走跑爬跳的幼兒活動方案

          時間:2021-01-14 11:38:44 方案 我要投稿

          關(guān)于走跑爬跳的幼兒活動方案

            走、跑、爬、跳

          關(guān)于走跑爬跳的幼兒活動方案

            活動地點:綠草坪

            內(nèi)容:識字游戲《走、跑、爬、跳》

            活動目標:

            1、在游戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字,培養(yǎng)幼兒對文字符號的興趣。

            2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂。

            活動準備:

            1、已經(jīng)學(xué)會朗讀兒歌《走走走》。(知識方面)

            2、在戶外場地上設(shè)置“跑道”,提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動器械。

            3、兒歌掛圖,字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。

            活動過程:

            1、熱身:隨音樂節(jié)奏表演進場。

            2、引導(dǎo)幼兒在場地上選擇體育器械自由玩耍,提問,引發(fā)幼兒思考:

            *你剛才玩了什么?你是怎樣玩的?

            3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”,以動作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。

            提問:*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”?

            *“走、跑、爬、跳”怎樣用動作表示?

            *怎么用“走、跑、爬、跳”來組詞?

            *“走”字象什么?……

            4、朗讀兒歌,引導(dǎo)幼兒邊朗讀邊劃指。

            5、與幼兒一起在草地上玩器械,要求幼兒根據(jù)器械上的文字提示來做動作。

            6、游戲:“找家”

            (1)、幫“字寶寶”找家:

            引導(dǎo)幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應(yīng)的'家

            中。

            教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。

            (2)、教師扮演大灰狼,引導(dǎo)幼兒扮演字寶寶,隨音樂節(jié)奏表演,音樂停,

            立即回到自己的家中(呼拉圈),找不到家或找錯家的“字寶寶”將

            被大灰狼吃掉。

            附:

            兒歌:《走走走》

            走走走,小貓輕輕走。

            爬爬爬,烏龜慢慢爬。

            跳跳跳,小兔蹦蹦跳。

            跑跑跑,小朋友快快跑。

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