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小學(xué)英語備考研討會簡報
小學(xué)英語備考研討會簡報
X 年 X 月 X 日，瓊山區(qū) X 年小學(xué)英語備考研討會在 XX 學(xué)校隆重舉行。
出席本次研討會的有海口市教育研究培訓(xùn)院X主任、瓊山區(qū) 教育局教研室X教研員、 X 學(xué)校X校長及區(qū)各小學(xué)全體六年級英語教師共 65 人。本次研討會議程為：
(一)由XX學(xué)校XX老師展示一堂六年級復(fù)習(xí)觀摩課。本節(jié)課主要以復(fù)習(xí)單詞為主，中間貫穿朗誦，游戲，爬白板檢 測，句型操練，習(xí)題檢測鞏固。課堂氣氛濃厚，學(xué)生積極主動，小組 長積極帶領(lǐng)本組同學(xué)展開小組 PK，師徒對子運用效果較好，整節(jié)課 還是達到了預(yù)期的效果，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及聽課老師的高度贊揚。
(二) 觀課教師針對復(fù)習(xí)課的有效性展開互動研討。 聽課結(jié)束后， 來自瓊山區(qū)各個學(xué)校的聽課老師對本節(jié)課做出了評價， 并提出了寶貴 的意見。
(三)海口市教育研究培訓(xùn)院吳允秀主任對如何上好小學(xué)英語備考復(fù)習(xí)課進行專題指導(dǎo)：
1.常規(guī)課堂的管理有序是本節(jié)課質(zhì)量的保證。
2.老師還是要多的注重朗讀，讓學(xué)生在情景中說，練。
3.注重評價，注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示。
4.注重知識的歸納，梳理，主干知識的方法歸納。
5.小組合作，人人都有參與的機會，任務(wù)型教學(xué)。
6.最后的反饋，檢測很有時效性。
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