綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作計(jì)劃

          時(shí)間:2020-11-15 11:22:52 工作計(jì)劃 我要投稿

          綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作計(jì)劃范文

            綜合實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生將知識學(xué)習(xí)同社會(huì)發(fā)展和實(shí)際生活緊密結(jié)合,有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實(shí)踐能力,有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式,由單純的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向積極的探究與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí),有利于學(xué)生增強(qiáng)信息收集與處理能力。為推動(dòng)新課程改革的全面發(fā)展,加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè),保障和促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正常開展和有序發(fā)展,學(xué)校專門確定分管校長負(fù)責(zé),教務(wù)處主抓,根據(jù)課程改革的有關(guān)文件精神和上級下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的實(shí)施意見》,結(jié)合我校實(shí)際情況制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐計(jì)劃如下:

          綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作計(jì)劃范文

            一、建立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

            組長: 劉惠鑫

            副組長:舒敏壽、吳永清、張宏建

            成員: 寧茂水、饒明波、寧裕及班主任

            領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)全校綜合實(shí)踐課開展工作,決策實(shí)施綜合實(shí)踐課相關(guān)問題,落實(shí)課程開展中一系列措施,向全校師生廣泛宣傳綜合實(shí)踐課的'目的和意義,為綜合實(shí)踐課程推廣積累經(jīng)驗(yàn)。

            二、配備綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師。

            綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程,需要有專門的教師,負(fù)責(zé)課程計(jì)劃的制定與實(shí)施,包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排,對學(xué)生進(jìn)行研究方法和過程的指導(dǎo),協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,負(fù)責(zé)對學(xué)生活動(dòng)的管理等等。因此,需要選擇具有一定基礎(chǔ),熱心課改的教師承擔(dān)這一工作,經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉,逐漸建設(shè)一支適應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求的骨干教師隊(duì)伍。

            三、課程目標(biāo):

            綜合實(shí)踐活動(dòng)的確定要依據(jù)三個(gè)方面:一是學(xué)生終身發(fā)展的需要;二是社會(huì)發(fā)展對中學(xué)生的基本要求;三是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。由此,我們確定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是通過三年循序漸進(jìn)、行之有效的課程實(shí)施,使學(xué)生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持續(xù)發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生做一個(gè)完全的人”的育人目標(biāo)。

            具體目標(biāo)可細(xì)化為五個(gè)方面:

            1、讓學(xué)生獲得參與實(shí)踐的親身體驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn);

            2、讓學(xué)生在活動(dòng)中形成對自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛、對社會(huì)關(guān)注和對自我的關(guān)心,發(fā)展學(xué)生的責(zé)任意識;

            3、讓學(xué)生形成從自己周圍的生活和自身的經(jīng)驗(yàn)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力;

            4、讓學(xué)生在活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,并從中認(rèn)識到知識的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義;

            5、讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

            四、綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體課程。

            (一)信息技術(shù)教育。

            教師可采用自主探究式引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)手操作,掌握技術(shù)流程與應(yīng)用技巧,有計(jì)劃的讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)利用信息技術(shù)解決問題的完整過程,在過程中理解相關(guān)概念和原理,逐步養(yǎng)成主動(dòng)獲取信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的技術(shù)解決問題的能力。

            (二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

            為了讓學(xué)生親近自然,探索自然,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。根據(jù)我鄉(xiāng)各校臨山靠水的自然環(huán)境,我們可以組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生自主的選擇一些問題。與此同時(shí)積極開展“保護(hù)母親河,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。組織學(xué)生做好宣傳環(huán)保知識的小展牌,標(biāo)語或小旗子,到茗洋關(guān)水庫周圍宣傳環(huán)保知識,教育人們不要亂扔垃圾,隨意垂釣等,禁止污染水源。通過活動(dòng),使學(xué)生樹立從我做起,保護(hù)自然環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

            五、具體措施。

            1、保護(hù)靈山宣傳活動(dòng);

            2、加強(qiáng)信息技術(shù)教師的培訓(xùn);

            3、保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間,落實(shí)課時(shí)安排;

            4、制定相應(yīng)的規(guī)章制度,獎(jiǎng)懲措施;

            5、在經(jīng)費(fèi)方面給予保障。

            六、課時(shí)安排。

            社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):每周3課時(shí)

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