熱愛勞動主題班會設計方案

          時間:2020-12-01 12:16:41 會議方案 我要投稿

          熱愛勞動主題班會設計方案

            愛勞動好習慣要從小養成,那么,下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的熱愛勞動主題班會設計方案,供大家閱讀參考。

          熱愛勞動主題班會設計方案

            熱愛勞動主題班會設計方案1

            一、活動目的:

            1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

            2、體驗勞動的快樂,從小培養愛勞動的習慣。

            3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

            二、課前準備:

            1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

            2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

            三、班會過程:

            (一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了美好的生活,勞動是最光榮的!

            (二)學會尊重勞動者

            我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現怎樣的情景?

            勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

            下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

            勞動如多彩的光是那么明媚, 勞動創造出千般快活, 勞動使機器在飛速地動,

            勞動使萬物承載世界, 我要為勞動者唱贊歌。 無論堅守在什么崗位,

            無論崗位是多么平凡, 都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本,

            勞動才能獲取新的生活。 勞動是人類永遠的旋律, 勞動是勤勞者心靈之歌。

            (三)分享勞動的故事

            勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創造自己的一切。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發呢?

            (四)表揚愛勞動的同學。

            勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

            (四)點燃熱愛勞動之情。

            勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

            (五)班長發起“愛勞動,惜成果”的倡議。

            勞動光榮,懶惰可恥。我們應從現在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中,做一個優秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)

            “愛勞動,惜成果” 倡議書

            1、在家做個愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

            2、在校做個愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業,積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的`垃圾等,把教室和公共區打掃得干凈。

            3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當你浪費一些飯菜時,你應當想到這是農民伯伯的勞動成果,不應該浪費,比如,你走出教室的時候,你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電,應該把燈關掉,還比如,你洗好手后應該及時把水龍頭關掉,不能浪費水。

            四、總結:

            同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創造美好的未來!

            熱愛勞動主題班會設計方案2

            一、課題:

            愛勞動、愛集體

            二、本課目的:

            通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。

            三、過程設計

            1.激發興趣引入活動

            ①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

            ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

            ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“當好值日生”)

            2.怎樣當好值日生

            ①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

            ②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

            3.談體會 明道理

            為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

            4.辨是非升華認識

            ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;

            ②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

            ③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

            ④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

            ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

            5.夸夸這些值日生

            ①各小隊討論選出優秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

            ③給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品。

            四、活動總結

            通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

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