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早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案（精選10篇）
為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 1
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間：
25號(hào)下午
活動(dòng)流程：
(一)室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意
(二)室外
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的.宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。
6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動(dòng)時(shí)間：
11月26日上午
活動(dòng)流程：
(一)室內(nèi)
1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你
2、親子制作：感恩大餐
(二)室外
1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義
5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)：
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 2
一、大活動(dòng)名稱(chēng)
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
二、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月19日(周五)
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》。
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的.辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
大班活動(dòng)時(shí)間：
25號(hào)上午舉行
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 3
一、指導(dǎo)思想：
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛(ài)播灑人間。我園決定深入開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí);倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。
二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩讓愛(ài)充滿人間
主題說(shuō)明：
“感恩教育”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。
如今的小朋友大都是獨(dú)生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護(hù)著。從小到大，孩子的一切都由大人們一手包辦，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。家長(zhǎng)們辛辛苦苦給孩子做好吃的點(diǎn)心，買(mǎi)好看的衣服，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)該的'。兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。
幼兒園是孩子們第二個(gè)家，我園以“感恩教育”為課題，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動(dòng)當(dāng)中。小班的孩子，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)教材中的“娃娃家”、“我的幼兒園”和“好朋友”等主題，生活活動(dòng)教材中的“關(guān)愛(ài)身邊人”等，通過(guò)活動(dòng)“爸爸媽媽好”、“媽媽的節(jié)日”、“朋友的生日”、“想讓你高興”等，引導(dǎo)幼兒了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到周?chē)H人、教師對(duì)自己的愛(ài)。
2.創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。
3.以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、環(huán)境布置：
1.請(qǐng)孩子帶來(lái)全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛(ài)心卡，不止成感恩墻。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。
3.多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長(zhǎng)、爺爺奶奶的身體情況等。
4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情，體會(huì)家人的辛勞。
5.一日生活中的融合教育以及教師家長(zhǎng)的言行教育。
五、活動(dòng)安排
(一)一周活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：我的一家人
藝術(shù)：《好娃娃》
健康：《小狗乖乖》
科學(xué)：能干的小手
社會(huì)：我愛(ài)爺爺奶奶
(二)一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)
1.在日常生活中開(kāi)展
(1)晨間談話，“我為XX做什么?”“媽媽為我做什么?”
(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。
(3)在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以組織幼兒說(shuō)說(shuō)事物的由來(lái)，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。
(4)在“我來(lái)當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。
日常行事歷：
9月：
1.開(kāi)展禮儀寶寶教育活動(dòng)。
2.結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展愛(ài)老師、愛(ài)媽媽活動(dòng)。
10月：
1.“感恩”主題周活動(dòng)。
2.開(kāi)展“穿鞋子”比賽活動(dòng)。
3.結(jié)合“世界動(dòng)物日”開(kāi)展愛(ài)護(hù)小動(dòng)物活動(dòng)。
11月：
開(kāi)展“我為爸爸、媽媽過(guò)生日”活動(dòng)。
12月：
結(jié)合區(qū)域，開(kāi)展“我來(lái)當(dāng)媽媽”等活動(dòng)。
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 4
一、活動(dòng)意義：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置場(chǎng)景、展板
2、社區(qū)舞蹈《木蘭扇》
3、小朋友《搖太陽(yáng)》
4、中班手語(yǔ)操《感謝》
5、手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)一家人》
6、老師手語(yǔ)操《我相信》
7、大班配樂(lè)詩(shī)朗誦《蘋(píng)果樹(shù)》
8、親子舞蹈《親親我的寶貝》
9、親子游戲
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們大家上午好!飛鳥(niǎo)向天空感恩，是因?yàn)樘炜兆屗某岚蜚逶￡?yáng)光，得以承載夢(mèng)想飛翔;游魚(yú)向流水感恩，是因?yàn)榱魉o它們生命得以延續(xù)的血液;花朵向陽(yáng)光感恩，是因?yàn)殛?yáng)光用自己的營(yíng)養(yǎng)豐富了花朵的美麗。感恩，是一種美好的情感，感恩，是一種高尚的情懷。今天我們聚集在山林苑幼兒園一起讓愛(ài)心在我們之中傳遞;我宣布“感恩你我，真情成長(zhǎng)”，活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、下面有請(qǐng)大班小朋友入場(chǎng)，看我們的大班小朋友雄赳赳氣昂昂的。你們的口號(hào)是：大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。接著出場(chǎng)的是我們中班的小朋友你看他們多整齊。你們的口號(hào)是：中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。最后是我們小班和托班的小朋友別看他們小，你看多有精神啊，你們的口號(hào)是：小班愛(ài)自己，愛(ài)家人
3、有請(qǐng)我們大班的兩位小朋友升旗，全體立正，奏國(guó)歌。
4、有請(qǐng)我們大班家長(zhǎng)陶藝偉媽媽上臺(tái)發(fā)言，
5、這次的活動(dòng)得到了我們車(chē)站社區(qū)的大力支持，他們也為我們此次活動(dòng)精心準(zhǔn)備了舞蹈，請(qǐng)欣賞《木蘭扇》
6、你們別看我們小班小朋友是今年新入園的，他們也很棒哦，下面我們一起來(lái)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈-----搖太陽(yáng)!小班的小朋友跳的太棒了。
7、其實(shí)我們要感謝的太多太多，要感謝上蒼，感謝父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。下面請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的手語(yǔ)操---感謝。一曲感謝，包含了太多太多，我們要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才會(huì)多姿多彩。我們?cè)俅斡谜坡暪膭?lì)他們。
8、家，是風(fēng)雨同舟，家，是榮辱與共，家，是和諧溫馨，家，是幸福快樂(lè)。爸爸媽媽和我組成了一個(gè)家。老師同學(xué)和我，也是一個(gè)家。我很幸福，因?yàn)椋覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)一家人》。一首相親相愛(ài)一家人，讓我在座所有的家長(zhǎng)，孩子都深深的觸到著，讓我們的世界永遠(yuǎn)都相親相愛(ài)的在一起
9、相信夢(mèng)想、相信奇跡相信自己、相信未來(lái)在此感恩節(jié)之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望讓我們帶著激動(dòng)的心共同走向美好明天，請(qǐng)欣賞有老師們帶來(lái)的手語(yǔ)操------我相信
10、有一棵大樹(shù)春天依著它幻想，夏天依著他繁茂，秋天依著他成熟，冬天依著他沉思，這課大樹(shù)就是媽媽?zhuān)?qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的------配樂(lè)詩(shī)朗誦《蘋(píng)果樹(shù)》。這個(gè)故事好感動(dòng)，也祝愿我們?cè)谧龅哪赣H身體健康一身平安。
11、今天這個(gè)日子，我園的家長(zhǎng)和小朋友也一起通過(guò)自己的方法表達(dá)這份感激感恩，有請(qǐng)孫北侖、殷子萱、俞詩(shī)雅、家庭為我們帶來(lái)親子舞蹈《親親我的寶貝》，這個(gè)節(jié)目說(shuō)出了我們?cè)谧屑议L(zhǎng)的心聲，希望我們的家長(zhǎng)經(jīng)常的親親我們的寶貝。在此也衷心的祝福在座的每一個(gè)家庭，家庭永遠(yuǎn)幸福平安。
12、接下來(lái)進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)
親子游戲：我為媽媽穿鞋每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的.為勝利者。(配樂(lè)加油歌)
13、代表感恩節(jié)“愛(ài)的信物”黃絲帶的意義
感恩節(jié)愛(ài)的信物“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。黃絲帶結(jié)寓意打開(kāi)心結(jié)”、敞開(kāi)心扉，讓和諧之光照徹校園，讓感恩行動(dòng)溫暖生活
1)大班準(zhǔn)備好黃絲帶。(和家長(zhǎng)一起將黃絲帶系在校園的圍欄上)
2)愛(ài)的箴言
(園內(nèi)事先準(zhǔn)備感恩卡，讓幼兒園與家長(zhǎng)寫(xiě)出要感恩的人，投入許愿箱內(nèi)，由園長(zhǎng)隨意抽選，并當(dāng)場(chǎng)大聲宣讀，請(qǐng)這位家長(zhǎng)說(shuō)出感恩的理由，也可講個(gè)與要感恩人之間的小故事。)
14、集體歡慶感恩節(jié)：集體留影
感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!
因?yàn)楦卸鳎覀兊男闹谐錆M愛(ài)與感動(dòng)，我相信，感恩的種子會(huì)在我們山林苑幼兒園小朋友的心中生根、發(fā)芽、直至開(kāi)出美麗的鮮花。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望!山林苑幼兒園第二屆:“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!再見(jiàn)!
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
培養(yǎng)孩子們感恩的心態(tài)，學(xué)會(huì)感謝身邊的人和事。
增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)和孩子們共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
時(shí)間安排：
活動(dòng)日期：感恩節(jié)當(dāng)天
活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-11:00
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)場(chǎng)致辭：由老師簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)的.由來(lái)和習(xí)俗。
手工制作：孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作感恩卡片或手工藝品，送給想要感謝的人。
親子游戲：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的親子游戲，如“感恩的心”手語(yǔ)操、“找寶藏”（找感恩的小紙條）等。
感恩分享：鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)分享自己想要感謝的人和事，家長(zhǎng)也可以分享感受。
準(zhǔn)備事項(xiàng)：
感恩卡片和手工藝品材料
親子游戲道具
音響設(shè)備，播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
增進(jìn)孩子們對(duì)世界文化的了解，特別是對(duì)感恩節(jié)的`認(rèn)知。
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)感恩之心。
加強(qiáng)親子間的互動(dòng)和溝通，提升家庭幸福感。
時(shí)間安排：
活動(dòng)日期：感恩節(jié)前一周的周末
活動(dòng)時(shí)間：上午10:00-12:00
活動(dòng)內(nèi)容：
感恩故事分享：老師講述感恩節(jié)的故事，引導(dǎo)孩子們理解感恩的意義。
手工制作：孩子們和家長(zhǎng)一起制作感恩樹(shù)或感恩墻，掛上孩子們親手制作的感恩卡片。
親子互動(dòng)游戲：如“感恩接力賽”（傳遞感恩的小物品）、“感恩抱抱”（孩子們和家長(zhǎng)互相擁抱并說(shuō)出感謝的話）。
感恩午餐：孩子們和家長(zhǎng)一起享用感恩節(jié)特色午餐，如火雞、南瓜派等。
準(zhǔn)備事項(xiàng)：
感恩故事資料
手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水等）
午餐食材和餐具
游戲道具
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子們了解感恩節(jié)的起源和慶祝方式。
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)和表達(dá)能力。
增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家庭和諧。
時(shí)間安排：
活動(dòng)日期：感恩節(jié)后的第一個(gè)周末
活動(dòng)時(shí)間：下午14:00-16:00
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)場(chǎng)舞蹈：孩子們和家長(zhǎng)一起跳一段簡(jiǎn)單的感恩節(jié)舞蹈，活躍氣氛。
感恩視頻：播放一段關(guān)于感恩的`短片，引導(dǎo)孩子們思考感恩的意義。
手工制作：孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作感恩花束或感恩手環(huán)，送給想要感謝的人。
親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：如“感恩問(wèn)答”（家長(zhǎng)和孩子互相提問(wèn)并回答）、“感恩合唱”（一起唱感恩的歌曲）。
感恩寄語(yǔ)：鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)寫(xiě)下對(duì)彼此的感恩寄語(yǔ)，貼在感恩墻上。
準(zhǔn)備事項(xiàng)：
舞蹈視頻和音樂(lè)
感恩短片
手工制作材料
感恩墻和貼紙
音響設(shè)備
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。
培養(yǎng)幼兒感恩的心態(tài)，學(xué)會(huì)感謝身邊的人和事。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
二、活動(dòng)時(shí)間
感恩節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)地點(diǎn)
早教托育班教室及園內(nèi)公共區(qū)域
四、參與人員
早教托育班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)流程及內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)：播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)，教師簡(jiǎn)短介紹感恩節(jié)的歷史和習(xí)俗。
故事時(shí)間：教師講述感恩節(jié)的由來(lái)和故事，引導(dǎo)幼兒理解感恩的'意義。
手工制作：幼兒和家長(zhǎng)一起制作感恩卡片，寫(xiě)上感謝的話語(yǔ)，送給想感謝的人。
感恩墻：班級(jí)內(nèi)設(shè)置感恩墻，幼兒將自己的感恩卡片貼在墻上，分享感謝的理由。
親子游戲：進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，如“感恩接力賽”，家長(zhǎng)和幼兒一起完成感恩任務(wù)。
結(jié)束：教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)感恩。
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)父母、老師、同伴的感謝。
增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間
感恩節(jié)前一周的'周末
三、活動(dòng)地點(diǎn)
早教托育班教室及戶(hù)外場(chǎng)地
四、參與人員
早教托育班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)流程及內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)：教師致歡迎詞，介紹活動(dòng)目的和流程。
故事分享：教師講述感恩節(jié)的起源和故事，引導(dǎo)幼兒感受感恩的力量。
手工制作：幼兒和家長(zhǎng)一起制作感恩禮物，如手工火雞、感恩花束等。
感恩表演：幼兒和家長(zhǎng)共同表演感恩節(jié)目，如歌曲、舞蹈、朗誦等。
感恩午餐：準(zhǔn)備感恩節(jié)特色食物，如火雞、南瓜派等，讓幼兒和家長(zhǎng)一起享用。
親子互動(dòng)：進(jìn)行親子游戲，如“感恩尋寶”等，增進(jìn)親子關(guān)系。
結(jié)束：教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人和事。
早教托育班感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日氛圍。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的感謝。
增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間
感恩節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)地點(diǎn)
早教托育班教室及園內(nèi)公共區(qū)域
四、參與人員
早教托育班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)流程及內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)：播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)，教師簡(jiǎn)短介紹感恩節(jié)的'歷史和習(xí)俗。
手工制作：幼兒和家長(zhǎng)一起制作感恩卡片或手鏈，寫(xiě)上感謝的話語(yǔ)，送給想感謝的人。
感恩宣言：幼兒和家長(zhǎng)一起宣讀感恩宣言，表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的感謝。
親子游戲：進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，如“感恩抱抱”等，增進(jìn)親子關(guān)系。
感恩分享：幼兒和家長(zhǎng)分享自己的感恩故事，表達(dá)對(duì)彼此的感謝。
結(jié)束：教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人和事。同時(shí)，為家長(zhǎng)發(fā)放感謝信，感謝他們對(duì)早教托育班工作的支持和配合。
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