好習(xí)慣使人終身受益

            (2)年級組的核心教育理念:賞識成功教育

            (3)年級口號:從基礎(chǔ)抓起,從現(xiàn)在談起,從小事做起;零起點,快節(jié)奏,嚴(yán)要求;不為自己找借口,不為他人添麻煩。

            2、加強教師思想建設(shè),培養(yǎng)教師服務(wù)意識

            (1)加強教師思想建設(shè),充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)教師服務(wù)意識,對學(xué)生一視同仁,不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。

            (2)加強紀(jì)律觀念,認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,使教師愉悅快樂的工作。

            3、年級工作精細化管理:

            (1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等,建立班主任例會制度,提前做好每周班主任例會的學(xué)習(xí)主題,確定中心發(fā)言人、班會課教案,集體研討,使班會課真正的`發(fā)揮作用。

            (2)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細則,努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            (3)制定詳細的集體備課制度,認真組織落實各學(xué)科的集體備課。

            (4)加強教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,促進教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導(dǎo)。

            (5)完善教學(xué)評價體系,進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

            (6)堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度,采取多種形式,調(diào)查教學(xué)情況,評價教學(xué)效果。

            4、安全工作常抓不懈,強化全體師生的安全意識。

            進行深入細致的對學(xué)生進行常規(guī)安全教育:食品、交通、人生、財物等安全教育,增強學(xué)生的安全意識,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品進校,嚴(yán)禁學(xué)生校內(nèi)騎車、翻圍墻等等,杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度,按時放學(xué),將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

            三、取得成績

            雖然本屆學(xué)生是劃片區(qū)招生,學(xué)困生相對較多,但經(jīng)過全體教師的共同努力,學(xué)生進步明顯。在初一年級下期7個學(xué)科的區(qū)統(tǒng)考中,各學(xué)科都超額完成了區(qū)上下達的各項指標(biāo)任務(wù)。任務(wù)總體上超高線46人,超中線30人,超低線59人;其中前10名中我校占7名,平均分我校居全區(qū)第一,位居同級同類學(xué)校前列。同時,我積極參加各種教研活動,認真編寫學(xué)案,參加公開課競賽、撰寫論文及完成校專題庫建設(shè)。

            四、工作反思

            整體上,年級組各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,因為本屆學(xué)生是劃片區(qū)招生,所以落后面很大。在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。衷心希望初20xx級全體教師要勇于探索、大膽嘗試,在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

            年級主任述職報告 7

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,家長朋友們:

            大家下午好!匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,回首這一學(xué)年的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

            一、20xx年工作完成情況

            (一)、自身素質(zhì)的提高

            1、認真參加了學(xué)校和X組織的培訓(xùn)活動,嘗試將所學(xué)知識技能運用到自己的教育教學(xué)工作中。

            2、考取了心理咨詢師二級證,加入學(xué)校心理動力團隊,積極參加一些心理學(xué)課程及活動,并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍,以便更好地與學(xué)生和家長溝通,更出色的完成教育教學(xué)工作。

            3、開學(xué)一段時間,堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起,關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng),訓(xùn)練扎實;賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色,令我受益匪淺。

            (二)班主任工作完成情況

            上半年我擔(dān)任六年級(3)班班主任及語文教學(xué)工作。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,又正值小升初的關(guān)鍵時期,我深感自己肩上責(zé)任重大。為此,主要從以下幾方面加以努力:

            1、積極開展思想教育,引導(dǎo)學(xué)生不斷進步。

            首先,以身作則,努力做到“要學(xué)生做到的,老師先做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙,我便會主動去撿。

            其次,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學(xué)生,我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的。幾次交談后,學(xué)生的不良行為明顯收斂了,與老師也更加親近了。

            2、積極參加學(xué)校組織的'活動,發(fā)展學(xué)生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,體育節(jié)中同學(xué)們團結(jié)一致奮力拼搏,各種繪畫和征文比賽中,同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。

            3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理。

            班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,班級體才能積極向上。因此,我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗行駛權(quán)利,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己如實施民主選舉班干部,班干部輪崗制等。

            4、“關(guān)愛”后進生、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,營造溫馨友愛的班級氛圍。

            (三)教學(xué)工作完成情況

            20xx年下半年我擔(dān)任一年級(1)班語文教學(xué)工作,下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況。

            1、打好漢語拼音基礎(chǔ)。

            在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

            2、抓好寫字訓(xùn)練。

            寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重難點。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注重對學(xué)生寫字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺、一拳、一寸。”

            3、激發(fā)學(xué)生識字興趣,鼓勵大量識字。

            除了課堂識字和課外閱讀,我還鼓勵學(xué)生在生活中識字。學(xué)生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,大大提高了學(xué)生的的識字興趣,又豐富了學(xué)生的生活

            二、20xx年工作思路

            (一)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

            首先,在課堂上調(diào)動學(xué)生讀書的積極性;其次,注重在閱讀教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,讀出自己的感受來。第三,注重自己的示范性,注意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面,為學(xué)生作出良好的示范。

            (二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)營造溫馨的課外閱讀氛圍,利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學(xué)生簡明的課外閱讀方法。

            (三)開展古詩詞背誦積累活動。

            (四)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提高教學(xué)質(zhì)量。

            一個班級六十多個孩子,接受能力也就有不同。就目前所帶學(xué)生而言,我認為沒有智力欠缺的學(xué)生,只有習(xí)慣不好的學(xué)生。所以,與家長密切配合,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要。

            總之,教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教育教學(xué)工作更上一層樓。

            年級主任述職報告 8

            時間如流水,似乎在不經(jīng)意間,一年早已悄然而逝。過去的一年,見證了漢泓學(xué)校發(fā)展歷程中的不平凡。這一年,全體教師并肩攜手自強不息,有力且有效地推動著學(xué)校工作邁上新臺階。這一年,于我個人而言,也收獲了很多,也成長許多,更成熟了許多。總之我認為不管干什么工作、處在什么樣的角度,我都相信,總結(jié)過去是為了更好地行走于未來的路上,為此,這天我在那里向各要總結(jié)匯報一年來的任職狀況,請大家評議、指正。

            一、合理定位

            定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。作為中層領(lǐng)導(dǎo),我堅守一個理念,那就是要合理定位自我,做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的幫手,準(zhǔn)確把握校長的工作思路,并努力執(zhí)行校長的決策。其次是班主任的伙伴,了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績,解決他們工作中的一些困難。一向以來,我都這樣定位著自我的主角,并為之努力。

            二、真抓實干

            1、德育工作抓常規(guī),求實效“在其位,就務(wù)必謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位,職責(zé)重大,不敢有絲毫懈怠。

            首先:,加強了班主任隊伍建設(shè)。這樣做不但壯大了德育管理隊伍,強化了管理,增強了德育管理有效性。并且還增強了相互學(xué)習(xí)機會。像舉辦了班主任經(jīng)驗交流會,為班主任搭建了一個平臺,能夠相互學(xué)習(xí),共同提高。

            其次:強化了常規(guī)管理,提高了管理要求。德育工作千頭萬緒,唯有提高要求抓好常規(guī),才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們下大力氣規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,強化了學(xué)生紀(jì)律觀念,增強了學(xué)生自我管理意識,同時也推進了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治工作,為改善全體師生的.工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

            第三:注重了學(xué)生安全教育。安全無小事,德育中心本著這一目標(biāo),要求班級定期召開主題班會,每大周離校之前班主任務(wù)必對學(xué)生進行安全教育等。同時德育中心還舉辦了豐富了德育活動,提升了德育實效。像舉行了冬季長跑運動會,春季田徑運動會,跑操比賽等。這些活動激發(fā)了學(xué)校的生機和活力,是素質(zhì)教育生動畫面的完美體現(xiàn)。

            2、臨時性工作樂意干,盡心盡力、從不推諉。

            學(xué)校工作一盤棋,需要顧大局、識大體,我在做好本職工作之余,堅持與大家互相尊重、互相配合,服從校長安排,有較強的民主意識,做事敢負職責(zé),從不推諉,只要領(lǐng)導(dǎo)指示,教師推薦都樂意理解,并認真做好。另外在工作中不計名利、不計報酬,不計得失。

            三、自我反思

            一年來,德育中心各項工作都順利進行,同時也取得了一些成績,但我深知,所有的成績都來自于公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各位教師的付出。沒有你們,我個人必將無所作為。正因為有你們寬容、理解與接納,才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子,我才看到了自我的諸多不足,今后,我將發(fā)揚成績,彌補不足,不負公司領(lǐng)導(dǎo)和校長的重托,為漢泓的發(fā)展、為漢泓教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

            年級主任述職報告 9

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

            大家上午好!過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,我完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天,按照學(xué)校安排,我對過來一年的工作進行述職,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。

            一、面對困難,迎接挑戰(zhàn)

            由于各種原因,七年級時,本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落,積極性不高。但我堅信:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進步,并尋找下一步的對策。我參照學(xué)校總體工作,第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。

            二、率先垂范,無私奉獻

            我作為八年級主任,班主任并代兩個班的英語課,深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,縮小自己和同學(xué)們之間的代溝,我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外,還利用晚上沒晚自習(xí)的時間,整理課件,查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,觀看優(yōu)秀教師的視頻課,在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題,我潛心鉆研,努力研究,主動找同行們探討,或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,提高課堂教學(xué)效率,鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選,同科教師之間進行聽評課。

            作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā),全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保障。

            三、團結(jié)合作,共同提高

            作為一個班的班主任,管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級組所有的學(xué)生,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心,并提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,總能給他們獻計獻策,排憂解難。年級管理工作有序,班主任團結(jié),步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。

            四、齊心協(xié)力,眾志成城

            本學(xué)期以來,在全組教師的.共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則,學(xué)生工作做得很到位,做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中迅速成長,李桂平老師,家里孩子雖小,但來的早,走的晚,在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致,心靈上溝通,行動上的默契,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團結(jié),落實到位,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,本年級組的成績有了很大程度的提高。

            五、外塑形象,內(nèi)強管理

            八年級是整個初中階段“危險期”,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

            1、制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,都做到心中有數(shù),采取不同的方式進行教育,以確保學(xué)生的安全,讓學(xué)生先成人,后成才。

            2、注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn),或者通過談心了解到的學(xué)生情況,考完后召開個別家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力,共同管理。

            3、加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手,規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到校服的穿帶,頭發(fā)的長度,餐廳、宿舍的要求,教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機、音樂器材的攜帶等,靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

            4、加強督查,一日確保有三巡。一巡早自習(xí),二巡中午小自習(xí),三巡晚上小自習(xí),看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,或者跟班主任聯(lián)系。

            5、及時傳達每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作,認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議,或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,通過周工作報表的形式上報,以便及時處理工作中遇到的問題。一年來,教師情緒穩(wěn)定,工作積極性很高,教學(xué)成績上了個新的臺階。

            存在的問題及今后努力的方向

            1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。

            2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

            3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

            4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行,學(xué)習(xí)的力度還需加強。

            年級主任述職報告 10

          尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

            大家好!

            時光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期已經(jīng)過去了一半,開學(xué)來的兩個多月里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室和同事們的關(guān)心、幫助和支持下,年級的各項工作開展的比較順利。下面,我就開學(xué)以來開展的主要工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報,不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

            一、學(xué)生管理工作

            1.進一步充實和完善了年級學(xué)生會,明確了學(xué)生會干部的具體職責(zé),要求各項檢查要有記錄、有反饋,并定期召開學(xué)生會干部會議,目的是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,加強學(xué)生的自主管理。

            2.配合德育處,利用主題班會、黑板報、墻報和各種活動,對學(xué)生進行了系列德育教育,如:愛國主義教育、勵志教育、感恩教育、前途理想教育、文明就餐和各種安全教育等。

            3.配合安監(jiān)辦進行了防火、防震、防踩踏、防欺凌等系列安全疏散演練。

            4.督促各班做好每周的升旗訓(xùn)練和開展好每周一的升旗儀式。

            二、教學(xué)管理工作

            1、每天不定時進行課堂巡查,監(jiān)控課堂教學(xué)。

            2、每周五定期收繳和檢查老師們的教學(xué)常規(guī)材料,做到有檢查,有記錄,有反饋。

            3、定期召開任課教師座談會,加強學(xué)科研討,聽取任課教師心聲,全力為老師們服好務(wù)。

            4、定期召開周前會,反饋工作中存在的問題,安排布置下周工作。

            5、組織老師們積極參與聽評課活動。

            6、組織進行了1次月考,并對成績進行了統(tǒng)計和分析,并及時反饋給任課教師、學(xué)生和家長。

            7、組織學(xué)生前往濟南山東大學(xué)進行了研學(xué)活動

            8、積極配合學(xué)校做好迎視導(dǎo)和督導(dǎo)等各項檢查工作

            三、工作中的幾點心得

            要有責(zé)任意識。作為年級主任,我深感肩上責(zé)任重大,作為年級的帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。

            強化教學(xué)常規(guī)的檢查,注重細節(jié)管理。嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩,加強過程管理,堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,確保年級工作扎實、有序進行。

            改變工作方式,創(chuàng)新工作方法,增強執(zhí)行力度

            四、工作中存在的問題

            年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

            常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。需積極探討有效的引導(dǎo)方式和方法。

            就個人而言,工作方法、工作水平還有待提高

            五、今后打算

            班主任工作:

            常規(guī)方面要求各班班主任繼續(xù)加大管理力度,健全班干部隊伍,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求各班制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題;要求各班主任本學(xué)期和每位學(xué)生至少進行一次詳細談話,并幫助學(xué)生樹理想目標(biāo)、找問題不足、定計劃措施,明確今后努力的方向。

            教學(xué)工作:

            一是抓實抓細老師們的'備、教、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)工作;二是針對八年級課程多這一特點,在全面抓好各科教學(xué)的同時,著重突出語、數(shù)、英三科,采取時間上傾斜,活動帶動和加強組內(nèi)研討等措施強化學(xué)生對這三科特別是數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),爭取成績能夠有所突破和提高;三是抓好史、地、生三科中考科目的復(fù)習(xí)和模擬,力爭取得一個理想的成績。

            學(xué)生管理方面:

            加大對學(xué)生教育和管理的力度,凈化年級、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習(xí)氛圍。

            各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,因為年級事務(wù)較多,所以年級無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方,各項工作都還有待進一步改善和提高。今后我們將會繼續(xù)努力,群策群力,爭取把工作做得更好。力爭本學(xué)期完成學(xué)校下達的各項教育和教學(xué)目標(biāo)。

            我的述職完畢,謝謝大家!

            年級主任述職報告 11

            一個學(xué)期以來,高一年級全體班主任和教師認真履行職責(zé),勤奮工作,以課堂教學(xué)改革為契機,加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和德行教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,努力提高課堂教學(xué)的有效性,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),有條不紊、扎實有效地開展各項工作。在此,做個簡略的匯報:

            一、主要工作

            (一)教師方面:

            1、抓好教師坐班紀(jì)律。級組教師辦公的地點,是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室,我們制訂出衛(wèi)生輪值表,積極支持學(xué)校落實簽到制度,以優(yōu)化工作環(huán)境。

            2、培養(yǎng)級組團隊精神。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動,充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧,取得良好成績。現(xiàn)在的高一老師團結(jié)一致,互幫互助,關(guān)系和諧。

            3、加強班任隊伍建設(shè)。本學(xué)期高一年級班主任新手較多,為幫助他(她)們更快、更好成長,學(xué)校配備結(jié)對老師,進行工作上的指導(dǎo)。我們堅持單周班主任例會制度,總結(jié)交流,取長補短,共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學(xué)習(xí)活動,每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》,在工作上進行主動的引導(dǎo),及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難,有效促進了各項工作的開展。

            4、做好上傳下達工作。及時傳達學(xué)校及上級部門的工作通知和指示,向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報本級組工作運行的情況,為有關(guān)部門決策提供級組參考意見。

            (二)學(xué)生方面:

            1、重視養(yǎng)成教育,勤抓日常管理。高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,通過軍訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志;通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,培養(yǎng)紀(jì)律觀念;各班通過風(fēng)紀(jì)十項評比活動,從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手,結(jié)合學(xué)習(xí)過程和德行量化考核工作,各班成立了學(xué)生考核小組,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時登記和反饋,對班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級,及時整頓風(fēng)紀(jì),逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

            2、加強思想教育,塑造良好風(fēng)氣。利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強對學(xué)生的德育教育,本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長會和一次級組學(xué)生大會,爭取更多家長開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺,強化家校協(xié)作關(guān)系;積極配合德育開展的各項活動,如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等;嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng),期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象;配合學(xué)校要求,嚴(yán)禁學(xué)生帶手機回校,嚴(yán)查學(xué)生在課堂上玩手機的現(xiàn)象。通過這些工作和活動的開展,在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍,對培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進作用。

            3、開展各類活動,提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動,增添了學(xué)生生活的樂趣,也提升了學(xué)生的素質(zhì)。

            4、各方齊抓共管,促進差生轉(zhuǎn)化。強化課堂管理,利用空閑時間巡視班級上課情況,協(xié)助科任老師教育違紀(jì)學(xué)生,不定期找各班的后進生談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,并及時作好記錄。

            通過半年的工作,各方面取得了一定的成績,如教工文體競賽活動總分第一名,其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎,籃球比賽獲得一等獎。班級風(fēng)紀(jì)評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗,12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點,九個區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語等四科排位達到學(xué)校目標(biāo)要求。

            二、存在問題

            (一)老師方面:

            1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊,但在材料的積累上,平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。

            2、少數(shù)老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多,經(jīng)驗和班級管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實證明,備課組教師集體協(xié)作搞得好的,整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的,其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。

            (二)學(xué)生方面:

            1、目標(biāo)意識和進取精神欠缺。極個別學(xué)生沒有長遠目標(biāo),缺乏向上的動力。

            2、組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自覺性不強。一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,自主學(xué)習(xí)意識和能力弱,學(xué)習(xí)沒有計劃,有的`學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊,存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。

            3、自我管理和自我約束能力較差。舍務(wù)常被扣分,自習(xí)課有時無老師看管則秩序較差,而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。

            今后要進一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),必須進一步加強有力措施,具體來說:

            三、工作設(shè)想

            1、增進協(xié)作,提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。積極支持學(xué)校的管理,認真組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。

            2、獎懲結(jié)合,遏制后進生的厭學(xué)情緒。對個別班級,聯(lián)合德育處,加大力度,打擊歪風(fēng)邪氣,扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢。

            3、兩頭齊抓,強化對藝術(shù)班學(xué)生的管理。

            我相信,依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和各部門的大力幫助,在高一全體教師的支持、配合和共同努力下,下學(xué)期級組的各項工作一定會再上新臺階。

            年級主任述職報告 12

            從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔(dān)任班主任工作。彈指之間這一學(xué)年即將流逝。回顧往日足跡,或喜或憂,但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

            一、端正思想、熱愛教育

            一年來,我熱愛黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不斷提高自己的思想覺悟,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項工作。

            二、教學(xué)踏踏實實

            由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué),下學(xué)期改教語文,在教學(xué)中語文方面:注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學(xué)方面:注重提高學(xué)生口算能力,及理解題意,通過動手加深概念的理解,如動手做鐘表、剪各類圖形及認識粗像事物等,之這學(xué)年數(shù)學(xué)、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅。

            三、教育工作

            作為低段一名班主任,每天到校,都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學(xué)校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時,為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學(xué)生,從結(jié)果來看,班里形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力都還不錯,但是由于學(xué)生存在差異性,有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不自覺,加上家長的各種因素,導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,如何提高后進生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

            四、反思進取

            平凡的'教學(xué)中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點:

            1、在教育學(xué)生的時候,必須走進他們的世界,理解學(xué)生的心理。

            2、面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。

            3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

            4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。

            5、勤動筆,寫反思。

            今后在工作上盡量做到少點煩躁,多點耐心;少點懶惰,多點反思;少點死板,多點創(chuàng)新。

            年級主任述職報告 13

            平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件榮耀而有好處的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,務(wù)必花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

            一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

            學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、禮貌,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的開展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際狀況,明確了各個崗位的負責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到榮耀欄里,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

            二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

            俗話說:火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法代替的,所以,我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取_@樣,既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

            三、開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)

            本學(xué)期,學(xué)校開展了建立快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同建立一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的.時機,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

            在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔膜,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我?guī)Ыo了更多與學(xué)生接觸交流的時機,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

            年級主任述職報告 14

            時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去這一學(xué)期,我擔(dān)任六年級班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗,但我還是有自身的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

            一、班集體建設(shè)

            我班本期有學(xué)生48個,其中男生24人,女生24人,優(yōu)秀學(xué)生5人左右,后進生10人左右。我班學(xué)生都來自農(nóng)村,他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,但建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

            學(xué)生在經(jīng)歷了三.四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了很多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自身身處在集體中,應(yīng)該為集體做出自身的一點貢獻。一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,因此在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,我都要鼓勵他們,表揚他們。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

            二、班干部培養(yǎng)

            一個不錯的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我們班挑選學(xué)習(xí)成績等各方面都比較好的學(xué)生來擔(dān)任班干部。主要是要讓他們起一個帶頭的作用。培養(yǎng)班干部為同學(xué)服務(wù)的意識。而且班上的同學(xué)形成互相監(jiān)督的形式,班級的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,加強了他們的主人翁意識,現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的不錯班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織學(xué)生,積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

            三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

            在我班,后進生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少工作。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自身對差生的一顆真誠的`愛心,喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。

            例如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康不錯的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

            四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操。

            保護學(xué)生視力,加強學(xué)生的體質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不但有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不但可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

            經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,例如遇到學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改善,以提升自身的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

            年級主任述職報告 15

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

            您好!

            老師工作是平凡的,也是細瑣而勞碌的。雖然有時也感到很苦、很累,但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時,心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路。這種劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。從參與工作我始終擔(dān)當(dāng)班主任,在各項教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品行高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務(wù)形象。

            一、加強學(xué)習(xí),優(yōu)化個人品德

            作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一樣,主動參與學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí)。

            1、仔細學(xué)習(xí)《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,堅持依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教。

            2、我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,切實提高自身素養(yǎng),提高班級管理水平。

            3、主動參與學(xué)校組織的`各類師德教育活動,在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的師德水平。

            二、寬嚴(yán)結(jié)合,優(yōu)化班級氛圍

            嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣,嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,愛是指在生活方面關(guān)切愛惜學(xué)生,擔(dān)當(dāng)班主任工作,我在思想上關(guān)切學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現(xiàn)象。我始終注意對李xx的精神疏導(dǎo),讓孩子能明辨是非,并結(jié)合事實激勵孩子學(xué)會限制自己,削減沖動,孩子始終在進步,家長和老師們都很欣慰。

            三、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成果

            教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興盛發(fā)展。因此,我從來沒有把老師簡潔地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

            “學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí),對于所學(xué)的教育學(xué)問在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

            愛與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí),努力工作,努力用自己良好的老師形象為學(xué)生樹立榜樣,塑造學(xué)生良好的品德,使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

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