幼兒園端午節活動方案

          時間:2024-09-21 18:20:02 方案 我要投稿

          有關幼兒園端午節活動方案范文(通用14篇)

            為了確保活動有序地進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們應該怎么制定活動方案呢?下面是小編為大家收集的有關幼兒園端午節活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          有關幼兒園端午節活動方案范文(通用14篇)

            幼兒園端午節活動方案 篇1

            活動目標:

            1、知道端午節是中國傳統的節日,了解端午節獨特的風俗習慣及其意義。

            2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

            材料準備:

            1、制作粽子和香袋的各種材料。

            2、PPT

            活動過程:

            (一)觀看PPT引入話題:

            1、五月五日是什么節?五月五日已經過去了,為什么我們還要過端午節?農歷是什么意思?

            2、屈原是誰?屈原和端午節有什么關系?

            3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

            (二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

            (三)觀看部分家長表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

            活動反思:

            在這次端午節活動中,孩子們對把粽子拋到河里,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇。

            活動剛開始,幼兒和家長都迫不及待的`開始裝香料,做香囊,每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們在剝粽子的時候發現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對端午節有了進一步的感性認識。

            在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

            本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。

            幼兒園端午節活動方案 篇2

            活動目標:

            1、了解家鄉龍舟的特點。

            2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。

            活動準備:

            龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

            活動過程:

            一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。

            1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

            2、引導幼兒觀察、討論。

            教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

            二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

            教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

            現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

            三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

            1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

            2、請幼兒觀察圖片并回答。

            老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。

            3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

            四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

            1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的.人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?

            2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

            老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

            五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

            1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

            2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂。

            3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

            老師小結:在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

            活動延伸:

            引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

            幼兒園端午節活動方案 篇3

            活動目標:

            1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

            2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

            活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

            活動過程:

            1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

            指你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

            2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

            指①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

            3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

            童謠《拍手歌》(語言)

            活動目標:

            1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

            2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

            活動準備:與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

            活動過程:

            1、欣賞童謠,理解主要內容。

            (1)交流有關端午節習俗的經驗。

            指端午節,人們都會有些什么活動?

            (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

            指①在這首童謠里,你聽到了什么?

            ②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的`討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

            2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

            (1)嘗試朗誦童謠。

            (2)討論拍手游戲的玩法,激發朗誦興趣。

            指①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

            ②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

            (3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

            3、遷移端午經驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

            4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。

            幼兒園端午節活動方案 篇4

            一、端午文化介紹

            參與形式:利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關于端午節的節日知識,幫助孩子學習和了解端午節的由來和習俗。各班可以開展相關的知識鋪墊和豐富。(屈原的故事、認識艾草和菖蒲等)

            二、包粽子比賽

            活動形式:邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,并開展包粽子比賽。(各年級組開展。)包好的粽子可放在門廳展示。

            三、各年齡段開展龍舟系列活動

            小班:龍舟涂色活動

            中班:龍舟制作活動

            大班:雪花片拼插龍舟。

            時間:20xx年xx月xx日上午9:10

            地點:五樓多功能廳

            活動目標:

            農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉,愛祖國的情感。

            活動流程:

            一、主持人講話,激發幼兒參與活動的積極性。

            主持人:明天是農歷五月初五,你們知道是什么節日嘛?(端午節)

            支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個快樂的`節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

            小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

            主持人:端午節是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

            二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節”

            1、端午節由來的短片。

            2、人們裹粽子的短片。

            3、人們賽龍舟的短片。

            4、學念兒歌《五月五》。

            三、活動結束,主持人總結。

            幼兒園端午節活動方案 篇5

            活動一:話說端午節

            重點領域:(語言領域、社會性領域)

            活動要求:

            了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

            培養幼兒的言語表達力。

            活動準備:

            粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。

            活動過程:

            1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

            2、說說端午節的古老故事。

            提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

            教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

            拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

            教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

            出示鴨蛋,討論鴨蛋的用處及來歷,并欣賞鴨蛋的造型、結構美。

            活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋帶到園,分組談論自己的鴨蛋的形狀、來源,欣賞其結構美。

            活動二:美麗的龍舟

            (一)活動要求:

            1、引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

            2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

            (二)活動準備:

            1、準備花片、積塑、各種玩具。

            2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

            (三)活動過程:

            1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

            2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的.形態,特別是龍頭的建構。

            3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

            4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

            5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

            幼兒園端午節活動方案 篇6

            一、活動目標

            1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體共同過端午節的樂趣。

            2、嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

            3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

            4、參與節日游戲。

            二、活動準備

            1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

            2、有關制作的各種材料:

            粽子——粽葉、糯米、線等。

            香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

            彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

            五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

            3、有關的.圖片、艾草和菖蒲。

            三、活動過程

            (一)講看看:

            要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。

            (二)導語:

            1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)

            2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

            (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。

            (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

            (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

            (4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

            (5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

            (6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

            (7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

            (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

            幼兒園端午節活動方案 篇7

            活動目標

            1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗集體共度端午節的樂趣。

            2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

            活動準備

            1.準備制作端午節習俗物品的各種材料:

            粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

            2.端午節相關圖片,艾草和菖蒲。

            3.邀請幼兒家人一起參加活動。

            活動過程

            1.主持人致開場辭

            淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

            隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的`興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

            2.手工活動

            (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

            (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。

            3.親子游戲

            《袋鼠》

            人數:1名幼兒+1名家長,共8對

            形式:單面接力

            準備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。

            玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續游戲,最先完成的一組即為獲勝。

            《賽龍舟》

            人數:1名幼兒+1名家長,共4對

            形式:單面接力

            準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

            玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

            《快樂運粽子》

            人數:1名幼兒+1名家長,共8對

            形式:對面接力

            準備:各班小桶一個,粽子若干。

            玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

            “嘟嘟嘟”跑得快

            人數:1名幼兒+1名家長,共8對

            形式:對面接力

            準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

            玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝。

            活動結束

            親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。

            幼兒園端午節活動方案 篇8

            一、活動目標:

            1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

            2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

            二、活動內容:

            (一)知識分享

            1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

            2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情 。

            (二)學習端午節的兒歌

            ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

            ②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

            ③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。

            ④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

            ⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

            (三)動手操作

            各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

            (四)區角創設:

            1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

            2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

            3、閱讀角:張貼有關端午節的`字條,讓幼兒認讀。

            (五)家長工作:

            1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗;

            2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品;

            3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

            4、參加班級的包粽子等活動。

            幼兒園端午節活動方案 篇9

            活動目標:

            1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悅情感。

            2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。

            3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

            活動準備:

            1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

            2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子

            活動過程:

            1、談話導入。

            提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

            "你喜歡吃哪種粽子?"

            "為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

            (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

            2、說說端午節的古老故事。

            (1)教師講述端午節的來歷。

            (2)了解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?

            (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。

            (3)拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

            3、教師小結:

            從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

            4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂

            (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

            (2)幼兒分享粽子。

            5、活動延伸

            親子游戲:劃龍舟。

            游戲規則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的'爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

            游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

            幼兒園端午節活動方案 篇10

            拂面濃馥六月天,新蕾初綻正童年。

            豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節回憶,還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象,對下學期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。

            以下游戲活動可以選擇其中一項,進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,僅供參考。

            活動總目的:

            1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

            2、了解端午節的由來,如:有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。

            3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

            活動方案

            活動一:《端午節的由來》

            活動目標:

            1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

            2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

            活動準備:PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

            活動過程:

            1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

            2、端午的習俗:教師出示PPT圖片

            師:那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)

            (1) 掛艾葉菖蒲

            (2)賽龍舟

            (3)吃粽子

            (4)佩香包

            (5)五彩繩

            (6)教師小結

            活動二:《美麗的龍舟》

            活動目標:

            1、發展幼兒的`想象能力和繪畫創作。

            2、體驗繪畫的樂趣。

            活動準備:

            1、觀看有關劃龍舟比賽視頻

            2、ppt范例畫

            活動過程:

            1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

            2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。

            3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

            活動三:《五月五》詩歌

            五月五,是端陽,

            插艾蒿,戴香囊,

            吃粽子,撒白糖,

            龍舟下水喜洋洋。

            幼兒園端午節活動方案 篇11

            一、活動目標

            1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

            2、了解粽子的各種口味。

            3、樂于參與端午節的'活動。

            4、知道端午節是幾月幾號。

            二、活動準備

            插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

            三、活動過程

            (一)出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。

            出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)

            (二)了解端午節的來歷與習俗。

            1、你們知道端午節是怎么來的嗎?

            2、請幼兒說一說。

            3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

            4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風俗習慣嗎?

            5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

            四、結束活動

            表揚上課認真的幼兒。

            幼兒園端午節活動方案 篇12

            [活動設計意圖]

            又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

            [活動目標]

            1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的.傳統節日。

            2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

            [活動準備]

            端午節的故事;

            做香包的材料:香料、布等;

            包粽子的糯米、葦葉;

            [活動過程]

            一、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

            1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

            2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

            3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

            二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品

            三、親子共制香包

            1、幼兒與家長一起制作香包

            2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

            四、活動結束。

            在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

            幼兒園端午節活動方案 篇13

            一、活動目標

            1、通過全蹲走動作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協調性。

            2、激發參與體育活動的興趣,體驗游戲的`樂趣。

            3、培養耐力及協同合作的能力。

            二、活動準備

            單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

            三、活動過程

            1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

            2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關節和踝關節部位。

            四、集體游戲:賽龍舟

            1、布置場地,創設游戲情境

            設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。

            2、介紹游戲玩法,開展游戲

            四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點,然后4人一起用協力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后,交換角色,游戲繼續,直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。

            3、游戲拓展:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加游戲的難度。

            幼兒園端午節活動方案 篇14

            活動目標:

            1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

            2、知道包粽子的原料和方法。

            3、對民族傳統文化產生興趣。

            活動準備:

            1、賽龍舟的錄像和圖片。

            2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

            活動過程:

            1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。

            提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

            幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節來歷的傳說。

            2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節的習俗。

            ①在端午節,人們會進行哪些活動?

            ②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

            ③綠色的.粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

            3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

            4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

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