設計方案

時間：2024-04-16 14:33:09 方案我要投稿

設計方案集錦(3篇)

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的設計方案3篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案集錦(3篇)

設計方案篇1

　　一、活動目的

　　1 提高網站知名度、美譽度

　　2 提高網站注冊量

　　二、活動主題

　　2.1主題

　　詩情花意漫步七夕

　　2.2釋義

　　2.2.1詩

　　詩詞歌賦，永遠是文人騷客的情趣愛好;搖頭搖手又搖尾，也一樣是這些文人騷客的形象表現。文人在一定意義上也是文明的標志，他們所代表的就是一個時代的精神文明。那么為了吸引一些這樣的文人的參與興趣，我們就有必要設置一些文化方面的版塊。

　　2.2.2情

　　一個情字，詮釋了人世間所有的“愛”，囊括了愛情，親情、友情等等的感情，可見內涵寓意之廣大，“情”包括珍愛世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，“情”成為了“愛”的化身，有愛的地方便有情，有光明的地方就有情。“情”是“愛”的使者，有了這么一個寓意深刻的內涵，我們就有可能把情做成類似與“送禮就送腦白金”一樣，人人知曉的名言。現在先不批評腦白金廣告語是否缺少創意，單就從其每個月創造的銷售額來看，這樣的廣告語是成功的。畢竟，能夠創造銷售的廣告才是好廣告，這是很正確的。

　　2.2.3花

　　有情人的地方，就有花;有花的地方，就有情人。可見，花于情人的意義是多么的與眾不同。這里我們也把花，提煉出來，作為本次活動的一個主題，是很有必要的。

　　2.2.4意

　　詩情花意，來源于“詩情畫意”的諧音，而其中的“意”本來是沒有什么特別的含義可言的，但是用在這里卻又延伸出了一個特別的含義、一個特別的作用。那就是一個串聯的作用，從整個活動來講，一個“意”字把一個個分散的小版塊串聯成一個整體。一個“意”字也貫穿在正在活動當中，可謂一個有意義的活動文化由此展開。

　　2.2.5漫步

　　本身就給人很遐意、很浪漫的感覺，前面在加上詩情花意，就象一個飄逸的天使，帶著詩情花意隨風向我們飄來，美麗的天使給我們帶來了文明、人間的真愛、鮮花等一切的.美好，難道你還真舍得去虛度這么美好的一天嗎?不想的話，那么就行動起來吧!從另一方面“漫步”的運用也使整個創意鮮活了起來、動了起來、形象了起來。

　　三、活動時間

　　20xx年8月3日 10:30至15:30

　　四、活動地點

　　可選地點：大連大學鐘樓廣場、大連理工大學/海事大學、大連旅順大學城。

　　五、活動協辦單位

　　大學的社團/工作室/學生會;報社(新商報);傳媒公司(大連金鷹文化傳媒);影樓。

　　六、活動細節

　　6.1詩

　　6.1.1活動內容

　　面向大連市大學生、教師及XX網網民征集關于詩詞方面的作品。

　　6.1.2作品要求

　　作品力求以反映愛情為主，每人限1-5首。

　　6.1.3投稿方式

　　1 現場投稿：獎作品投至投稿箱內。

　　2 網絡投稿：在創建家庭以文章的形式發布，并在活動頁面進行報名。

　　6.1.4評審辦法

　　由***(例如：大連市各大學的中文系教授，可提供物質獎勵)進行評選，大賽結果與獲獎作品公布在網站上。

　　6.1.5獎項設置

　　一等獎一名，獎***。

　　二等獎二名，獎***。

　　三等獎三名，獎***。

　　優秀獎五名，獎***。

　　網絡參與獎，獎個人積分***分。

　　網絡參與獎凡在網站上注冊用戶參加投稿者均可獲得

　　6.1.6活動時間

　　網絡截稿時間： 20xx年8月7日 24:00

　　現場截稿時間：活動結束

　　頒獎時間：20xx年8月14日

　　頒獎辦法：實物獎品采取郵寄的辦法;個人積分由后臺數據庫直接操作。

　　6.2情

　　6.2.1宣傳語

　　XX網和您一起過一個有意義的情人節，讓我們一起在情人節聯誼兒童村!

　　6.2.2活動形式

　　在各大學進行海報宣傳，召集一批有愛心的大學生、教師，由XX網組織到兒童村與孩子們一起度過一個有意義的情人節。(報名需要限制人數，以一臺車為限)

　　6.2.3報名辦法

　　校園活動現場報名

　　電話報名

　　XX網活動貼報名

　　6.2.4活動內容

　　玩游戲、合影等等。

　　6.2.5活動時間

　　9:30在周水前沃爾瑪門口集合

　　10:00準時出發

　　11:00左右到現場

　　11:00~2:30包餃子、吃餃子

　　2:30~4:00玩游戲、合影等

　　4:30返程

　　6.2.6活動意義

　　與孩子們共度情人節，讓生活在大都市中的青年人了解到困難孩子們的疾苦，從而激發他們內心深處的愛心，由單純的宣揚愛情升華到了更廣闊含義的愛，實在是一件非常有意義的活動。

　　6.2.7活動后期宣傳

　　活動時請報社記者跟隨，進行拍照。

　　由報社在報紙上對活動進行報道。

　　6.3花

　　凡參加兒童村聯誼者，在回程途中均贈送白玫瑰一支。

　　凡在校園活動現場注冊用戶前***名者，贈送紅玫瑰一支。

　　6.4意

　　6.4.1宣傳語

　　送他/她一份意向不到的禮物。

　　6.4.2活動內容

　　在網站注冊用戶并創建情侶博客，上傳兩人的愛情紀念，制作兩人的戀愛日記。將博客送給身邊或者異地的他/她。

　　6.4.3活動現場

　　由大學的社團/工作室/學生會協辦，現場同時準備筆記本電腦無線上網，可現場注冊網站用戶。由大學的社團/工作室/學生會協辦，現場同時準備筆記本電腦無線上網，由現場工作人員協助注冊網站用戶，創建家庭。

　　6.4.4評審辦法

　　由XX網工作人員進行跟蹤評比，比賽結果公布在網站上。

　　6.4.5獎項設置

　　人氣獎，一名，獎***。活躍獎，一名，獎***。

　　最感人情書獎，一名，獎***。最動人日記獎，一名，獎***。

　　注冊獎：獎個人積分50分。

　　注冊獎凡在活動現場開通家庭的用戶均可獲得，獎項可與“詩”篇的網絡參與獎兼得。

　　6.5.5活動時間

　　結束數據統計時間：20xx年8月13日

　　頒獎時間：20xx年8月23日

　　頒獎辦法：實物獎品采取郵寄的辦法;個人積分由后臺數據庫直接操作。

　　7活動現場

　　XX網提供：橫幅，傳單或書簽，無線上網卡(具體是否需要同大學活動協辦方咨詢)，活動現場注冊單，活動現場工作人員1名，紅玫瑰***朵，相機。

　　大學的社團/工作室/學生會提供：桌椅布置，筆記本電腦2臺，現場工作學生8名(注冊：2人;咨詢：2人;派發：2人;注冊登記、玫瑰發放：1人;收稿：1人)

　　8活動宣傳

　　8.1前期宣傳

　　20xx年7月22日，在XX網上以及主流門戶網站發布活動信息。

　　20xx年7月23日，在各大學張貼海報。(數量與大學活動協辦方咨詢海報宣傳效果好的有幾個點)

　　8.2中期宣傳

　　活動現場拍照、當天更新在網站上。同時繼續進行網絡宣傳。

　　8.3后期宣傳

　　在各大網站進行后續報道。請報社在報紙上對兒童村活動進行報道。

　　9活動預算

　　報社費用：***元。可跟新商報商談，或許會免費。

　　媒體費用：***元。可跟大連金鷹傳媒談，基本上慈善的活動會免費。

　　鮮花： ***元。

　　租車費用：***元。可聯系愛心車隊。

　　印刷費用：***元。

　　橫幅費用：***元。

　　獎品的費用：***元。

　　10前期準備

　　1 設計海報、傳單并印刷。

　　2 聯系學校，尋找活動協辦方。

　　3 聯系影樓/工作室，商談提供獎品的問題，有情侶照的市場，可聯名。

　　4 活動當天人員具體安排。

　　5 聯系租車(可先聯系愛心車隊，如不成可與大連大學駕校合作，由大連大學發車，如果有大連大學參加兒童村活動的學生，還可接到大連)

　　6 準備活動當天所需物品。

　　11活動現場可令準備傳統乞巧活動，贈送XX筆記本

　　11.1穿針應巧

　　最傳統的乞巧活動是穿巧針。古時的巧針一般是多孔針，而現在還有待商業開發。現在可將七枚針合并在一起，一次穿過就算勝利。

　　11.2染甲習俗

　　由GG為MM親自染指甲，由現場觀眾評出染的最好的。

　　12可進行的其他吸引同學的活動，贈送XX筆記本

　　12.1“吸引力”的秘密

　　隨機從現場全體人員中抽取幸運情侶四組，每組選擇一人負責用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負責拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時間三分鐘，吸的最多情侶為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得最具吸引力獎。

　　12.2我們的愛如此默契

　　隨機抽取4對情侶。，女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領結，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的最好的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最佳默契情侶獎。

　　12.3愛情的智慧魔力

　　隨機抽取4對情侶，首先情侶或夫妻雙方站于報紙之上，然后不斷將報紙對折，報紙面積越來越小，但站在報紙之上的夫妻雙方的任何一只腳都不能著地，且不可以借助外力、外物，否則視為違例，自動退出比賽，最后所剩的一個為優勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎。

設計方案篇2

　　教學內容：

　　義務教育課程標準北京實驗版教科書六年級上冊《存款方案》

　　教學目標：

　　1、了解儲蓄的有關知識，能綜合應用相關知識合理存款。

　　2、經歷調查、解決問題的過程，體驗合作探究的學習方法。

　　3、體會數學知識在日常生活中的廣泛應用，培養學生的理財意識。

　　教學重點：

　　了解各種存款方式的利率和相關規定，設計合理的存款方案。

　　教學難點：

　　能綜合應用條件靈活解決問題。

　　綜合實踐《合理存款》

　　一、確定問題

　　我們班的同學候可鑫春節得到了兩萬元壓歲錢，媽媽建議他到銀行存款。候可鑫想要存三年怎樣存款收益最大？

　　問題分析：根據自學導案，歸納要解決的問題：怎樣存款收益最大。明確本活動中存款的本金、可存期限以及這筆存款的用途。明確需要收集與該問題相關的信息。（通過對問題的簡單分析讓學生初步了解存款的三種方式，為下一步學生收集信息做基礎）

　　二、收集信息

　　課外調查：學生以小組合作學習的方式去銀行調查不同的存款方式的'利率等信息，學生可以利用網絡，或者直接到銀行到銀行調查存款的方式和相關信息，并做好記錄。

　　設計意圖：這節課中教材主題圖中所提供的存款利率是以前的利率，和現在的利率是不同的；國債利率也未明確給出。因此，通過課外調查讓學生明確當前的存款利率等信息，并且，學生到銀行調查是一次有價值的實踐活動，是一個學習、體驗的過程，可以有意識地體會數學與生活經驗、社會現實和其他學科知識的聯系。有了這樣一個過程使這一實踐活動更具有現實意義和實效性。

　　三、方案設計

　　根據學生調查的信息設計存款方案。

　　學生以小組合作學習的方式共同設計方案，填寫下表。

　　定期儲蓄存款的方案可填在第第一張表格中。其他存款方案，如教育儲蓄存款方案以及買國債的方案可填在第二張表格中。每一個具體方案都要求明確填出存期、到期利息、利息稅以及到期收入等信息。

設計方案篇3

　　家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。根據XX縣縣委宣傳部《關于開展“家風家訓進萬家”活動》（開委宣〔20xx〕30號）和XX縣教育工委、教委《關于在全縣學生中開展優良家訓踐行活動的通知》（開教工委〔20xx〕56號）的文件精神，決定在我校開展“家風家訓伴我成長”活動，本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。為了活動高效、實效、有序的開展特制訂本活動方案。

　　一、活動主題

　　家訓家風伴我成長

　　二、活動時間

　　xx年6月27日—12月31日（此項活動將作為我校德育系列常規性活動沒學年開展一次）

　　三、活動對象：全校1-6年級學生（一、二年級以參加《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌為主）

　　四、活動內容

　　1、各班要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校訊通等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的`活動氛圍；

　　2、組織學生開展《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動；

　　3、各班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來；

　　4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展手抄報活動，形式要多樣，內容要豐富，有利于啟發和教育學生；

　　5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任；

　　6、征集家教故事。在四至六年級開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右；