關于工作計劃范文匯編六篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
隨著教育改革的深入，學校間的競爭加劇。在這種形勢下，我們學校怎么辦這是教導主任應該思考的問題。學校教導主任是在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織學校的教育教學工作。一是切實抓好教學工作，努力提高教學質量;二是抓好學生的思想政治教育;三是抓好體育、衛生工作和學生的課余生活;四是掌握教師的基本情況，抓好教師的進修;五是抓好教務工作等。上述教導主任的管理職責中，切實抓好教學工作，努力提高教學質量，是教導主任的首要職責、頭等大事。因為教學質量是學校的生命所在，是學校存在和發展的最有力保障，而教學質量的提高，離不開教學管理的加強。教學管理的內容是多方面的，但從調查了解來看，當前學校教學管理應重點抓好以下幾個方面的管理工作：一是教學思想的管理，二是教學過程的管理，三是教學質量的管理，四是樹立管理就是服務的思想。抓好了這幾個方面的工作，就能促進學校的教學管理上臺階，教學質量不斷提高，學校的發展就有了希望。
一、教學思想的管理
思想是先導，思想指導行動。有了先進的教學思想，才能保證取得高質量的教學效果。因此，要提高學校的教學質量，最根本的在于教師教學思想的轉變。當前，仍有一部分教師的教學思想落后，教學觀念陳舊，不重視學生活動和能力培養，課堂封閉，教師一本教材，一本教參，一本教案，一只粉筆，一張嘴就上講臺，較為普遍的是一講到底，滿堂灌。所以，教導主任要把教師教學思想觀念的轉變作為加強教學管理，全面實施素質教育，推進現代課堂教學的研究和實踐的突破口。具體來說：一是認真組織教師學習現代課堂教學的特點、標志、基本觀點和操作模式。二是組織教師到縣內和外地知名學校參觀學習或邀請知名教師到學校講學。三是經常深入課堂了解情況。通過督促和加強對教師進行素質教育理論、現代課堂教學理論等的學習，促使教師實現“六個轉變”，樹立現代教學思想，以適應教育發展的要求。
（一）教學理念由教師傳統的知識傳授轉向以學生的發展為中心的教育設計。
今天的教育，不應再是篩選適應教育的少數人的工具，而要成為適合于所有受教育者全面提高素質的有效途徑；教育不僅僅是向學生傳授已有的知識，而是要在教育過程中培養有創新精神和實踐能力的探索者與開拓者；教育的成功不能以功利性的教育為唯一的價值判斷標準，而要以為社會發展培養各類人才為最高價值尺度，因此，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”應作為衡量課堂教學成功與否的最高標準。
（二）教學模式由封閉型轉向開放
1、采取多種教學組織形式，讓學生動起來，讓課堂活起來。
2、課堂不能囿于教材和教室，要積極主動把課堂延伸，樹立以學校為中心，與家庭、社會相結合的大教育觀。這樣，不僅能使課堂豐富博大，而且更有利于學生愿學、會學、學活、學好。
3、把傳授知識的過程改變成為掌握科學研究方法、開發學生智慧的開放過程。因此要打破以問題起點，以結論為終點，即“問題－－解答－－結論”的封閉式過程，構建“問題－－探究－－解答－－結論－－問題－－探究……”的開放式過程。以激發學生產生問題始，以產生新的問題終，在這樣的過程中，培養學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題的知識、程序、方法。
（三）教學順序由“教后學”轉向“學后教”。
一方面要求學生對所學的內容要先看一看，先想一想，先議一議，先問一問，先試一試，從而發現問題，產生學習的欲望；另一方面又要求教師要多關心，多了解學生，包括學生的知識、能力、情感，學生的成功、失敗與困惑等，有意識地為全體學生的積極探索、主動發現創設條件，使學生在參與的過程中學會提出問題、分析問題、解決問題，從而進行有針對性的教學。
（四）教學活動由以教師活動為主轉向以學生活動為主。
（五）教學手段由傳統型轉向現代化
認知心理學告訴我們，課堂教學中學生所接受的信息約20％來自聽覺，約80％來自視覺，應用現代化教學手段，可大大增加學生的視覺和信息接收量，有利于信息加工。有關測試認為，應用現代化教學手段，可以把課堂教學效率提高30％以上。現代化教學手段不僅極大地調動學生的學習熱情，而且使學生在運用新技術進行學習的過程中，培養了獲取信息、運用和處理信息的現代化素質。
（六）教學評價由單純以分數為評價標準轉變為以培養學生的創新能力為重點。
二、教學過程的管理
教學過程的管理是教學管理的關鍵環節，只有重視教學過程的管理，才能保證教學質量的提高，教學質量要提高，必須把教學過程的管理落在實處。如個別學校雖然對教學過程的管理制定了許多的管理措施和辦法，但由于檢查落實差，教學質量一直處于比較低的水平。后來學校領導重視了此項工作，加強督促檢查，管理工作比較扎實，教學質量有了較大的提高。因此，教導主任在教學過程的管理上，應做好以下工作：
1、堅持深入課堂聽課，準確了解教師的教學情況，掌握第一手材料，做到心中有數，增強管理工作的針對性。因此，聽課不能僅僅局限于規定的20節，應做到：全面聽和重點聽相結合；聽新、青年教師的課和聽中、老年教師的課相結合；專題聽和隨堂聽相結合；集中聽和分散聽相結合。
一般常采用以下幾種方法1）了解情況的聽課。（2）解決問題的聽課。（3）總結經驗的聽課。（4）提高師資的聽課。聽課后要及時和老師交換意見，以肯定為主，多鼓勵、少指責，對教師在教學中存在的問題要提出改進和加強的建議。
2、制定執行教學常規的具體規定，檢查工作落實。
（1）學校從實際出發，以“教學常規的基本要求”為基本依據，制定備課、上課、聽課、作業批改、輔導學生、考試、質量分析等方面的具體規定。如備課：應按教研室印發的教案本的要求，超前備課2至4節；上課：提前2分鐘到教室，按現代課堂教學的五個標志實施教學；聽課：至少每周一節，認真作好記載，作一定的評價，反思自己的教學。同時，明確在一定時間范圍內重點抓哪幾個方面的工作。
（2）加強對教學常規執行情況的檢查。
①定期檢查和隨時檢查相結合。
②數量檢查和質量檢查相結合。
③克服流于形式的檢查，要從檢查中總結做得好的方面，發現存在的問題，提出改進和完善的措施、辦法，及時在教師會上進行總結。
④每次檢查要認真作好記載，并和學月或期末考核掛鉤。
三、教學質量的管理
一個學校教學質量的高低是體現學校辦學水平的重要標志之一，因此，加強教學質量的監測評估對學校教育教學質量的提高十分重要。在教學質量的管理上，首先要堅持兩個原則，一是過程和結果并重的原則，要特別注重課堂監控、單元檢測、學月測評、半期考試、期末考試等方面的綜合評估，組織教師認真對每個過程進行質量分析并及時地作為改進和加強教學的重要依據。把過程評價和終結評價結合起來，在教學質量評價體系中，過程和結果各自所占的比例要適當，克服那種只看結果不看過程的評價傾向。二是學科等同原則，做到不同學科、不同教師同等對待。其次是嚴肅考鳳考紀，認真組織每一次考試，提高考試信度。第三是考核評價實事求是，認真聽取教師本人、其他教師和學生的`意見，確保考核的全面和公正。
四、樹立管理就是服務的思想
在教學管理中我們要堅持這樣一種觀點：廣大教師是學校教學工作的主人，管理者是廣大教師的勤務員。一切管理、一切措施都要有利于調動廣大教師教書育人、全面提高教學質量的積極性。因此，教導主任應做到：
1、尊重教師，虛心聽取廣大教師各方面的意見和建議。
2、吸收、消化、及時傳遞先進的教育教學理念、教研教改信息，發揮引導作用。
3、關心教師，熱心為教師服務。
教導主任教學管理的內容涉及方方面面，做好上述四個方面的管理工作，就把握了教學管理的重點和方向，就能提高學校的教學管理水平和學校的教學質量。
工作計劃 篇2
結合學生會的實際情況，特制定本學期的工作計劃如下：
一、進一步加強學生會隊伍的自身建設，提高學生會工作的戰斗力。
1、加強學生會干部隊伍的建設：
通過選拔將工作能力強、有責任心、創造力、思想素質好的優秀學生選拔到學生會干部隊伍中來，每個學期爭取都有新干部加入到學生會干部隊伍中來，將原干部隊伍中不太勝任的學生干部予以部分換選，將競爭機制、淘汰機制引入學生會干部的選拔上來，努力把好選人關。對已選的學生會干部努力加強思想教育及工作業務培訓，使他們真正成為思想過硬，敢于負責、又有工作能力的優秀學生會干部，不斷提升學生會工作的水平、效率，創造學生會工作的新成績。
2、加強對學生會工作的指導。
學生會的全體干部都由思想素質好、學習優秀、工作能力強、責任心強的學生組成，他們是學校工作中不可缺少的一支優秀隊伍，學校的校風建設、活動的開展等各個方面都離不開他們的辛勤工作，他們是學生自己的組織，通過加強對他們的管理和指導，能夠及時了解學生的思想、學習、工作、生活，能夠通過他們做好其他學生的工作，幫助其他同學一起進步。這樣的一支隊伍必須要使他們有歸屬感，有溫暖感，作為學生會要不斷地加強與他們的聯系和溝通，加強對他們的管理和指導，使他們工作有目標，成績能夠得到充分肯定，工作、學習、生活中的不足有人及時提醒與幫助，讓學生會的工作與學生會干部的工作一道成為學校工作中不可缺少的重要組織部分，為穩定學生隊伍、團結學生、優化校園環境發揮他們應有的作用。
二、以活動為載體，協助團委、政教處工作，豐富學生課余生活，提高學生的綜合能力。
對團委及學生各部門開展的學校各類活動，學生會要積極參與其中。利用學生會在學生中影響力，發動有計劃地、規范地組織開展豐富多彩的學生活動，既活躍學生的生活，又讓全體同學通過參加各種活動，加強了解，學會合作、學會關心他人、尊敬他人、提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學生的綜合素質。
三、堅持走"從同學中來，到同學中去"的群眾路線。
密切聯系同學，了解同學的動態并及時向有關部門反饋。加大學生會的透明度，讓學生會更貼近同學們的生活，也讓同學們更便于了解學生會，充分發揮學生會的橋梁和紐帶作用；組織好校的紀律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度，幫助和引導同學們提高自我管理能力。
四、搞好第二課堂，推動校園文化建設。
1、組織同學開展各類體育健身活動，拓展自身的綜合素質；
2、開展以科技為主的小型多樣的競賽和講座等活動，營造濃厚的學術氛圍；
五、其他工作
1、配合學校有關部門的工作；
2、做好學生會的日常工作。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
20xx年，是“情智發展課堂”全面實施關鍵年，是務實集體備課的攻堅年，是規范教師從教行為的機遇年。教研室將認真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執行“求生存保穩定，創平安和諧校園，辦百姓信任學校，凝心聚力為家長、學生服務。”的總體目標。明確“開展情智發展課堂，提升課堂質量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學質量；加強集體備課，提升教研質量”兩個重點；實現“教學、教研和課堂”三個發展。
二、工作目標：
1、管理出成效
扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細，精致和諧。
2、質量上臺階
全面推進“情智發展課堂”實施，以課堂中出現的問題為教研重點和難點，促進課堂教學的時效性。以教材重點和難點章節為集體備課內容，重在研究不同班級、不同學情的教學設計和教學策略，以實現課堂教學的高效性。
3、中考出成績。
繼續開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，通過學科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學效率。
4、做好市級小課題結題工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結。
5、教師漸發展。
積極參加各級教育部門組織的培訓活動。通過師徒結對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。引導教師閱讀經典，提高修養。
三、工作舉措
1、開展教師學習活動：
（1）組織教師認真學習課程標準，掌握學科教學的基本要求。組織信息技術的培訓，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。
（2）組織教師學習《中小學教師行為規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規范教師的教學行為，提高教師的職業道德。
2、開展第五屆“發展杯”課堂教學大賽活動
注重信息技術與“情智發展課堂整合，通過大賽著眼教師專業成長，特別是加強對青年教師的培養。
3、抓好“讀書年”活動
組織教師自學教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學校結合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。
4、初四教研活動常抓不懈，
（1）做好新老初四銜接經驗交流研討工作
繼續開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
（2）畢業年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態
特別是研究命題形式，命題內容，命題趨勢。深入鉆研課程標準與中考試卷的切合點，并將切合點體現在課堂教學中，把課程標準滲透于教學的每一個環節；
5、開展“本土、特色、發展”教師論壇活動
為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
6、注重青年教師培養
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節公開課。
7、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發展”課堂為契機，抓好市級小課題結題工作。
8、加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益
（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。
（3）深化網絡教研活動。
四、具體工作安排：
月份周主要工作
三月
一周
1、教研活動：制定本學期教研計劃
2、收假期作業
二周
1、教學例會
2、集體備課：制定本學期集體備課計劃
三周聽課
四周集體備課
四月
一周網絡教研
二周集體備課
三周聽課
四周集體備課、教師論壇
五月
一周小課題結題
二周集體備課
三周小課題結題
四周集體備課
六月
一周青年教師研討
二周集體備課
三周小課題結題
四周集體備課
七月
一周1、教研組總結
二周2、收集課題材料
工作計劃 篇4
本學期,我校根據區教育局,進修校和中心校的要求,結合我校實際情況,制定本學期校本研修計劃：
一、培訓目標
以教師專業發展為核心，通過校本培訓，擴大教師教育教學知識面，更新教師教育觀念，優化課程的實施過程，完善綜合知識、素質結構，造就一支師德高尚、業務精良、善于從事素質教育的新型教師隊伍，小嶺中心小學校本研修工作計劃。
二、具體工作
1、加強教師的政治學習和業務學習。本學期政治學習結合當前國家和省、市教育動態和時事計劃相應的內容，師德規范仍將繼續學習和貫徹。本學期業務學習以“有效教學”為中心，以“學習新課標，理解新教材”為重點，采取研培結合的方式，開展靈活多樣的培訓形式，增強培訓的針對性和實效性，促進教師專業素質的提高。同時也為了結合省標準化學校驗收活動及貫徹對市區級骨干教師考核標準，本學期我校安排教學骨干教師進行業務講座，學校要求他們根據個人授課實踐經驗編寫講座材料，為引領我校教師優化今后教學的實施過程發揮引航指導作用。
2、繼續進行分層次教師信息技術培訓工作，工作計劃《小嶺中心小學校本研修工作計劃》。本學期采取的信息技術培訓方式是任務式培訓，主要采用教師自學、組織競賽相結合的方式進行，使教師的信息技術水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學期計劃在10-11月在校內開展一次教師信息技術整合課大賽，以檢驗教師本學期的學習成果。
3、開展教師結對子互相學習活動。本學期，結合我校中年教師多，年輕教師少的實際情況，我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結教師幫教對子。教導處還制定了教師結對子要求：每月互聽兩節課，課后進行反思、互評課（聽課筆記中體現）。青年教師在進行各級展示課時，骨干教師應給予指導和幫助，在平時學校開展的各種活動中，結對子教師要互相幫助，青年教師所獲得的各種榮譽在學校月份工作考核時對輔導教師也給予相應的評價。
4、開展新教案使用培訓。本學期，我校引入西川小學的導學式教案，對于新教案的使用進行集中培訓和跟蹤指導，以期達到短時高效的目的。
5、繼續開展網絡教研培訓活動。為增進校際間的交流，利用網絡平臺進行教研，本學期我校繼續開展網絡教研培訓活動，讓教師在網絡教研中汲取營養，獲得專業能力的提升。
6、開展師生讀書活動。開展讀書活動，讓校園充滿書聲，讓師生在書海中獲得知識的積累，心靈的培育，智慧的啟迪。
7、名師專題講座。
三、具體月份工作安排：
九月份：1、制定研修計劃。2、政治學習3、業務學習4、信息技術培訓。5、讀書活動
十月份：1、政治學習2、業務學習3、新教案使用培訓4、信息技術整合課賽課5、讀書活動
十一月份：1、師徒結對2、網絡教研3、農遠培訓4、骨干教師講座5、讀書活動
十二月份：1、網絡教研2、信息技術培訓3、讀書活動4復習研討課5、校本研修總結
工作計劃 篇5
為更好的對我院藥品和藥事活動進行監督管理，保證藥品質量，增進藥品療效，保障人民用藥安全、有效、經濟、合理，維護人們的健康和用藥的合法權益，現制定我院藥事管理委員會工作計劃：
一、 認真貫徹落實《藥品管理法》等國家的藥政法規，依據有關的法律、法規、條例，不斷完善我院有關藥事管理工作的規章制度并監督實施，促進合理用藥，使醫院藥品管理更加法制化、規范化和科學化。
二、 繼續落實抗菌藥物專項整治活動，根據《抗菌藥物臨床應用管理辦法》及20xx年抗菌藥物專項整治活動成果，認真總結工作中的經驗和不足，逐步建立、完善抗菌藥物臨床應用管理相關制度、指標體系和長效工作機制，采取有效措施，鞏固活動成果，堅決避免出現“反彈”現象。將活動重點轉移到落實《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，將抗菌藥物臨床應用管理工作從階段性活動逐步轉入制度化、規范化的管理軌道，促進我院抗菌藥物臨床應用能力和管理水平的持續改進。
三、 繼續認真執行國家藥品價格政策，增加藥品價格透明度，規范購銷行為，杜絕藥品購銷中的不正之風，拒絕商業賄賂。
四、 制定20xx年度醫院的藥品目錄，并根據藥品引進與淘汰情況修訂目錄。
五、 每月對藥庫、藥房及各病區急救藥品進行檢查，保障藥品質量。
六、 組織對毒、麻、精神及放射性等藥品的使用和管理情況進行檢查，發現問題及時通報不規范使用的情況。
七、 保證藥品供應，并執行藥品集中招標采購及基本藥物制度的工作，滿足臨床用藥需求。并每月統計采購數據上報市招標辦。
八、 每月對臨床各科室從合理用藥、藥品管理、處方書寫、質量管理、醫療安全等方面進行綜合考評，加強臨床各科室的藥事質量管理，并把合理用藥作為考核醫師的一項內容。
九、 深入開展臨床藥學工作，參與查房、處方醫囑點評、以及書寫藥歷，全面做好窗口及臨床的藥學服務工作，促進臨床合理用藥，保證用藥安全。
十、按照鎮江市藥品不良反應監測中心的要求，做好藥品不良反應的監測與上
報工作。
十一、對藥學人員進行業務學習培訓，以提高醫院藥事服務水平。
十二、加強醫院各科室之間的溝通和聯系，遵循以病人為中心的原則，合理用藥，因病施治，合理診斷，合理治療。
鎮江市第一人民醫院新區分院
藥事管理與藥物治療學委員會
工作計劃 篇6
外聯部
工作計劃：
1.本周還是嚴查各部紀律問題，不要出現打架事件和抽煙現象 。
2.配合衛生檢查工作。
3.周四按時召開外聯部成員例會并組織外來成員拉贊助，配合各活動順利開展。擴大影響，尋求潛在的贊助商，來支持和有力的贊助學院的各種活動。是彼此建立維持友好合作關系。
4.開展更多的活動，豐富同學們的生活，為更多的同學提供鍛煉的機會。
工作總結：
1.總結上周外聯主要以嚴抓部門打架斗毆事件，還有緊張有序地配合生活部做好衛生檢查工作，中間沒有出現大的問題。
2.督促工作牌會徽佩戴現象和嚴查丟失現象，以及各委員紀律表現。
3.配合文藝部組織歌手大賽的創辦。
組織部
工作計劃：
1. 協助體育部將校園籃球比賽和諧有序舉行，做賽事記錄。
2. 配合宣傳部文藝部對校園歌手大賽進行宣傳以及評選。
3. 對上周布置的兩個工作任務（工作總結及校園歌手大賽策劃書）進行收交檢查。
4. 本周組織部內部將會對成員紀律個人作風進行摸底考核。
工作總結：
1. 對組織部成員的聯系方式進行重新登記，確保在以后的工作當中可以隨時聯系。
2. 在周三的衛生大檢查中，積極配合生活部進行宿舍教室衛生檢查評比。
3. 在周四列會中，給各成員布置兩個工作任務，分別是對前半學期的工作總結和對即將舉行的校園歌手大賽做策劃書，于下周四提交。
4. 在周六的宿舍檢查中我們部門成員認真積極配合值班老師。
廣播站
工作計劃：
1.強調的會徽問題并通知到每一個成員。
2.強調打架抽煙問題。
3.周末安排檢查宿舍積極配合別的部門團結完成任務。
4.以后每周二晚自習下不出意外在大專101班開大例會，并且在每周其他下午時間自由學習，多為即興表演，詩歌朗誦，散文等等練習。
5.本周例會豐富內容口腔操、練聲、練習主持詞、節目串詞、自我介紹……兩周一次繞口令練習，每次例會加入即興表演。
6.導播部及其記者團配合好彼此校園歌手大賽各類事情。
工作總結：
1.多次強調的會徽問題再次通知到每一個成員。
2.強調打架抽煙問題。
3.周末安排檢查宿舍積極配合別的部門團結完成任務。
4.確立每周二晚自習下不出意外在大專101班開大例會，并且在每周其他下午時間自由學習，多為即興表演，詩歌朗誦，散文等等練習。
5.每次例會豐富內容口腔操、練聲、練習主持詞、節目串詞、自我介紹……兩周一次繞口令練習，每次例會加入即興表演。
生活部
工作計劃:
1.在周三下午對教室及宿舍進行衛生大檢 查，公平公正的評比打分。
2.強調學生會工作牌及會徽的重要性。
3.對我部衛生檢查打分人員和拍照人員進行評定指導。
4.強調生活部所有成員在開會時，工作時的紀律。
工作總結:
1.在上周的周三（20xx年11月9日），我們生活部針對所有教室及宿舍，進行了衛生大檢查。
2.在周五（20xx年11月11日）晚上，生活部配合文藝部，廣播站，以學生會為單位，進行查宿。對于積極查宿的成員提出表揚，進行加分。
3.在周日（20xx年11月13日）晚自習，為周三衛生檢查得出的優秀班級，優秀宿舍頒發流動紅旗。
宣傳部
宣傳部十一月第二周工作總結及計劃
1.攝影組利用本次舉行籃球賽對攝影組成員進行了部分考察。對成員的考勤次數進行檢測，并對成員活動進行了解。在工作上對成員提出了一些要求和注意，希望提高成員拍攝照片質量。挑選有潛能的成員進行培養，為宣傳部攝影組培育新的力量。另外，針對無故缺勤、不守紀律的成員要進行批評，希望以此為戒。在接下來的時間，全面休整紀律風范，提高成員素質，改善成員不良習慣。
2.上周公眾號負責組還是很準時的去做公眾號。而且在做的時候還學到了很多東西，在以后的工作中，不斷創新。公眾號的編輯排版要新穎，題目要吸引讀者 ，圖片的放置，文字的大小顏色，文章的校隊都會加強和完善。
3.上周編輯組有對公眾號進行美文投稿，加強組員的語言組織能力與寫作能力。對于小組集合及文案撰寫遲到和缺勤現象會加強紀律檢查，積極配合各小組及部門工作，改善不良習慣。
4.繪畫組上周畫了兩次宣傳海報。在畫海報的過程中，調色，刷底色。這些方面還需加強。畫草稿還需更積極。
文藝部
工作總結：
1.上周制作了歌手大賽的宣傳海報。
2.進行了歌手大賽的宣傳與報名。
3.開例會，強調工作牌及會徽問題。
4.強調學生會紀律問題，不允許成員打架斗毆。
5.周五配合老師晚上檢查宿舍。
工作計劃：
1.進行歌手大賽第一場海選活動。
2.進行歌手大賽第二次海選報名。
3.進行歌手大賽第二場海選活動。
4.強調紀律問題。
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