中班美術教學活動策劃方案

          時間:2021-12-26 13:09:49 方案 我要投稿

          中班美術教學活動策劃方案

            為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班美術教學活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          中班美術教學活動策劃方案

          中班美術教學活動策劃方案1

            【活動目標】

            1、認識番禺土特產——蓮藕,通過觀察、討論,發現蓮藕內部紋路特征。

            2、能大膽地根據蓮藕的內部紋路特征合理地組合、制作彩印畫,體驗創作的快樂。

            3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

            4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

            【活動準備】

            1、蓮藕若干個,菜板、菜刀各一。

            2、蘸有顏料的抹布若干,盤子、紙張若干。

            【活動過程】

            1、談話導入。

            師:“你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產?”

            師:“你們吃過蓮藕嗎?是什么樣子的?”

            引導幼兒認識蓮藕是萬頃沙的土特產。

            2、出示準備好的蓮藕,激發幼兒的探究欲望。

            師:“那蓮藕里面是什么樣的呢?”

            引導幼兒大膽進行猜測,請幼兒說一說。

            3、驗證猜測結果:教師現場切開蓮藕,請幼兒進行觀察、交流,發現蓮藕內部特征。

            4、制作彩印畫。

            (1)引起幼兒對蓮藕內部紋路的興趣,加深印象。

            師:“你看到的蓮藕切開后是什么樣的,你喜歡里面的花紋嗎?”

            鼓勵幼兒發表自己的意見與他人進行討論、交流。

            (2)出示印有蓮藕內部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法,然后進行介紹。

            (3)介紹活動材料和要求。

            (4)幼兒操作,教師巡回指導。

            作畫步驟:選擇自己喜歡顏色,將蓮藕平的一面蘸上顏料,然后用力在紙上按下,再垂直提起,多次選擇進行組合,邊印邊進行構圖。

            5、欣賞作品、交流作畫感受。

            鼓勵幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。

          中班美術教學活動策劃方案2

            活動目標:

            1、初步認識深海里的各種怪魚,大膽地發揮想象,具有初步的想象力。

            2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。

            3、體驗與同伴一起探索的樂趣。

            4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

            5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的.樂趣。

            活動準備:

            海底世界(課件),各種各樣的怪魚卡片,彩色筆、白紙。

            活動過程:

            一、激發興趣

            1、教師出示一條怪魚,引發興趣。

            2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。

            二、交流討論

            1、帶領幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)

            2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?

            3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特征。

            4、激發幼兒大膽想象,說出自己想象的怪魚。

            三、大膽表現

            1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。

            2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師,一起把怪魚畫出來。

            四、體驗成功

            1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。

            2、表揚大膽想象的幼兒。

          中班美術教學活動策劃方案3

            活動目標:

            1、能大膽的表達自己的設想。

            2、用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。

            3、體驗藝術活動的快樂。

            4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

            5、大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

            活動準備:

            課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙

            活動過程:

            一、謎語導入,引發興趣

            1、師:你們喜歡猜謎語嗎?我說一個謎語,你們來猜一猜!有位老公公,一副圓臉龐。有朝一日不見它,不是下雨就刮風。(太陽)

            2、師:對!你真聰明!(一下子就猜到了)答案就是太陽。

            3、師:孩子們,今天的太陽它來我們班做客了。(出示太陽)我們和太陽公公打聲招呼吧!

            4、師:誰知道太陽的家在哪里?太陽光曬在身上有什么感覺?如果沒有太陽會怎么樣?

            師小結:太陽的家在天上,他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的,我們人類和動物植物的生長都離不開太陽。

            二、觀察圖片,交流想法

            1、師:太陽公公好不好啊?可是昨晚我做了一個夢,夢見太陽公公來找我,他哭著對我說:“看看你們班的孩子們,每天都有那么多的漂亮的衣服穿,而我總是這一件衣服。”我對他說“不要哭了,明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧!”孩子們,你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊?(想)

            2、師:那現在就請你想一想你想為太陽公公換件什么樣的衣服?然后和身邊的小伙伴互相說一說。

            3、師:誰說說,你想給太陽公公換件什么樣的衣服?

            4、師:咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧!(出示圖片,供幼兒欣賞)。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什么材料畫出來的。

            5、師:我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料,你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服,動手吧!

            三、幼兒操作,教師指導。

            1、幼兒動手操作

            2、教師巡回指導。

            四、師生評價,體驗樂趣

            1、展示幼兒繪畫作品,師生評價。

            2、師:幫太陽公公換新衣你們高興嗎?看看,你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮,太陽公公特別高興!它對你們說:謝謝你們的幫忙!我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧!

          中班美術教學活動策劃方案4

            活動目標

            1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

            2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

            3、培養幼兒的欣賞能力。

            4、激發幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

            教學難點

            1。培養幼兒的動手能力。

            2。能夠完成樹葉貼畫作品。

            活動準備

            1、發動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動,采集和撿拾各種大小不一,形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后,分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

            2、秋天落葉飄落圖一張,樹葉貼畫成品圖兩張。

            3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

            活動過程

            一、談話引入

            老師:小朋友,大家知道現在是什么季節嗎?(秋季)

            出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀察落葉的情景,感受秋天的獨特風景。

            老師:葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,它們隨著秋風飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來,帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發言、表述)

            二、欣賞樹葉貼畫作品

            老師:老師跟小朋友們一樣,非常喜歡秋天的葉子寶寶,因此就把它們收集起來,根據葉子的形狀和顏色,加上一些修剪工作之后,把它擺一擺,拼一拼,貼一貼,貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

            出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

            問:我們來看看,葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

            這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

            三、認識幾種常見的樹葉。

            出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

            問:小朋友,這是什么葉子?(楓樹葉)

            老師:楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

            引導幼兒說出楓葉有紅的,有黃的,像鴨子的小腳丫一樣可愛。

            出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

            問:小朋友,這是什么葉子?(柳葉)

            老師:柳葉又是怎么樣的呢?

            引導幼兒說出柳葉有綠色的,也有黃色的,細細的薄薄的真好看。

            用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

            老師小結:這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,經過處理后,我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

            四、分組制作樹葉貼畫。

            1、老師演示小鴨子的制作過程:用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,葉梗做鴨子的長腿,紅色楓葉做鴨子的小腳丫,小葉榕樹葉做鴨子的頭部,剪些彩色卡紙做眼睛,這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

            2、將幼兒分成四個小組,10個小朋友為一組。每組小朋友根據老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導。

            五、總結

            今天,小朋友通過團結協作,共同完成了樹葉貼畫作品,你們覺得漂亮嗎?其實,美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料,如布頭,瓜子,蛋殼等,只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手,將它們拼一拼,剪一剪,貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

          中班美術教學活動策劃方案5

            活動目標:

            1、學會用點彩的方法表現葉子的色彩。

            2、嘗試體驗點彩的規律、疏密問題,使畫面色彩諧調。

            3、感受點彩畫的藝術魅力,體驗發現點彩的樂趣。

            活動準備:

            畫紙、彩色顏料、筆刷、調色盤、棉棒、水

            活動步驟:

            1、將畫紙平鋪于桌面,用筆刷蘸取綠葉的顏料,直接點在畫面上。

            2、綠葉可點出深淺不一的顏色,制造層次。

            3、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上,然后再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。

            4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈,可以嘗試不同方向,制造不一樣的效果。

            5、完成。

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