班主任工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班主任工作總結(jié)1
我的收獲是：
1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ缋蠋熤v課，同學(xué)回答問題時，有的學(xué)生時常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我對回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：
(1)必須認(rèn)真聽完一個同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充，或糾正錯誤，并且舉手時不得大聲叫嚷。
(2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。
(3)回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。
2、干部的培養(yǎng)�？催^許多別人的經(jīng)驗之談，有一些能運(yùn)用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際情況。這一個月來，針對我班的具體情況，主要培養(yǎng)了組織委員、生活委員。我看到他們對自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)�，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，生活委員會做好工作;在自習(xí)時組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。
3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進(jìn)步，也有了信心，在以后還會繼續(xù)抓好這項工作。
在有稍許收獲的同時，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”，各方面的能力還有待提高。但對學(xué)生，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，搞好班主任工作。
班主任工作總結(jié)2
我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況：
一、關(guān)愛每一個學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用。
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！币虼�，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ)。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教好一門學(xué)科，如果在平時的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科�？梢酝ㄟ^這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓 (1)詳細(xì)了解觀察。
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時全面地了解學(xué)生，平時就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會和課余時間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。對班級大部分學(xué)生的性格特點和興趣愛好基本了解了，這樣就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅實的基礎(chǔ)。
(2)量化管理制度嚴(yán)
在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實際，花費(fèi)一定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落實細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生，在進(jìn)行班級工作分配時，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補(bǔ)救一次。
三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣
1、突出班主任在班級中的地位
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。
2、重視開始，爭取主動
一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了;否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點，我將問心無愧!
班主任工作總結(jié)3
從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見解，包括剛剛
走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因為被前輩們關(guān)懷著、愛護(hù)著，同時我也很幸運(yùn)，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？我們?yōu)槌蔀榻處煻院�。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱道。因為我們讓更多的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。
“你善于鼓動，所以你教的班級成績好，升學(xué)率高�！逼鋵嵲诠ぷ髦胁浑y發(fā)現(xiàn)，喜歡鼓勵學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片，比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。學(xué)生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差。學(xué)生有自己的個性�，F(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長寵著。來到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來，教師糾正完，回家還能得到“溫習(xí)”，所以是犯了再改，改了又犯。我認(rèn)為教師面對的不只是學(xué)生，而是這個社會。我們的肩膀上的壓力有多大？我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長的舊觀念和惡習(xí)作斗爭。雖然有的家長會說：“沒關(guān)系，我的孩子你就使勁管，不會有問題的�！笨墒撬麄儾恢溃移鋵嵤窃诤退麄兘逃⒆拥姆绞阶鞫窢帯�
我不是領(lǐng)導(dǎo)，如果班主任也算是的話我就是。那我就說說我在班級管理方面的一些做法吧。剛分到現(xiàn)在的班級做班主任的時候，我的感覺是班級整體還好，可沒有班級的向心力，但是又是在初
三，哪里有活動讓我有的放矢呢？我只能從身邊的小事做起，讓學(xué)生聽我的話了。例如為了參加隊列體操比賽，學(xué)生們在上場前隊形總是弄不好，有很多的意見，但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后，我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。
讓學(xué)生被班主任的“愛”圍繞，即使有時不是夸贊和表揚(yáng)。在班級里大多數(shù)活躍的學(xué)困生沒責(zé)任感。所以班級出了一個政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對不愛勞動不守紀(jì)律的學(xué)生的小“獎勵”，后來很長一段時間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監(jiān)督。這樣既美化了班級又讓學(xué)生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀(jì)律，什么是恥辱。現(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當(dāng)然這只是一方面，有很多時候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵和監(jiān)督中一起進(jìn)步的。學(xué)生在接受完“獎勵”以后都不恨我，反而能主動拾起操場上的垃圾。
雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會放棄努力的。因為我很年輕，所以我會在今后的工作中會見賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會在各個方面完善自己。
班主任工作總結(jié)4
158班初一開學(xué)人數(shù)34，男生18人，女生16人，共青團(tuán)員34人。優(yōu)秀班干部1人：趙阿斌，三好生2人：李紅星、甄畢文。到20xx年初三畢業(yè)， 34人無一人流失。三年來個人好事共做154件，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師；沖洗食堂；給敬老院老人捐款890元；20xx年給汶川地震捐款1200元；給病危學(xué)生鄒祖勛捐款560元；元旦節(jié)買禮物送給老師；布置運(yùn)動會的會場及主席臺。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次，有記錄的班級活動12次。
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里，主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：
一、認(rèn)真分析班級的實際情況。
158班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。我覺得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
（1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
�。�2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，熊國良、趙吉超等的抽煙成癮，向消
同學(xué)的懶散怕學(xué)，谷成勇、趙志強(qiáng)同學(xué)的謊話連篇，谷佳、李克彬的夜出上網(wǎng)）。因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費(fèi)力氣。
�。�3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。
六、取得成績。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時干凈；元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎；元旦運(yùn)動會中，全校總分第三，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；畢業(yè)會考34人中，有6人去第一職中學(xué)習(xí)，有16人考上了桑一中的重點班，有12人被桑植四中錄取，本人所教的語文科目總分評估為全縣第一名。20xx年度本人被評為“全國少兒書信”優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
班主任工作總結(jié)5
隨著新年鐘聲的臨近，忙碌而又充實的一個學(xué)期又要畫上句號了。這個學(xué)期對于我來說可謂是即辛苦又充滿了挑戰(zhàn)，本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的教育教學(xué)工作，對于剛剛送走畢業(yè)班的我來說，看到那些單純、幼稚的小孩子真的是很不適應(yīng)。但作為一名教師我知道我必須盡快的去適應(yīng)他們，融入到他們中，這樣才能更好的開展工作。
對于班主任來說工作是不分大小，不分繁瑣的。但作為一年級的班主任，你就更加知道什么是辛苦，什么是勞累了。但我下定決心，不論如何，我有信心能將著普通而又平凡的班主任工作做好。
一、抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
本學(xué)期我接手的孩子們可謂是比較復(fù)雜，農(nóng)村來市寄讀在別人家的占了一半左右，而且男孩子是女孩子的一倍還要多。這些剛剛離開家，剛剛邁進(jìn)學(xué)校大門的孩子年齡小，自控能力差，紀(jì)律十分渙散。有的個性猶如一匹自由慣了的小野馬，隨心所欲。為了能夠讓他們盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，我決心先從抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。首先我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育，如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全、課間紀(jì)律等等都做了細(xì)致明確的要求。然后，在進(jìn)行訓(xùn)練，不厭其煩的反復(fù)強(qiáng)調(diào)。例如書本的擺放、上課的坐姿、進(jìn)出教學(xué)樓的要求，堂堂課間把他們送出教室，上課的時候再整隊接進(jìn)教室……對做的好的同學(xué)及時給予表揚(yáng)，對于做不好的孩子也不是只是批評，而是耐心細(xì)致的去糾正，真誠的鼓勵他們樹立信心去做好。在日常學(xué)習(xí)中，更是時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，認(rèn)真聽課的孩子給一個小紅花、認(rèn)真完成作業(yè)的獎勵個小蘋果、上課時積極舉手發(fā)言的評為好學(xué)小天使。總之想辦法培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不懈的努力，通過這一個學(xué)期的培養(yǎng)，班級的絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
二、落實新課程，努力提高教學(xué)效果
一年級作為孩子們進(jìn)入知識殿堂的第一步，是尤為重要的，正如要建筑高樓大廈必須打好堅實的地基一樣。因此在學(xué)期出我對班級學(xué)情進(jìn)行了調(diào)查與分析，結(jié)果孩子們的個性差異很大，甚至有的孩子一點學(xué)前教育都沒有，入學(xué)時連自己的名字都寫不對。那么如何讓孩子們學(xué)有興趣、學(xué)有方法，盡快的縮短學(xué)生之間的差異呢？我從以下幾個方面進(jìn)行了完善。
1、自身素質(zhì)的提高
積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論活動，爭取用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到平時自己的教學(xué)中，教學(xué)中注重以學(xué)生為中體，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流探究，注重尊重學(xué)生的需要，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間內(nèi)，我虛心的聽取了同年段各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法，自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內(nèi)老師請教。值得慶幸的是，這個學(xué)期市師訓(xùn)處組織了市級的小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)活動，我聆聽了多個團(tuán)隊的教研論壇和幾位優(yōu)秀的骨干教師的優(yōu)質(zhì)課，真是收益頗多。更有幸的是參加了本區(qū)的教研論壇活動，使自己的業(yè)務(wù)水平得以更大的提高。
2、充分利用各種資源，備好每一節(jié)課。
我認(rèn)為上好課的關(guān)鍵是把課備好，備透。所以本學(xué)期我加大了備課的力度。首先，我對課標(biāo)進(jìn)行了研讀，它是我們教學(xué)的一個重要的標(biāo)尺。然后就是深入的去領(lǐng)悟教材、挖掘教材，對所教知識做到心中有數(shù)，并充分的利用這個載體。把握好教學(xué)中的重難點。利用各種資源，為自己上課做好準(zhǔn)備。同時我還經(jīng)常的上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實錄等等與同年組的老師進(jìn)行資源共享，這樣大大提高了本年組的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們班級的三十個孩子，可謂是個性差異性很大，智力和接受能力也各不相同，面對孩子們的差距，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。平時教學(xué)中我將教學(xué)要求彈性設(shè)計，學(xué)優(yōu)生對生字要會識并知意，要積累課文中的好詞佳句，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，而對于學(xué)困生只讓他們學(xué)會本課生字，循序漸進(jìn)一點點提高。利用各種休息時間對其進(jìn)行輔導(dǎo)，并建立幫扶小組，充分調(diào)動孩子們的積極性，使其相互幫助，相互進(jìn)步。我堅持不放棄每一個學(xué)困生，以平等的心態(tài)去教育他們，給他們以更多的愛護(hù)和關(guān)心，相信每個學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，建立自信心。同時，與家長經(jīng)常聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。雖然還有些不如意的地方，但我不會放棄，我將繼續(xù)努力。
教育家朱永新說過：只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你�？傊�，在教育這塊沃土上，我將踏踏實實地盡我所能，平凡地工作、默默地奉獻(xiàn)著，要讓愛的甘霖滋潤每個學(xué)生的心田。
班主任工作總結(jié)6
時間過的真快，一眨眼一個學(xué)期又過去了。這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任九五班的副班主任工作。在這期間，我配合班主任張老師進(jìn)行班級的日常工作管理，并協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)�，F(xiàn)本人對本學(xué)期的副班主任工作小結(jié)如下，希望大家對我工作的不足之處做出批評指正，也希望和大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對于班級的管理，小到日常班級事務(wù)，大到違紀(jì)學(xué)生的處理，我都虛心向張老師請教。慢慢的我會認(rèn)真安排好學(xué)生把教室打掃干凈，并且把打掃用的工具放到指定位置。平時注意班級學(xué)風(fēng)的變化，早上、課間、晚自習(xí)經(jīng)常到班上蹲點，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或不文明行為，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育、處理工作。
作為副班主任，我主動地配合學(xué)校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作，鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項活動。
學(xué)期末的工作又是比較繁重的，我積極與班主任溝通，大家分工合作把事情完成好。
另外，在這個學(xué)期的副班主任工作中，我認(rèn)為自己還存在一些問題，與學(xué)生溝通、接觸相對較少，導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理。另外，由于是這個學(xué)期接的副班主任工作，因此，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
在這半年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點，每個學(xué)生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過初中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與張老師一起把九（5）班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)，和諧，積極向上的班集體。
整整一學(xué)年過去了，似乎只在轉(zhuǎn)眼間，其實大家都是在忙碌中度過的。班主任是班級活動的協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生的良師益友。我認(rèn)為副班主任同樣如此。如果說，班主任的工作是春天滋潤的春雨，我們的工作就是春天和暖的輕風(fēng)。如果說，班主任的工作像嚴(yán)冬的一把火，我們的工作就像是冬日里的一抹陽光。
總之，本學(xué)期，我和班主任張老師能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力！在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！
班主任工作總結(jié)7
一、搞好年級組管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決策，顧全大局，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁，確保學(xué)校政令暢通，積極參與各項管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“管理融入服務(wù)，服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，努力使管理工作公平公正。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各辦公室的合作，認(rèn)真完成學(xué)校和各辦公室安排的任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理和監(jiān)督，不斷強(qiáng)化教師的工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)“動手、兩條腿走路、嘴對嘴”的“三勤”服務(wù)理念。形成了一個健康向上的工作環(huán)境，供全體員工教育人。
4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體，大力倡導(dǎo)團(tuán)隊成員的團(tuán)隊精神，強(qiáng)化個人利益和榮譽(yù)與集體利益緊密聯(lián)系的理念，及時表彰和鼓勵熱愛集體、熱心公務(wù)的教師。在今年盛迪考試最后一期的考試復(fù)習(xí)中，老師們提建議，加班加點，不怕吃苦，不怕累，耐心做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助盛迪老師掌握學(xué)生的知識，做好后進(jìn)生的教育輔導(dǎo)工作。
二、切實做好學(xué)生教育工作
1、上午通過班會
班主任工作總結(jié)8
（一）為了對這個班工作的開展有個好的開頭。
開學(xué)前，我抓緊時間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級工作中起主導(dǎo)作用，對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點，對其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明，對他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹，對談心的同學(xué)，既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足，切實分析每個同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真切體會到的。
（二）根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時召開班會和班委會。
在班會上主要分析班級即將開始的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時段如何做好準(zhǔn)備，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點，抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，要求每個班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個班都統(tǒng)一起來，步調(diào)一致，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過程當(dāng)中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。
（三）狠抓到課率，對于上課的到課率有個量化標(biāo)準(zhǔn)：
A 有平時成績的學(xué)科一律按考勤給分，平時成績總分除以課時等于平時分。B學(xué)生評語中要反映到課率的情況，評語是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。C本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請報告，由家長簽字，班主任老師報上級同意休學(xué)。D打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯開時間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。
（四）由于這個班是雙專科，本學(xué)期接手這個班著重清理全班大一至大四的成績情況
由于時間長，資料繁雜，我就根據(jù)每一學(xué)生的每一學(xué)期所上的課分門別類制定表格逐一登記，使每個學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)成績，對需重修重考的及早做好準(zhǔn)備，爭取過關(guān)。進(jìn)行人性化管理，對欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)做深入細(xì)致的工作。摸清真實情況，提出要求，制定還款計劃，使學(xué)生明白大學(xué)的學(xué)習(xí)不是義務(wù)教學(xué)而是有償教學(xué)，真正有困難，政府和學(xué)校不會坐視不管的，對那些惡意欠費(fèi)就是要采取措施，使學(xué)校不受損失。最近抓緊指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)推薦材料，提供各類就業(yè)信息，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀。每場大型的招聘會，我都會趕到現(xiàn)場，幫助同學(xué)們分析就業(yè)形勢，立足早做準(zhǔn)備，爭取同學(xué)早日走上工作崗位。同學(xué)們即將畢業(yè)，對每個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好評語，肯定成績，指出不足，恰如其分的評價每一個學(xué)生。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任老師。
班主任工作總結(jié)9
一個學(xué)期又過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，課任老師的共同協(xié)作努力下，五年級（6）班在多方面取得了一定的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，作為班主作，我甚感欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下：
一、走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。
在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望�！爸褐�，才能百戰(zhàn)百勝�！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
三、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。主要是安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活幾個方面，通過家加強(qiáng)思想品德教育，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
四、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點，幫助班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來看，這些新班委能切實履行好自己的`職責(zé)。
五、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。
本班共有學(xué)生52人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是數(shù)學(xué)老師陳老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。事實證明效果明顯。
總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。一是班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深；二是班規(guī)的形成和落實未能落到實處；三是學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
班主任工作總結(jié)10
時光飛逝，又一年過去了，通過這些一的工作實踐使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。就此對一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期科任學(xué)生座談會，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請班干部參與，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。特別是“期中考試、期末考試”后，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果
（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
三、創(chuàng)新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為
主導(dǎo)，參與學(xué)校各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。
�。�2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。
�。�3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
四、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式。
同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之，一年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好
班主任工作總結(jié)11
一、提高管理意識
如果要提高我們班干部的管理水平，必須加強(qiáng)與老師和學(xué)生的溝通，深入調(diào)查，制定計劃，動員培訓(xùn)，分工和落實到人，在此過程中要進(jìn)行指導(dǎo)、督促和反饋。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊意識
班干部在工作中要培養(yǎng)團(tuán)隊意識，如班級意識、小組意識等（舉班長和吳文輝兩小組在班隊活動中表現(xiàn)來說明團(tuán)隊意識的重要性）；在大值周中明顯看出有些團(tuán)隊做得很好，有些團(tuán)隊做得較差，所以要各位在平時工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的建設(shè)，尤其是團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。
三、改進(jìn)服務(wù)意識
不計較個人得失，愿意為班級、小組服務(wù)，認(rèn)真管理、履行和完成老師及其他班干部布置的任務(wù)；并在此過程中能夠培養(yǎng)責(zé)任意識，且能夠處理一些突發(fā)意外事件（如俞建輝生病，就沒有及時匯報和及時處理等，影響正常教學(xué)）。
四、提高溝通意識
加強(qiáng)師生和生生溝通和交流很必要，即及時地、客觀地和準(zhǔn)確地與老師和同學(xué)溝通并傳達(dá)班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和值周等情況；在此過程中注意主動地多聽師生意見，積極地多指導(dǎo)督促，迅速地多解決問題，而不是被動地、無計劃地甚至盲目地開展工作。
五、加強(qiáng)反思意識
及時地定期地從日常工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思和總結(jié)，以便于自己在日常工作中加強(qiáng)服務(wù)意識，提高溝通水平，增強(qiáng)管理能力，從而更有效地開展工作，更好地為班級服務(wù)，從而成為一個優(yōu)秀的管理者和班干部。
班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：：
一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美舞的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2、個別談心，做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
班主任工作總結(jié)13
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)要求。在這學(xué)期中，我加強(qiáng)了班務(wù)工作的管理。現(xiàn)將本期班隊活動情況總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
首先，剛開學(xué)時，我每天早到校，督促孩子們認(rèn)真讀書，養(yǎng)成一到校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺，一學(xué)期下來，孩子們到校后，在小干部的帯領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中，及時表揚(yáng)認(rèn)真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強(qiáng)孩子的興趣和信心。最后，我時常教育孩子們要互相幫助見老師主動問好等等;一日發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。
教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責(zé)，甚至諷刺與挖苦。其實許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。面對這種學(xué)生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學(xué)幫助監(jiān)督他，讓他能夠看到自己的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)班隊建設(shè)，積極開展各項活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
通過學(xué)生民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了學(xué)生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得有聲有色。同時，根據(jù)上級要求和我校實際，加強(qiáng)了學(xué)生安全教育，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，做到上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，做到文明活動，不做有危險的活動，加強(qiáng)自我保護(hù)，做到安全第一。學(xué)生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌、有愛心的良好品質(zhì)。
以上是我本學(xué)期班隊工作總結(jié)，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，進(jìn)步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
班主任工作總結(jié)14
一學(xué)年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學(xué)校的班主任讓我能夠體會到教導(dǎo)好班上學(xué)生的職責(zé)，既要教導(dǎo)好這些學(xué)生從而將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，又要幫助學(xué)生掌握謀生的技巧從而為將來走入社會做好準(zhǔn)備，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的基礎(chǔ)，至少我在班級管理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下總結(jié)。
認(rèn)真管理好班級紀(jì)律并讓學(xué)生明白學(xué)好專業(yè)知識的重要性，事實上在我剛接手這個班級的時候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分學(xué)生的成績很差且不愿意好好學(xué)習(xí)，也許是覺得考上中職院校沒有什么前途的緣故從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是部分家長的不重視以至于教學(xué)工作中很難得到他們的配合，因此我在工作中很重視對紀(jì)律的管理并強(qiáng)調(diào)學(xué)生們需要學(xué)好專業(yè)知識，畢竟中職院校的學(xué)生本就存在著學(xué)歷方面的弱勢自然要學(xué)好一技之長才行，更何況將來也有升入大專院校的機(jī)會自然要好好學(xué)習(xí)并爭取繼續(xù)深造才行。
教學(xué)方面注重專業(yè)知識的教導(dǎo)從而讓學(xué)生們有著更深的意識，為了讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致我在教學(xué)工作中能夠以言傳身教的方式進(jìn)行教導(dǎo)，主要是為了讓學(xué)生重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并從而能夠做到熟練運(yùn)用，而且考慮到實習(xí)方面的問題也會讓學(xué)生重視實踐經(jīng)驗的積累，事實上班上還是有部分學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性并不斷努力著，而我也能夠控制好教學(xué)進(jìn)度并注重思想方面的教導(dǎo)，隨著時間的流逝也使得班上的學(xué)生比以往進(jìn)步了許多。
生活方面則利用課余的時間主動幫助部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，由于部分學(xué)生接受能力慢的緣故從而需要花費(fèi)更多的時間進(jìn)行教導(dǎo)，而我也會利用閑暇時間來幫助他們從而得到了學(xué)生們的積極配合，對于部分家長不重視學(xué)生的問題則會開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認(rèn)可從而讓他們重視家庭教育的作用，畢竟中職院校的學(xué)生需要付出更多的努力才能夠在學(xué)習(xí)方面有所成就，無論是老師還是家長都應(yīng)該在這個過程中理解學(xué)生的努力并給予相應(yīng)的支持才行。
工作中付出的諸多努力也是為了學(xué)生的發(fā)展著想自然要予以重視，而我也會繼續(xù)履行好班主任的職責(zé)并爭取在下一學(xué)年做得更好，在這之中我也會不斷總結(jié)經(jīng)驗并加強(qiáng)與其他班主任之間的教導(dǎo)，希望能夠憑借著這份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來幫助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)成績。
班主任工作總結(jié)15
身為一名班主任，所有工作的重心都是班級里的這群孩子們。本學(xué)期，著重在以下幾個方面做了努力：
一、為每一個孩子搭建展示自己的平臺
孩子們語言表達(dá)的能力與在眾人面前展示自己的信心需要在日常中逐漸地鍛煉、提升。為此，我不斷地在為孩子們抓住、創(chuàng)設(shè)、尋求這樣的機(jī)會。
上學(xué)期期末得知小學(xué)部在本學(xué)期即將舉行玩具解說活動，覺得這是一個訓(xùn)練語言表達(dá)的好機(jī)會。于是，我按照要求也在班級里布置了這項活動。開學(xué)初對所有準(zhǔn)備的孩子進(jìn)行了逐一地訓(xùn)練，并在班級里舉行了“我最喜愛的玩具介紹大會”。本次活動自愿參加，最后全班共計29名幼兒參與了活動，孩子們自信大方地站在臺前，語言表達(dá)十分流利，聲音也很洪亮。這一切要比上一學(xué)期播報天氣預(yù)報時的狀態(tài)進(jìn)步了許多。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，有七名小朋友很幸運(yùn)地被允許與哥哥姐姐們一起參與校級玩具解說活動，在更大的舞臺上展示了自己。
期末的素質(zhì)匯報會中，全班孩子都是小主持人，每個人都有獨(dú)立表達(dá)的機(jī)會。有的人別看只有一句話，但對于自己來說就是一種突破。膽小的、害羞的孩子沒想到自己也能當(dāng)小主持人，語言表達(dá)不完整、眼睛不敢看前方的孩子也被自己清晰自信的報幕而震驚。背后的辛苦訓(xùn)練就是成功的墊腳石，教育孩子要相信奇跡，因為只有我們不放棄，奇跡才會來臨。
二、樹立責(zé)任意識
本學(xué)期期初，在班級里開展了班級干部競選活動。孩子們積極準(zhǔn)備，根據(jù)意愿選擇競聘的崗位，站在臺上自信發(fā)表競職演說。最后，經(jīng)過我和王老師的商議，全班百分之八十的孩子都當(dāng)上了小干部。達(dá)到小班長，小到專門發(fā)書的小組長等等。崗位劃分十分細(xì)致，孩子們對自己的職責(zé)也很明確。小干部們上任一段時間后，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們自我約束能力增強(qiáng)了，責(zé)任意識也提升了。
三、善于發(fā)現(xiàn)他人的美
為了孩子們能學(xué)會正確地看待他人、評價他人，本學(xué)期我在班級策劃了“我最善于發(fā)現(xiàn)美”活動�；顒觾�(nèi)容是這樣的，每周有個固定時間大家會坐在一起說一說這一周你都發(fā)現(xiàn)了別人有哪些做得比較好的地方或者有哪些進(jìn)步。第一次分享結(jié)束后我與孩子們聊自己表揚(yáng)別人和被表揚(yáng)時的心情，孩子們都紛紛表示無論是表揚(yáng)別人還是被表揚(yáng)，自己都是很幸福、很開心的。經(jīng)過幾周這樣的分享，孩子們正逐步學(xué)會用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待別人，班級的氛圍也更加和諧了，少了許多告狀與指責(zé)。
四、擁有一顆懂得感恩的心
這一年來，班級里的孩子們時刻感覺到我和王老師對他們的關(guān)愛，幸福地在這里生活。上學(xué)期期末，為了讓孩子們更深切地感受到老師對他們的愛，我們還為孩子們每人做了一本成長紀(jì)念冊。轉(zhuǎn)眼到這學(xué)期期末，我想，孩子們應(yīng)該逐漸從被愛過渡到學(xué)會愛別人。最愛的王老師不能跟隨我們上一年級，利用這個機(jī)會讓孩子們每人為王老師做一張紀(jì)念卡，以此來表達(dá)對王老師這一年的教育、陪伴的感激之情。我們約定保守秘密，直到素質(zhì)匯報會那天再送給她，給她一個驚喜。孩子們精心地準(zhǔn)備、制作，小心翼翼地交給我，在這過程中，孩子依稀地體會到什么是感恩。
不僅對老師要感恩，更要對自己的親人感恩。母親節(jié)時，我和王老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)閶寢屪龆Y物，錄視頻。孩子們在這樣的活動中學(xué)會如何對媽媽表達(dá)愛、表達(dá)對自己的養(yǎng)育之恩。
五、學(xué)會關(guān)注自然，呵護(hù)生命
在本學(xué)期剛開學(xué)，我和王老師帶領(lǐng)孩子們一起種綠豆和紅豆，每人手拿一顆種子，小心翼翼地放在土壤中，仔細(xì)地記著自己種子的位置。他們每天都去看一看，看看自己的種子有沒有發(fā)芽、看看自己的小苗有沒有長大。我們一起觀察植物的變化，孩子們將自己觀察到的內(nèi)容與大家交流，這過程中，不但增長了科學(xué)知識，還提高了觀察能力、語言表達(dá)能力，同時也切身感受到要愛護(hù)植物，與植物做朋友。有情有義不僅僅是對身邊的人，還有對自然界中的事物同樣也要有愛。
反思自己的工作，還存在著一些不足：
1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通
加強(qiáng)與每個孩子家長的溝通，與每個家長每學(xué)期至少詳談一次。不能因為孩子在學(xué)校表現(xiàn)都還不錯，就疏于與家長的溝通，畢竟孩子在學(xué)校到底什么樣，家長是不知道的。
2、增加與每個孩子談心的次數(shù)
老師對孩子的愛也需要去表達(dá)，盡量每天能與一個孩子簡單地聊幾句，不但能更升入地了解孩子，也能讓孩子感覺到老師是關(guān)注自己、喜歡自己的。師生溝通無障礙可以極大地促進(jìn)師生間的感情。
假期中，還要繼續(xù)練習(xí)基本功，提高書寫能力及朗讀能力。認(rèn)真研讀語文課標(biāo)，將低年段內(nèi)容牢記于心。認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確確定每課教學(xué)目標(biāo)，觀看小學(xué)語文低年段優(yōu)質(zhì)課，向前輩學(xué)習(xí)，有準(zhǔn)備地走進(jìn)課堂。做好迎接學(xué)生升入一年級的各項工作，確保孩子們學(xué)習(xí)生活的順利過渡，快樂又不失有規(guī)則。
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