幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案

          時間:2025-05-13 14:06:05 晶敏 方案 我要投稿
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          幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案范文(通用19篇)

            為了確保活動得以順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案范文,希望能夠幫助到大家。

          幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案范文(通用19篇)

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 1

            [活動思想]

            以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

            [活動時間]

            20xx年4月28日——5月3日

            [活動內(nèi)容]

            一 、快樂實(shí)踐 負(fù)責(zé):各班主任

            全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”,根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

            二、精彩展示

            1. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部

            三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師,班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。

            2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部

            五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的`叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

            攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

            三、能手比拼 負(fù)責(zé):各班主任、年級組長

            各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

            比賽內(nèi)容:

            一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

            獎項(xiàng)設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

            [活動要求]

            1. 各中隊(duì)要高度重視,注重活動過程。

            2. 對每項(xiàng)活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確保活動順利開展。

            勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!

            【活動內(nèi)容】

            1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

            2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

            3.學(xué)會自己系鞋帶。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 2

            一、比賽內(nèi)容

            三年級:打掃教室(把地掃干凈,桌椅擺放整齊,灑上水,門窗擦洗干凈,灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序)

            四年級:打掃清潔區(qū)

            二、參賽人員

            三年級各班20人(班級推薦10人,學(xué)校抽點(diǎn)10人)

            四年級各班10人(班級推薦5人,學(xué)校抽點(diǎn)5人)

            三、比賽要求

            1、三年級各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動,口令再次響起,活動結(jié)束。

            2、四年級各班在規(guī)定的'10分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動,口令再次響起,活動結(jié)束。

            3、按時活動,每超時1分鐘扣1分。

            四、評分標(biāo)準(zhǔn)

            三年級

            1、每張抽屜均無紙屑雜物,地面清掃干凈徹底,無衛(wèi)生死角。6分

            2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

            3、門窗擦洗干凈。1.5分

            4、桌凳擺放整齊,清潔工具擺放有序。1.5分

            四年級

            1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個地方都要掃到。2分

            2、打掃干凈,垃圾倒掉,無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分

            3、清潔區(qū)對應(yīng)的花帶中無雜物。2分

            五、獎項(xiàng)設(shè)定

            各年級取前三名頒發(fā)獎狀。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 3

            一、活動目的

            讓學(xué)生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

            二、活動準(zhǔn)備

            小品表演、文具書包等。

            三、活動過程

            (一)、全體集合,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師。(報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,實(shí)到xx人,請您參加我們的活動,報(bào)告完畢。)

            (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊(duì)歌。

            (三)、宣布活動開始。

            四、具體活動

            主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

            1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

            主持人:是呀,勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋C篮玫纳睿找共賱冢拔逡弧眲趧庸?jié)是他們的節(jié)日,也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?

            2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

            主持人:我們的.父母為了生活,也為了我們每一位同學(xué),他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品,看看哪個小朋友做得對?

            3、小品表演

            主持人:請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

            4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

            主持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。

            5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

            支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

            6、小合唱《勞動最光榮》

            主持人:請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)

            主持人:呼號(全體立正師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準(zhǔn)備著!)

            主持人:退旗,敬禮!

            主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 4

            一、指導(dǎo)思想

            開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

            二、活動主題

            快樂實(shí)踐。

            三、活動時間

            20xx年xx月xx日。

            四、活動內(nèi)容

            家庭層面:

            低年級(1-2年級):

            1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

            2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

            3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

            中年級(3-4年級):

            1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

            2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;

            3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

            4.做一份“勞動最光榮”手抄報(bào),每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)

            高年級(5-6年級):

            1.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

            2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

            3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動的.甘苦。

            本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價,學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。

            學(xué)校層面:

            1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動;

            2、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包;

            3、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘;

            4、四年組“花樣餃子”大賽。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 5

            在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的.良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

            一、活動目標(biāo)

            1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;

            2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

            3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

            4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

            5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

            二、活動時間

            20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

            三、活動主題

            勞動光榮,奉獻(xiàn)最美。

            四、活動對象

            全體學(xué)生。

            五、活動設(shè)計(jì)

            (一)召開主題班會

            向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

            (二)舉辦手抄報(bào)比賽

            各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)

            (三)征文活動(三—六年級)

            以“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實(shí)的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 6

            一、活動主題:

            “親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”。

            二、活動目標(biāo):

            (一)讓孩子走進(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

            (二)在幼兒、家長、老師的.互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂。

            (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。

            三、活動時間:

            20xx年4月17日(周二)

            四、參加對象:

            全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

            五、活動地點(diǎn):

            親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

            六、活動準(zhǔn)備

            (一)制定方案。(負(fù)責(zé)人:張園、主任)

            (二)橫幅、園旗、活動通知。(負(fù)責(zé)人:助理)

            (三)幼兒園準(zhǔn)備工作。

            (礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負(fù)責(zé)人:主任)

            (四)各年級準(zhǔn)備:

            1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協(xié)助活動的組織。

            (負(fù)責(zé)人:各班級班主任教師)

            2、游戲活動材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人:級長、班級教師)

            3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。

            (幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

            (五)安全保障措施:

            1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

            2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

            3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

            4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

            5、全體教師生必須穿好園服。

            6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

            7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

            8、進(jìn)園后,要聽老師及導(dǎo)游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

            9、游玩時盡量不要單獨(dú)行動,可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

            10、請將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

            七、活動流程:

            8:00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備。

            8:00——8:30大小操場集中整隊(duì),全園依次出發(fā)。

            9:50左右分別到達(dá)目的地,稍作休整。

            10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業(yè)。

            11:10——14:45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。

            14:45結(jié)束活動,大門口集合,乘坐專車返回廣州。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 7

            一、活動目標(biāo):

            1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。

            2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增強(qiáng)幼兒的`團(tuán)隊(duì)意識。

            二、活動地點(diǎn):

            駿馬嶺公園

            三、活動人物:

            中一班幼兒、家長陪同、教師

            四、活動時間:

            周六(4月12日)8:45——11:00

            五、活動準(zhǔn)備:

            1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

            2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。

            3、準(zhǔn)備游戲及道具。

            六、安全保障措施:

            1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

            2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

            3、春游活動期間一切行動聽指揮。

            4、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

            5、家委會在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

            七、活動過程:

            1、8:45——9:00集合:讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道,清點(diǎn)人數(shù)。

            2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負(fù)責(zé)整隊(duì),王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。

            3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長,郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。

            4、9:00——9:30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊(duì),統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。

            5、9:30——10:00點(diǎn)心時間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

            6、10:00——10:40游戲活動:

            (1)親子游戲:“揪尾巴”

            準(zhǔn)備:“尾巴”若干

            玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

            (2)親子游戲:“袋鼠抱”

            玩法:10個家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

            7、10:40——11:00集合與解散時間:

            家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束,并注意安全回家。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 8

            一、設(shè)計(jì)思路:

            為了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程,走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實(shí)踐活動。

            二、活動時間:

            20xx年4月23日(星期六)上午9:00

            三、活動目標(biāo):

            1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的`成長過程。

            2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。

            3、通過活動增強(qiáng)親子、同伴間的交流,充分體驗(yàn)參與社會實(shí)踐活動的喜悅心情。

            四、活動地點(diǎn):

            通富北路草莓園

            五、參加人員:

            報(bào)名參加社會實(shí)踐活動的幼兒和家長

            六、活動流程:

            1、全體集合,教師談話交代一些安全事項(xiàng)。

            師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自己的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨(dú)行動。

            2、摘草莓活動開始

            家長向幼兒介紹草莓的知識,指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。

            3、送草莓

            寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進(jìn)親子感情。

            4、集合返回,全程結(jié)束。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 9

            活動目標(biāo):

            1.根據(jù)自己對“愛心”的理解協(xié)商并討論出評選“愛心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。

            2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。

            3.善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。

            活動準(zhǔn)備:

            1.家長根據(jù)幼兒在家表現(xiàn),將愛心事例以書面形式記錄下來。

            2.“愛心天使”獎狀及標(biāo)志。

            3.愛心標(biāo)志,各種人物的標(biāo)志。

            活動過程:

            1.談話導(dǎo)入:

            教師出示愛心天使標(biāo)志:這像什么?

            (愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義:愛心天使不但會愛自己,愛身邊的人,還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀,傳播到世界每一個角落。

            2.幼兒講述自己對愛心的`理解。

            教師:你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?

            幼兒講述自己的理解,教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。

            教師根據(jù)幼兒的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié):愛心天使就是愿意主動去幫助別人,是一個善良、富有愛心的人。

            3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),講述自己身邊的愛心事件。

            教師:在你的生活中,或者在教室里,你接收過別人的幫助嗎?

            幼兒講述生活中自己的小故事。

            教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評價:在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。

            4.幼兒自評或他評。

            教師:你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?

            幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評或者他評。

            5.教師評價并頒獎。

            (1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛心天使”。

            (2)為當(dāng)選的愛心天使頒發(fā)獎狀。

            (3)教師小結(jié):讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,老師相信其他小朋友們以后也會學(xué)著愛身邊的人,做很多有愛心的事情,成為真正的愛心天使。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 10

            一、活動設(shè)想:

            為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,拓寬幼兒的知識面,激發(fā)幼兒的求知欲,營造濃厚的“書香縣幼”氛圍,積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展,我們將在20xx年3月26—27日開展xxx幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實(shí)踐活動。

            二、活動時間:

            20xx年3月26日——3月27日分批參觀,

            3月26日下午3點(diǎn):中(1)班中(2)班

            3月27日上午9點(diǎn):中(3)班中(4)班中(5)班

            三、活動地點(diǎn):

            xx圖書館

            四、活動參與者:

            中班組全體老師及全體幼兒

            五、活動目標(biāo):

            1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境,了解圖書館各部門的主要功能,了解借書,還書的基本要求。

            2、體驗(yàn)閱讀氛圍,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

            3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

            4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,并增強(qiáng)機(jī)體意識。、

            六、幼兒園活動準(zhǔn)備:

            1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。

            2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)

            3、家園布署(尊敬的各位家長:您好!我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館,體驗(yàn)圖書館濃濃的.閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動鞋,準(zhǔn)時到園。謝謝配合!)

            4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書)

            5、拍照

            6、路線:幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

            七、活動過程:

            (一)穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。

            (二)提醒幼兒注意安全,關(guān)注個別幼兒。

            (三)組織幼兒集體去圖書館。

            (四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境,觀賞大視頻介紹片,了解圖書館各個部門的主要功能。

            (五)體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書,安靜閱讀。

            (六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員,大膽提問交流,進(jìn)一步了解借書,還書的方法。

            八、活動結(jié)束:

            1、全體在圖書館門前合影留念

            2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 11

            活動目標(biāo):

            1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。

            2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,會靈活的進(jìn)攻和躲閃。

            3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。

            活動準(zhǔn)備:

            1、幼兒會做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。

            2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

            3、錄音機(jī)、磁帶。

            活動過程:

            一、始部分。

            1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,

            2、聽音樂做棍棒操。

            二、基本部分

            1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。

            師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。

            2、分享交流。

            幼兒自由站成面對面的`兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

            (一)幼兒園資源準(zhǔn)備:

            1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

            2、人員安排:廣播----劉少麗

            攝像、拍照-----周麗麗

            3、教室活動內(nèi)容:

            大一班:活動指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

            大二班:活動指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

            4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

            (二)家庭資源準(zhǔn)備:

            1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動方案。

            2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。

            3、自帶水果刀等工具。

            (三)活動過程:

            (一)集體活動:

            1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地;大二班列隊(duì)與大一班場地)

            2、廣播:

            簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。

            播放幼兒早操音樂。

            3、表演:幼兒早操、律動。

            4、廣播:

            請孩子找到自己的家長,進(jìn)入各個制作區(qū)參與活動。

            5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 12

            一、活動目標(biāo):

            1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

            2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

            3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動成果

            二、活動準(zhǔn)備:

            實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

            三、活動流程:

            歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

            1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

            2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

            3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

            〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

            〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

            〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

            4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

            5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

            6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

            教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的.嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

            7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

            8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

            9、將自己做的月餅帶回家。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 13

            一、活動目的

            為了讓幼兒開闊眼界、更新對學(xué)習(xí)的新觀念,了解可樂工廠的發(fā)展和全自動安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動與老師交流,感受工廠的`先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌,我園特組織大班幼兒參觀陜西太古可口可樂有限公司。為確保實(shí)踐活動平安,確保師生人身安全,維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定,有效處理活動突發(fā)安全事故,特制訂實(shí)踐活動安全預(yù)案如下:

            二、活動時間

            20xx年5月8日上午8:40幼兒園門口集合,9:00按秩序上車,聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮 中午12:00集合上車返園

            三、活動地點(diǎn):

            xx

            四、人員安排:

            1、學(xué)校社會實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組

            組長:

            副組長:

            成員:

            2、活動當(dāng)天人員安排

            總指揮:

            總協(xié)調(diào):

            五、活動要求及安全措施

            1、在實(shí)踐活動前一天各班組織一次安全教育活動,使全體教師和學(xué)生時刻將安全記在心中。實(shí)踐活動當(dāng)天,學(xué)生到校后各年級以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動注意事項(xiàng)。

            2、做到人員保證,帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強(qiáng)調(diào)行動紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。

            3、來去要求路隊(duì)整齊,一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧,不掉隊(duì),注意車輛,安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛,確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排,單人單座,車輛上不允許人員站立,跟車教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。

            4、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

            5、注意活動安全,不玩水上項(xiàng)目,教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區(qū)域,防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品,以防學(xué)生身體不適。

            6、要及時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),防止丟失學(xué)生。

            六、其他

            1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。

            2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動鞋,自帶飲用水,注意節(jié)儉;不帶相機(jī)等貴重物品。

            3、每班自帶1―2個塑料袋,以便裝垃圾,做好環(huán)保工作。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 14

            活動目標(biāo):

            1.懂得“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識。

            2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

            活動準(zhǔn)備:

            1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“深圳市”和“廣州市”,其中“深圳市”里散亂地放著一些垃圾。

            2.各類實(shí)物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

            3.5只垃圾分裝桶,上貼5種標(biāo)志

            4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

            5.磁性圖片若干,一次性塑料手套若干。

            活動過程:

            一、開始部分:評選“衛(wèi)生城市”

            1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較深圳市和廣州市的環(huán)境,啟發(fā)幼兒說說:你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在深圳市感覺怎樣?

            2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

            3.引導(dǎo)幼兒討論:為什么你們不選深圳市?如果你住在深圳市會有什么感覺?

            4.教師小結(jié):深圳市滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。而廣州市整潔有序,受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

            二、基本部分:了解垃圾分類與回收的方法

            1.教師配解說詞,讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

            2.認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。

            ①出示“回收利用”的標(biāo)志,讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

            ②講解“回收利用”標(biāo)志含義,請幼兒說說:垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理,可以制造出新的產(chǎn)品。)

            ③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

            ④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類,教師檢查幼兒分類情況。

            ⑤教師小結(jié):如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,保護(hù)資源。

            3.游戲:看誰做得對。

            教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“X”的動作。

            三、結(jié)束部分:將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

            1.組織幼兒討論:怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

            2.出示貼有標(biāo)志的`5只垃圾分類裝桶,請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

            3.組織幼兒戴上手套清理深圳市的垃圾,并進(jìn)行分類。

            4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

            活動延伸:

            1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

            2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實(shí)踐。

            活動反思:

            活動中我首先請幼兒觀察生活中人們將垃圾扔在哪兒,什么地方有垃圾筒,為開展活動做了知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。活動以故事引入,故事的情節(jié)和人物的語言深深吸引幼兒,充分調(diào)動了其參與的積極性,幼兒能用語言描述自己的觀察結(jié)果,回答問題語言完整,積極參加實(shí)踐活動并體驗(yàn)到了勞動的喜悅。本次活動幼兒上課活躍,懂得了“垃圾分類”的意義,樹立了環(huán)保意識。充分培養(yǎng)了幼兒的觀察、分析、比較、分類等能力。

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 15

            1、活動目標(biāo):

            ⑴使幼兒了解自己在不斷地成長,引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

            ⑵鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

            ⑶幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,增強(qiáng)自我意識。

            2、活動準(zhǔn)備:

            ⑴幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

            ⑵材料:人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

            ⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

            ⑷讓男孩子帶來自己家里的益智類游戲玩具。

            3、活動過程:

            一、通過展示幼兒小時候的照片,對比幼兒現(xiàn)在的自己,使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

            ①讓每個幼兒逐個拿出自己帶來的照片,簡單說下是自己幾歲的照片,然后讓其自己將照片貼在展示區(qū).

            ②老師自己拿出照片,同小朋友一樣簡單介紹,貼在展示區(qū)。

            ③讓幼兒到展示區(qū)觀看小朋友們的照片,自由討論。

            ④老師組織小朋友坐好,由老師先談一談:“自己小時候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以從外部的變化。如:身高、體重等。可以從自己學(xué)會的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面)。

            ⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓蠋煛?/p>

            ⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充,發(fā)現(xiàn)小朋友身上的變化。

            ⑦小結(jié):你們現(xiàn)在長高了、變重了……,更重要的'是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?

            二、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。與其他小朋友進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

            1.請男孩子拿出自己帶來的益智類玩具,進(jìn)行分組比賽,同時女孩子進(jìn)行折紙比賽。

            2.展覽幼兒的繪畫作品。

            3.進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)算術(shù),詩歌朗誦,說一句英語短句(幼兒自由發(fā)揮自己的長處,每個幼兒都有展示機(jī)會)。

            6現(xiàn)場集體表演做操。

            7老師補(bǔ)充自己對幼兒的了解,發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),盡量顧及能力弱的幼兒,鼓勵他么繼續(xù)努力,取長補(bǔ)短。

            小結(jié):每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來,老師及時進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓勵,加強(qiáng)幼兒的能力。

            課堂延伸:

            1.找找自己的不足,鼓勵幼兒今后努力。

            2.請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 16

            活動目標(biāo):

            1、幼兒初步了解商標(biāo)的含義及主要作用,認(rèn)識幾種常見自標(biāo)。

            2、學(xué)會用分類的方法來區(qū)分產(chǎn)品,培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

            3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一些商標(biāo)圖案,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

            4、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

            活動準(zhǔn)備:

            1、教室布置成"小小超市",擺放著各類商品的包裝袋。

            2、畫有各種常見商標(biāo)的投影片。

            3、設(shè)計(jì)商標(biāo)時所需的空瓶罐、包裝袋以及紙、水彩筆等。

            活動過程:

            1、幼兒參觀"小小超市",初步感知商品及商標(biāo)。教師:"小朋友們好,小小超市開業(yè)了!我們一起去參觀,好嗎?"

            幼兒聽音樂進(jìn)"小小超市"參觀,教師引導(dǎo)幼兒觀察,這是什么?上面有什么圖案等?

            2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識什么是商標(biāo),了解商標(biāo)的含義。

            (1)提問,激起幼兒對商品分類的興趣。

            ①"你們在小小超市里看到了哪些商品?"

            ②"那么多的商品亂放在一起,有什么感覺?讓我們一起來將它們分類吧!"(讓幼兒按食品、文具等類別進(jìn)行整理歸類)

            (2)幼兒學(xué)習(xí)用分類的方法區(qū)分產(chǎn)品,認(rèn)識什么是商標(biāo)。

            ①引導(dǎo)幼兒觀察商品的商標(biāo),了解商標(biāo)的含義和用處。

            "小朋友想一想,這些旺旺雪餅、旺旺小饅頭、旺旺仙貝……它都有一個共同的名字叫什么?"(旺旺)

            教師指出"旺旺"就是這些產(chǎn)品的商標(biāo),告訴幼兒:商標(biāo)是商品一種標(biāo)志,就像我們小朋友都有自己的名字一樣。

            "為什么要給商品設(shè)計(jì)商標(biāo),它有什么用處呢?"(引導(dǎo)幼兒得知商標(biāo)可以區(qū)分這些商品是哪個廠家生產(chǎn)的,大家可以根據(jù)喜好擇適合的商品。)

            ②出示譬旺旺"商標(biāo),請幼兒感知它的圖案:"你們看看,旺旺商是一個什么圖案?"并請幼兒找出"旺旺"商標(biāo)在包裝袋中的位置。

            ③幼兒分類。

            教師:"我們可以將所有標(biāo)有旺旺商標(biāo)的商品放在一個柜臺,取名為旺旺專柜。"師生一起將"旺旺"系列食品放在同一柜臺上,并插上"旺旺"標(biāo)志表示"旺旺專柜"。

            請幼兒按商標(biāo)將商品分類:"你們還知道什么商標(biāo)?會按不同商標(biāo),將小小超市的'商品再次清楚的分類嗎?"

            幼兒合作,將商品歸類分為"和路雪"、"西瓜太郎"等專柜,并貼上商標(biāo)作為標(biāo)志。

            ④請幼兒參觀井井有條的"小小超市",并向幼兒將商品分類的原因:它是什么商標(biāo)、什么圖案等,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解商標(biāo)自身含義及基本用途。

            3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識靖江的名牌商標(biāo),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

            教師:"小朋友已經(jīng)認(rèn)識了這么多商標(biāo),但這些產(chǎn)品都是外地廠家生產(chǎn)的,誰知道我們靖江有哪些有名的商標(biāo)呢?"

            幼兒自由回答,教師總結(jié),引導(dǎo)幼兒知道雙魚、三兔、光芒等商標(biāo)及其生產(chǎn)廠家。

            出示相關(guān)商品,和小朋友一起為"小小超市"設(shè)立"雙魚"、"三兔"、"光芒"專柜并總結(jié):"你們看,我們靖江的名牌還不少呢!我們小朋友可要努力學(xué)習(xí),長大為靖江創(chuàng)出更多的名牌產(chǎn)品!"

            4、請幼兒自由說說還知道哪些商標(biāo),培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。

            教師:"除了在小小超市看到的商標(biāo)外,在平時的生活中,你們還聽說過、看到過哪些商標(biāo)呢?你家里有哪些商標(biāo)的商品?"

            幼兒自由回答,教師出示畫有各種商標(biāo)的投影,增長幼兒對各種常見商標(biāo)的認(rèn)識。

            5、讓幼兒簡要了解防偽商標(biāo)的特點(diǎn)及其用途。

            教師出示一枚防偽商標(biāo),提問:"這和我們平時看到的商標(biāo)有何不同?這叫什么商標(biāo)呢?你在哪些地方看到過防偽商標(biāo)?"

            引導(dǎo)幼兒知道防偽商標(biāo)是用先進(jìn)的激光技術(shù)設(shè)計(jì)出來的,以防止別人冒用商標(biāo),出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。所以,小朋友在選擇商品時要注意商標(biāo)及有無防偽標(biāo)志,謹(jǐn)防買到冒牌產(chǎn)品。

            6、幼兒操作,設(shè)計(jì)商標(biāo)。

            教師出示各種空瓶罐、包裝袋:"超市的倉庫里還有很多產(chǎn)品沒有商標(biāo),想請小朋友動手幫它們設(shè)計(jì)出各種好看的商標(biāo),你們可以嗎?"

            幼兒自由挑選所要設(shè)計(jì)商標(biāo)的產(chǎn)品,教師告訴幼兒商標(biāo)要設(shè)計(jì)得新穎、好看,才能吸引顧客,要求幼兒發(fā)揮想像,設(shè)計(jì)出簡單而與眾不同的商標(biāo)。

            設(shè)計(jì)好后,請幼兒說說,你是為哪種產(chǎn)品設(shè)計(jì)的什么商標(biāo),然后帶領(lǐng)幼兒參觀,享受成功后的喜悅,并為這些產(chǎn)品成立"娃娃專柜"。

            活動延伸:

            游戲"小小超市"。

            幼兒自由選擇營業(yè)員、顧客等角色玩游戲,顧客去購買自己喜歡的商品,井說說買的是什么商標(biāo)的哪種產(chǎn)品?讓幼兒在交往中進(jìn)一步增進(jìn)對各種商標(biāo)的認(rèn)識。

            課題評價:

            一、效果分析

            教師能注重將日常生活知識和愛家鄉(xiāng)教育有機(jī)地滲透在活動中;利用幼兒熟悉的旺旺商標(biāo)及恰當(dāng)?shù)谋葦M來將商標(biāo)含義滲透給幼兒,易于幼兒接受和理解;活動中始終讓幼兒參與游戲動手操作,從而逐漸掌握和鞏固商標(biāo)的有關(guān)知識,效果較好。

            二、專家點(diǎn)評

            1、本次活動設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是老師給幼兒營造了一個輕松、諧的游戲氛圍。從開始參觀超市,第一次為商品分類。到講解商標(biāo)含義和作用為商品二次分類,為超市設(shè)立各種專柜和靖江名產(chǎn)品,以及設(shè)計(jì)新的商標(biāo),最后玩角色游戲等,充分尊重幼兒意思,讓幼兒成為主角,有利于提高幼兒參與活動的興趣,增強(qiáng)幼兒信心和綜合能力。

            2、整個活動的設(shè)計(jì),貼近幼兒生活,符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

            幼兒的主動性、創(chuàng)造性在活動中潛移默化地得到培養(yǎng)和提高,較好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神。

            3、本次活動將幼兒與社會緊密結(jié)合起來,讓幼兒學(xué)習(xí)社會,適應(yīng)社會,做社會的自然小主人。幼兒能積極投以良好情緒參與活動,較好地完成了活動預(yù)期目標(biāo)。

            三、反思與討論

            你善于捕捉兒童周圍生活的信息嗎?你善于觀察思考,會主動替換陳舊的教育內(nèi)容嗎?

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 17

            活動目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。

            2、引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情。

            活動準(zhǔn)備:

            小椅子若干、小娃娃一個自制方向盤一個

            活動過程:

            一、談話引題:

            教師:小朋友,你們坐過公共汽車嗎?那每次坐都有位置沒有呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的'情況及所見所聞)

            二、情境表演:

            公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶。(事先排練好)

            三、觀看表演,教師提問:

            a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的?

            b)如果你是乘客,你會怎么做?為什么?

            四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。

            五、師生有感情地朗讀兒歌。

            六、幼兒表演,教師指導(dǎo)

            (1)幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。

            (2)教師要鼓勵幼兒大膽表演:不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 18

            活動目標(biāo):

            1、理解,進(jìn)一步了解作品中動物的特點(diǎn)。

            2、知道每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的優(yōu)點(diǎn)要看到,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),不取笑別人。

            3、讓幼兒學(xué)會夸獎自己和別人。

            4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

            5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

            活動準(zhǔn)備:

            1、背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

            2、音樂《朋友,你好》的磁帶

            活動過程:

            (一)引導(dǎo)幼兒討論動物的優(yōu)點(diǎn)師:"小朋友們好,今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒回答)

            (二)聽故事,理解故事內(nèi)容。

            1、師:"剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友,還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn),我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

            2、教師有表情地講述故事,按故事中情節(jié)的先后次序,將動物出示在背景圖上,并提問:

            ①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)

            ②那小猴又是怎么取笑狗熊的?

            ③狗熊聽了,心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎自己的?又是怎么取笑大象的?

            ④大象聽了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?

            ⑤小螞蟻是怎么說的呢?

            ⑥他們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時,卻沒有看到別人的'優(yōu)點(diǎn),只會去取笑別人,你們覺得這樣好嗎?為什么?

            3、教師小結(jié):對啊,我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的,但是夸自己的時候,一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),夸夸別人,可不能取笑別人。

            (三)完整欣賞故事并改編故事

            1、師:小動物們覺得我們小朋友說得很有道理,他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會爬樹,我很能干,狗熊力氣大,會搬木頭,他也很能干!"

            2、幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。

            (四)夸夸自己和別人

            1、先請一位小朋友來夸夸自己會做什么,問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

            2、請幼兒夸夸自己能干的地方,再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。

            3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

            (五)結(jié)束部分:

            1、師:"小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn),我們聊了那么久,有點(diǎn)累了,現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞,再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)"。(幼兒自由找朋友跳舞)

            2、師:好了,我們一起到外面去,看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!

            幼兒勞動社會實(shí)踐活動方案 19

            活動目標(biāo)

            1.初步了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

            2.按照"大、小,大、小,大、小……”的模式制作燈籠圖。

            活動準(zhǔn)備

            課件準(zhǔn)備:過年相關(guān)照片、燈籠圖。

            紙面教具:用紅紙打印紙面教具中的燈籠,并剪下。

            材料準(zhǔn)備:大海報(bào)紙、膠棒、水彩筆。

            活動過程

            一、和幼兒一起聊聊過新年。

            你知道今年是什么年嗎?

            新年快到了,人們會做哪些事呢?(穿新衣服、貼紅對聯(lián)、掛燈籠……)

            二、播放課件中有關(guān)過年的照片,請幼兒觀看。

            三、教師和幼兒共同制作一幅迎春節(jié)的海報(bào)。

            1.教師示范把燈籠按照“大、小,大、小,大、小……”的模式貼出3組,請幼兒識別并按照這種模式繼續(xù)貼。

            這兩只燈籠有什么不一樣呢?(一大一小)

            老師貼的燈籠有什么規(guī)律嗎?誰來說一說?

            接下去要怎么貼呢?

            2.教師引導(dǎo)幼兒在海報(bào)紙上把燈籠貼成一個圓圈(或者方形、心形),在圓圈中間畫一只來年所對應(yīng)的`動物屬相,并寫上諸如“新年快樂”之類的祝福語。

            溫馨提示

            活動結(jié)束后把迎春海報(bào)布置在墻面上。

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