大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告范文（精選15篇）
希望知曉一個(gè)情況、一個(gè)事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)查，并將探尋到的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。為了讓您不再為寫調(diào)查報(bào)告頭疼，以下是小編整理的大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 1
作為新時(shí)代的生存方式，網(wǎng)絡(luò)生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時(shí)參與社會的變遷。而作為時(shí)代的驕子，未來社會的主人，大學(xué)生是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò)生活的呢?這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會帶來怎樣的希望與擔(dān)憂呢?了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況對于更加準(zhǔn)確的把握時(shí)代前進(jìn)的方向十分重要，所以我們在此將其列為實(shí)踐報(bào)告的主題，調(diào)查了寒假期間部分大學(xué)生的上網(wǎng)情況。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)查
調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間都會上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時(shí)間一般控制在2-5小時(shí)。看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個(gè)單項(xiàng)或雙項(xiàng)者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項(xiàng)以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個(gè)，每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過版主和建有個(gè)人主頁者的比率分別為10%和15%。而在調(diào)查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，
調(diào)查我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多1.29%,但在學(xué)習(xí)方面卻比男生高15.26%，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò)方面，女生的愛嚼舌頭與重感情是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的占半數(shù)以上。這說明網(wǎng)絡(luò)生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當(dāng)?shù)钠占啊?/p>
縱觀平均百分率，在用途方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習(xí)，而是娛樂。這也難怪，在這個(gè)充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時(shí)寧愿選擇娛樂，滿足一時(shí)的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的.態(tài)度應(yīng)該一見就嗤之以鼻，適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾模吘箠蕵纺芊潘梢粋�(gè)人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應(yīng)該占主導(dǎo)，這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二、關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)的調(diào)查
交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話題，分別占到63%和53%，同時(shí)也有少量的胡扯和對罵現(xiàn)象，分別為17%和5%看來上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學(xué)生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學(xué)生有6個(gè)以上的網(wǎng)友，而有兩成被調(diào)查者有多達(dá)20以上的網(wǎng)友，可以稱這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會建立了一個(gè)不簡單的人際網(wǎng)絡(luò)。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨(dú)鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少。總體上網(wǎng)聊的話題與實(shí)際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現(xiàn)象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
三、關(guān)于網(wǎng)游態(tài)度的調(diào)查
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時(shí)，也可能在我們周圍埋下隱患。以上數(shù)據(jù)表明，大部分大學(xué)生是贊成網(wǎng)游的，積極肯定上網(wǎng)對于提高綜合素質(zhì)的作用。或可欣慰的是，這些調(diào)查結(jié)果意味著網(wǎng)絡(luò)信息的可信度有所提高，整治網(wǎng)絡(luò)的工作取得了一定的成效。但這不意味著可以放松警惕，畢竟網(wǎng)絡(luò)是存在風(fēng)險(xiǎn)的。
由于大部分大學(xué)生不反對網(wǎng)絡(luò)黑客，這讓人對于網(wǎng)絡(luò)安全性不免產(chǎn)生擔(dān)憂。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運(yùn)行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個(gè)感染的局部網(wǎng)絡(luò)都有癱瘓的危險(xiǎn)，而由此帶來的經(jīng)濟(jì)損失將無法估量。
另外，大學(xué)生對待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，多數(shù)人持觀望態(tài)度。
一些看法與思考
通過此次調(diào)查，我們對信息時(shí)代這個(gè)大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果，也有情理之中的答案;有令人擔(dān)憂的滯后，也有使人欣慰的進(jìn)展。總體來說，網(wǎng)絡(luò)生活之于大學(xué)生利大于弊，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò)還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當(dāng)代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟。或許現(xiàn)在還看不到他們開出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結(jié)出的飽滿果實(shí)。
有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，“不是人人都會碰上空難，乘坐飛機(jī)比大多數(shù)運(yùn)動更為安全，汽車和火車也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能‘榮登’媒體的頭條”，于是說乘坐飛機(jī)其實(shí)很安全，那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機(jī)更加的安全!調(diào)查的結(jié)果應(yīng)該也說服了不少網(wǎng)絡(luò)威脅論者，此次的調(diào)查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò)的信心，也是我們所樂于看到的。
結(jié)語
此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況，發(fā)覺某些存在的問題，以便更好規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活。這次活動時(shí)間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關(guān)數(shù)據(jù)資料，調(diào)查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見諒。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 2
一.調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對象：大學(xué)生
2.調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔
3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對寒假生活的安排
二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
寒假，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：
一、參加社會實(shí)踐兼職打工。
二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。
三、出行旅游度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
社會實(shí)踐 兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的`形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。
社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續(xù)深造
寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，寒假報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會，也是一個(gè)了解社會的良機(jī)。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 3
一、調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對象：大學(xué)生
2.調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔
3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對假期生活的安排
二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
假期，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類：一、參加社會實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。
社會實(shí)踐 兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續(xù)深造
假期，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來 社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會，也是一個(gè)了解社會的良機(jī)。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族 昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。
通過對假期生活的社會調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的.風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價(jià)值取向。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個(gè)健康有意義的假期。
調(diào)查問卷
暑假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢~~
非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫這份調(diào)查問卷
性別 □男 □女 年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專業(yè) □文 □理 □工
1、對假期的整體感覺___
a、無聊 b、充實(shí)，很喜歡
c、無聊但也很喜歡 d 無事可做，不如上學(xué)
e 沒什么感覺
2、假期中你有計(jì)劃做什么嗎?
a、有，且很具體 b、有，但只是個(gè)方向
c、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事 d、完全不知道做什么
3、 若有計(jì)劃能按計(jì)劃進(jìn)行么?
a、都能 b、一般能
c、計(jì)劃總是趕不上變化 d、完全實(shí)現(xiàn)不了
4、假期生活的主要活動?
a、打工 b、去公司實(shí)習(xí)
c、主要就是在家待著，休息 d、旅游了
e、學(xué)習(xí) f、其他_______
5、假期閑暇時(shí)的最常做的事?
a、上網(wǎng) b、睡覺 c、看電視
d、打游戲 e、逛街 f、看書
g、學(xué)習(xí) h，其他
6、你對打工或做兼職怎么看?
a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機(jī)會
b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實(shí)際行動
c、放假就是要休息，沒有這方面的打算
7、如果假期里你要學(xué)一樣?xùn)|西，你會選擇____?
a、外語 b、 下學(xué)期的課程
c、游泳 d、 駕駛
e、音樂 f、 其他__________
8、如果假期里沒事做時(shí)，有什么感覺呢?
a、 會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢
b、 暫時(shí)還沒出現(xiàn)過這種狀況
c、很自責(zé)覺得浪費(fèi)了很多時(shí)間
d、有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)慌
e、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈
9、你認(rèn)為理想的假期最重要的是_____________________________?
(比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點(diǎn))
10、假期里有沒有特別的煩惱?
比如，總是沉醉在網(wǎng)絡(luò)中，想抽身出來卻無法自拔;或是，整天想學(xué)習(xí)卻什么也看不進(jìn)去;再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…
請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 4
一、大學(xué)生兼職賺錢的原因
1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。
從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。
進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。
在市場經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市常在市場上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。
二、大學(xué)生兼職賺錢的特點(diǎn)
1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。
3、大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會過分關(guān)注報(bào)酬，沒有注意到兼職工作的'鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。
4、大學(xué)生兼職賺錢的收益
根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，認(rèn)為可鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗(yàn)的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。
5、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。可見有很多大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 5
題目：大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告
（1）、調(diào)查目的：了解時(shí)下大學(xué)生暑假兼職的具體信息
（2）、調(diào)查的主要內(nèi)容：大學(xué)生暑假打工市場的概況及對于在工作中的維權(quán)意識方面的內(nèi)容。
（3）、調(diào)查的方法：親身的體會以及實(shí)地尋訪長沙各大高校的一些學(xué)生的工作狀況以及感受
（4）、調(diào)查后的成果：大學(xué)生暑假找工作是非常的艱辛的，只有少數(shù)人能找到自己中意的工作，還有的不是認(rèn)命的到自己不愿去的工作崗位去上班，就是干脆回家。另外，大學(xué)生上當(dāng)受騙的人數(shù)也不在少數(shù)。在利益的驅(qū)動之下，騙局無處不在。大學(xué)生暑假打工的市場情景令人堪憂。究其原因，既有國家對大學(xué)生暑假打工的市場政策不規(guī)范的原因，又有大學(xué)生辨別事物的好壞的能力相對欠缺的原因。雖然大學(xué)生暑假工作的道路非常的崎嶇，但可以相信的是，陽光總早風(fēng)雨后。
正文： 大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告
時(shí)代的潮流沖擊著一切，昔日寧靜的大學(xué)校園也不例外。學(xué)子們不再重復(fù)從寢室到教室到食堂的三點(diǎn)一線，不再滿足于除了書本還是書本的單調(diào)生活。隨著大學(xué)生分配制度的改革，就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各院校均涌現(xiàn)出數(shù)目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還在校外兼職打工，成為求職場上一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生們選擇通過自己的勞動換取一定的收入，少數(shù)人還構(gòu)成了校園中的高收入群體。隨著暑期的臨近，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間更是越來越多。暑期來臨，各商家也紛紛打起了促銷戰(zhàn)，勞動力市場上的兼職崗位激增；不少大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生想在暑期勤工儉學(xué)、做兼職。隨著兼職的'大學(xué)生越來越多，社會上也給予了更多的關(guān)注。針對大學(xué)生打工這個(gè)主題，我進(jìn)行了一系列的社會調(diào)查。
首先讓我們來分析一下當(dāng)前打工市場概況：
一、 大學(xué)生不再青睞純體力活兒
發(fā)傳單、搞社會調(diào)查，是以往假期里大學(xué)生們經(jīng)常選擇的打工內(nèi)容，但走訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生暑期打工都有了一些自己的想法和目的，不再愿意干一些傳統(tǒng)的體力活、苦力活，很多大學(xué)生表示即使沒有工作做，也不愿做端盤子、洗碗、鐘點(diǎn)工、市場調(diào)查等純體力活。畢竟大學(xué)生暑期的時(shí)間是有限、寶貴的，干體力活既不能讓自己掌握的知識學(xué)有所用，而且工資不高，還不如在家多讀幾本書。
大學(xué)生究竟該不該干體力活呢？我特意央朋友就此事詢問了高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師表示，不提倡學(xué)生去干純粹的體力勞動。勤工助學(xué)的同學(xué)應(yīng)該去干能夠提升自身素質(zhì)的工作。大學(xué)生打工應(yīng)該使兩個(gè)方面都得到滿足，一方面要增加收入，另一方面也要使自己的能力得到鍛煉，學(xué)識得到運(yùn)用和豐富。
二、暑假的工作越來越難找：
我通過近期的調(diào)查以及親身體會來看，一般大學(xué)生暑期打工比較集中的地方如家教市場、學(xué)校附近商場、附近餐廳等地方。工作崗位看起來雖多，但實(shí)際需求的人并不多。總的一句話就是：找工作難，找的滿意的工作更難。
在我調(diào)查期間，發(fā)現(xiàn)許多的大學(xué)生在找工作的時(shí)候，都是以自己喜歡的為先，但很多的人都鎩羽而歸，等到他們回頭想另外再找一份時(shí)卻發(fā)現(xiàn)人才市場已經(jīng)處于飽和狀態(tài)。“苦呀，想要找份暑期工作太難了！也沒有太高的要求，只要能給份工作，一月個(gè)百八千的都成，可是愣是找不到！”一位來自大二的學(xué)生在家教市場等了5天，始終沒有得到家長的青睞。當(dāng)他準(zhǔn)備去另找一份工作時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只有苦力活可以干，無奈的他只好苦笑著說：“我看我還是打道回府吧”。
三、招聘單位出現(xiàn)重女輕男的現(xiàn)象
與大學(xué)生畢業(yè)后找工作，用人單位重男輕女的現(xiàn)象不同的是：大學(xué)生暑假打工女生比男生更受歡迎。一些招聘廣告甚至明確寫著“只招女生，不要男生”的語句。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店及各商場招聘中都以女生優(yōu)先為主。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？對此我也做了深度的調(diào)查。暑期打工一般都是臨時(shí)性的，且招聘的單位大多以促銷及快餐店的工作為主，而這些行業(yè)注重顧客對服務(wù)態(tài)度的滿意度。女性性格一般都以隨和，耐心為主，不容易與顧客發(fā)生沖突，而且她們對工資的要相對來說比較少，這些也就成為暑假工出現(xiàn)“眾女輕男”最主要的原因。
說完了市場狀況，我們再來看看當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識
伴隨著兼職打工而來的就是打工者的兼職維權(quán)意識。利用假期打工，不但可以獲取報(bào)酬勤工助學(xué)，而且有助于學(xué)生增長見識、提高勞動技能，為日后就業(yè)積累資本。高校學(xué)生雖然勞動素質(zhì)高，但畢竟涉世未深，缺乏勞動保護(hù)意識，其中一些學(xué)生則因經(jīng)濟(jì)困難急于掙錢而忽視勞動權(quán)益，容易落入非法用工陷阱。
暑期剛剛開始，不少勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)的人員就進(jìn)入高校招攬學(xué)生打工。一些中介提供的勞動用工協(xié)議中霸氣十足，只講用工單位要求，無視勞動者權(quán)益。江西科技師范學(xué)院最近制止了兩起勞務(wù)中介在學(xué)校招工的行為，涉及400名學(xué)生。在這兩起事件中，學(xué)生與中介簽訂的勞動用工協(xié)議書中規(guī)定，學(xué)生“必須完成”公司規(guī)定的每天11個(gè)小時(shí)的工作任務(wù)，“必須服從”用工企業(yè)的安置及調(diào)配。相反，協(xié)議對勞動保護(hù)措施、勞動環(huán)境等均只字未提，甚至連用工單位名稱都含糊其辭。只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，不明確權(quán)益，這樣的用工協(xié)議顯然是違反勞動法規(guī)的“霸王”協(xié)議。如果大學(xué)生簽訂了這樣的協(xié)議，合法權(quán)益必然受到損害。
過六成學(xué)生有被騙經(jīng)歷，被中介“忽悠”者最多，其次是被雇主欠薪。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有不到一成學(xué)生通過學(xué)校勤工助學(xué)中心獲得打工機(jī)會，這些學(xué)生基本上都來自貧困家庭；四成學(xué)生通過家教中心等街頭和校園中介機(jī)構(gòu)獲得打工機(jī)會；大部分學(xué)生則通過各種招聘廣告或經(jīng)他人介紹獲得打工機(jī)會。缺乏規(guī)范的求職途徑和保障機(jī)制，讓很多大學(xué)生在打工時(shí)吃了“啞巴虧”。講一個(gè)實(shí)際的例子：在長沙市，有一中介公司為了賺取中介費(fèi)用，不顧實(shí)際情況，打著迪信通招暑促的名義大量招收暑假工，結(jié)果可想而知，當(dāng)學(xué)生來到迪信通的門口是卻被告知招收人員已滿，大部分的學(xué)生有苦無處訴。
假期打工，報(bào)酬普遍偏低是歷年都存在的問題。為此，今年教育部下發(fā)《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》，規(guī)定學(xué)生參加勤工儉學(xué)勞動的報(bào)酬原則上不低于每小時(shí)8元。此外，各地勞動部門也對最低工資標(biāo)準(zhǔn)作出明確規(guī)定。然而調(diào)查結(jié)果顯示，除了家教外，大學(xué)生打工從事其他工作很難達(dá)到上述工資標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生還遇到過雇主任意克扣、拖欠報(bào)酬，延長工作時(shí)間等侵權(quán)行為。就拿必勝客來說吧，一小時(shí)7塊6，而且經(jīng)常加班。當(dāng)然這還算好的，長沙還有些單位要求必須工作10小時(shí)，且只有5塊錢一個(gè)小時(shí)。
大學(xué)生為什么會頻遭打工陷阱呢？原因在于在校大學(xué)生缺文憑、缺經(jīng)驗(yàn)，假期打工時(shí)間短，打工單位也不固定，用人單位一般不愿與他們簽訂用工合同，這給他們維權(quán)帶來了隱患。大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)欠缺，法律意識淡薄，當(dāng)打工遭遇侵權(quán)時(shí)，不少學(xué)生沒有保留證據(jù)，或者怕丟面子，往往不了了之。
我在采訪中還了解到，大學(xué)生假期打工常見的陷阱有6種：是騙取中介費(fèi)；強(qiáng)行收取押金、抵押；以培訓(xùn)班為誘餌設(shè)置陷阱；變相傳銷；針對女學(xué)生的求職陷阱；虛假的網(wǎng)絡(luò)信息。
主要體會：
大學(xué)生打工兼職這條路上會有荊棘，但大學(xué)生要走的就業(yè)之路就像是破蛹而出的蝴蝶，結(jié)果是美麗而快樂的，但過程卻是痛苦而漫長的。愿大學(xué)生們在合理規(guī)劃的打工兼職過程中，用積極的視角來理解社會，理智權(quán)衡后正確抉擇。不要抱怨這個(gè)社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因?yàn)檫@個(gè)社會不會因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹Ｈ绻阒粫г股鐣䦟δ悴还敲茨阌肋h(yuǎn)只會在不公中生活。所以只有你去適應(yīng)這個(gè)社會，在社會中完善自己，才會讓你有所收獲。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 6
調(diào)查題目：
專業(yè)班級
小組成員：
調(diào)查時(shí)間：
關(guān)于大學(xué)生假期打工情況的調(diào)查報(bào)告20xx年9月3日——20xx年09月09日
關(guān)于大學(xué)生假期打工情況的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查背景：筆者在暑假前曾信誓旦旦，打工回來后怎樣怎樣。可到蘇州后才發(fā)現(xiàn)情況不妙，心中疾呼被忽悠了。但那時(shí)已是離校的第七天。兜里的錢也所剩無幾，精打細(xì)算也只夠一張回家的車票和一頓快餐。于是買了車票決然離開那個(gè)‘是非’之地。暑假臨了，有和同學(xué)溝通關(guān)于暑假打工的事，從他口中驚悉，今年大學(xué)生打工被騙已并非新聞，不知哪位同道哀呼：‘世道變矣’。為了解大學(xué)生暑假打工情況及其最終結(jié)果，有意對此進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年南職大秋季開學(xué)伊始
調(diào)查地點(diǎn)：南通職業(yè)大學(xué)
調(diào)查對象：職大在校學(xué)生
此次調(diào)查的對象是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生，其中男55名女45名.（依據(jù)學(xué)校男女比例）
調(diào)查目的：
通過調(diào)查初步掌握大學(xué)生假期打工的基本情況，尋找其中普遍性規(guī)律性的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決。
調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查法問卷調(diào)查法統(tǒng)計(jì)分析法
問卷描述：
問卷說明：本次問卷設(shè)計(jì)了22道題，且采用無記名方式，保證調(diào)查的真實(shí)可靠性。
問題包括：
大學(xué)生假期打工情況調(diào)查問卷
非常感謝您能抽出寶貴的5分鐘填寫這份調(diào)查問卷（沒注明可多選的題均為單選題，打“√”即可）
1.您的性別？A男B女
2.您讀大幾？A大一B大二C大三D大四
3.您在校期間打工嗎？A是B否
4.您是否贊成在校時(shí)間打工？A是B否
5.您打工的主要目的是？（可多選）
A自食其力，賺生活費(fèi)B借打工名義出去玩
C鍛煉自己能力，增加工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D豐富簡歷，為就業(yè)做準(zhǔn)備
E好奇，同學(xué)去我也去F其他
6.您的父母對你打工的態(tài)度？
A非常支持B支持C不反對D反對
7.您覺得大學(xué)生應(yīng)該選擇何種類型的工作？（可多選）
A志愿者B促銷C快餐廳鐘點(diǎn)工D家教
E市場調(diào)研員F代理
G學(xué)校勤工助學(xué)H導(dǎo)游I發(fā)傳單J工廠生產(chǎn)線員工
K其他
8.您打工的途徑是？A中介B同學(xué)或老師C親戚朋友
D自己找E其他9.若是通過中介，中介費(fèi)用是？＿＿＿＿（無可寫0元）
10.對于打工，您最關(guān)心的問題是？
A工作時(shí)間B工作環(huán)境C工作地點(diǎn)的遠(yuǎn)近D薪酬
E其他
11.您認(rèn)為何時(shí)比較適合假期打工？
A大一假期B大二假期C大三假期
12.平均一天工作多長時(shí)間？
A小于8個(gè)小時(shí)B9小時(shí)左右C10—11個(gè)小時(shí)D大于11個(gè)小時(shí)
13.工作及生活條件如何？
A很好B好C一般D差
E極差
14.打工大約持續(xù)了多長時(shí)間？
A幾天B半個(gè)月C一個(gè)月D一個(gè)半月E兩個(gè)月
15.總共發(fā)了多少工資？
A1000以下B1000-2000 C2000-3000 D3000以上
16.打工所需成本？
A小于500 B500-1000C1000-1500 D1500-2000 E2000以上
17.成本費(fèi)用何處得來？（可多選）
A家長B自己平時(shí)節(jié)約C借來的D其他
18.您對工資的滿意度？
A非常滿意B滿意C一般D不滿意19.您覺得打工中最難以克服的是？
A人際交往B無法堅(jiān)持C個(gè)人相關(guān)知識和技能的欠缺
D權(quán)益無法得到保障E其他
20.有被侵權(quán)的經(jīng)歷嗎？A有B無
21.若有，遭遇的經(jīng)歷是？(可多選)
A拖欠或克扣工資B故意延長工作時(shí)間C被騙中介費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)，押金等D人身威脅及傷害（騷擾，恐嚇等）E低于法定最低工資
F傳銷陷阱
G合同或口頭協(xié)議不平等條約（性別歧視，純義務(wù)等）
H其他
22.在權(quán)益被侵害時(shí)，您通過方式解決？
A訴諸法律機(jī)關(guān)或各種維權(quán)組織
B找家長或朋友幫忙
C不了了之
D其他
對您抽出寶貴的時(shí)間填寫此份問卷再次表示感謝！
調(diào)查項(xiàng)目、回收：
問卷發(fā)放情況：共向全校發(fā)放100份問卷回收98份（通過權(quán)重重新分配比例男55%，女45%）
調(diào)查匯總：
1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)很大部分集中于二年級三年級四年級的學(xué)生。對于已經(jīng)打過工的他們看來，85%的同學(xué)都建議身邊的同學(xué)出去進(jìn)行打工實(shí)踐;
2.他們打工的目的雖然各有不同，但集中體現(xiàn)在兩方面：58%的同學(xué)選擇了自食其力，賺生活費(fèi)同時(shí)77%的.同學(xué)鍛煉自己的能力，增加工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富簡歷，為就業(yè)做準(zhǔn)備;
3.通過他們的經(jīng)歷還得出找到一份滿意的工作是一件不太同意的事情;
4.大多數(shù)的父母不反對子女暑假打工;
5.給定選項(xiàng)中，他們主要選擇志愿者、促銷、快餐鐘點(diǎn)工家教學(xué)校勤工助學(xué)類型的工作;
6.打過一次到兩次工的同學(xué)占70%;
7.大學(xué)生的工作主要通過親友、同學(xué)途徑獲得工作，部分通過中介公司、老師介紹;
8.在所有同學(xué)中有32%的同學(xué)名交過中介費(fèi)，交過中介費(fèi)的同學(xué)中有60%交了200元，有22%的同學(xué)在200元以上最高達(dá)到500，18%的同學(xué)在200元以下有150、100、80不等;
9.打工最關(guān)心的問題是薪酬和工作環(huán)境;
10.打工中遇到的最大困難是個(gè)人相關(guān)知識和技能的欠缺和權(quán)益無法得到保證;
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 7
調(diào)查方式：
網(wǎng)上問卷調(diào)查
調(diào)查時(shí)間：
5月19日到6月8日
一、引言：
大學(xué)生活已經(jīng)過去兩年，回顧這段時(shí)間，除了求學(xué)之外，我們最為關(guān)注的是未來的就業(yè)問題。為了能夠找到一份好的工作，我們必須具備相應(yīng)的專業(yè)技能，而最重要的是擁有豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)社會中，企業(yè)更加看重的是求職者是否具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，這成為我們面試中的一個(gè)重要優(yōu)勢。因此，許多大學(xué)生選擇利用空閑時(shí)間和假期打工。當(dāng)然，在大學(xué)生選擇打工的原因中，并不僅限于這一點(diǎn)。為了深入了解大學(xué)生假期打工的具體原因，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問卷調(diào)查，并通過網(wǎng)上反饋的數(shù)據(jù)對此進(jìn)行了分析與總結(jié)。以下是一些具體情況。請
二、數(shù)據(jù)分析：
1、根據(jù)我們所收集到的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)大約44.68%的大學(xué)生認(rèn)為任何假期都適合打工，其次就是有19.15%的大學(xué)生認(rèn)為平時(shí)周末和節(jié)假日是最適合打工的時(shí)間段。這兩個(gè)部分加起來占了大學(xué)生打工時(shí)間的一半以上。因此可以得出結(jié)論：大多數(shù)大學(xué)生傾向于在自己的空閑時(shí)間選擇在外打工兼職。
2、大部分大學(xué)生都表達(dá)了在有空余時(shí)間時(shí)愿意回去兼職的態(tài)度，占比為89.36%。另外，74.47%的大學(xué)生表示他們計(jì)劃在假期打工或者已經(jīng)有過打工經(jīng)驗(yàn)。對于是否曾經(jīng)做過寒暑假工，53.19%的大學(xué)生表示做過但很少，23.4%的大學(xué)生則表示經(jīng)常有打工經(jīng)歷，這兩種情況占據(jù)了大多數(shù)。此外，在家人的支持方面，55.32%的家長完全贊同孩子利用課余時(shí)間打工，40.43%保持中立。從以上四個(gè)問題的回答來看，可以得出一個(gè)積極的結(jié)論：大部分大學(xué)生擁有自主意識，愿意去外面實(shí)踐，并且已經(jīng)有了相關(guān)經(jīng)歷。這表明大學(xué)生具有獨(dú)立自主的能力，漸漸脫離了父母的庇護(hù)。父母們希望孩子能夠多積累社會經(jīng)驗(yàn)，而大部分大學(xué)生則學(xué)會了自我獨(dú)立和自我生活，為將來在社會上立足奠定了基礎(chǔ)。
3、當(dāng)被問及“為什么你想要打工”的原因時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有59.57%的`大學(xué)生選擇打工是為了增加社會經(jīng)驗(yàn)、積累閱歷以及鍛煉能力。另外，有14.89%的大學(xué)生選擇打工是為了賺取額外的收入，10.64%的大學(xué)生選擇打工是出于想要自食其力的愿望，而8.51%的大學(xué)生選擇打工是為了打發(fā)時(shí)間。此外，還有4.26%的大學(xué)生選擇其他原因，2.13%的大學(xué)生選擇隨波逐流，也就是因?yàn)橹車耐瑢W(xué)都在打工，所以他們也去打工。這個(gè)現(xiàn)象說明大部分的大學(xué)生在空閑時(shí)間選擇打工是為了鍛煉自己的能力，增加并積累社會經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷。而那些選擇其他原因如賺錢或自食其力的大學(xué)生，可能認(rèn)為打工的目的只是單純地為了實(shí)現(xiàn)這些個(gè)人目標(biāo)。然而，在實(shí)際工作中，他們也會適當(dāng)?shù)孬@得一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只是他們可能沒有像那些專門為了鍛煉能力和增加閱歷的大學(xué)生一樣意識到這一點(diǎn)。
大學(xué)生打工的好處是多方面的。首先，它可以幫助他們鍛煉能力，提升自身素質(zhì)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，82.98%的大學(xué)生選擇這個(gè)原因。通過打工，大學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到與人溝通合作、解決問題、承擔(dān)責(zé)任等技能，對于將來步入社會工作起到了積極的影響。其次，打工也能增加大學(xué)生的收入。57.45%的大學(xué)生認(rèn)為這是打工的一個(gè)重要原因。畢竟經(jīng)濟(jì)壓力無處不在，通過打工能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，并且有些學(xué)生還可以用掙來的錢解決一些個(gè)人開銷。此外，打工也能讓大學(xué)生更好地適應(yīng)社會。在課余時(shí)間或者假期打工，可以讓大學(xué)生接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和社會人際關(guān)系，對于他們以后的就業(yè)起到積極的促進(jìn)作用。55.32%的大學(xué)生認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。然而，還有部分大學(xué)生表示，是否打工應(yīng)該視情況而定。他們認(rèn)為，打工可能會影響學(xué)習(xí)成績或者身心健康，所以需要權(quán)衡利弊做出選擇。19.15%的大學(xué)生持這種看法。總結(jié)來說，打工對大學(xué)生來說是有益的。它不僅可以為他們提供一定的經(jīng)濟(jì)支持，增加社會經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)他們實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力。雖然打工可能對學(xué)習(xí)和身心健康造成一定影響，但只要適度安排時(shí)間和精力，將來的收獲必定會超過付出。
4、在回答“你求職最關(guān)心的問題是？”這個(gè)問題時(shí)，有48.94%的大學(xué)生選擇了工作能力培養(yǎng)，有21.28%的大學(xué)生選擇了工作薪酬，有10.64%的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境。這說明大學(xué)生在選擇打工時(shí)，大多數(shù)會將能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關(guān)心的問題。同時(shí)也有一些大學(xué)生注重工作薪酬和工作環(huán)境，這間接說明大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力、積累社會和人生經(jīng)驗(yàn)，或者是為了增加收入和其他方面的考量。
三、總結(jié)：
根據(jù)對大學(xué)生假期打工原因的了解和經(jīng)過網(wǎng)上問卷調(diào)查，我認(rèn)為大部分大學(xué)生在空閑時(shí)間或假期打工是為了提升自身能力，增加并積累社會和人生經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)原因占據(jù)了很大比例，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是一張重要的王牌，對大學(xué)生未來的就業(yè)有著很大幫助。同時(shí)，還有一些大學(xué)生打工是為了增加自己的收入，甚至有些專門以此為目的，但有些人可能會本末倒置，不顧及自己的學(xué)業(yè)而去打工。作為大學(xué)生，學(xué)業(yè)應(yīng)該是首要任務(wù)。此外，還有一些大學(xué)生打工是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是大學(xué)生假期打工的主要原因。當(dāng)然，還有一些次要原因，比如希望自己能夠自食其力、打發(fā)時(shí)間，或者是缺乏自主意識的大學(xué)生隨波逐流，看到別的同學(xué)打工就跟著去。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 8
一、調(diào)查背景
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀能讓人不斷地思考，不斷地加以感悟。可以說“閱讀”是引導(dǎo)我們思想、行為的關(guān)鍵因素。不管是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書抑或是可以隨身攜帶的電子書，只要我們有閱讀的想法，有許多的途徑可供我們選擇。大學(xué)生在校期間可以支配的時(shí)間就十分充裕，那么在近一個(gè)月的寒假里，有多少學(xué)生會在假期給自己訂個(gè)計(jì)劃，看上幾本書呢?為此，本調(diào)查小組就特別針對大學(xué)生的假期閱讀情況做了小范圍的調(diào)查。
選擇抽樣調(diào)查的方法，對部分在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查人員所在的區(qū)縣，我們選擇了上海市嘉定區(qū)作為進(jìn)行調(diào)查的主要區(qū)域，同時(shí)在圖書館、廣場、各種書店以及某些教育進(jìn)修機(jī)構(gòu)等做了調(diào)查，于2012年1月28日～2月1日在上述場所對大學(xué)生發(fā)放問卷，完成問卷調(diào)查工作。2012年2月3日，邀請了兩位在校大學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場采訪，了解到了更多更為細(xì)致的大學(xué)生關(guān)于閱讀的看法，獲得了更深一層次的資料。
通過調(diào)查，我們可以較清楚地了解大學(xué)生在假期的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)閱讀中出現(xiàn)的問題及原因，并力圖找到解決問題的方法，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的閱讀觀念和獲取知識的方式，倡導(dǎo)良好的閱讀風(fēng)氣。
二、調(diào)查程序
1.準(zhǔn)備階段
第一步，通過網(wǎng)絡(luò)搜集了關(guān)于大學(xué)生閱讀的資料，結(jié)合調(diào)查項(xiàng)目加以改進(jìn)，避免調(diào)查過程中的盲目性和重復(fù)研究。
第二步，遵循問卷設(shè)計(jì)的目的性、客觀性、相稱性、可能性和自愿性五大原則，調(diào)查問卷在經(jīng)過幾次修改后于2012年1月26日定稿。問卷中詢問的問題大致有三類，分別是關(guān)于大學(xué)生的基本情況如性別、黨派團(tuán)體等的背景性問題，受調(diào)查的大學(xué)生的關(guān)于寒假閱讀地點(diǎn)或書籍類型的客觀性問題，以及受調(diào)查的大學(xué)生對于假期閱讀的看法、態(tài)度方面的主觀性問題。
2.調(diào)查階段
第一步，在決定問卷發(fā)放前，為了使問卷結(jié)果更為真實(shí)、有效、準(zhǔn)確，我們事先對大學(xué)生在假期中可能常去的地點(diǎn)加以觀察。在選定了最佳的問卷發(fā)放時(shí)間和場所后，通過一定的方式，將調(diào)查問卷發(fā)放給大學(xué)生。
第二步，選定2～3位在校大學(xué)生進(jìn)行訪談。訪談的內(nèi)容主要是關(guān)于大學(xué)生假期閱讀情況，如“您就讀的專業(yè)是什么?”“您目前閱讀什么樣的書籍”，“您經(jīng)常去圖書館嗎?”“您認(rèn)為假期應(yīng)該用大部分時(shí)間來進(jìn)行閱讀嗎”“您覺得閱讀應(yīng)該通過什么樣的方式呢?”
3.研究階段
第一步，整理調(diào)查過程中拍攝的照片、DV以及回收的問卷等。對于回收的問卷，我們進(jìn)行認(rèn)真審查，刪除無效問卷，努力做到調(diào)查結(jié)論的可靠性和科學(xué)性。
第二步，通過討論對問卷的結(jié)果和訪談的內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，形成調(diào)查報(bào)告。并擬定寫作提綱，突出報(bào)告的主題，根據(jù)主題闡明基本觀點(diǎn)，同時(shí)確保觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。
第三步，總結(jié)本次調(diào)研活動的收獲和教訓(xùn)。對大學(xué)生假期閱讀情況調(diào)查的各個(gè)環(huán)節(jié)、各階段，各種活動全面回顧和分析。內(nèi)容包括調(diào)查課題的選擇是否正確，是否符合可行性、需要性原則;調(diào)查方法的選擇是否適用、思維加工是否符合形式邏輯的要求等。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
1.每天閱讀時(shí)間，情況不樂觀
對于大學(xué)生假期閱讀情況調(diào)查，我們首先從同學(xué)們在寒假中每天的閱讀時(shí)間下手。這是最為直接也是最為客觀地了解同學(xué)們在寒假中閱讀情況的途徑。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有48.39%，將近一半的同學(xué)每天只花20分鐘閱讀，花30分鐘和一小時(shí)的分別都占22.58%，僅有6.45%的同學(xué)能夠在閱讀上花兩小時(shí)以上的時(shí)間。在我們小組看來，即使不去圖書館借閱書籍，但通過網(wǎng)絡(luò)的途徑，我們又何嘗不能下載電子書到電腦、手機(jī)等設(shè)備上觀看或通過購物網(wǎng)站將想看的書籍購買至家呢?所以，我們覺得這樣的閱讀情況不容樂觀。
2.閱讀種類繁多，娛樂書籍更受歡迎
除了閱讀時(shí)間的'調(diào)查，我們也著重了解了同學(xué)們在假期中更為喜愛的書籍種類。閱讀時(shí)間的長短能在一定程度上顯示對于閱讀這件事本身的欲望，但所閱的書籍則更能體現(xiàn)出閱讀的目的和大學(xué)生對于書籍的興趣偏好。如圖1所示，閱讀娛樂、旅游、游戲類的書籍的人數(shù)最多，其比例超過總?cè)藬?shù)的1/2，為51.61%，其次是文學(xué)類，占45.16%，而哲理類與專業(yè)類的閱讀人數(shù)并列第三位。可以理解的是，擺脫了一個(gè)學(xué)期一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)生在可以自由支配的假期里想獲得娛樂和放松是無可厚非的，只要能做到“松弛有度”，那么未嘗不會對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。文學(xué)類能夠位居第二也不令人驚奇，因?yàn)槠渌ǖ牟粌H是我們平時(shí)所說的名著、名人傳記，還有大量近幾年來越來越多人喜愛的小說。除此之外，由電視劇及電影衍生出的文學(xué)作品也受到了眾多大學(xué)生的青睞，從《哈利·波特》系列，到《暮光之城》系列，更多的大學(xué)生在領(lǐng)略了電影所帶來的視覺沖擊之后，樂于回歸書本，希望在書中找到影視作品中無法表現(xiàn)出來的美輪美奐。出乎我們意料的是，專業(yè)類和哲理類是并列居于第三的。看來，還是有許多的同學(xué)能在自由的假期中不忘為自己“充電”，這樣的現(xiàn)象是我們所樂見的。
圖1 大學(xué)生最喜歡的課外閱讀內(nèi)容
3.偏重實(shí)踐——假期缺乏閱讀的原因
在基本掌握背景性和客觀性閱讀情況的信息后，針對寒假中不能閱讀的原因我們也做了一番詳細(xì)的調(diào)查。在寒假不能閱讀的原因中，實(shí)習(xí)、做兼職這一選項(xiàng)占54.84%，“看書是在學(xué)校做的事，放假應(yīng)好好放松”和“讀書是為了找好工作，光看書不行，貴在實(shí)踐”，這兩個(gè)選項(xiàng)都占22.58%。從我們對于一些同學(xué)的具體訪談中，我們得出一個(gè)結(jié)論，那就是大多數(shù)人認(rèn)為對于一個(gè)大學(xué)生而言，如果沒有做過兼職或是打工，似乎他的大學(xué)生活就不算完整。可是，如果正因此而放棄了閱讀的時(shí)間，這無疑是“撿了西瓜丟了芝麻”。我們閱讀的目的是什么?在我們看來是為了充實(shí)自我知識，提高自身修養(yǎng)，拓展自己的視野。而在忙碌緊張的實(shí)習(xí)、兼職之余抽出一點(diǎn)的時(shí)間讓自己好好地“修身養(yǎng)性”一番，這對實(shí)習(xí)和兼職來說也是一種有效的放松。值得注意的是，選擇“看書是在學(xué)校做的，放假應(yīng)好好放松”這一選項(xiàng)的同學(xué)似乎就有點(diǎn)極端了。浩如煙海的書籍是讀不盡的，若是將假期狹隘地定義為與學(xué)習(xí)無關(guān)的休假，那么別說是開拓視野，怕是記住學(xué)過的知識都難了。
4.無目的閱讀——參與閱讀的弊病
我們調(diào)查了同學(xué)們在寒假中參與閱讀的原因。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)在參與閱讀的原因選擇“閑著也是閑著，看看書，打發(fā)時(shí)間”這一選項(xiàng)的同學(xué)人數(shù)超過64%。由此，我們認(rèn)為這些同學(xué)的閱讀缺少目的性，這樣無所謂的態(tài)度可能直接導(dǎo)致他們不能從自己所閱讀的書籍中感悟或者學(xué)習(xí)到一些對其有益的東西。相較之下，選擇其余兩項(xiàng)的同學(xué)就顯得目標(biāo)明確。他們或是為了給自己“充電”，或是為了只享受讀書的過程，這些是良好的出發(fā)點(diǎn)，我們相信他們必能從書中獲得他們所感興趣的東西。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，利用假期閱讀考試類書籍也占據(jù)一定比例，這是值得贊揚(yáng)的一點(diǎn)。
另外，通過走訪同學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)受訪者的閱讀情況與絕大多數(shù)大學(xué)生的情況是相似的，有三個(gè)明顯特征，一是在假期中，閱讀的方式更傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代使人們的閱讀更加便捷，擴(kuò)大了閱讀的范圍，給予人們更多的閱讀機(jī)會。但其背后也隱藏著許多不利因素。由于網(wǎng)絡(luò)閱讀快餐化，致使閱讀變得浮躁，無法靜心品讀書籍;也讓人懶于思考，從而漸漸失去摘抄和批注的閱讀傳統(tǒng)習(xí)慣。而且網(wǎng)絡(luò)上的各種讀物良莠不齊，這會讓青年學(xué)生難以選擇優(yōu)秀的作品，影響閱讀的效率。二是網(wǎng)絡(luò)閱讀的書籍以文學(xué)小說類為主。對于一名大學(xué)生來說，閱讀的書籍不應(yīng)該是毫無目的性的，也不應(yīng)該是單純?yōu)榱讼矈蕵贰６鴳?yīng)該是要出于為了提高自己的素養(yǎng)，或者是為了擴(kuò)充知識等有利于自身的目的著想。三是閱讀出發(fā)點(diǎn)是由于自己的興趣。出于興趣讀書的情況是我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)的，但這種興趣如上述所言，應(yīng)當(dāng)是積極健康的。
圖2 大學(xué)生在寒假中參與閱讀的原因
四、結(jié)論與可行性建議
1.結(jié)論
綜合上述的種種分析和觀察，我們可以得出這樣幾個(gè)結(jié)論:
(1)閱讀時(shí)間縮短，在可以自我支配的閑暇時(shí)間，很多大學(xué)生并不會選擇在“閱讀”上花上大量的時(shí)間。如今，大學(xué)生們的假期生活可謂是豐富多彩，運(yùn)動、上網(wǎng)、旅游等一系列的活動層出不窮，但我們也不得不正視這樣一個(gè)問題:如此的生活方式日漸給大學(xué)生帶來的影響是閱讀時(shí)間也隨之減少，正是因?yàn)橛辛诉@些活動，所以“閱讀”似乎對一些人來說就變得沒有吸引力了。當(dāng)然，還有這樣一群大學(xué)生:他們要準(zhǔn)備英語四、六級考試、教師資格證考試或者是公務(wù)員考試，這些都使他們喪失了閱讀的時(shí)間。
(2)隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及生活水平的提高，大學(xué)生們能夠輕而易舉地通過網(wǎng)絡(luò)將書籍下載至電子存儲裝置中再進(jìn)行閱讀。因此，圖書館并不再是唯一可以接觸到書籍的場所，紙質(zhì)書漸漸地淡出大學(xué)生的閱讀選擇，電子書越來越受其青睞。
(3)娛樂、旅游、游戲類書籍成為假期閱讀的首選，哲理、專業(yè)類書閱讀量下降。回過頭看看在假期閱讀的大學(xué)生的閱讀情況，即使有著廣泛的閱讀面選擇，結(jié)果選擇娛樂、旅游、游戲類書籍的人還是占最多比例，換句話說，非學(xué)術(shù)類的書籍是許多大學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容。復(fù)旦大學(xué)日前推出的《上海大學(xué)生發(fā)展報(bào)告》稱:“現(xiàn)在社會上大多數(shù)人都把閱讀當(dāng)作消遣娛樂，甚至有不少專家、學(xué)者在媒體上給讀者開的閱讀書單里面，也盡是武俠等通俗小說，‘大學(xué)生在這樣的大環(huán)境影響下，又有幾個(gè)能靜下心來讀一些嚴(yán)肅的書籍?’”
2.可行性建議
(1)讓學(xué)生重視紙質(zhì)書，教師可布置閱讀推薦書目讓學(xué)生做讀書筆記。通過走訪我們發(fā)現(xiàn)，受訪的大學(xué)生都能列舉出電子書或者是網(wǎng)上閱讀的種種優(yōu)點(diǎn)，這主要還是由于他們所閱讀的書籍種類大多是武俠、言情等類型的小說，當(dāng)問到可有在網(wǎng)絡(luò)上查找老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書籍時(shí)，他們也意識到這樣的書籍并不是那么容易可以在網(wǎng)上就能下載到的，它們或是需要注冊、充值或者根本就沒有下載的通道。這恰好從側(cè)面反映了紙質(zhì)書的不可替代性。教師可以在假期結(jié)束前給予推薦一定的書目讓學(xué)生們選擇閱讀，并且要求寫下一篇讀書筆記，雖然是強(qiáng)制性的，但這也是對于學(xué)生某一門專業(yè)知識的擴(kuò)充，同時(shí)也可以抑制他們在假期閱讀小說的時(shí)間，避免某些同學(xué)對于小說世界的沉迷。
(2)日常學(xué)習(xí)生活增加閱讀途徑，擴(kuò)展閱讀時(shí)間。如果不能做到自我控制和安排，或許可以嘗試通過外力激勵(lì)。不妨以寢室為單位，以幾周時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，每人到圖書館借閱一本自己感興趣的書籍，然后各自閱讀完后再進(jìn)行交換閱讀。這樣一來，整個(gè)寢室不僅會有一種讀書的氛圍，而且是變相地互相督促，使得每個(gè)人都不敢落下閱讀的進(jìn)度，因?yàn)槟菢訒绊懫溆嗤瑢W(xué)。如此，同學(xué)們通過相互比較、互相激勵(lì)，從而達(dá)到共同提高閱讀時(shí)間的目標(biāo)。除此之外，幾個(gè)人愛好的書籍不盡相同，這就使在這個(gè)寢室的所有人都能涉獵到各種領(lǐng)域的書籍。有時(shí)候大學(xué)生不知道該閱讀什么，那么通過閱讀其他同學(xué)所感興趣的書籍后，未免對自己不是一種啟發(fā)。
無論是在校期間或者是假期，“閱讀”都不應(yīng)該被忽視，尤其是在假期，應(yīng)該做到勞逸結(jié)合，在享受到戶外活動的樂趣之后，也別忘記找個(gè)時(shí)間靜下心來好好讀上幾本書來陶冶情操一番。我們希望“閱讀”能成為大學(xué)生一直保持的一個(gè)習(xí)慣。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 9
調(diào)查背景：
筆者在暑假前曾信誓旦旦，打工回來后怎樣怎樣。可到蘇州后才發(fā)現(xiàn)情況不妙，心中疾呼被忽悠了。但那時(shí)已是離校的第七天。兜里的錢也所剩無幾，精打細(xì)算也只夠一張回家的車票和一頓快餐。于是買了車票決然離開那個(gè)‘是非’之地。暑假臨了，有和同學(xué)溝通關(guān)于暑假打工的事，從他口中驚悉，今年大學(xué)生打工被騙已并非新聞，不知哪位同道哀呼：‘世道變矣’。為了解大學(xué)生暑假打工情況及其最終結(jié)果，有意對此進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：
南職大秋季開學(xué)伊始
調(diào)查地點(diǎn)：
南通職業(yè)大學(xué)
調(diào)查對象：
職大在校學(xué)生
此次調(diào)查的對象是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生，其中男55名女45名.（依據(jù)學(xué)校男女比例）
調(diào)查目的：
通過調(diào)查初步掌握大學(xué)生假期打工的基本情況，尋找其中普遍性規(guī)律性的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決。
調(diào)查方法：
隨機(jī)調(diào)查法問卷調(diào)查法統(tǒng)計(jì)分析法
問卷描述：
問卷說明：本次問卷設(shè)計(jì)了22道題，且采用無記名方式，保證調(diào)查的真實(shí)可靠性。
調(diào)查結(jié)論：
（1）當(dāng)下，大部分大學(xué)生贊同并且做到了暑假打工。作為九零后、祖國建設(shè)的新生代的當(dāng)代大學(xué)生，曾被懷疑，是否能夠承受社會發(fā)展大潮的洗禮，成為祖國建設(shè)的合格接班人。我想，這份微小的調(diào)查應(yīng)該能過說明問題。大部分大學(xué)生勇于入世，小的層次講，他們已經(jīng)有自食其力的愿望并嘗試去實(shí)現(xiàn)；更重要的是這樣的行為表現(xiàn)出祖國建設(shè)接班人的成長，這無疑是令人欣慰的。
（2）在調(diào)查的打工者中，有45%的同學(xué)分通過中介找到工作，可以看出還有很大部分同學(xué)沒有選擇中介，這也體現(xiàn)了當(dāng)前中介不是一種很可靠的手段，即使通過中介，中介費(fèi)用也在200元及其以下，如果超過了200甚至達(dá)到了500元，很有可能被騙了，因此一定小心。
（3）大學(xué)生對自己的打工經(jīng)歷‘幸福指數(shù)’偏低。
首先，大學(xué)生，入世未深，對社會的適應(yīng)性較弱，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。
其次，由于大學(xué)生所處在的特殊“轉(zhuǎn)型”階段（從相關(guān)專業(yè)的懵懂到對行業(yè)精通的知識型人才的轉(zhuǎn)變過程），而這個(gè)階段也是最尷尬的：期間（絕大多數(shù)）大學(xué)生未能勝任專業(yè)相關(guān)工作，而為了實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自給、實(shí)踐、鍛煉自給的愿望，只能從事基礎(chǔ)的、專業(yè)性低的工作。這在調(diào)查中以充分得到驗(yàn)證：在能接觸的工作中，志愿者、促銷、快餐鐘點(diǎn)工、家教、學(xué)校勤工助學(xué)等類型的工作成為他們的首選。而由于高等教育的普及，大學(xué)生的數(shù)量逐年增長，但與工作崗位的增長比例卻不相協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作崗位的競爭激烈。不少商家雇主也趁機(jī)在其中殺價(jià)超額使用已雇的勞動力，比如在被調(diào)查的大學(xué)生中， 30%名同學(xué)選擇9小時(shí)工作時(shí)間 40%名同學(xué)選擇了10-11小時(shí) 13%選擇了超過11小時(shí)工作時(shí)間。這些大學(xué)生，工作時(shí)間已超出正常標(biāo)準(zhǔn)，按照國家的相關(guān)法規(guī)，需額外支付薪酬。但是他們面對的是多重壓力：原職工的熟練技能；其他同意接受不合理要求的大學(xué)生的低薪酬；對自己的入世期望等等，雖然有相關(guān)國家法規(guī)的保護(hù)，而成為雇員的大學(xué)生，為了獲得來之不易的‘工作崗位’，對此也只好隱忍。然而‘自愿’接受不合理要求與訴求勞動者權(quán)利兩者無疑是相互矛盾的.。這體現(xiàn)了大學(xué)生的維權(quán)意識、整體訴求意識的缺乏。
再者，工作過程中，不少大學(xué)生認(rèn)為自己難以面對的困難是個(gè)人相關(guān)知識和技能的欠缺。
還有大學(xué)生的工作環(huán)境等與期望的不相符合，等等，都對大學(xué)生的打工經(jīng)歷‘幸福指數(shù)’產(chǎn)生了負(fù)面影響。
（4）對于大學(xué)生整個(gè)群體，權(quán)益受到侵害的程度較為嚴(yán)重。
在對本校大學(xué)生的調(diào)查里，打工時(shí)他們認(rèn)為面對的最大困難時(shí)權(quán)益無法得到保證。一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫著只要交納押金就可以馬上上班。學(xué)生辛苦了一個(gè)假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，然而在校期間勤工助學(xué)不視為就業(yè)，不受〈〈勞動法〉〉的保護(hù)。四川大學(xué)法學(xué)院教師、法學(xué)博士莫小雨對此分析說，“〈〈勞動法〉〉沒有將大學(xué)生列在調(diào)整的范圍內(nèi)，勞動監(jiān)察部門無權(quán)受理投訴，在校大學(xué)生只能按照〈〈民法〉〉打官司來維護(hù)自己打工的權(quán)益，其成本之高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的承受能力。一般情況下，大學(xué)生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達(dá)好幾千元，并且還要投入大量的時(shí)間和精力。”在這種情況下，學(xué)生只能自認(rèn)倒霉。本懷著滿腔激情，有些學(xué)生棄父母的‘社會很現(xiàn)實(shí)’等箴言不顧，投進(jìn)了暑假打工者的行列。可結(jié)果卻令人寒心，這樣的‘打擊’可謂不小。筆者在暑假里就曾經(jīng)歷了這樣的一段心路歷程：你為了能獲得些許報(bào)酬不遺余力地努力工作，最后老板卻想方設(shè)法拖、扣工資，感到自己好無助······
也有在〈〈每日新報(bào)〉〉上讀過一篇題目為“大學(xué)生暑期打工小心陷阱”的報(bào)道，文章列出了常見的受騙表現(xiàn)：
1.騙取押金或培訓(xùn)費(fèi)，單位以工作服或培訓(xùn)為由要求交納費(fèi)用，不開收據(jù)，學(xué)生辭職時(shí)便以各種理由不予退還，或是培訓(xùn)時(shí)壓根什么也沒有學(xué)到。
2.是非法中介，先承諾找到滿意工作，收取中介費(fèi)后，便遲遲不能兌現(xiàn)承諾。
3.發(fā)工資時(shí)候，單位不兌現(xiàn)當(dāng)初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。
調(diào)查總結(jié)及建議：
作為九零后、祖國建設(shè)的新生代的當(dāng)代大學(xué)生，在假期打工已經(jīng)成為一種趨勢的情況下抉擇如何行走自己的路，已成為首要解決的問題。打工還是不打？選擇打工，可自己又處在‘在校期間的兼職不能視為就業(yè)，不受《勞動法》的保護(hù)’這樣一個(gè)尷尬的位置，遭受侵權(quán)后難以獲得相應(yīng)的權(quán)利訴求，不能不產(chǎn)生退卻的心里······
而這，在民主、法制健全的國家是不可思議的。我想，作為大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體，國家應(yīng)該尤為重視。一者因?yàn)樗麄兪敲褡濉业闹袌?jiān)力量；再者大學(xué)生也是個(gè)相對脆弱的群體。它需要國家的關(guān)懷與呵護(hù)。
就本次調(diào)查所反映的相關(guān)社會現(xiàn)象、事實(shí)，作為在校大學(xué)生，我們有些驚心，也真心希望能夠找到解決問題的有效辦法。為此，我們研究、討論，最后整理出可行性較強(qiáng)的建議如下：
1、大學(xué)生自身
不管怎樣，世界，是大學(xué)生自己闖的，需要鍛煉的是他們。再好的環(huán)境，也只能算作鋪路。所以，只有我們大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去豐富、學(xué)習(xí)、成長自己，才是硬道理。在校期間，學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)課程是為以后工作打下堅(jiān)定的基石；同時(shí)，立身于世，也不能忽視自我保護(hù)，相關(guān)的法律知識、常識，也有必要掌握一些。
2、學(xué)校方面
大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，但真正接觸的東西不能僅限于此，他們需要接觸社會、認(rèn)識社會、了解社會。滿足這個(gè)需要，在某種程度上也屬于大學(xué)教書育人的范疇。大學(xué)生暑假打工，是為涉世，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立專門的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)大學(xué)生兼職工作。我們設(shè)想，學(xué)校能不能與社會交流，給學(xué)生爭取、提供可能的兼職崗位？
3、政府方面
通過不斷完善相關(guān)法律，建立制度保障機(jī)制，保證、保障大學(xué)生的合法權(quán)益，使大學(xué)生在權(quán)益受到侵犯時(shí)有法可依，有法必依。
4、社會方面
社會應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供一些必要的幫助。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 10
一、調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對象：大學(xué)生
2.調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔
3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對假期生活的安排
二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
假期，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類：
一、參加社會實(shí)踐兼職打工。
二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。
三、出行旅游度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
社會實(shí)踐，兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀，繼續(xù)深造
假期，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會，也是一個(gè)了解社會的良機(jī)。
外出旅游，飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的'能力。
“無聊”一族，昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。
通過對假期生活的社會調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價(jià)值取向。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個(gè)健康有意義的假期。
調(diào)查問卷
暑假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢？
非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫這份調(diào)查問卷
性別 □男 □女 年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專業(yè) □文 □理 □工
1、對假期的整體感覺
a、無聊
b、充實(shí)，很喜歡
c、無聊但也很喜歡
d、無事可做，不如上學(xué)
e、沒什么感覺
2、假期中你有計(jì)劃做什么嗎?
a、有，且很具體
b、有，但只是個(gè)方向
c、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事
d、完全不知道做什么
3、若有計(jì)劃能按計(jì)劃進(jìn)行么?
a、都能
b、一般能
c、計(jì)劃總是趕不上變化
d、完全實(shí)現(xiàn)不了
4、假期生活的主要活動?
a、打工
b、去公司實(shí)習(xí)
c、主要就是在家待著，休息
d、旅游了
e、學(xué)習(xí)
f、其他
5、假期閑暇時(shí)的最常做的事?
a、上網(wǎng)
b、睡覺
c、看電視
d、打游戲
e、逛街
f、看書
g、學(xué)習(xí)
h，其他
6、你對打工或做兼職怎么看?
a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機(jī)會
b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實(shí)際行動
c、放假就是要休息，沒有這方面的打算
7、如果假期里你要學(xué)一樣?xùn)|西，你會選擇?
a、外語
b、下學(xué)期的課程
c、游泳
d、駕駛
e、音樂
f、其他
8、如果假期里沒事做時(shí)，有什么感覺呢?
a、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢
b、暫時(shí)還沒出現(xiàn)過這種狀況
c、很自責(zé)覺得浪費(fèi)了很多時(shí)間
d、有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)慌
e、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈
9、你認(rèn)為理想的假期最重要的是?
10、假期里有沒有特別的煩惱?
比如，總是沉醉在網(wǎng)絡(luò)中，想抽身出來卻無法自拔;或是，整天想學(xué)習(xí)卻什么也看不進(jìn)去;再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…
請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 11
一、研究思路
研究目標(biāo)：
本研究的基本目標(biāo)是通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并對當(dāng)前的現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問題所在，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：
1、以問卷調(diào)查的形式，詳細(xì)了解我校，不同年級，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問題
2、在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
3、依據(jù)原因，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的
研究內(nèi)容：基于以上研究目標(biāo)，本文擬研究的內(nèi)容主要包括：
第一部分：當(dāng)代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況
1、當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調(diào)查
2、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題
第二部分：個(gè)案訪談，典型案例分析
1、選擇出兩個(gè)個(gè)案進(jìn)行訪談研究，從不同角度對個(gè)案進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查
2、紀(jì)錄訪談，深入分析，形成訪談報(bào)告。
第三部分：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的分析，提出存在的問題
2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長中所存在的問題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的
3、總結(jié)分析結(jié)果
第四部分：研究結(jié)論與提出建議
1、歸納研究結(jié)果
2、提出對于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
3、提出對于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望
研究方法：
采用問卷調(diào)查和個(gè)案訪談相結(jié)合的方式，在不同類別的大學(xué)生中廣泛發(fā)放問卷，對具有突出特點(diǎn)的個(gè)案進(jìn)行深入訪談。隨后根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行本課題的總結(jié)和討論，并形成最終的科研報(bào)告。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年3月17日至20xx年3月31日
二、問卷調(diào)查及分析
問卷構(gòu)成：
本次問卷由十一道客觀題，兩道主觀題構(gòu)成。問卷分別從對于假期生活的感受，假期主要活動，對于假期學(xué)習(xí)、打工的看法，假期同父母的交流以及長期規(guī)劃對于假期的影響這幾方面考察了我校大學(xué)生假期的生活狀況。
問卷發(fā)放情況：
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷60份，收回有效問卷57份。此次問卷調(diào)查范圍為中國勞動關(guān)系學(xué)院涿州校區(qū)，問卷發(fā)放分布于大一、大二，專業(yè)分布很廣。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的52.6%，大二則占到47.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
結(jié)果及分析：
通過分析問卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：
1、我校多數(shù)大學(xué)生并未形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閑娛樂活動為主。
在對于假期學(xué)習(xí)的態(tài)度這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有45.6%的被調(diào)查者覺得雖然學(xué)習(xí)很重要，但沒有了考試壓力就不想學(xué)習(xí)，另外還有26%的同學(xué)覺得假期就應(yīng)該最大程度的放松，可以暫時(shí)不學(xué)習(xí)，而選擇學(xué)習(xí)很重要，假期也要抓緊學(xué)習(xí)的只占到被調(diào)查者的15%。而在選擇自己假期的主要活動時(shí)，排名前三的選項(xiàng)分別是看電視（22%）、睡覺（18%）、上網(wǎng)（16%）。大多數(shù)的同學(xué)都覺得沒有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍，也就沒有了學(xué)習(xí)的動力，假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象，這反映出我校大學(xué)生并沒有養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)在大多數(shù)同學(xué)的眼中只是作為一名學(xué)生所應(yīng)該完成的任務(wù)，終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻學(xué)習(xí)的理念并沒有貫徹于每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生。
2、我校大學(xué)生認(rèn)識到了當(dāng)今社會競爭的激烈性，對于提高自身實(shí)踐能力的意愿較高，接觸社會的主動性大。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有66.1%的被調(diào)查者認(rèn)為假期外出打工是大學(xué)生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，而在假期計(jì)劃中以打工或參與社會工作為主要內(nèi)容的也占到了22.5%。這說明同學(xué)們都認(rèn)識到了當(dāng)今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認(rèn)識到了自身社會實(shí)踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實(shí)踐活動，為自己今后步入社會做好準(zhǔn)備。
3、我校多數(shù)大學(xué)生存在著惰性大，自控能力差等問題，并對同學(xué)們假期生活產(chǎn)生了較大的影響。
在上文中已經(jīng)提到，大部分的被調(diào)查者都具有很高的接觸社會，進(jìn)行社會實(shí)踐的意愿，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學(xué)習(xí)。在對于假期計(jì)劃地制定以及實(shí)施狀況的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計(jì)劃但沒有實(shí)施的同學(xué)所占比例最大，達(dá)到57.9%。這些調(diào)查結(jié)果都表明了我校大學(xué)生惰性大，自控能力差的問題。很多同學(xué)原本對于假期有著非常充實(shí)而有意義的設(shè)想，但放假回家后卻并沒有實(shí)現(xiàn)，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學(xué)回到家中就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學(xué)習(xí)，呆在家中則只是睡覺、上網(wǎng)、看電視，再加上家長對于上了大學(xué)，放假歸來的孩子管教的減少，更是滋長了大學(xué)生的惰性。而自制能力差也成為了我校大學(xué)生假期生活較為混亂，空洞的一個(gè)重要原因。管不住自己，忍不住要上網(wǎng)，看電視，以至于將假期開始前所制定的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學(xué)們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上網(wǎng)之中。
4、大學(xué)生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。
在對于大學(xué)生假期同父母交流頻率這一問題的調(diào)查中，有45.6%的同學(xué)選擇假期時(shí)同父母經(jīng)常談心，38.6%的同學(xué)選擇假期中偶爾和父母談心，只有15.8%的同學(xué)選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在被調(diào)查者中68%的同學(xué)覺得自己同父母的關(guān)系如同朋友一般交流無障礙。同初高中生的叛逆心理相比，絕大多數(shù)的大學(xué)生同父母的關(guān)系都較為融洽，這表明進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們的心理都逐漸趨于成熟，開始逐漸認(rèn)識到父母的辛苦，由于遠(yuǎn)離家庭獨(dú)自生活，大學(xué)生們也意識到應(yīng)該珍惜同父母在一起的時(shí)間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都覺得自己自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，占到了被調(diào)查者的'59.6%。父母對同學(xué)們的假期生活有一定的影響，在調(diào)查過程中通過詢問調(diào)查者和總結(jié)自己的假期生活我們發(fā)現(xiàn)父母對大學(xué)生假期生活的影響主要表現(xiàn)在父母所具有的生活習(xí)慣、傳統(tǒng)思想對大學(xué)生假期生活的影響。
5、多數(shù)被調(diào)查者對自己的未來發(fā)展方向并不明確，這也對他們的假期生活產(chǎn)生了一定的影響。
對于是否有一個(gè)較長期的計(jì)劃這一問題多數(shù)人都選擇了沒有，占到被調(diào)查者的54%。多數(shù)同學(xué)對于自己未來的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規(guī)劃作準(zhǔn)備的目的。這也使得大學(xué)生假期生活缺乏了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動力，在一定程度上促成了大學(xué)生假期乏味的生活狀況的形成。
6、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實(shí)度也相對較高。
在被調(diào)查的貧困生中有50%的同學(xué)覺得自己的假期生活充實(shí)而有意義，這一比例大大超過了其他的被調(diào)查者，而選擇假期計(jì)劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%。這表明家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的大學(xué)生對于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學(xué)生對于假期的時(shí)間安排更為合理，大多數(shù)的貧困大學(xué)生覺得在假期應(yīng)該外出打工實(shí)踐，而不是整天沉溺于睡覺、上網(wǎng)、看電視之中。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 12
一、前言
假期對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這短暫的兩個(gè)月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。跨進(jìn)了21世紀(jì)，又是個(gè)新的開始，當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。因此，我決定對大學(xué)生假期生活進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方法與范圍
本次調(diào)查主要通過制作網(wǎng)絡(luò)問卷，通過QQ及空間、人人、微信、微博、貼吧以及本校的睿思等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)放調(diào)查問卷的方法進(jìn)行，之所以通過這種方法，其因有三：
1、大二期間學(xué)業(yè)任務(wù)重，且臨近期中考試，沒有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；
2、受調(diào)查題目限制，為使調(diào)查結(jié)果更具有廣泛性和代表性，我一人之力不可能跑遍各大高校發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查；
3、通過網(wǎng)絡(luò)向好友發(fā)放問卷再由好友幫忙擴(kuò)散，使得調(diào)查范圍更加擴(kuò)大和分散。缺點(diǎn)：受個(gè)人交際限制，所調(diào)查學(xué)生大部分是本人同學(xué)或通過同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)問卷，大部分集中在大二學(xué)生，不能充分代表大學(xué)生這一群體。
三、抽樣計(jì)劃
由于問卷發(fā)放空間通過自己及好友擴(kuò)展，大部分為大學(xué)生，因微博及貼吧上可能有比較多的社會人員參與調(diào)查，我從此中排除掉非大學(xué)生人員。在半個(gè)月中，總共收到調(diào)查反饋101份，其中43%為西安各高校，另外在哈爾濱、廣西、四川、北京，天津，江蘇，烏魯木齊等地均有分布，包含省內(nèi)外各類型的高校，使數(shù)據(jù)具有廣泛性、代表性，調(diào)查結(jié)果更加真實(shí)、具有說服力。
四、目的及意義
通過對大學(xué)生假期生活的調(diào)查，分析所收集的數(shù)據(jù)，親自了解當(dāng)代大學(xué)生對待校園、家庭與社會，學(xué)習(xí)、生活及未來事業(yè)的看法與態(tài)度，了解當(dāng)代教育下大學(xué)生的物質(zhì)與精神生活，從而找出如何能夠讓自己的假期更加充實(shí)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
五、調(diào)查結(jié)果與分析
1、在學(xué)習(xí)、學(xué)校活動、事業(yè)上大致呈三足鼎立
調(diào)查顯示，大學(xué)生對在大學(xué)期間該以以上三者中哪個(gè)為重選擇人數(shù)相當(dāng)，可見大學(xué)生已經(jīng)有很多人在為自己的未來和事業(yè)在做準(zhǔn)備，不過也有同比率的人認(rèn)為大學(xué)期間應(yīng)以學(xué)習(xí)或?qū)W校活動為主，這也是為提升自己的知識和能力。面對現(xiàn)在的社會壓力，我們應(yīng)該去選擇怎樣的方式來度過我們大學(xué)四年的生活呢？很多的大學(xué)生在上學(xué)的期間去創(chuàng)業(yè)，并且取得了成功。正因?yàn)槿绱耍覀冎械暮芏嗳司腿?chuàng)業(yè)，然而，一些人成功了，一些人失敗了。成功的是少數(shù)，失敗的是多數(shù)。作為一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，每個(gè)人都想自己生活的更好，每個(gè)人都想享受物質(zhì)上的富裕，每個(gè)人都想有自己的事業(yè)。但學(xué)習(xí)是學(xué)生之本。一個(gè)學(xué)生，就必須以學(xué)業(yè)為重。我們學(xué)習(xí)的是理論，學(xué)習(xí)的是知識。世人把他們在實(shí)踐得到的東西用理論知識寫了出來，目的就是要我們在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中少走彎路。如過我們過多的在大學(xué)期間去創(chuàng)業(yè)，去賺錢，那么必定會浪費(fèi)時(shí)間，“魚”與“熊掌”不可兼得。書本知識是我們創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)可以讓我們在以后的工作中更有實(shí)力；可以讓我們的頭腦更清晰，思路更縝密；可以讓我們以絕對的優(yōu)勢在將來的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)爭中勝利。
2、多數(shù)大學(xué)生并未形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，假期的主要活動大多以上網(wǎng)、睡覺、看電視等休閑娛樂活動為主。
在對于都干什么這一問題的調(diào)查中，有超過一半的人假期主要都是娛樂活動，還有將近四分之一的人假期沒自己的計(jì)劃，大部分被調(diào)查者覺得雖然學(xué)習(xí)很重要，但沒有了考試壓力就不想學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)感到?jīng)]有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍，也就沒有了學(xué)習(xí)的動力，于是假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象。這反映出大部分大學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而是僅僅將學(xué)習(xí)視為自己作為一名學(xué)生所應(yīng)該完成的任務(wù)，對終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻學(xué)習(xí)的理念并真切的認(rèn)知及體會。
3、大部分學(xué)生不能堅(jiān)持按計(jì)劃行事
大部分大學(xué)生在對于制定及實(shí)施假期計(jì)劃情況的調(diào)查中，選擇制定計(jì)劃但沒有實(shí)施的受訪者活半途而廢的`所占比例多達(dá)三分之二之上。很多學(xué)生原本對于假期有著非常充實(shí)而有意義的設(shè)想，但放假回家后卻并沒有將其付諸實(shí)行，而是回到家中就開始放松，懶得學(xué)習(xí)甚至懶得出門，一味地在家中睡覺、上網(wǎng)、看電視；加之家長對于上了大學(xué)、放假歸來的孩子的管教較中學(xué)時(shí)期大為減少，這在客觀上滋長了大學(xué)生的惰性。自制能力差則是大學(xué)生假期生活較為混亂，空洞的重要主觀原因。
4、大學(xué)生假期很少進(jìn)行體育鍛煉
數(shù)據(jù)表明，大部分大學(xué)生假期在家很少從事體育活動，久而久之，會使得身體素質(zhì)變差，記得剛開學(xué)體育測試，好多人都是呆了一個(gè)假期，跑也跑不掉，跳也跳不動，假期間大部分人一周只有1到2次體育運(yùn)動而且在半小時(shí)之內(nèi)。經(jīng)常參加體育運(yùn)動，不僅能幫我們大大提高個(gè)人的身體素質(zhì)，也為未來的激烈競爭做好充分的健康準(zhǔn)備。“生命在于運(yùn)動！”
5、男女生在大多數(shù)問題上有較大差別
調(diào)查結(jié)果中，男生和女生還是有較大差別的，女生的生活更加規(guī)律，睡眠充足，而男生更多的時(shí)間用在了上網(wǎng)和玩耍上面，女生比男生更加有自制力。
6、農(nóng)村的孩子更趨向于在假期打工
由于農(nóng)村孩子家里一般比較貧困，他們更多會選擇在假期打工來補(bǔ)貼生活，賺取自己來年的生活費(fèi)用，而城市孩子家里一般比較富裕，打工會更加趨向做積累社會經(jīng)驗(yàn)或是打發(fā)時(shí)間，農(nóng)村孩子一般更加看重報(bào)酬，而城市孩子可能不計(jì)較這些。
六、假期生活建議
在假期里，大學(xué)生們要定一個(gè)目標(biāo)，要有自己的思想，不斷地完善自身。大學(xué)生已經(jīng)有了自己的初步信念、目標(biāo)和興趣，在假期能夠接近自己的目標(biāo)或是培養(yǎng)自己的興趣，有目的、有計(jì)劃的實(shí)行，耐心做事、靜心思考、適時(shí)調(diào)整、保持心境，基本上是一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 13
社會在進(jìn)步，人的思想觀念也在發(fā)生變化，也許在改革開放以前做兼職會掛上投機(jī)倒把的罪名。但是，到了今天，社會中，特別是在大學(xué)象牙塔這個(gè)圈子里面，保證專業(yè)學(xué)習(xí)不受干擾的情況下能夠做做兼職，到社會上歷練歷練那是再好不過的事情。然而，當(dāng)社會在不知不覺成為我們大學(xué)生第二校園的同時(shí)，您是否知曉這個(gè)特殊“校園”的游戲規(guī)則？面對兼職，您向左，還是向右？
調(diào)查統(tǒng)計(jì)
調(diào)查說明：該調(diào)查是筆者設(shè)置好調(diào)查題目后，投放到網(wǎng)題調(diào)查系統(tǒng)，然后通過向調(diào)查對象發(fā)鏈接的方式做的。被調(diào)查者主要是大一大二的在校大學(xué)生（廣東和重慶的為主）。調(diào)查時(shí)間是20XX年5月19日到5月28日這十天。調(diào)查統(tǒng)計(jì)是系統(tǒng)自動生成的，本次調(diào)查的參與者為50人。
在回答問題“大學(xué)生、空閑、兼職”，共參與應(yīng)答人數(shù)為50人次。選擇“會”：29人次（58.00%）；選擇“不會”：0人次（0.00%）；選擇“看情況”：21人次（42.00%）；。
在回答問題“兼職、報(bào)酬期望”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“每小時(shí)6到9元（包括6元和9元）”：17人次（34.69%）；選擇“每小時(shí)9元以上”：31人次（63.27%）；選擇“每小時(shí)6元以下”：0人次（0.00%）；選擇“不在乎”：1人次（2.04%）；。
在回答問題“兼職、選擇”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“家教、禮儀類”：13人次
（26.53%）；選擇“服務(wù)員、促銷、發(fā)傳單類”：15人次（30.61%）；選擇“校園代理、勤工儉學(xué)類”：9人次（18.37%）；選擇“自我創(chuàng)業(yè)類”：7人次（14.29%）；選擇“其他”：5人次（10.20%）；。
在回答問題“兼職、時(shí)間期望”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“5個(gè)小時(shí)以下”：19人次（38.78%）；選擇“5到9個(gè)小時(shí)（包括5和9）”：27人次（55.10%）；選擇“9個(gè)小時(shí)以上”：0人次（0.00%）；選擇“無所謂”：3人次（6.12%）；。
在回答問題“兼職、目的”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“賺錢補(bǔ)貼生活”：8人次
（16.33%）；選擇“鍛煉能力，賺取經(jīng)歷”：32人次（65.31%）；選擇“結(jié)點(diǎn)人脈，擴(kuò)大交際圈”：7人次（14.29%）；選擇“其他原因”：2人次（4.08%）；。
在回答問題“利益、損害、怎么辦”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“通過正當(dāng)途徑維權(quán)”：43人次（87.76%）；選擇“不理會，自認(rèn)倒霉”：2人次（4.08%）；選擇“通過不正當(dāng)途徑維權(quán)”：0人次（0.00%）；選擇“其他方法”：4人次（8.16%）；。
在回答問題“兼職暑假工、寒假工”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“從來沒有做過，覺得沒必要”：2人次（4.08%）；選擇“沒有做過，但很想去嘗試”：13人次（26.53%）；選擇“做過，而且經(jīng)常做”：10人次（20.41%）；選擇“做過，但很少”：24人次（48.98%）；。
在回答問題“兼職、證明”，共參與應(yīng)答人數(shù)為49人次。選擇“希望得到，覺得這是鍛煉的證明”：38人次（77.55%）；選擇“沒必要，覺得太麻煩”：2人次（4.08%）；選擇“無所謂也不在乎”：9人次（18.37%）；。
備注：調(diào)查的題目選項(xiàng)設(shè)置有點(diǎn)不合理，有些選項(xiàng)根本就沒有人選。另外，設(shè)置的題目較少，不全面；調(diào)查的人數(shù)不多，不具備較強(qiáng)的說服力。這些都是該調(diào)查有待改進(jìn)的地方。
調(diào)查分析
1、現(xiàn)象：根據(jù)上面的扇形圖，我們可以發(fā)現(xiàn)在“大學(xué)生在空閑時(shí)間是否做兼職”的回答當(dāng)中，愿意去做兼職的占到了58%，不愿意去做兼職的占比不到5成，看情況的沒有。
結(jié)論：當(dāng)下，對于大學(xué)生來說，因?yàn)榧揖场r(jià)值觀、人生觀等方面的不同，對是否去做兼職也抱有不同看法。而且我們發(fā)現(xiàn)，對于這個(gè)問題的回答也不會出現(xiàn)一邊倒的情況，這有點(diǎn)出乎我們的預(yù)料（我們最開始以為，愿意去做兼職的會占絕大多數(shù)）。但我們現(xiàn)在看來，在空閑時(shí)間會不會去做兼職其實(shí)是大體相當(dāng)?shù)模皶敝皇锹哉純?yōu)勢而已。調(diào)查里面還有一個(gè)很奇妙的現(xiàn)象，“看情況”的一個(gè)都沒有，這表明，做不做兼職對一個(gè)大學(xué)生來說是一個(gè)很明確的命題，不會置身當(dāng)中而猶豫不決。
2、現(xiàn)象：在回答“大學(xué)生對兼職的報(bào)酬期望”的統(tǒng)計(jì)扇形圖當(dāng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，期望薪酬超過9元/小時(shí)的同學(xué)占了6成還多，這與低于6元/小時(shí)選項(xiàng)的占比為0形成了極大的反差。愿意去做6~9元/小時(shí)的兼職的同學(xué)不多，只占到35%左右。
結(jié)論：目前，全國各地因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展程度的不同，用工方對兼職者所提供的報(bào)酬也會有所差異，但是大體還是落在6~9元/小時(shí)這個(gè)范圍之內(nèi)。而根據(jù)我們的調(diào)查，我們很容易發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對自身兼職的報(bào)酬期望普遍要比市場價(jià)高那么一點(diǎn)。因此，我們可以大膽推測，在未來幾年，隨著各種物價(jià)的上漲，用工單位在兼職市場中的支出也會隨之往上提。
3、現(xiàn)象：對兼職工類的選擇來說，大學(xué)生對各種選擇的比例來看還是相對均勻的，只有服務(wù)員、促銷、發(fā)傳單類的兼職略占主導(dǎo)地位。
結(jié)論：現(xiàn)階段，我國兼職市場上用工方所給我們提供的兼職當(dāng)中，服務(wù)員、促銷、發(fā)傳單之類的兼職相對來說是最多。而我們的調(diào)查當(dāng)中，大學(xué)生對這一類兼職的期望也是占主導(dǎo)優(yōu)勢的，因此，我國的兼職市場也是我國市場經(jīng)濟(jì)下供需現(xiàn)象的一種反映。另外發(fā)現(xiàn)，就目前來說，大學(xué)生對兼職的選擇也不會太計(jì)較，各種兼職都能吸引較多的學(xué)生。
4、現(xiàn)象：由扇形圖看出，不同的大學(xué)生對所做兼職的時(shí)間期望也會出現(xiàn)較大的差異，對兼職時(shí)間的.期望低于5個(gè)小時(shí)的占39%，期望在5~9個(gè)小時(shí)的占到55%。然而，期望在9小時(shí)以上的不占任何比例，持無所謂態(tài)度的只占了極少一部分，為6%。
結(jié)論：對大學(xué)生來說，大多數(shù)對兼職時(shí)間的期望還是5~9個(gè)小時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間不長也不短，比較符合我們的現(xiàn)實(shí)需要。而選擇5個(gè)小時(shí)以下的占了近4成，這就表明，因?yàn)檎n程的安排、學(xué)習(xí)的需要，部分大學(xué)生還是很愿意去做做鐘點(diǎn)工之類的兼職，因?yàn)樗麄兛梢栽谝惶炖锩嫔贤暾n后去做兼職，做完兼職后回校上課，從而做到學(xué)習(xí)、賺錢兩不誤。還有，絕大多數(shù)的大學(xué)生不會去做那些時(shí)間長度太大的兼職。
5、現(xiàn)象：為什么去做兼職？大學(xué)生給了我們一個(gè)很好的回答，“鍛煉能力并賺取經(jīng)歷”（占比達(dá)到65%），而對賺錢和結(jié)識人脈的選擇大體相當(dāng)，都是15%上下。
結(jié)論：這一點(diǎn)在我們的預(yù)料之內(nèi)，大學(xué)嘛，學(xué)校里面是課堂，學(xué)校外面也是課堂。在校內(nèi)，我們學(xué)專業(yè)知識；在校外，我們學(xué)生存技能。這一點(diǎn)在大學(xué)生兼職目的的調(diào)查上得到了很好的印證，目前，絕大多數(shù)的大學(xué)生去做兼職還是為了鍛煉自己的能力、積累自己的人生經(jīng)驗(yàn)，而不單純是為了賺些錢、為了交朋友。社會是現(xiàn)實(shí)的，單靠那么一點(diǎn)專業(yè)知識就想在社會上立足，是很不足夠的，用工單位對我們的要求更多傾向于綜合素質(zhì)。大學(xué)四年里，到社會上去做做兼職，了解了解社會，鍛煉鍛煉能力，對我們大學(xué)生就顯得很有必要。
6、現(xiàn)象：對“大學(xué)生在兼職過程中，自身權(quán)益受到損害會怎么辦？”的回答中，通過正當(dāng)途徑取決問題的大學(xué)生占比近9成，用非法途徑維權(quán)的沒有，選擇自認(rèn)倒霉的只占了4%。
結(jié)論：在兼職市場上，大學(xué)生作為知識分子，對國家法律都會有個(gè)大概的了解，因此，當(dāng)自身的權(quán)益受到損害時(shí)，決大部分都能夠通過正當(dāng)?shù)耐緩饺ゾS權(quán)。而不會盲目處理、消極應(yīng)付。可以看出，大學(xué)生兼職市場，也是我國依法治國的一個(gè)比較貼近我們生活的反映。
7、現(xiàn)象：當(dāng)代大學(xué)生對暑假工、寒假工等長時(shí)間兼職的看法有所不同，從該題目的扇形圖可以看出，偶爾做過這類兼職的同學(xué)占到了近一半，經(jīng)常做的占到了2成。沒有做過，但又想去嘗試的占到了26.5%。
結(jié)論：暑假工、寒假工等長時(shí)間的兼職對大學(xué)生來說是最有挑戰(zhàn)性的，也是最能鍛煉人的。在這一段時(shí)間里，我們不僅可以賺到一筆不菲的薪酬，最重要的是我們還可以借這個(gè)機(jī)會去充分了解社會現(xiàn)實(shí)，全面提升自我能力。調(diào)查也可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生也很樂意去給自己這樣一個(gè)舞臺。另外，雖然有一部分大學(xué)生還沒有做過這些兼職，但也很渴望去嘗試一下。
8、現(xiàn)象：“大學(xué)生去做兼職是否會索取兼職證明”，不同的同學(xué)有不同的看法，我們發(fā)現(xiàn)，希望得到這一個(gè)證明的同學(xué)占了近78%，無所謂的只是絕少一部分同學(xué)，只有18.4%。覺得沒有必要的幾乎為零。
結(jié)論：大學(xué)生去做兼職，很多原因是出于自我鍛煉的需要，因此，兼職后獲得實(shí)踐證明也就顯得理所當(dāng)然，就好比我們四年大學(xué)后拿個(gè)畢業(yè)證。在以后得就業(yè)當(dāng)中這些證明也是自身鍛煉經(jīng)歷的一種證明。所以，調(diào)查所反映出來的77.6%也就是在情理之中。而存在18.4%覺得這樣的證明無所謂的同學(xué)，這也很現(xiàn)實(shí)的反映了，某些大學(xué)生在兼職過程中只在乎過程，而不怎么在乎結(jié)果。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 14
XXXX年七八月間，我在浙江省某縫制設(shè)備廠工作一個(gè)半月。為了讓還沒去過工廠的同志們能更多地了解工人，也為了和同志們探討一下工廠、工人的未來，現(xiàn)把我兩個(gè)月來的一些所見、所聞、所想記錄如下，請同志們指正。
工廠和資方
縫制設(shè)備廠位于全國最大的三個(gè)電腦繡花機(jī)生產(chǎn)基地之一。它是整個(gè)電腦繡花機(jī)行業(yè)的龍頭企業(yè)，該市所有其它繡花機(jī)廠都是由它一家分化出來的，因此稱其為鼻祖可謂名副其實(shí)。工廠主要由裝配、零件、加工中心、噴漆、框架、電工、新產(chǎn)品等幾大車間組成，現(xiàn)有職工近200人，以機(jī)加工和裝配為主。就工廠而言，我想主要以本廠為例，和大家探討以下幾個(gè)問題：
（1）我們現(xiàn)在民營企業(yè)的自主研發(fā)能力究竟怎樣？
（2）資方的利潤究竟有多少？
（3）經(jīng)濟(jì)危機(jī)對企業(yè)有什么影響？
(4)怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平？
a) “國家級高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究
公司的網(wǎng)站上如是寫道：“公司十分重視科技創(chuàng)新工作，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力。企業(yè)建設(shè)有省級新型繡花機(jī)研究開發(fā)中心，是國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。企業(yè)每年投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)1000多萬元。企業(yè)擁有國際先進(jìn)的生產(chǎn)流水線，零部件加工中心、檢測中心。目前企業(yè)擁有各類專業(yè)技術(shù)人員95人，大專以上開發(fā)新產(chǎn)品科技人員35人。企業(yè)擁有多項(xiàng)專利，產(chǎn)品均具有自主知識產(chǎn)權(quán)。每年有多只新產(chǎn)品通過省級鑒定，并獲省市級科技進(jìn)步二、三等獎，多只產(chǎn)品被列入國家級火炬計(jì)劃項(xiàng)目。”公司的一份申報(bào)材料上更是寫道：“研發(fā)人員占75%，大學(xué)以上學(xué)歷占40%”。
而事實(shí)上，工廠沒有技術(shù)部，上過大學(xué)的職工至多五六個(gè)，材料里提到的某某博士專家也是憑空虛構(gòu)并無此人。廠里沒有從事機(jī)械設(shè)計(jì)的工程師。那么這樣的工廠如何開發(fā)新產(chǎn)品呢？由于電腦繡花機(jī)的電控部分是外購的，廠里只需負(fù)責(zé)機(jī)械部分，而機(jī)械部分是通過仿制推出新產(chǎn)品的。當(dāng)日本或德國有新機(jī)型推出之后，老板就會買來一臺，由新產(chǎn)品車間的三四個(gè)工人和興大豪的工程師將其大缷八塊，將各個(gè)零件測繪一番，于是就有了新產(chǎn)品。我不禁問“兼管”科技和人事的主任，廠里這么多利潤為什么不自己研究新機(jī)型呢？主任講：主要是由于研發(fā)新機(jī)型不合算。一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品要自行設(shè)計(jì)是很費(fèi)力的，需要計(jì)算，需要受力分析，可是一旦設(shè)計(jì)出來，其它工廠仿造起來倒很容易，所以全國的電腦繡花機(jī)廠都是這樣的，沒有一家設(shè)有技術(shù)部，也沒有一家是自主研發(fā)。這就是我國繡花機(jī)行業(yè)的現(xiàn)狀。照理說，按照市場經(jīng)濟(jì)的基本原則：如果每個(gè)個(gè)體都追求自身利益最優(yōu)，那么整體將達(dá)到最優(yōu)。對于每家繡機(jī)廠老板而言，仿制都比研發(fā)合算；但是這樣一來，整個(gè)中國就沒有了電腦繡花機(jī)的核心機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)，這就是看不見的手調(diào)控的`結(jié)果。
盡管如此，企業(yè)卻享有眾多的科技頭銜。包括火矩計(jì)劃等等。當(dāng)然，最重要的目標(biāo)是評上“國家級重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”，因?yàn)樵u上之后可以享受高達(dá)30%的免稅。除此之外，還有其它各類創(chuàng)新基金、外國專家計(jì)劃等等，也可為企業(yè)帶來每年一兩百萬元的補(bǔ)貼。這樣的情況在其它企業(yè)也一樣存在，例如某汽車儀表廠今年技術(shù)部的人數(shù)一下子翻了一番，技術(shù)部的一位老員工道出了其中的奧秘：“因?yàn)槿绻夹g(shù)部人數(shù)超過10人可以評區(qū)級研發(fā)中心，獲得的獎勵(lì)有幾十萬元，老板想想真的很合算，只要多發(fā)一點(diǎn)工資，就可以從政府獲利那么多的撥款，而且說不定多雇的幾個(gè)人也還能做一點(diǎn)事呢。”
盡管企業(yè)其實(shí)并無研發(fā)，但評上這些頭銜也并非難事，按科技部主任的話說就是走個(gè)過場，企業(yè)和所謂專家都心知肚明。材料并不難寫，總可以找出些和老產(chǎn)品的差異，比如說原來上報(bào)過電機(jī)集中控制的方案，這次就可以上報(bào)分散控制的方案，講它具有單個(gè)控制器故障時(shí)不用更換整體控制器的優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)然，如果原來是分散控制，這次也可以寫集中控制的各種優(yōu)點(diǎn)。材料中也有一些內(nèi)容是憑空想象出來的，比如“利用小波變換和有限元分析法解決了繡花機(jī)橫梁振動的問題，”廠里哪有人會小波變換和有限元分析呀。
有人認(rèn)為既然市場不能引導(dǎo)企業(yè)向高新技術(shù)發(fā)展，那么就需要政府的調(diào)控了。可是如果政府的調(diào)控可以演變成變相給并無研發(fā)的資本家送錢話，那么宏觀調(diào)控這條道路是否也應(yīng)反思呢，也許每種制度都有它的漏洞，希望通過設(shè)計(jì)一種完美的制度來解決實(shí)際問題恐怕并不現(xiàn)實(shí)。
b) 資方的利潤究竟有多少？
每臺繡花機(jī)按機(jī)頭數(shù)量售價(jià)不等，一般在十余萬元左右。一臺十五萬元的繡花機(jī)，據(jù)職工測算，其中工人工資約占一萬元，利潤約一萬元，非常可觀。
以公司的零件產(chǎn)業(yè)為例，審計(jì)報(bào)告顯示：XX年銷售商品、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金17360819.91。現(xiàn)金流入小計(jì)17360819.91。購買商品、接受勞務(wù)支付到的現(xiàn)金10756153.44。支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金836241.12元。支付的各項(xiàng)稅費(fèi)1991971.11元。支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金2459618.51元。最終經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額1316835.73元（資本所獲利潤）。利潤中，購建固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)所支付的現(xiàn)金570747，現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額746088.73元。XX年由于訂單減少，職工工資總額降為478561.23元，但凈現(xiàn)金流量凈額仍可達(dá)到1000877.64。總之，大體上看，老板一個(gè)人（資方）的股利收入大約能比全廠職工工資總額還要超出50%到100%。
大學(xué)生假期生活調(diào)查報(bào)告 15
轉(zhuǎn)眼間大二已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來了大學(xué)的第二個(gè)暑假，我們都知道，大學(xué)的假期是沒有作業(yè)的，我們沒有那么重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有更多的閑暇時(shí)間，再加上大學(xué)的假期又很長，因此，如何安排假期生活也成為了我們關(guān)心的一大問題。"生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一",是陶行知先生教育思想的核心與精華。暑期社會實(shí)踐對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成長具有十分重要的作用。大學(xué)生正處于身心發(fā)展,世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,擁有大量的假期時(shí)間對于大學(xué)生而言是一把“雙刃劍”,健康的假期生活有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,反之,不健康的假期生活會損害大學(xué)生的身心健康,甚至還會引起一些嚴(yán)重的社會問題。因此,關(guān)注大學(xué)生的假期生活問題是大學(xué)生全面發(fā)展的需要,是社會發(fā)展的需要,也是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要課題。假期里學(xué)生有更多接觸社會的機(jī)會,有更多實(shí)踐的機(jī)會。若合理安排大學(xué)生的假期生活,就能讓他們在社會大課堂里得到鍛煉,動手實(shí)踐能力、創(chuàng)造力得到培養(yǎng)。隨著普遍有閑社會的來臨，大學(xué)生的閑暇時(shí)間占有量大大增加，閑暇生活成為大學(xué)生活不可缺少的重要組成部分，大學(xué)生閑暇生活質(zhì)量的高低將直接影響到大學(xué)生自身以及社會的全面進(jìn)步和發(fā)展，因此，關(guān)注大學(xué)生的閑暇生活及其教育不僅是大學(xué)生發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要，是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要課題.本調(diào)研旨在通過定量的調(diào)查問卷、訪談等,了解大學(xué)生假期生活情況,發(fā)現(xiàn)假期中學(xué)生不良的學(xué)生生活現(xiàn)象,提出合理建議,讓大學(xué)生學(xué)生度過一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全的假期生活。
一、調(diào)查過程及方式簡介
本調(diào)查的調(diào)查對象：當(dāng)代大學(xué)生群體；
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生假期生活安排；
調(diào)查方式：問卷調(diào)查，走訪調(diào)查，面對面訪談等。
二、某地某現(xiàn)狀及問題描述
由于大學(xué)生假期時(shí)間較長，且大學(xué)生作為社會的中堅(jiān)力量和社會的希望，我們對大學(xué)生的假期生活比較感興趣。再加上當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。合理支配假期時(shí)間，充分利用把握機(jī)遇，我發(fā)行了40份問卷給當(dāng)代大學(xué)生，得到的結(jié)果如下，通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類：一參加社會實(shí)踐兼職打工。二繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)班，提高自己的內(nèi)在實(shí)力。三,出行旅游及度假觀光，增加見聞。四在家閑置“無聊”一族。現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)而外出實(shí)踐，自己賺的錢作為自己下學(xué)期的生活費(fèi)，屬于勤工儉學(xué)；有36％的大學(xué)生是想自食其力，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，可以賺錢養(yǎng)活自己，不應(yīng)該再伸手向父母要錢；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，增加社會實(shí)踐，充實(shí)自己，提高自己的能力，為以后走向社會做準(zhǔn)備，對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學(xué)生選擇傳統(tǒng)服務(wù)銷售員；4％的大學(xué)生選擇假期家庭教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。還有2%選擇去貧困地區(qū)支教，現(xiàn)在看來，我們當(dāng)代大學(xué)生的社會意識還是比較濃厚的，對自己的假期生活也有明確的規(guī)劃，整體而言還是比較樂觀的。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會，也是一個(gè)了解社會的良機(jī)。三。外出旅游。隨著社會的`發(fā)展，人民生活條件越來越高，娛樂休閑方式也豐富多彩起來，外出旅游成為了大多數(shù)人選擇的休閑方式。外出旅游既可以開拓視野又可以放松身心，感受大自然的美好，同時(shí)也能學(xué)習(xí)到好多課本上沒有的知識。包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，呼吸新鮮空氣，放松身心，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易，出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。四。在家呆著，什么也不做，回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說，打游戲。成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地?zé)o聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙...... 短暫的幾個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。這樣每天過著無聊的生活，純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，也可能沾染一些不良的生活習(xí)慣，給自己的身體和心理造成傷害。
三、某現(xiàn)象的原因或結(jié)果分析
通過調(diào)查分析，我們也得到了一些結(jié)果，一，大學(xué)生對自己的假期生活還是有一些自己的想法和計(jì)劃，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，是比較好的一個(gè)現(xiàn)象；二，大學(xué)生的社會歸屬感增強(qiáng)，有責(zé)任感，能夠獨(dú)立理性的思考問題；三，隨著年齡的增長，逐漸了解到社會的殘酷和競爭，要多進(jìn)行社會實(shí)踐充實(shí)自己，為以后走上社會奠定基礎(chǔ)。四，大學(xué)生對自己的假期生活沒有具體的規(guī)劃，只是一些簡單的想法。五，大多都選擇一些傳統(tǒng)的服務(wù)工作，比如什么服務(wù)員啊，鐘點(diǎn)工什么的，很少選擇與自己專業(yè)對口的工作。六，個(gè)人和社會兩方都不太重視大學(xué)生的社會實(shí)踐這一塊，沒有良好的內(nèi)在準(zhǔn)備和外部環(huán)境。
四、對策及建議
1，大學(xué)生自己要制定嚴(yán)格的計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
2，大學(xué)生要自己多學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)和個(gè)人能力。積極參加各種活動，增加閱歷和整體素質(zhì)。
3，大學(xué)生要自己重視起來，意識到社會實(shí)踐的重要性，充分利用假期時(shí)間，充實(shí)自己，提高自己在社會的競爭力。
4，社會要重視起來，為大學(xué)生提供更多的假期就業(yè)崗位，充分利用大學(xué)生資源為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值和財(cái)富。
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