學校學生管理方案

時間：2021-08-03 13:01:56 方案我要投稿

學校學生管理方案（通用6篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的學校學生管理方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校學生管理方案（通用6篇）

　　學校學生管理方案1

　　我校全校搬遷進入大學城，使得我校的學生公寓無論是宿舍外觀還是住宿條件都比過去有了很大的提高，這同時對我們的學生宿舍管理有了新的要求，我們在經過調研的基礎上，結合我校的實際情況，決定引入物業服務體系，使學生公寓管理由過去的單純說教向行為管理方向轉化，公寓內的服務管理向機制化、標準化服務方向轉化，公寓管理手段向企業管理的方向轉化，故特制定《廣州大學城生活區學生公寓物業管理方案》，以下稱本方案。

　　一、公寓物業管理的實施范圍

　　根據我校的實際情況，為了做好物業管理的示范、試點工作，故先從B1~B10公寓開始試行，待成熟后再在全校推行。

　　二、公寓物業管理方式

　　成立學生公寓管理部，負責學生公寓內日常工作和物業服務監督工作。每個公寓為一個班組，由公寓宿管組長負責公寓內日常工作。員工統一著裝上崗、文明作業、規范操作。所有員工要積極做好學生信息反饋工作，做到“誠心待人、熱心服務、耐心解釋、細心工作”。進一步制定并完善了學生公寓服務內容和標準（附件1）、公寓管理部主要崗位職責（附件2）和公寓管理部工作規程（附件3）及公寓管理部員工考核制度和實施細則（附件4），按照物業管理行業標準和規范結合我校學生公寓具體工作進行管理。

　　三、學生公寓管理部崗位及人數

　　學生公寓管理部部長：1名（由中心副主任兼任）

　　學生公寓管理部物業監理：2名（由正式職工出任）

　　學生公寓宿管員：8人

　　學生公寓樓內保潔員：8人

　　學生公寓場地保潔員：1人（由工作量教少的樓內保潔員出任）

　　共需外聘人員16人

　　四、運行費用

　　1、人員工資

　　2、員工勞保、工具等費用

　　3、標牌、標示、垃圾桶等費用等

　　綜上所述，運行費用約為300000元。

　　學校學生管理方案2

　　一、總則

　　學生公寓是學生生活和學習的地方，也是對學生進行思想教育的重要陣地。為了創造一個潔凈、安全、和諧的生活學習的場所，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　1、公寓管理委員會：由學院領導、村委會成員、學生處領導、保衛處領導、系領導等組成。

　　2、學生公寓服務中心：由中心領導、樓長、安檢員、值班員、保潔員、維修員等組成。

　　3、學生自律委員會：學生自治組織，自我參與、自我管理，是學生公寓管理的生力軍。

　　三、人員配備

　　1、學生公寓服務中心副主任（負責新校區）： 1名；

　　2、學生公寓中心辦公室秘書（熟悉微機操作）： 1名

　　3、學生公寓樓樓長： 2名（男女樓長各負責四棟男女公寓）；

　　4、學生公寓樓值班員： 16名（每棟樓2名，24小時工作制）；

　　5、學生公寓樓保潔員： 16名（每棟樓2名，每人負責三層）；

　　6、學生公寓樓維修員： 3名（白班2人，夜班1人）

　　7、學生公寓樓浴室安檢員： 1名；

　　8、學生公寓樓區保潔員： 2名；

　　四、上崗條件

　　1、學生公寓管理中心副主任：

　　2、學生公寓中心辦公室秘書

　　3、學生公寓樓樓長

　　4、學生公寓樓值班員

　　1）、遵紀守法，遵守學校、集團、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

　　2）、政審合格；

　　3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；

　　4）、能上夜班，能自覺、認真、負責地做好當班責任范圍及人員的檢查、監督和管理工作；

　　5）、高中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。

　　5、學生公寓樓保潔員

　　1）、遵紀守法，遵守學院、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

　　2）、政審合格；

　　3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心；

　　4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間

　　6、學生公寓樓維修員

　　1）、遵紀守法，遵守學院、及中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

　　2）、能吃苦耐勞，熟悉各項維修工作，具有較強安全責任意識和服務保障意識；

　　3）、持有電工證；

　　4）、家具門窗維修工要有家具維修、制造能力，熟悉家具門窗的維修工作；

　　5）、初中以上學歷。

　　7、學生公寓樓安檢員

　　1）、遵紀守法，遵守學院、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

　　2）、政審合格；

　　3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；

　　4）、能自覺、認真、負責地做好本職工作；

　　5）、安全意識強，熟悉各種設施的性能；

　　6）、初中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。

　　8、學生公寓樓區保潔員

　　1）、遵紀守法，遵守學院、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

　　2）、政審合格；

　　3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心；

　　4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間

　　五、崗位職責

　　1、學生公寓管理中心副主任：

　　1）、掌握新校區學生公寓管理情況，主持日常工作；

　　2）、負責和擬訂年度，學期工作計劃，組織計劃的貫徹落實和總結；

　　3）、組織公寓管理人員進行政治，文化學習和業務培訓，對職工進行職業道德教育，牢固樹立管理育人思想；

　　4）、合理安排工作人員，作好人員的配備，調整，管理和考核；

　　5）、協調與有關部門及各系之間的關系，共同搞好學生公寓的文明建設；

　　6）、對更新樓內，室內設備及修繕，維修作出計劃，并及時報中心領導；

　　7）、定期向中心匯報工作情況，完成領導交給的各項任務；

　　8）、認真完成領導交給的臨時任務。

　　2、學生公寓中心辦公室秘書

　　1）、在副主任的領導下，做好中心領導交辦的各項工作；

　　2）、根據領導決定，草擬有關文件和工作計劃、總結，做好有關資料的收集、保管工作；

　　3）、做好會議記錄和記錄整理工作；

　　4）、做好有關會議的準備工作，根據領導意見安排中心活動日程；

　　5）、操作并管理好監控系統，保存好監控錄象；

　　6）、負責傳遞中心各單位向中心領導請示工作的文件和報告，并將領導的批復及時傳達到有關單位；

　　7）、做好上級及外單位來中心人員的接待工作；

　　8）、完成中心領導交辦的其它工作及辦公室日常事務工作。

　　3、學生公寓樓樓長：

　　1）、在學生公寓管理中心負責人領導下開展工作。每人負責考核本樓的值班、清潔人員的考勤和工作情況、檢查規章制度的落實情況、維護公寓秩序，開展宿舍精神文明建設；

　　2）、熟悉本樓的情況，加強值班、清潔人員的管理和培訓，提高管理水平；

　　3）、檢查、管理樓內的家具、門窗、水電、消防等設施的正常運轉，確保國有資產的保值、增值；

　　4）檢查學生宿舍、樓道、樓梯、水房、廁所等場所的的衛生，作好記錄，進行公布，隨時督促改進

　　5）、對在公寓內有違章違紀行為的學生要予以制止并作好記錄，及時教育，情節嚴重者及時報告領導及有關部門；

　　6）、檢查公寓樓內的安全秩序情況，發現可疑人員或事件及時匯報公寓部或保衛部門；

　　7）、定期組織樓里的學生自治組織開會，指導學生干部及宿舍長有效的開展管理服務和宿舍里的精神文明建設；

　　8）完成公寓部交給的其他任務。

　　4、學生公寓樓值班員：

　　1）學生公寓樓值班人員負責看管樓門、執行作息制度、作好晚歸學生的登記，維護公寓秩序，檢查消防設施，聯系樓內設施維修、安全保衛等；

　　2）、嚴格控制外來人員、異性進樓，學生家長來校看望子女在規定時間內要作好登記及接待工作；

　　3）、堅守工作崗位，認真填寫值班記錄，按時交接班，不讓別人替班，有事情及時請假；

　　4）、值班人員在工作時間不得干私活、經商、與學生聊天，不得久留無關人員；

　　5）、對學生反映的情況要及時作好記錄并匯報給樓長；

　　6）、保持好值班室及周邊的衛生；

　　7）、認真完成領導交辦的臨時任務。

　　5、學生公寓樓保潔員

　　1）、責指定樓區內樓道、樓梯、水房、廁所、陽臺等公共場所的衛生清掃；

　　2）、每天上午8點前，下午2點前對負責的衛生區打掃一次；上午8：00———11：00，下午2：00—5：00對衛生區進行保持；

　　3）、負責公共衛生場所門窗玻璃、水電、消防等設施的保管和清潔工作；

　　4）、保管好衛生清潔工具及勞保用品，工具庫保持整潔；

　　5）、做好學生公寓中心安排的其他工作。

　　6、學生公寓樓維修員

　　1）、樹立為學生服務的思想，真正把維修工作落到實處；

　　2）、零修要隨時，小修不過夜，大修要及時上報，不得無故拖延；

　　3）、進學生寢室維修時，態度要好，不準亂動學生用品，維修后要將維修垃圾處理掉，將所移動的物品移回原處；

　　4）、進學生寢室維修時必須有兩個人或本寢室學生在場，維修后由報修學生或值班員驗收維修工作情況，并進行記錄，每月將維修結果反饋給中心；

　　5）、維修工作及時迅速，不得消極怠工，嚴格遵守各項操作規程，確保工作安全、可靠；

　　6）、維修人員要制定好全年各項維修計劃，對維修工作要有計劃、有步驟的進行，處理好定期維修和應急維修的關系；

　　7）、保管使用好所配備的工具材料，對維修材料不得隨意送人、丟失；

　　8）、嚴格作息制度，不遲到、不早退。

　　7、學生公寓樓安檢員

　　8、學生公寓樓區保潔員

　　1）、服從安排，聽從指揮，吃苦耐勞，扎實工作，團結協作，積極完成部門下達的各項任務；

　　2）、每天保持有八小時的工作時間，早上必需在教職工上班前掃完主要出入路段的衛生；

　　3）、做到每天一大掃兩保潔，達到“五無五凈”。即無廢棄堆積物，無果皮紙屑，無磚瓦土石，無污泥積水，無雜草；路面凈，溝眼凈，垃圾桶周圍凈，邊角凈，花帶周圍凈；

　　4）、在清掃責任地段過程中不得將垃圾，雜物推到草地或花帶、花池內，不得亂堆亂倒；

　　5）、完成中心臨時下達的突擊任務。嚴格請消假制度；

　　6）、如果接到教職員工的投訴，視其情節，第一次批評教育，第二次作解聘處理。

　　六、考核細則

　　1、學生公寓管理中心副主任：

　　2、學生公寓中心辦公室秘書

　　3、學生公寓樓樓長

　　6、學生公寓樓維修員

　　1）、由中心副主任每月對宿舍管理員上報中心的維修匯總情況進行綜合考評，評出優、合格、差三等，作為獎金發放依據；

　　2）、對于維修不及時、消極怠工、與學生發生口角、工作不認真等，發現一次扣當月獎金工資10%，三次以上取消半年獎金；

　　3）、維修工作中造成安全事故，視情節嚴重情況給予相應處罰；

　　4）、對于三次無故離崗、曠工或上級領導檢查兩次不合格，解除合同；

　　5）、年終對維修人員進行一次總評，如各項工作任務都能按時保質保量地完成，中心給予適當獎勵。

　　7、學生公寓樓安檢員

　　8、學生公寓樓區保潔員

　　學校學生管理方案3

　　為增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

　　一、安全教育

　　１、加強教育，增強安全意識

　　利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。

　　２、加強宣傳，普及安全知識。

　　不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯系老師。

　　３、適當訓練，提高安全防范能力。

　　通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。

　　二、安全管理

　　1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。

　　2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規范護導，安全防范，及時處理安全事故。

　　3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險^***及時制止，正確地處理突發安全事故。

　　4、發動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內容，及時發現，及時整改。

　　5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

　　三、安全職責

　　在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監督，擔當督導工作，做好安全防范。

　　四、具體措施

　　1、豐富學生的課間游戲活動

　　在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規范、有意義。可以舉辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

　　2、參與學生的課間活動

　　教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，規范學生活動的游戲規則，培養學生團結協作、積極進取的品質。

　　3、積極倡導課間體育

　　最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規范小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的'體育小游戲。

　　4、課間播放優雅的音樂。

　　心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

　　學校學生管理方案4

　　在普通中小學開展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務教育權利的一項重要政策。為貫徹《中華人民共和國殘疾人教育條例》和《關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》，加強我校隨班就讀工作管理，提高殘障兒童隨班就讀工作質量，特制定本方案。

　　一、基本理念

　　建立個別化的評價體系。尊重學生的個體差異，以學生個體發展的特點、培養目標為基礎，注重研究分析，確立多元化的評價內容，制定科學、完整的評價指標，促進隨班就讀學生多元智能的開發。既不能因為同情而過度呵護導致隨班就讀學生過于依賴不求發展，同樣不能因為一視同仁而挫傷他們的積極性形成自卑心理，要在融合的教學氣氛中，讓隨班就讀學生的心理承受力和學習能力都得以提升。

　　二、具體要求

　　1、根據學生實際情況制定個別教育計劃，每學期初填寫完成。

　　2、建立隨班就讀學生專項發展檔案。（隨時將隨班就讀學生的作業、各方面取得的成績、優秀作品、檢測試卷等存放進檔案袋內并編號后填寫卷內文件目錄）

　　3、為隨班就讀學生創設各種表現與展示的機會和條件，根據自己制定的個別教育計劃定期對隨班就讀學生進行能力測試，隨時掌握其學習進展及自己的。

　　4、做好與隨班就讀學生家長的聯系工作，經常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉化、促進隨班就讀學生發展。

　　（1）開學初，請家長來學校與家長共同分析學生情況，探討其發展方向，協同教師制定隨班就讀學生個別教育計劃，并協助老師共同完成目標。

　　（2）利用家校聯系卡與家長進行聯系，將隨班就讀學生各階段的表現及時向家長匯報（以報喜為主）。

　　（3）當隨班就讀學生在校出現較大問題時（如行為問題、交往障礙、學習停置等），教師要采用請家長或家訪的形式與家長進行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學生順利渡過難關。

　　（4）適時、適機邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進步，以增強家長教育好孩子的自信心。

　　5、教師要加強自身學習，及時總結自己管理隨班就讀學生的典型經驗，可撰寫相關案例。

　　6、每日在備好隨班就讀學生課的基礎上，學期末整理出一篇較出色的課上交學校教導處。

　　7、教師在管理、輔導隨班就讀學生的同時，要做有心人，根據“多元智能理論”隨時發掘孩子身上的閃光點，并能夠順勢加以引導、培養。

　　三、檔案材料目錄

　　1、特殊兒童情況登記表（建檔時完成填寫）

　　2、受教育情況記載

　　（1）個別教育教學目標（每學期初完成）

　　（2）個別教育教學實施計劃（每學期初完成）

　　（3）過程實施調整意見（每學期期中完成）

　　（4）學期鑒定（每學期末完成）

　　四、本實施方案自2015年2月起試行。

　　學校學生管理方案5

　　為使學生會干部明確工作開展的目的、方向，增強學生會干部責任意識、全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，提高其組織管理能力、團隊合作能力、社交能力、創新能力和自主解決問題的綜合能力，加強學生會干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生會干部的整體素質，使其在學生自主管理中發揮更大的作用，經研究決定定期舉辦學生會干部培訓活動，以此加強對干部的教育、培養和管理，促進學生會更好地服務于學生，服務教育教學。

　　一、培訓時間和地點

　　時間：20xx年10月——20xx年11月底

　　地點：第二教學樓2—302教室

　　二、參培對象及組織形式。

　　參培對象：學生會全體干部

　　組織形式：每月一次，培訓采取集中授課、分散學習、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

　　三、培訓具體內容。

　　1、學生會干部的地位和作用。

　　主講：待定

　　2、樹立良好的學生干部形象。

　　主講：待定

　　3、學生干部應如何處理好工作、學習，生活三者的關系。主講：待定（部長）

　　4、學生干部的工作方法與藝術。

　　主講：待定

　　內容概要：如何加強學生干部之間、干部與老師、學生之間的溝通與交流，如何加強團支部、學生會內部管理，完善自身建設，如何發揮團支部、學生會的“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的功能，如何處理學習、工作與休息的關系以及如何處理學生干部與同學間的關系等。

　　5、學生干部的禮儀素質

　　主講：待定

　　內容概要：

　　交往和溝通的技巧不僅僅是一門學問，而且是一種藝術。這學問包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。例如，談話態度要誠懇，人際稱呼要適當，玩笑和幽默要掌握分寸，登門拜訪要有禮貌，喜慶節日要致意等。

　　6、學生干部必須堅持的原則，應具備的能力和管理素質。主講：待定

　　內容概要：學生干部自身素質的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務、自我監督。

　　7、學生干部心理健康教育。

　　主講：心理部部長

　　內容概要：學生會干部是學生群體中的一個管理團隊，每個干部不僅要認識自我，而且還要完善自我，認識自我可以認清自己善長什么，不擅長什么。這樣才可以制定相應的管理目標，才不至于在開展工作時，感到茫然無措，而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己崗位能力目標的要求。

　　8、應用文寫作與處理。

　　主講：陳亞芳老師

　　內容概要：作為團干部、學生會干部應用文寫作非常重要，用得也越來越廣泛。為了促進各項工作的順利開展，團干部、學生會干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案等等。

　　9、緊急事故的處理。

　　10、管理與自我管理

　　四、培訓要求：

　　（一）總體要求

　　1、明確培訓目的

　　學生干部培訓是為了提高學生干部的思想政治覺悟，激發工作熱情，培養責任感，增強學生組織紀律觀念，樹立學生干部的優良作風，提高學生干部的綜合素質。

　　2、統一思想和認識

　　加強學生干部培訓的教育意義在于全面調動學生干部的工作積極性，刻苦磨練自己，發揚艱苦奮斗的作風，增強集體主義榮辱觀，加快各學生干部在工作上的協調與配合，使得各項工作順利開展。

　　3、不斷深化對培訓內容的認識

　　培訓結束后，各學生干部需上交一份心得體會，談一下自身在培訓當中的認識和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實此次培訓的主要精神。

　　（二）具體要求：

　　1、院學生會全體成員、各系學生會干部要求參加，由院學生會素拓部跟進考核；

　　2、培訓活動中未確定的內容，將另行通知；

　　3、須按時參加培訓活動，不得隨意缺席遲到早退。

　　4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音：

　　5、培訓開始前十五分鐘到場簽到；

　　6、培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜；

　　7、努力提高學習效率，全體成員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細做好筆記；

　　8、培訓活動結束后，所有參與培訓的同學必須上交一篇學習心得。

　　（三）工作安排：

　　1、由秘書處負責教室的申請和培訓當日的簽到

　　2、學習部協助秘書處準備好培訓所需的材料

　　3、生活部負責老師的飲用水

　　4、新聞部要對此次培訓進行記錄和報道，編輯出有關培訓的簡報

　　5、宣傳部負責培訓的海報宣傳

　　6、其他各部門均需協調配合好培訓工作的開展

　　五、結業總結

　　每期培訓結束后每人上交書面培訓心得和本學期的工作總結及下學期工作計劃，作為年度學生干部測評的重要考核指標之一。每一名學生干部要充分認識學習的重要性，做到態度認真積極，合理地將理論學習與工作實踐結合起來，不斷提高自身素質和管理水平，并將所學到的理論內化為自身的自覺追求，使之真正指導于自己的實際工作，從而帶動廣大同學不斷提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創造美好的學習環境，共同為和諧校園建設貢獻力量。