《清明》主題方案

時(shí)間：2020-11-28 15:40:31 方案我要投稿

《清明》主題方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

《清明》主題方案

　　1、培養(yǎng)幼兒誦讀古詩(shī)感興趣。

　　2、嘗試?yán)斫夤旁?shī)的內(nèi)容。

　　3、在熟悉練古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上能有感情地誦讀。

　　4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編古詩(shī)的動(dòng)作。

　　5、了解“清明”的節(jié)氣及習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　flash動(dòng)畫(huà)、板書(shū)、樂(lè)曲《平湖秋月》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞，感受詩(shī)的意境。

　　2、教師范讀古詩(shī)。（今天老師帶來(lái)的一首好聽(tīng)的古詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎？）

　　《清明》——杜牧（清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人遇斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　3、教師講故事（結(jié)合古詩(shī)，了解古詩(shī)大意）

　　在清明節(jié)前后，細(xì)雨紛紛不斷地下著，路上的行人心中很不舒服，難受，就急匆匆忙忙地趕路回家。這時(shí)候有一位叔叔就問(wèn)一個(gè)放牛的小朋友，你知道哪里有賣酒的地方嗎？這個(gè)小朋友用手指著杏花村，告訴這位叔叔，那個(gè)叫“杏花村”的地方有賣酒的`。

　　4、逐字逐句講解古詩(shī)

　　5、創(chuàng)編動(dòng)作，加深記憶

　　第一句，清明時(shí)節(jié)雨紛紛（教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作用手慢慢的做下雨的動(dòng)作，從高處慢慢的往低處。）

　　第二句路上行人遇斷魂（引導(dǎo)幼兒作為走路的人，在路上下著雨的時(shí)候，你們的心情怎么樣的？那么你會(huì)怎么樣？）（急匆匆的趕路回家）

　　第三句借問(wèn)酒家和處有。（引導(dǎo)幼兒做出喝酒的動(dòng)作。）

　　第四句牧童遙指杏花村。（請(qǐng)幼兒來(lái)扮演牧童，請(qǐng)幼兒做出用手指著前面的動(dòng)作。）

　　6、找一找古詩(shī)中認(rèn)識(shí)的字，用不同顏色的圖形標(biāo)注出來(lái)。手指點(diǎn)讀教材中的古詩(shī)《清明》。

　　7、游戲“回音壁”，隨師有韻味地誦讀古詩(shī)。

　　8、觀看flash、集體跟讀

　　請(qǐng)幼兒邊觀看古詩(shī)課件，邊跟讀，邊做動(dòng)作

　　9、配樂(lè)，根據(jù)動(dòng)作，集體背誦古詩(shī)。

　　請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作，邊背誦。

　　10、教師鼓勵(lì)幼兒自編動(dòng)作幫助記憶。

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