幼兒園工作計劃

時間：2021-02-22 09:30:23 工作計劃我要投稿

實用的幼兒園工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園工作計劃3篇

幼兒園工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　要遵循保教結合的原則。全面規范保教工作，讓幼兒有健康的體魄。大力提高保教質量，使我園衛生保健工作再上新的臺階。

　　二、工作目標

　　(一)加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。

　　1.耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查寫好“晨午檢記錄表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的晨午檢全日觀察記錄。

　　2.根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等，班級寫好體弱兒個案管理記錄表。

　　3.每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

　　4.午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。

　　5.各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。

　　6.抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。

　　7.一日活動要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。

　　(二)認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。

　　1.各班級保育員要搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。

　　2.幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。

　　(三)加強膳食管理。

　　1.認真驗收所送食品，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。

　　2.制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會議，保證幼兒必需的營養需求。

　　3.食堂做好飲食衛生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。

　　4.師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費盈虧工作。

　　(四)重視健康檢查。

　　1.開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。

　　2.對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。

　　3.做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長發育動態以及健康狀況，發現問題及時采取有關措施。

　　4.確保新入園幼兒常規體檢率達100%，加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。

　　5.做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發現問題及時處理。

　　(五)召開衛生保健會議和培訓工作

　　1.每月及時召開衛生保健有關會議。

　　2.及時做好教師、保育員和食堂人員的園內培訓工作。

　　3.聯合當地衛生院做好家長衛生保健知識的宣傳培訓工作。

　　三、具體月工作安排如下

　　九月份：

　　1.認真做好各方面衛生、消毒工作，迎接幼兒入園。

　　2.做好學校衛生的自查工作，接受市場監管局的`檢查并做好有關整改工作。

　　3.制定好本學期我園衛生保健、保育員工作等有關計劃。

　　4.做好新生的入園體檢工作。

　　5.篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。

　　6.下發各班級有關衛生保健資料方面的表格。

　　7.加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業務培訓一次。

　　十月份：

　　1.把好晨檢關和消毒關，做好秋冬季多發病、傳染病的預防工作。

　　2.肥胖兒、體弱兒跟蹤測量評價工作。

　　3.做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。

　　4.檢查午餐、午點的提供、分發和剩余情況。

　　5.組織召開膳委會會會議一次。

　　十一月份：

　　1.檢查指導各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。

　　2.加強保育員溝通，規范保育一日工作。

　　3.指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。 .

　　十二月份：

　　1.召開保育員會議一次.

　　2.測量幼兒的身高和體重。

　　3.宣傳冬季防寒工作。

　　4.檢查各班級衛生、午餐和午睡情況。

　　5.合理制定每周幼兒食譜、做好膳食營養分析工作。

　　6.天氣漸冷，各班級做好幼兒冬季護理工作。

　　一月份：

　　整理衛生保健資料、歸檔。

幼兒園工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　xxxx年我園將繼續以《幼兒園指導綱要》為指導，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，立足本園實際，扎實開展幼兒園各項工作。堅持“幼兒發展為本”的辦園理念，注重文化內涵的突破,辦學質量的提升,嘗試課題的開展,積極打造平安和諧校園，促進幼兒健康快樂地成長。

　　二、主要工作計劃

　　1、抓師德建設，樹立人民教師良好形象。

　　堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，通過加強學習、簽訂承諾書、定期匯報工作、評選最受幼兒(家長)歡迎的老師等，增強教師自覺遵守職業道德規范的意識，認真貫徹中央八項規定，做個廉潔自律、家長滿意的人民教師。

　　2、開設“讀書講堂”，拓展學習新視野。

　　除了開展教委辦贈書讀書活動,我園將開設“讀書講堂”,每個教師以“我最喜歡的一本書”為主題，向大家闡述喜歡的理由，并介紹書的內容，也可以講述書中精彩的片段，借此讀書講堂，引發教師們自主地讀書，并通過他人的介紹了解更多的書籍。我園還會把這種讀書講堂的形式拓展到幼兒身上，在班級或年段開展“我最喜歡的一本書”讀書介紹比賽，激發幼兒喜歡閱讀、主動閱讀的欲望，營造校園師生讀書的深厚氛圍。

　　3、結對帶動策略，提高教師隊伍整體素質。

　　如何使這所老園煥發出新的活力，如何使30多名新老教師發揮其特長，讓各自的專業化得到發展。經過深思熟慮決定雙管齊下，采用結對帶動的培養模式，促使教師整體素質在短時間里較大的提升。階梯帶動策略一是與名園結對，借助省示范性幼兒園-----鰓城區第一幼兒園的資源引領帶動本園的整體理念，通過讓老師們走進名園跟班學習、請名園老師下園指導等多種形式的互動，幫助教師們自身專業水平得到有效的提升；階梯帶動策略二是本園新老教師的結對捆綁，保證園所本身教師內在的資源互補及教師自身需求的提升動力，全面提升教師隊伍的整體素質。同時我園還將增加教師培訓的投入，根據老師們的特長為她們提供適合的研訓機會，并搭建發揮的平臺，為教師們專業成長發展創造條件。

　　4、規劃校園文化，彰顯獨特的育人環境。

　　有什么樣的幼兒園環境孩子就會有什么樣的氣質，這就是我們所說的環境的熏陶。我園正對校園文化環境進行整體規劃并分階段實施，在為幼兒創設安全優美的生活學習環境時不忘滲透各種文化習慣的營造。近階段我園正在進行大門及入園長廊的改造，xxxx年我園將改造二樓陽臺拓展幼兒活動空間創設二樓游戲長廊，還將創設多個學習文化區-----幼兒休閑閱讀區、樓梯文化墻、文明禮儀展示墻等，使學園室內外環境處處蘊涵著良好的育人文化氣息。

　　5、規范學園的管理，形成有序的保教常規。

　　xxxx年我園還將延續本學期的管理模式，走“規范管理”的路線，進一步完善學園各項制度，規范崗位職責，各崗各司其職，崗位間互相配合，根據本園實際情況實施動態管理，抓常規、抓細節，保證幼兒一日生活各環節有序且有質地進行,繼續開展“園本教研”活動,認真準備4月份向安海片區表演游戲開放觀摩活動。

　　6、嘗試課題的開展，提升校園文化內涵

　　xx幼兒園轉制三年來，新老教師本著團結協作的理念才能使幼兒園向著穩定的方向發展，但隨著學前教育改革的需要及本園教師隊伍的整體現狀，提升幼兒園的文化內涵是xx中心幼兒園發展的一大方向。而通過課題的開展，選擇適合本園實際的研究切入點，促進幼兒園在教學層面“質”的突破，賦予幼兒園全新的文化內涵，突顯幼兒園的辦園特色，這是擺在xx全體教師面前的一條正確但較艱巨的路。xxxx年我園擬從幼兒的健康為切入點，嘗試課題《指南背景下閩南地區體育活動設計和實施》的開展，通過申請鎮級小課題來帶動學園整體教育教學研討水平的提高。除此，我園還將開啟“閩南童謠進校園”活動，以念、唱、畫、演等形式多方位地展現閩南童謠在幼兒園的應用,夯實幼兒園閩南文化底蘊,創建”xx”文化特色品牌。

幼兒園工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭、社區教育一體化。

　　二、工作目標：

　　1.以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2.以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

　　3.以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

　　三、工作措施

　　（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

　　1.加強自培，優化技巧

　　本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2.深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

　　（1）家委會：充分發揮幼兒園家長委員會的作用，定期召開“家委

　　會”,將我園的發展規劃及工作進展跟家長進行溝通、交流，聽取家長的建議和意見。

　　（2）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

　　（3）家長會：以年級組為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。。

　　（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，開設1—2個講座或咨詢活動。

　　（二）以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象

　　隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋。

　　第一步：網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識班級網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

　　第二步：網絡內容豐富

　　幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網絡平臺做到 “五公布”：1.公布主題工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2.每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點。3.公布幼兒的活動跟蹤圖片，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。4.每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5.及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的

　　園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

　　（三）以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

　　1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍

　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

　　2.利用社區資源，拓展教育外延

　　《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。

　　3.重視社區早教，拓展指導陣地

　　隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　（四）具體工作安排

　　八月份：

　　1.做好新生家長工作，了解家長心聲，做好延時服務

　　2.制定幼兒園、班級家長工作計劃

　　3.做好幼兒報名統計工作

　　九月份：

　　1.做好幼兒入園情緒穩定工作

　　2.做好幼兒一日常規教育

　　3.《早期教育》的征訂

　　4.成立新一屆園、年級、班級家長委員會

　　5.召開小班新生家長會

　　6.組織進行家長工作專業理論培訓