高二班主任的教學工作計劃

          時間:2021-01-03 15:39:20 工作計劃 我要投稿

          高二班主任的教學工作計劃

            高二班主任工作計劃篇1

            本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,兩個基本點”。

          高二班主任的教學工作計劃

            一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

            學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰,十萬火急,節氣不等人。

            (一)調動家長,統一思想。

            定期會晤家長,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有想法要溝通,有問題要理解。統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

            (二)溝通科任,建立互信,團隊協作。

            及時與任課教師溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上五十名的學生,為了做到這一點,首先利用好課代表,讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,讓課代表多請示,多匯報。

            班主任要注意樹立任課教師的`威信,利用各種機會表揚任課教師,只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請任課教師參加,利用活動建立互信,培養感情。協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和任課教師了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

            (三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

            對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和美術,不能讓學生找到突破口。對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,營造學習氛圍。

            二、搞好常規工作的基本點

            這些工作的基本點主要包括。

            1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時反饋給學生和家長。

            2、眼操做到人人認真,不敷衍。

            3、間操集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。做操認真,動作到位。

            4、班會和團會結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

            三、抓好學生心理的基本點

            現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

            1、情感問題

            2、學習問題

            3、成長問題

            4、人際問題

            以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。在這個學期,我們計劃利用班會,團會,進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

            高二班主任工作計劃篇2

            本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,共有學生52名學生,女生6人,男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

            一、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。

            二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

            三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

            四、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。具體設想如下:

            第一、思想行為規范管理方面:

            1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

            2、要求全體學生認真學習《中學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。

            3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準時叫2輝繽耍?〖偈錄偌笆鼻搿?升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區值日不遲到,課桌周圍保潔好。頭發長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業準時不扣分。珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒,人前人后一個樣。

            4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

            5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。

            第二、樹立良好班風方面。

            1、利用班會課開展榜樣教育。

            設想1:學習2002年、2003年江門一中高考優秀學生事跡;

            設想2:本班優秀學生學習方法交流;

            設想3:“10年后的我”夢想主題班會。

            2、“名人知多少”讀書活動;

            3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)

            4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

            第三、配合學校年級德育工作方面。

            九月份:

            1、帶領學生認真學習我校各項規章制度,《江門一中學生行為規范》,加強對學生的養成教育。

            2、學生組織“樹立一中人意識,塑造一中人形象”主題班會。

            3、慶佳節黑板報出刊。

            4、學習新校訓,學唱校歌。

            5、收看衛生健康知識講座。

            十月份:

            1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。

            2、學法交流黑板報出刊。

            3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。

            4、運動會動員。

            5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。

            6、參加學校運動會。

            7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

            十一月份:

            1、本班儀容、儀表大檢查。

            2、組織參加演講比賽。

            3、收看心理健康教育講座。

            4、加強安全教育。

            5、班級讀書活動小結。

            十二月份:

            1、班級學習專刊出刊。

            2、觀摩主題班會。

            3、參加藝術節活動。

            4、建立班級網頁。

            5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。

            元月份:

            1、加強法制安全教育。

            2、本班學習誤區診斷班會。

            3、期末考試動員會。

            第四、本班特長生培養工作方面。

            1、發現培養3+x類別的優秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。

            2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發展,力爭有所作為。第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。

            1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

            2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

            3、定期做好學習階段性效果分析。

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