在新學期第一次班主任會議上的講話稿（精選7篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的在新學期第一次班主任會議上的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 1
為了節省時間，我把要說的話寫成講稿；為了規范語言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質量，取得更好的效果。
在上一年度的總結會上，幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天，經過十分認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。
會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動工作，或者進行交流增進理解。有時候，一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
會議也是學習的重要場合與形式。學術性集會，主講人通常在某一領域具有比參會者更深入、更精通、更先進的理念、思想或成就。通過會議進行培訓，使參會者接觸新知識、領悟新思想、形成新理念，找到新方法，這是會議的又一重要功能。教師的工作對象是不斷變化的學生，一屆又一屆的學生在思想、思維、觀念及行為方式等方面都不盡相同。教師要適應不斷變化的學生，要讓自己的教育教學跟上時代前進的步伐，就必須加強學習，與時俱進。因此，參加業務培訓，拓展視野，更新觀念，創新方法是教師發展的必由之路。從這個意義上講，學校政教處召開會議，對班主任老師加強培訓，指導班主任的業務工作，應該是一種積極的態度，是對工作負責任的作為。當然，鑒于我們的水平問題，會議設計、會議內容、會議程序等不盡科學合理，以至耽誤了大家寶貴的`時間，在此深表歉意。同時，我深深地感到，要做好德育工作，我自身的水平、素質都亟待提高，以不負大家的期望，不負全校師生的重托。我鄭重承諾，我將進一步加強學習，不斷提高理論水平和實踐能力，努力和大家一起為鄰水中學的建設和發展盡到自己的責任。
學校本應是一個人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學校生存和發展的出發點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執行某一項任務的人—特別是活動、任務的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視，最終把學校推動的活動、任務轉化為教師的自覺行為。老師們應該謹記：教育改革和創新是我們教育者的自覺行為。上期兩次較長的會議，一是關于在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。在這種情況下，馮校長和政教處多做一點解讀、多做一些指導，在我看來本無可厚非；另一次是涉及到在課外活動時間開展冬季長跑活動的會議。因為是一個新的活動項目，又必須要占用大家的一些精力和時間才能做好，若不能讓老師們真正理解和認識活動的必要性和重要性，不能消除老師們心里的抵觸情緒，這項工作開展將十分艱難。從這個意義上講，我認為以會議的形式幫助大家統一認識，引起重視，變消極為積極，化被動為主動，確實是必要的、必須的。今天，回顧兩次會議和兩項活動開展的情況，我深深地感覺到：思想的高度、態度的確立、行動的到位與活動的質量、任務的執行情況密切相關。如果我們就以上兩項活動為主題做一次總結或研討，恕我直言，仍然有少部分老師會顯得茫然。那么，我必須提醒老師們注意：少一些抱怨，多一點研究，多借鑒別人有益的、有用的觀點和做法，以使自己與時俱進，更有創造性地工作，在工作中發展和完善自己，使平常者不平常，讓優秀者更優秀。
我期待著有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺，不僅能順應教育規律主動實施好學校的教育計劃，更能創造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動，真正地把教育作為事業，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。
關于新學期的工作，我只想提醒大家一下幾點：
1、從一開始就繃緊安全工作這根縼，任何時候不松動。
2、開學需要精心謀劃和布局，學期要有工作的方向和目標，輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。
3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發展，將是一生的罪過。
4、一積極的心態迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，為自己負責、為學生負責、為學校負責，更為教育事業負責。
5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節節高。
6、教師是一個需要不斷學習、創新的行業，希望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、研究型的教師。
7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現活動育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）
8、高三年級的全體老師在緊張引導學生迎考復習的同時，應加強對新課程的學習和研究。新的高一年級需要大家在了解新課程、新課改的前提下多出主意、多想辦法，它必定有巨大的變化。我們必須做好一切必要的準備。
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 2
各位老師：
新學期伊始，我們齊聚在此，共同開啟新的教育征程。班主任工作是學校教育的核心環節，關乎學生的成長與發展，今天我想圍繞 “班級管理與學生成長” 分享幾點想法。
首先，要重視班級文化建設。班級文化是班級的靈魂，它潛移默化地影響著學生的價值觀和行為習慣。我們可以組織學生共同制定班級公約，通過班會討論班級目標，讓每個學生都參與到班級建設中來，增強集體榮譽感。同時，布置溫馨、富有特色的班級環境，張貼學生的優秀作品、勵志標語，營造積極向上的學習氛圍。
其次，關注學生的心理健康。新學期，學生面臨新的學習任務和挑戰，容易產生焦慮、壓力等情緒。我們要多與學生溝通交流，及時發現他們的心理問題，給予關心和引導。可以利用課間、自習課等時間，與學生談心，傾聽他們的心聲；也可以開展心理健康主題班會，教給學生調節情緒、應對壓力的方法。
最后，加強家校合作。家長是我們教育的`重要合作伙伴，及時與家長溝通學生在校情況，分享教育經驗，爭取家長的支持與配合。通過家長會、家訪、班級群等方式，搭建家校溝通橋梁，形成教育合力。
讓我們攜手共進，在新學期里為學生的成長保駕護航，共同書寫教育的美好篇章！
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 3
親愛的同事們：
新學期的鐘聲已經敲響，作為班主任，我們肩負著重要使命。今天，我想從 “班級紀律與學風建設” 方面，談談我的思考。
班級紀律是良好學風的基礎。開學初，我們要明確班級紀律要求，讓學生清楚知道什么能做，什么不能做。對于違反紀律的行為，要及時教育引導，做到公平、公正處理，維護紀律的嚴肅性。同時，注重培養學生的自律意識，通過榜樣示范、自我管理小組等方式，讓學生學會自我約束。
學風建設是班級工作的重點。我們可以通過開展學習經驗分享會，邀請成績優秀的學生介紹學習方法；設立學習小組，組織學生互幫互助，共同進步；關注學困生，制定個性化輔導計劃，幫助他們樹立學習信心，提高學習成績。此外，鼓勵學生積極參加學科競賽、課外活動，激發學習興趣，拓展知識面。
在班級管理中，我們要注重方法，講究策略。多發現學生的'閃光點，及時給予表揚和鼓勵，增強學生的自信心；遇到問題，冷靜處理，避免簡單粗暴的方式。相信只要我們用心付出，就一定能打造出紀律嚴明、學風濃厚的優秀班級。
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 4
各位同仁：
新學期，新起點，新挑戰。班主任工作瑣碎而繁雜，但意義重大。今天，我想和大家交流一下 “班級活動與學生綜合素質培養” 的話題。
豐富多彩的班級活動是培養學生綜合素質的重要途徑。我們可以結合傳統節日、紀念日，開展主題教育活動，如清明節組織學生緬懷先烈，國慶節開展愛國主義教育，讓學生在活動中傳承文化，增強民族自豪感。同時，舉辦文體活動，如班級運動會、文藝匯演，豐富學生課余生活，培養學生的團隊協作精神和競爭意識。
在活動組織過程中，要充分發揮學生的主體作用。讓學生參與活動策劃、組織、實施的全過程，鍛煉他們的組織能力、溝通能力和創新能力。鼓勵每個學生都積極參與，挖掘學生的`潛力，讓他們在活動中展現自我，獲得成長。
此外，活動結束后，要及時總結反思。引導學生分享活動中的收獲和體會，幫助學生從活動中汲取經驗，不斷提高自身綜合素質。讓班級活動真正成為學生成長的舞臺，助力他們全面發展。
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 5
老師們：
新學期已經拉開帷幕，班主任工作千頭萬緒。今天，我想就 “班干部培養與班級自主管理” 和大家探討一番。
班干部是班主任的得力助手，也是班級自主管理的核心力量。開學初，我們要通過民主選舉、毛遂自薦等方式，選拔出責任心強、有組織能力的班干部。明確班干部的職責和分工，讓他們各司其職，各負其責。
培養班干部，要注重方法。定期召開班干部會議，了解班級情況，指導他們開展工作；給班干部提供鍛煉的`機會，如組織班會、管理班級紀律等，在實踐中提高他們的工作能力；及時肯定班干部的工作成績，給予鼓勵和支持，增強他們的工作積極性和自信心。
通過培養班干部，實現班級自主管理。讓學生參與班級事務的決策和管理，培養學生的主人翁意識和責任感。逐步形成 “人人有事做，事事有人管” 的良好局面，減輕班主任的工作負擔，提高班級管理效率。
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 6
各位老師：
新學期，新希望。班主任工作是一項充滿挑戰與愛的事業。今天，我想圍繞 “特殊學生關愛與教育轉化” 和大家交流一下。
每個班級都有一些特殊學生，他們或是學習困難，或是行為偏差，或是家庭特殊。作為班主任，我們要給予他們更多的關愛和關注。深入了解特殊學生的情況，分析問題產生的原因，制定個性化的教育方案。
對于學習困難的學生，我們要耐心輔導，幫助他們找到適合自己的學習方法；對于行為偏差的學生，要以引導為主，多發現他們的優點，及時表揚，逐步糾正不良行為；對于家庭特殊的學生，要給予生活上的幫助和精神上的.慰藉，讓他們感受到班級的溫暖。
在關愛特殊學生的過程中，要注意方式方法。尊重學生的隱私和自尊心，避免傷害學生的感情。同時，發動班級同學一起關心幫助特殊學生，營造團結友愛的班級氛圍，讓每個學生都能在溫暖中健康成長。
在新學期第一次班主任會議上的講話稿 7
親愛的同事們：
新學期的號角已經吹響，班主任工作任重道遠。今天，我想從 “安全教育與班級安全管理” 方面，談一談我的.看法。
安全是學校工作的重中之重，作為班主任，要時刻繃緊安全這根弦。開學初，開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
加強班級安全管理，要做到防患于未然。定期檢查班級設施設備，及時發現并消除安全隱患；關注學生的課間活動，防止發生意外事故；加強對學生的考勤管理，及時了解學生的去向，確保學生的人身安全。
此外，制定班級安全應急預案，組織學生進行安全演練，讓學生熟悉應急逃生方法和流程。一旦發生安全事故，能夠迅速、有效地進行處理，將損失降到最低。
讓我們共同努力，為學生創造一個安全、和諧的學習環境，讓他們安心學習，快樂成長！
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