幼兒工作計劃

          時間:2025-04-09 15:45:13 工作計劃 我要投稿

          幼兒工作計劃(精選30篇)

            時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒工作計劃(精選30篇),歡迎大家分享。

          幼兒工作計劃(精選30篇)

            幼兒工作計劃 1

            一、孩子發展分析評價

            新學期剛剛開始。我們和孩子一起共同布置新學期的環境,孩子對此非常感興趣,能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作,而且每個人都能說出自己新學期的期望,對小朋友的期望,對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

            1、生活方面:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自己穿脫衣服,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高。

            2、學習方面:孩子們對周圍的事物有探索精神,許多孩子喜歡問為什么,生活中孩子會產生很多問題,逐步形成活動的內容。

            3、運動方面:在運動活動中孩子們的熱情很高,能創造性地進行游戲,也懂得了初步的規則約束,自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,知道一些危險的動作不能做等。

            4、游戲方面:游戲是孩子們最喜愛的.活動,有四分之三的孩子建立了初步的規則意識,能控制自己的情緒,有自己的主見,合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?鞓,特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且,孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,自己建議材料的投放,能嘗試互相進行合作。

            個別孩子情況:

            1、以培養孩子的創新精神和實踐能力為重點,促進個別孩子全面、和諧發展。

            2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象,采用多種積極有效的教育的手段,以更多的幫助和教育,使他們健康成長。

            3、 在活動中,盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動,積極鼓勵孩子敢于表現自己。

            4、加強對個別孩子家長的交流工作,家園共同配合,努力尋找對孩子發展更為有利的教育方法。

            二、本月工作重點

            (一)教育教學方面

            1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了,自己長大了。

            2、了解三、八國際勞動婦女節。教育孩子尊敬她們。

            3、了解人類信息傳遞的多種方式,體會和感受信息在人們生活中的重要作用,知道人類傳遞信息的方式,激發孩子探索科學奧秘的興趣。

            4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動,擴大視野,積累有益的生活經驗。

            5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題,并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

            6、通過多種活動,知道如何消除危害與保護自己。增強孩子的自我保護意識。

            (二) 日常生活方面

            1、和孩子共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。

            2、樹立安全意識,掌握一定的安全常識。

            3、做好值日生工作,愿意為大家服務。

            (三) 家長工作方面

            1、召開新學期家長會,建立家園聯系檔案。

            2、家長配合孩子園工作收集與主題相關的資料。

            3、帶孩子參觀學習,創設機會,讓他們體驗學習的樂趣。

            幼兒工作計劃 2

            一、指導思想:

            以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神,以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

            二、工作目標:

            1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

            2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

            3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

            三、具體措施:

           。ㄒ唬└掠^念,轉換角色,營造家園合力的教育環境

            新的課程互換新的教育,我們必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規范化、制度化、經;。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的'問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

           。ǘ┳⒅丶议L工作的實效性

            家長工作作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。

           。ㄈ┥朴谧鰝別家長工作

            由于遺傳、環境和教育不同,孩子發展狀況各不相同,家長的素質、教養水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續做好家訪工作,做好,特別是新生首次家訪。

            (四)發揮家委會的橋梁作用

            要充分發揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協調家園關系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。

           。ㄎ澹╅_辟家園合作的有效途徑

            幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據家庭與孩子的不同類型,根據家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、保健知識。

            幼兒工作計劃 3

            一、學期目標:

            1、繼續實施區級課題《以美育童心,開展幼兒園創美活動的實踐與研究》,完成結題匯報工作,整理相關經驗,匯編成冊。

            2、繼續落實市級重點課題《以兒童音樂劇為載體,開展幼兒園綜合藝術活動的實踐與研究》的開展,明確研究目標,提升教師行動研究的能力。

            3、繼續深入開展市級課題《營造家庭美育環境,培養幼兒愛美的習慣》,實踐與經驗相結合,明確研究重點,積累研究資料。

            4、做好區級一般課題《電子白板在幼兒園教學活動中適宜性運用的.實踐研究》的開題工作,明確人員分工與具體研究內容,在研究中不斷修正研究方向

            二、內容與措施:

            1、做好常規管理。繼續通過每月1次的科研小組活動,及時發現教師課題實施過程中的困惑與難點,通過集體討論、非正式教研、專家引領等,適時解惑,提升教師的課題實施能力。

            2、編制好每兩個月1期的《朵幼科研簡報》。單期以科研組活動簡訊為主,雙期以科研知識普及為主。

            3、抓實各級課題研究實施。完成新課題的開題工作,積累區級重點課題開展相關資料,鼓勵教師撰寫經驗與案例,及時匯編,為結題做好準備。

            4、組織好新一輪園級課題立項。出臺園課題申報指南,期末做好20xx年度園級課題立項工作,明確各課題相關人員分工與研究階段時間結點。

            5、加大科研獎勵力度。繼續加大教科研考核獎勵力度,對于課題立項以及論文發表、評比獲獎等,納入加分項目,與期末考核密切掛鉤,激發教師對于科研的主動性和積極性。

            6、邀請專家為教師進行相關科研培訓,提升教師發現問題,用科研解決問題的能力,提高教師論文撰寫水平。

            幼兒工作計劃 4

            依據上級有關部門工作計劃為重點,以提高我鄉兒童生存質量,促進兒童身心健康發展為目的,加強兒童保健工作管理,特制定如下工作計劃:

            1、為提高全鄉兒童保健醫生的`業務水平,定期組織村醫進行業務培訓學習,每月例會,年底有工作總結及考核。

            2、加強本鄉5歲以下兒童死亡,危重兒童,院外死亡兒童的報告情況。通過加強出生缺陷和重危新生兒追訪查找兒童死亡漏報。

            3、提高兒童保健系統管理質量,鼓勵兒保民生,開展嬰兒早期教育,填寫兒童保健手冊,做好新生兒訪視,早教宣傳,并詳細做好訪視及28天小結工作,做好0-6歲兒童生長發育評價,做好全鄉一次性體檢工作,并掌握各種常見病、多發病、肥胖癥及營養不良等患病情況,并填寫兒童保健手冊、各種登記。

            以上為我鄉20xx年兒童保健工作計劃,有不當之處還需在以后工作中不斷完善。

            幼兒工作計劃 5

            指導思想:

            本學期繼續認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,加強學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,深入把握《綱要》精髓,更新教育理念,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,進一步優化保教質量。在不斷學習和教育實踐中提高自身素質,提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。

            具體工作:

            一、加強學習,更新教育理念。

            1、繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,采取集體學習和個人學習相結合的方式,進一步了解把握大班各領域的目標和指導要求。鼓勵教師繼續有針對性的學習有關幼教理論的書籍和雜志,用新的知識和信息充實自己。在教研活動理論學習中分享自己的學習心得,通過相互學習、共同分享,幫助教師能夠逐漸理解、領會、內化,真正實現理論指導實踐,轉化教師教學觀念和教學行為的目的。

            2、開展對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習,遵循《指南》中所提出的三個原則,學習每個領域提出的學習與發展目標、教育建議。重點研究每個領域在不同年齡段的不同發展目標,使自身的幼教理論更加系統化。

            3、重視教學反思,鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文,教學反思,教育隨筆、案例分析等。鼓勵組內教師以理性的態度來反思課堂教學,是教學實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求。

            二、務實工作,提高教育教學質量。

            1、本學期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學,認真學習《一日活動的應知應會》,人人做到心中有數,真正運用于教育教學實踐。尤其是青年教師,要多鼓勵、多提醒、多幫助,進一步規范教師的一日活動的'流程,提高活動組織的有效性。

            2、繼續做好課程審議工作。期初共同商討本學期需要開展的主題,并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組,對每個活動進行集體備課,然后各教師根據班級實際情況進行個性化的修改于調整,不斷提高活動的實效性。

            3、本學期繼續開展“一課三研”的活動,每位老師都要在年級組內參與一課三研的活動,鼓勵教師踴躍發言,發表自己的見解,通過反復的研討,切實提高每位教師的業務水平。同時,還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發。

            3、根據園內的工作五年內青年教師評優課活動,幫助組內教師選擇活動,分析活動的價值,確立目標,組織活動,不斷磨課,使他們在比賽中獲得優異的表現。

            4、本學期將圍繞“游戲中幼兒發展評價”這一主題,開展組內的研討分享活動。每位老師集思廣益,收集各種有關中班開展游戲的的評價方式和原則,在組內分享。結合班級游戲時的案例,分享自己的組織和評價方式,相互學習,共同提高。

            5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案,探索大班幼兒成長記錄的各種方法,挖掘適合大班幼兒的內容,不同的領域方法也相應變化,以及發現幼兒發展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現,讓成長冊的記錄更加科學性。

            三、結合課題,落實研究工作。

            1、結合市級重點規劃課題《幼兒生活化創意美術的實踐研究》工作要求,開展各種觀摩、分享、研討活動。重點研討生活化創意美術活動中的班級特色的建立。

            2、討論、觀摩班級美工區特色環境的打造,結合圖片分享自己的創設理念,材料投放,開展情況。

            3、展示研究過程中自身美術教學的亮點,通過實際教學案例與其他教師分享。重點總結材料的投放、教師的指導策略。

            四、每月工作重點:

            九月份:

            1、課程審議,制定本學期主題活動開展的內容。

            2、完善教室環境布置,進行觀摩、分享。

            3、理論學習《幼兒園一日活動的應知應會》。

            十月份:

            1、公開課研討。

            2、理論學習《3-6歲兒童學習與發展指南》——健康、語言領域。

            十一月份:

            1、公開課研討,重點幫助工作五年內青年工作的教師參加優質課評比。

            2、一課三研活動。

            3、教師考核課活動。

            4、理論學習《3-6歲兒童學習與發展指南》——社會、科學領域

            十二月份:

            1、專題研討:名師錄像課觀摩。

            2、一課三研活動。

            3、專題研討:怎樣創設富有特色的班級美工區環境。

            一月份:

            1、商討元旦迎新活動方案。

            2、研討:如何有效地開展區域活動。

            幼兒工作計劃 6

            一、情況分析:

            新的學期,新的思路;新的學期,新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。

            二、指導思想:

            本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上,以抓常規教學為基點,以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

            三、重點工作:

            1、增強年級組內教師的業務學習,提高教學質量,不斷學習摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階;

            2、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,學會正確解決角色游戲中的困難,并能學會評價自己和他人的`游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;

            3、提高安全責任感,安全警鐘長鳴;

            四、目標措施:

           。ㄒ唬┮幏兑蝗栈顒迎h節,細化大班一日活動組織

            1、遵守大班一日生活作息時間表,學會從一日生活的細微環節入手,明確一日活動各環節的要求、指導要點,并且做到持之以衡;

            2、重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;

            3、認真組織區角活動,結合主題活動豐富區角活動的材料,并且根據大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關材料,加強指導和評價;

           。ǘ┨岣邘熡装踩熑,努力做到安全警鐘長鳴

            1、“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,各個環節銜接好,貫徹保教工作規范;

            2、 年級組強調安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發生;

            (三)家園聯系密切配合,家長工作細密、精密

            1、利用電話、接送等機會與家長多聯系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯系、溝通;

            2、召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

            3、充分調動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動;

            幼兒工作計劃 7

            一、指導思想

            努力踐行學校教師傳幫帶的重要思想,以基礎教育課程改革理念、實踐、創新為著力點,從我校教師發展需求出發,通過“傳幫帶”結對模式,加強對教師的培養,努力建設一支觀念新,素質高,能力強,具有現代教育素質和創新意識的教師隊伍,進而推動我校教育教學質量的全面提高。

            二、活動目標與要求

            1、活動目標

            “傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過有經驗教師對其他老師的具體指導、幫助進行的,不斷充實骨干教師隊伍,同時通過活動的開展,在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業務素養。

            2、活動要求

           。1)樹立“教師即研究者”的現代教師角色理念,創設自主探索和專業引領相結合的研究性學習氛圍,通過活動,互相學習,共同研究教育教學理論與課堂教學藝術,促進青年教師、非骨干教師的快速成長,成為學校的后備力量。

            (2)在課堂教學方面,能切合實際的分析處理教材,能比較自如地駕馭教材,駕馭課堂,形成個人教學風格特色,而且教學效率高,效果好。

            (3)具有較深厚的教學理論功底,能用先進的教學理念審視課堂教學,有較強的思考和觀察力。

            三“傳幫帶”的職責

            1、指導教師

           。1)指導被帶教師制定工作計劃。

            (2)指導他們工作的各個環節、傳授自己的工作心得。

           。3)每學期至少聽他們上課10節,每節課應與其交換意見。

           。4)指導他們進行課改和科研。

            (5)開放自己的課堂、公開自己的教案。

            2、被指導教師

            (1)每學期至少聽指導教師上課10節。

            (2)經常向指導教師匯報自己的工作和思想。

            四、具體操作步驟

           。ㄒ唬┲笇跤⒗蠋焸湔n

            在如何鉆研教材,研究教法,如何編寫教案,制定學期授課計劃,如何收集使用教參材料,如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導,要使她的教案規范化,學期授課計劃突出實踐性教學環節,體現實現學校培養目標的要求,要使她學會科學的'進行教學反思性總結并記錄在教案之中。

           。ǘ┲笇跣l東老師課堂教學

            在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理,如何上好多媒體課等方面加以指導。通過指導,要使他的課堂教學能反應教學規律的一般要求,突出實用技能的培養,學生反映良好。

           。ㄈ┲笇Ю钕矊D老師作業批改、講評及信息反饋

            通過指導,要使被指導教師作業批改規范,正確處理作業中反映出來的“共性”與“個性”問題,學會收集使用來自學生對教學的反饋意見,并據此改進教學工作。

            按照以上計劃,我要將自己豐富的教育教學經驗毫不保留的展示給被幫扶教師,并接受被幫扶教師的相關咨詢。經過我們共同努力,相信會達到目的。

            幼兒工作計劃 8

            加油!用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養孩子的健康。認真努力工作。

            為迎接新學期新的開始,作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃:

            一、思想方面

            遵守園內的各項規章制度,遵紀守法。如:積極參加園內組織的.有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真、努力工作,來提高自己的專業水平,熱愛自己的職業,無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

            二、教育教學

            制定好每月、每周、每日教學計劃,一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,日常生活中,向有經驗的老教師學習,取長補短,積累經驗,有計劃地提高自己的業務水平。

            三、教育工作

            1、開展促進孩子全面發展的主題活動。

            1.大主題如下:健康寶寶”樹”紙”藍色的大!毖谉岬南奶臁斌w現“生活既教育”教育觀念,

            2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。主要讓幼兒參與進來。

            3.根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容。讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

            2、結合節日對幼兒進行品德教育

            教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份:開展“愛媽媽”主題教育。

            開展以環保為題材的活動,四月份:開展“植樹節”活動。日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機,萌發幼兒愛英雄的情懷。

            讓幼兒了解周圍人的工作,五月份:開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系,懂得珍惜別人的勞動成果。

            感受節日的歡愉。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級。

            3、地盤我作主”區域活動

            以幼兒的發展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發展。發揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是區角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”

            4、逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

            幼兒工作計劃 9

            盡管幼兒園8月份的工作已經圓滿完成,但我們不能因此而松懈。因此,我們制定了幼兒園9月份的工作計劃如下:

            1、確定、完善組織架構,培養中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。

            明確中層人員職務、身份,設置執行園長、前臺主管、班級主管、教研主管、后勤主管等職務,并予以公示,印制相應名片。要求管理人員能夠在學期工作計劃的指引下,將各項工作逐一落實,提高管理執行能力。

            同時,我們希望管理層的成員能夠加強內部溝通和研討,而且不僅局限于各自的工作職責,而是能夠站在全園、全局的角度去思考問題。大家應該相互支持,不斷擴大自己的視野,增強全局意識。同時,我們還要不斷發掘和引進具有較強執行能力的人才,作為后備管理層,并加強對他們的培養。

            2、有意識儲備一批新教師,為新園做準備。隨著——教師團隊專業素質的不斷提升,原則上將不再設置保育員的崗位。

            3、教師培養中注意通過不同的活動鍛煉老師,促進成長。關注有大局觀的教師,培養班長、年級組長,進而往中層管理人員方向發展。

            4、以教研為核心,以構建豐富的活動區為關鍵,全面提升教師的專業知識和專業能力,加強對兒童成長發展的理解與把握,科學指導家長育兒,提高教育質量效益。

            幼教讓家長滿意的關鍵是孩子發展,讓孩子喜歡的關鍵是了解孩子,能夠及時支持孩子的'發展。所以樹立科學兒童觀,了解孩子發展水平、發展方式,走進孩子內心,支持每個孩子獲得更高水平的發展,是我們教學工作的根本任務。

            邀請專業教研人員指導、輔助——教師有計劃開展教研活動。各班統一購買或請木工制作區角所需家具,建立、完善、豐富活動區。豐富幼兒園教研環境。地面課程補充童話故事,門衛室、圖書館墻面大背景噴繪。分批次派出教師外出學習。圍墻圍欄文化展板補充——塊。

            5、以我校周年慶典為主線,以“點亮每一個星星”的宗旨,我們將在各個領域展開豐富多彩的教學活動。為了最終舉辦一場精彩紛呈的慶典閉幕文藝匯演,我們還將舉辦一系列運動會、畫展、攝影展和故事大王比賽。在運動會上,同學們將積極參與各項體育競技項目,展現出他們的運動才華和團隊合作精神。

            畫展和攝影展則為同學們提供了展示自己創造力和藝術天賦的機會,他們可以通過繪畫和攝影的方式,表達自己對美的理解和感受。而故事大王比賽則是培養同學們語言表達能力和想象力的好機會,他們可以通過講述精彩的故事來打動觀眾的心。

            最終,我們將以一場精彩絕倫的周年慶典文藝匯演作為高潮,將各個領域的精彩呈現給觀眾。這場文藝匯演將有音樂、舞蹈、戲劇等多種形式的表演,展示同學們的才藝和創意。同時,我們還將邀請各界嘉賓和校友前來觀看和參與,共同分享這個特殊時刻。通過這一系列活動的舉辦,我們希望每一個同學都能發現自己的潛力和獨特之處,讓他們的星星在這個慶典中閃亮起來。我們相信,這樣的慶典將為全校師生帶來難忘的回憶,并為我們的學校增添光彩。

            我們的慶典,是一場盛大的、系統的、綜合性的教育課程,從語言、健康、科學、藝術、社會化等不同領域來支持、展示孩子的全面發展;而不是僅僅側重文藝表演。另外也要為教師、幼兒定制新園服。

            幼兒工作計劃 10

            新學期開始了,我繼續做大班護理。在過去的一個學期里,雖然我在工作中取得了一些成就,但我將繼續在新學期發展好的一面,并根據新學期的目標制定以下計劃:

            一、做好班內衛生消毒工作,照顧班內兒童

            隨著冬春季節的交替,也是兒童傳染病發病率高的季節。護士應嚴格遵守衛生保健醫生制定的衛生消毒制度,及時消毒兒童接觸的'物品,加熱天氣,增加通風次數和時間,加強戶外陽光消毒,增加工作責任感

            二、主要工作

            1.清潔衛生習慣。

            做好班內衛生消毒工作,照顧班內兒童。

            養成飯前飯后洗手的習慣,學會卷袖子,在老師的指導下用肥皂,不要咬手指,不要把玩具放進嘴里,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

            2.良好的飲食習慣。

            安靜愉快地吃飯,自然地坐著,正確使用餐具,(左手拿碗,右手拿勺子,喝碗)慢慢咀嚼,不挑食,不浪費,不抓蔬菜,不吃飯,不掉飯,不臟衣服等,克服孩子的依賴,培養孩子的獨立性,認真介紹食譜,提高孩子的食欲,培養良好的飲食習慣,定期進食。

            3.睡眠和穿脫能力好。

            能安靜地睡覺,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學會獨立,有序地穿脫衣服、鞋襪和固定位置。

            良好的學習環境。

            堅持日常消毒工作,餐具、電器、玩具用84消毒劑消毒,床上用品經常清洗,確保每月陽光充足,使兒童在清潔舒適的環境中健康成長,為兒童創造通風、清潔、溫暖的學習環境是我的責任和義務。

            5.配合教師開展教學活動。

            做好課前準備,配合教師開展各種游戲,協助管理課堂紀律,使教師更好地開展教學工作,協助組織戶外活動,做好護理工作。

            幼兒工作計劃 11

            一、活動安全教育

            兒童遵守活動規則,比攜帶危險物品(如剪刀、玩具等尖銳物品),游戲不做危險動作(如:頭向下滑梯、從下到上滑梯、不爬等)。未經授權不得離開集體,同伴友好相處,相互謙遜,不擁擠,不(打、推、咬、抓)。

            二、安全吃飯午睡

            知道不要吃不干凈、發霉的食物,吃飯時注意刺骨食品的安全,以及熱菜和熱湯的安全。午睡時不要玩衣服(如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等),不要睡覺。

            三、生活安全教育

            孩子不動插座、電板、觸電,不要把手指放在門窗處,以防夾傷,注意不要玩水、火、肥皂、消毒物品,教育孩子上廁所不要推或擠壓,碰撞、碰傷。

            四、接送安全

            在公園工作時,你應該向老師打招呼,不要呆在公園的其他地方。離開公園時,你必須向老師道別,并解釋接待者的.身份。未經授權不得與陌生人或離開公園。

            五、家庭安全

            向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動,請積極配合幼兒園做好安全教育工作,以及家庭安全和家庭活動環境安全(如燒傷、燒傷、觸電、中毒、摔倒等預防教育工作)。

            六、簡單的自救方法

            記住家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓練指導孩子識別方向,告誡孩子不要相信陌生人,如果一個人在家,不能隨意開門。

            在工作中一定要時刻高度警惕,把安全放在第一位,眼睛不離開孩子,孩子到哪里,老師的眼睛就到哪里。創造安全教育活動環境,結合日;顒拥母鱾環節,對兒童進行健康安全教育,開展相關活動,使兒童掌握一些自我保護技能,提高兒童的保護能力。在幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲的各個環節自然開展各種活動,通過各種形式的活動,幫助兒童了解簡單的自我保護知識和方法,真正確保兒童的安全。

            幼兒工作計劃 12

            指導思想:

            本學期繼續認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,加強學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,深入把握《綱要》精髓,更新教育理念,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,進一步優化保教質量、在不斷學習和教育實踐中提高自身素質,提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步、

            具體工作:

            一、加強學習,更新教育理念

            1、繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,采取集體學習和個人學習相結合的方式,進一步了解把握大班各領域的目標和指導要求、鼓勵教師繼續有針對性的學習有關幼教理論的書籍和雜志,用新的知識和信息充實自己、在教研活動理論學習中分享自己的學習心得,通過相互學習、共同分享,幫助教師能夠逐漸理解、領會、內化,真正實現理論指導實踐,轉化教師教學觀念和教學行為的目的、

            2、開展對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習,遵循《指南》中所提出的三個原則,學習每個領域提出的學習與發展目標、教育建議、重點研究每個領域在不同年齡段的不同發展目標,使自身的幼教理論更加系統化、

            3、重視教學反思,鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文,教學反思,教育隨筆、案例分析等、鼓勵組內教師以理性的態度來反思課堂教學,是教學實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求、

            二、務實工作,提高教育教學質量

            1、本學期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學,認真學習《一日活動的應知應會》,人人做到心中有數,真正運用于教育教學實踐、尤其是青年教師,要多鼓勵、多提醒、多幫助,進一步規范教師的一日活動的流程,提高活動組織的有效性、

            2、繼續做好課程審議工作、期初共同商討本學期需要開展的主題,并篩選主題中適合開展的.活動、按上課班次分成兩個集體備課組,對每個活動進行集體備課,然后各教師根據班級實際情況進行個性化的修改于調整,不斷提高活動的實效性、

            3、本學期繼續開展“一課三研”的活動,每位老師都要在年級組內參與一課三研的活動,鼓勵教師踴躍發言,發表自己的見解,通過反復的研討,切實提高每位教師的業務水平、同時,還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發、

            3、根據園內的工作五年內青年教師評優課活動,幫助組內教師選擇活動,分析活動的價值,確立目標,組織活動,不斷磨課,使他們在比賽中獲得優異的表現、

            4、本學期將圍繞“游戲中幼兒發展評價”這一主題,開展組內的研討分享活動、每位老師集思廣益,收集各種有關中班開展游戲的的評價方式和原則,在組內分享、結合班級游戲時的案例,分享自己的組織和評價方式,相互學習,共同提高、

            5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案,探索大班幼兒成長記錄的各種方法,挖掘適合大班幼兒的內容,不同的領域方法也相應變化,以及發現幼兒發展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現,讓成長冊的記錄更加科學性、

            三、結合課題,落實研究工作

            1、結合市級重點規劃課題《幼兒生活化創意美術的實踐研究》工作要求,開展各種觀摩、分享、研討活動、重點研討生活化創意美術活動中的班級特色的建立、

            2、討論、觀摩班級美工區特色環境的打造,結合圖片分享自己的創設理念,材料投放,開展情況、

            3、展示研究過程中自身美術教學的亮點,通過實際教學案例與其他教師分享、重點總結材料的投放、教師的指導策略、

            四、每月工作重點:

            九月份:

            1、課程審議,制定本學期主題活動開展的內容、

            2、完善教室環境布置,進行觀摩、分享、

            3、理論學習《幼兒園一日活動的應知應會》、

            十月份:

            1、公開課研討、

            2、理論學習《3-6歲兒童學習與發展指南》——健康、語言領域、

            十一月份:

            1、公開課研討,重點幫助工作五年內青年工作的教師參加優質課評比、

            2、一課三研活動、

            3、教師考核課活動、

            4、理論學習《3-6歲兒童學習與發展指南》——社會、科學領域

            十二月份:

            1、專題研討:名師錄像課觀摩、

            2、一課三研活動、

            3、專題研討:怎樣創設富有特色的班級美工區環境、

            一月份:

            1、商討元旦迎新活動方案、

            2、研討:如何有效地開展區域活動、

            幼兒工作計劃 13

            一、指導思想

            繼續以科技發展觀為指導,堅持以幼兒發展為本的宗旨,根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育,注重幼兒的個性差異,以創新精神和實踐能力為重點,打好基礎,開拓創新,促進幼兒的全面發展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

            二、具體工作及措施

            (一)共同生活

            目標1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

            措施:

            (1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動的快樂。

            (2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各種活動器具,引導幼兒會玩,愛玩。

            (3)通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

            目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

            措施:

            (1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

            (2)在日;顒又,通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,以發展幼兒的小肌肉動作。

            (3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

            (4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的'適應能力和抵抗能力。

            (5)在一日活動中,老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

            (6)能單手連拍球三個到四個。

            目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

            措施:

            (1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,不能推擠別人。

            (2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

            目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

            措施:

            (1)通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

            (2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

            (3)利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

            目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

            幼兒工作計劃 14

            一、指導思想

            要以黨的十八大精神為指導,以保障教育工作為中心,以保障幼兒教師生命安全和社會穩定為目標,以安全教育活動為途徑,堅持深入開展安全教育檢查,做到防患于未然,營造和諧安全穩定的環境,開創安全工作新局面。

            二、工作目標

            按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全責任書,做到各項到位,責任到位。時時向家長、幼兒、教師進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發性事故為重點,加強法制教育,自防自救教育與防火防災教育,食品衛生與健康教育、節約教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提高自我保護和自救能力。

            三、主要工作及措施

            (一)加強安全制度建設,提高依法管理意識

            學齡前兒童的安全健康是關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事,保障兒童安全健康發展是幼兒園的責任。所以一定要從保護孩子生命安全的高度來重視幼兒園的安全問題。嚴格按照國家和本市的有關法律法規,依法加強管理。

            1.加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

            2.加強相關業務的`學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。

            3.加強安全工作的監督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,未雨綢繆,防患于未然。

            (二)加強安全宣傳教育,提高全員安全意識

            1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯系欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

            2.營造與安全教育相關的活動環境,結合一日活動的各個環節,對幼兒進行健康安全教育及相關活動,讓幼兒掌握一些自我保護技能,提高保護能力。

            3.利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動,營造安全教育氛圍。

            4.開展逃生演練等有關安全活動,對師生進行自救、自護方面知識的教育,提高安全意識和技能。

            5.組織教師學習相關法律法規,增強教師依法教學的法制觀念。

            (三)加強安全檢查。

            1.堅持安全隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查,發現問題及時整改消除隱患。

            2.在每個節假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。

            3.定期監督檢查教師對幼兒開展的安全教育活動,防止流于形式、走過場。

            (四)加強食品衛生安全。

            1.認真貫徹上級各項文件精神,做好我園食品衛生安全工作。

            2.加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛生,廚具、餐具等要定期消毒;炊管人員要嚴把采購、制作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品,嚴禁食物中毒事件發生。

            3.認真執行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作。

            (五)安全保衛。

            1.加強安全保衛工作,把好大門,嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯系”制度,嚴禁陌生人進入幼兒園,發現可疑人或有擾教育教學秩序的,要及時制止或與上級聯系,打110報警。值班工作安排到位、檢查到位,嚴格領導帶班制度,保證24小時不斷崗。

            2.加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

            3、努力創建“優良級安保室”

            四、月份工作安排

            三月份:

            1.做好開學期間安全隱患大檢查。

            2.召開新學期學校安全工作會議,明確職責,部署工作。

            3.啟動“安全教育周”,迎新生入園,開展“學做安全宣傳廣播員”活動。

            4.制定本學期的安全工作計劃。

            四月份:

            1.加強食堂食品衛生安全管理。

            2.開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”。

            3.加強晨檢,消毒工作,做好春季傳染病預防措施。

            4.結合家長半天開放活動,宣傳安全知識。

            5.落實“等級安保室”創建活動。

            五月份:

            1.加強交通安全、消防安全教育,進行全園安全消防疏散演練活動。

            2.做好設備、設施的排查維護。

            3.開展迎“六一”活動,做好節日安全教育及活動場地安全排查。

            六月份:

            1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動

            2、做好各項安全教育工作總結。

            3、宣傳假期各種安全教育。

            4、節前做好游園工作。

            以上是本學期的工作計劃,在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整。

            幼兒工作計劃 15

            “留守兒童”是一個特殊的弱勢群體,關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養和照顧好農村留守兒童,是做好當前民生工作的重大任務,是事關城鄉社會和諧發展和少年兒童健康成長的大事,各級各部門都高度重視,積極參與到關愛農村留守兒童的行動中來。為此,潤河鎮中心幼兒園特制定關愛留守幼兒工作計劃。

            一、高度重視,努力營造關愛氛圍

            關愛留守兒童,為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長,對加快社會主義新農村建設,促進農村社會的和諧穩定意義重大;谶@種認識,插花一學區幼兒園高度重視“留守兒童”工作,深入開展了關愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題,在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注,幫助他們解決實際性的困難和問題,促進他們快樂地成長。

            二、開展關愛活動,享受家的溫暖

            學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所,三位一體能整合資源,形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教,把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面,加強了社會、學校、家庭的聯系和合作,從而實現關愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作:

            1、依托家長學校促進學校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎上,依據現有情況,實現定期家訪,與“留守兒童”的臨時監護人進行深入的交流,增進了解,并對農村的老年監護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導,幫助他們轉變教育觀念,掌握家庭教育的科學知識和技巧,有效地教育好“留守兒童”,注重指導監護人加強對兒童德育的培養,這對“留守兒童”良好品德、良行為習慣的養成,是一種很好的教育模式。

            2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細致調查,了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現情況,如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現及健康狀況進行調查登記,并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔,以便跟蹤管理。使其家長或臨時監護人員及時了解“留守兒童”在各方面的發展,實現教師和家長的雙向溝通。

            3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通,了解他們在家表現和生活情況,及時發現并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經常與留守幼兒現在監護人聯系,形成家庭與學校教育一體化。幼兒園的`教師要主動與留守兒童結對子,當兒童的“代管家長”,做孩子生活的知情人,學習的引路人,成長的保護人,為這些孩子營造“溫馨家園”,向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監護人反饋留守兒童在幼兒園的學習、交往、生活狀況,聽取他們的意見和建議。

            4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動,讓他們感受到集體的溫暖,不再感到孤獨。學校要充分發揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發展,要在他們身上傾注的關愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。

            5、課外時間,教師要經常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學習情況,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,通過電話、家訪等形式,對留守兒童進行課外輔導,讓留守兒童和其他孩子一樣,在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

            6、除了在教學上盡一切辦法,提高留守兒童的學習成績,我們還必須看清,留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關心,成為特殊的群體,但學校應該成為他們溫暖的“家”,老師就是他們的“父母”,應該使他們成為“特殊”的“普通”學生,在生活上給予他們無微不至的關懷,在學習上給予全面細致的指導,在學校各項活動中給他們更多展現的機會。

            7、是要強化安全教育,首先堅持每天安排教師將留守學生護送到安全路段。確保孩子們平安無事,也讓他們在外務工的父母放心。老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關愛工作的重要環節,留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流,才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲,加強親情的溝通,無疑是一劑良方。因此,學校要努力創造條件,不斷豐富溝通聯系的方式。在以后的工留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔,母愛永駐孩子身邊。

            幼兒工作計劃 16

            轉眼間就到了大班的下學期,在這個學期里,我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通,家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備,本學期正式進入幼小銜接的培養,家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望,為使幼兒更順利的進入小學,特制定本學期的家長工作計劃,引導家長樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高家庭教育水平,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,更好地推進班級的整體工作。

            一、情況分析

            經過兩年多的家長工作,我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變,但同時也發現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作,積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高,只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備,不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平,配合教師進行針對性的教育不夠。

            根據這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動,有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識,轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為幼兒入小學奠定良好的基礎。

            二、工作目標

            1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念,使家園教育目標一致,教育影響互相融合,共同促進幼兒的和諧發展。

            2、注重家長工作個性化,針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式,使家長參與合作的主動性得以增強。

            3、以幼兒的發展為基本目標,引導幼兒參與評價,造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道,更有效地促進和增強家園合作的針對性。

            4、根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

            三、具體措施

           。ㄒ唬├^續開展家園共育網上溝通活動

            根據目前家長工作繁忙,與老師交流時間少的實際,我們繼續開展網上溝通平臺。利用班級網站,及時更新內容。公布本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員,開展信息情況互通和育兒熱點話題探討,進而提高家園共育水平。

            豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求,情感方面的培養目標、手段和措施,生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。

           。ǘ┙M織開展以家長助教形式的親子活動

            組織家長參與幼兒園教育,是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者,而是鼓勵參與,發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長,到園里來當"老師",講述、表演自己所在行業的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開闊了視野,也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中,不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持,而且也使家長在參與過程中,學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的'積極性,豐富幼兒園的教育活動。

           。ㄈ┘议L開放日活動

            家長開放日活動是我園的老傳統,通過這一活動,可以幫助家長及時了解幼兒園教育,了解幼兒在園發展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論:“孩子入小學應準備什么”。針對大班階段是入小學前最為關鍵的準備時期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導家長為幼小銜接工作做好心里準備。

            四、具體工作安排

            三月:

            1、完善家長工作計劃。

            2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。

            3、進行家長開放日活動。

            4、繼續開通班級博客,利用其公布本學期的班務計劃和家長工作計劃。

            四月:

            1、組織家長開展專題討論:“孩子入小學應準備什么”,在家園天地中交流。

            2、邀請蘆臻怡爸爸講一節消防知識課

            3、更新班級博客內容。

            五月:

            1、全園召開“幼小銜接講座”

            2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進課堂

            3、召開本班家教委員會會議,評選優秀家長。

            六月——七月:

            1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“

            2、大班幼兒畢業典禮活動。

            3、更新班級博客內容。

            4、總結整理本學期家長工作總結。

            家長工作是平凡的,在本學期中我班三位老師將依然堅定信念,努力工作,用濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。為孩子的健康成長創造一個廣闊的空間,讓孩子們快樂的步入小學的學習生活!

            幼兒工作計劃 17

            一、班組狀況分析:

            時間腳步匆匆,一眨眼一學期結束了,在這一學期的幼兒園生活和學習中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進步和提高,參與活動的積極性也很高,能用連貫、清楚的語言表達自己的想法,能主動和同伴交往,愿意幫助他人,與人合作,幼兒在動作協調方面有了較大提高,自理能力逐步增強,動手、動口的能力也有明顯的進步,在教育教學活動中因年齡的差異,還有少部分的幼兒主動性差,不能很好地完成各項活動,所以在本學期中我們應進一步加強班組常規管理,培養幼兒,使班上每位幼兒都有不同程度上的發展和進步。

            二、本學期的工作重點:

           。ㄒ唬┰谛碌膶W期中,面對素質教育目標下的新課程改革,我班承擔了課題《多元智能創意主題課程》 的實踐研究,圍繞研究的課題,這學期我們要加強對幼兒動手動腦操作能力,良好的心理素質,閱讀興趣,及創新能力等方面的培養,促進幼兒身心和諧發展,在語言方面,堅持以興趣為主,加強口語訓練,每天堅持進行生活游戲識字,豐富詞匯量,培養語言表達能力。

           。ǘ┌踩=坦ぷ鳎

            做好保教工作是我們每一個教師的責任,在每天的工作中應細致觀察照顧好班上的每一位幼兒,發現體質多病的孩子及時為孩子抹汗,替換和增減衣服,培養幼兒良好的衛生、學習、生活習慣,加強自理能力的`訓練,創造安全的班組環境,隨時隨地檢查室內外、活動場地的安全狀況,及時發現,及時處理防患于未然。

            三、幼兒能力的發展:

            在這學期我們重點培養幼兒用各種材料和工具進行畫、貼、剪、撕、折等技能培養幼兒積極參與活動的興趣,在科學方面培養幼兒關注周圍(發生的事情),注意孩子觀察能力的培養。在社會方面,能讓幼兒保持心情愉快,學會在交往中使用禮貌用語,能合理地處理好同伴的糾紛,能主動與同伴交往的良好品質。

            四、家長工作:

            在本學期開始時,應做好兩項工作。

            1、主動向家長了解孩子的一些在家里的一些情況,針對具體情況,制定合理的教學方案。

            2、針對出現的問題及時召開家長會,在會上介紹本學期教育教學活動內容及幼兒園一些制度管理,提出一些合理化建議,及共同探討一些問題,并通過電話,家訪等與家長溝通,讓家長全面了解自己的孩子,爭取家長的理解和支持。

            在新學期中,我們三位教師齊心協力帶好每一個孩子,保持家園教育一致性,主動幫助家長解決后顧之憂,提高服務質量,用我們的愛心和耐心,換來家長的開心與放心。

            幼兒工作計劃 18

            孩子們從中產階級升到大班,他們很高興,因為他們知道他們已經成為幼兒園最大的兄弟姐妹;我們也很高興,因為他們很明智。大班第一學期,我們會嚴格要求自己,用愛、耐心、細心對待每一個孩子,把班務做得更到位。新學期開始了。為了更好地開展本學期的工作,我們班的工作計劃如下:

            一、班級情況分析

            本學期,我們班的孩子數量是xx人,男孩xx名,女孩xx名。其中xx名兒是原中xx班幼兒,x名是原中xx班幼兒。由于新班,開學前我們問中產階級校長,了解孩子經過兩年的幼兒園生活,熟悉幼兒園工作和休息時間,建立了初步的日常意識,禮貌和衛生習慣也鞏固,生活照顧有很大的進步,養成良好的行為習慣。

            其他方面的能力都有不同程度的提高。然而,有些孩子在課堂上往往無法控制自己,總是與他人交談,影響每個人。每節課,老師都要提醒他們很多次。有些孩子缺乏照顧自己的能力和整理活動材料,孩子們的主動性需要不斷提高。在語言方面,有些孩子傾聽習慣不好,聽別人說話后不能插嘴,尤其是對同伴說話,不能認真聽,或者時間不長。有些孩子自制力差,喜歡玩危險游戲,自我保護能力需要加強。

            二是重點工作和具體措施

           。ㄒ唬┌嗉壒芾恚杭訌姲嗉壩幕ㄔO,樹立良好的學習氛圍,不斷學習,不斷反思,努力提高教學水平。

            1、繼續認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,統一教育思想,轉化為教育行為。善于發現兒童感興趣的事物、游戲和意外事件中隱含的教育價值,抓住機遇,積極引導。

            2、充分利用和挖掘各種資源,動員家長收集廢料,投入活動區,豐富兒童操作材料,節約開支。

            3、教師要時刻注意自己的言行,為孩子樹立榜樣;

            4、及時整理班級材料,保管班級財產,節約水電。

            (二)教育教學:

            1、積極為兒童創造符合教育內容的教育環境,為兒童創造輕松快樂的游戲氛圍,合理安排各角落,為兒童提供可選、獨立活動的條件和機會,使兒童有序快樂學習。

            2、要營造愉快的學習氛圍,教師要有樂觀的性格和飽滿的情緒,積極把個人氣質投入到活動中,多和孩子說話,多交流,多用眼睛微笑,建立良好的師生關系。

            3、重視兒童健康體質的培養,教育兒童適應各種環境的技能,認真對待每一項體育活動和戶外活動,確保兒童有足夠的戶外活動時間。

            4、發展兒童的獨立性:培養兒童做出選擇的能力,發現自己的興趣,發展自己的個性。具體措施是:結合主題的發展,與兒童討論,制定合理的活動區域,幫助兒童做出選擇。

            5、文明禮貌教育:培養孩子正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、無所謂等。并向客人和長輩打招呼,不要亂動別人的事情,初步了解相互關心和幫助的道理,與孩子相處融洽,愿意幫助別人,在游戲和日常生活中初步友好、互助、謙虛,聽從老師的`建議,做錯事,承認,愿意改正。

            6、在做好日常教學工作的基礎上xx名兒建立成長檔案,勤于反思,及時記錄,力求通過活動的發展,使兒童各方面的能力和素質得到更大程度的發展。

           。ㄈ┍=“踩逃

            衛生工作是我們班的一項重要工作,我們兩位教師將配合護士,分工,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做日常衛生消毒和清潔,堅持每周一清潔,為兒童提供安全、舒適、整潔的生活環境。

            此外,我們還應該對兒童進行安全預防教育,始終提醒兒童發生事故,結合兒童自身的生活經驗,提高兒童的自我保護意識和能力,盡量避免事故的發生。培養孩子良好的飲食習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。根據大班的特點,培養孩子照顧自己的能力,學會清理、整理和保管自己的物品;學會在戶外活動中增加或減少衣服;除了完成這些工作外,還要做好預防各種傳染病,加強消毒,努力確保兒童的健康。

            (4)家長工作:

            1、通過家長會議、家訪、電子訪問、家庭聯系手冊和個人對話,與家長溝通孩子在家和公園的表現。了解家長的教育觀點和需求,并根據孩子的具體情況與家長交換意見和建議,幫助家長解決問題,使家庭教育步伐一致。

            2、每周更換家庭窗口內容,開展親子活動、家長開放日等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的了解,促進家庭溝通,提高教育水平。

            3、開展家園開放活動。

           。ㄎ澹┉h保:

            我們將把握兒童日常生活和周圍環境中的有益事件,引導他們從自己和他人的經驗和經驗中理解關愛環境、珍惜資源的真正意義,使他們不僅能充分體驗、感受和發現自然之美、人與自然之間的依賴,而且能夠實踐對待生物、保護環境的行動。

            例如教育孩子不要亂扔紙屑,把廢紙放在籃子里;教育孩子保護室內環境整潔,不亂涂亂畫;組織孩子收集整理環保信息,了解環保的重要性和必要性;組織孩子積極參與社區環保教育活動;開展一系列從我做起,愛幼兒園環境,愛班級環境,愛周圍環境的活動。從身邊的事做起,讓孩子知道保護環境的重要性。

            新學期,新希望,我相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,我們可以達到最佳的溝通效果,促進兒童的全面發展,我們將與兒童愉快順利地度過大班的第一學期。

            幼兒工作計劃 19

            一、指導思想

            更新觀念,以《指南》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

            二、保教工作方面

            (一)繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

            (二)在教學中為幼兒創設簡便、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

           。ㄈ﹦撛O良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往本事和語言表達能力。

            (四)按時完成教學任務,及其他工作安排,嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

            (五)抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

            三、保育工作方面

            孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

           。ㄒ唬┳龊冒嗉壍母黜椣荆苑啦《靖腥尽

           。ǘ┡囵B好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

            (三)開展多樣的戶外活動,要求活動中要堅持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

           。ㄋ模┳龊糜變夯顒拥淖o理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

           。ㄎ澹┘訌娪變旱陌踩庾R教育。活動時教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

            四、自身素質的提高

            教師應當是一名教育者,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否有所追求卓越,有目標。教師應當是一個不斷探索、不斷創新的人,應當是一個教育為上的'有心人。有心就能成功。勤于學習,不斷充實自己。

            在本學期,我會有意的做到如下幾方面:

           。ㄒ唬┙Y合幼兒普遍存在的情景,培養幼兒的合作意識。

            (二)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

           。ㄈ┒嚅_展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

           。ㄋ模⿲W習制定班團體規則,明白自己是大班小朋友,應當遵守自己制定的規則。

            (五)在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,愿意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。

            五、家園共育方面

            了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。

            (一)充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情景,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

            (二)利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

           。ㄈ┙M織家長開放活動、家長時課堂活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對班上工作的支持。

           。ㄋ模┏浞滞诰蚣议L資源,協作完成教學、活動等工作。

            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

            幼兒工作計劃 20

            伴著新學年的步伐,我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌,F將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下:

            一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯絡工作。做到熱情接待、詢問記錄,及時處理,并請示匯報相關領導。

            二、做好各部門之間的協調工作,督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總全園考勤和各部門總結。

            三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長,按園長指令傳達到分管領導和教職工。

            四、做好文件的'接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收,做好簽發記錄。

            五、信息反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。

            六、宣傳報道。加強規范幼兒園網站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作,向外拓展,樹立幼兒園良好形象。

            七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的準備、會議紀要和考勤記載工作。

            八、實事求是的做好園務記錄,確保各項考核、評優、評獎活動有據可依。

            九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格,并及時分發到各部門。

            十、積極組織教師開展教師節、國慶節和元旦活動。詳細制定方案,注重過程落實,到最后的活動總結都安排周密,力爭活動開展有效;安排好值班教師情況,確保值班人員到位;收集檔案材料,并按要求整理,裝訂入盒。

            新的學期是新的開始,辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰,我們相信只要認真執行辦公室工作計劃,認真對待工作內容,認真完成工作安排,我們就一定能夠把我們的工作搞好,更好的服務同事。

            幼兒工作計劃 21

            在不知不覺之中,暑假結束了,我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。新的學期,新的挑戰,本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期。我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

            一、班級情況分析

            本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:

           。ㄒ唬┣榫w浮燥;

            (二)收拾整理能力差;

            (三)與人相處、交往能力還有待于提高

           。ㄋ模┻存在著一些不良的學習習慣,F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

            二、教育教學工作

            重點工作:這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:

            (一)全面的入學準備工作。具體包括:

            1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。

            2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。

            3、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

            4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

            5、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的`能力。

           。ǘ⿲Υ蟀噙M行專門的入學準備工作。具體包括:

            1、培養幼兒向往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

            2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

            3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

            4、鍛煉意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

            三、常規工作

            1、良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養。

            2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

            3、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,了解他們的需求。

            4、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。

            5、繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。

            6、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

            7、在課堂上,通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發言,并養成良好的傾聽習慣。

            四、家長工作

            1、充分利用網絡平臺、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯系,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步,了解家長的建議;

            2、對生病幼兒及時與家長電話聯系,結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。幼兒工作計劃3

            本年度我園的安全教育工作牢固樹立安全第一,預防為主,綜合治理,責任重于泰山的意識,以幼兒園安全工作為前提,以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點,以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑,積極推進平安校園的創建,做到防患于未然,F結合本園實際,制定本年度安全教育工作計劃。

            1、班內工作人員共同協作,高度重視安全工作,及時檢查,及時補救,及時匯報,做好安全防范:

            (1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,排除危險隱患。

            (2)對幼兒所穿有繩及小珠,小飾物(易脫落)的衣服及時處理,建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,不要在衣服上帶別針等。

            (3)注意周圍環境的安全隱患,及時上報治理。

            (4)把好幼兒所帶食物的質量關,盡量拒絕幼兒帶食品回園,以防食物中毒。

            (5)注意電教器材的安全使用,及時收放好。

            (6)入睡室前檢查幼兒衣袋,不帶任何物品入睡室。

            (7)做好活動室,走廊和廁所等防滑措施。

            (8)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

            (9)加強危險物和藥物的安全處理。

            (10)做好接送卡的發放和交換班工作。加強過渡管理,充分幼兒活動內容,減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

            (11)提示幼兒不在門邊玩,不把手放在門縫里。

            2、向幼兒進行在社區活動時所注意的安全教育。

            3、對個別自我保護意識較弱或特別好動,自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

            4、繼續開展消防知識教育,防火疏散演習等,使幼兒初步有應變能力,報警能力,逃生等自我保護意識。

            5、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,樹立明確的規則意識。

            6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,加強與家長的溝通,爭取家長的配合,同步向孩子進行各種安全教育。

            讓我們一起行動起來,保護我們的孩子,改善我們生活的環境,讓這個社會成為更加安全、友好、和諧的家園。

            幼兒工作計劃 22

            一、教研組狀況分析:

            我們美術教研組共有13名教師,其中好幾名教師具有扎實的美術功底。本組大多是年輕骨干教師,他們仔細、好學,有著自己獨特的教學風格。經過一年的實踐與理論研討,我組的青年教師在美術素養、根本功等方面都有了不同程度的提升。本學期,我們立足與本園的鄉土化、生活化特色,主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料,并借用一些鄉土的幫助材料進展多形式的藝術創作活動,有效的激發中班孩子對廢舊布料藝術創作活動興趣,提高幼兒美術綜合素養,培育幼兒的制造共性,從而有效促進幼兒的自主性學習力量,進展開發幼兒的內在潛能。

            二、工作目標:

            1、組織全組教師加強教育理論與專業理論的學習,更新教育觀念,提高教師的自身素養與教學水平。

            2、帶好興趣小組活動,使“布貼畫”在組內逐步形成特色。

            三、教研重點:

            1、爭論、挖掘各種有特色的,適合幼兒進展美術創作的箱包、服裝邊角料。

            2、一起討論能有效激發中班孩子對廢舊布料美術創作活動興趣的策略與方法。

            3、理論聯系實際,進一步探討美術課堂中教師的評價,提高課堂的有效性。

            四、理論學習:

            1、組織教師深入學習《綱要》精神。

            2、依據本學期教研重點,上網收集有關文章、資料,組織在教研組進展簡潔學習。

            3、積極參與各類各項培訓、學習活動,把信息帶回“家”。

            五、青年教師培育:

            協作園內組織的各項活動,鼓舞青年教師積極參加。結合理論學問,組織青年教師多開展實踐活動,在互聽、互論、互學中使青年教師得到進一步提高。鼓舞青年教師多向組內骨干教師請教,以提高自身的美術素養與美術課堂教學水平。

            六、評教評學:

            1、依據本學期的'教研重點,通過骨干引領、青年教師課堂實踐、相互研討等活動,使本組教師能得到共同提高。

            2、針對各年齡班的美術教學實際,對存在的問題進展集體診斷,共商對策,真實、有效地幫忙、解決問題,提高美術教學水平。

            七、特色活動:

            1、以“布貼畫”為主的美術興趣班活動。

            2、“跟進式”的美術課堂研討活動。

            3、特色樓道創設。

            4、開展各類、各形式的幼兒美術創作活動和競賽。

            幼兒工作計劃 23

            一、指導思想:

            以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎,彰顯幼兒園特色,促進教師的專業發展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

            二、主要目標

            1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。

            2、努力打造善于學習,

            善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態健康,團結樂群,在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創新,追求進步,業務能力強的新型教師。

            3、優化課堂教學,努力讓每一節課都是優秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實。

            4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展,幼兒發展,幼兒園發展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

            三、主要工作

            1、加強師德教育

            要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。

            對教師進行,教師禮儀,師德規范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。

            2、加強專業培訓

            組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。

            開展讀書活動,鼓勵教師根據自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。

            3、加強教學常規管理,提高教育質量

            備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優化教學過程。要求老師提前備課,并在業務學習的'時候集中交流、研討。

            4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發展成專業加有特長的教師。

            5、開展好各種節日的慶祝活動,活動要富有知識性、趣味性、教育性。

            6、開展教研活動,促進教科研工作,積極推進教科研工作,以教促研,以研促教。

            四、具體安排

            三月份:

            1、制定各學科教育教學工作計劃。

            2、各學科及興趣班課程安排。

            3、興趣班的招生工作。

            4、統計各班花名冊及家長聯系方式。

            四月份:

            1、對各班教師進行聽課指導。

            2、集體備課,說課評課。

            3、制定春季運動會方案

            4、加強安全常規教育、文明紀律養成教育,形成幼兒良好的行為習慣。

            5、“五一”國際勞動節,幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

            五月份:

            1、幼兒開展親子運動會活動。

            2、母親節主題活動。

            3、六一文藝匯演活動籌備。

            六月份:

            1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

            2、慶六一文藝匯演活動。

            3、教師學習《指南》。

            七月份:

            1、召開家長會。

            2、評選優秀教師。

            3、各項活動總結。

            4、假期工作安排。

            幼兒工作計劃 24

            一、指導思想:

            本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想,以內涵發展為主線,以構筑優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量!队變簣@教育指導綱要》為核心,以《重慶市幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口,用科學發展觀統領全園,以創新求發展,樹立“四個意識”(服務意識、規范意識、質量意識、發展意識),以人的發展求得幼兒園的持續發展,實施主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

            二、情況分析:

            經過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數已達200多名,園所發展事態良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,我們實行分層培訓,名師引領,教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是,同時我們也看到,要創建一所高質量的幼兒園,對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中,迫使教師在教育工作中不斷學習提高,進一步規范了幼兒園的各項活動。

            三、工作目標:

            師資是幼兒園發展的基礎,結合我園實際情況,我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

            四、具體措施:

            (一)強化教師培訓。

            1、加強師德教育。

            要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長的基礎。

           。1)組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設,配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法,充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

            (2)加強《中小學教師職業道德規范(20xx年修訂)》的學習,強化“三風”建設,開展“三心五愛”教育,即:愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

           。3)加強學習,配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會,深入開展創建“平安和諧校園”活動。

            2、加強專業培訓。

           。1)積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,并就教學中出現的問題進行研究。

            (2)學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間,通過自主學習的模式,值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等,并做好推薦筆記。

           。3)繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動,不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

           。ǘ┘訌娊虒W常規管理,提高保教質量。

            1、教育質量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度,強化內部管理,端正教風,將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作,積極準備幼兒園年檢。

            2、備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合小學開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優化教學過程。

            3、提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心,抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作,使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

            4、狠抓對課堂教學的過程管理,完善教學的規范化要求,建立新型的教學管理制度,教學活動教師語言規范,鮮明生動;游戲中指導,生活中教育,杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性,組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯誼等多種方式,以發揮我校的輻射、帶動和引領作用。

            5、加強保育員隊伍的建設。

            進一步規范保育員的`工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。

            (三)加強衛生保健工作,保證幼兒安全。

            1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

            2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。

            3、嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求,規范各項衛生保健工作,健全完善衛生保健制度。

            4、加強膳食管理,提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求,繼續做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發生。

           。ㄋ模┨岣叻⻊盏囊庾R,切實做好家長工作。

            1、充分發揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

            2、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。

            3、作好家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

            4、隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。

            5、根據季節和節假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

            6、師應及時與家長溝通孩子的發展情況,特別是擔負科研任務的班組,必須向家長宣傳科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

            五、本期分月工作要點:

            略

            幼兒工作計劃 25

            暑假即將過完,馬上就要迎來開學,新學期,新開始,下面是20xx年下半年幼兒園秋季開學工作計劃:

            一、指導思想

            新學期、新風貌,在教育主管部門的正確領導下,我園講認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,繼續堅持德育為先,質量為本,安全第一,依法治教的觀念,樹立“以人為本、促進發展”和“服務于教師、幼兒、家長”的理念,不斷提高辦學質量。

            二、工作目標與措施

            1、加強師德教育,樹立正確的幼兒教師觀,全面提高我園教職工的素質。

            (1)師德是為師之本,我們的安海教委辦推廣的“書生教育,營造書生氛圍弘揚書本文化”認真學習領會,緊密結合教職工的思想和工作實際,強化服務意識,團隊精神,為促進幼兒園教育教學質量的'提高做出貢獻。

           。2)以老帶新,引導新教師樹立正確的幼兒教師觀,使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關心幼兒,以良好的情感陶治幼兒。

            (3)規范教師員工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康,親切和諧的育人環境。

            2、切實抓好保教常規管理,以《綱要》及,《xx幼兒園一日活動常規實施細則》為指導依據,科學合理地安排幼兒一日活動。各班認真開展周x教研日,組織教師開展“以教學課例為載體的園本教研”活動,認真完成保教計劃,把培養幼兒良好的行為習慣,學習習慣及生活習慣作為重點來抓,提升保教質量。

            3、強化安全防范意識,把安全工作放在保教工作的首位,時時處處對幼兒進行安全教育,以確包幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應急預案,冰嚴格落實實行。抓好幼兒一日活動常規,開展安全防范教育活動,加強對幼兒自我保護意識的培養。定期對園舍設備、玩具、電等設施進行檢修,要求家長持接送卡,加強入園、離園的接送安全,避免以外事故發生。

            4、抓好保育和保健工作,做好各種流行疾病的預防和控制工作。

           。1)抓好一日各環節生活常規。

            (2)培養幼兒良好的生活習慣,正確使用自己的兩巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。

           。3)培養幼兒良好的進步習慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費。

           。4)帶領幼兒做好早操,保證每天的戶外活動時間,促進幼兒身心健康發展。

           。5)積極做好幼兒安全防護工作,利用健康教育、社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名,做好交接工作,杜絕幼兒走失和錯接。

           。6)要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衛生,早上開窗通風換氣,幼兒睡時注意室溫調節,定期洗曬床單、被套、枕套、草席等。

           。7)做好晨、午檢工作及教玩具,環境衛生消毒工作。

            三、各月份重點工作

            (一)九月份

            1、各班召開期初家長會,做好新生入園工作,安定幼兒情緒。

            2、各班做好期初工作,抓好幼兒園活動常規,迎接期初檢查。

            3、做好期初事業詭計各項工作計劃。

            4、開展慶祝教師節,參加幼兒園青年教師x項技能比賽。

            5、教研組長制定園本教研計劃,啟動“周x教研日”和“每聽必評”兩項制度。

            6、各班做好早操創編、聯系,中班做好早操器械。

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            1、慶祝國慶節,對幼兒進行愛國注意系類教育活動。

            2、參加安幼舉行安海片區“有效教學”觀摩研討活動。

            3、組織教師參加xx幼兒園半日開放活動。

            4、中、大班舉行故事演講比賽。

            5、檢查指導各班幼兒常規及早操情況。

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            1、參加xx鎮舉行的幼兒講故事及比賽。

            2、組織教師參加業務培訓講座及新朋幼兒園半日開放活動。

            3、加強園內設施各項安全檢查工作。

            4、幼兒早操比賽。

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            1、組織參加xx幼兒園半日開放活動。

            2、鼓勵教師參加優秀教育隨筆評選活動。

            3、各班做好家長開放日活動。

            4、舉行保育員操作比賽。

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            1、舉行慶元旦幼兒卡拉OK比賽。

            2、做好本學期的資料歸檔工作。

            3、發放教師自我評估、考核量化表。

            4、寫好幼兒評語,做好期末家訪工作。

            5、各班進行寒假安全教育。

            幼兒工作計劃 26

            問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,準時發覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題,把握其特點、發覺其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我肩負。

            為了提高自己的業務水平和教學素養,新的學期剛剛開頭。提高幼兒學習和嬉戲的積極性,做到一切以幼兒為主,詳細規劃工作主要有以下幾點

            一、思想方面

            要遵守園里的規章制度,嚴格要求自己。積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不時更新思想,以飽滿的熱忱參加新的工作,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

            二、個人學習方面

            以充實自己,積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進展教育教學,給自己充電,積極進展學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展,并讓他能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,標準言行,加強精神建立,做到五講、四美”當好幼兒的鏡子,用自己的`一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議,教學中遇到問題時,能虛心向有閱歷的教師學習,仔細參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”目標。

            三、工作方面

            勇于擔當責任。對幼兒有愛心、急躁,能細心地觀看幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。對家長熱忱,準時向每個家長了解幼兒在家狀況,并向家長反應幼兒在園的表示,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種規劃,仔細預備和組織好班級的教學活動,活動后仔細分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。認真填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好平安、衛生工作,強化平安治理,加強“平安第一”意識,做到時時事事到處講安全,發覺擔心全的隱患準時處置,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身平安。并且做好安全教育工作,對幼兒進展自我維護意識教育,不跟生疏人走。做好交接班工作,發覺問題匯報,妥當處置。培育幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培育幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面對全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學規劃。

            四、家長工作

            1加強互動。主動與家長溝通,準時向家長反應幼兒的信息。增加宣傳力度。

            2收集家長的寶貴意見和建議,召開家長會。共同協作教育好幼兒。

            五、個人努力方向

            1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。

            2續抓好班級的慣例工作。

            3加強自身根本功的訓練。

            4提高自己的攥寫的力量及科研力量。多動筆。

            幼兒工作計劃 27

            深入學習貫徹黨的十七大精神,樹立和落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,依據《幼兒教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》,堅持正確的教育觀和教育理念,以科學發展為主線,以“綠色校園”為標準,以集團創“五個亮點”為目標(即教育環境上創一個亮點、教學特色上創一個亮點、服務質量上創一個亮點、教師素養上創一個亮點、管理水平上創一個亮點),以提高保教質量為核心,以教師隊伍建設為關鍵,以教研科研為動力,以培養幼兒的創新精神和實踐能力為出發點,扎實開展家長工作和家園共育,深化教育教學和內部管理改革,全面提高辦園質量。

            工作目標:

            1、以高標準、高要求審視全園工作,狠抓落實,使幼兒園成為名副其實的省一級幼兒園。

            2、高度重視安全工作,提高警惕,防患于未然。

            3、提倡環保,優化幼兒園環境,加強幼兒保護環境的意識和養成良好的行為習慣,通過區“綠色校園”的驗收工作,并申報市區“綠色校園”。

            4、繼續加強師資隊伍建設,進一步做好新教師的師徒結對工作,加強新教師一日活動的流程化、精細化管理,力求達到會帶班、帶好班。在原有的基礎上再培養1—2名高級教師,培養多名骨干教師。

            5、開展區級課題《幼兒園美術教學初探》工作。

            6、加強幼兒園精神文明建設,充分調動教職員工創建的積極性,更好的發揮先進的示范、引領作用,順利通過溫州市文明單位的復評考核驗收。

            具體措施:

            一、建設一支穩定性強、素質過硬的`教師隊伍。

            1、穩定教師隊伍。首先要抓師德培訓,定期學習《浙江省學前教育保教管理指導綱要》,加強教師的文化學習,提高文化基本功,開展基本功和專題演講比賽。其次要抓教師福利待遇,例如:根據工齡、工作量、合同等因素分層次地提高員工福利。

            2、加強制度建設,落實教師積分制度,量化教師專業發展考核,例如學習、開課、園本培訓、一日常規活動觀摩等有關教育教學的評比、活動列入積分,并與教師評先評優,年終獎金相掛鉤。

            3、新老教師簽訂帶教協議,通過幫、帶的方式加快新教師的培養。

            二、強化園本教研,提升專業水平。

            1、發揮教研組長的作用,每月由教研組長組織一次本年級的個性化教研活動,豐富教研形式。

            2、開展區級課題《幼兒園美術教學初探》的研究工作,確立教研組人員,制定課題開展計劃,在原有的基礎上提升美術教學的質量。

            3、開展“推門課”、“優質課”等教學質量評比,進一步提高教師專業水平。

            三、以創建綠色校園為契機,有序推進幼兒園環保教育。

            1、根據創建標準,根據創建計劃建立相應機構,實現責任到位,保證創建工作的順利運轉和科學實施。

            2、以“地球只有一個”理念為指導,落實環保主題活動有序開展。結合植樹節,開展“護綠”、“愛綠”、“獻綠”活動,邀請幼兒家長共同參加,從小培養幼兒環保意識,懂得保護綠色、保護地球、保護大自然。

            3、在硬件設施方面,根據綠色校園的標準,制定和完善相應的措施,投入經費,創造條件,做好準備。

            4、通過環保教育,不斷總結、研究有關環保教育的有效教育原則。在片、區范圍內展示、交流環保教育研究成果,加強幼兒園與社區的合作和聯系,將環保教育輻射到社區。

            四、提高后勤服務質量,加強管理工作量化考核。

            1、要在衛生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫,杜絕一切事故的發生。進一步明確各崗位職責,加強安全意識,把各部門工作落到實處。

            2、將后勤各崗位工作更加細化、量化并參與考核。例如:維修記錄表的細化完善等。

            3、加強食堂管理工作,每學期增設一次食譜設計比賽。加強食堂工作人員管理力度,各項工作參與量化考核。

            總之,20xx年是新橋一幼轉評為省一級園后的一個新起點,我們決心以此為動力,以創建“綠色校園”,復評“溫州市文明單位”為契機,以進一步完善幼兒園管理模式,以科學發展觀統領全面工作,狠抓師資隊伍建設和教科研工作,在科學發展中求提升,進一步打響集團的品牌。

            幼兒工作計劃 28

            一、指導方針

            幼兒升上小學是教育轉型的重要時期,需因此做好適度的準備,這已成為小學老師、幼兒老師和家長的共識。有效地進行“幼小銜接”,不僅有利于幼兒在入學前后學習與成長,還能為孩子的將來學習及終生學習打下堅實的基礎。我們將通過教育教學、教學管理、家長溝通等多種途徑實施“幼小銜接”活動方案,保證“幼小銜接”工作認真落實。

            二、對接目標:

            1、從心理準備逐漸,培養孩子在入學前良好的心理素質(如情緒、興趣、專注力、意志、責任感和信心等)。

            2、關鍵培養孩子良好的學習和生活習慣,幫助其適應年幼銜接中的難點。

            3、加強幼兒園與小學之間的溝通和觀看,協助幼兒做好入學前的思想準備。

            4、佳園攜手,提高教師與家長的交流,一起為小孩入小學做準備。

            三、對接方案:

            教育教學方面:

            (一)工作規劃:通過組織“幼小銜接”系列活動,掌握幼兒園與小學的差別,降低幼兒對小學的距離感與新鮮感,為適應小學生活做好各方面的準備。

           。ǘ┚唧w方法:

            1、參觀小學、親身體驗。為了讓大班小孩更好地體會小學生活,了解小學生學習擔當意識,我們將組織他們前去正則實小,觀看升旗儀式和廣播操;參觀小學的環境,包含操場、教室、閱覽室和衛生間等,并比照與幼兒園的'不同;深入一年級課堂,與小學生同上一節課,了解他們授課的方法、舉手的禮儀和作業的完成狀況,并通過繪畫表述“我心目中的小學”,激發孩子們對小學的期待。

            2、邀約孩子們以小記者身份訪談小學生,了解他們在課間十分鐘活動,并請一位老師拍攝有關錄像,回來后讓幼兒探討錄像里的行為,分析什么做法是正確的,哪些是不正確的,及其原因。

            3、教育孩子每日背著書包來幼兒園,并學習整理書包和學習用具,進行整理書包賽事。

            4、和孩子共同制定作息時間表,以培育專注和有序的辦事習慣。

            5、收看《小學生準則》錄像,掌握小學生活的一些常規,便于更快速地適應小學生活。

            班級工作層面:

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            1、培養孩子之間相互學習、自主性和管理能力,創建團結合作的班級氛圍。

            2、構建愛的班級環境,讓幼兒感到安全,同時培養學生的責任感。

           。ǘ┚唧w方法:

            1、身體層面的準備:

            (1)根據體育鍛煉和疾病防治提高幼兒體質,確保他們身體健康地進入小學;

            (2)適當延長幼兒學習時間,降低游戲時長,以幫助其更快地適應小學生活。

           。3)在日;顒又,培養幼兒正確的讀書、書寫和握筆姿勢,教育他們保護好眼睛及其它器官。

           。4)注重安全教育,讓幼兒掌握并遵循交通法規,學會鑒別紅綠燈,走人行道;碰到困難尋找警員,銘記各種急救電話;了解不要戲水、玩火和玩電。

            2、培養獨立生活能力:

            (1)根據交談、說故事和社會實踐培養幼兒的獨立意識,提高單獨問題解決能力,讓他們明白變成小學生后要學會自己解決問題。

            (2)協助幼兒產生時間觀,使他們知道何時該做什么事并做好,何時不該做事并控制自己的愿望與行為。

            3、學習方面的準備:

            (1)培養孩子良好的學習習慣,如不遲到早退、不隨便休假,上課認真聽講、積極思考,認真完成作業等。

           。2)知識及經驗的積累:為幼兒營造良好的閱讀和撰寫環境;關鍵設計和語言相關的材料供幼兒操作,同時使他們了解漢字拼音,根據數學活動和區角活動對其進行歸類、統計、簡單運算、自創應用題的練習,提高邏輯思維能力。

            家長工作方面:

            (一)工作規劃:協助家長塑造科學的兒童觀和教育觀,共同協作給孩子入小學做好準備。

           。ǘ┚唧w方法:

            1、進行理論創新、更新觀念為大班家長舉行與幼小銜接有關的講座,使之了解到幼小銜接的意義和關鍵,掌握入學前習慣和能力的提升方式,意識到幼兒心理與生理上的入學準備一樣重要,進而全面理解幼小銜接工作。

            2、開放觀看、優先感受依靠家長開放日的機會,邀約正則實小一年級的教師到幼兒園觀看與交流。讓大班家長感受小學教師的一些基本規定,掌握小學與幼兒園的教學差別,體會小學老師的教學風格,以更好地參加幼小銜接工作。

            3、家長參加、同步對接派發《進到小學,你準備好了嗎?》家教小手冊,協助家長科學地適應孩子成長過程中的改變。在家長園地中設置“親子教育分享欄”,貼到幼兒課程內容,激勵家長適用幼兒單獨寫完作業,處理不懂的地方給予指導,培養幼兒單獨寫完作業的習慣,使家長真正加入到小孩規則意識和任務意識的培養中。入小學是人生的重要階段,幼小銜接是一項艱巨而重要的任務,大家將全力以赴,引導孩子成功邁過人生的第一道副本。以上方案是我們的基本構想,愿大家提出寶貴建議,從而更好地做好此項工作。

            幼兒工作計劃 29

            一、狀況分析

            本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大局部的幼兒對繪畫比擬感興趣,能體驗作畫的歡樂,寵愛各種手工活動,繪畫力量有了肯定的提高。本學期將連續培育幼兒自由作畫的力量,豐富他們的感性閱歷,激發他們表現美、制造美的情趣。

            二、活動目標

            1、引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣,激發他們表現美、制造美的情趣。

            2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

            3、學習觀看生活,了解生活,提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創作力,培育幼兒良好的共性品質。

            4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

            5、學習運用各種工具材料大膽地進展手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

            6、通過觀賞名畫家的代表作,觀賞民間工藝品,節日教室布置,觀賞和評價同伴的美術作品,提高對美的觀賞力。

            三、實施措施

            1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。

            2、制造寬松的心理環境,供應有表現力的物質媒介,激發幼兒的制造意識和動機。

            3、運用縱向評價的方法,用詳細的評價鼓舞幼兒積極制造。

            4、美術教育與其他各領域之間相互滲透。

            四、教學進度安排

            1、常規常規

            2、紅、黃、藍構成(觀賞)七巧板(繪畫)

            3、愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

            4、黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(觀賞)

            5、放假放假

            6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(觀賞)

            7、百老匯爵士樂(觀賞)漂亮的花邊(一)(觀賞)

            8、漂亮的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

            9、彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

            10、小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

            11、阿福(觀賞)說唱陶俑(觀賞)

            12、笑得露出牙齒的`臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

            13、哭泣的女人(觀賞)變臉(繪畫)

            14、哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

            15、一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

            16、秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(觀賞)

            17、兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(觀賞)

            18、秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

            19、再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

            20、大樹(繪畫)雪花(繪畫)

            21、鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

            幼兒工作計劃 30

            一、指導思想

            一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。《綱要》再三強調要讓幼兒主動活動,而皮亞杰也曾說過,兒童是自己的哲學家,教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒,使其發揮應有的主體性,幼兒才有可能主動、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合,使幼兒盡早建立起各種健康行為。

            二、目的意義

            1、懂得一些簡單的健康常識,初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度,具有初步的生活自理能力。

            2、身體正常發育,機能協調發展,愿意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

            3、情緒愉快,活潑開朗,愿意克服困難,無心理衛生問題。

            三、具體措施、活動內容及安排

            1、培養良好的日常健康行為。

           。1)會正確的.洗手、刷牙,并自覺的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手。

            (2)養成獨立穿脫整理衣服得好習慣。

            (3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。

           。4)有良好得作息習慣,早睡在起,按時午睡。

           。5)知道保持玩具得整潔,會整理玩具。

            2、形成初步的健康、營養飲食習慣。

           。1)情緒愉快、會獨立進餐,不挑食。

           。2)會主動飲水,少吃零食,對常見得食物會辨別。

           。3)按時進餐,保持清潔。進餐習慣好。

            (4)關心周圍環境得衛生。

            3、了解身體生長的知識,懂得保護自己的身體。

            (1)五官得保護及功能的了解。

           。2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握。

           。3)用眼的衛生。

            (4)探索生命現象的興趣。

            4、了解日常生活中安全知識技能,知道自救及應付意外事故的常識。

            (1)了解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能。

           。2)日常生活中安全常識與規則的了解及遵守。

            (3)有關安全標志的認識,交通規則的遵守,自我保護意識的初步形成。

            5、具有良好的情緒,健康心理。

           。1)能夠與同伴共同生活友好相處。

           。2)情緒愉快,知道快樂有益于健康。

            (3)不怕困難,愿意克服困難。

            6、養成初步的體育鍛煉意識。

            (1)積極參加體育活動的興趣。

           。2)練習身體活動的知識與技能。

            (3)身體素質的練習。

           。4)基本體操何隊列隊形的練習。

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