二年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案

          時(shí)間:2020-12-24 17:31:37 方案 我要投稿

          二年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案

            教學(xué)目標(biāo):

          二年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案

            1.知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng),了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問題,使學(xué)生感受知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及估算能力。

            2.過程與方法:在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

            3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。

            教學(xué)重點(diǎn):

            1.加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)。

            2.在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

            教學(xué)難點(diǎn):

            估計(jì)物體的質(zhì)量。

            課時(shí)安排:一課時(shí)

            教學(xué)過程:

            (一)導(dǎo)入

            出示張秉貴的照片,提問:你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?

            生:不認(rèn)識(shí)。

            師: 他就是全國勞動(dòng)模范張秉貴,是一名優(yōu)秀的售貨員。他最大的特點(diǎn)就是顧客要多重的糖,他一把抓起來放到秤上一稱,準(zhǔn)得連一塊糖也不差,所以被人們尊敬的稱為一抓準(zhǔn)。你們知道他為什么抓得那么準(zhǔn)嗎?就是因?yàn)樗趯W(xué)苦練,練就了能夠準(zhǔn)確的估算物品質(zhì)量的絕活。你們想不想向他學(xué)習(xí)?

            生:想。

            (二)實(shí)踐活動(dòng)

            師:今天咱們就一起來模仿一個(gè)購物的場景,評(píng)選出咱們班的小張秉貴。

            1.活動(dòng)要求:

            (1)同學(xué)在小組活動(dòng)時(shí)要互相幫助。

            (2)當(dāng)你在準(zhǔn)備稱物品時(shí)遇到人多地情況下要注意遵守公共秩序,排隊(duì)等候。

            (3)活動(dòng)時(shí)說話要輕,不要影響到其他組。

            (4)這次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是估計(jì)物品的質(zhì)量,先不考慮物品的價(jià)錢。

            2.活動(dòng)過程:

            (1)同學(xué)們把要買的物品先在手中掂一掂,再估一估,最后拿到售貨員那里稱一稱,看看你的估算準(zhǔn)不準(zhǔn),把估算和實(shí)際稱的'數(shù)據(jù)請記錄員幫你記錄下來。

            (2)老師想先做一次售貨員,你們做顧客,你們同意嗎?(同意)

            請你拿出帶有紅色標(biāo)記的物品,先在手中掂一掂,再估一估,說一說你的估算結(jié)果。(指名回答)咱們把物品放到秤上稱一稱,看誰估算的最準(zhǔn)。(500克)請同學(xué)們再來輪流掂一掂,這就是重500克的物品。

            3.你還想買別的物品嗎?

            (1)角色分配:

            每組選定一個(gè)售貨員,一個(gè)記錄員,一個(gè)匯報(bào)員,其他同學(xué)做顧客。下面咱們以小組為單位開始自由活動(dòng)。(教師巡視指導(dǎo))

            (2)小組活動(dòng)(略)。

            (3)全班交流。

            同等質(zhì)量的物品都有哪些?(小組匯報(bào))

            (4)評(píng)選小張秉貴。

            每組評(píng)選出一名同學(xué)。

            (5)提數(shù)學(xué)問題。

            師:請同學(xué)們看一看你手中的物品,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

            (6)說一說這節(jié)課你有什么收獲?

            (三)課后小結(jié):

            出示生活中的物品:

            (一)出示一袋奶,你們估計(jì)它有多重?

            出示一盒奶,估計(jì)它有多重?

            出示一袋包子,估計(jì)它有多重?

            (二)藥品:

            在藥盒上找數(shù)學(xué)信息。師:克與我們的健康息息相關(guān)。

            (三)營養(yǎng)配餐:

            找數(shù)學(xué)信息。(師指說含量)

            師:克的知識(shí)能讓我們的營養(yǎng)均衡。看來克與千克的知識(shí)在生活中真是無處不在呀!只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。

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