敬老愛老主題班會方案

          時(shí)間:2020-10-16 08:15:24 會議方案 我要投稿

          敬老愛老主題班會方案2016

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          敬老愛老主題班會方案2016

            敬老愛老主題班會方案2016一

            一、活動班級:小學(xué)五年級

            二、活動目的

            1、弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

            2、在主動與長輩、老年人交流中,提高學(xué)生與他人和諧相處的能力。

            3、通過愛心活動,使學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)注弱勢群體。

            三、活動準(zhǔn)備

            1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內(nèi)開展故事會交流,評出最佳故事員。

            2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例交流,舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星

            3、向家長發(fā)出邀請,送上一張自制的主題班會請柬,每生寫一封“給家長一封信”暢訴心曲。

            4、出一期“尊老愛幼”專刊。

            5、倡議學(xué)生籌集一天的零花錢為敬老院的老人獻(xiàn)愛心、送溫暖。

            5、排練相關(guān)節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。

            四、活動過程安排

            (一)、激發(fā)動機(jī)

            1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義,激勵學(xué)生弘揚(yáng)中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。

            2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義,以及未來社會人才需求的素質(zhì),強(qiáng)調(diào)愛幼的深遠(yuǎn)意義。

            (二)、課內(nèi)活動

            匯報(bào)、交流

            1、 生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。

            2、 生講自己親眼所見或自己親身經(jīng)歷的尊老愛幼事例。

            3、 表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目

            4、 談?wù)勛约旱母懈惺芑蚪窈蟮牡拇蛩恪?/p>

            (三)、課外活動

            組織學(xué)生向附近敬老院的老人獻(xiàn)愛心。

            五、鞏固提高,持續(xù)影響

            1、開展“三心”活動。(即讓父母開心,讓父母放心,讓父母舒心。)

            2、堅(jiān)持“尊老愛幼”活動課后跟蹤,定期反饋

            評析:“尊老愛幼”主題班會是結(jié)合當(dāng)前關(guān)愛教育的大方向,針對當(dāng)前社會家庭中的獨(dú)生子女教育中出現(xiàn)的系列現(xiàn)象而提出的,當(dāng)前青少年教育中的核心問題。

            班會的'設(shè)計(jì)理念:注重體驗(yàn)教育方法的運(yùn)用和角色扮演方式的使用,具有很好的實(shí)踐效果。班會注重主題形式的整合,內(nèi)容比較豐富,在資料準(zhǔn)備上作了較多的工作。

            敬老愛老主題班會方案2016二

            一、活動目標(biāo)

            1、使學(xué)生知道,尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

            2. 隨著中國進(jìn)入老齡化社會的速度加快,讓學(xué)生從小就認(rèn)識到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們未來一代的責(zé)任和使命。

            3、教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上,要落實(shí)在行動上。

            二、活動準(zhǔn)備

            1、關(guān)于敬老愛老的名言名句,錄音故事《陳毅探母》。

            2 、 設(shè)計(jì)問題:爺爺奶奶平常為我們做過些什么?老年人對家庭、對社會有什么貢獻(xiàn)?他們在生活中有哪些不便?我們應(yīng)該怎樣對待老人?“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”這首詩是什么意思?讀后你有什么感想?

            三 活動過程

            1、猜謎:“早上用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路”(猜一種動物)

            提示學(xué)生猜出謎底,并簡單介紹,我們?nèi)祟悾瑳]會走路時(shí)是爬著走的,是雙手和手腳共四條腿走路的,老了拄著拐杖,就像用三條腿走路了。

            2、老師談話

            同學(xué)們,我們生活在不同的家中,但家家有老人,人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭,日月如梭,十年媳婦十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人,辛苦了一輩子,都希望有一個(gè)安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人,甚至遺棄老人,把老人當(dāng)做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳,是一種違法行為。我們班里同學(xué),我們的家長,有沒有這樣的現(xiàn)象?誰知道關(guān)于敬老愛老的名言名句?指名說,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一寶”……誰會背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”多么熟悉的詩句呀,為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補(bǔ)衣服的細(xì)節(jié),贊揚(yáng)了母親春天般的關(guān)愛。那么我們今天結(jié)合生活談?wù)勥@幾個(gè)問題:爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對家庭、對社會有什么貢獻(xiàn)?老人在生活中有哪些不便?我們應(yīng)該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事:《陳毅探母》。放錄音。

            3、學(xué)生發(fā)言(學(xué)生根據(jù)生活中所見所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法)

            4、引導(dǎo)學(xué)生思考:我們在家里,碰到爺爺奶奶生病時(shí)怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該如何處理?

            5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人?

            學(xué)生互相說說,再指生發(fā)言。

            四、老師總結(jié)

            同學(xué)們,剛才的發(fā)言都很好,大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬,棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”從我做起。今天又是端午節(jié),我們這里有端午節(jié)吃雞蛋的習(xí)俗,但是我們鄉(xiāng)敬老院還有很多老人沒有兒女,大家想不想獻(xiàn)出自己的一片愛心,為老爺爺、老奶奶送去這最溫馨的祝福呢?

            五、活動在捐獻(xiàn)過程中結(jié)束。

            字?jǐn)?shù)不限

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