生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告

          時間:2021-06-27 12:12:34 報告 我要投稿

          實(shí)用的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告四篇

            在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報告有著舉足輕重的地位,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?以下是小編為大家整理的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告4篇,希望對大家有所幫助。

          實(shí)用的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告四篇

          生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告 篇1

            我于7月7日來公司報告,很榮幸我能通過公司的面試,也很感謝公司能給我一次這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會來鍛煉與提升自己。7月8日至7月9日上午,我被安排在公司生產(chǎn)部的包裝組實(shí)習(xí)了一天半。通過這一天半的實(shí)習(xí),首先,我熟悉了包裝組的主要流程以及認(rèn)識了新小全螺節(jié)能燈各部件的名稱。其次,我注意到了包裝組各環(huán)節(jié)要注意的問題及其亮點(diǎn)。最后,一天半的實(shí)習(xí)不僅使我收獲了產(chǎn)品的相關(guān)知識,而且使我調(diào)整了心態(tài),認(rèn)識了下車間實(shí)習(xí)的重要性。

            與此同時,我認(rèn)識了新小全螺節(jié)能燈各部件的名稱,例如PCB線路板、碳膜電阻、二極管、雙向二極管、電感、磁環(huán)等部件。同時,我在實(shí)習(xí)的過程中遇到過一些疑問,也積極謙虛的請教了工友,他們都很樂意把自己掌握的產(chǎn)品知識告訴我,幫助我更快的了解熟悉包裝組的工作。

            其次,我注意到了包裝組各環(huán)節(jié)要注意的問題及其亮點(diǎn)。包裝組是出貨前的最后一個環(huán)節(jié),經(jīng)過包裝組包裝過后的產(chǎn)品是最終到達(dá)消費(fèi)者手中的產(chǎn)品,所以,包裝組決定著產(chǎn)品的品質(zhì)最終控制的好壞。因此包裝組的工作需要特別認(rèn)真,嚴(yán)格把好最后一道質(zhì)量關(guān)。我們公司的產(chǎn)品實(shí)行的是全檢,而不是抽檢,每一個產(chǎn)品都是通過層層檢驗(yàn)合格后才允許出貨的,這種方式能更好的確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

            最后,通過這一天半實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)到的知識,讓我深切的體會到了下車間實(shí)習(xí)的可行性與必要性,也從心底贊成公司下車間實(shí)習(xí)這一方案。下車間實(shí)習(xí)不僅給了我親身了解產(chǎn)品的機(jī)會,能讓我體會到一個產(chǎn)品所要經(jīng)歷的每一個環(huán)節(jié)。而且讓我懂得了如何自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考以及怎樣和工友們溝通交流,向他們學(xué)習(xí)。這一天半的實(shí)習(xí)時間雖短,但是它給了我巨大的`收獲。我已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài),一定會努力學(xué)習(xí),把握好寶貴的一個月實(shí)習(xí)時間。

          生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告 篇2

            讀了三年大學(xué),然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識不夠,在大二期末學(xué)院為我們組織了一個月的見習(xí),但是當(dāng)時所學(xué)的知識涉及本專業(yè)不多,所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。

            去年暑假,學(xué)院為了使我們了解機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)備,提高專業(yè)知識,開闊視野,了解相關(guān)技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,安排我們到機(jī)械廠操作實(shí)習(xí)。

            實(shí)習(xí)內(nèi)容:

            1、掌握機(jī)械加工工藝方面的知識方法

            2、了解切削刀具方面的知識,熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)選擇、用途等。

            3、了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識。

            4、解企業(yè)生產(chǎn)管理模式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理,方式方法。

            機(jī)械電器技術(shù)操作規(guī)程:

            1、銑削,不能用手摸工件表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。

            2、不要擅自使用砂輪機(jī),如果使用,可在老師指導(dǎo)下操作,人要站在側(cè)邊,工件必須夾牢,用力不能過猛。

            3、鉆孔時,嚴(yán)禁戴手套,工件必須夾牢。

            廠里有三個用加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機(jī)床,加工中心有一個刀架和多個工作臺同時對多個工作面進(jìn)行加工,不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積較大,價格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這是提高產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。

            數(shù)控機(jī)床能自動的完成對軸類與盤類零件內(nèi)外圓柱面、圓錐面、圓弧面、螺紋等切削加工。并能進(jìn)行切槽、鉆孔、擴(kuò)孔和鉸孔等切削。數(shù)控車床具有加工精度穩(wěn)定性好、加工靈活、通用性強(qiáng),能適應(yīng)多品種、小批生產(chǎn)自動化的要求,特別適合加工形狀復(fù)雜的軸類或盤類零件。

            我們對廠里的管理系統(tǒng)進(jìn)行了了解,要求工人紀(jì)律嚴(yán)明、嚴(yán)格制度、照章辦事,工人上下班打卡,不準(zhǔn)抽煙等,工作余外的時間,為豐富工人的生活,廠里還舉行一系列的文娛活動和球賽等,為工人輕松愉快的工作提供了幫助。

            暑假的生活感覺很充實(shí),為期兩個月的實(shí)習(xí)讓我受益很深,親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際相結(jié)合,讓我開了眼界。在為我以后的工作做了鋪墊,同時也讓我認(rèn)識了現(xiàn)代社會,對以后把握的人生的方向也有所啟發(fā)!

          生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告 篇3

            (XX級)

            軟件實(shí)習(xí)

            硬件實(shí)習(xí)

            下廠實(shí)習(xí)

            姓名:***

            學(xué)號:********

            班級:********

            南京理工大學(xué)********學(xué)院

            第一部分硬件實(shí)習(xí)

            (XX.10.09–XX.10.13)

            實(shí)習(xí)地點(diǎn):校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)室

            實(shí)習(xí)內(nèi)容:步進(jìn)機(jī)的編程實(shí)現(xiàn)、a/d轉(zhuǎn)換

            硬件實(shí)習(xí)部分考察了我們的匯編語言的掌握情況以及實(shí)際編寫能力。其中,步進(jìn)電機(jī)的實(shí)現(xiàn)是通過編寫匯編代碼,經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥>呦洹Mㄟ^模具箱上的轉(zhuǎn)動指針向左、向右或停來檢驗(yàn)程序的正誤。原理就是,將圓劃分成8段,每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達(dá)到驅(qū)動指針轉(zhuǎn)動,從而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的。考察了我們的匯編編寫能力以及對接口技術(shù)知識的掌握,是《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。另外,a/d轉(zhuǎn)換是要求將實(shí)驗(yàn)箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量,并在顯示器上顯示。在《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程,通過察看,很快就實(shí)現(xiàn)了該實(shí)驗(yàn)要求。該部分相對簡單。

            在平時的學(xué)習(xí)練習(xí)中,我們多數(shù)是針對軟件部分。對于硬件部分,由于受實(shí)驗(yàn)器材的限制,操作較少。這次硬件實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我的硬件知識有了系統(tǒng)的組織,也使我清醒的認(rèn)識到硬件知識及技能的重要性,感觸良多!

            第二部分軟件實(shí)習(xí)

            (XX.10.23–XX.10.26)

            實(shí)習(xí)地點(diǎn):校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓軟件實(shí)驗(yàn)室

            實(shí)習(xí)內(nèi)容:以sqlserver數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為核心,采用c/s結(jié)構(gòu)的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)(食堂飯菜銷售系統(tǒng))(用delphi語言開發(fā))。以小組(5人)為單位開發(fā)系統(tǒng),分別負(fù)責(zé):前置機(jī)、通信機(jī)、服務(wù)器、客戶機(jī)

            1、客戶機(jī)。

            我負(fù)責(zé)部分:擔(dān)任小組組長,作系統(tǒng)總的需求分析,具體安排各成員的任務(wù),以及前置機(jī)的開發(fā)。(本報告只著重系統(tǒng)總體和前置機(jī)部分)

            食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學(xué)生食堂的飯菜銷售、后臺管理的功能。學(xué)生購買飯菜后由計算機(jī)自動算出金額,學(xué)生用ic卡支付,并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng)目就是模擬這種實(shí)際需求(但進(jìn)行了簡化)來進(jìn)行開發(fā)。前置機(jī)(讀卡器)根據(jù)輸入的卡號、菜碼、數(shù)量三個參數(shù)在前置機(jī)顯示對應(yīng)的菜名和菜價,當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時,顯示總價,并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息,需要兩個窗口顯示。另外,通信機(jī)要將前置機(jī)接收來的三參數(shù)存起來,通過與其連接的服務(wù)器查詢卡號、菜號對應(yīng)的信息,并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。

            我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來,所以,我也參與了通信機(jī)的編程。另外,根據(jù)實(shí)習(xí)要求前置機(jī)要在一臺電腦上實(shí)現(xiàn)三個刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現(xiàn)三對數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī),在通信機(jī)端就有一個接收的問題。起初,我們對時間間隔掌握不準(zhǔn)確,導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來,我參與通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起來。再者,就是關(guān)于實(shí)習(xí)要求中的要在前置機(jī)端顯示所點(diǎn)菜的菜名和菜價,由于前置機(jī)端只有菜碼信息,至于對應(yīng)的菜名和菜價要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫中查找才行。其實(shí),這樣實(shí)現(xiàn)起來是比較困難的,至少對于這次短時間的實(shí)習(xí)是比較不現(xiàn)實(shí)的。后來,我換了思維角度,就在前置機(jī)自身實(shí)現(xiàn)。那就是下面兩個函數(shù)的編寫:

            函數(shù)一:當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼,在“菜名”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜名。

            functionreturncaiming(stringcaima):string

            begin

            ifcaima=0return“魚香肉絲”;

            elseifcaima=1return“紅燒子雞”;

            ……

            elsereturn“”;

            end

            函數(shù)二:當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼,在“菜價”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜菜價。

            functionreturncaijia(stringcaima):string

            begin

            ifcaima=0return2;

            elseifciama=1return1;

            ……

            elsereturn0;

            end

            這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),是在我們即將畢業(yè)時來的一次及時的實(shí)踐補(bǔ)充,尤其是我還擔(dān)任組長,總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解,所以做起來得心應(yīng)手。不僅鍛煉了我的動手能力,同時也鍛煉了開發(fā)一個系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師講,這次設(shè)計的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊:前置機(jī),通信機(jī)。而且這兩部分必須統(tǒng)一起來做,我和另外一個同學(xué)花了好大力氣,才算是完成了基本功能。再者,我非常感謝我的組員,我們求同存異,積極討論。只要是小組討論過的意見,就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持,使得我的任務(wù)分配很順利。我深刻地體會到一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是那么的重要,有時候甚至是成功與否的決定性因素。

            第三部分下廠實(shí)習(xí)

            (XX.10.16–XX.10.20)

            實(shí)習(xí)地點(diǎn):南京市無線電廠

            江蘇省揚(yáng)州市曙光光電責(zé)任有限公司

            實(shí)習(xí)內(nèi)容:參觀印刷電路板的制造工藝流程、網(wǎng)絡(luò)安全卡的制作操作、打印機(jī)原理

            XX.10.16–XX.10.18、10.20在南京市無線電廠,我們實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全卡的制作操作、聽打印機(jī)原理的講課。前兩天由該廠技術(shù)骨干詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全卡的生產(chǎn)流程,然后正式下廠。全班在一條生產(chǎn)線上,分工明確,并有工人指導(dǎo)。幾乎一半的學(xué)生在往電路板上貼電子元器件。待貼片完成后,就將電路板送至焊接車間,在高溫烘烤下完成焊接工藝。最后,進(jìn)行產(chǎn)品檢驗(yàn)。我負(fù)責(zé)其中的兩個電阻的貼板,電阻非常小,我們用鑷子夾著往固定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊,經(jīng)她指導(dǎo),我很快就掌握要領(lǐng)。速度也比較快,而且檢驗(yàn)合格率也比較理想。

            XX.10.19,我們乘車到揚(yáng)州的江蘇省揚(yáng)州市曙光光電責(zé)任有限公司參觀印刷電路板的生產(chǎn)工藝流程。到公司后,由該公司技術(shù)骨干講述生產(chǎn)流程。簡述如下:

            單面板:敷銅板下料——表面去油處理——上膠——曝光——顯影——固膜——修版——腐蝕——去除保護(hù)膜——孔加工——成形——印標(biāo)記——涂助焊劑——檢驗(yàn)——成品;

            雙面板:敷銅板下料——孔加工——化學(xué)沉銅——電鍍銅加厚——貼干膜——圖形轉(zhuǎn)移(曝光、顯影)——二次電鍍銅加厚——鍍鉛錫合金——去除保護(hù)膜——腐蝕——鍍金(插頭部分)——成型熱烙——印標(biāo)記——涂助焊劑——檢驗(yàn)——成品;

            多層板:內(nèi)層材料處理——定位孔加工——表面清潔處理——制內(nèi)層走線及圖形——腐蝕——層壓前處理——外內(nèi)層材料層壓——孔加工——孔金屬化——制外層圖形——鍍耐腐蝕可焊金屬——去除感光膠——腐蝕——插頭鍍金——外形加工——熱熔——涂焊劑——成品;

            然后,參觀了整個印刷電路板的生產(chǎn)流程。下午,我們還在揚(yáng)州城逛了逛,也算是增一些見識。

            生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)(心得體會)

            生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校期間周期比較長的一個實(shí)踐環(huán)節(jié),也是我們和生產(chǎn)實(shí)際親密接以及知識檢驗(yàn)的一個重要環(huán)節(jié)。所以,從一開始老師和同學(xué)們就給予了足夠的重視。不管是在校的軟件和硬件實(shí)習(xí),還是校外的下廠實(shí)習(xí),我都認(rèn)真對待。積極地和老師請教,參與同學(xué)的討論,并謙虛地向工人師傅學(xué)習(xí)。三周下來,感覺自己掌握的知識是少之甚少,實(shí)際生產(chǎn)中有許許多多我們在學(xué)校學(xué)不到的東西。臨近畢業(yè),本來雄心勃勃的我開始考慮自己下一步學(xué)習(xí)的計劃。真的,我們沒有什么可以炫耀的,唯有努力學(xué)習(xí)才是。

            另外,在實(shí)習(xí)期間,和同學(xué)一塊討論,一塊決策,氣氛非常融洽。在軟件實(shí)習(xí)時,5個人完成一個大的系統(tǒng),需要小組成員間齊心協(xié)力,共同討論決策。其實(shí),這就是一個小團(tuán)隊,我們需要的是團(tuán)隊的力量。尤其是我擔(dān)任小組組長對小組的團(tuán)結(jié)一致更是深有體會。同時,也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和合作完成一個項(xiàng)目的分配統(tǒng)籌能力。收獲良多!我非常高興又這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,這次實(shí)習(xí)豐富了我的知識,鍛煉了我的能力,檢驗(yàn)了我的水平。是一次非常有意義的實(shí)踐練兵,是我即將畢業(yè)前的一次充電!

          生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告 篇4

            這個學(xué)期學(xué)習(xí)了生產(chǎn)運(yùn)營管理這門課,我們都知道這門課對我們學(xué)習(xí)管理的學(xué)生來說是很重要的,對我們以后出來工作有很大的幫助。我們的曾應(yīng)老師曾經(jīng)說過,“管理是三分理論,七分實(shí)踐,學(xué)管理就是要在實(shí)踐中悟出道理”。既然實(shí)踐占了這么大比重,我也想去體驗(yàn)一下。首先說下廠里各部門的職能。

            開發(fā)部:要了解市場的供需情況,及時開發(fā)市場所需但尚缺的產(chǎn)品。根據(jù)所要開發(fā)的產(chǎn)品項(xiàng)目寫成型塑料制件的任務(wù)書,通常模具設(shè)計任務(wù)書是由塑料制件工藝員根據(jù)成型塑料制件的任務(wù)書提出的。經(jīng)廠長與各部門商討后,決定是否開發(fā)該模具。如果決定,就會開出開模通知單,之后的生產(chǎn)工作才能順利展開。在技術(shù)部的支援下,模具設(shè)計人員以成型塑料制件任務(wù)書、模具設(shè)計任務(wù)書為依據(jù)來設(shè)計磨具。

            技術(shù)部:一個很重要的部門,給予一切工作以技術(shù)上的支持。接到了開模通知單后,他們需要收集、分析、消化原始資料,包括收集整理有關(guān)制作設(shè)計、成型工藝、成型設(shè)備、機(jī)械加工及特殊加工資料;消化塑料制件圖、消化工藝資料,以備設(shè)計模具時使用。接著確定成型方法,選擇成型設(shè)備。最后確定具體的結(jié)構(gòu)方案(包括模具類型和模具類型的主要結(jié)構(gòu))。

            cnc部門:為這部分出來的產(chǎn)品建立完整、嚴(yán)格的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)加控中心。審核cnc生產(chǎn)出來的部分的質(zhì)量。

            財務(wù)部:給予產(chǎn)品開發(fā)的資金支持。預(yù)計開發(fā)項(xiàng)目所需的成本,負(fù)責(zé)開發(fā)過程的資金需求。

            物流部:負(fù)責(zé)模具的輸送,把開發(fā)好的成品送到客戶手中。

            模具生產(chǎn)車間:顧名思義,當(dāng)然就是生產(chǎn)模具的地方啦。模具廠一定要有這么一個車間。根據(jù)模具設(shè)計圖、總裝圖、零件圖制造出模具,再進(jìn)行校對、審圖、描圖、送曬 ,還要進(jìn)行試模試驗(yàn),看成型的制件質(zhì)量如何,發(fā)現(xiàn)問題以后,進(jìn)行排除錯誤性的修模。最后整理資料進(jìn)行歸檔。

            注塑生產(chǎn)車間:在模具成型中賦予塑料,就是所謂的“注塑成型”,就是受熱融化的材料由高壓射入模腔,經(jīng)冷卻固化后,得到成型品的方法。注塑成型過程大致可以分為以下6個階段:合模、注射、保壓、冷卻、開模。上述工藝反復(fù)進(jìn)行,就可連續(xù)生產(chǎn)出制品。

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