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大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告（精選13篇）
一段難忘的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，這次社會(huì)實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢？此時(shí)此刻我們需要做一個(gè)實(shí)踐報(bào)告。那么實(shí)踐報(bào)告到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告（精選13篇），歡迎大家分享。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 1
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1、初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2、要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì) ，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3、提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的.，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 2
一、大學(xué)的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)是必要的。
在現(xiàn)在這個(gè)到處充滿(mǎn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)是我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)的籌碼，計(jì)算機(jī)技術(shù)尤為重要。我們?cè)谌松母鱾�(gè)階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的接受計(jì)算機(jī)的教育，對(duì)計(jì)算機(jī)雖然有一定的認(rèn)識(shí)，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計(jì)算機(jī)問(wèn)題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我們的需求。而這兩本書(shū)的學(xué)習(xí)，適時(shí)的解決了我們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需求。
通過(guò)書(shū)本的自學(xué)，我對(duì)計(jì)算機(jī)從硬件到軟件設(shè)備有了一個(gè)比較透徹的了解。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對(duì)作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來(lái)成為老師的我們能充分的發(fā)揮計(jì)算機(jī)的工具性。
二、理論對(duì)我們認(rèn)識(shí)并掌握計(jì)算機(jī)有很大的幫助。
只有有了一定的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，才能了解計(jì)算機(jī)及其工作原理，才能更熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，而且這樣也能讓我們對(duì)日常生活中常見(jiàn)的一些計(jì)算機(jī)問(wèn)題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對(duì)自己以前不甚了解的一些計(jì)算機(jī)的概念進(jìn)一步清楚。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。如對(duì)ASCII碼等，之前一直對(duì)它一知半解，通過(guò)這次的自學(xué)，我對(duì)他有了一個(gè)清晰的'認(rèn)知。而且計(jì)算機(jī)從最初發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，當(dāng)然要從了解它的基礎(chǔ)開(kāi)始，而基礎(chǔ)就是理論知識(shí)，讓自己由淺及深、由表及里、由簡(jiǎn)到繁的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。
三、實(shí)踐是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
計(jì)算機(jī)技術(shù)講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，是不能很好的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心的。對(duì)于還在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該更加重視計(jì)算機(jī)的實(shí)踐，多上機(jī)操作，學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高，培養(yǎng)較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)以致用，融會(huì)貫通，舉一反三。在此次以及之前的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中，我一直認(rèn)為計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中，導(dǎo)航欄中的一些項(xiàng)目是可以通用的，掌握的一項(xiàng)辦公軟件，就可以對(duì)其他的軟件類(lèi)比應(yīng)用。在類(lèi)比相同項(xiàng)的時(shí)候，我們也要記住類(lèi)比不同項(xiàng)。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要相信熟能生巧，就計(jì)算機(jī)的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。
在計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范操作。在此次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，這些知識(shí)將給我很大的幫助，對(duì)將來(lái)也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)的發(fā)展是很迅速的，知識(shí)更新快，年輕人擁有新的知識(shí)是為了不被社會(huì)所淘汰，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，增加自己的綜合實(shí)力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 3
隨著科技的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)影響日益顯著。今天，我們將聚焦于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中的作用和影響，并探討其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
首先，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中扮演著至關(guān)重要的角色。從企業(yè)管理到醫(yī)療保健，從教育到娛樂(lè)，計(jì)算機(jī)技術(shù)貫穿了幾乎所有領(lǐng)域。例如，在醫(yī)療保健領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)輔助診斷系統(tǒng)能夠幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病，提高了治療的成功率。在教育領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)使得教學(xué)更具互動(dòng)性和趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在企業(yè)管理中，信息系統(tǒng)的運(yùn)用使得數(shù)據(jù)處理更加高效，提高了企業(yè)的管理水平和決策效率。因此，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮著極為重要的作用。
其次，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性不斷增強(qiáng)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的影響力愈發(fā)顯著。人工智能技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于自動(dòng)駕駛、智能家居、金融風(fēng)控等諸多領(lǐng)域，極大地提高了生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，則為企業(yè)決策提供了更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持，推動(dòng)了商業(yè)模式的創(chuàng)新和升級(jí)。可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力之一，其重要性不言而喻。
另外，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的.飛速進(jìn)步，信息安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題日益突出。網(wǎng)絡(luò)黑產(chǎn)、個(gè)人隱私泄露等事件屢見(jiàn)不鮮，這些問(wèn)題不僅影響了人們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的信任，也給社會(huì)帶來(lái)了諸多負(fù)面影響。因此，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)需要重視信息安全和隱私保護(hù)等議題，加強(qiáng)技術(shù)研究和監(jiān)管措施，確保計(jì)算機(jī)技術(shù)的健康發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中扮演著不可替代的角色，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展起著重要推動(dòng)作用。然而，隨之而來(lái)的挑戰(zhàn)也需要我們密切關(guān)注和應(yīng)對(duì)。只有不斷推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)信息安全和隱私保護(hù)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)才能更好地造福人類(lèi)，推動(dòng)社會(huì)向著更加美好的未來(lái)邁進(jìn)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 4
20xx年xx月xx日至17日，第四屆“全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)論壇”在福建廈門(mén)集美大學(xué)舉行。該實(shí)踐教學(xué)論壇由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、清華大學(xué)出版社等單位聯(lián)合舉辦，由清華大學(xué)出版社和集美大學(xué)承辦，為進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)系的實(shí)踐課程體系及提高專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，了解與學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)與要求，在學(xué)院的大力支持下，我有幸與本系的`陳茜茹老師一起參加了會(huì)議。
會(huì)議對(duì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)的改革、創(chuàng)新以及教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課程體系，實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)，實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用大賽有關(guān)事宜等進(jìn)行了探討。
會(huì)議上的報(bào)告人有高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)計(jì)算機(jī)協(xié)作組主任楊士強(qiáng)教授，教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)馬殿富教授，教育部國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)郝永勝教授，南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系國(guó)家級(jí)精品課程“計(jì)算機(jī)組成原理”負(fù)責(zé)人袁春風(fēng)教授等等，都是我國(guó)各著名高校實(shí)踐教學(xué)負(fù)責(zé)人或知名教授。
本次論壇的專(zhuān)題報(bào)告包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作與實(shí)踐教學(xué)改革，突出硬件訓(xùn)練、增強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為平臺(tái)、構(gòu)建本科生工程實(shí)踐新體系，嵌入式系統(tǒng)與智能信息處理人才培養(yǎng)模式探索，程序設(shè)計(jì)自動(dòng)評(píng)測(cè)平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)施，ACM的國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽命題經(jīng)驗(yàn)談等等。
其中，令我印象最為深刻的是北京大學(xué)信息學(xué)院郭煒老師的ACM的國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽命題經(jīng)驗(yàn)談。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)很少接觸這樣大型頂級(jí)的國(guó)際賽事，情況也不了解，通過(guò)郭煒老師的介紹，了解了比賽的歷史與規(guī)模，參賽要求，我國(guó)參加此賽事的情況，以及這個(gè)比賽中的程序設(shè)計(jì)命題的原則等，開(kāi)闊了眼界。郭煒老師還介紹了一些程序設(shè)計(jì)題目，以及在題目中滲透中華文化的思想理念，不禁感嘆，作為一名教育工作者，不管是什么行業(yè)，都應(yīng)該在日常教學(xué)中注重德育，將做人道理，思想品德教育滲透到教學(xué)的一言一行中。
今后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷開(kāi)拓自己的視野，精煉業(yè)務(wù)能力，沉淀文化素養(yǎng)，在教書(shū)育人、為人師表等各方面做一名合格的大學(xué)教師。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 5
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)給我們開(kāi)一些實(shí)踐課程，讓我們通過(guò)具體的工作實(shí)踐課進(jìn)一步的掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我們對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專(zhuān)業(yè)就專(zhuān)門(mén)上了一周的實(shí)踐課，雖然這次的實(shí)踐課只有短短的一周的時(shí)候，卻讓我掌握到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)于自己的程序語(yǔ)言知識(shí)了解的更多了。
我們學(xué)院就要實(shí)訓(xùn)基地，所以我們這一次的實(shí)踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來(lái)的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
實(shí)踐周的意識(shí)就是這一周里面我們都要按照正常上班的樣子來(lái)工作，所以我們無(wú)論是作息實(shí)踐還工作項(xiàng)目都必須要按照正常的工作者來(lái)，所以我們每天都是早上九點(diǎn)鐘“下班”，然后下午七點(diǎn)鐘“下班”，雖然我們按照工作的時(shí)間來(lái)上班比我們上課的時(shí)間是晚了很多，我們可以在床上睡更多的時(shí)間，但是我們要呆在實(shí)訓(xùn)基地的時(shí)間確實(shí)一整天，所以比我們上課要累多了，雖然我們是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是一天上課盯著電腦的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)踐周一天的時(shí)間多，所以說(shuō)這么一周下來(lái)是真的`累，每天長(zhǎng)時(shí)間的盯著電腦看，眼睛都要花了，每天回到寢室之后都是想睡覺(jué)想休息，而不是跟之前上課的時(shí)候回到寢室玩電腦玩手機(jī)，一天盯著職能設(shè)備都要看吐了，難怪晚上說(shuō)要戒掉網(wǎng)癮的最好辦法就是讓他連續(xù)打一個(gè)月的游戲……
在實(shí)踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來(lái)的，所以里面做的項(xiàng)目也會(huì)特別考驗(yàn)我們寫(xiě)代碼的能力，上課的時(shí)候會(huì)有書(shū)照著給我們敲，不懂的地方可以看看書(shū)，但是現(xiàn)在實(shí)踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時(shí)間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，多余計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言的掌握更近了一步，讓我們對(duì)于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會(huì)寫(xiě)代碼，還要會(huì)看懂客戶(hù)的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計(jì)……所以這樣的實(shí)踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地給我們提供了這是實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)，我們會(huì)好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 6
參與這次的社會(huì)實(shí)踐，我深感計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應(yīng)用之廣泛和深入。從簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理到復(fù)雜的'系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，每一環(huán)節(jié)都需要我們精準(zhǔn)把握，不能有絲毫的馬虎。
在實(shí)踐中，我遇到了許多之前從未遇到過(guò)的問(wèn)題。有時(shí)，理論知識(shí)似乎無(wú)法完全應(yīng)對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題。但正是這些挑戰(zhàn)，使我更加明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合之重要。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員的合作也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通與協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題。
這次實(shí)踐不僅鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)技能，更讓我明白了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我深知，要在這個(gè)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 7
進(jìn)入大二，我迎來(lái)了第計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這次實(shí)踐，我深入到了一家軟件開(kāi)發(fā)公司，與工程師們一同工作，體驗(yàn)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。
實(shí)踐期間，我參與了一個(gè)小項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，這讓我真切地感受到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的差距。在團(tuán)隊(duì)中，我不僅要負(fù)責(zé)編寫(xiě)代碼，還要與團(tuán)隊(duì)成員溝通、協(xié)調(diào)進(jìn)度。這種合作與溝通的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我而言是全新的。
此外，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在遇到問(wèn)題時(shí)，我常常需要向工程師請(qǐng)教，這讓我意識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上還有很多需要提升的.地方。
這次實(shí)踐，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)提供了寶貴的方向。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 8
大二時(shí)，我參與了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐。這次實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的差距。在團(tuán)隊(duì)中，我負(fù)責(zé)了部分編程任務(wù)，實(shí)際操作中，我遇到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的問(wèn)題。通過(guò)不斷摸索和請(qǐng)教，我逐漸解決了這些難題。
這次實(shí)踐不僅鍛煉了我的編程能力，還提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我意識(shí)到，軟件開(kāi)發(fā)不僅是個(gè)人技能的展現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)合作的'成果。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足，這激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)。
未來(lái)，我希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 9
在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何將它們運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中去。
面對(duì)真實(shí)的`項(xiàng)目需求，我感受到了壓力，但也正是這種壓力，促使我不斷地去學(xué)習(xí)、去嘗試。在實(shí)踐中，我遇到了許多困難，但在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們成功地解決了每一個(gè)問(wèn)題。這次實(shí)踐讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
未來(lái)，我希望能夠更多地參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 10
在20xx漫長(zhǎng)的暑假里，我接受了我們學(xué)院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種節(jié)日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)未來(lái)想步入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐是必要的一課。因?yàn)槲蚁嘈�，因�(yàn)槲业慕?jīng)歷，我知道，只有了解社會(huì)，才能真正融入社會(huì)。
實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。讓你開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)，深入生活，回味無(wú)窮。社會(huì)實(shí)踐是財(cái)富。一份付出，一份收獲，一份付出，就會(huì)有收獲。更何況，參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)的過(guò)程本身就是一筆寶貴的財(cái)富。放假回家，和父母討論學(xué)校布置的暑期任務(wù)。他們都支持學(xué)校的決定，同意我暑假在社會(huì)上的做法。我也覺(jué)得這是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。但是因?yàn)楦改高�是不放心我一個(gè)人出去打工，就幫我在親戚家找了一份相對(duì)輕松的工作。他們還和親戚約定，把我當(dāng)員工，讓我真的覺(jué)得踏入社會(huì)參加工作不容易。
期間幫忙接電話(huà)，抄資料，整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會(huì)有人告訴你該怎么做，老師同學(xué)會(huì)督促你。但在這里，我們必須自覺(jué)地去做，并盡力做好。更重要的是，我們必須放下尊嚴(yán)，做誠(chéng)實(shí)的工人。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須學(xué)會(huì)耐心。社會(huì)不公平，一定要爭(zhēng)取公平。有時(shí)候被人批評(píng)會(huì)覺(jué)得委屈，但接受和改正是防止再犯錯(cuò)誤的前提，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你隨時(shí)面臨失業(yè)。
暑期實(shí)習(xí)過(guò)得很快，慢慢習(xí)慣了這種生活，習(xí)慣了這份工作，犯的錯(cuò)誤越來(lái)越少。老板還夸我適應(yīng)能力強(qiáng)，工作能力差。如果夏天還想練，就來(lái)找我。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。努力有回報(bào)。拿到工資的時(shí)候真的很高興，但不是因?yàn)橛绣X(qián)拿，也不是因?yàn)榻K于結(jié)束了辛苦的日子。這是因?yàn)槲业呐Φ玫搅私Y(jié)果和回報(bào)，我的實(shí)踐得到了收獲�；叵肫饋�(lái)，真的覺(jué)得很值得。
雖然這個(gè)假期我沒(méi)有提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。但是，我覺(jué)得我學(xué)到了太多書(shū)本上沒(méi)有的東西。假期的實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力，教會(huì)了我錢(qián)來(lái)之不易，人要努力創(chuàng)造屬于自己的天空。經(jīng)過(guò)練習(xí)矯正，剛到家的時(shí)候，興奮和愜意漸漸淡去。我回憶了半年的學(xué)習(xí)生活。雖然我在學(xué)校的生活平靜而快樂(lè)，但我看到了一個(gè)“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)，所以我對(duì)未來(lái)感到緊張。善于與社會(huì)上的其他人交流需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
之前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，所以和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有回應(yīng)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候感覺(jué)很冷，很尷尬。人在社會(huì)上會(huì)融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。我意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有和別人交流的能力。有些東西以前沒(méi)試過(guò)，難免會(huì)出錯(cuò)。如果我繼續(xù)這樣下去，很有可能以后在社會(huì)上沒(méi)有立足之地�，F(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要有一些綜合素質(zhì)，比如分辨能力。從學(xué)校學(xué)到知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在開(kāi)始，要培養(yǎng)自己的能力。
我也學(xué)會(huì)了對(duì)自己的工作充滿(mǎn)信心。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己能力的肯定。缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏教育等原因會(huì)讓你缺乏自信。其實(shí)誰(shuí)天生什么都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然后什么都變得好解決。
在這一段時(shí)間的練習(xí)中，我們走過(guò)大街小巷，接觸到各種各樣的人和事。在學(xué)校，更多的是學(xué)習(xí)氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在職場(chǎng)中，每個(gè)人都在努力工作以獲得更多的.回報(bào)。學(xué)校主要研究理論，我們經(jīng)常抱怨理論和實(shí)踐不能結(jié)合。在學(xué)校讀書(shū)的人寧愿工作也不愿學(xué)習(xí)，已經(jīng)在社會(huì)上的人寧愿回學(xué)校讀書(shū)。我將不再是一個(gè)大學(xué)生，而是社會(huì)的一員！只有當(dāng)我們學(xué)到了先進(jìn)的知識(shí)，有了比別人更高的起點(diǎn)，才能應(yīng)對(duì)各種工作問(wèn)題。
"真理來(lái)自實(shí)踐，實(shí)踐帶來(lái)真正的知識(shí)。"只有不斷參與社會(huì)實(shí)踐，才能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們生命的價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來(lái)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很高興看到經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們變得更加成熟自信，校園里充滿(mǎn)了蓬勃向上的氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有力量肩負(fù)起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步、勤奮求知、勤于實(shí)踐、全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同愿望和行動(dòng)！
總之，這個(gè)做法教會(huì)了我很多，啟發(fā)了我很多。但實(shí)踐只是一個(gè)過(guò)程，真正的目的是轉(zhuǎn)變觀(guān)念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，為建設(shè)祖國(guó)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 11
大二暑假，我參與了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入企業(yè)了解真實(shí)的軟件開(kāi)發(fā)流程。這次實(shí)踐讓我深切體會(huì)到理論與實(shí)踐的差距。在學(xué)校，我們更多地關(guān)注理論知識(shí)的掌握，但在實(shí)踐中，如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
實(shí)踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，如需求變更、代碼調(diào)試等。但在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與同事有效溝通、如何快速定位并解決問(wèn)題。這次實(shí)踐不僅增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)技能，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
回顧這次實(shí)踐，我深感收獲頗豐。我更加明白了學(xué)習(xí)的.方向，也為自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加珍惜這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提升自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 12
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)能充分鍛煉同學(xué)們實(shí)際應(yīng)用能力的活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系全體同學(xué)在積極響應(yīng)號(hào)召，努力完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)、工作的前提下，仍積極投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。
在實(shí)踐中，同學(xué)們本著鍛煉自己，服務(wù)他人的目的，充分體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
一、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。計(jì)021班的劉雪艷、于艷艷、毛大亞、陳翔、梁迎分別到淮安衡創(chuàng)電腦公司、昆山衡瑋電子公司、蘇州高新開(kāi)發(fā)區(qū)軟件公司、北京吉利大學(xué)、淮安遠(yuǎn)景科技公司實(shí)習(xí)；計(jì)01A班的王家耀、張冬梅、嵇建國(guó)到蘇州那見(jiàn)斯克食品廠(chǎng)實(shí)習(xí)；網(wǎng)信031班的張慧、王本山、潘黎玭分別到蘇州電子有限公司、南京雨潤(rùn)北京分公司、淮安移動(dòng)公司實(shí)習(xí)。還有個(gè)別同學(xué)用自己的.特長(zhǎng)兼職作廣告策劃，并取得了一定的功效，既鍛煉了自己，也提高了我系的知名度。
二、校園社團(tuán)活動(dòng)中體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐
校園各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們干勁十足，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，并在其中表現(xiàn)自己。11月份，團(tuán)學(xué)會(huì)與環(huán)保協(xié)會(huì)就主題“創(chuàng)環(huán)保校園，建綠色食院”合作，我系派60名同學(xué)作為宣傳員和環(huán)保衛(wèi)士，大家齊心協(xié)力撿校園死角的垃圾，打掃校園。此次活動(dòng)增長(zhǎng)了同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、青年志愿者活動(dòng)
11月19日青年志愿者活動(dòng)中，我系候安猛等十人自備所需的工具和軟件，到北京新村為居民維修電腦，得到居民的一致好評(píng)。
四、其它方面
同學(xué)們各展所長(zhǎng)，幫助家庭解決困難；幫助他人義務(wù)奉獻(xiàn)；真正實(shí)現(xiàn)了其人生價(jià)值，也體會(huì)到了其中的意義所在，讓同學(xué)們學(xué)有所成。勞有所得，受益匪淺。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們真真正正做到了“實(shí)踐”，體驗(yàn)了社會(huì)，初步了解了社會(huì)，為我系的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生用知識(shí)豐富自己，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系的全體師生將繼往開(kāi)來(lái)，積極投身于社會(huì)中，認(rèn)識(shí)社會(huì)并逐步地社會(huì)中創(chuàng)造自己，發(fā)揮自己相應(yīng)的能力，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告 13
一、精心導(dǎo)入、激發(fā)興趣
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織好5分鐘左右的導(dǎo)入內(nèi)容�？梢允菍�(duì)某方面知識(shí)的思索、相關(guān)故事的精彩描繪、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生討論等。比如學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)，首先讓學(xué)生看一下自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，當(dāng)學(xué)生看到自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)在電腦中時(shí)會(huì)產(chǎn)生極大的興趣；在講電子表格時(shí)，首先展示本班學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)的工作表，計(jì)算班總分、單項(xiàng)名次等，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，為課堂講解、練習(xí)作好鋪墊。
二、認(rèn)真組織教材、緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
計(jì)算機(jī)課程的一個(gè)重要特點(diǎn)是教材內(nèi)容滯后于信息技術(shù)的實(shí)際發(fā)展�，F(xiàn)在的硬件幾乎是以天、月為單位升級(jí)換代，軟件也頻繁出新，所以，計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的教學(xué)必須跟上發(fā)展的需要，對(duì)教材作相應(yīng)的增、刪、改，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的前緣性。這樣，教師才能抓住學(xué)生求新、求異的心理，學(xué)生才有最新的知識(shí)學(xué)習(xí)，課堂才能吸引學(xué)生。當(dāng)然，這就必須要求教師自身不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)和技能，滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的知識(shí)需求。
三、精講多練、作好演示和輔導(dǎo)
總的課堂教學(xué)步驟應(yīng)遵循：講解→演示→練習(xí)→答疑→總結(jié)。作為以學(xué)習(xí)技能為主的課程，應(yīng)堅(jiān)持精講多練。教師把新知識(shí)、難點(diǎn)、操作要點(diǎn)作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時(shí)間盡量留給學(xué)生操作，學(xué)生在操作中更能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考，在操作中提的問(wèn)題比在講理論中多得多。教師最好利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，演示主要操作步驟、要領(lǐng)，學(xué)生才會(huì)很快掌握，然后個(gè)別輔導(dǎo)答疑。操作中作好輔導(dǎo)；還可讓學(xué)生中部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的學(xué)生幫助操作有困難的同學(xué)（也可教師先培訓(xùn)學(xué)生助手）。下課前，一定要總結(jié)本堂課的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)、操作情況，并展示、表?yè)P(yáng)操作很好的學(xué)生，指出學(xué)生中存在的問(wèn)題，明確努力的'方向。
四、任務(wù)教學(xué)法是最好的實(shí)踐課教學(xué)方法
上機(jī)課上學(xué)生可以支配的時(shí)間相對(duì)比較自由，教師不可能百分之百的全部控制，那么以任務(wù)促進(jìn)學(xué)習(xí)、看書(shū)、練習(xí)是最好的選擇。很多學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時(shí)只想上機(jī)不想看書(shū)，可以用具體的任務(wù)促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)面知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)WINDOWS的文件基本操作，可以讓學(xué)生自己建立文件夾、查找自己的文件或其他某同學(xué)的文件、復(fù)制、移動(dòng)文件到自己建立的文件夾等；學(xué)習(xí)WORD字處理軟件時(shí)，可以給學(xué)生展示樣本并布置具體錄入和編輯、排版任務(wù)；講程序設(shè)計(jì)時(shí)可以把實(shí)際的編程題目作為一個(gè)任務(wù)等。總之，通過(guò)具體的任務(wù)、明確的目標(biāo)來(lái)約束學(xué)生的操作練習(xí)，也避免了上機(jī)課的盲目性。
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