工作計劃

時間：2021-04-24 14:55:31 工作計劃我要投稿

【精選】工作計劃范文錦集6篇

　　時間過得飛快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】工作計劃范文錦集6篇

工作計劃篇1

　　1、積極組織社區廣大青年為創建和諧雙楠、幸福社區貢獻自己的力量。社區團支部將在20xx年組織開展更加豐富多彩的團支部活動。通過組織各種活動將進一步提高青少年自身素質。

　　2、為增強青少年的消防知識，由第九人民醫院提供10個滅火器，與社區關工委一起搞一次消防演習。

　　3、發揮團員骨干的作用，鼓勵廣大團員參加各種公益活動。組織青少年到社區殘疾、低保戶、困難家庭打掃清潔，陪他們拉家常等。通過有計劃地、規范地組織開展豐富多彩的幫困活動，讓團員青年學會關心他人、尊敬他人、并提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高社區團員青少年的綜合素質。

　　4、組織青少年積極參與社區勞動，分別對雙楠街259號、少陵橫街68號院內綠化帶的垃圾及雜草進行徹底清理。

　　5、因我社區地處鬧市區，所以加強青少年的自我保護意識尤為重要，為此社區將邀請社區民警揚斌到社區文化活動室以及轄區學校，組織青少年法制講座，加強青少年的法制意識，學會自我保護，知法，懂法，不違法。

　　6、結合社區區域化團支部工作的要點，切實加強和改進團的作風建設，重視團干部隊伍的建設，增強服務青少年的意識，求真務實的工作精神，自身對共青團的民主和法制觀念。培養團員民主意識，樹立先進典型，把握團員的政治熱情引導積極要求進步，早日加入到黨組織中來。

　　7、利用暑假，宣揚國粹，由社區京劇票社的演員教青少年學習京劇，提升對民族文化的鑒賞能力，激發他們對民族藝術的學習意識與認知程度。

　　8、宣傳紅色文化，組織開展豐富多彩的文體活動，為青少年搭建展示文藝的舞臺，開展一次繪畫征文比賽或自己編排節目，講革命故事，唱紅歌比賽，借此來豐富青少年的課余文化生活，讓青少年在寓教于樂的氛圍中。

　　9、結合成都市書刊、音像、網吧督查辦的有關精神，為讓學生家長安心工作，組織了一支大學生志愿者網吧義務巡邏隊，每月一次對轄區網吧進行不定時檢查巡邏，同時對網吧進行登記，清理。參加大學生志愿者活動有12名。

　　10、為豐富青少年暑期生活，增強青少年愛國主義思想教育，培養青少年愛祖國愛家鄉的熱情，關工委將組織青少年參觀了四川省博物館。

　　11、少陵社區關工委為給轄區內的小學6年級以下的少年兒童，誦讀國學經典名著的提供機會，協助經典誦讀班開展誦讀公益活動，教材以論語、孟子、老子、易經弟子規、孝經、百孝經、三字經、千字文等為主，每周五晚7:00-8:30，讓孩子們有更多的機會對國學的學習有更深的理解，本活動旨在深植讀書風氣，培育中華文化種子，扎根兒童語文基礎，提升文學素養、陶冶優美品格、增進親子情誼，促進家庭和諧，改善社會風氣。到目前有10個孩子報名參加了經典誦讀班，活動開展以來得到社區家長的一致好評。

工作計劃篇2

　　當了一學期的班主任，根據上年的安全工作總結，對于本學期的安全工作制定以下計劃。

　　安全問題是我們最關心的問題，是我們學校都是頭等大事。所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生幾乎遍布定海區各地，所以我們學校有校車接送學生，乘車安全也很關鍵。

　　一、關于安全職責狀的簽署

　　學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全職責狀。班主任安全職責狀、值周老師安全職責狀、跟車老師安全職責狀。各種職責的簽署，是督促每個老師及時做好自我的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。所以，本學期，對于安全職責狀的簽署，我會及時的簽好，不去拖拉搪塞。職責狀的簽署，會讓自我更加關心學生的安全問題，努力做好每一個細節工作。

　　二、安全夕會課

　　周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每一天都要給學生重復那些重復過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全……每一天的安全夕會課必須會做好相關記錄，隨時恭候校委會的檢查。

　　其實，我們都清楚對學生的`安全教育不僅僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，所以，本學期，只要發現安全問題，就就應及時告誡學生，及時消除安全隱患。此外，本學期的每周我都會定一個安全主題，哪怕重復也能夠，就怕疏漏。

　　三、乘車安全

　　我們學校乘車的學生有300多人，并且大多數都是低年級的小學生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，本學期做為學校的跟車老師，在乘車安全這一塊，要格外注意。對于低年級的學生，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學生，頑固、叛逆、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手。做為老師，我們不能對學生動用武力，我們只能動之以情曉之以理。每趟車都設路隊長，期望我們的值周教師在路隊長的配合之下，在校車回來之前，排好隊，管好紀律。這樣，我跟車老師就能夠簡單一點了。

　　四、對于突發事件的處理

　　我們學校的學生有點淘氣調皮，我會在班級內部成立一個安全小組，負責監督巡查本班學生的課間安全。發現安全問題要及時向老師匯報。如果發生安全事故，做為班主任要第一時間到現場，不論手頭工作多重要，學生的安全是我們的核心工作。所以，手機要一向持續開通狀態，不能發生意外時，找不到人在哪。如果自我無法處理，及時電話或者讓學生通知當日行政值日領導或者安全辦，及時妥當的處理好每一個細節。

　　這就是我這個學期的安全夠不工作計劃，如有不當之處，請校領導隨時指正與批評。

工作計劃篇3

　　新氣象，新風尚。在班團干部逐步確定后，新的挑戰也迎面而來。為能在新學期中，不斷地繼承繼承和完善班級工作，特做如下計劃：

　　一、配合督促方面

　　1、全力為班級服務，配合班主任和班長的工作。

　　2、在各項活動中配合班長和各相關干部的工作。

　　3、在班級成員和班主任之間起到溝通橋梁的作用。

　　4、在班級工作運作中出現的問題和情況及時向班主任和班長匯報。

　　5、督促各班干自律的同時盡職盡責為班級。

　　6、定期在同學中進行調查或開班會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

　　二、思想方面

　　1、配合班長、團支書穩定大局，不出現較大的思想波動。

　　2、了解各班干的工作狀態和工作進度，幫助協同其完成任務。

　　3、積極同班長、團支書聯系，關心班上同學的思想動態。

　　4、與心理委員合作，了解班級同學的想法，以便更好的開展工作。

　　三、紀律方面

　　1、第一周制定和宣布班規，并從第二周起實行操行制度。

　　2、與學習委員、紀律委員合作，嚴肅自習紀律、上課紀律，盡力確保無人曠課。

　　3、與班長合作，杜絕自由散漫的風氣在班級中滋生蔓延。

　　4、嚴格請假制度，無書面請假條均視為未請假。

　　四、學習方面

　　1、與學習委員合作，提高班級學習氣氛，特別是對英語科目的學習興趣，爭取在新學期內有更多同學通過大學英語四六級考試。

　　2、與團支書合作，在專業學習的基礎上鼓勵參加有意義的社會實踐，提高專業技能。

　　五、文娛、體育方面

　　1、配合文娛委員、體育委員的工作，認真完成院系的各項活動。

　　2、鑒于班上同學的身體素質和專業要求，與體育委員聯系。組織大家喜好的運動，提高體質。

　　六、生活方面

　　1、和生活委員合作，加強對寢室衛生的監督。

　　2、嚴格班費支出，由生活委員保存存折和部分現金，由副班長保存存折密碼。

　　3、外出活動中強調自身衛生和環境衛生，做文明大學生。

　　作為班級的現任副班長，我會努力做好自己的本質工作，在學習上更加努力地學習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時多多參加學校或院里組織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強。最后希望在新學期中同各位班干合作順利，班級越來越好。

工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、主要工作目標

　　1。堅持以人為本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2。立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3。提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4。對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體工作

　　1。學校心理健康教育隊伍建設。

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

　　2。全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度，落實幫教措施，建立結對幫教檔案。

　　3。加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃；學校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設立網上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。4。學校心理健康教育的方式

　　（1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。

　　（2）心理咨詢室。心理咨詢室建設的環境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。在心理咨詢室內門外設有“心理咨詢信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

　　（3）個案教育。以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

　　（4）博客互動。在我校網站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，歡迎學生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更為便捷、互動，有一定的實效性。

　　5。指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作終極目標。

　　四、月份工作安排

　　三、四月份：

　　⒈制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業前夕個別心理咨詢。

　　4、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）。

　　五月份：

　　⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　⒉出好心理健康教育專題黑板報。

　　⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　六月份：

　　⒈繼續指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。

　　⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

　　七月份：

　　⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　九月：

　　1。對新生進行心理健康教育，幫助他們做好入學心理準備。

　　2。思品老師確定心理輔導內容。

　　3。心理咨詢室正常開放

　　十月：

　　1。國旗下講話，進行集體輔導。

　　2。對六年級學生進行心理小調查。

　　3。進一步優化學校心理咨詢室內部環境。

　　十一月：

　　1。出刊學校心理健康教育專刊。

　　2。班主任心理健康專題輔導。

　　十二月：

　　1。迎接上級對學校心理健康咨詢室的驗收、檢查。

　　2。國旗下講話，進行集體輔導。

　　3。做好學年總結。

　　4。各類資料整理、歸檔。

工作計劃篇5

　　為維護安定、團結、健康的校園環境，保障學校及師生員工的人身、財產安全，維護正常的教育教學秩序，確保安全責任事故“零發生”，確保師生犯罪率為“零”，特制訂本年度工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《省中小學幼兒園治安保衛工作規定》及縣教育局相關規定為依據，堅持“預防為主，綜合治理”的方針，以“夯實基礎、強化管理”為重點，以開展“平安校園”創建活動為抓手，爭取家長、社會各界支持，為共同營造安全、穩定、和諧的育人環境而努力。

　　二、工作目標

　　1．不發生重大安全責任事故。

　　2．師生犯罪率為“零”，無違反教育法規、侵犯師生合法權益、危害學生身心健康以及教育亂收費等違紀違法案件發生。

　　3．提升師生法律意識和法律素養。

　　4．積極開展“平安校園”創建工作。

　　三、工作措施

　　（一）健全管理機制，提升安全管理水平。

　　1．進一步健全安全管理制度。學校將立足“預防為主”的方針，結合實際，修訂完善各類安全管理制度、應急預案，建立健全突發公共事件的防范和處置機制，切實增強安全管理制度的規范性、針對性、科學性和實效性，根據新修訂的學校章程建立健全學校管理的各項制度，做到有章可循，依章辦事。

　　2．進一步落實安全工作責任制。認真落實校長是安全第一責任人的責任制度，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的“一崗雙責”學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，啟動校園安全管理責任問責制，把各項制度落實到崗，落實到人。

　　3．繼續開展“警校共建”活動，積極主動聯合公安、工商、衛生、食品藥品監督、文化、城管、安監、交通等有關部門對學校周邊的突出治安問題、非法經營場所、學生上學、放學乘車管理問題等進行專項整治，為師生創設健康、安全的育人環境。

　　4．進一步規范安全臺帳管理。明確學校保衛處組成及職責。總務處負責平安創建硬件建設，安全處抓好平安創建軟件建設，師生法制安全教育及資料日常積累，每周安全信息及每月信息上報由安全處負責。

　　（二）強化教育培訓，提高師生安全意識。

　　1．把安全教育的內容納入常規管理。安全教育納入正常的教育教學內容之中，結合晨會、班隊會等保證每周一定的安全教育時間，將安全教育列入學生操行評定的內容，持之以恒地開展好日常管理的安全教育活動，保證在校學生受教育率達100%，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。同時加強教職工的法制教育培訓。

　　2．全方位開展家長安全教育活動。學校將繼續運用家校互動活動、家長會、家訪、致家長信、發放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，喚起家長的安全意識，提高家長防范安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。要利用安全教育日、安全生產月、消防宣傳日、“124”全國法制宣傳日等教育契機，開展形式多樣的宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，要重點抓好食品衛生安全、交通安全、消防安全和防疾病流行、防校園暴力、防擁擠踩踏等專項安全宣傳教育，不斷提高師生的安全意識。積極參與法治宣傳系列活動，多形式、有針對性地向家庭、社區宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防青少年犯罪法》等教育法律法規。扎實開展安全演練活動。學校每學期至少開展1次有針對性的安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂、應急有序、穩妥處置。

　　（三）突出管理重點，提高安全防范能力。

　　1．加強交通安全管理。一是進一步規范學生乘車管理。學校要根據本校學生乘車中遇到的問題和困難，會同相關部門，不斷完善學生乘車管理機制。二是加強交通安全教育，重點要教育師生遵守交通法規，自覺避讓機動車輛，不騎機動車，特別要教育學生拒乘非法營運車輛、超載車輛。

　　2．加強飲食衛生管理。一是從嚴規范幼兒園食堂管理，確保各個環節安全管理到位，嚴防食物中毒。二是重視學校生活飲用水的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。三是加強巡查監管，加大食品來源、儲存、加工、去向的跟蹤、登記等方面的管理。四是加強從業人員的培訓，提高工作人員素質，確保飲食衛生安全。

　　3．加強傳染病防控工作。一是高度重視季節傳染病防控工作，認真做好晨檢、因病缺課追查等工作，嚴格落實隔離、隨訪制度，加強信息溝通，預防流行性疾病的發生。二是加強衛生宣傳和健康教育工作，搞好校園環境衛生，消除傳染病發生和流行的條件。

　　4．加強防溺水安全教育。我們將在暑期前集中開展一次對學生防溺水安全教育，教育學生不在無家長的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，尤其要教育學生，在發現同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不要盲目下水營救，避免發生更多傷亡。

　　5．加強消防安全教育。一是學校要制定消防安全制度，明確學校是消防安全責任的主體，校長是學校的消防安全責任人，履行消防安全職責，規范消防安全；二是貫徹預防為主、防消結合的方針，保障疏散通道、安全出口暢通，保障公共消防設施、器材以及消防安全標志完好有效，定期不定期組織消防檢查，督促整改火災隱患。三是強化消防宣傳，普及消防知識，充分利用宣傳片、報刊、校園廣播、墻報、黑板報、學校集會、主題班會、知識講座、消防知識競賽、開展滅火和逃生自救演習等途徑和形式，集中宣傳消防法律法規、消防常識，幫助師生掌握“兩知三會”（知道火災危險性、知道火災預防基本常識，會報火警、會撲救初起火災、會自救互救）基本知識，切實做到“消防常識進校園，平安相伴你我他”。

　　6．加強設施設備和活動安全管理。學校校舍和各種教學設施設備（尤其是體育運動器械）要逐一檢查登記，是否符合標準，安裝、使用是否符合要求，及時排除安全隱患，降低安全事故的發生。每周、每月定期安全隱患排查，并做好記錄。本學期學校運動場及體育館將進行大規模改造，要提高警惕，做好工地與教學區、其它運動區的隔離防護，保障學生安全。

　　7．維護教師合法權益。根據《教育法》、《教師法》的有關規定，保障教師實施教育教學活動、開展教育教學研究、參加進修培訓等權利。建立和完善學校內教師申訴制度，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

　　8．維護學生合法權益。認真貫徹落實《義務教育法》，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。依法完善學生申訴和權益保護制度，尊重學生人格，不出現體罰或變相體罰、侮辱歧視學生的現象。關心、關注貧困生的學習生活情況，主動幫助解決實際困難。

　　9．加強教育教學中的學生安全防護，特別是戶外體育課及陽光體育活動，實驗安全等教育。

　　10．配合相關部門做好校園周邊環境的整治工作以及重點人群的排查摸底，掌握第一手材料；學習《江蘇省信訪條件》，做好內部調解工作，營造和諧校園氛圍。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

　　二、工作重點

　　1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　三、具體措施

　　(一)進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)

　　3、課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業檢查每學期2次)

　　5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括： (1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

　　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節，教研組長不得少于15節。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用學習型教師、名教師的優勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

　　5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

　　(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。