新學期班主任個人工作計劃（精選12篇）
時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的新學期班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助。
新學期班主任個人工作計劃 1
一、開學準備工作：
1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、檢查作業，共有10種類型的作業。
4、發書，發本。
5、讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。
二、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按學號寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
5、放學以前的工作小結，布置作業。
6、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學生每周寫三篇。
4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。
7、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的.成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
三、班主任工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
新學期班主任個人工作計劃 2
一、班級概況：
四年級四班現有學生75人，其中男生43人，女生32人，少數民族學生7人。單親家庭的有5人，家庭比較困難的有1人。本班學生活潑熱情，有較強的集體榮譽感，已形成良好的行為習慣和學習習慣。但由于男生較多，并且調皮、貪玩，給班級管理帶來了一定的困難，有些學生的行為習慣還有待于進一步的培養。
二、管理目標：
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的良好班風、學風。繼續幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識，班級力求穩定有序，盡早申請自我管理班級。
三、具體措施：
本學期繼續從思想教育、紀律、學習、勞動衛生、文體活動、家校配合六個方面做好班級管理工作。重點做好以下幾點：
1、強化學生日常行為習慣
假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨檢繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。回顧每周評比表，給班干部分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、壯大班干部隊伍
經過三年的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威信。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的'作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。
3、培養良好的班風、學風
（1）新學期初每個學生給自己確立本學期的目標。
（2）師生共同討論制定四（4）班班規共十二條，力爭人人遵守。
（3）以每日評價表為中心，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
（4）狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
（5）做好后進生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
4、強調安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全教育放在班級工作的第一位。
5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
（1）做好電話家訪工作，了解學生的實際情況。
（2）通過家校本及時與家長溝通，反映學生在校情況。
四、每月安排：
九月份：
1、新學期開學報到工作，進行常規訓練，使學生盡快適應新學期學習生活；
2、制定本學期《班級日常教育規范》，同學生一起制定新學期班級目標
3、召開第一次家長會。
4、做好三跳運動會的準備工作。
十月份：
1、準備綜合活動課的課題資料展示。
2、組織召開“美麗的新疆，我們的家鄉”主題中隊會
3、舉行班級鋼筆字比賽。
十一月份：
1、配合學校工作，組織好“家長開放周”活動。
2、組織召開“科學家的故事”主題中隊會。
3、組織學生認真復習，進行期中口試。
十二份：
1、舉行第二次鋼筆字比賽。
2、辦“慶元旦”手抄小報。
3、做好綜合活動課的課題小結。
一月份：期末復習月
1、認真復習，進行期末分項測試。
2、做好期末結束工作，安排假期生活。
新學期班主任個人工作計劃 3
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規范學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的`，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。
新學期班主任個人工作計劃 4
新的一學期又要開始了。上半學期可以說我的班主任工作做得很不好，學生成績不理想，我想這與我的管理有著非常大的關系，新學期我希望我的班級有新氣象。所以我有以下幾個設想：
一、以理服人，以情感人
注重平日自己的身正為范，在日常教學中，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參與到學習活動中，與他們一起做題，一起打掃衛生等，課上我是一名嚴肅的老師，課后也與學生打成一片，贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后要經常與學校的老班主任交流，學習他們的管理方法和經驗。努力以學生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協商解決，處理好每一件小事。工作中，關愛每一名學生，對一些調皮的男孩，要能和顏卻又是嚴肅地批評教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他，得到學生的信任，讓我班的學生在我的嚴肅中又受到關愛。
二、保持學習上進心，提高學習成績。
利用班會課等時間，教育學生正確對待學習與分數的關系，平時一定要養成良好的學習習慣。在平時的教學工作中，除了自己教學的功課以外，對其他功課成績做到經常了解，與其他老師經常溝通，了解哪個學生進步了，哪個學生在行為習慣上需要注意。結合班會課進行思想教育，使每一個學生都有一顆上進的心，想要把自己的學習成績搞好。讓學生在班集里形成學習上的小團體，互相激勵共同進步。對于學困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學中也給他們發言的機會，課后及時關心他們的學習情況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。
三、做好任課教師的后勤工作
對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作：
1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。
平時多與任課老師溝通、交流，及時了解班級學生的上課情況，課后作業完成情況，發現問題及時解決。并了解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，及時掌握學生學習動向。
2、使學生充分尊重教師。
保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。
3、使學生踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。
不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待，上好每一節課，準備好每一個活動。
4、重點培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的安排、課前的準備和作業的.督促和檢查等。
5、為任課教師與學生和家長間的交流創造機會與空間。
鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。
四、搞好家校工作。
帶好班級，教好學生，不僅僅要了解學生的在校情況，了解他們的家庭情況，對于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學生的家里，向他們了解和反映學生的情況。這學期我主要利用好家校一線通，把學生的學習表現，學習成績發送給學生家長，家長也能積極回復我，讓我更多的了解學生的情況。
新學期要想使班級呈現新氣象，必須要靠老師和學生大家一起努力！作為班主任更是責任重大！因為大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上體現自己的價值。所以，努力吧！為自己加油！
新學期班主任個人工作計劃 5
班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者，是學校德育隊伍的核心力量，并肩負著督促指導學生較好地完成學習任務的重任。因此，班主任培訓工作是學校教師隊伍建設工作的重要內容，是學校搞好教育教學工作的基本保證。為了進一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力，根據學校工作安排以及班主任配備的實際情況，特制定班主任培訓計劃。
一、指導思想及培訓目標：
以培養受學生愛戴的'班主任隊伍為出發點；以強化班主任奉獻意識，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點；以優化班主任隊伍為目標，著力做好班主任思想觀念的轉變和班級管理實踐能力的提高；以提高班主任隊伍的整體素質為核心，全面促進學生德育工作和管理水平上更高臺階。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇于奉獻、業務精良、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍，為我校今后的發展打下堅實的基礎。
二、培訓對象
班主任及青年教師
三、培訓方式：
1、講座：聘請具有豐富學生工作經驗的領導或班主任進行講座。
2、培訓：開設班主任培訓課程。
3、單獨指導：凡未做過班主任工作的同志，學校選派有豐富班主任工作經驗的教師單獨進行指導，使其快速進入角色。
4、自學：要求班主任要很好地學習教育學和心理學，學習班主任職責、考核條例等內容。
5、集中學習與相互交流：通過班主任集中學習和工作經驗交流會的形式，提高班主任工作的實際能力和理論水平。
四、培訓內容：
1、以擴展班主任視野和轉變觀念為主題的培訓。如：國際化趨勢、中國社會發展與教育發展形勢、首都社會經濟發展趨勢和率先實現高教大眾化等。
2、以熟悉學生管理規章制度為內容的培訓。如：學生違紀處分條例、學籍管理規定、申訴管理辦法等。
3、以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓。如：教育學、心理學的學習，相關雜志的學習等。
4、以提高班主任實際工作能力為前提的培訓。如：相互交流、參觀考察、講座等。
5、以培養一批適應當代學生心理需求，并能矯正學生不健康心理為前提的培訓。
6、以敬業奉獻，真誠友善，拼搏進取，勇于創新為主要內容的培訓。如：師德教育、和諧校園、分校精神研討等。
新學期班主任個人工作計劃 6
假期很快就要結束了，即將開始新學期的工作。這一個學期是非常的重要的，這是我們班學生的最后一個學期，在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個學期的工作是非常的重要的，在開始這一個學期的工作之前，我想自己是需要做一個工作計劃的，只有這樣才能夠順利的展開這一個學期的工作。這一個學期的班主任工作主要是以下這幾個方面：
一、家長會的召開
本學期在期中考試之后和高考之前都會召開一次家長會，期中考試之后的家長會的目的是向家長們報告學生最近的學習情況和這半個學期的學習成果，根據學生的成績跟家長合作，幫助他們穩定或提高成績，以及安撫家長的情緒，不止是學生緊張，家長們其實也是很緊張的，同時也要求家長們不要給孩子太大的壓力。高考之前的家長會的主要目的就是跟家長們說一下高考的注意事項，以及在高考之前的這幾天時間能夠做什么。
二、班會活動
每兩周都會有一節班會課，在這最后的一個學期我要利用好這些班會課，安撫學生緊張的情緒，鼓勵他們繼續努力。在月考之后的班會課就是對這一次的考試進行一個總結，對成績進步的同學進行表揚，鼓勵成績退步的同學繼續的努力，同時也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會課主要就是讓學生能夠放松一下心情，不要一直沉浸在緊張的情緒中。
三、后進生的督促
我想每一個班級的后進生都是讓班主任頭疼的，特別是那些油鹽不進的`學生，但作為班主任對于這一群學生也不能放任不管，對于這些基礎比較差的同學，在最后的這一個學期只要努力還是有希望提高成績的，所以我想我需要經常找這些同學談話，鼓勵他們不要放棄自己。
四、關注學生的心理健康
在最后這一個學期會有學生因為給自己太大的壓力而導致心理出現問題，所以我需要時刻的關注他們的情況，發現不對時在第一時間找這些同學談心，防止他們因為壓力過大出現嚴重的心理問題。
以上就是我這一個學期主要的工作方向，作為班主任我能夠做到的就是監督他們學習，關注他們的學習狀態和心理健康，想要有成績上的提高還是需要他們自己努力的。
新學期班主任個人工作計劃 7
一、班級基本情況
學前班共有56名學生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因為本班少數民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
1.抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 2.加強一日教學活動， 3.確保幼兒安全，優化班級一日生活。 4.加強與家長的聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。 5.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
幼兒自理能力較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現在：
(1)有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合群。極個別的孩子內向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。
(4)我發現有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關心和幫助。
(5)有的.幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。
樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題。發展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關系，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。
三、 本學期工作重點：
1、 班級的常規工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍 。
2、 平時多鍛煉孩子各項能力的培養。
3、 做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業。其實我們要全面培養幼兒，而不是要小學化。要轉變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
4、教會孩子良好的普通話能力。準確的發音發聲方法。
新學期班主任個人工作計劃 8
時間如梭，不知不覺就又是新的一學期了。為了在新學期里管理好五年級x班，我根據當前班級的情況制定了一個計劃，這樣就方便在新學期里做好班主任工作了。以下是我新學期工作計劃：
一、德育工作
重視學生品德的培養，抓好班級的紀律，幫助這群學生建立良好的班干部制度。新學期，主要是執行好小學生的守則里規定的行為規范，從各方面去規范學生在校的一個行為。重視學生禮儀的學習，讓學生能夠懂得基本的禮儀常識，在日常生活中，懂得尊老愛幼，做個知禮懂禮之人。建立平等良好的師生關系，與學生成為朋友，幫助學生去自我管理，提高學生積極性。再就是做好班上每位學生的一個思想工作，對于那些思想不上進的學生進行正確的引導，提高學生們的認識。
二、抓好班級值日生的工作
正是處于小學生階段，就要重視他們的勞動能力。班級值日是培養學生勞動能力的好方法，本學期充分重視班級值日，讓學生們在日常的值日中懂得勞動的好處，明白勞動是很光榮的一件事，提高學生對勞動的意識，幫助學生正確認識勞動，并且教會他們尊重他人的勞動成果。對于班上學生不認真值日或者是逃值日的進行懲罰，讓他們知道每天的值日是必須要去完成的事情，更讓他們建立起集體的意識，重視團結的作用。
三、重視家長工作
本學期我的工作中還有一個重點是——家長工作，家長是學生和老師之間的`一個橋梁，這項工作必須做好，這樣才能幫助學生去學習。本學期我會積極進行家訪，深入了解各個學生的家庭，對于家庭困難的施以援手，對不重視孩子學習的家長給予批評。同時新學期還會多召開家長會，讓家長到學校里來進行交流，不僅是老師與家長的交流，也是家長與家長的交流。把家長的工作給真正做好了，對我管理學生也會有很多幫助，而且還能幫助家長與學生之間建立親密的關系。
作為班主任，在新學期里我必定履行好自己的職責，做好班主任日常工作，做好老師的教育工作，幫助我班的學生建立健全心理，給學生提供舒適良好的環境，把我班的學生培養成一個優秀的人，讓他們未來成為國家之棟梁。
新學期班主任個人工作計劃 9
新的學期又開始了，對于九年級的學生來說，即緊迫又很關鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是一次考驗學生的關鍵時刻。作為班主任，我現制定以下新的學期工作計劃。
一、所教班級基本情況
本學期我擔任九年級（15）班的班主任，一共有42名學生。九年級是一個關鍵的階段，學生們既面臨學業壓力，又要面對中考的挑戰。我知道責任的重大，但我會努力做好班主任工作，竭盡全力幫助學生取得更好的成績。
二、班級學期總體奮斗目標
本學期，我期望學生們能夠保持積極向上的心態，認真對待學習，努力提高學習成績。同時，我也希望學生們能夠形成良好的學習習慣和行為習慣，保持身心健康，為未來的發展打下堅實的基礎。
三、工作具體內容
德育工作：我將注重學生的德育教育，通過班會、團日活動等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也會關注學生的心理健康，及時發現并解決學生的心理問題。
學習指導：我會根據學生的學習情況，制定相應的學習計劃和策略，幫助學生提高學習成績。同時，我也會鼓勵學生們積極參加各種學科競賽和活動，拓寬知識面和視野。
班級管理：我將建立健全的班級管理制度，確保班級的正常運轉。同時，我也會注重班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。
家校聯系：我會加強與家長的溝通和聯系，及時反饋學生的學習和生活情況，共同促進學生的'健康成長。
四、重點工作安排
第一個月：做好新學期開學工作，引導學生適應新學期的學習和生活。同時，制定本學期的工作計劃和目標。
第二個月：組織學科知識競賽和活動，激發學生的學習興趣和動力。同時，加強與家長的溝通和聯系。
第三個月：關注學生的學習情況，調整學習計劃和策略。同時，加強學生的心理健康教育和疏導。
第四個月：組織期中考試，評估學生的學習成果。同時，總結班級管理和德育教育的工作經驗和不足之處。
第五個月：加強學生的學習指導和輔導工作，幫助學生解決學習中的困難和問題。同時，注重學生的身心健康和全面發展。
第六個月：組織期末考試，評估學生的學習成果。同時，做好學生的綜合素質評價和假期安排工作。
新學期班主任個人工作計劃 10
經過一個學期的高中學習和學校生活，學生已經基本完成由初中向高中過渡的階段。本學期繼續以養成教育為工作核心，督促學生養成良好的學習習慣、生活習慣;以計劃性為主題詞，即凡事要有計劃和具體的，然后就是嚴謹的計劃實行，以盡可能的`達到預期的效果。
本著以學生為本，為了學生的一切思想，對本學期的工作作如下計劃：
一、基本任務：
1、抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼、跑操、自習紀律、晚修紀律、作業、考勤)
2、營造良好的班風、學風。
3、開好主題班會。
4、協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。
5、及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6、了解學生思想動態，能及時的解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
二、具體措施：
1、樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的;
2、培養正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣;
3、實行班級管理民主化、細致化，有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性;
4、發揮班委會和骨干的核心力量;
5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
6，與學生及時溝通交流，為學生排憂解難。
三、班級計劃：
第1周：做好入學教育，本周主題詞——收心教育
第2周：主題班會《挑戰自我》;黑板報《新學期，新起點》，本周主題詞——挑戰
第3周：主題班會《學法指導》學習成績優異的學生介紹
第4周：感恩教育本周主題詞——感恩(父母，老師，同學……)
第5周：開展學活動，教育學生樂于奉獻
第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣成長》
第7周：主題班會《如何實現自己目標》
第8周：如何看待學習壓力
第9周：準備學段考試
第10周：學段考試
第11周：學段考試總結
第12周：放假，做好學生
第13周：主題班會《資源共享――學習經驗交流會》學習委員
第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》班主任
第15周：快樂學習
第16周：讀書與做人班主任
第17周：勵志教育
第18周：學生心理輔導
第19周：學段考試準備。加強備考復習指導，以積極的心態迎戰期末考試
新學期班主任個人工作計劃 11
幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：
一、開學開展家長會
開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的出發點。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發展。
二、作為幼兒衛生健康的工作
大班幼兒雖然已經接近小學了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的`進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛護，因此本學期我會監督孩子們注意個人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛生習慣。
三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活
孩子進入大班，因為就要面對升小學，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？
新的學期，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫助大班孩子成長。
新學期班主任個人工作計劃 12
新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大一班班級工作計劃如下：
一、情況分析
班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
班級經營目標：
培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。
二、保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現＂幼兒園像我家＂這一理念，逐步實現特色班級。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的`保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
（1）嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。
（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。
三、教育工作
（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
（2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
四、家長工作：
讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
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