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地震消防安全應急演練方案范文
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的地震消防安全應急演練方案范文，希望對大家有所幫助。
地震消防安全應急演練方案范文1
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，現舉行防震、防火等突發事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的.發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點
時間：20xx年10月14日下午14時20分
地點：xx小學
總指揮：孫x東
行動指揮：尹x秋
二、演練內容：
（一）、召開動員大會
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預備大會
1、全校師生集合
2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到xx人，實到xx人，請假xx人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，xx小學防震、防火逃生演練共xx人參加，準備完畢，請指示。”
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命。”
（三）、防震、防火演練
人員分工：
情景創設廣播：
現場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：顧x嵐
籃球場：三一、三二領導負責人：李x
操場（西）：四一、四二領導負責人：尹x秋
操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：靳x
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理
三、演練過程
1、災情警報
鄒城地區發生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮匯報“報告，xx年級xx人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、xx小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。
地震消防安全應急演練方案范文2
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。
一、演練主題：防災疏散
二、時間：20xx年1月15
三、對象：文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長：xxx
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位安排及具體職責：
1、一樓總負責人：xxx
大廳東、西安全出口負責人――xxx
一樓走廊東門口負責人：卞xx
伙房后門口負責人：顧x
2、二樓總負責人：姜xx
西樓梯負責人――田xx
東樓梯負責人――王xx
3、三樓總負責人：呂xx
西樓梯負責人――穆x
東樓梯負責人――賈xx
崗位職責：
總負責人：及時處理發生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。
六、疏散原則：
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
七、疏散路線：
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。
八、具體步驟：
1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的'教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
九、保障措施：
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
地震消防安全應急演練方案范文3
為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的.安全意識,提高全體師生的自護自救技能。
一、疏散演練指揮系統:
總指揮:z
現場指揮:z
現場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)
協助人員:全體教職員工
時間:2014年1月2日
二、活動內容:
1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練
2.點評疏散情況
三、組織實施安排:
1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排:
教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z
地震消防安全應急演練方案范文4
為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。
一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組：
二、具體方案
㈠、報警程序：
1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負責發出信號。
2、地震發生的'信號：警報聲響，同學們進行應急避震。
3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。
㈡、緊急疏散安排：
1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
①疏散指揮員安排
疏散總指揮：郭帥瑜疏散副總指揮：王婭婷陳彥權
②書香樓疏散負責人：閆彩艷
書香樓西側一樓：杭小艷書香樓東側一樓：杜彩梅書香樓西側二樓：陳虹書香樓東側二樓：李瑜書香樓西側三樓：邱文卓書香樓東側三樓：張曉艷
③啟智樓三樓東側指揮：馮彬操場秩序指揮：周春攝像：王繼龍陳玉軍
㈢、疏散路線
1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。
2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生沖撞。
㈣、疏散集合地點：
各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。
㈤、救護組人員安排：
組長：段小梅組員：任靜
職責：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送往縣醫院。
三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：
1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。
2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。
3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班主任、班委會負責人應立即清點人數，并向操場負責人周春主任報告學生人數。
5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。
6、全部演練結束后，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。
四、特別提醒：
請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔。
地震消防安全應急演練方案范文5
為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的`緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。
一、疏散演練指揮系統:
總指揮:xx
現場指揮:xx
現場調度:xx(四樓與中樓梯)xx(三樓與北樓梯)xx(二樓與南樓梯)二年級(xx)一年級(xx)
協助人員:全體教職員工
時間:20xx年1月2日
二、活動內容:
1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練
2.點評疏散情況
三、組織實施安排:
1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報，或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生，各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排:
教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:xx
教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:xx
教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:xx
教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:xx
教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:xx
教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:xx
教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:xx
地震消防安全應急演練方案范文6
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創平安校園，現制定防地震、防火災突發事件應急處置演練方案，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間
每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：xx班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎么辦？》《發生火災怎么辦？》）。
二、演練機構設置
（一）總指揮部
1、總指揮：左林
2、副總指揮：危兆麟
3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進
（二）物資組
1、組長：左有貴
2、組員：石玉紅蘇耀基
（三）疏散組
1、組長：左林
2、組員：各班班主任
（四）醫療救助組
1、組長：朱紅芳
2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮
(五)安全保衛組
1、組長：陳爾黎
2、組員：教師治保組
三、職責
1、總指揮負責本次演習的指揮工作。
2、副總指揮向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，并向總指揮匯報。
3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，并向副總指揮匯報。
4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。
四、注意事項
1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發生。
2、按學校規定的緊急疏散路線行走。若發生地震要雙手抱頭撤離，若發生火災要用濕毛巾捂住口鼻。
3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。
4、演習時如發生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。
5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。
五、活動流程
（一）活動準備工作。
1、全校師生各就各位，班主任到教室。
2、副總指揮到各班了解人數。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，xx班應到xx人，實到xx人，報告完畢。”
3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共xx人參加，準備完畢，請指示。”
（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。
（三）防震演練。
（四）防火演練。
（五）校長講話。
六、具體安排
防震演練具體步驟
1、廣播：災情預設巍山縣發生了6級地震，全校學生在老師的保護下現場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的.時候，表示地震結束，各班主任帶領學生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。
2、警報響起。
3、各班自救。
4、音樂響起。
5、各班組織學生震后撤離。
6、集合整隊，清點人數。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，xx班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
7、總指揮宣布：慧明小學防震演練圓滿結束，請各班帶回進行防火演練。
8、學生按照撤離時的線路回教室。
防火演練具體步驟
1、廣播創設情景：我校遭受火災，現場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。
2、發火災信號
3、各班組織撤離。要求：A、全體起立，保持安靜，聽從指揮；B、單列的同學從教室前門、雙列的同學從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。
4、集合整隊，清點人數。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：xx班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
5、全校師生操場集中。【點火，創設火災現場】現場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數不得少于5人。
6、總指揮宣布：慧明小學防火演練圓滿結束，并作演練總結。
7、學生回班。
地震發生時具體撤離路線
教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。
各部門工作人員具體安排如下
1、校長到新綜合樓一樓大廳統一指揮撤離工作。
2、副總指揮到新綜合樓協調撤離工作。
3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它教師應到操場組織安排學生集合，了解學生撤離情況，做好相關工作。
地震消防安全應急演練方案范文7
為了進一步做好防震、防火等安全抗險工作，防范于未然，在災害來臨時把損失控制在最小的程度，確保學校師生生命和財產安全，特制定以下演練方案。
一、領導機構：
防震、防火抗險領導工作，由學校安全工作領導小組統一指揮。領導小組組長：余黎明
副組長：劉取恩
成員：李俊霞余望明方衍興方耀林各班主任
二、工作要求：
1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險宣傳工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，經常進行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險意識，掌握自防自救的要領。
2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。
3、抗險救災的救急設備由各部門和各教室管理人員負責，不得相互推諉。
4、演練開始時校務成員及全體教師應及時趕赴現場，根據實際情況采取不同措施及時組織人員疏散，做到忙而不亂。
5、演練開始從校園廣播系統發出警報信號。
三、人員疏散路線：
1、靠北邊的二層教學樓兩間教室，各班列隊，女生在前，男生在后，分兩隊有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）
2、靠南教學樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）
3、靠南教學樓二層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（117班靠左［墻壁］，計算機室上課的學生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
4、靠南教學樓三層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
5、學生宿舍樓：
（1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時間迅速打開鐵門，保證兩個消防通道開放，并負責統一指揮疏散。
（2）二層的'男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
（3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
四、演練時間：
10月26日五、現場指揮：
1、處置事故現場最高負責人由在現場最高級別的黨政領導擔任指揮。
2、學校校務成員負責全校師生的現場疏散。
3、各班主任、科任教師負責組織本班學生疏散。
五、處理程序：
1、報警組立即撥打報警電話110、119和急救中心電話120。
負責人：值日教師、校長余黎明2、聯絡組立即報告上級主管部門。
先口頭描述、后書面報告。負責人：李俊霞
3、救護組采取相應措施進行緊急救治，并通知家屬。負責人：方衍興、余中義、方耀林
4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點，清點人員，穩定師生情緒，并把情況報聯絡組和校長。
負責人：余望明、余勤玉、楊春秋、余俊杰、唐正
鄒志達、王邢、胡贊平、唐秋艷
5、協調聯絡組根據情況通知相關學生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。
負責人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師
地震消防安全應急演練方案范文8
一、演習目的
為進一步增強廣大師生的公共安全意識、社會責任意識，提高師生應對突發公共事件的能力，確保師生的人身和國家財產，維護教育的穩定與和諧。使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養師生的自我防護和逃生能力，全面落實防地震應急避險消防安全責任，確保學校的防地震應急避險消防安全，特舉行本次演練。
二、時間、地點、內容、參加人員
演練時間：20xx年5月12日下午第一節課下課前
地點：教學樓和學校操場
內容：防地震、消防逃生演練
參加人員：第一節課在教學樓的全體師生
三、組織領導
組長：孫進
副組長：
成員：
四、演練現場組織
1、現場總指揮：賈振林
2、副總指揮：許能福
3、報警組：曹瑜
4、樓層定點引導疏散組：
一樓：許能福
二樓：包中元
三樓：包繼紅
四樓：方建忠
五樓：劉平
教學樓前坪：賈振林
5、后勤救護組：
組長：劉軍
成員：各班班主任
（準備物品：兩個滅火器、一堆火）
影像記錄組：
負責人：曹瑜
五、演練步驟
1、第一節課下課前15分鐘，各工作組人員迅速到位。
2、學校拉響警報，防地震演練開始，各班在班老師組織下按疏散路線迅速撤離到操場。
要求：逃生時，各班學生分成兩隊，一手捂口鼻，一手扶護欄或墻壁有序疏散，做到快、靜、齊。身體不適的學生，班主任應事先安排專人護理，確保不留下一人。
4、疏散路線：
二樓學生疏散要快，三四五樓的班級下樓時，先三樓，再四樓，最后五樓。
5、學生按做操隊形集合，學生會清點人數并報告。
6、劉軍負責對教學樓師生疏散時間進行統計。警報響起開始計時，最后一人到教學樓前坪地面結束。疏散到位后，將總用時情況報演練總指揮。
六、學生觀看消防隊員滅火演練，了解滅火的基本常識。
七、演練總結
現場總指揮對演練的情況進行點評。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各區域負責人的.指揮。
2、按教室先近后遠的原則疏散，出教室時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到做操位置站位。全部到達指定位置后一律面朝旗臺。
注意：各區域導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在通道等位置發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、學生系好鞋帶，不得蹲下扯鞋或撿東西。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
九、演練準備工作
1、各班班主任于5月12日前組織學生認真學習演練方案，政教處將組織檢查并予以考核。
2、對學生進行防地震和消防安全教育以多種形式向學生宣傳開展防地震和消防安全教育的意義、應急自護辦法等；教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在地震、火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
3、班主任組織學生學習有關自我保護知識，開展防地震消防滅火自救培訓，熟悉疏散線路，教育學生發生地震或火災時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦清醒；
②判明情況，思考對策；
③積極自救，互幫互助；
④聽從指揮，有序疏散。
地震消防安全應急演練方案范文9
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握地震發生時的防護措施和應對方法，懂得自救自護，緊急避險，最大限度地降低地震帶來的損失。特組織雙語幼兒園防震疏散演練活動，具體事項如下：
二、演練領導小組
名單及職責現場
副總指揮：謝玲娟、袁晶晶現場
總指揮：張園長現場總協調：金林娜
報警人員、道具準備：徐坤
班級防震、疏散指揮：各班班主任
救護人員：金醫生
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。管理人員及班主任在演練中起著重要的作用，幼兒園領導和班主任要預先做好部署，分工。既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止幼兒在演練中發生意外事故。當不慎發生意外事故，要及時作出處理。
三、演練前準備：
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法，及時糾正不正當的防震動作和姿勢。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。
3、演練前做好幼兒的安全教育及心理安撫工作。
4、提高演練意識，要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
5、各工作人員對演練時的`職責要明確于心，演練開始前到達所負責的崗位。
四、演練時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年3月15日中午12：45分。
2、地點：榮懷雙語幼兒園內、雙語幼兒園通往小學部水泥路上、魏珍女士銅像面前。
3、參加人員：全體幼兒、教師及白班保育員。
五、演練內容安排：
1、演練內容：
演練包括應急避震和震后疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行震后疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
2、警報信號：
應急避震和疏散以銅鑼聲作為啟動信號。
第一次銅鑼聲響起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
第二次銅鑼響起：代表主震結束，幼兒進行震后疏散演練（距發生地震約3分鐘后）。全過程要求快速、安全。
六、地震發生時的應急避震：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再沒有東西落下來為止。當聽到第一次銅鑼聲響起后，班級老師立即組織幼兒開始應急避震演練。應急避震演練相關人員分工要求：
謝玲娟：通過小廣播指揮師生進行應急避震，指揮口令如下：
老師們、小朋友們發生地震了，大家不要驚慌，保持鎮定，盡快躲避到桌下、墻角等安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
班主任、日班保育員：
班主任站位：教室內，日班保育員站位：衛生間教會幼兒應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。
2、在室內的幼兒，注意避開吊燈電扇等懸掛物；應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、在桌下躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。
7、班主任迅速到教室每個角落檢查避震的情況，發現幼兒有不正當措施或姿勢時，要及時糾正。日班保育員速到衛生間每個角落檢查避震的情況，發現幼兒有不正當措施或姿勢時，要及時糾正。
地震消防安全應急演練方案范文10
為認真貫徹《國務院關于進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的`師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：
一、時間、地點、內容：
演練時間：20xx年3月26日下午2：25
演練地點：本校
演練對象：一至六年級
演練內容：（1）災情報警；
（2）教室遇到震災時的逃生；
（3）逃生演練。
二、組織領導：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx全體教師
現場總指揮：xx
副總指揮：xx
報警組（1人）：xx
疏散組：xx
引導組（1人）：xx
救護組（4人）：xx
三、演練的具體操作程序：
（一）現場總指揮宣布：“老師們、同學們，xx成前愛心希望小學防震逃生自救演練現在開始”。
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（三）報警
報警人xx拉響警報。
（四）逃生
1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。
2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。
c、學校清點人數（班主任負責），各班清點完人數后向xx主任匯報，王洛強向現場總指揮匯報。
（五）現場救護
救護組人員安排：
（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
（2）打開校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫院。
（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。
(六)現場總指揮宣布：防震演練結束。
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