五一小學生勞動活動方案

          時間:2021-04-22 14:10:09 方案 我要投稿

          五一小學生勞動活動方案范文

            為了確保活動得以順利進行,我們需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。活動方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的五一小學生勞動活動方案范文,希望能夠幫助到大家。

          五一小學生勞動活動方案范文

            五一小學生勞動活動方案1

            一、活動目的:

            通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

            二、活動時間:

            4月30日下午

            三、活動地點:

            大操場

            四、參賽對象:1—6年級

            五、比賽要求:

            1、演唱內容:一首紅色歌曲

            2、演唱時間:不超過5分鐘。

            3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

            4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

            5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

            6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

            7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。

            8、提倡每班全體學生都參加。

            9、節目單下周二上交教導處。

            六、評分標準:

            1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

            2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)

            3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

            4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)

            5、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)

            注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

            七、獎勵辦法:

            按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

            五一小學生勞動活動方案2

            [活動思想]

            以五月勞動節為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

            [活動時間]

            xx年4月28日——5月3日

            [活動內容]

            一、快樂實踐負責:各班主任

            全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

            二、精彩展示

            1、“創意我們的美食”負責:各班主任、大隊部

            三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優推薦給《中國少年報》。

            2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部

            五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

            攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

            三、能手比拼負責:各班主任、年級組長

            各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

            比賽內容:

            一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

            獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優勝獎若干(各年級自定人數)。

            [活動要求]

            1、各中隊要高度重視,注重活動過程。

            2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監督和指導,確保活動順利開展。

            時代小學學生處

            xx年4月

            “做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

            孩子姓名:班級:家長簽名:

            勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準備好做一名優秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

            活動內容

            我的評價

            爸爸媽媽的評價

            1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

            2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

            3、學會自己系鞋帶

            4、學會自己整理書包;

            5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

            (注:以上活動五項中選擇四項即可)

            五一小學生勞動活動方案3

            在20xx年五一國際勞動節來臨之時,為了讓全體師生了解五一節的由來、意義,了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活,培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的'優良傳統。

            一、活動目標

            1、讓學生了解五一節的由來、意義;

            2、讓學生了解中國的五一勞動節;

            3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;

            4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活;

            5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

            二、活動時間

            20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

            三、活動主題

            勞動光榮,奉獻最美。

            四、活動對象

            全體學生。

            五、活動設計

            (一)召開主題班會

            向學生宣傳五一節的由來及意義。

            (二)舉辦手抄報比賽

            各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)

            (三)征文活動(三—六年級)

            以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;xx月xx日之前上交。(每班5篇)

            五一小學生勞動活動方案4

            一、指導思想

            開展以“快樂實踐”為主題的第xx屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

            二、活動主題

            快樂實踐。

            三、活動時間

            20xx年xx月xx日。

            四、活動內容

            家庭層面:

            低年級(1—2年級):

            1、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

            2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

            3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

            中年級(3—4年級):

            1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

            2、學會幫助家人洗襪子、掃地;

            3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃;

            4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:xx月xx日之前)

            高年級(5—6年級):

            1、在父母的協助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;

            2、學會整理自己的“小天地”;

            3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

            本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則,學校下發“家長反饋卡”,由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價,學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

            學校層面:

            1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

            2、學校“菜地”由學生承包;

            3、學校“啡香小筑”將繼續面向學生進行招聘;

            4、四年組“花樣餃子”大賽。

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