校園五四青年節(jié)運動方案三篇
小學五四青年節(jié)運動方案一
運動目的：
為了慶祝“五.四”青年節(jié)90周年，繼續(xù)和發(fā)揚“五.四”運動的慶幸傳統(tǒng)，結合我校中心事情及黨支部運動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“生長1+1愛心助學運動”和“青年團員教師念書運動”增強寬大團員教師的凝聚力，引發(fā)其事情熱情，增強對在校農民工子女的關注，并在團員教師中掀起念書的熱潮，發(fā)動整個華小的念書氣氛，以積極相應學校書香校園運動的開展。
運動時間：
5月4日
運動所在：
學校食堂二樓
具體歷程：
5.4前夕氣氛營造：
1、紅領巾廣播站播送相關故事,學生聽團歌;(于4月21日開始)
2、宣傳展板的制作(展示加入“生長1+1愛心助學運動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和后記等)。
5.4運動準備：
1、積極向黨組織匯報運動的各項事情及進程;
2、黨、團員視察摸底、確定“生長1+1愛心助學運動”幫輔工具;
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅;
5、黨旗、團旗的準備;
6、“生長1+1愛心助學運動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備。
5.4青年節(jié)團日運動議程：
一、唱團歌。
二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單;
2、由朱興偉校長頒獎;
節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》
五、和學校支部黨員一起開展“生長1+1愛心助學運動”。
1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣布“生長1+1愛心助學運動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單;
2、幫輔教師贈送禮物;
節(jié)目2：學生節(jié)目——詩朗誦《謝謝您，老師》
3、主持人隨機采訪、合影留戀;
4、請家長代表講話。
六、團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書;
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍;
節(jié)目3：團員節(jié)目——音樂劇
節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦
八、華巖小學團支部書籍張莉總結。
具體籌備部署：
加入人員：
團員名冊(共計17名團員)
組 長：張莉(團支部書記)
副組長：彭葦(組織委員)、黃波(宣傳委員)
成 員：所有團員教師
葉明英 童 莉 周長明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴
流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 艷
具體分工：
張 莉：總籌謀、節(jié)目主持、運動方案的設計與撰寫
黃 波：撰寫主持人串詞、節(jié)目主持
彭 葦：撰寫并宣讀建設團支部的倡議書、簡介校農民工子女的總體情況
周利平：撰寫學校農民工子女的總體情況
趙英爽：書寫建設團支部的倡議書
陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設計與制作
流 暢：協(xié)助宣傳展板的設計與制作(團員教師的照片、座右銘的收集)
黃玉琴：宣傳展板內容的撰寫(團支部的總體介紹)
廖麗佳：宣傳展板的內容的撰寫(前言、后記)
張 瑤：5.4相關故事的收集(用于紅領巾廣播站的宣傳)
葉明英：收集切合5.4主題的歌曲
曾清霞：協(xié)助舞臺設計、會場部署
張 俐：協(xié)助舞臺設計、會場部署
湯 艷：團員節(jié)目音樂劇的設計與排練
黃元葉：寫獲選優(yōu)秀團員的獎狀
童 莉：會標、宣傳布幅、團旗的準備
周長明：音響設備的治理
劉 麗：舞臺監(jiān)視
初中五四青年節(jié)運動方案二
一、運動精神
旨在弘揚民族精神，結合生命教育，培養(yǎng)和展示少先隊員的文明素質，開展社會主義"榮譽觀"教育，進一步增強少先隊員明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現少先隊員高昂向上的精神風貌。
弘揚愛國主義，團體主義，社會主義思想，使少先隊員明確"八榮八恥"榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱尺度檢省自己的思想和行為規(guī)范
二、日程部署：
1)結合雙東鎮(zhèn)團委慶祝中國共產主義青年團建團91周年運動，在月朔年級組織少先隊員學唱共產主義青年團代團歌，增強團員意識，爭做一個共青團的及格接班人。時間部署在4月25日-26日，由政教處部署班主任組織月朔年級少先隊員學唱團歌，增強少先隊員的責任感和慶幸感
2)以中國共產主義青年團建團八十七周年為契機，排練節(jié)目加入鎮(zhèn)團委慶祝主題運動
3)4月中旬，為進一步提高青年修養(yǎng)，樹立先進典型，通江學校黨支部、團總支配合開展評選"通江學校先進青年"運動。激勵全校青年先進典型。
4)在5月初，我校團總支與大隊部相助開展"離別金色童年，揚起青東風帆"入團儀式暨離隊儀式，表彰中學09學年度"先進團員"。
三、運動部署
1、組織全校進行文藝匯演。為紀念"五四青年節(jié)"和"五四運動"91周年，為了富厚團員的課余生活，我校將在五四青年節(jié)期間舉行文藝匯演，現在已有許多團員踴躍報名。匯演內容富厚，到時將會有獨唱、演講、舞蹈、獨奏等節(jié)目與您晤面。
2、組織全校師生進行征文、書法、繪畫等運動。為了紀念這一節(jié)日，我校有特長的青少年團員和團員將大顯身手，展示自己的才藝。
3、組織團員進行籃球角逐。這項運動將給熱愛籃球的團員提供一次展現球技的時機，同時也會促進他們的身心獲得康健的生長。
4、組織全校青少年團員到街道撿白色垃圾。我們面臨白色污染的危害日益加劇，為此我校將組織全體團員行動起來，走上街頭，支付自己的一分責任，也使團員們在這項有意義的運動中受到鼓舞和啟發(fā)。
大學五四青年節(jié)運動方案三
為了弘揚”五四”精神.同時也是為了富厚大學生活,進一步增強班級同學間的交流和認識.我班本著”團結相助,富厚生活”的目的,開展本次班團運動.
運動主題:
“弘揚五四精神，構建和諧校園”
運動目的:
1.積極響應學院”五四”系列運動的要求
2.富厚大學生活,增強友誼
3.培養(yǎng)同學間的'團隊相助意識
運動時間:
XX年年4月20日下午1:00
運動所在:校圖書館前空地上
運動工具:公管<1>班全體同學―兩名主持人兼評分員
--其余同學分成四組,每組7個同學
班主任--張美麗老師―最高裁判及主持人
前期準備:
1.宣傳通知同學及相關人員
2.申請園地
3.指定各環(huán)節(jié)的相關賣力人
4.購置獎品及道具,借照相機
運動內容:
該運動屬”團隊角逐”性質,每個團隊將以闖關的形式進行角逐,每個角逐環(huán)節(jié)都進行評分.角逐結果以累計積分的形式盤算,按得分崎嶇設置獎勵.
角逐開始前進行熱身游戲―貼燒賣
游戲目的：調動積極性
游戲規(guī)則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩小我私家，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，劃定時間內，沒有抓到人則抓的人要接受處罰，限時5分鐘。
第一關:踩氣球
運動目的:
1.調動全體人員的積極性
2.增強團隊的榮譽感
角逐規(guī)則:
1.每小我私家小腿上綁有4只氣球,每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球,其余3只為普通氣球).
2.將所有人員都混于一圈定規(guī)模的園地內.
3.角逐開始時,每小我私家去踩其余團隊的氣球,同時保住自己的氣球.若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘
4.角逐結束后,按團隊薈萃,清點每個團隊剩余的總的氣球數進行評分
評分尺度:普通氣球一個記1分,”五四”字樣氣球一個記2分.若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分
第二關:背運氣球
運動目的:
1.增強團隊間的相助精神
2. 活絡團隊氣氛
角逐規(guī)則:
1.每隊成員兩兩組合,將其雙手綁于前面,背靠背
2.將氣球放于兩人的背之間,要求兩人由起始點將球用背夾到指定所在,若氣球掉下,則返回原點重新再夾,不得半路儉起.角逐時間5分鐘.
評分尺度:每個氣球1分.各個團隊按總氣球數記分
第三關:繞圈圈
運動目的：團隊運作相同協(xié)調的技巧p目標設定
角逐規(guī)則：
1.每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每小我私家的身體回到原點即完成任務，采計時制。
2.歷程中不行松手
3.不行用手指去勾呼拉圈
評分尺度:1.定時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
第四關:建塔
一小我私家有締造力不難，難得的是一個團隊的締造力能充實發(fā)揮。通過團隊締造力配合的練習，一個充滿締造力的團隊就降生了!
運動目的：
1.讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務中發(fā)揮創(chuàng)意.
2.讓每個隊員都能飾演各自角色，為完成團隊任務作出孝敬。
3.讓團隊的成員們認識到加入的重要性。
運動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，鉸剪一把，訂書機一個
角逐規(guī)則：
1.發(fā)給每個團隊質料，并說明每隊要在25分鐘之內用這些質料(吸管需用完)建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創(chuàng)意第一。
2.做完之后，每組把塔擺在各人面前，由最高裁判進行評比.
評分尺度:定時間快慢依次為5分,3分，2分,1分.造型美觀另加5分。若在劃定時間內未完成者記0分
第五關:”殘疾人”解碼
運動目的:
1.展示同心協(xié)力在事情中的作用。
2.培養(yǎng)隊員之間的相互信任;
3.資助隊員認識個體的事情對于提高團隊效率的重要性;
角逐規(guī)則:
1.每隊劃分選出代表扮演瞎子,啞巴,瘸子和聾子,并選出一人當指路者.各小我私家員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)
2.角逐開始,盲人將手中裝有燈號的氣球交于啞巴,指路人可用語言體現盲人偏向,但不能用手扶
3.啞巴接到球后把氣球戳破,取出燈號并用手勢描述給瘸子
4.瘸子明白燈號信息后把該燈號寫在聾子前面的紙條上
5.最后聾子跑回將該燈號告訴瞎子,并把紙條交給瞎子
評分尺度:
1.定時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
2.角逐限時10分鐘,若在劃定時間內未完成者記0分.
3.燈號傳錯扣五分,紙條沒有拿給瞎子扣1分
后期事情:
1.交流心得:角逐結束后,每人發(fā)一紙和筆寫下自己的心得體會
2.制作ppt
注意事項:
1、開始角逐前，每小我私家抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名(要求以“愛國”為主題)
2、分好隊后，按隊排好順序，角逐中，每個環(huán)節(jié)結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。
3、在角逐中，由班主任賣力拍照，2位評分員賣力監(jiān)視角逐規(guī)則。
運動器材:氣球,繩子,紙筆,膠布,呼拉圈,眼罩, 吸管，鉸剪，訂書機.
運動籌備:獎品,運動用品
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