幼兒園中秋節(jié)活動方案

          時(shí)間:2020-09-15 09:30:03 方案 我要投稿

          最新的幼兒園中秋節(jié)活動方案

            教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述,這是小編收集最新的幼兒園中秋節(jié)活動方案,讓我們一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧~

          最新的幼兒園中秋節(jié)活動方案

            幼兒園中秋節(jié)活動方案1

            活動一:快樂的中秋節(jié)

            主要涉及領(lǐng)域:語言

            〔活動目標(biāo)〕

            1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

            2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

            3.能安靜的傾聽同伴的表述。

            〔活動準(zhǔn)備〕

            1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

            2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

            〔活動過程〕

            1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

            (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

            (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

            (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

            ★指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

            2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

            (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

            (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

            ★指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

            (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

            (4)交流自己聽過的其他傳說。

            活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

            主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

            〔活動目標(biāo)〕

            1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

            2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。

            3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂。

            〔活動準(zhǔn)備〕

            樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

            〔活動過程〕

            1.欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

            ★指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

            2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。

            (1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

            (2)共同設(shè)計(jì)身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

            (3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動作。

            3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

            (1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

            (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

            (3)交換樂器進(jìn)行演奏。

            活動三:欣賞兒歌《月亮》

            主要涉及領(lǐng)域:語言

            〔活動目標(biāo)〕

            1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

            2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

            〔活動準(zhǔn)備〕

            根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案2

            設(shè)計(jì)意圖:

            中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

            活動目標(biāo):

            1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

            2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

            1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

            2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

            3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

            家長工作

            1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

            2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

            3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。

            5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的.夜晚賞月。

            主題活動一:中秋的來歷

            活動形式:集體

            活動目標(biāo)

            1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

            2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

            活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

            活動過程:

            一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

            師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

            二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

            1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

            2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

            三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

            師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

            四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

            師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

            1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

            2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

            主題活動二:制作月餅

            1、活動要求:

            (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

            (2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

            (3)活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

            (4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

            活動過程:

            (1)孩子和家長一起制作月餅。

            (2)將做好的月餅放入烤箱中。

            (3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

            (4)室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

            (5)品嘗月餅。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案3

            設(shè)計(jì)思考:

            中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

            主題目標(biāo):

            1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

            2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

            3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

            活動準(zhǔn)備:

            1.各色彩紙若干,作畫工具

            2.收集各種月餅盒子布置活動室。

            活動安排:

            一、了解中秋節(jié)的來歷

            1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

            2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

            3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

            二、制作紙燈籠

            (一)、導(dǎo)入活動

            師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

            (二)、講解示范:

            1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

            2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

            3.請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

            4.老師示范剪流蘇。

            先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

            5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

            (三)、幼兒操作:

            重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

            難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。

            幫助能力弱的幼兒完成作品。

            (四)、展示作品:

            幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

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