有關教師四德建設的報告
作為一名小學班主任老師，在四德建設活動中的幾點做法。
一、，身體力行，做好表率。
教師，不光要為學生“傳道授業，解惑。”更要成為學生模仿，學習的榜樣。因此，我時時刻刻嚴格要求自己，注重自己的一言一行。認真上課，備課，鉆研教材，讓每個孩子，每一節課都有所收獲。并且不斷給自己充電，以前我們經常說，教師要有一桶水，才能給學生一杯水。作為新時期的教師，我認為不僅要有一桶水，還要是一桶源源不斷的活水，才能滿足新時期兒童的需要。因此，我一直不斷地充實自己，，讀書 是我每天的必修課，活到老，學到老嘛！
二．和風細雨，潤物無聲。
在對學生的教育上，我注重潤物無聲，和風細雨的教育。
課堂是我和學生學習的主陣地，用好教材，讓教育水到渠成。就顯得尤為重要。教材中，那一篇篇文質兼美的文章，都是名家名篇，不僅是是閱讀寫作的典范，更是對學生進行品德教育的良好素材，作為教師，我們要不適時機地加以利用。比如：在學習了《我愛你，中國》、《煙臺的海》等描寫祖國大好河山的文章，在學習朗讀感悟后，我會引導孩子們，觀察我們家鄉的一處風景、一處景物，說一說，再寫一寫。潛移默化的對學生進行了愛家鄉、愛祖國的情感熏陶。
三、設計特色作業。
（特色作業 一 ） 每學期背誦一定篇目的經典古詩詞。 這也是我們學校長期堅持的一種習慣。特別是20xx年，我們學校被命名為“孔子文化主題學校”之后，同學們背誦經典的熱情更加高漲。孔子的《論語》、《大學》、《詩經》中的一些優秀篇目，學生更是耳熟能詳，熟讀成誦。我們利用每天20分鐘的`晨讀課，讓學生誦讀積累。現在孩子們背誦經典，傳承經典，已經成為了一種習慣。一種愛好。在省舉行的經典閱讀考級中，我們學校的孩子幾乎人人達標，受到家長，社會的好評。
這些傳統文化，深深地感染和熏陶著孩子們。通過這一活動，我發現孩子們更愛讀書了，更彬彬有禮了，真正應了那句“腹有詩書氣自華。”的詩句。這也達到了我們傳誦經典的目的：傳承的是文化，積淀的是品性。
（特色作業二）特別節日，進行感恩回報
比如：三八婦女節，五一勞動節，父母的生日，這些特殊的日子，我就安排特別的作業。讓孩子們為爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，做做家務，制作感恩小禮物等多種形式，讓孩子們懂得感恩，學會感恩，引導學生做一個向我們四德歌里唱的：“孝敬父母，做一個孝德人……。”
在這些活動中，我們學校涌現出了一批批優秀的四德好少年，受到了社會各界的一致好評。
以上是我在四德建設中的幾點不成熟的做法，今后我將繼續努力，做四德新人，做人民滿意的教師。
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