愛護教室衛生倡議書

          時間:2024-09-08 06:39:14 倡議書 我要投稿

          愛護教室衛生倡議書(精選11篇)

            在充滿活力,日益開放的今天,倡議書的使用頻率越來越高,使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧,以下是小編幫大家整理的愛護教室衛生倡議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          愛護教室衛生倡議書(精選11篇)

            愛護教室衛生倡議書 篇1

          同學們:

            在我們的校園里,有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等.每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們潔凈的校園極不相稱!吧现惺俏壹遥鍧嵖看蠹摇,我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以,我們要向全校的同學們們發出如下倡議:

            1、請不要隨手亂扔垃圾。

            2、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生,做好值日生工作。

            3、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。

            4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動揀起來,及時清理教室內垃圾桶。

            5、不再把食物帶進教室內,同時應主動清理抽屜里的垃圾。

            6、養成勤儉節約的.美德,減少浪費,就是減少垃圾。

            7、請使用垃圾袋,防止垃圾散落。創文明和諧校園,看上中,看衛生,讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明上中人!

            倡議人:

            日期:

            愛護教室衛生倡議書 篇2

          親愛的同學們:

            教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,進而影響到我們的學習和生活,同時教室衛生也是學區文明程度的重要標志,是學區對外形象好壞的直接影響因素。

            我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長,而清潔的環境需要我們共同去營造,舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,以愛護學區環境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,共同創建一個美麗和諧的學區、清潔衛生的班級!

            愛我班級,從我做起!護我學區,你我大家!同學們,讓我們人人動手,從身邊的'小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!學區特向全體同學發出“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議。

            倡議如下:

            1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

            2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;

            3.請管好自己的手,勿亂涂亂畫;

            4.請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內,請勿“投籃”;

            5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

            6.請節約用電,離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

            為了更好的促進“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議活動開展,學區學生會、值日老師將加強檢查,旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識,一個人的力量是微小的,但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來,為建設一個文明干凈的五區環境貢獻一份力量吧!

          倡議人:

            日期:

            愛護教室衛生倡議書 篇3

          親愛的同學們:

            班級是學習的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的.品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到!蔽覀兿胍】档匕l展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該愛護公物,節約水電,反對破壞公物,浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發出倡議:為提高全體同學愛護公物意識,培養愛護公物的良好行為習慣,我們向全班同學發出倡議:

            一、愛護班級清掃用具,不得毀壞。

            二、愛護班級環境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內吃零食,保持環境衛生。

            三、愛護班級課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。

            四、愛護班級公共設施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。

            五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

            六、愛護班級資源,隨手關閉電燈、電扇的電源,節約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

            八、損壞公物主動賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。

            同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

          倡議人:

            日期:

            愛護教室衛生倡議書 篇4

          親愛的同學們:

            你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

            你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

            你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

            當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情,暢想未來。

            教室,是我們學習工作的.重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

            可是,在我們的教室里,由于有一些同學把食物都帶進教室,教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你仍下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……

            我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以,我們要向同學們們發出如下倡議:

            一、不再把食物教室內,并主動清理抽屜的垃圾;

            二、以愛護教室環境為己任,自覺維護教室的清潔衛生,做好值日生工作;

            三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學;

            四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;

            五、上課將通訊工具調節成無聲狀態,共同營造綠色文明課堂。

            讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環境的意識,做校園環境衛生的小衛士,做文明的大學生!

            綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。老師們、同學們,為了美化我們的校園環境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播保護衛生的理念,用行動肩負起環保的重任!

          倡議人:

            日期:

            愛護教室衛生倡議書 篇5

          親愛的同學們:

            你們好。

            教室是我們用來上課的地方,而我們一天中一半以上的時間都是在教室里度過。教室也是我們全體同學一個公共的空間,我們在這個空間里生活,學習,成長,所以不管如何,我們都要重視教室衛生,維護好教室環境。這是我們每一名同學都應該做到的。在此,我想以赤誠之心提出倡議,請大家愛護教室環境,為我們的學習騰出一個更加舒適的空間!

            愛護教室環境是一個整體的方向,那么我們主要從那些方面入手執行呢?我想首先我們要注重教室衛生,衛生是一個環境中最基礎的部分,如果沒有一個好的衛生環境,那么我們的學習也會受到影響,更加嚴重一點的可能會影響到我們的健康。所以作為本班級里的一員,我們每個人都應該肩負起這個責任來,先把個人衛生做好了,再去做公共衛生。這樣我們的衛生環境才會真正的搭建起來,我們也才能擁有一個更加舒適的學習環境,這是我們順利學習的第一步,也是我們生活中應該做到的一部分。

            其次是維護好一個和睦友善的教室環境,有了一個好的衛生環境的基礎之后,我們就要更加重視同學們之間的交往和溝通了。我們不僅要拒絕不文明現象的發生,也要主動去維護一個更加和睦的教室環境。同學們之間是朋友的關系,所以我們更應該友善,不要欺凌他人,要懂得尊重,懂得關愛。多一個朋友,今后便多一條道路,所以為了這一個和睦環境的構建,我們每一個人都要出力,不管以后我們遇到怎樣的矛盾,我們都應該冷靜一些,用溝通解決問題,而不是制造矛盾。所以想要搭建一個完美的和睦環境,這是我們班級里每個同學都應該承擔的.一份責任。同學之情是非常純潔美好的,讓我們一起珍惜和給予吧!

            愛護教室環境,總有不同的角度可以出發,但是這一次,我不僅希望大家可以從物質上出發,也可以從我們的精神層面上出發。不僅要做好衛生環境,更應該從思想上做好工作。不僅要維護好這一個公共環境,也要維護好這一段公共社交。讓我們在這個更加舒適、溫暖和睦的環境里順利的成長。所以同學們,我希望大家可以跟隨著我的倡議,一起去讓我們的教室環境更加的美好,讓我們的學習更進一步!

          倡議人:

            日期:

            愛護教室衛生倡議書 篇6

          同學們:

            當我們坐在干凈明亮的教室時,神清氣爽不?當我們望著整整齊齊的書桌時,心情舒暢不?當我們看見一塵不染的'地板時,心曠神怡不?所以教室的衛生十分重要的,他會直接影響到同學們的心情,學習效率和學習成績,換句話說教室干凈了,同學們才會“干凈”。

            可現如今我們的教室“群魔亂舞”,紙巾、包裝紙、餅干屑等垃圾在地上“肆無忌憚”地破壞著教室的環境,我相信沒有哪一位同學想在這樣的教室里學習。為了讓我們的教室變得干凈、整潔,我給同學們提一下幾點建議:

            1、扔垃圾不落地,垃圾要入桶。

            2、按時打掃地面,每天做到“兩次掃地,一次拖地”。

            3、不在教室里吃東西,尤其是零食、熟食,味道非常大,容易引來螞蟻蒼蠅。

            4、定時整理課桌,不在課桌里留下垃圾。

            5、定時擦洗桌面,讓桌面干凈如初。

            “教室是我家,愛護靠大家”讓我們從小事做起,從身邊做起,從現在做起。讓我們一起來維護我們的第二個家吧!

            香隅中心小學陽光中隊全體少先隊員

            20xx年xx月xx日

            愛護教室衛生倡議書 篇7

          親愛的同學們:

            你想擁有整潔的班級嗎?我猜誰都想。為美化班級環境、讓大家在干凈的環境中學習,我們班已經有了許多新的衛生工具。我們要好好愛惜衛生工具,在這里,我們五(4)中隊想向大家提出如下倡議:

            1.掃包干區的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包干區,不然,班上的.同學就沒辦法做衛生了。

            2.掃包干區的同學做完衛生后要及時把掃把帶回班,不能丟失掃把。

            3.不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開玩笑。

            4.不要把班級垃圾扔進包干區的竹簍。

            為了班級有美好環境,同學們,請你們做到以上幾點,愛惜衛生工具吧!

          倡議人:

          20xx年xx月xx日

            愛護教室衛生倡議書 篇8

          親愛的同學們:

            方寸綠地,滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護你接受知識的'權利。

            你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?

            你想在一個環境優美,充滿生機的校園里成才嗎?

            你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學習嗎?

            當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明。

          倡議人:

          20xx年xx月xx日

            愛護教室衛生倡議書 篇9

          全體同學:

            近幾個月來,我發現了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會變得隨處可見。

            這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。在上課時,這些碎紙屑掉在了地上,就當它們是空氣似的,不去撿起來扔進垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,刷刷刷幾下,就把地掃完了。特別嚴重的.是,吸管的包裝紙也是隨處可見的,喝牛奶時,把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,寫字時,把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就不知所蹤了。

            這話護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境,不要把紙屑亂扔,不要把吸管的包裝紙亂扔,要把筆蓋放好,不要讓筆蓋不知所蹤。我們應該看見垃圾就主動撿起。,讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內和教室外的環境吧! 

          倡議人:

          20xx年xx月xx日

            愛護教室衛生倡議書 篇10

          親愛的同學們:

            我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長,而清潔的環境需要我們共同去營造,舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的'積累,以愛護學部環境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,共同創建一個美麗和諧的學部、清潔衛生的班級!

            愛我班級,從我做起!護我學部,你我大家!同學們,讓我們人人動手,從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 學部特向全體學生發出“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議。

            倡議如下:

            1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

            2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;

            3.請管好自己的手,勿亂涂亂畫;

            4.請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內,請勿“投籃”;

            5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

            6. 請節約用電,離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

            7.請積極服從衛生委員的值日安排,堅持“每周兩大掃,每天一小掃”; 為了更好的促進“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議活動開展,學部學生會特成立了“青年文明監督崗”,旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識,一個人的力量是微小的,但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來,為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!

            xxx

            20xx年xx月xx日

            愛護教室衛生倡議書 篇11

          親愛的同學們:

            在校園里,你可曾注意過,操場上隨意丟下的一個個塑料袋?你可曾留意過,甬路、樓道上遺留的一個個空塑料瓶?你可曾發現過,教室里掉落的一片片紙屑?也許你會回答:“見過,不過沒在意。”孩子們,此時,你為什么不隨手將垃圾撿起,丟進垃圾桶,還我們的校園一個清潔呢?

            隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的小事,一個不經意的動作?伤w現出的,卻是你的一個好習慣,一份對校園的.愛。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美:不止是環境上的美,更是大家心里的美。所以,讓我們行動起來,彎下腰撿起垃圾紙屑,用心創造美好校園! 為此,學校政教處、少隊部聯名提出如下倡議:

            1、老師們、同學們積極行動起來,加入“垃圾不落地”的隊伍中來。希望各位老師、少隊部成員能夠率先垂范,從我做起,從身邊小事做起,共同營造“彎彎腰,撿一撿”的良好氛圍。

            2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品,要將垃圾放到班級垃圾桶內,牢固樹立衛生意識,自覺維護校園的清潔衛生。

            3、自覺養成彎下腰隨手撿垃圾的好習慣,用我們的雙手清潔我們的走廊,美化我們的校園,扮靚我們的教室。

            4、每天都要清理垃圾桶最少兩次,教室里的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊,保持教室內外的整潔衛生;

            5、美麗身影隨手拍。老師們、同學們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片,學校政教處將以圖片的形式展現這一道美麗的風景線。學校廣播站也要隨時報導,維護校園環境的好人好事,批評不文明行為的惡習。

            老師們、同學們,讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念,養成良好的行為習慣,以實際行動感染、帶動同學和家人,使我們的校園、家庭、社會變得更美麗。 請大家行動起來吧!

            此致

          敬禮!

          倡議人:

          20xx年xx月xx日

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