幼兒園《會變魔術的水》活動方案設計
活動目標：
1、 對水的變化有觀察探索的興趣。
2、 知道水在不同的溫度下有不同的形態。
3、 能用準確連貫的語言講述自己的發現。
活動準備：
讓幼兒在父母的陪同下看開水燒開是什么樣的'，了解冰塊是怎么來得。
教師準備酒精燈燒杯玻璃片熱水冰塊。
活動過程：
1、 請幼兒觀察冰塊，引入課題。
2、 討論：冰是怎么來得
幼兒將從家里的得到的經驗互相交流。
教師小結：當溫度降低到一定程度，也就是0攝氏度以下時，水也就變成冰了。
3、 試驗：冰變水
（1） 幼兒用小手摸摸冰，說說感覺（冰冰涼的、很硬、滑滑的、、、）
（2） 想一想，老師把把冰塊放到燒杯里加熱會怎樣？
（3） 教師試驗，驗證幼兒的猜測。
（4） 討論：還有什么方法可以讓冰變成水？（曬太陽、用手握著、、、）為什么？
（5） 讓幼兒驗證自己的想法。
4、 試驗：水變成水蒸氣，水蒸氣變成水
（1） 師：水在杯子里燒一會兒會怎么樣？在燒杯上加一塊玻璃片，你們會發現什么？
（2） 教師試驗：水加熱引導幼兒仔細觀察水的變化。
（3） 幼兒講述試驗過程及結果。
（4） 教師和幼兒共同總結水的三態變化。
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