快樂閱讀社團活動方案

          時間:2024-11-23 20:56:34 方案 我要投稿
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          快樂閱讀社團活動方案

            校園社團組織閱讀活動,有利于培養學生愛書的閱讀習慣,營造文明優雅的學習氛圍,塑造濃郁書香的學習型校園。下面是小編整理的快樂閱讀社團活動方案,歡迎查看。

          快樂閱讀社團活動方案

            快樂閱讀社團活動方案一

            一、活動意義

            閱讀是學校教育的最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動,通過開展讀書社團活動,可以促進學生的全面發展,營造內涵豐富、特色鮮明的`書香文化氛圍,還可以陶冶學生的情操,開闊學生的知識面。

            二、活動目的

            1、通過讀書活動,激發全體學生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質。

            2、通過讀書社團系列活動的開展,逐步形成特有的“書香校園”特色,不斷提升我校圖書室品位。

            3、啟動學校、班級、家庭小書房建設,通過開展形式多樣的讀書活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況,關心孩子的學習和生活。

            4、通過讀書活動,從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣等方面培養學生,教育學生愛護書籍、熱心讀書,形成讀書的好習慣。

            三、活動對象

            XX中心小學五六年級學生

            四、活動主題

            人人參與,養成讀書習慣;品味書香,創建書香校園。

            五、活動時間

            201x年x月——201x年x月每周周四下午活動課

            六、活動地點

            學校閱覽室

            六、活動實施過程

            1、 四月初,在學校召開 “書香溢校園 知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向五六年級推薦讀書目錄,制定書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級宣傳、發動學生參與讀書社團活動,有條件的班級建立圖書角,開辟“讀書交流園地”,全體學生課余時間可以到學校圖書閱覽室選取自己要讀的書籍。

            2、開展讀書競賽活動,評選“讀書之星”活動。“讀書之星”要求:愛護書籍,熱愛讀書,成績優秀,聲音宏亮,讀音準確,富有表情,且平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會。

            3、總結表彰,階段性讀書競賽活動結束后,社團要進行總結表彰,對讀書活動中涌現出的“讀書之星”等讀書先進個人,將發放獎品,以鼓勵他們在讀書中的表現,激發他們的讀書熱情。

            七、組織領導

            組 長(指導老師):

            成 員:五六年級各班班主任和語文教師

            快樂閱讀社團活動方案二

            一、活動目的:

            為了活躍我校校園文化,發揮“快樂閱讀”的宣傳陣地,為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究,促進孩子快樂讀書,為了豐富我校的素質教育內涵,培養快樂讀書的'“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁,在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師, 培養孩子愛讀書,廣讀書,會讀書,快樂讀書,讀整本書,做小書迷。

            二、活動內容:

            本小組將進行豐富多彩的文學活動,包括名人名言、小故事大智慧、名家名作賞析、指導學生閱讀和閱讀小游戲等等。

            三、活動對象:

            四年級學生

            四、活動時間:

            每周三下午4:00————5:00

            五、活動地點:

            四二班教室

            六、主要措施:

            1、指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。

            2、懂得合作,讀書小組協作閱讀、創作,布置學生在課外自由閱讀、寫作。

            3、玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。

            4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。

            七、活動安排

            每星期閱讀一篇佳作并交流。穿插名人名言、開心小故事。制作多種形式的讀書小報。玩一些關于閱讀方面的積極有益的游戲。多積累多背誦。

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