一年級語文下冊教學管理工作總結

          時間:2024-10-20 03:42:54 工作總結 我要投稿
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          一年級語文下冊教學管理工作總結

            本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導,認真、塌實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作總結如下:

          一年級語文下冊教學管理工作總結

            一、認真備課

            根據本班學生的特點,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課、寫好活頁教案,按時批改作業及時反饋、講解。

            二、學好“繼續教育”內容

            利用本學期網上繼續教育的機會,多充電,本學期完成了七百多課時的學習任務。通過學習,加深了對課程改革的理解,突破傳統的教學思維方式,樹立全新的課程理念,增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施,掌握課程標準,把握新教材,提高了實施新課程的能力和水平。

            三、高效利用課堂時間完成課本內容的教學,努力做到當日事,當日畢。

            四、重視并抓好課外閱讀

            1、做好準備

            為進一步提高自身的認識,上網查找資料深入感知“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法。

            2、加強與家長溝通,爭取在“讀書”的問題上達成共識,進而得到家長的積極支持。事實證明,這項工作很有效,很多的家長都主動參與到此項活動中來了,管延續家長做得尤為突出。

            3、讓學生明白讀書的重要性。

            4、給孩子精心選擇讀物并統一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。

            5、多種方法激發和培養學生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇(2)設懸念——調動讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節

            6、保證孩子的閱讀時間---早晨、中午,專時專用、

            7、將“讀書”納入作業中,逐漸讓學生在家養成讀書的習慣。

            8、加強總結、評比,達到或激勵或鞭策學生的目的。

            9、建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書,學生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班,交換閱讀。

            五、利用語文課堂抓好學生的朗讀

            1、明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重復,不唱讀,不讀破句子。進一步做到---讀時,有高有低、有急有緩、有快有慢。

            2、教師做好范讀,每篇課文我都練習很多遍,努力達到用聲音正確表達課文內容,給學生很好的導向。

            3、抓住典型課文,逐句指導學生。

            4、舉行朗讀比賽,激發學生朗讀興趣。

            5、做好差生輔導。

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