班級管理方案

時間：2024-08-18 14:16:29 方案我要投稿

班級管理方案15篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的班級管理方案，希望對大家有所幫助。

班級管理方案15篇

班級管理方案1

　　班級概況總?cè)藬?shù)：50人男生：25人女生：25人

　　基本情況：

　　行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

　　學(xué)習(xí)情況：

　　大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．

　　品德情況：

　　學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　德育工作總目標(biāo)

　　1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

　　2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

　　3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

　　4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

　　5、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的'人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　教育內(nèi)容及措施：

　　（一）、行為規(guī)范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

　　1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　（二）、主題教育活動：

　　1、愛國主義專題教育

　　每月至少推薦1本愛國主義書籍。

　　開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。

　　認真收聽愛國主義專題講座。

　�。ㄈ�、假日工作：

　　1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動。

　　2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模�、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

　�。ㄎ澹⑿睦斫】到逃�

　　1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

　　2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

　�。�、教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

　　2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

　　3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

班級管理方案2

　　我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強；紀律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極參加集體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：

　　一、班主任管理班級的理念和思路

　　[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節(jié)。

　　[思路]從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

　　1、建立班委機構(gòu)。在新的班級集體中，建立一個強壯的班委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

　　2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今天我們有緣來到這個集體中，這個集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認識了我，但是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了�；蛘吣阍�(jīng)有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學(xué)的交流，作到有的'放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。

　　3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

　　4、參加學(xué)校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。

　　二、班委職責(zé)

　　明確各個班委員的工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項工作都有其負責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。

　　1、班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤工作，定時參加學(xué)校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔(dān)責(zé)任。

　　2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。

　　3、衛(wèi)生委員：主抓班級每天的值日工作，督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。

　　4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會議活動的紀律。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。

　　5、文藝委員：主要負責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。

　　三、課代表職責(zé)

　　1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每天負責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。

　　2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。

　　3、音樂、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。

　　四、組長職責(zé)

　　1、學(xué)習(xí)組長：每天負責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫助本組的后進生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻。

　　2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議，有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。

　　五、課堂紀律的要求與措施

　　課堂紀律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：

　　1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。

　　2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。

　　3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。

　　第三章班級管理辦法

　　第七條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。

　　第八條：扣分情況

　�。ㄒ唬⿹p害班級榮譽的，扣2分；

　�。ǘ┎粎⒓訉W(xué)�；虬嗉壖w活動的，每次扣1分；

　�。ㄈ⿹p壞學(xué)�；虬嗉壒锏模看慰�1分；情節(jié)嚴重的扣2分；

　　（四）衣著不整潔、穿拖鞋、戴佩飾，男生留長發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

　�。ㄎ澹﹣y扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡責(zé)任的，各扣1分；

　�。┝R人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分；

　　（七）說謊話欺騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分。

　　（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分；

　　（九）沒有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；

　�。ㄊo故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；

　�。ㄊ唬┓艑W(xué)后不及時回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；

　�。ㄊ┕室鈹_亂課堂紀律的扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分；

　　（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不負責(zé)任的扣1分；

　　（十四）其他違反校規(guī)校紀及班級公約者，違反一條扣1分。

　　第九條：加分情況

　　（一）為班級贏得榮譽的，加2分；

　　（二）為班級著想并作出貢獻的，視情況加分；

　�。ㄈ┲鲃訋屠蠋熥鍪拢P(guān)心同學(xué)的，視情況加分；

　�。ㄋ模﹨⒓邮　⑹�、校各種競賽并獲獎的，視情況加分；

　�。ㄎ澹┲鲃咏衣栋嗉壊涣棘F(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；

　　（六）主動向班報投稿被采用加1分，指名投稿被采用加分；

　�。ㄆ撸┢谀┛荚嚳偡志幽昙壡笆�3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視情況加分。

　�。ò耍┰谒枷牒蛯W(xué)習(xí)上有明顯進步的加1分；

　　（九）上課積極舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動回答問題并基本正確的加1分；

　　（十）班報小組成員每次認真負責(zé)地出一期班報加1分，宣傳小組成員每認真負責(zé)地出一期黑板報加1分（其中班報主編、宣傳委員不加分）；

　　（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審?fù)ㄟ^的，各加2分；

　�。ㄊ┳銎渌幸嬗谏鐣�、學(xué)校、班級的事，視情況加分。

　　第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀律委員會負責(zé)。

　　量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。說明書的字數(shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管�？鄯殖^3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報家長。

　　學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎勵；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。

班級管理方案3

　　第一部分指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)與基本原則

　　一、指導(dǎo)思想：通過班級目標(biāo)管理制度的實施，進一步加強班級（支部）建設(shè)，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強調(diào)集體對個人發(fā)展的激勵作用，通過個人帶動集體整體進步，使集體與個人協(xié)調(diào)發(fā)展，增強班級凝聚力和同學(xué)們的團隊精神，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　二、組織機構(gòu)：成立“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱：“領(lǐng)導(dǎo)小組”）、“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理執(zhí)行委員會”（以下簡稱“執(zhí)委會”）和“材化學(xué)院月評評審小組”（以下簡稱“月評小組”）負責(zé)解釋和執(zhí)行班級目標(biāo)管理實施方案；領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的'領(lǐng)導(dǎo)、班主任、德育工作組老師組成，執(zhí)委會由團學(xué)工作委員會主要學(xué)生干部組成，月評小組由材化學(xué)院團學(xué)工作委員會辦公室成員組成。

　　三、基本原則

　　1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

　　2、重點抓基層組織建設(shè)，重視個人潛力的激發(fā)；

　　3、采用班級、宿舍、個人三級目標(biāo)相結(jié)合的形式；

　　4、實行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法。

　　第二部分班級目標(biāo)管理舉例

　　一、班級項目

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、支部黨建、文體活動、科技創(chuàng)新等

　　二、宿舍項目

　　優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習(xí)、宿舍黨建、科技活動等

　　三、個人項目

　　學(xué)習(xí)、生活、科技、能力等

　　第三部分班級目標(biāo)管理考核辦法

　　一、月份考核

　�。ㄒ唬┛己肆鞒�

　　1、在每月27日前把本月的相關(guān)考評材料上交團學(xué)聯(lián)辦公室；

　　2、 27日到30日團學(xué)聯(lián)組織評分，評分過程中由團學(xué)聯(lián)各部門進行打分，最終由月評小組進行分數(shù)匯總，分數(shù)匯總過程中由月評監(jiān)督小組負責(zé)打分過程中的監(jiān)督工作，監(jiān)督小組由各班級班干部組成；評定結(jié)果將于下月1日公布；

　　3、若對評比結(jié)果有異議請在評定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評小組反饋，執(zhí)委會將會進行月評分數(shù)的解釋工作。

　�。ǘ�)考核項目（08級滿分240分，09、10級滿分為260分）

　　1、班團一體化建設(shè)（55分）

　　2、學(xué)風(fēng)建設(shè)（40分）

　　3、基礎(chǔ)文明建設(shè)（08級10分， 09、10級30分）

　　4、班級（支部）配合團學(xué)聯(lián)工作情況（135分）

　�。ㄈ┛己私Y(jié)果

　　1、月評考核成績將影響年度考核；

　　2、月評成績年級前兩名班級將被評為“班級目標(biāo)建設(shè)月份先進班級”，并頒發(fā)流動紅旗。

　　二、年度考核

　　1、年度考核采用申報制度，各班級（支部）向?qū)W院提供考評材料；

　　2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成，作為先進班集體的評比依據(jù)；

　　第四部分其他

　　1、班級月評中各班上交的材料將由辦公室統(tǒng)一存檔，作為年度考核的部分材料，不允許臨時補充；

　　2、為方便班級工作活動的開展，更為創(chuàng)新活動內(nèi)容，歸檔后的班級月評材料允許適當(dāng)公布及外借，外借細則詳見《材化學(xué)院團學(xué)工作委員會文檔管理條例》；

　　3、每月1日月評向全體同學(xué)公布后，各班若對月評結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評小組核查，月評小組會對各部門的評分依據(jù)存檔，查詢后向該部門部長提出糾正申請，執(zhí)委會會依據(jù)事實重新核查分數(shù)，復(fù)查無誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評結(jié)果將在班長例會上統(tǒng)一點評。

　　第五部分附則

　　一、本辦法從20xx年10月1日實施。

　　二、本辦法由德育工作組負責(zé)解釋。

班級管理方案4

　　我眼中的教育：

　　小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會必須的認真負責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。

　　我眼中的學(xué)生：

　　每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特別，他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。

　　奮斗目標(biāo)

　　1、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與管理能力。

　　2、全面推進班級工作管理方式改革。讓每個學(xué)生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識，真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。

　　3、大力加強文化宣傳與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團隊文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　班級情況分析

　　本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀律渙散，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。

　　班級管理的方法

　　要組織和培養(yǎng)出一個好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機構(gòu)，有一個團結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律，朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的學(xué)生集體。據(jù)此，我談?wù)剛€人對班級管理的一些看法：

　　1、明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識

　　集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個學(xué)生清楚地知道集體的遠期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠期目標(biāo)即一個優(yōu)秀集體要達到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動，我讓學(xué)生知道只要每個同學(xué)都遵守紀律，不做出任何一件影響班集體榮譽的事情，通過集體的努力是可以達到的。而事實證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。

　　2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”

　　俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶�！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細致觀察、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確�！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。

　　抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺性和自控力差，對事物的認識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的`方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時要尊重老師，認真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

　　3、形成一個團結(jié)一致的教師集體

　　班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級管理好。因此，我平時非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。

　　4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處

　　班主任工作艱巨、復(fù)雜、細致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平時遇到某個學(xué)生沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以，每次開完會，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。

　　具體管理措施

　　1、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細節(jié)，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動等等中去，力求對學(xué)生的行為做出全面的評價，從而正確引導(dǎo)。

　　2、堅持班干競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負其責(zé)，各司其事。

　　3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)強烈的責(zé)任心。

　　4、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個拓寬視野、增長見聞的空間。

　　5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動，充分調(diào)動學(xué)生展示意識，參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手，條條落實，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，幫助學(xué)生更快更好成長。

　　8、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強學(xué)生衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。

班級管理方案5

　　為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、競爭意識和合作意識，增強班級責(zé)任感和集體主義觀念，保證不放棄任何一個學(xué)生，力爭人人學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會審美，學(xué)會健體。特實行班級小組管理，具體管理細則如下：

　　一、小組的編排辦法：

　　每班根據(jù)班級人數(shù)分成7個小組，每個小組7人，由班主任按學(xué)生學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)進行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進行命名，如“夢之隊”等，并設(shè)計小組口號“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長一律坐在小組居中位置，方便進行前后管理。實行一周一評比，積分一周一公布。

　　二、實施人人都是科代表的管理辦法：

　　1、各組所有成員中，每人擔(dān)任該組一門考試學(xué)科的科代表。如小組人數(shù)不足，則可一人兼任兩門學(xué)科科代表，但每人不得超過兩門。如果人數(shù)富余，則選出一至兩人擔(dān)任技能學(xué)科的科代表。

　　2、各組科代表必須負責(zé)組內(nèi)成員該學(xué)科的作業(yè)收發(fā)和預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查，必需認真做好登記并及時向科任教師匯報。

　　3、各組科代表，必需認真學(xué)好自己負責(zé)的學(xué)科，并帶動好組員進行學(xué)習(xí)，努力為小組成員在該學(xué)科成績的提高上作貢獻。

　　4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進行認真學(xué)習(xí)，帶動組員與科任教師進行課堂互動。協(xié)調(diào)好課堂秩序，組員課堂如有不良表現(xiàn)，科代表課后要與其進行溝通，促進改進。

　　三、小組的合作學(xué)習(xí)：

　　1、開展合作學(xué)習(xí)。組內(nèi)成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復(fù)習(xí)時，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進同學(xué)鞏固所學(xué)知識，或者組與組之間互考，以通過合作交流的形式共同提高。

　　2、在預(yù)習(xí)或作業(yè)時，小組成員對有疑難之處要進行合作探究；課堂上根據(jù)老師要求進行合作討論；復(fù)習(xí)時，小組成員可分工整理學(xué)習(xí)重點，形成知識鏈條。各科要根據(jù)學(xué)科特點進行合作學(xué)習(xí)。

　　3、小組合作進行研究性學(xué)習(xí)。小組成員一起走出課堂、走出學(xué)校、走向社會，開展社會調(diào)查、現(xiàn)象觀察，廣泛收集信息，去發(fā)現(xiàn)問題，進行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。

　　4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點評。

　　5、輪流出黑板報。根據(jù)節(jié)日需要，或是近段時間的熱門話題，各小組圍繞一個主題，輪流出黑板報，每兩周出一期。

　　6、合作編墻報，墻報以學(xué)科學(xué)習(xí)為主題，統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上，每兩周一期。

　　四、小組班級日常管理

　　1、衛(wèi)生安排辦法：每天由一小組負責(zé)班級及衛(wèi)生區(qū)的值日工作，具體分工由組長安排，把值日任務(wù)分工到人，各司其職，定時打掃，時時保潔。

　　2、實施值日班長制：每日輪一個小組長做值日班長。班長安排好時間順序。做值日班長的小組長要檢查每個同學(xué)的儀表規(guī)范，督促值日生抓緊時間搞好衛(wèi)生工作。放學(xué)后，值日班長負責(zé)督促值日生關(guān)好門窗，關(guān)好水電設(shè)備最后離開。在這個過程中，遇到有困難的學(xué)生，應(yīng)及時幫助。

　　3、值日班長負責(zé)填寫好《班級日志》，內(nèi)容包括學(xué)生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀律、公物管理及突發(fā)事件等。

　　4、每周由一個組進行一項活動創(chuàng)意。這個組為班級創(chuàng)意一項活動，或促進學(xué)習(xí)，或娛樂身心，或陶治性情，突出創(chuàng)新特色。

　　五、小組長的職責(zé)：

　　1、組長應(yīng)對班長負責(zé)，對組員負責(zé)。應(yīng)該是班長的好參謀、好助手；是組員的勤務(wù)兵、服務(wù)員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。

　　2、負責(zé)督促各科代表進行作業(yè)檢查，組織開展小組合作學(xué)習(xí)。

　　3、負責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。

　　4、負責(zé)督促組員保護公物，并及時做好損壞登記，并報班主任。

　　5、對成績比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對行為習(xí)慣差的組員有和他（她）交心、談心的責(zé)任。

　　6、對組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾，有責(zé)任幫助調(diào)解。

　　7、對組員嚴重違規(guī)行為，要積極向值日班長或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長必須承擔(dān)全部責(zé)任。

　　六、小組成員的職責(zé)：

　　1、對小組負責(zé)，對組長負責(zé)。要有強烈的責(zé)任感和主人翁意識，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。

　　2、組員必須有上進心，在各方面不斷提高自己，超越自己。

　　3、嚴格遵守班級管理制度，認真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務(wù)，時時想到我是小組的一員，時時力爭為小組添光彩。

　　4、有義務(wù)建議組長的小組管理，有責(zé)任幫助小組中的成員。

　　5、對小組長的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長和班主任匯報。對不能履行職責(zé)、帶領(lǐng)組員共同進步者，組員可以通過小組會議對組長進行罷免，并推選出新的組長。

　　七、小組積分獎懲制度：

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　　1、大型活動和競賽，為班集體爭了榮譽的，該同學(xué)所在小組按市級給予小組獎勵20分，鎮(zhèn)級獎勵15分，校級獎獎勵10分，年級獎勵5分。

　　2、班級集體活動中，小組整體表現(xiàn)突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎勵分5分。

　　3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表揚的，或者課堂表現(xiàn)好受到老師表揚的加1分。

　　4、寢室紀律衛(wèi)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。

　　5、獲得學(xué)�；顒右欢泉劦姆謩e加3，2，1分，評為文明寢室的每人加1分，評為學(xué)校各種星級少年的`每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長每人加2分。

　　6、對一些嚴重違規(guī)事件及時舉報，避免造成不良后果的，給予該同學(xué)小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者，給予該同學(xué)小組獎勵分3分。

　　7、月考、期中、期末考試個人進入年級前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級進步200名以上的該生加5分，進步100名以上的加3分，進步50名的加2分，進步10以上的加1分，由年級10名之后進入年級前10的加3分。（流生、缺考以0分計算）

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　　1、班級活動或平時表現(xiàn)極差，受到班主任全班通報批評的，扣該同學(xué)小組5分。

　　2、小組負責(zé)的衛(wèi)生輪值，在衛(wèi)生評比中成績不佳的，扣該小組5分。

　　3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。

　　4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習(xí)課吵鬧，影響他人正常學(xué)習(xí)的扣該同學(xué)所在小組5分。住宿生在休息時間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學(xué)所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動成果，頂撞老師的，扣該同學(xué)小組10分。

　　5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀律扣分每人次扣2分。

　　6、對不遵守班規(guī)校紀，出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學(xué)校處分或通報批評者，按輕重分別給予該同學(xué)進行扣分（通報批評扣5分，警告扣10分，嚴重警告扣15分，記過扣20分，記大過扣25分，留校察看扣30分）。

　　7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。

　　8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長登記，并扣該同學(xué)小組5分。

　　7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款，并扣該同學(xué)小組10分。

　　8、儀容儀表不規(guī)范（穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學(xué)生日常行為規(guī)范有關(guān)儀表規(guī)定者），扣該同學(xué)所在小組2分。

　　9、對班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學(xué)小組3分。

　　小組積分實行滾動管理，各組獎懲記錄由小組長負責(zé)，出現(xiàn)爭議的，由班委會討論決定，每周累計公布，每月由班主任進行相應(yīng)的總結(jié)、獎懲，學(xué)生個人獎懲與德育掛鉤。

班級管理方案6

　　一、個人管理:

　　1、每人每天基本分20分�？鄯趾图臃志诖嘶A(chǔ)上進行加減。

　　2、評比內(nèi)容分為學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、思想、其它等五方面，學(xué)習(xí)包括交作業(yè)、上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、背誦等與學(xué)習(xí)有關(guān)方面；紀律包括自習(xí)、課堂、課間紀律，上課遲到、班級扣分、值日生紀律、集體活動紀律等與紀律有關(guān)的方面；衛(wèi)生包括值日生值日是否認真、是否扣分、自己座位周圍的地面衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、大掃除等與衛(wèi)生有關(guān)的方面；思想包括個人修養(yǎng)、言談舉止、思想是否上進等與思想有關(guān)的方面。

　　3、組長負責(zé)監(jiān)督、檢查并記錄，每一項做的不對的要扣掉2分，做的突出的要加1分，受到批評的扣掉2分，表揚的'加1分。

　　4、結(jié)合小組管理方案，每天評出的最優(yōu)秀小組的組員每人在當(dāng)天成績中加4分。

　　5、評比方式：從5月9日開始實施，每天累計分數(shù)，填到相應(yīng)的各人表格中。

　　⑴期末累計起來評出3個等級，在期末酌情給予獎勵。

　�、魄�30名同學(xué)將參加本學(xué)期暑假的活動。

　�、瞧谀⿲W(xué)校及班級的各項評比將以個人評比各項分數(shù)作以參考。

　　二、小組管理:

　　1、小組管理主要以累計時間的方式進行的評比，累計的時間以看課外圖書的方式進行獎勵。負責(zé)人由班長李月進行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以放時間卡的形式進行記錄。

　　2、內(nèi)容包括上課、課間、自習(xí)紀律、交作業(yè)、收作業(yè)、課間遲到現(xiàn)象、桌椅擺放、收錢快慢、是否收齊、小組衛(wèi)生、上課聽課狀態(tài)等。

　　3、小組受到表揚一次累計5分鐘。受到批評一次扣掉10分鐘。

　　4、如果累計達到45分鐘，可以在適當(dāng)?shù)臅r間獎勵一節(jié)課看書，用過的時間就將相應(yīng)的時間卡拿掉，剩余時間繼續(xù)累計留到下次，時間用過就作廢，此時間只能用作看圖書，不可做他用。

　　5、平時積累的時間可以通過看圖書作為獎勵，也可留下不用，期末將剩余時間進行評比，時間最多的小組被評為優(yōu)秀小組。

　　6、當(dāng)天累計時間多的一個小組可給小組成員每人獎勵4分。

　　三、班級管理:

　　1、班級管理主要以累計時間的方式進行，累計的時間以體活的方式進行獎勵。負責(zé)人由班長張麗媛進行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以時間卡的形式進行記錄。

　　2、具體檢查內(nèi)容如下：

　�、沤蛔鳂I(yè)：作業(yè)當(dāng)天早上全部交齊（或第一次收作業(yè)全部交齊），全都完成作業(yè)，可累計3分鐘；如有未完成作業(yè)的，中午放學(xué)之前作業(yè)補齊全部交上，當(dāng)天只能累計1分鐘。如有返工的，在返回作業(yè)后半天之內(nèi)完成，不拖欠，也可累計1分鐘。

　　⑵課堂：上課（包括體育課）認真聽講，跟住老師，不溜號，無批評、點名現(xiàn)象，無睡覺、趴桌子、東張西望現(xiàn)象，該動筆時就動筆寫，勤舉手回答問題等，下課后由科任老師進行打分，分ABC三等，A等累計2分鐘，B等累計1分鐘，C等無累計分鐘。負責(zé)人：許志妍。

班級管理方案7

　　“班級家長管理委員會”是以班級為單位，有班主任、副班主任和家長代表組成的一個對班級進行管理、對學(xué)生進行教育、組織家長活動的班級自我管理機構(gòu)。它隸屬與“家長學(xué)校”的管理，是一個群眾組織。

　　班級家長管理委員會的組織設(shè)置：

　　班級家長管理委員會由任教該班級的老師和家長代表組成，一般老師2人，即該班的.班主任和副班主任，家長代表3人，共5人組成。設(shè)班長1人，由家長代表擔(dān)任；常務(wù)副班長1人，由班主任老師擔(dān)任；班委3人，由副班主任和2位家長代表擔(dān)任。

　　班級家長管理委員會的工作職責(zé)：

　　由常務(wù)副班長主持“班委”的日常工作，組織、召集、開展班委會的工作。定期向班長匯報工作，召開班委會。

　　1、制訂和審議學(xué)期班級工作計劃；

　　2、組織、開展班級學(xué)生家長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；

　　3、組織家長進入課堂聽課，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)的情況，并提出建議；

　　4、收集、處理和解決家長對學(xué)校和班級教育的批評和建議，并直接與校長室溝通，協(xié)商解決問題的對策；

　　5、組織親子活動，協(xié)助班主任聯(lián)系和帶領(lǐng)學(xué)生外出實踐活動；

　　6、指導(dǎo)、幫助學(xué)生“班委”開展教育實踐活動；

　　7、對班級文化建設(shè)提出方案，并著手準(zhǔn)備落實；

　　8、每月一次“班委會”的工作會議，聽取班主任老師對班級情況的匯報，研究改進的措施，并著手解決存在的問題；

　　9、搞好期中、期末的總結(jié)，向家長學(xué)校和校長室匯報“班委會”及班級工作開展情況；

　　10、同心同德為五小教育的發(fā)展獻計獻策，貢獻自己的智慧和力量。

班級管理方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強、加快班主任隊伍的建設(shè)，最大限度地調(diào)動班主任工作的積極性，強化學(xué)生管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)形象，特制定本辦法。

　　二、班級管理人員的設(shè)置

　　班主任：全面負責(zé)班級工作；

　　三、班級日常規(guī)考核內(nèi)容、分值及考核分工

　　1．班主任晨檢：20分�？己耍恨k公室。

　　2．班主任履職：10分�？己耍赫烫�。

　　3．班主任督察班級教學(xué)：10分�？己耍赫烫�。

　　4．廣播操：10分。考核：團委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

　　5．教室衛(wèi)生：10分。考核：團委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

　　6．責(zé)任區(qū)衛(wèi)生：5分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

　　7．宿舍衛(wèi)生：15分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

　　8．宿舍紀律：10分�？己耍赫烫帯�

　　9．班主任督察寢室：10分�？己耍赫烫帯�

　　考核統(tǒng)計、公示：政教處

　　四、考核辦法

　　〈一〉考核方式：班級考核分為月考核及學(xué)期綜合評估。

　　1.月考核：分為日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兌現(xiàn)班主任部分津貼（每月扣40元，綜合考核時發(fā)放）。

　　2.班級月考核：月考核分=常規(guī)考核分+獎勵-扣分

　　〈二〉月考核細則：

　　1．班主任晨檢：按時晨檢（以學(xué)校作息時間表為準(zhǔn)），少一次扣1分，最大分20分。每月由辦公室根據(jù)考勤機統(tǒng)計。

　　2．班主任履職情況考核細則（分值：10分）

　　9．班主任宿舍管理，政教處根據(jù)班主任督查寢室的記錄綜合打分，滿分10分。

　　說明：

　　1．上述各項扣分的最大限度不超過該項目滿分，即各項扣分扣完為止。

　　2．廣播操、教室衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律每周公布。

　　〈三〉班級特色活動和家長會考核辦法

　　1．班級特色活動：以班級為單位開展的有益學(xué)生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動參與人數(shù)超過班級人數(shù)一半的得2分，否則得1分�；顒有杞�(jīng)報校團委批準(zhǔn)同意、有計劃、有總結(jié)、活動要有圖像資料，班級常規(guī)衛(wèi)生大掃除不算。

　　2．家長會：建議每學(xué)期召開一次，開得2分，不開不得分（家長到會率要達到50%以上，否則得1分），由班主任提供資料，政教處考核（月考核時當(dāng)月核算，學(xué)期綜合考評另算）。

　　〈四〉扣分

　　1．由于班級教育與防范失當(dāng)原因造成學(xué)生人身安全事故的由政教處或?qū)W校處理的，每件扣5分，由政教處匯總。

　　2．惡性違紀。班級出現(xiàn)惡性打架、群體斗毆（5人以上）.、、敲詐他人、偷竊等嚴重違紀事件，每件扣5分。公安機關(guān)介入調(diào)查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴重事件扣10分。

　　〈五〉一票否決

　　在校學(xué)生且在校期間因違法犯罪，被公安機關(guān)依法查處，給予拘留以上處分的，或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的.，實施一票否決，取消該班主任當(dāng)月考核獎和學(xué)期評先評優(yōu)資格。

　　五、考核結(jié)果的應(yīng)用

　　1.班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標(biāo)準(zhǔn)：男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月，專業(yè)混合班（男女生比例在7：3和3：7之間）320元/月、其余班級260元/月；職高男生班班主任月考核最大獎金500元，職高女生班班主任月考核最大獎金400元，對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實際獎金以考核結(jié)果為準(zhǔn)，專業(yè)混合班在原月考核基礎(chǔ)上上浮10%，實習(xí)班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續(xù)擔(dān)任男生班班主任工作的，每增加一屆，基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。

　　2．班主任津貼計算

　　職高男生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×4.6元/分+(x－50)×2

　　職高女生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×3.6元/分+(x－50)×2

　　對口高考班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×2.6元/分+(x－50)×2

　　說明：x為班級學(xué)生數(shù)，x小于50時以50計算。

　　3．考核結(jié)果作為班主任解聘、續(xù)聘的重要依據(jù)。月綜合考評分數(shù)低于50分者，工作中因有嚴重失誤造成嚴重后果、嚴重影響、嚴重損失或不勝任班主任工作者經(jīng)校長辦公會決定解聘其班主任職務(wù)。

　　4.班級月考核結(jié)果在次月15日前統(tǒng)計完畢，經(jīng)校長辦公會審定后公示三天，于20日前發(fā)放到位。

　　六、本方案試行時間

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

班級管理方案9

　　為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會議精神，進一步落實“文明守紀、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　二、主要措施

　　從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。

　　（一）早自習(xí)：

　　1．嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。

　　2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學(xué)習(xí)。

　　3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時制止。

　�。ǘ┥险n：

　　1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的.課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。

　　2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。

　　3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。

　　4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學(xué)要如實說明情況。

　　5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。

　　6.上課時，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴肅的批評教育。

　　7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。

　　8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。

　　9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。

　　(三)作業(yè)：

　　1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。

　　2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。

　　(四)課間：

　　課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。

　　下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；

　　未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；

　　不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；

　　值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；

　　不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；

　　不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

　　無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。

　　(五)課外：

　　1．每天早上、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。

　　2．交友要謹慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)�；蚶蠋熯M行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進行威脅報復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報告給學(xué)校進行從嚴查處。

　　3．積極參加學(xué)校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀律，服從教師指導(dǎo)。

　　4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　5.不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，游戲機室。

　　(六)考試：

　　1．考試是檢查平時教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認真對待�？记耙蠢蠋煹囊笤鷮崒嵉貜�(fù)習(xí)，加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。

　　2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。

　　3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴格遵守考紀考規(guī)，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。

　　4．把握好考試時間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時，不準(zhǔn)對答案。

　　(七)衛(wèi)生：

　　1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

　　3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長指甲，不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。

　　5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

　　(八)財物：

　　1．要愛護學(xué)校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。

　　2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴肅批評外，還要進行必要的賠償。

班級管理方案10

　　為強化班級管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

　　一、紀律方面

　　1、實行一天三點名制(早、中、晚飯后預(yù)備鈴前)每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時起床者扣3分；按時就寢自覺遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進行一定的量化處罰。

　　2、有事必須先請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分，對于請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，并在班級內(nèi)通報。對于一個月內(nèi)無請假者加3分。

　　3、課上遵守紀律、認真聽講。凡課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學(xué)校給予處分。

　　4、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報，罵人者一次扣3分，情況嚴重者通知其家長。

　　5、一周內(nèi)無違紀者加5分，并表揚。

　　二、衛(wèi)生方面

　　1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。

　　2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔(dān)學(xué)校勞動任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動清理者一次加2分。

　　3、注意維護衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。

　　4、講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　1、按時保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。

　　2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則(經(jīng)查實或調(diào)查各科教師證實)扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。

　　3、連續(xù)兩次以上(含兩次)考試在班級前十名者加10分(第一名再加5分)，級部前20名者加20分(級部狀元另加10分)。在班內(nèi)每上升一個名次加2分，級部每上升一個名次加1分(級部前五十名加3分)。加分以最高分為準(zhǔn)不累加，減分累計。

　　4、主動利用課余時間學(xué)習(xí)，早晨堅持早起并認真學(xué)習(xí)。一直堅持者一周加5分，經(jīng)常不自覺堅持者(連續(xù)兩次以上)，經(jīng)查實扣2分。自己不學(xué)習(xí)并擾亂他人學(xué)習(xí)者扣5分并通報。

　　5、主動學(xué)習(xí)，不懂就問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報。經(jīng)常幫助別人學(xué)習(xí)并使其有明顯進步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

　　6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學(xué)習(xí)無關(guān)的'東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　7、建立學(xué)習(xí)組，聽從組長安排否則一次扣3分；學(xué)習(xí)組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

　　四、其他

　　1、做好事者，視情況加1-3分，為班級作貢獻者視情況加1-5分。

　　2、班干部認真負責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報。

　　3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。

　　4、每次交費在規(guī)定的時間內(nèi)前20名者加10分，20名后仍按時交者加5分，拖交者一天加扣1分。

　　5、對于一貫違規(guī)、違紀者，通知家長并報學(xué)校給予處分直至開除。

　　6、一周量化扣分超過20分者自動調(diào)班。

　　五、獎勵

　　1、學(xué)期末班級將據(jù)量化情況評出“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。

　　2、學(xué)校的評優(yōu)(“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”)與量化情況掛鉤。

　　說明：

　　1、學(xué)校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學(xué)校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。

　　2、方案由班委會、團支部結(jié)合本班實際制定并負責(zé)實施，班主任給予支持、指導(dǎo)并監(jiān)督實施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。

　　3、如有特殊情況按臨時規(guī)定執(zhí)行。

　　4、本方案為試行方案。

班級管理方案11

　　為了進一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：

　　一、高中：以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

　　1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。

　　高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。

　　高一、高二藝術(shù)班的.排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％

　　2.高一年級每班進入該年級前40名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。

　　高二年級每班進入該年級前30名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分數(shù)線的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　二、初中：1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任40元。

　　2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進入該年級前三十名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。

　　三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎細則：

　　1.師德獎(10元)：無打罵學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎。

　　2.出勤獎(20元)：兩到位達到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。

　　3.安全獎(20元)：班級無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時放學(xué)、路隊整齊、安靜，進入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

　　4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。

　　5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎勵辦法。

　�。ǘ┬W(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎細則：

　　1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

　　2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。

　　3.下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

　　四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。五、各班級所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。六、本辦法從二零一二年九月一日試行。

班級管理方案12

　　一、班級共成立四個銀行：學(xué)習(xí)銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學(xué)可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力，通過班級相應(yīng)負責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會有一定的用處）

　　二、本著多勞多得的原則，根據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應(yīng)的錢數(shù)。存下來的錢由自己保管和支配，在不違反社會及公共道德的前提下可以進行在班級內(nèi)部的流通。年終進行評比，根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進行不同層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動，用自己的錢進行買賣活動。

　　三、銀行行長由譚紅和李博負責(zé)，譚紅管錢，李博記帳。每周各個負責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳，寫好帳單到行長處領(lǐng)錢，并作好記錄工作。

　　四、具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　學(xué)習(xí)銀行：主要由各科課代表負責(zé)，學(xué)習(xí)委員在每周二進行結(jié)賬。具體規(guī)定如下：

　　1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時補上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好，不會扣錢；如果不能及時補救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的，如果在中午放學(xué)前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢；如果中午放學(xué)前交上來的且合格的可得到1角錢。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。

　　3、每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）

　　4、每天課代表詳細記錄，每周二結(jié)賬，放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算總賬，到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。

　　5、課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負責(zé)。

　　紀律銀行：主要由各組組長負責(zé)本組成員的記錄工作，組長由紀律班長監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。

　　1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀律優(yōu)秀的可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是：上課不遲到，上課認真聽講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習(xí)時能安靜上自習(xí)并有事可做，不打擾別人學(xué)習(xí)的。

　　2、得到學(xué)校、老師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被老師和班長或班級干部記名批評的不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學(xué)校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

　　3、在上微機課前走廊里安靜的'帶鞋套沒有聲音的要特別的獎勵2角錢，對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

　　4、對于班級集體活動中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5角錢，違反紀律的和老師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

　　5、各組組長作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學(xué)前各組組長領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。

　　6、如果班級得了紀律紅旗則獎勵班級每人1元錢。

　　道德銀行：主要由團支部負責(zé)，組織成立一個由團員和普通同學(xué)組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團支書在放學(xué)前領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。具體規(guī)定如下：

　　1、監(jiān)督小組每天認真觀察記錄，同學(xué)每做一件好事可獎勵5角錢，如幫助同學(xué)、老師、低年級或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級、隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。

　　2、每周評選出10名尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎勵1元錢。

　　3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

　　4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級所有同學(xué)進行監(jiān)督和報告，如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的，要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象，要對檢舉人進行懲罰要扣掉元錢。

　　5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權(quán)，營私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級同學(xué)負責(zé)監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報，經(jīng)調(diào)查核實則割去職務(wù)，班級不再委以重任。

班級管理方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級是學(xué)校的基本單位，班級的管理水平，直接體現(xiàn)了學(xué)校的整體工作。為落實學(xué)校內(nèi)涵提升工程，更好的調(diào)動班主任工作積極性，強化班級管理，體現(xiàn)對班主任工作考核的客觀性、合理性，根據(jù)我校實際，特制訂班級量化管理考核細則。

　　二、考核的基本內(nèi)容

　　1、班主任工作(10分)

　　(1)班主任工作材料：計劃、總結(jié)(3分);其他上交材料(2分)(如班會教案、主題班會材料等)。

　　(2)家校聯(lián)系工作(5分)。

　　2、班級常規(guī)管理(60分)

　�、派靸x式;

　�、普n間操;

　�、茄郾２�;

　�、刃l(wèi)生;

　�、杉o檢;

　　⑹黑板報。

　　3、學(xué)習(xí)情況(50分)。

　　4、榮譽獎勵：

　　(1)班級集體榮譽;

　　(2)學(xué)生個人榮譽。

　　5、其它

　　三、考核細則

　　(一)班主任工作

　　(1)開學(xué)第二周內(nèi)按照要求上交本學(xué)期班主任工作計劃、上學(xué)期班主任工作總結(jié)(3分);日常舉行活動材料(2分)。教導(dǎo)處負責(zé)(計劃要有學(xué)情分析、工作目標(biāo)、工作重點、工作措施、工作配檔表等內(nèi)容;總結(jié)要有情況回顧、經(jīng)驗體會等內(nèi)容)。

　　(2)家校聯(lián)系工作。班主任應(yīng)主動與學(xué)生、家長聯(lián)系，采用各種形式(電話聯(lián)系、登門訪問、接待家長來訪等)與家長溝通，《家校聯(lián)系手冊》記錄完整，效果好(5分)。

　　(二)班級常規(guī)管理部分：以下項目根據(jù)記錄算出平均分并排序，全校第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推。

　　1、升旗儀式：劉燕負責(zé)每周組織打分，一周一公示，學(xué)期末總評。

　　2、課間操：體育教師負責(zé)每天檢查，一天一公示，學(xué)期末總評。

　　3、眼保操體育教師負責(zé)每天檢查，一天一公示，學(xué)期末總評。

　　4、衛(wèi)生：袁暉負責(zé)每天組織打分，一天一公示，學(xué)期末總評。

　　5、紀檢：

　　教導(dǎo)處組織文明監(jiān)督崗進行檢查(每違紀一項-1分)。一天一公示，學(xué)期末總評。拾金不昧，將同學(xué)、老師丟失的錢物、飯卡、衣服、胸牌等價值5元以上的物品上交學(xué)校，或有其他好人好事的行為，如見義勇為等，將在全校對學(xué)生進行表揚，并在紀檢量化中加1分(造假者扣5分)。舉報他人違紀者(如扔垃圾、踐踏綠化帶，購買零食、從家里帶零食到教室等)，每人次在紀檢量化中加1分。

　　6、黑板報：教導(dǎo)處負責(zé)每期檢查，一期一公示，學(xué)期末總評。

　　(三)學(xué)習(xí)情況(全鎮(zhèn)各班平均分名次+全鎮(zhèn)各班優(yōu)秀率名次+全鎮(zhèn)各班后30%平均分名次)÷3為一科名次，加上另外一科或兩科名次排序，得分低者為年級第一名記50-20×，第二名為50-20×，以此類推;(成績由教育辦和教導(dǎo)處提供)。

　　(四)榮譽獎勵

　　1、班級集體榮譽(10分)：學(xué)校開展的集體活動，在每項活動中按級部團體總分(鎮(zhèn)級和中學(xué)校級)第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推;各項活動中的精神文明班集體另加5×;所有集體活動得分之和第一名記10-5×，第二名為10-5×以此類推。

　　2、學(xué)生個人榮譽：學(xué)生代表學(xué)校、教育辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等參加章丘市級以上運動會、藝術(shù)活動、演講比賽、征文比賽等獲得的.個人榮譽。章丘市級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分;濟南市級：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分;山東省級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分;國家級：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分;運動員獲章丘市運動會前三名2分，四五六名1分。

　　3、評選出個人榮譽不記分(如三好學(xué)生、優(yōu)秀干部都不計分);個人在學(xué)校獲得的榮譽不記分。

　　(五)班級其他管理部分：

　　1、白云教育(5分)。發(fā)表文章：白云教育編輯部負責(zé);全校按照用稿量從多到少的順序排序，第一名為5-3×，第二名為5-3×，以此類推，無錄用稿件班級計2分。

　　2、公物維護：(10分)公物指教室門窗、玻璃、課桌凳、樓道和校園衛(wèi)生區(qū)內(nèi)屬于本班管理區(qū)域內(nèi)的一切公共設(shè)施，損壞價值約每30元扣該班1分(若能查出損壞者，只照價賠償，不扣分)，扣完為止，總務(wù)處負責(zé)。

　　3、加分項目為學(xué)校做出突出貢獻或好人好事，見義勇為，受學(xué)校通報嘉獎?wù)�，每人次加班級量�?分;受上級部門通報嘉獎?wù)�，每人次加班級量�?0分。

　　4、扣分項目

　　(1)學(xué)生打架斗毆，致人傷殘者，除學(xué)生賠償損失、負責(zé)醫(yī)療費外，一次扣班級量化5分。

　　(2)頂撞或辱罵老師者每次扣班級量化3分,造成惡劣影響者扣5分(由全體教師向教導(dǎo)處反映).

　　四、班主任的獎罰班主任如有下列情況之一，不得評優(yōu)，也不得發(fā)放考核獎金。

　　(1)班級中發(fā)生重大安全責(zé)任事故，一票否決;

　　(2)不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大者;

　　(3)因失職、瀆職造成班級較大事故(含人身與財物安全事故)或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者;

　　(4)因工作不努力、不負責(zé)而導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者;

　　(5)學(xué)期考核不合格者。

　　五、考核辦法

　　1、以各種檢查記錄、資料為主要依據(jù)，若計算每項過程中出現(xiàn)分數(shù)相等的班級，則按兩個(或多個)班級應(yīng)賦分的平均分來計算。

　　2、各項得分之和為該班學(xué)期最后得分;若總分相等則參考班級學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績靠前者優(yōu)先，再相等則參考教職工考核成績。

　　3、本考核細則由教導(dǎo)處人員與每個辦公室推薦一名班主任進行核算。

　　4、一學(xué)期結(jié)束后，按學(xué)校班級數(shù)×比例確定優(yōu)秀班集體進行表彰。

　　5、未盡事宜由校委會另行協(xié)商解決。

班級管理方案14

　　一、目的意義

　　為了強化師范生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，進一步提高我校常規(guī)管理水平，促進優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，特制訂班級管理量化考核細則，并在今后的實踐中不斷改進，不斷完善。

　　二、實施細則

　　1、十項檢查，每項十分，共計一百分。班級其它的情況記入加減分項。一周內(nèi)出勤、衛(wèi)生、兩操、早讀、寫字課、儀表、公物等的累計得分為周匯總得分;一周內(nèi)每次檢查集會、自主管理得分的平均分為周匯總得分。十項檢查得分與加減分項得分合計為周匯總得分。周匯總得分的平均分為月小結(jié)得分，月小結(jié)得分的平均分為學(xué)期評定得分。

　　2、檢查采取定期和不定期相結(jié)合的方式進行，逐項分解，量化記分，做到日檢查、周匯總、月小結(jié)(每四周小結(jié)一次)、學(xué)期評定。

　　3、每四周，學(xué)校將按照考核得分，按30%的比例分別評定出清潔區(qū)和教室較好的班級并授予流動紅旗、較好的宿舍授予星級宿舍。

　　三、具體要求及檢查辦法

　　(一)集會(包括升旗儀式、校會、班會、運動會、文藝演出、參觀等)

　　A.升旗儀式(包括在室外進行的其它集會)

　　1、學(xué)生按時參加，不得無故缺席，學(xué)生無故缺勤一人次扣1分，扣滿3分為止。

　　2、集合或行進中隊伍不整齊或秩序不好的扣1~2分。

　　3、著裝整潔統(tǒng)一，著裝不符合要求的每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

　　4、班主任無故不跟班活動，一次扣2分。

　　5、活動結(jié)束后，班級所在位置發(fā)現(xiàn)有亂丟亂棄的一次性扣2分。

　　B.主題班會等在室內(nèi)進行的集會

　　1、黑板清潔，有相關(guān)主題的布置。無相關(guān)主題布置扣2分。

　　2、放在桌面上的書本(與會議無關(guān)的)要合上并擺放整齊，如有違反每人次扣0.5分，扣滿2分為止。

　　3、不交頭接耳，不做其它與會議無關(guān)的事。如有違反每人次扣1分，扣滿5分為止。

　　(二)出勤

　　1、不遲到，不早退，不曠課，在規(guī)定時間進出學(xué)校或教室。在預(yù)備后進入學(xué)校每人次扣1分。上課后進入學(xué)校每人次扣2分，并記入違紀名單。曠課每人次扣4分并報教務(wù)處處理。

　　2、私自翻越校門或圍欄進出學(xué)校的，每一人次扣4分，記入違紀名單并報學(xué)工處處理。

　　3、晚自習(xí)靜校后學(xué)生逗留校園的，每一人次扣1分，并記入違紀名單。

　　4、晚間查宿無故缺席的，每一人次扣2分，并通知班主任及時和家長取得聯(lián)系，計入違紀學(xué)生名單，視情況由學(xué)工處給以相應(yīng)的處分。

　　(三)儀表

　　1、按學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一穿著校服的時間而未按規(guī)定穿著的，每人次扣0.5分。

　　2、頭發(fā)干凈整潔，符合師范生形象。不染發(fā)、不留長指甲，不佩戴飾物。男生不留長發(fā)和怪異發(fā)型，女生不燙發(fā)、不化妝。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分，扣1分并記入違紀名單(認錯態(tài)度好，并積極整改的可不通報)。

　　(四)衛(wèi)生

　　每天三小掃，每周一大掃(學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定大掃除時間)，清潔區(qū)、教室垃圾做到日產(chǎn)日清。每天早、中、晚按時打掃或保潔。

　　A.教室(6分)：無故未打掃扣6分，無故未在規(guī)定時間內(nèi)打掃完扣2分。

　　1、桌椅1分，其中排列不整齊扣0.5分，桌面、桌腳、桌洞有一處不干凈扣0.5分，扣滿1分為止。

　　2、門窗玻璃2分，其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分，門窗框臺不清潔扣0.5分，走廊上的瓷磚不干凈扣0.5分;門窗框臺、玻璃不干凈扣0.5分，門前走廊不干凈的扣0.5分，有積水的扣0.5分，扣滿2分為止。

　　3、地面2分，沒有打掃干凈的扣1分，其中每有一處痰跡扣0.2分，每有一處廢紙果皮扣0.2分，每有一處污跡和口香糖印扣0.2分，扣滿2分為止。

　　4、墻壁0.5分，要求張貼要整齊，無亂寫亂畫，無塵土蜘蛛網(wǎng)，無球印和腳印，燈具無塵土，有一項未達要求扣除0.5分。

　　5、衛(wèi)生工具0.5分，要求及時清理不能使用的衛(wèi)生用具，衛(wèi)生用具排列不整齊，衛(wèi)生角不干凈垃圾未清理扣0.5分。

　　B.衛(wèi)生區(qū)(4分)：無故未打掃扣4分，無故未在規(guī)定時間內(nèi)打掃完扣1分，每有一處垃圾、磚瓦扣1分，扣滿4分為止。

　　1、衛(wèi)生區(qū)為環(huán)境場地：每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣0.5分，每有一處污跡和口香糖印扣0.5分，花壇、瓷磚不干凈扣0.5分，扣滿4分為止。

　　2、衛(wèi)生區(qū)為路面的：做到水泥路面無塵土，地面上每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣1分，扣滿3分為止。

　　C.亂扔垃圾的，每一人次扣1分并計入違紀名單(承認錯誤并積極整改的扣0.5分且不通告);發(fā)現(xiàn)他人亂扔垃圾的.(需有違紀同學(xué)的違紀證據(jù))，加相應(yīng)分數(shù)。

　　D.衛(wèi)生工作未做好需返工的另扣1分;返工后仍不達標(biāo)的班級，當(dāng)天的對應(yīng)衛(wèi)生成績?yōu)?。

　　(五)宿舍

　　宿舍衛(wèi)生及日常管理按《宿舍管理規(guī)定執(zhí)行》，各班加減分一并計入班級總分。

　　(六)早操、課間操

　　1、每班可留2人對清潔區(qū)、教室進行保潔，因病、事假不能出操的，應(yīng)有相關(guān)證明。每班每有一人曠操扣0.5分，累計扣滿2分為止。曠操同學(xué)記入違紀名單。

　　2、進、退場時隊伍不整齊或秩序不好的扣1或2分，各班應(yīng)有能體現(xiàn)班級特色的口號，喊口號不響亮扣1分，無口號扣2分。隊伍不整齊或未定點站位的扣2分。

　　3、以班級為單位著裝不統(tǒng)一每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

　　4、班主任無故不跟班的扣1分。

　　5、做操動作要規(guī)范、整齊。其中有同學(xué)動作不規(guī)范的扣0.5~3分，整體不整齊的扣0.5~2分。

　　6、匯總時，每天累計扣分不超過5分。

　　(七)自主管理

　　A.自習(xí)

　　1、應(yīng)做到專心自習(xí)，不做與自習(xí)無關(guān)的事，不妨礙他人自習(xí)，違者每人次扣1分。

　　2、自習(xí)課有班主任或其他任課老師在的不扣分。

　　B.寫字課

　　1、未按規(guī)定寫字而做其他事情的，每人次扣0.5分。

　　2、有班主任或其他老師現(xiàn)場指導(dǎo)的不扣分。

　　(八)公物

　　1、講臺、課桌、板凳、黑板、窗戶及其他物品無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

　　2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

　　3、教室無人時(如升旗、上體育課等)，應(yīng)鎖好門窗、關(guān)閉所有電器，違反的每次扣1分。

　　4、非上課時間擅自使用電教器材，其它浪費水電的行為每次扣1分。

　　(九)就餐

　　1、自覺遵守就餐秩序，按時就餐，自覺排隊，禁止插隊，如有違反每人次扣1分。

　　2、注意節(jié)約糧食，按需購買，反對浪費現(xiàn)象，用餐后將餐具放在指定位置，如有違反每人次扣1分。

　　(十)課余

　　1、學(xué)生在課間要從事文明的的活動。凡在課間追逐打鬧、污言穢語、擅自進入其它班級的每人次扣1分，此項每天最多扣2分。

　　2、走讀學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定的時間方可憑證出入校門，其他所有時間出入必須持有相關(guān)部門的證明，私闖門衛(wèi)強行外出的每人次扣1分，將走讀證借給他人使用的沒收其走讀證，每人次扣2分并通報批評。

　　四、加減分項

　　1、在學(xué)校布置的各項階段性工作中，參與班級加基礎(chǔ)分0.5~3分。組織較好或有突出表現(xiàn)的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學(xué)校要求工作的減1~3分。

　　2、在學(xué)校組織的全校性活動、比賽或評比中，名次列年級前三分之一的班級加3分，中間三分之一的班級加2分，后三分之一的班級加1分，無故不參加學(xué)校活動的不加分。不記名次的活動參照以上標(biāo)準(zhǔn)加分。如代表學(xué)校參加市級及市級以上比賽，每次加3~5分。

　　3、結(jié)合本班實際組織開展特色主題活動，并書面上報活動總結(jié)和活動照片的每次加1~5分。

　　4、個人或集體做好人好事有突出表現(xiàn)者每次加0.5~3分。

　　5、對在檢查中謊報、錯報班級或姓名，逃避檢查，接受老師教育態(tài)度不端正，扣4分(認錯態(tài)度好、及時改正的扣2分)并通報批評，情節(jié)嚴重的給予一定的紀律處分。

　　6、班級發(fā)生意外傷害、突發(fā)性事件或?qū)W生嚴重違紀(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等)，班主任應(yīng)積極介入并及時上報安保處或?qū)W工處，同時做好事件的調(diào)查了解(注意保存書面材料)，學(xué)生的教育、安撫和家長的溝通協(xié)調(diào)工作，以上四項工作有一項未完成的減3~5分。班級學(xué)生因嚴重違紀受學(xué)校警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。

　　7、經(jīng)學(xué)工處研究上報，學(xué)校批準(zhǔn)，可以對某些特殊事件加、減分。

　　五、班主任績效考核及優(yōu)秀班主任評比辦法

　　1、每學(xué)年，班主任績效考核津貼按績效考核成績發(fā)放;每學(xué)年學(xué)校將組織評選“優(yōu)秀班主任”，并給予表彰;

　　2、班主任績效考核成績及“優(yōu)秀班主任”評選得分=班級管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%) +計劃總結(jié)得分(5%) +班會備課得分(5%) +德育論文得分(按實際獲獎得分)+臨時性工作安排(按實際得分計算)+領(lǐng)導(dǎo)測評得分(20%)。

　　3、出勤(包括班主任例會、臨時性工作安排會議、每周日晚班會、每周看早操及深入宿舍次數(shù)、各項學(xué)生集會如：升旗儀式、表彰大會、文藝演出等)滿分為10分，每遲到或無故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無故缺席一次扣2分。

　　4、計劃總結(jié)滿分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。

　　5、班會備課滿分為5分，每學(xué)期班會備課不少于10篇，每少一篇扣1分。

　　6、德育論文為加分項，凡按學(xué)校規(guī)定及時上交德育論文的，每次加1分;在市、省、全國發(fā)表德育論文的，每篇分別加2、3、5分(在以上同等級別協(xié)作組會議上獲獎的德育論文按以上標(biāo)準(zhǔn)加分)。

　　7、班主任考核獎與“優(yōu)秀班主任”評比得分掛鉤，結(jié)合班級類型從高分到低分按學(xué)校制定的考核獎發(fā)放辦法發(fā)放班主任月津貼及學(xué)年績效獎勵性津貼，每學(xué)年按照一定的比例評選出優(yōu)秀班主任并予以獎勵，上級各類優(yōu)秀班主任評選均參照以上各項得分進行評選。

班級管理方案15

　　目標(biāo)：好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績。

　　原則：做該做的事，說該說的話。

　　1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。

　　班級管理工作主要靠班主任和班委會成員共同努力以及班級同學(xué)們的密切配合。俗話說“無規(guī)矩不能成方圓”，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使高一、十四班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此精細化班級管理制度。

　　班級公約

　　1、準(zhǔn)時到校，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。

　　2、合理安排晨讀時間、按要求預(yù)習(xí)新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。

　　3、認真做好每天的'衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。

　　4、聽課專心，積極思考問題，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

　　5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

　　6、整隊做到快、靜、齊，跑步、做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

　　7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

　　8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

　　9、保持高中生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。

　　10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

　　班級精細化管理扣分制度

　　學(xué)習(xí)方面：

　　1、作業(yè)沒按時完成一次扣2分。

　　2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。

　　3、考試一次不合格扣5分。

　　文明行為方面：

　　1、和別人吵架扣5分，打架情節(jié)輕的扣10分，情節(jié)重的扣15分。

　　2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣10分。

　　3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽的扣20分。

　　其他方面：

　　1、無故缺課扣10分。

　　2、沒認真及時做好值日工作扣1分。

　　3、隨地亂扔垃圾、說粗話、臟話，一次扣1分。

　　4、不出操或集會時打鬧說笑，很不認真的扣1分。

　　5、按時進班級者、不認真聽講者，每人次扣2分。

　　6、手指甲長、課桌亂、做眼保健操不認真分別扣1分。

　　7、上課時嚴重不遵守紀律，被老師多次點名批評扣5分。

　　8、隨意破壞公物者，每人次扣10分，并罰款十元；班級干部不能以身作則，不稱職者免去職務(wù)，并扣10分。

　　9、老師不在的自習(xí)課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的扣5分。

　　10、早讀不認真，上課發(fā)呆，故意搗亂，被指周老師記名者每人每次扣2分。

　　11、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分；上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣5分。

　　12、自習(xí)課不能喝水、吃東西；不得大聲喧嘩；不得隨意進出，隨意上WC；不準(zhǔn)傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）

　　13、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽（MP3、MP4）到班級者，除沒收外，每人扣5分。

　　14、看不良書刊，上網(wǎng)吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴重違反校紀校規(guī)的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。

　　15、不穿校服者，每件每人次扣2分；不團結(jié)同學(xué)，搞分歧者扣10分；學(xué)校每扣1分這里扣5分；談對象、異性間不正常交往扣20分。

　　班級精細化管理加分制度

　　1、考試一次達到優(yōu)秀（90分以上）加5分；考試比上一次進步加2分。

　　2、每做一件好人好事加1分，被學(xué)校表揚者加10分。

　　3、代表班級參加校內(nèi)外比賽獲獎，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。

　　4、全月無違反紀律者加5分。

　　5、班委干部、科代表、組長每學(xué)期每人加10分。

　　6、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加2分；全班被公開表揚，則每人加5分。

　　獎懲情況半學(xué)期公布一次，每位同學(xué)的基本分為100分，期末品德評定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學(xué)寫自我批評書，并要家長簽名。每個學(xué)期末，將根據(jù)每個學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

班級管理方案16

　　總則

　　一、個人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。

　　具體條款如下：

　　操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。

　　操行等第為差者，由班委會在全班同學(xué)中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學(xué)超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。

　　在高中三個學(xué)年中，有一個學(xué)年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學(xué)校，班主任在政審時有權(quán)提請學(xué)校政教處予以否決。

　　二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

　　三、本方案主要由正副班長負責(zé)實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當(dāng)事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。

　　四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或?qū)W生提出，經(jīng)班委會討論研究是否得分及分值，研究結(jié)果報班主任并告知全班同學(xué)，日后有例可循的按例而行，無例可循的'再行討論。

　　五、當(dāng)事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復(fù)議申請，由班委會復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果報告班主任的同時通知當(dāng)事人。

　　六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛(wèi)委員，學(xué)習(xí)委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行；長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會時其余同學(xué)應(yīng)主動回避，衛(wèi)生值日后延。

　　細則

　　一、出勤

　　1、遲到一次扣2分

　　2、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準(zhǔn)后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學(xué)（最好是班長）代為請假。

　　否則，以曠課論處。

　　二、紀律

　　1、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。

　　2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復(fù)班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。

　　3、上課睡覺一次扣5分，自習(xí)課（含早自習(xí)）睡覺一次扣2分。

　　4、課上（含午休、自習(xí)，包括周六、周日自愿申請的自主學(xué)習(xí)時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學(xué)習(xí)，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。

　　5、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。

　　6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習(xí)，一次扣5分；

　　在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責(zé)任人扣5分，舍長扣1分；責(zé)任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。

　　7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當(dāng)月有扣分記錄的同學(xué)除外，全班同學(xué)集體加10分。

　　三、體育

　　1、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。

　　2、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。

　　3、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。

　　四、衛(wèi)生值日

　　1、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。

　　未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。

　　2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。

　　五、文化學(xué)習(xí)

　　1、在校級及以上考試中，獲得學(xué)科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。

　　2、期中、期末考試中，有一門學(xué)科不及格扣1分。

　　3、以前一次考試為基準(zhǔn)，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學(xué)，再加5分；退一個名次，扣1分。

　　4、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。

　　5、課上踴躍發(fā)言，經(jīng)班委會研究確認，每學(xué)期加15分。

　　6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學(xué)請教，經(jīng)班委會確認，每學(xué)期加15分。

　　六、其他

　　1、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。

　　2、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。

　　3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。

　　4、按時出黑板報，視質(zhì)量高低，每期加5~10分。

　　5、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應(yīng)積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。

　　6、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學(xué)隱瞞違紀事實，視情節(jié)輕重，扣5~10分。

　　7、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。

班級管理方案17

　　一、班級分四個方面進行評比：學(xué)習(xí)，紀律，道德，衛(wèi)生。

　　學(xué)習(xí)，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)�？鄯值模瑧�(yīng)在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

　　每個月以組為單位對學(xué)習(xí)，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

　　期末進行個人總評比：學(xué)習(xí)+紀律+道德+衛(wèi)生。表現(xiàn)最好的同學(xué)優(yōu)先享受班級及學(xué)校的各種榮譽，表現(xiàn)較差的同學(xué)下學(xué)期由家長親自帶該同學(xué)來報名，學(xué)期評比特別差的同學(xué)建議下學(xué)期調(diào)入B層班。班主任在學(xué)期末進行匯總,并詳細登記到學(xué)生學(xué)籍檔案中.

　　二、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員、各科代表負責(zé)，各組長配合）

　　1 作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。

　　2 上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；做弊的扣2分；校級或縣級考試中，科平成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分全班第一、二、三名的，分別加3分、2分和1分。

　　三、紀律方面（值日班干、紀律委員負責(zé)，其他同學(xué)監(jiān)督）

　　1 早讀，上課，午休，兩操，晚自習(xí)及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。

　　2 沒有佩帶�？ɑ蚺鍘Р灰�(guī)范，穿奇裝異服，男生留長發(fā)、穿拖鞋;女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

　　3 課間休息，午休，晚自習(xí)追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，打牌，下棋等），扣2分。

　　4 預(yù)備鈴后半分鐘，還在教室外逗留的，扣2分。

　　5 晨讀和早讀應(yīng)認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。

　　6 上課應(yīng)認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，否則扣2分。

　　7 晚自習(xí)應(yīng)認真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動作，盡量不談?wù)摚３纸淌业陌察o，否則扣2分。

　　8在校期間，進游戲機廳，進網(wǎng)吧的，扣2分。

　　9 破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。

　　10 住校生應(yīng)按時休息，遵守學(xué)校有關(guān)住校生的'管理規(guī)定，否則扣2分。

　　11 考試作弊的扣2分。

　　12 受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。

　　13 不履行值日生職責(zé)的，扣2分。

　　四、道德方面（宣傳委員負責(zé)，同學(xué)監(jiān)督）

　　1 不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號，否則扣1分。

　　2 不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣2分。

　　3 不頂撞老師，老師的批評應(yīng)樂于接受，否則扣2分。

　　4 同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。

　　5 為班級和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加1分。

　　五、衛(wèi)生方面（值日班干、生活委員負責(zé)，值日生配合）

　　1 輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認真打掃，做到少扣分或不扣分（以學(xué)校評比分為準(zhǔn)）。

　　2 每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂吐痰，保持教室干凈，否則該組扣1分。

　　3亂扔粉刷或粉筆者，每次扣1分;黑板沒擦的，該組扣2分。

　　4 輪到值日的應(yīng)隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上面班級亂扔紙張的情況，應(yīng)及時提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。

　　注：1 如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決2 情節(jié)嚴重的，由班主任找該生談話，并電話聯(lián)系家長。情況特別嚴重的將對該生進行家訪。

　　3 各個方面人員在工作時接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責(zé)任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。

班級管理方案18

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步改進學(xué)校德育工作，構(gòu)建和諧校園，夯實班集體建設(shè)，提升“教育質(zhì)量管理年”意識，打造班級精細化管理的內(nèi)容體系，準(zhǔn)確，及時評價班任教師的崗位工作績效，促進學(xué)校管理步入“教育質(zhì)量管理年”的運行軌道，特制定本方案。

　　二、考核的職能機構(gòu)和運行機制

　　學(xué)校成立由校長全面指導(dǎo)、分管德育、安全的副校長具體負責(zé)，教導(dǎo)處牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日師生共同參與考評，全體教職工民主監(jiān)督的運行機制。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：岳希武

　　副組長：董付娥、李新、司利彩

　　成員：楊國波、張小東、平智勇

　　張海菊、鞏保平、張國平

　　邵貴玲、常永賓、梁現(xiàn)恩。

　　三、考核方法

　　1、采用百分考核與加分相結(jié)合。

　　2、結(jié)合學(xué)生年齡特點，采取以年級為單位橫向比較，進行打分排名。

　　3、采取“每日三考核、每周一匯總、每月一小評、每年一總評”操作方法。

　　4、考核工作公平、公正、公開。當(dāng)日考核成績次日公示，如發(fā)生異議，應(yīng)在公示當(dāng)天向考核小組的.值班負責(zé)人反饋，以便進行復(fù)核，過期不候。

　　5、評價人員的組成：領(lǐng)導(dǎo)小組、帶班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、學(xué)生會。

　　四、考核結(jié)果的應(yīng)用功能

　　1、班級管理考核成績作為班任教師班級管理崗位工作職責(zé)考核的重要內(nèi)容之一。

　　2、班級管理考核成績作為評選“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“先進集體”的主要依據(jù)。

　　3、班級管理考核成績納入績效工資考核。

　　4、為鼓勵先進、鞭策落后，學(xué)校每月拿出部分資金獎勵每年級的前兩名，第一名獎60元、第二名獎50元。若個別年級前兩名得分低于全校平均成績則不予獎勵。每周檢查得分全校公布。

班級管理方案19

　　一、課題提出的背景和研究價值

　�。ㄒ唬┱n題提出的背景

　　近幾年來，素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)深入人心。實施素質(zhì)教育的前提是教育思想要有一個大的轉(zhuǎn)變，即以提高全體學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以“德育為首，學(xué)會做人”為教育的根本。在以“學(xué)會做人”為根本而開展的學(xué)校班級管理活動實踐中，傳統(tǒng)的班主任個體獨擋一面的模式已遠遠不能適應(yīng)新形勢下的班級管理工作要求；而且由于班主任自身素質(zhì)的差異和限制，由其包攬一切地去擔(dān)負班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者角色，已很難適應(yīng)全面素質(zhì)教育所要達到的要求。

　　隨著社會經(jīng)濟生活的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快、工作壓力越來越大，一些家長因忙于工作而忽視了對子女的'教育，為數(shù)不少的學(xué)生成為事實上的“脫管生”。而傳統(tǒng)的班級管理工作中“校級部——班主任——學(xué)生”“三點一線”的單通道教育管理格局，也難以適應(yīng)新形勢下的班級管理要求，無法保證班級管理工作的順利進行。為此，我們們開展了“以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生自主管理為主體”的課題研究，希望通過兩年的研究與實踐，能夠探索出適應(yīng)新形勢下的農(nóng)村班級自主管理模式。

　�。ǘ┱n題研究的價值

　　1、營造以人為本的、富有人情味的班級管理新模式。從教育管理的內(nèi)涵看，學(xué)校教育管理要體現(xiàn)科學(xué)性、人文性、公平性和發(fā)展性的有機和諧統(tǒng)一。綻放孩子的價值，就是發(fā)散孩子們的思維與行為，使每個孩子個性得到張揚，體現(xiàn)出人人參與競爭的機會平等，人人獲得發(fā)展的機會平等，營造以人為本的、富有人情味的班級管理新模式。

　　2、樹立個性張揚、健康審美的人生理念。從社會形態(tài)和實踐看，隨著目前我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的社會形態(tài)開始由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變。人的物質(zhì)生活初步滿足后，精神生活需求、價值體現(xiàn)追求必然會發(fā)生轉(zhuǎn)變。由過去的單純追求物質(zhì)利益、功用價值，開始向張揚人的個性、追求人的價值和意義方向轉(zhuǎn)變，人們開始用一種嶄新的審美標(biāo)準(zhǔn)、價值尺度來適應(yīng)社會，建樹人生。

　　二、研究的理論依據(jù)

　　1、蘇霍姆林基斯說“我們深信只有能激發(fā)進行自我們教育，才是真正的教育；

　　2、陶行知先生提出的“五大解放”，體現(xiàn)了充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展與實踐能力的培養(yǎng)。“教是為了不教，管是為了不管”則體現(xiàn)了自主管理能力的培養(yǎng)。

　　3、心理學(xué)家告訴我們們，學(xué)生不愿“在恪守中成長”；現(xiàn)代教育理論認為：學(xué)生是教育的

班級管理方案20

　　為了加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，推動我校教育教學(xué)工作的`進一步提高，決定開展校級“十佳班級管理標(biāo)兵”評選活動。評選結(jié)果納入教職工年度考核、職稱評聘，具體評選工作由教導(dǎo)處和少先隊負責(zé)。具體方案為：

　　一、評比條件

　　忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實落實我校的各項工作。

　　1、開學(xué)初認真做好班主任工作計劃，做到學(xué)期工作有目標(biāo)、有重點、有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

　　2、按學(xué)�；蚋魈幨乙�，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。

　　3、學(xué)校組織的各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。

　　4、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。

　　5、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。

　　6、班級財務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。

　　二、評選范圍：全體班主任

　　三、評選方法

　　1、“十佳班級管理標(biāo)兵”每學(xué)期評選一次。

　　2、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。